REGIÓN DE MURCIAConsejería de Educación,

Formación y Empleo

C.P.Ntra. Sra. de la ConsolaciónC/ Profesor Joaquín Abellán s/n

Molina de Segura (Murcia)Tfno y fax 968 64 35 10

EditorialQueridos padres y madres,alumnos y alumnas:

Como todos los años, cuandose acerca el final del trimestre,llega a vuestras manos, la re-vista escolar, fruto del trabajointenso de vuestros hijos e hijasy de los maestros y maestrasdel C. P. Ntra. Sra. de la Conso-lación. Como pedeís compro-bar, este año estrenamosformato, para que así puedaexistir también en nuestra pá-gina web y podaís visitarla ydescargarla cuando os ape-tezca.

Dad la bienvenida, desde aquía los alumnos/as de 1º que sehan incorporado al centro y asus papás y mamás. Comenta-ros que este es el 8º año quevenimos realizando el periódicoescolar y que en él pueden par-ticipar cualquier miembro de lacomunidad educativa.

Ahora bien los encargados dedarle forma, son alumnos deltercer ciclo, de forma rotativa ypara cada uno de los trimestres.Ellos se encargan de estructu-rar los temas de la revista, rea-lizar artículos, recoger los

trabajos de todos los alumn@sdel colegio que quieren partici-par y sobre todo de la arduatarea de ordenar y grapar el pe-riódico una vez impreso.

Este año ha habido múltiplesartículos de algunas seccionesy otras secciones míticas como“Historias de Molina y delmundo” y “Cocina fácil”, no hanpodido salir a la luz; esperamosque en el próximo periódico sal-gan de nuevo. Aquí pedimos lacolaboración de mamás, papás,abuelas y abuelos, contándo-nos alguna historia curiosa queconozcáis, esa receta de cocinaque tan bien os sale.

Comentaros el éxito obtenidopor la grabación del video depresentación del proyecto Co-menius a nuestros socios euro-peos. ¡Nos han felicitado hastadesde Bruselas! Por cierto estácolgado en la página web delcolegio y en youtube.

Aprovechar esta primera edito-rial del año para dar las graciasa todos mis compañeros, maes-tros del colegio, por promoverque sus alumnos colaboren yrealicen trabajos para este pe-

riódico; pues sin ellos, pese ami amor por la tarea periodís-tica, este periódico, no existiría.Gracias, muchas gracias.

Recordaros que estos días sondías de locura, despilfarro, con-sumismo…etc., muy alejadosde lo que realmente es la Navi-dad. No se es mejor padre nimadre si compramos o regala-mos más. Una sonrisa, ungesto, un abrazo, un apretón demanos…cuestan tan poco ynos hacen tan felices.

Ah! Y como siempre animaros aque vosotros/as leáis mucho yasí vuestros hijos/as leeránmucho. Poned en la carta depapá Noel o de los ReyesMagos, un libro.Por último, desearos en minombre y en el de todos los pro-fesores del C. P. Ntra. Sra. de laConsolación, que paséis unasmuy felices fiestas de navidad yque a pesar de la “crisis”, disfru-téis con los vuestros de los pe-queños momentos que la vidanos regala a todos.

Equipo de RedacciónEva Mª Fernández y Sara Lópezde 5º A.Lucía de 5º B.Chantal Beltre Aguilar y KarenCamila Jiménez Panozo de 5ºCCristina Muñoz Almela y SandraGarcía Vera de 6º A.Sandra Martínez Vicente, Alejan-dro Banegas Carrillo y HoratiuGlodeanu Calín, Pamela SaloméSalazar Pazmiño de 6ºB.

Antonio de 6º C.PORTADA: Eva Mª FernándezLizán de 5º ACONTRAPORTADA: Mª JoséBernal Lorca de 6º BCOORDINA: Ambrosia Fernán-dez Martínez. Tutora de 6ºA.EDICIÓN DIGITAL, MAQUETA-CIÓN, WEB Y WEB 2.0: Fernando Tomás García, Tutorde 4ºC.

COLENOTICIASPor Eva Fernández de 5ºA.

El 15 de noviembre los alumnosdel tercer ciclo, fuimos de ex-cursión a Jumilla. Jumilla esuna gran lugar para ir de excursión.

Primero visitamos una bodega,al terminar la visita nos dieran aprobar mosto, que es una espe-cie de vino sin alcohol; nos lobebimos en una copa de cristal.

Una gran excursiónDespués fuimos a un museo,en el que nos enseñaron minerales muy bonitos, había tam-bién fosiles, huellas de anima-les, bichos disecados, cosasantiguas y mariposas de distin-tos colores.

Al final llegamos al Jardín Botá-nico, estaba todo verde, árbolescon forma de arcos,etc,...!Había un paisaje maravilloso!

Dibujo de Eva Fernández 5ºA

Las Fuentes del Marqués de CaravacaExcursión de primer ciclo

Parque Minero deLa Unión

Excursión a la MinaAgrupa Vicenta

Por Carmen Fernández Sánchez-Torrano de

4ºB.

El viernes 9 de diciembre, losalumnos de 3º y 4º fuimos de ala mina Agrupa Vicenta. Nos lopasamos muy bien, sobre todocuando vimos la mina por den-tro. Mi amiga Virginia, mi profe-sora Esperanza Cano, cuatrocompañeros más y yo nos tuvi-mos que ir en la mina con losalumnos de tercero y con unguía.Nos tivimos que poner uncasco, debajo llevavamos go-rros de ducha por la higiene. Miamiga y mi profesora se pusie-ron a reirse conmigo porque lesgasté una broma diciendo queparecía que nos íbamos ameter en la ducha. Hicieron unaexplosión de mentira, porquehabían altavoces escondidospor todas partes. Tambi´´en porotros altavoces se escuchabanpicos, como si los mineros es-tuvieran trabajando.Luego fuimos a un parque natu-ral. !Nos lo pasamos muy bien!En el parque vimos como anti-guamente se cogía agua. Losmolinos de agua eran super-chulos, !me encantaron!. ¿Sa-bias que en el parque no habíatoboganes y en la mina nohabía mineros trabajando, peroparec´´ia que sí?De vuelta, en el autobús canta-mos canciones y el villancicoque cantaremos en Navidad.!Ah!, !Feliz Navidad!.Tren que sube a la Mina Agrupa Vicenta de La Unión en el Parque Minero.

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nuestrA WeB

PROYECTO COMENIUS 2011-2013

¿QUE SON LAS HABILIDA-DES SOCIALES?

Las habilidades sociales son unnumeroso y variado conjunto deconductas que se ponen enjuego en situaciones de interac-ción social, es decir, en situacio-nes en las que hay querelacionarse con otras perso-nas. Son ejemplo pedir unfavor, disculparse por haber lle-gado tarde a una cita, expresarenfado, compartir algo o res-ponder a las bromas de loscompañeros.

Pretendemos abordar los pro-blemas de relación social entrelos alumnos y las conductasagresivas que se producen enel patio y en el aula (rechazo,insulto, peleas) ayudando a losalumnos a descubrir: ¿Quiénsoy yo? ¿Cómo me ven losdemás? ¿Cómo puedo ayudar

a otros? ¿Cómo puedo decir loque siento? ¿Qué conflictos hayen mi aula? ¿Cómo puedo so-lucionarlos?. Estas habilidadesson claves para el desarrolloemocional y personal delalumno.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

- Mejorar las relaciones socio-afectivas del grupo y ampliarestas relaciones con los alum-nos socios- Escuchar y comunicar ideas ysentimientos utilizando diferen-tes lenguajes - Realizar actividades coopera-tivas en el aula y en un marcoeuropeo- Aprender diferentes técnicasde relajación para hacer frentea los conflictos- Analizar y solucionar los con-flictos de nuestras aulas

LISTA DE HABILIDADES SO-CIALES

1.Habilidades básicas: decirgracias, pedir permiso, discul-parse y decir por favor.2.Habilidades para hacer ami-gos y amigas: alabar y decircosas positivas a los otros, ayu-dar, cooperar y compartir3.Habilidades conversaciona-les: habilidades para iniciar ymantener conversaciones4.Habilidades para la expresiónde sentimientos, emociones yopiniones: decir cosas positivasde sí mismo, expresar senti-mientos, hacer peticiones y rue-gos, decir no o defender lopropio.5.Habilidades para solucionarproblemas: buscar alternativasde soluciones posibles, elegir laadecuada, anticipar consecuen-cias.

PREVENCIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS. DESARROLLO DE HABILIDADESSOCIALES

Paises participantes

ESPAÑA POLONIA SUECIA

Mis amigos hablan de miVideo Libdup“Amigos para

Siempre”El pasado 11 de noviembre, re-alizamos un video para presen-tar nuestro colegio a nuestrossocios del Proyecto EuropeoComenius. La experiencia resultó muy di-vertida, y además, el centro hasido felicitado desde la UniónEuropea por lo divertido y agra-dable que resulta de ver. En nuestra página web y enyoutube lo han visionado másde dos mil personas. Gracias atodos los alumnos, personal nodocente y maestros por su par-ticipación y colaboración.

¿Qué es, qué es?Con patas y espalda¿Qué es, què es?Que ni se mueve ni anda.(La silla.)

Por Jean Carlo Valencia Ortiz 4ºC

Zapatos de goma,ojos de cristal,con una manguerame has de alimentar.(El coche.)Por Jean Carlo Valencia Ortiz 4ºC

¿Qué es, qué es?Que ni se mueve ni anda,zapatos de goma, ojos de cristal,con una manguera me has de alimentar. (la planta)Por Neila Rios Rodriguez 4ºC

Adivinanzas ChistesUna vez la mamá de Jaimito ledijo:-Ve a la carnicería y cómprame1 kilo de cochino.Y Jaimito fue directamente.Mientras èl esperaba,que el carnicero terminara conel otro cliente,Jaimito se metió el dedo en lanariz, cuando lo vio el carnicero ledijo:-¡Cochino! y Jaimito le contesto:¡1 kilo porfavor!Por Jean Carlo Valencia Ortiz 4ºC

Jaimito se levanta por la ma-ñana y le prengunta a sumadre:-Mami los caramelos de cho-colate caminan por la pared.

-No hijo, no.-Ay.. mamá, entonces… quéasco me he comido una cuca-racha.Por Jean Carlo Valencia Ortiz 4ºC

:Que dice un volcàn recién na-cido : mag, mag.

Llega Jaimito y le dice a sumamá:mamá en el colegio me llamandespistado,y le dice la señora : hijo tu novives aquí,vives en el piso de arriba.

Esto es un señor que llega auna fruteríay le dice al frutero: ponme unkilo de plátanos,¿y cuánto es?Pues un kilo.Por Neila Rios Rodriguez 4ºC

TrabalenguasSi tu gusto gustara del gusto quegusta mi gusto,mi gusto gustaría del gusto quegusta tu gusto.Pero como tu gusto no gusta delgusto que gusta mi gusto, mi gusto no gusta del gusto quegusta tu gusto. Por Neila Rios 4ºC

Martes. Día de la fruta

El Colegio pre-miado en el Con-

curso de fotografía“FRUTICOLES”

El pasado 26 de septiembre, seentregaron los premios del Con-curso de Fotografía organizadopor la empresa PROEXPORT,la Consejería de Agricultura y elFondo Social Europeo.

En el mismo participarón 201centros educativos de la Re-gión, resultando nuestro centropremiado con recipientes defruta para los alumnos de se-gundo, tercero y cuarto.

También resultaron premiadosdos alumnos del centro a losque felicitamos por sus premiosy sus simpáticas fotografias.Lucía Tomás de 2ºB y PabloCaballero de 3ºA.

!! Muchas Felicidades!!.

Fotografía premiada de Lucía Tomás

Fotografia premiada de Pablo Caballero

FELICITACIONES

“Ser Mamá”de Isabel Allende

(léelo y regálalo)

Por culpa del azar o de undesliz, cualquier mujer puedeconvertirse en Madre.

La naturaleza la ha dotado amansalva del 'instinto mater-nal' con la finalidad de preser-var la especie. Si no fuera poreso, lo que ella harìa al ver aesa criatura minúscula y llo-rona sería arrojarla. Pero gra-cias al 'instinto maternal' lamira embobada, la encuentrapreciosa y se dispone a cui-darla gratis hasta que cumplapor lo menos 21 años.

Ser Madre es considerar quees mucho mas noble sonar na-rices y lavarpañales, que ter-minar los estudios, triunfar enuna carrera o mantenerse del-gada.

Es ejercer la vocación sin des-canso, siempre con la canta-leta de que se laven losdientes, se acuesten tem-prano, saquen buenas notas,no fumen, y que tomen leche.

Es preocuparse de las vacu-nas, la limpieza de las orejas,los estudios, las palabrotas,los novios y las novias, sinodefenderse cuando la mandana callar o le tiran la puerta en

las narices, porque no estánen nada...

Es quedarse desvelada espe-rando que vuelva la hija de lafiesta y, cuando llega, hacersela dormida para no fastidiar.

Es temblar cuando el hijoaprende a manejar, anda enmoto, se afeita, se enamora,presenta exámenes o le sacanlas amígdalas.

Es llorar cuando ve a los hijoscontentos y apretar los dientesy sonreír cuando los ve su-friendo.

Es servir de niñera, maestra,chofer, cocinera, lavandera,médico, policía, confesor y me-cánico, sin cobrar sueldo al-guno.

Es entregar su amor y sutiempo sin esperar que se loagradezcan. Es decir, que 'soncosas de la edad' cuando lamandan a volar. Madre es al-guien que nos quiere y noscuida todos los días de suvida.

El peor defecto que tienen lasmadres es que se muerenantes de que uno alcance a re-tribuirles parte de lo que hanhecho. Lo dejan a uno desva-lido, culpable e irremisible-mente huérfano.

Por suerte hay una sola...Por-que nadie aguantaría el dolorde perderla dos veces..

Rincón LiterarioME LLAMO

SUSTANTIVO YTENGO UN AMIGO

LLAMADO ADJETIVO.

por Isabel Román Barker de 6º B.

Érase una vez hace muchotiempo, en el país de los gruposnominales, había dos amigos:Sustantivo y Adjetivo. Aunque lamayoría del tiempo estaban jun-tos, Sustantivo a veces se ibacon otros amigos, como Artí-culo, o con Posesivo. Un día mientras Artículo y Po-sesivo jugaban en el parque,Adjetivo y Sustantivo se pelea-ban. Resulta que Adjetivo pen-saba que no podía ir solo porahí, y Sustantivo pensaba locontrario, que podía ir solo,como por ejemplo caliente.

ADJETIVO: ¡No tiene ningúnsentido ir yo solo! Si hay un ad-jetivo tiene que haber un sus-tantivo como poco.

SUSTANTIVO: Yo te digo que sipuedes ir solo. Por ejemplo….El…Digo…

ADJETIVO: ¿Ves? No se teocurre nada, porque ¡no haynada!

SUSTANTIVO: Iremos a ver algran rey Verbo, él nos lo dirá.

ADJETIVO: Ningún problema.Ambos fueron al palacio del reyVerbo, allí vivía con su mujer lla-mada Forma Verbal. Ella estabatrabajando, el rey les atendió.

VERBO: Bien muchachos, ¿enque puedo ayudaros?

ADJETIVO: Verá señor, miamigo Sustantivo dice quepuedo ir solo. Y ¡no puedo!Tú…Digo, usted que lo sabe todo, diga, ¿quién tiene razón?

VERBO: Tenéis razón los dos.

SUSTANTIVO Y ADJETIVO:¿¡Qué!?

REY VERBO: es cierto. Puedesir solo y acompañado. Vas solopor ejemplo, cuando es unaafirmación. Imagina que un niñole pregunta a una niña: yo soy¿listo o tonto? Pues la niña leresponde con una de las dosopciones: listo. No sé si me ex-plico.

ADJETIVO: Vale. Siento ha-berme puesto así, Sustantivo.

SUSTANTIVO: No importa.Y los dos amigos volvieron asus respectivos hogares.

QUIERO SER FUTBOLISTA.

por Lidia Blasco Martínez de 6º B.

Érase una vez una niña quetenía 11 años llamada Isabel.Isabel era muy buena jugadorade fútbol, pero tenía un granproblema, era que sus padresno le dejaban jugar al fútbol,porque decían que se podíahacer daño.Para Isabel su sueño era estaren un gran equipo de fútbol yjugar en un gran campo.Un día Isabel les dijo a sus pa-dres que si le dejaban jugar alfútbol, se esforzaría en sus es-tudios e intentaría no lesio-narse. Ellos dijeron hummm...…, nos lo tenemos que pensar. Aldía siguiente Isabel se lo volvió

a preguntar y así durante unasemana.A la semana siguiente igual,hasta que un día sus padres di-jeron que sí, que podía jugar enun equipo con sus amigas.Sus padres le dijeron que iríana verla todas las veces que ju-gase con su equipo.Y así fue, le dejaron jugar, ycumplió su sueño llegar a jugarcon el real Madrid y estar en elSantiago Bernabeu.

LA NIÑAMENTIROSA.

por Isabel María Fernández Lizán de 6º B

Érase una vez una niña que sa-caba muy buenas notas y sumadre estaba orgullosa de ella.Un día su madre Encarnita, lecompró la “nueva play” con dosjuegos incluidos.¡Mamá, mamá!, es el mejor re-galo que podías hacerme; escomo mi mejor amiga.

Pasadas unas semanas la niñaempezó a traes muy malasnotas a casa y siempre quevenía del colegio se ponía ajugar a la consola.

Un día la madre se cruzó con laprofesora de su hija:

Profesora: ¡Ah! Hola Encarnita.Siento mucho lo de su hija.Encarnita: ¿Qué pasa con mihija?Profesora: Lo de su enferme-dad.Encarnita: Mi hija no tiene nin-guna enfermedad.Profesora: Entonces porqueusted me ha dicho por teléfonoque su hija tenía una enferme-

dad y no podría venir en los pró-ximos diez días.Encarnita: Yo no le he dichoeso.Profesora: Pues me temo, que

ya sé quién ha sido.Su madre se enteró de que suhija no iba al colegio, ni hacíalos deberes y se ponía a jugara la play.

Así que su madre le puso unmerecido castigo. Hacer todoslos deberes que no había hechoy un mes sin su juego favorito.

Me gusta dibujar

Navidad, navidad, ...

...dulce Navidad!!!

El hambre en el Mundo

“…La O. N. U ha declarado elestado de hambruna en dos re-giones del sur de Somalia y hapedido a la comunidad interna-cional 210 millones de eurospara “salvar vidas”.

Más de 10 millones de perso-nas que viven en países delcuerno de África necesitanayuda humanitaria desespera-damente, debido a los efectosde la sequía, el aumento de losprecios de los alimentos y losconflictos armados, según hainformado el Fondo de las na-ciones unidas para la infancia(UNICEF).

Muchos niños están muriendomientras intentan llegar a loscampamentos de Etiopía yKenia. Y de los niños somalíesque llegan, más del 50% pre-sentan serios signos de desnu-trición”

Teodoro Sánchez Mendoza

“… Los países más ricos comoel nuestro, dedican parte de sudinero para ayudar a los máspobres y existen organizacio-nes que luchan por combatir elhambre en todo el mundo comoCáritas.

Es bueno que todos nos con-cienciemos de este gran pro-

blema y apoyemos los esfuer-zos que se hacen para lucharcontra el hambre. Y es que a lamayor parte le da igual, mien-tras que ellos coman y vivanbien; pero no se han planteadolo que pasaría si ellos estuvie-ran pasando hambre.

Hay niños a los que no les gus-tan algunas comidas y no com-prenden que hay gente que nocome nada. Los que creen queno pueden hacer nada se equi-vocan, pueden dar comida a losmás pobres, ropas…”

Kevin Flores Soto

El hambre es un grave pro-blema que afecta hoy en día amuchos países del mundo. Estoahora es más grave, porque lospaíses ricos están en crisis y yano pueden ayudarles comoantes lo hacían. De todas for-mas existen organismos comoO. N. G. que se dedican a ayu-dar a estos países para que nolo pasen mal.

No me gusta cuando veo losniños esqueléticos en los bra-zos de sus madres muriéndosey ellas no pueden hacer nadapor ellos.

Esto nos recuerda que debe-mos apreciar lo que tenemos.Marina Martínez Gil

Hoy me he sentido un pocotriste y avergonzado, porqueayer ví por televisión que habíamillones y millones de personasen el cuerno de África que te-nían que apañárselas para vivircon muchísima pobreza.

No poder comer lo que te ape-tezca, no poder hacer lo quequieras, estar demasiado del-gado y morir pronto. Pues yorespecto a esto quiero y deseoque sea lo contrario.

Entre todos podemos ayudar-les, dándoles la comida que ne-cesitan, las casas quenecesitan y todo nuestro apoyo.Sabemos que los podemoshacer felices. Álvaro Martínez Piqueras

“Las principales causas delhambre son los desastres natu-rales, la pobreza, la falta de in-fraestructura agrícola y lasobreexplotación del medio am-biente.

El número de personas conhambre ha aumentado debido ala gran crisis que hay.

Es una pena que haya niñosque no tengan que comer. Esuna injusticia lo mal repartidoque está el mundo…”Eva M ª Pérez Ruiz.

¿SabiasCuriosidades sobre elcuerpo humano

Por Cristina Muñoz Almela 6ºA

El hueso más pequeño delcuerpo humano es el estribo,que forma parte del oído. Con3 mm. de longitud, es como ungrano de arroz.

•Todos los mamíferos, desderatones hasta jirafas, tienen elmismo número de huesos que los humanos.

•Los huesos son más fuertesque el acero. ¡El fémur de unadulto, podría soportar el pesode un elefante!

•El pelo crece muy despacio,poco más de un centímetro almes; sin embargo las uñascrecen constantemente.

•Si pasa mucho tiempo al sol,tu piel fabrica más melanina.Esto hace que la piel adquieraun color más oscuro y teayuda a protegerte. Pero,cuando vayas a ponerte al sol,debes aplicarte siempre cremaprotectora.

•Resulta muy difícil saborearlas cosas sin el sentido del ol-fato. Para probarlo, tápate lanariz mientras saboreas tu co-mida favorita. ¿Está igual quesiempre?Los humanos tenemos unoscinco millones de células olfati-vas en el interior de la nariz.Algunos perros tienen hastadoscientos millones.

•Miles de millones de criaturasvivas diminutas llamadas bac-terias viven en el interior de los

intestinos. La mayoría son in-ofensivas. Algunas ayudan alcuerpo creando vitaminas.

•El intestino delgado es bas-tante estrecho, pero muy largo.Si lo desenrolláramos y lo ex-tendiéramos, alcanzaría unalongitud de cinco metros.

•Los ruidos que oyes cuandote ruge el estómago se produ-cen cuando el aire y los ali-mentos aplastados pasan deuna parte del aparato digestivoa la siguiente.

Curiosidades de animales.Por Sandra García Vera 6º A

•Sabías que las moscas solotienen un día de vida.

•Los grillos desde que nacengritan hasta que mueren explo-tados porque no pueden respi-rar.

•Los escorpiones cuando tie-nen crías, las mantienen sobreellos hasta que tienen edadpara vivir por sí solos.

ChistesVA DE SUEGRAS

-¿Cómo se dice suegra enruso?-“Estorba”

Se le muere la suegra a un in-dividuo y en la funeraria le pre-guntan:-¿Qué quiere usted hacer conella? ¿incinerarla?, ¿embalsa-marla?, ¿o simplemente ente-rrarla?-Las tres cosas, no corramosriesgos

Un hombre llega a su casa des-pués de visitar a su suegra enel hospital, y le dice a su mujer:-¿Tu madre se viene a vivir connosotros?-¿Por qué dices eso?-Porque ha dicho el médico queesperemos lo peor.

-¿Cuál es el vino más amargo?-El “vino mi suegra”Mónica Illán Conesa 5º A

Un hombre va al médico y dice:Doctor, me duele aquí.Pues vete allí.

¿Cómo se dice en chino, dia-rrea?“cago agüilla” Sandra García Vera 6º A

¿Qué le dice un semáforo aotro?No me mires que me estoycambiando.Bryan 6º B

Esto es un hombre que tenía unloro y se pone a ver la tele ysale: “En un país multicolor”.Cambia el canal, porque no legusta y sale: “¡Superman!”. Locambia de nuevo y se oye:“Acompáñame, que no me sé elcamino”. Apaga la tele y se va adormir. Entra un ladrón en lacasa y le dice al loro:Loro, ¿dónde está el dinero?“En un país multicolor”, le con-testa el loro.Pero tú, ¡quién te has creídoque eres?“¡Superman!”.¡Loro!, ¡vete por ahí!“Acompáñame, que no me sé elcamino”.Pedro Pablo Corbalán Tornel 2º A

más chistes

Pasatiempos

Dibujos para colorear la navidad

El equipo docente del C.P. Ntra.Sra. de la Consolación les desea....