politique et procédures d’orientation et d’affectation 2010 bassin de : marseille centre 22...

Politique et procédures d’orientation et

d’affectation 2010

Bassin de :

Marseille Centre

22 Avril 2010

1) Orientation et affectation en fin de 3ème

2) Dans le bassin de Marseille Centre

3) Politique et procédures d’orientation et d’affectation 2010 dans le contexte de la réforme des lycées

1) Orientation en fin de 3ème

Orientation post 3ème générale – Marseille Centre

2nde GT

50

52

54

56

58

60

62

64

66

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Bassin

B du Rhône

Académie

Fr ance

2nde Pro - CAP

15

20

25

30

35

40

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Bassin

B.du Rhône

Académie

France

Orientation post 3ème générale – Marseille Centre

Bassin Marseille centre

Redoublement

0

2

4

6

8

10

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Bassin

B.du Rhône

Académie

France

Décisions d'orientation en 2nde GT par bassin - Bouches du Rhône

30

35

40

45

50

55

60

65

70

2006 2007 2008 2009

Evolution des cas d’appel

Dos Tx ap Tx sat Dos Tx ap Tx sat Dos Tx ap Tx sat Dos Tx ap Tx sat Tot Dos

2004 137 0,7 42,3 174 0,8 51,1 494 2,4 42,5 546 4,3 39,8 13512005 104 0,52 52,9 112 0,54 52,7 398 2 44,2 471 3,5 41,4 10852006 84 0,43 54,8 106 0,53 41,5 350 1,78 49,4 404 3,1 35,9 9442007 61 0,32 49,2 82 0,42 59,8 280 1,48 50,4 366 2,83 41 7892008 53 0,27 60,4 58 0,31 53,4 263 1,44 53,2 311 2,53 44,1 6852009 41 0,21 68,3 41 0,21 61 193 1,08 45,1 283 2,34 48,8 558

Evol -96 -133 -301 -263 -793

6ème 4ème 3ème 2nde GT

Dérogations demandées et accordées en 2GT juin 2009

Demandes Accordées %

2008 2677 1303 48,7

2009 2877 1375 47,8

Critères :

1) Handicap et prise en charge médicale = 100%

2) Boursiers au mérite ou sociaux = 67%

3) Parcours particuliers = 50,6%

4) Rapprochements de fratrie = 58%

5) Limite de zone = 42%

6) Convenances personnelles = 39%

2) Affectation en fin de 3ème

2-1 :Vers le Nouvelle 2GT

42%

66%

93%

Dernier « Etat de l’Ecole »

Loi d’orientation 1989




Les objectifs de la réforme du LEGTRelancer l’augmentation du taux d’accès au bac, lequel « patine »

depuis plusieurs années

Rééquilibrer les filières

Réduire les redoublements (notamment en 2nde GT) et les sorties en cours de formation sans diplôme ou sans qualification

Mieux préparer à l’enseignement supérieur (notamment à l’université)

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :

les enseignements d’exploration

Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ?

C’est un enseignement qui a pour vocation :• de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ;

• d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ;

• d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire.

Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration.Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite.Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ?

Les enseignements d’exploration: particularités

• En majorité 1h 30

• Sont organisés en compétences (connaissances – capacités – attitudes)

• Font intervenir parfois plusieurs disciplines – aspect interdisciplinaire important.

• Ont des dimensions communes: démarche expérimentale - développement durable – compréhension du monde présent (objets concrets d’analyse et de travail) – accès à la culture et à la citoyenneté – Orientation (découverte d’un domaine de formation qui ouvre sur des secteurs professionnels).

Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine)

Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)

Le choix des enseignements d’exploration

L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une de ces trois langues :

L’élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire par un de ces trois enseignements :

L’élève peut également choisir deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire parmi les cinq enseignements d’exploration de la voie technologique en plus d’un enseignement d’économie :

La langue vivante 3 et les langues de l’Antiquité Les enseignements technologiques Les enseignements spécifiques

Les cas particuliers :

L’affectation en 2nde GT se fera, via AFFELNET,

sur l’enseignement d’exploration 2 (EDE 2), dans la limite de la capacité d’accueil.

L’EDE 1 (SES ou PFEG) sera attribué au moment de l’inscription dans le lycée d’affectation

Il n’y aura plus l’équivalent du vœu LV2 SES lycée de secteur qui était très fortement recommandé parmi les 3 vœux possibles sur la partie affectation du dossier post 3ème.

Il faudra donc inciter très fortement les familles à inscrire parmi ces 3 vœux, au moins un vœu de secteur, dans la mesure du possible un vœu avec une capacité d’accueil importante.

Pour éviter au maximum les situations d’élèves en attente d’affectation, les mesures suivantes sont à l’étude:

- L’intégration dans AFFELNET du privé sous contrat.

- L’utilisation de la sur capacité (surbooking) à l’affectation

CHI3 24

GREC 5

HEB3 8

PFEG 31

S I 180

ITA3 24

LATIN 8

MP-SC 72

LITSO 33

385

PERIER

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

ARTS VISUELS APLA5 24

CHI3 40

ARTS VISUELS CIAV5 24

GREC 3

PATRIMOINE HIDA5 20

S I 126

ITA3 10

LATIN 7

MP-SC 90

LITSO 19

Arts du spectacle THED5 22

total 385

MARSEILLEVEYRE

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG


Arts du spectacle DANS5 24

PFEG 90

ITA3 24

LATIN 7

MP-SC 72

RUS3 20

LITSO 70

SLABO 54

total 385

SES - PFEG

SAINT CHARLES

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

Mus instrument 15


CHI3 24

GREC 24

S I 120

ITA3 24

LATIN 24

LITSO 48

total 303

THIERS

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

ARA3 45

GREC 3

PFEG 40

S I 18

ITA3 15

LATIN 4

MP-SC 90

ARTS du son MUSI5 30

POR3 25

LITSO 30

total 300

MONTGRAND

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

S I 29

SI + CITEC 30

CITEC 15

MP-SC 36

SLABO 15

LITSO 15

total 140

SES - PFEG

SES - PFEG

REMPART

SES - PFEG

SES-PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

PFEG 24

SI + CITEC 9

BIOTE + SLABO 30

BIOTE + SANTS 30

SANTS 15

BIOTE 16

total 124

SES-PFEG

SES - PFEG

MARIE CURIE

SES - PFEG

SES-PFEG

SES-PFEG

SES - PFEG

ARA3 10

ESP3 10

PFEG 54

ITA3 10

JAP3 25

MP-SC 162

ARTS du son MUSI5 20

LITSO 13

total 304

HONORE DAUMIER

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

SES - PFEG

2-2 :Vers les voies professionnelles

En voie professionnelle: 2nde pro et CAP

Les principes qui organisent l’affectation sont les suivants : - Donner la priorité aux élèves montants, tout en proposant des dispositions spécifiques qui

permettent d’étudier et, dans certains cas, de valider des demandes non prioritaires (ex : Pré AFFELNET).

- Veiller à ce que tout élève puisse accéder, à minima, à la certification du CAP dans

l’enseignement public, en particulier les élèves les plus en difficulté.

Extrait de la circulaire départementale

Le taux d’accès*

* Taux d’accès = Parmi les élèves des BdR qui ont demandé une affectation en voie pro post 3è (dans toute l’académie), la part de ceux qui ont obtenu satisfaction, via AFFELNET, sur au moins un de leurs vœux.

Augmentation du taux d’accès 2006 à 2008 : 64,8% 71,4% 74,3%

Baisse en 2009: 69,7

GROUPED'ORIGINE

BdR 2004

BdR 2005

BdR 2006

Taux d'accès

aca 2006

BdR 2007

Taux d'accès

aca 2007

BdR 2008

Taux d'accès

aca 2008

BdR 2009

Taux d'accès

aca 2009

3EME G 64,2% 67,2% 64,2% 67,9% 73% 74,3% 76,3% 77,7% 70,3 71,42NDE GT 79,8% 53,8% 54,5% 52,8% 60,8% 59,9% 58,6% 59,0% 46,6 46,13 DP6 85,8% 88,2% 88,2% 91,6% 81,9% 85% 91,8% 92,6% 88,1 88,33 INS 63,8% 58,4% 47,6% 49,0% 47,3% 46,6% 54,7% 54,4% 57,4 57,13 SEGPA 74,7% 71,1% 88,9% 88,6% 91,7% 90,8% 89,3% 88,3% 91,6 89,5CAP/BEP* 69,0% 61,9% 51,3% 57,1% 74,4% 75,7% 75,4% 79,4% 81,5 80,6MGI 61,4% 37,2% 30,6% 29,4% 22,8% 27,8% 55,7% 58,2% 33,3 39,9Tx Global 67,6% 66,6% 64,8% 67,8% 71,4% 72,8% 74,4% 75,2% 69,7 70,8

Taux d'accès dans les BdR

Dem Vx 1 totale par groupes d'origine

200

300

400

500

600

700

800

900

2NDE GT 3PP - T - DP6 3 INS 3 SEGPA 1 2CAP/BEP

2004 2005 2006 2007

Les résultats 2008 sont hors BEP CAP en 1 an

Le taux de pression*

* Taux de pression = Nombre de candidats vœux 1 (toutes origines) rapporté à la capacité d’accueil en voie pro publique dans les BdR.

Baisse du taux de pression de 2006 à 2008 : 1,46 1,29 1,24 Augmente légèrement en 2009: 1,27

Capacité réelle

Sur capacité AFFELNE

T

Cand Voeux 1

Total vœux

Affectés Voeux 1

Total des

affectés

Taux Pression

Total départemental 2009 6291 6782 8631 20106 5166 6016 590 1,27Taux de pression sur capacité DOS

réelle 20096291 8631 1,37

Evolution 2009 par rapport à 2008 60 -206 -46 -327 -425 -378


réelle 20086231 8677 1,39

Evolution 2008 par rapport à 2007 57 75 -230 -142 4 31 -0,05


réelle 2007 6174 8907 1,44Evolution 2007 par rapport à 2006 -3 433 -585 -999 972 194 -0,17

Rappel total départemental 2006 6177 6480 9492 21571 4615 6169 1,46

Places Vacantes

Bilan départemental 2009

DEMANDES VŒUX 1

GROUPED'ORIGINE

en B.PRO3

/BEP

en CAP 2ans

en CAP M.P.A.*

TOTAL

3EME G 4071 1575 117 5763

2NDE GT 600 70 9 679

3DP6 473 269 13 755

3 INS 46 133 319 498

3 SEGPA 4 59 402 465

Voie Pro 127 81 20 228

MGI 34 39 32 105

TOTAL 5355 2226 912 8493

DEMANDES VŒUX 1

Types de formations Cap acc Cand Vœux 1

Total vœux

Affect Voeux 1

Total Affect

Places Vac

Taux pres

CAP 1an 42 11 24 11 19 23 0,26

CAP 2 ans non MAS 1192 2203 5416 1096 1229 42 1,85

CAP MAS 588 939 2281 554 625 21 1,6

Bac pro 3 ans 3920 4237 10069 2960 3565 504 1,08 BEP 549 1241 2316 545 578 0 2,26

Bilan départemental voie pro 2009 6291 8631 20106 5166 6016 590 1,37

Priorité 2010

Un rééquilibrage nécessaire de la demande en faveur du bac pro 3 ans

En 2009, 1692 élèves de 3ème ont formulé un vœu 1 pour un CAP, dont certains avaient les compétences pour intégrer un bac pro 3 ans: c’est sur cet aspect qu’il faut travailler avec les élèves et les familles, dès le début du dialogue du second trimestre.

Bassins

2008 2009 2010

Nb de places

Département 6179 6045 6053

Taux d'accès voie pro

Taux d'orient voie pro

Evolution de l’offre de formation en voie professionnelle publique, dans le bassin Marseille centre, avril 2010

71,4% 74,6% 71,2% 38,3% 38,1% 36,7%

Sortants 3 Ins -SEGPA

2008 2009 2010 2008 2009 2010 2010

Places et poids du CAP

Places en CAP à "MPA"

Poids CAP MPA/

sortants 3I 3SEGPA

1243 20,1

1675 27,5

1782 29,4

430 477465+148

= 613 1281 47,8Département

8: Mars Centre

1201 1156 116561,4% 67,8% 65,3% 32,0% 33,6% 29,3%

486

41,7

351 29,1

467 40,4

39 65 65 + 30 81 117,38: Mars Centre

Marseille LP Colbert 1BPro3 MMIC Métiers mode et ind connexes 1,75 12 12 13

Marseille LP Colbert 1BPro3 MSA Secrétariat 0,58 36 36 40

Marseille LP Colbert 1BPR3 MSA BPR3 Comptabilité 0,58 0,42 24 36 36 40

Marseille LP Colbert 1BPro3 MRCU Commerce 1,37 24 24 26

Marseille LP Colbert 1BPro3MRCU Services (accueil, assistance conseil)

1,16 12 12 14

Marseille LP Colbert 1BPro3 MRCU Vente 2 12 12 13

Marseille LP Colbert 1CAP2 Couture floue 1,5 12 12 13

Marseille LP Colbert 1CAP2 33411 CAP Ass Tech Milieux Famil. Collect 2,67 2,91 2 22 24 24 26

Marseille LP Colbert 54CAP1 31215CAP Employé de vente - produits alimentaires

1,83 1,35 1,5 12 12 12 13

Marseille LP Colbert 54CAP1 22129 CAP Agent polyvalent de restauration 3,33 2,28 2,5 12 12 12 13

70 192 192 211

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009

Taux de pression Ville Lycée Code MEF spécialité

Marseille LP Le Chatelier 1BPro3 MSA Secrétariat 0,42 24 24 27

Marseille LP Le Chatelier 1BPR3 MSA Comptabilité 0,95 0,58 24 24 24 27

Marseille LP Le Chatelier 1BPro3 MVM Maintenance auto : motocycles 2 10 10 10

Marseille LP Le Chatelier 1BPro3 Indus procédés 0,62 24 24 26

Marseille LP Le Chatelier 1BPro3 Bio indus de transfo 0,42 24 24 26

Marseille LP Le Chatelier 1BPro3 MEI Maintenance équip. indus 0,5 12 12 14

Marseille LP Le Chatelier 54CAP2 Maintenance véhic auto : VP 2 16 16 16

Marseille LP Le Chatelier 1CAP2 Peintre en carrosserie 1,3 10 10 11

Marseille LP Le Chatelier 1CAP2 Carrosserie réparation 1,37 16 16 17

Marseille LP Le Chatelier 1CAP2 20003CAP Conduite systèmes indus. (1°a.commune)

0,15 0,66 0,25 12 12 12 15

Marseille LP Le Chatelier 1CAP2 22002 CAP Employé technique de laboratoire 1,42 1,3 1,5 12 12 12 13

24 184 184 202

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009


Marseille LP Leau 1BPro3 Service accueil, assistance conseil 0,93 15 15 17

Marseille LP Leau 1BPR3 BPRo3 Esthétique Cosmétique 2,26 3,66 15 15 15 15

Marseille LP Leau SECBEP 33002 BEP Carrières sanitaires et sociales 4,2 3,26 2,9 30 30 30 30

Marseille LP Leau 1CAP2 Emplo vente produits équipt courant 15 16

Marseille LP Leau 1CAP2 33605 CAP Coiffure 3,65 2,25 2,66 45 45 45 45

Marseille LP Leau 1CAP2 33604CAP Esthétique-Cosmétique : soins conseils

4,07 5,06 3,13 15 15 15 15

Marseille LP Leau 1CAP1 ou 54CAP* Esthétique-cosmétique : soins conseils 0,53 0,67 15 15 15 15

Marseille LP Leau 54CAP1 24005 CAP Métiers pressing 0,56 0,61 0,6 15 15 15 18

120 180 180 187

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009


Marseille LP Mistral 1BPro3 MSA Secrétariat 0,39 28 28 33

Marseille LP Mistral 1BPro3 MSA Compta 0,68 28 28 31

Marseille LP Mistral 1BPro3 Commerce, MRCU 2,47 15 15 15

Marseille LP Mistral 1BPro3 Maintenance auto : MVA.V.P. 1,23 30 30 31

Marseille LP Mistral 1BPro3 1BPRo carrosserie 1,1 10 10 11

Marseille LP Mistral 1CAP2 MVA VP 1,7 30 30 31

Marseille LP Mistral 54CAP MVA VP 0,9 10 10 12

Marseille LP Mistral 1CAP2 repar carrosserie 2,2 10 10 10

Marseille LP Mistral 1CAP2 Peintre en carrosserie 0,8 10 10 11

0 171 171 185

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009


Marseille LP Poinso-Chapuis 1BPro3 Artisanat et métiers d'art : Ebéniste 1,2 15 15 17

Marseille LP Poinso-Chapuis 1BPro3Artisanat et métiers d'art : Tapissier d'ameublement

0,06 15 15 18

Marseille LP Poinso-Chapuis 1BPro3 Maintenance auto : bateaux de plaisance 0,73 30 30 33

Marseille LP Poinso-Chapuis 1CAP2 23437 CAP Ebéniste 0,63 1,11 0,73 15 15 15

Marseille LP Poinso-Chapuis 1CAP2 24239CAP Tapisserie d'ameublement en décor

0,5 0,3 0,06 15 15 15

Marseille LP Poinso-Chapuis 1CAP2 CAP Menuisier Installateur 1 0,2 15 15 15

Marseille LP Poinso-Chapuis 1CAP1 Art du bois, sculpteur ornem 24

Marseille LP Poinso-Chapuis 1CAP2 23444 CAP Charpentier de marine 0,76 0,61 0,87 15 15 15

60 120 144

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009


Marseille LP Vinci 1BPR3 20099 PCM Tech. D'usinage 0.47 0,7 0,27 15 15 15 18

Marseille LP Vinci 1BPro3 IG Production imprimée 0,25 12 12 15

Marseille LP Vinci 1BPro3 IG Production graphique 3,5 15 15 15

Marseille LP Vinci 1BPro3 AMA com. Graph 15 15

Marseille LP Vinci 1CAP2 22357 CAP Art du bijou et du joyau 1,06 0,97 1,1 30 30 30 30

Marseille LP Vinci 1CAP2 33105 CAP Prothésiste dentaire 2,44 2,75 3,13 15 15 15 15

Marseille LP Vinci 1CAP2Prothésiste dentaire sous statut d'apprentis

3,1

Marseille LP Vinci 1CAP2 25135 CAP Horlogerie 0,41 0,55 0,6 15 15 15 15

Marseille LP Vinci 1CAP2 32225 CAP Sérigraphie industrielle 0,72 0,78 0,87 15 15 15 15

90 147 162

Sur cap 2009

Propo sition

Sur cap 2010

Capacité DOS 2008

Evol 2010

capa 2009


La politique départementale et académique depuis plusieurs années est bien de :

réduire la pression sur la voie professionnelle (publique)

pour diminuer les sorties sans solution (potentiellement génératrices de difficultés d’insertion),

tout en poursuivant la

progression du taux de passage en 2nde G/T

Après une augmentation significative du taux de passage en 2GT en 2009, il convient de conserver un cap ambitieux :

Maintenir le taux de passage en 2nde Générale et Technologique en 2010 : 59% à 60%

pour le département:

cela doit constituer l’objectif essentiel pour les collèges.

Cet objectif est bien entendu à nuancer selon les établissements : les marges de manœuvre et de progrès sont fonction des caractéristiques des publics accueillis. Mais elles existent partout et doivent être exploitées au mieux des possibles. (extrait circulaire départementale)

Pour élargir les possibilités de formation, il est important de diversifier autant que possible les choix d’orientation des élèves, dans la mesure de leurs compétences.

A cette fin, je demande que toutes les voies d’orientation soient explorées lors des conseils de classe du 3ème trimestre, indépendamment de la demande des familles. Ainsi, chaque fois que la seule 2nde professionnelle est demandée, le conseil de classe étudiera également la 2nde GT ; de la même manière, si seul le CAP est demandé, le conseil de classe étudiera également la 2nde professionnelle. Cette dernière recommandation devrait permettre de rééquilibrer la demande entre ces 2 voies (cf plus haut).

La famille pourra de toute façon formuler ses choix et priorités à l’affectation (page 4 du dossier d’orientation).

Ces dispositions préventives autoriseront, le cas échéant, un réajustement rapide et valide de l’orientation et de l’affectation, notamment lors de la post affectation, jusqu’à la rentrée et au-delà.

Extrait de la circulaire départementale

Pré AFFELNET post 3ème - 900 dossiers ont été présentés en Pré AFFELNET en 2009(835 en 2008 - 833 en 2007 - 729 en 2006 - 813 en 2005 - 1421 en 2004).

Efficacité du bonus Pré AFFELNET: 88% - en très grande majorité sur le vœu 1 - un bonus sur un vœu 2 ou 3 s'avère très nettement moins efficace.Efficacité d'un dossier proposé en Pré AFFELNET: 40%

Groupe d'origine 2009 2008 2007

Nb d'él avec au moins 1 bonus

Vx 1 bonif

Vx 2 bonif

Vx 3 bonif

Nb total bonus

3EME Insertion pour BEP ou CAP autre que "réservé" 183 168 178 65 35% 43 14 1223EME SEGPA pour BEP ou CAP autre que "réservé" 85 77 101 38 45% 14 7 593EME PPPRS orientés voie professionnelle 162 129* 56 41 25% 35 24 1003EME ENAF 54 42 69 32 59% 28 21 493EME dispositif relais 28 22 25 17 60% 16 11 271ère année CAP BEP pour redoublement ou réaffectation en voie professionnelle 245 203 218 65 26% 35 21 56TCAP2 Réservé ou EREA pour un autre CAP ou BEP 39 53 80 16 41% 5 3 8CAP nouvelle chance 60 82 81 31 50% 22 14 36cas exceptionnels (après avis IEN IO) 44* 16 + 43* 25 10 22% 9 6 15

TOTAL 856 835 833 0 315 207 121 643Nb total de vœux 1623 900 379 344 1623

1,8 0,32 0,55 0,35 0,4

Evol nb d'élèves proposés

Résultats 2009

BASSIN

5è 4è 3è LP LEGTTotal

2009- 2010TOTAL

2008-2009 Total 2007-2008

Marseille Centre 0 8 49 0 0 57 58 41

Marseille Est Aubagne 0 1 32 0 0 33 70 80

Marseille Etoile Sud 0 0 10 6 9 25 24 26

Marseille Littoral Nord 0 1 26 5 0 32 81 68

Marseille 0 10 117 11 9 147 233 215

Aix-Pertuis 0 7 81 5 14 107 92 102

Arles 1 5 31 7 0 44 43 47

Istres Martigues 0 3 33 2 0 38 29 13

Marignane Vitrolles 0 8 33 0 0 41 31 52

Salon 0 0 0 0 0 0 19 16

Hors Marseille 1 23 178 14 14 230 214 230

TOTAL DÉPARTEMENT

1 33 295 25 23 377* 447 445

Niveaux

* Etat au 6 avril 2010

Evolution des dossiers de 3PRS

- POLITIQUE ACADEMIQUE D’AFFECTATION : La définition des critères retenus dans AFFELNET traduit les axes prioritaires de la politique académique d’affectation arrêtée par Monsieur le Recteur et les Inspecteurs d’Académie, Directeurs des Services Départementaux de l’Education Nationale. Les différents types de critères sont :

1) Des priorités pour certaines situations, statuts ou niveaux : - affectation prioritaire (bonus très important et déterminant pour l’affectation) pour :

1) les cas médicaux (après avis d’une commission départementale compétente) 2) les élèves devant redoubler la 2nde professionnelle ou la 1ère année de CAP dans la même spécialité/même

établissement : cette possibilité doit rester très exceptionnelle et faire l’objet d’une validation en groupe technique pré-AFFELNET.

3) Les élèves de 3°SEGPA et de 3ème d’insertion demandant l’entrée en CAP à modalités pédagogiques adaptées, dans un LP public de l’académie ou un EREA (dans ce cas, cette affectation prioritaire les dispense de groupe technique pré- AFFELNET).

Les critères retenus dans AFFELNET post 3ème

1

traduisent les axes prioritaires de la politique académique arrêtée par M. le Recteur et les Inspecteurs d’Académie, Directeurs des Services Départementaux de l’Education Nationale

affectation favorisée (bonus qui constitue un avantage pour l’affectation mais qui peut ne pas être déterminant) pour :

- les élèves de 3ème des collèges Ambition Réussite - les élèves de 3ème redoublant actuellement leur classe - les élèves de 2nde GT et 2nde spécifique redoublant actuellement leur classe - le vœu de rang 1 saisi dans AFFELNET.

1) La prise en compte des résultats scolaires de l’élève :

- Les notes moyennes annuelles de l’année en cours, coefficientées selon les spécialités demandées

coefficients arrêtés par les IEN ET/EG de spécialité). - Trois matières sont systématiquement concernées : Français - Maths - LV1. - D’autres matières interviennent selon les spécialités (cf guide des modalités pratiques).

1) La prise en compte des « démarches de projet » et des « compétences observées » :

Les établissements ont été destinataires (en décembre 2008) de documents permettant l’évaluation de dimensions autres que les résultats scolaires. Les évaluations chiffrées qui en découlent jouent un rôle très important dans l’affectation (40 à 50% du barème global). Il est donc essentiel que ces évaluations soient conduites de manière cohérente et partagée. Les chefs d’établissements ont ainsi la responsabilité d’organiser, avec leur équipe éducative, un dispositif concerté et harmonisé de recueil de ces évaluations.

3

2

3) Orientation en fin de 2nde GT

64,0

66,0

68,0

70,0

72,0

74,0

76,0

78,0

80,0

82,0

84,0

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

1GT BdR 1GT France

Evolution des D.O. vers 1eres GT : 1992-2009

Redoublements et réorientations

0

5

10

15

20

25

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Réo BdR Réo France Redt BdR Redt France

0

5

10

15

20

25

30

35

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

1è L BdR

1è L Fr

1è ES BdR

1è ES Fr

1è S BdR

1è S Fr

Evolution comparée des D.O. vers 1eres générales L, ES, S entre 1992 et 2009 : B. des R. / France

0

2

4

6

8

10

12

14

16

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

1è STT-STG BdR

1è STT-STG Fr

1è STI BdR

1è STI Fr

Evolution comparée des D.O. vers 1eres technologiques STG, STI entre 1992 et 2009 : B. des R. / France

4) Affectation en 1ere GT et Terminale

- Affectation en 1ère professionnelle à la rentrée 2010 :

l’affectation des élèves ( issus des terminales BEP et CAP + ceux issus des 2ndes pro) sera préparée par AFFELNET sur les places globalisées de 1ère professionnelle.

- Affectation en 1ère Technologique (sauf 1ère d’adaptation):

Procédure aménagée pour faciliter l’affectation dans ces classes des terminales BEP dont les dossiers sont validés.

Affectation en 1ère

Une nouvelle application a été conçue cette année pour gérer les changements de

lycées en 1ère et en term GT : une information des Proviseurs des lycées sera organisée

spécifiquement sur cette question. Une circulaire particulière sera adressée aux établissements dans

le courant du mois de mai.

5) Affectation en fin de 4ème en 3ème

d’insertion et 3ème DP6

Cap 2005

Cap 2006

Cap 2007

Cap 2008

Cap 2009

Vx 1 2005

Vx 1 2006

Vx1 2007

Vx 1 2008

Vx 1 2009

Evol 07 - 09

3è d'insertion 720 704 690 674 676 774 921 1032 1030 784 -2483è DP6 528 528 528 528 528 1103 1099 1158 932 955 -203Total 1248 1232 1218 1202 1204 1877 2020 2190 1962 1739 -451

Capacité Vœux 1

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Cap 2006 Cap 2007 Cap 2008 Cap 2009 Vx 12005

Vx 12006

Vx1 2007 Vx 12008

Vx 12009

3è d'insertion

3è DP6

Résultats de l’affectation en 3ème d’insertion et 3ème DP6

Il convient d’ajouter les 172 places des 4 réseaux DP6 clg - LP

6)Affectation post BEP CAP 2nde pro

Ou

Affectation en 1ère pro et 1ère techno

Capacité Vœux 1Total vœux

Affectés Vœux 1

Total affectés

Places vacantes

Taux de Pression

312 266 235356 454 872 306 343 13 1,27454 484 870 295 363 85 1,06432 548 1,26

2822* 4257* 2785 1,512299 3896 8406 2192 2270 29 1,72241 3737 7421 1904 2228 19 1,672250 3819 1,7

3134* 4668 9516 2727 3021 121 1,492655 4350 9278 2498 2613 42 1,632695 4227 8291 2199 2591 104 1,572682 4367 8585 2281 2602 80 1,62

Total 1ère d'adaptation et BT - 2009

Total 1ère professionnelle - 2009

Total Départemental - 2007Total Départemental - 2006

Total 1ère d'adaptation et BT - 2008

Total 1ère professionnelle - 2008

Total Départemental - 2008

Total 1ère d'adaptation et BT - 2007Total 1ère d'adaptation et BT - 2006

Total 1ère professionnelle - 2007Total 1ère professionnelle - 2006

Total Départemental - 2009

*Capacité d'accueil qui comprend les places prévues pour les montants de 1ère année de bac pro 3 ans 2008 (2nde pro 2008: 637) lesquels ont de droit (= bonus très important) accès en 2ème année de bac pro 3 ans (1ère pro). Les places non prises par ces montants de droit, sont proposées aux Term BEP CAP: cela fait donc potentiellement des places supplémentaires à l'affectation pour les Term BEP CAP.

- Pour information: 523 voeux 1 émanant de 1ère année de BP3 - 512 élèves affectés.

politique et procédures d’orientation et d’affectation 2010 bassin de : marseille centre 22...

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