partizipation in der schule mit digital gestützten methoden und oer
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Partizipation in der Schule mit digital gestützten Methoden und OER Dejan Mihajlovic, Markus Neuschäfer
#BiDiWe16 Lizenz: CC-BY
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“bestimmte Gebrauchsweisen einer sehr leistungsstarken Computertechnologie und Ihrer Ideen [können] neue Möglichkeiten eröffnen, zu lernen, zu denken, und sich emotional wie kognitiv weiterzuentwickeln. [...]
In den meisten Erziehungssituationen [...] wird der Computer dazu benutzt, Kinder zu prüfen, Übungsaufgaben von angemessenem Schwierigkeitsgrad zu stellen, Feedback zu liefern und Informationen zu geben. Der Computer programmiert das Kind.”
Seymour Papert: Mindstorms (1982), 42f.
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Digital gestützte Methoden
können selbstgesteuertes,
kooperatives Lernen
ermöglichen
und vereinfachen3
These:
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Freie Inhalte
Open Educational Resources (OER)
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● Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen
● frei zugänglich und nachnutzbar
● freie Lizenzen: CC-BY-SA, CC-BY, CC 0
aber:
● Schwerpunkt Top-Down / Wissensvermittlung durch Lehrer
● Material für Lernende oft auf englisch
● Hohe Suchkosten, “Arbeitsblatt-Sammlungen”
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● Nutzung durch Lehrer und Schüler
● Erstellung von größeren Unterrichtseinheiten
● Interaktive Formate (nicht nur PDFs)
● Versionierung
● Anpassung von vorhandenen Inhalten
(z.B. Übersetzung / andere Aufgaben)
● Erstellung von neuen Materialien im Unterricht
● Sammlung / Empfehlung von Links (z.B. als kommentierte
Linkliste)
● ... 6
Potentiale von OER
Freie Inhalte als Grundlage für Materialien und Projekte
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Software
Open Source
Wissenschaftliche Literatur
Open Access
Galleries, Libraries, Archives, Museums
Open GLAM
Lehr- und Lernmaterialien
OER
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Co-Kreation mit digital gestützten Methoden
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● Remix
● Hackathon
● Kollaboratives Schreiben
● Agile Entwicklung
● Versionierung
Remix-Formate als kreative Aneignung
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● Neue Inhalte aus
Vorhandenem erstellen
(Texte, Videos, Collage…)
● Nachnutzbare Inhalte als
Grundlage
(z.B. Wikimedia
Commons)
● Veröffentlichung auf
Klassenblog oder in
Portfolio / AusstellungVgl. https://museum.rechtaufremix.org/
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Hackathons● Kollaborative Veranstaltung
● Begrenzte Zeit (meist 1-2 Tage)
● Empfehlung von Materialien
und Quellen als Ausgangspunkt
● Entwicklung in Teams
● Vorstellung der Inhalte
https://handbuch.jugendhackt.de/
Bild: jugendhackt.org https://jugendhackt.org/files/2016/06/jugend-hackt-ost-3712.jpg ((CC-BY)
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Kollaboratives Schreiben● Online-Schreibumgebungen
○ Blogs, Wikis, Booktype /...
○ Google Docs / Etherpad /...
● Flexibilität
○ “publish first, filter later”
○ “Living books”
● Zusammenarbeit / Kommentare
● Veröffentlichung möglich
Kollaboratives Schreiben / Projektideen
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- Kreatives- Kurzgeschichten- Essays- “Laborbuch” Texte / Bilder / Videos zu Versuchen
- Interviews- Zeitzeugen- Expertenbefragung- Tandem-Skype mit Partnerschule
- Unterrichtsmaterialien- Kommentierte Links zum Thema- Illustrationen- Übungsaufgaben / Lösungen
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Versionierung/ Forking
https://en.wikipedia.org/wiki/Fork_(software_development)
https://guides.github.com/
Versionierung / Forking
master
Entwickler 1
Entwickler 2(Fork)
releasev 1.1v 1.0
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Versionierung z.B. mit http://www.github.com
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master-Version
Schüler
Lehrer 2(Fork)
Release(Lehrer 1)
Klasse 8, 2016 Klasse 8, 2017
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Beispiel: Schüler erstellen neue Aufgaben + Lösungen
Agile Entwicklung (Scrum-Prinzip)
täglich*
*Daily Standup
“Was habe ich gestern
geschafft?”
“Was mache ich heute?”
“Wo gibt es Hindernisse?”
Features/ Backlog
Sprint Review
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Sprint(z.B. 2 Wochen)
https://en.wikipedia.org/wiki/Scrum_(software_development)
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Projektsteuerung mit Kanban-Boards
Bild:Jeff.lasovski, Simple-kanban-board-, CC BY-SA 3.0
https://en.wikipedia.org/wiki/Kanban_board17
Beispiel: Schreibprojekt
Backlog 1. Entwurf Korrektur 2. Fassung Fertig
Kap. 1.2Kap. 2.1
Kap. 2.2
Kap. 1.1
Kap. 2.3
Kap. 1.3
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Kap. 1.4
1-2 Magnetbuttons pro Schüler(individuelle Gestaltung)
Beispiel: Englischunterricht (2 Wochen)
Backlog Verstehen Testen / Aufgaben (...) / lesen üben erstellen
2 1 1
Past Progressive Chapter 4
Chapter 5
Present Perfect Simple
Chapter 6
If - Sentences
(WIP-Limits)
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Rahmenbedingungen
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- Impulse und Sichtbarkeit
(AGs, Unterrichtsprojekte, Präsentation von
Projektergebnissen)
- Community-Förderung
(Freiräume für Projektarbeit, gemischte AGs, Wissenstransfer)
- Technische Unterstützung
(Maker spaces, “Gerätebibliothek”, Versicherung, Schulungen)
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Folien + Links Teil 1:
TheOpenBlog.net
Fragen / Anregungen: