portalvorstellung e-teaching.org

Das Informationsportal e-teaching.org

Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014

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Philip Meyer M.A. (e-teaching.org / IWM Tübingen)

e-teaching.org – das Informationsportal zum

Lehren und Lernen mit digitalen Medien

Vortrag im Rahmen der AMH-Frühjahrstagung,

Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr, Hamburg, 7. April 2014



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1 Zielgruppen und Aufbau des Portals

2 Nutzen des Portals für Hochschulen

– Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung

– Portalnutzung zur Außendarstellung

3 Perspektiven

Agenda



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• Alle E-Learning-Akteure an Hochschulen

• E-Learning-Neulinge und -Experten

• Dozentinnen und Dozenten aller

Fachrichtungen

• Hochschulen – Service-Einrichtungen: Medienzentren, Rechenzentren,

hochschuldidaktische Einrichtungen, Bibliotheken

– Drehbuchautoren, Entwickler, Designer

– Betreuer, E-Tutoren

– Projektverantwortliche

– Entscheidungsträger, Gremien

• Bundesländer / Hochschulverbünde etc.

Zielgruppen von e-teaching.org



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Rubriken

Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community



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Rubriken

Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community



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Rubriken

Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community



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Rubriken

Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches

Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community



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Rubriken

Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community



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Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community

Rubriken



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Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community

Rubriken



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Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community

Rubriken



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Lehrszenarien

Medientechnik

Didaktisches Design

Organisation

Aus der Praxis

Materialien

News & Trends

Community

Rubriken



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• Gründung im Jahr 2003

• über 1.000 Inhalts-Seiten

• über 3.500 Blogeinträge

• über 1.300 Tweets

• 12 Themenspecials

• über 55 Video-Statements

• über 150 Audio- und Videopodcasts

• über 60 Langtexte

• über 3.600 Community-Mitglieder

• über 4.100 Newsletter-Abonnenten

• Partnerschaften mit über 80 Hoch-

schulen und 10 Landesinitiativen

• 12,2 Mio. Seitenaufrufe jährlich

e-teaching.org in Zahlen



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Portalnutzung zur internen

E-Learning-Entwicklung

• Themenspecials

• E-Legal? - Rechtsfragen im E-Learning

• Tools, Tools, Tools ...?!

• E-Teaching – fachspezifische Perspektiven

• E-Learning-Kooperationen

• E-Lectures

• E-Assessment

• E-Learning – die Sicht der Studierenden

• E-Learning-Organisation

• Medienkompetenz

• Web 2.0 in der Lehre

• Bibliothek 2.0

• Demnächst: E-Learning Forschung



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Lehrszenarien

Gestaltungshinweise

Produktsteckbriefe

Beispiele zur Organisationsentwicklung

u.v.m.



• Themenspecials

• Wissensbestand über E-Learning



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Referenzbeispiele

Erfahrungsberichte

Projekte

100 Meinungen zu E-Learning



• Themenspecials


• Praxis aus den Hochschulen



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Online-Vorträge

Podien

Schulungen

Expertenchats

• Themenspecials



• Community-Events

Schulung

„E-Klausuren mit ILIAS“

Online-Podium

„Vorlesungsaufzeichnungen

leicht gemacht“





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• Themenspecials




• Vernetzung

Expertisen

Projekte

Mitglied-

schaften

Kurzvita

Besuch

von Veran-

staltungen





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• Themenspecials




• Vernetzung

• Aktuelle Informationen

NotizBlog

Termine (Weiterbildung/Konferenzen)

Ausschreibungen

Newsletter

Rezensionen

Tagungsberichte

…



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• Hochschulseiten

- allgemeine Informationen zu

den E-Learning-Aktivitäten

der Hochschule

- Projekte und Referenzbei-

spiele

- e-teaching.org-Community-

Mitglieder

- Kontakt

(Hochschulredaktion)

Portalnutzung zur

Außendarstellung



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• Hochschulseiten

• Inhalte auf dem Portal

Projekte

Erfahrungsberichte

100 Meinungen zu E-Learning

Portalnutzung zur

Außendarstellung



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Portalnutzung zur

Außendarstellung

• Hochschulseiten

• Inhalte auf dem Portal

• Blog-Meldungen



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Themenspecial „E-Learning-Forschung“, ab Ende April 2014

30.04. Methoden der E-Learning-Forschung:

Pro und Contra von experimentellen

und design-based-Ansätzen

Prof. Dr. Ulrike Cress (IWM) / Prof.

Dr. Gabi Reinmann (Zeppelin

Universität)

16.05. Forschungsbasierte Gestaltung von

E-Books - multimedial und interaktiv

Prof. Dr. Katharina Scheiter (IWM)

23.05. MOOC-Forschung

Stephen Downes (NRC Canada)

16.06. Kollaborative Zusammenarbeit, Web 2.0

und soziale Netzwerke in der Lehre

Thomas Bernhard (Uni Bremen) /

Dr. Birgit Spies

30.06. Learning Analytics - Tools zur

Erforschung von Lehre und Lernen?

Prof. Dr. Albrecht Fortenbacher

(HTW Berlin)

14.07. E-Learning-Trendforschung:

(Wie) geht das?

Dr. Sandra Schön (Salzburg

Research / Dr. Marc Göcks (MMKH)

In Vorbereitung



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2005:

Notizblog

2008:

SlideShare

2009:

YouTube

2010:

Podcasts

2010:

Twitter

2012:

Vodcasts

Scoop it!

2013:

Kommentar-

funktion

2014 …

Neues Projekt „e-teaching.org im

Kontext sozialer Netzwerke“

2014 bis 2016

In Vorbereitung



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Das Team

Dr. Anne Thillosen Markus Schmidt Philip Meyer Petra Hohls Simone Haug

Teamleitung, Technik, Social Media, Sekretariat Öffentlichkeitsarbeit

Redaktion Redaktion Redaktion (50%) Redaktion (z.Zt.

in Elternzeit)



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Philip Meyer [[email protected]] www.e-teaching.org

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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youtube.com/user/eteachingorg

slideshare.net/eteaching

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