overordnet gennemgang af kvalitativ og kvantitativ interviewformer kort om stikprøveundersøgelse
DESCRIPTION
Overordnet gennemgang Af Kvalitativ og kvantitativ Interviewformer Kort om stikprøveundersøgelse Spørgeskema Fokusgruppe. Testtyper. Kvali tativt orienterede:. Kvanti tativt orienterede:. Fokus gruppe test “tænke-højt” test. Spørgeskema Telefon interview ”Eye track” analyse. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Overordnet gennemgang Af Kvalitativ og kvantitativ
Interviewformer
Kort om stikprøveundersøgelse
Spørgeskema
Fokusgruppe
Testtyper
Fokus gruppe test
“tænke-højt” test
Spørgeskema
Telefon interview
”Eye track” analyse
Kvalitativt orienterede: Kvantitativt orienterede:
Alm. Interview
Kvantitativ- og Kvalitativ analyse - Fordele og ulemper
Kvantitativ analyse Kvalitativ analyse
Præcise svarSammenlignelige data“statistiske muligheder”Nemt at komme ud til mange
Meget kreative svar Mange nye forslag
Gå I dybden med specifikke problemer, der kommer frem under interview
Ingen eller få kreative svar – ja / nej – 4 svarmuligheder. Sjældent nye forslag
En test tager normalt relativt lang tid Tid er penge = dyrt
Det er ofte svært at behandle og sammenligne data
Risiko for, ikke at stille de “rigtige” spørgsmål
Kvalitativ dataindsamlingsteknikInformantinterviewet Fænomener som allerede har fundet sted Som vi ikke har mulighed for at observere selv God til at gøre sig klog på (med henblik på ens emne) Interviewform relativt ustruktureret Svar kan lede til næste spørgsmål
Det åbne interview Anvendes ofte til at danne forståelse for en persons adfærd, motiver og personlighed (livsverden) Åbent på samme måde som informantinterviewet Her skal intervieweren både lytte, fortolke svarene og stille uddybende spørgsmålOptager som regel interviewet (lyd / video)
Kvalitativ dataindsamlingsteknikDelvist strukturerede interviewMinder om det ustruktureret interview blot med kendskab til områdetDog er man åben for ny viden stadigvækDer foreligger som regel en interviewguide for spørgsmål, vi skal have svar på (tjekkes af under interviewets forløb)
Strukturerede interviewkendskab til områdetDer foreligger en interviewguide for spørgsmål, vi skal have svar på (tjekkes af under interviewets forløb)Optager interviewet (lyd / video)Som regel struktureret rækkefølge på spørgsmål
Stikprøveundersøgelse
Hvad er en stikprøveundersøgelse?
Hvorfor en stikprøveundersøgelse?
Repræsentativ vs ikke-repræsentativ
Den gode begyndelse:
Definer, hvad det præcist er, I gerne vil have ud af spørgeskemaet – Hvilke svar leder I efter.
Normalt bliver det meget lettere at stille de rigtige spørgsmål, hvis I allerede har tænkt over svarene, hvordan I vil behandle dem, og hvad I vil bruge dem til!
Ethvert spørgeskemas ABC-hvor skal man starte?
Spørgeskema
Problemer forbundet med spørgeskemaerForhåndsviden, eks. Ludomani
Pas på!Analyse og fortolkning blandes sammen. Rå tal præsenteres som resultater
Det er i sig selv vanskeligt at opstille og formulere et spørgeskemas centrale elementer: Spørgsmål og svaralternativer
Ikke noget facit
Kvantitativ undersøgelse
Metodelitteratur 5 punkter:1.Hvordan udvælges undersøgelsespersonerne?2.Hvilket instrument kan man anvende ved indsamling?3.Hvordan skal materialet behandles efter indsamling?4.Hvordan kan man analysere materialet?5.Hvilke fortolkninger kan analyseresultaterne bære?
Det vigtigste er at spørge et repræsentativt udvalg
Spørgeskema
EKS.Opgave: undersøg den danske befolknings levestandard i
året 1990.
1.Afgræns emnet i store træk i forholdet til ressourcer. 2.Har der tidligere været fortaget en sådan undersøgelse
i. fx. Dansk Data Arkiv3.Gå på biblioteket og lån bøger, fx. omkring sociologisk metode, FN rapporter omkring levestandard. 4.Nu kan en mere præcis problemformulering opstilles, samt en referenceramme opstilles for undersøgelsen.
Spørgeskemaer- hvad skal spørgsmålene?
være relevante for problemstillingendække hele problemområdetspørge præciststille ét spørgsmål ad gangenikke bruge fagjargon eller fremmedordikke være for langeikke være ledendevære logisk ordnede efter emne og artstilles i en rækkefølge, så de lette kommer før de svære
En spørgeskema regel:
Husk at starte spørgeskemaet med en lilleindledning, der introducerer respondenten forspørgeskemaet:
hvad handler det om,hvor lang tid forventes besvarelsen at tage,er det anonymtm.m.
Dette kan vægge nysgerrigheden og nedsætteantallet af fejlbesvarelser
Kvantitativ undersøgelse
Reliabilitet
For undersøgeren er det vigtigt at undersøgelsens resultat stemmer overens med virkeligheden
Målingens kvalitet bliver afgørende for sandhedsværdien af analyseresultatet
Kvantitativ undersøgelse
Reliabiliteten kan påvirkes på 3 områder:
Subjekt -reliabilitet: Karakteristika hos respondenten på målingstidspunktet (tilstand, humør,
træthed, motivation etc.)
Instrument- reliabilitet: Måleinstrumentets udformning (fx. Formulering på spørgsmål kan misfortolkes)
Situations - reliabilitet: Omgivelsernes påvirkning i indsamlingssituationen (støjende børn, trafikstøj etc.)
Spørgeskema
Spørgsmål skal være entydige (samspil med svarmuligheder)
Et spørgsmål skal formuleres på en måde, at det kun kan opfattes på en måde
”Fandt de aftenskoleundervisningen interessant?” Svar: ”ja”, ”nej” eller ”af og til”
Spørgeskema
Fandt de aftenskoleundervisningen interessant?1. Nej2. Ja, samtaleøvelserne3. ja, grammatiktimerne4. Ja, sproglaboratoriet5. Har ikke taget stilling
Spørgeskema
Spørgsmål må kun have en dimension
”Hvor vigtigt synes De, spørgsmålet om monarki eller republik er?”
1. Meget vigtigt2. Nogenlunde vigtigt3. Ikke så vigtigt4. Ved ikke
Spørgeskema
Spørgsmål må kun have en dimension
”Finder de regeringens økonomiske politik tilstrækkelig effektiv til at løse landets alvorlig problemer?”
1. Ja, fuldt ud tilstrækkelig2. Nej, ikke tilstrækkelig3. Ved ikke
Spørgeskema
Spørgsmål må ikke være ledende
Formuleringen af et spørgsmål må ikke lede frem til svaret
•”Hvor meget tror du, at projektet er forsinket?”•”Politiet er meget effektivt i forholdet til at fange forbrydere – synes du ikke?”
Spørgeskema
Spørgsmål skal være korte, Præcise og forståelige
”Fra tid til anden diskuteres det principielle spørgsmål, om Danmark skal være et kongedømme eller monarki som nu, eller om man foretrækker en republik. Hvis den danske trone af en eller anden grund skulle besættes med en konge inden for den nuværende kongelige familie, ville De da i en sådan situation foretrække, at Danmark blev en republik? ”
1. Ja 2. Nej3. Ved ikke
SpørgeskemaSpørgsmål må ikke være provokerende
Religion, seksuelle vaner (generelt følsomme emner)
Spørgsmål skal være enslydendeMotorkøretøjer <=> automobiler
SpørgsmålsrækkefølgenGå fra nem til svær eller generelle til specielle
Spørgeskema
Spørgsmålstyper
Lukkede spørgsmål
”Er Danmark stadig medlem af EU?”1. Ja2. Nej3. Ved ikke
Spørgeskema
Spørgsmålstyper
Halvåbne spørgsmål
”Hvor stort et beløb tror De, at Danmark skal yde i u-landsbistand i 2010?”
1. 10 – 99 millioner kr.2. 100 – 249 millioner kr.3. 250 – 5000 millioner kr.4. Andet, angiv beløb:_____________ millioner Kr.
Spørgeskema
Spørgsmålstyper
Åbne spørgsmål
”Hvad har for dem været den største oplevelse på disse udlandsrejser?”
SKRIV:________________________________________ ________________________________________
________________________________________
Opbygning af spørgeskema
Gode links
Markedsundersøgelse:http://www.trendwatching.comhttp://www.zandlgroup.com/
Online konstruktion af spørgeskema:http://defgo.nethttp://www.surveymonkey.com/