ot pmec 05/06/2012
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DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO ITAQUAQUECETUBA
Rosania Morales MorroniDirigente Regional de Ensino
05/06/2012
SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR E CIDADANIA
SPEC
SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR E CIDADANIA
SPEC
Alessandra Simão da CostaSupervisor de Ensino
Gilmara Adriana LimaPCNP - Ciências
Contribuição no encontro de hoje:Cintia Souza Borges de Carvalho
PCNP - Educação Especial
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A VER COM ISSO?VER COM ISSO?
CULTURA DE PAZPAUTA: 05/06/12
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A VER COM ISSO?
OBJETIVOS DO ENCONTRO
• Reunião de planejamento e avaliação, conforme Resolução SE 7 de 19-01-2012;• Facilitar a comunicação e difundir informações sobre a deficiência, visando estimular
a inclusão, a melhoria da qualidade de vida e o exercício da cidadania das pessoascom deficiência.
ATIVIDADES
1- Leitura em voz alta: “Forest Gump” (Winston Groom);2- Orientações Gerais;
3- Apresentação de Vivência;4- Café;
5- Dinâmica: “MONSTRINHO”6- Educação Inclusiva: O que o mediador tem a ver com isso?;
7- Dicas de intervenção para o mediador;8- Vídeo: “Diferentes, mas iguais”.
LEITURA: “Forrest Gump” (Winston Groom)
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PRÓXIMAS ORIENTAÇÕES TÉCNICAS
19/06/2012
07/08/2012
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üCURSO ONLINEMaria da Conceição – E. E. Vila Arizona
Sandra Regina – E. E. Roque Barbosa
Rita de Cássia – E. E. Bertha C. C. da Rocha
ü PRÓXIMA ENTREGA
(MÓDULO V): 15/06
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üCERTIFICADOS
üCONTA DO BANCO (DÍGITO NA
CONTA E AGÊNCIA/ NÚMERO DO BANCO)
üDECLARAÇÃO DE ACÚMULO
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APRESENTAÇÃO VIVÊNCIA
WILLIAN DE ALMEIDA QUEIROZ
E. E. Prof.ª EDINA ALVARES BARBOSA
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CAFÉ
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Educação InclusivaEducação Inclusiva
O que o mediador tem a ver com isso?
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DINÂMICA: MONSTRINHODINÂMICA: MONSTRINHO
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SPECEDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA É A MESMA COISA?INCLUSIVA É A MESMA COISA?
Educação Especial
Modalidade de ensino queperpassa todos os níveis,sendo ofertada aos alunoscom deficiência mental,visual, auditiva, física ecom altas habilidades/superdotação.
Educação Inclusiva
Transformação no sistemaeducacional de ensino quepermite a inserção total eincondicional no ambienteescolar de TODOS,indepedente de classe social,cor, deficiência, etc.
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SPECINTEGRAÇÃO X INCLUSÃOINTEGRAÇÃO X INCLUSÃO
• Desenvolver habilidades emambiente segregado.
• Uma pessoa diferenteconvivendo com outrasiguais.
• Seleção, individualidade,preconceitos.
• Ênfase nadiferenciação/discriminação(grupos de iguais).
• Prover apoio para otimizaçãode potenciais.• Convivência entre pessoasdiferentes.• Respeito as diferenças,comunidade, valorizaçãohumana.• Ênfase na diversidadehumana (enriquecimento socialcom as diferenças).
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SPECPOR QUE É TÃO DIFÍCIL INCLUIR?POR QUE É TÃO DIFÍCIL INCLUIR?
• Somos criados em meio aoPRECONCEITO;
• O que é diferente nosinspira medo, receio, temor,INSEGURANÇA;
• A falta de informaçõesprecisas nos deixa sem sabercomo agir.
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SPECESTEREÓTIPOS LIGADOS À PESSOA COM ESTEREÓTIPOS LIGADOS À PESSOA COM
DEFICIÊNCIADEFICIÊNCIA
• A ameaça;• A vítima;• O herói;• O peso;• O frágil;• O sobrevivente.
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SPECESTAMOS EM QUAL MOMENTO, ENTÃO?ESTAMOS EM QUAL MOMENTO, ENTÃO?
É preciso convencer-se de que:
• O objetivo da Educação Inclusiva é garantir que todos osalunos com ou sem deficiência participem ativamente em todasas atividades escolares;
• Os alunos se diferenciam em ritmo e estilo de aprendizagem;• Os alunos com deficiência não são problemas;• A Educação Inclusiva adequada beneficia todos os alunos,
COM ou SEM deficiência.
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SPECQUEM É O PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO QUEM É O PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL?ESPECIAL?Resolução 11/ 2008
Art. 1º - São considerados alunos com necessidadeseducacionais especiais:
• I - alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla,que demandem atendimento educacional especializado;
• II - alunos com altas habilidades, superdotação e grandefacilidade de aprendizagem, que os levem a dominar,rapidamente, conceitos, procedimentos e atitudes;
• III - alunos com transtornos invasivos de desenvolvimento;
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SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA FÍSICA?O QUE É A DEFICIÊNCIA FÍSICA?
Alteração completa ou parcial de umou mais segmentos do corpo humano,acarretando o comprometimento dafunção física, apresentando-se sob aforma de paraplegia, paraparesia,monoplegia, monoparesia, tetraplegia,tetraparesia, triplegia, triparesia,hemiplegia, hemiparesia, amputaçãoou ausência de membro, paralisiacerebral, membros com deformidadecongênita ou adquirida, exceto asdeformidades estéticas e as que nãoproduzam dificuldades para odesempenho de funções.
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SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA VISUAL?O QUE É A DEFICIÊNCIA VISUAL?
• Baixa Visão ou VisãoSubnormal:Comprometimento dofuncionamento visual emambos os olhos, mesmo apóstratamento e/ou correçãocom recursos específicos.
• Cegueira: Perda total davisão até da percepção deluz; utiliza o Braille comosistema de escrita.
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SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA AUDITIVA?O QUE É A DEFICIÊNCIA AUDITIVA?
• Deficiência Auditiva: Écomo se autodenominammuitosdos surdos adultos,principalmente aqueles queapresentam perda auditiva deleve a moderada, que não seconsideram totalmentesurdos.• Surdez: Aqueles queapresentam perda severa ouprofunda; em geral utilizam aLibras como língua oficial.
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O QUE É A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?O QUE É A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?• Antes conhecida comoDeficiência Mental, ela écaracterizada por limitaçõessignificativas nofuncionamento intelectual dapessoa e no seucomportamento adaptativo -habilidades práticas, sociaise conceituais - originando-seantes dos dezoito anos deidade.