peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015
TRANSCRIPT
![Page 1: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/1.jpg)
Peran santri/kyai dalam Implementasi Kurikulum
2013
Oleh:Deni Darmawan
![Page 2: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/2.jpg)
santri/kyai
Berhubungan dengan masalah
Organisasi Kurikulum
(Terintegrasi) -6
Berhubungan dengan
Kemudahan Dan Perolehan Bahan
Ajar -2
Sistem Penilaian yang komprehensif dna berkeadilan
-5
Proses Pembelajaran Santri yang dihargai -3Peran Komite
Ponpes dan Dewan Guru -4
Akuntabilitas Tugas Ponpes oleh
santri/kyai -1
Paguyuban santri/kyai
-7Keberlanjutan dan
Masa Belajar santri -8
![Page 3: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/3.jpg)
Akuntabilitas Tugas Ponpes oleh santri/kyai -1
1. Ponpes Efektif dengan menerapkan Kurikulum 2013 akan tergantung pada penilaian santri/kyai;
2. Ponpes dikatakan berhasil dalam mendidik anak-anaknya dengan kurikulum 2013 tidak terlepas dari penilaian santri/kyainya;
![Page 4: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/4.jpg)
1) Bahan ajar lebih variasi;2) Bahan ajar dapat memanfaatkan yang dekat
dengan santri;3) Bahan ajar menjadi lebih murah karena
berdasarkan unsur otentik dan scientific nyata bidang keagaaan;
4) Jika kyai memiliki banyak penerus maka bahan ajar diharpkan mampu digunakan oleh generasi berikutnya;
Berhubungan dengan Kemudahan Dan Perolehan Bahan Ajar -2
![Page 5: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/5.jpg)
Proses Pembelajaran santri yang dihargai -3
1. Semua Gaya Belajar santri terakomodir oleh Ponpes berdasarkan informasi individu santrinya;
2. santri cepat, lambat ataupun yang berada dalam standar minimal dihargai dan terlayani karena informasi dari santri/kyainya itu sendiri
3. santri/kyai dapat menindaklanjuti tugas-tugas belajar yang diberikan di Ponpes;
![Page 6: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/6.jpg)
Peran Komite Ponpes dan Dewan kyai -4
• Komite Ponpes merupakan gabungan unsur tokoh, santri/kyai, alumni, pejabat pemerintah, setempat, pengusaha, unsur organisasi, tokoh masyarakat, dan tokoh agama. Smeuanya harus tersentuh oleh impelementasi kurikulum 2013 sebagai mitra Ponpes di bidang kurikulum;
• Dewan kyai merupakan perkumpulan pendidik ponpes di suatu Ponpes hendaknya satu suara dalam menerapkan semua kebijakan dan program kurikulum 2013.
![Page 7: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/7.jpg)
Sistem Penilaian yang komprehensif dan
berkeadilan-5• santri/kyai berperan dalam memberikan
tambahan deskripsi capaian kompetensi santri di luar Ponpes;
• santri/kyai memiliki ruang dalam memberikan masukan selama proses penilaian autentik yang dilakukan di Ponpes;
• santri/kyai dapat dijadikan sumber penggalian data dalam memberikan keputusan untuk penilaian.
![Page 8: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/8.jpg)
Berhubungan dengan masalah Organisasi
Kurikulum (Terintegrasi) -6• Prinsip dan landasan kurikulum yang
berhubungan dengan peran santri/kyai bisa terwujud seperti dalam prinsip filosofis, fleksibilitas-budaya pondok,
• santri/kyai merupakan salah satu bentuk dari komponen materi dalam organisasi kurikulum yaitu sebagai sumber belajar.
![Page 9: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/9.jpg)
Paguyuban santri/kyai-7-7• Inovasi kurikulum tidak terlepas dari peran
serta santri/kyai yang telah memberikan kontribusi terhadap SKL yang teruji di masyarakat, sistem pengembangan sumber belajar, serta implementasi penilaian autentik dalam bentuk fortofolio santri.
![Page 10: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/10.jpg)
• Pengalaman belajar tidak terputus;• santri memiliki masa belajar yang panjang
di luar ponpes;• Peran santri/kyai terasa lebih nyata di luar
pondok;
Keberlanjutan dan Masa Belajar santri -8
![Page 11: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/11.jpg)
KESIMPULAN
Peran santri/kyai dalam implementasi kurikulum 2013 sangat sentral sebagai mitra dalam analisis kebutuhan belajr santri, solusi pengembangan organisasi dan materi, bentuk akuntabilitas yang transfaran, serta mitra dalam melaksanakan sistem penilaian.
![Page 12: Peran santri kyai dalam mendukung implementasi kurikulum 2015](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888647a1a28abad0d8b591b/html5/thumbnails/12.jpg)
• Semoga bermanfaat