З досвіду роботи З досвіду роботи класного керівника класного керівника

4-А класу 4-А класу Малинської ЗОШМалинської ЗОШ

І-ІІІ ступенівІ-ІІІ ступенівГурин Жанни Гурин Жанни

ЛеонтіївниЛеонтіївни

336_Roky_zoloti-.mp3

Творче кредоТворче кредоСію добро, а збираю Сію добро, а збираю

вдячність та вдячність та зацікавленістьзацікавленість

Проблемне питанняПроблемне питанняВпровадження Впровадження

інтерактивних методів інтерактивних методів навчання в умовах освіти навчання в умовах освіти для сталого розвитку на для сталого розвитку на уроках в початкових уроках в початкових класахкласах

З педагогічної спадщини З педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського В. О. Сухомлинського

Школа має бути не коморою Школа має бути не коморою знань. А середовищем думки. знань. А середовищем думки. Тоді предмет, що викладає Тоді предмет, що викладає вчитель, стає не кінцевою вчитель, стає не кінцевою метою його діяльності, а метою його діяльності, а засобом розвитку дитини.засобом розвитку дитини.

Інтерактивне навчання розвІнтерактивне навчання розв’’язує язує одразу кілька проблемодразу кілька проблем

Розвиває комунікативні вміння й навички.Розвиває комунікативні вміння й навички. Допомагає встановленню емоційних Допомагає встановленню емоційних

контактів між учасниками процесу.контактів між учасниками процесу. Забезпечує виховне завдання – Забезпечує виховне завдання –

прислухатися до думки кожного.прислухатися до думки кожного. Знімає нервове напруження.Знімає нервове напруження. Дає можливість переключати свою увагу на Дає можливість переключати свою увагу на

основні питання.основні питання.

Основні напрямки роботиОсновні напрямки роботи

Впровадження нових форм

і методів роботи

Розвиток індивідуальних особливостей

учнів

Створення умов

всебічного розвитку дитини

Матеріали з досвіду роботиМатеріали з досвіду роботи

Кооперативнаформа

навчання

Інтерактивні технології

Фронтальна формароботи

Ігри

Навчання у дискусії

Робота в парах

Робота в групах

Рольова гра

Драматизація

“ Вузлики ”

“ Навчаючи – учусь ”

“ Мозковий штурм ”

“ Криголами ” “ Мікрофон ”“ Так – ні ” “ Прес ”

Дискусія

«Мікрофон»«Мікрофон» Цей метод дає можливість кожному сказати щось Цей метод дає можливість кожному сказати щось швидко, по черзі, відповідаючи на запитання, або швидко, по черзі, відповідаючи на запитання, або висловлюючи свою думку. Найефективніше цей висловлюючи свою думку. Найефективніше цей

метод використовувати при перевірці домашнього метод використовувати при перевірці домашнього завдання. В 3 класі на уроці української мови під час завдання. В 3 класі на уроці української мови під час

повторення вивченого про речення даю дітям повторення вивченого про речення даю дітям мікрофон, який вони передають один одному, по мікрофон, який вони передають один одному, по

черзі називаючи ознаки речення, його види.черзі називаючи ознаки речення, його види.

«Мозковий штурм»«Мозковий штурм» Відома інтерактивна технологія колективного Відома інтерактивна технологія колективного обговорення, що широко використовується для обговорення, що широко використовується для

вироблення кількох вирішень конкретної проблеми. вироблення кількох вирішень конкретної проблеми. «Мозковий штурм» спонукає учнів проявити уяву та «Мозковий штурм» спонукає учнів проявити уяву та творчість, дає можливість їм вільно висловлювати творчість, дає можливість їм вільно висловлювати

свої думки.свої думки.Побудова асоціативного куща

Підводячи підсумок уроку, пропоную Підводячи підсумок уроку, пропоную дітям розказати про себе. У бесіді дітям розказати про себе. У бесіді використати подані початки речень, використати подані початки речень, доповнюючи їх по-своєму.доповнюючи їх по-своєму.

Я люблю читати…Я люблю читати…У мене добре виходить…У мене добре виходить…Мені хочеться бути схожим на…Мені хочеться бути схожим на…Бути справжньою людиною Бути справжньою людиною – – цеце значить…значить…

Робота в парахРобота в парах

Робота в групахРобота в групах Скласти прислівСкласти прислів’’я. Яка група справиться я. Яка група справиться

швидше?швидше?

Виховна година «Все Виховна година «Все починається з добра»починається з добра»

Виховна година «Продукти Виховна година «Продукти харчування – наші друзі та харчування – наші друзі та

вороги»вороги»

Виховна година “Український Виховна година “Український рушник”рушник”

Виховна година «Ти житимеш Виховна година «Ти житимеш вічно у наших серцях»вічно у наших серцях»

Дякую за Дякую за увагуувагу