仁愛堂田家炳幼稚園仁愛堂田家炳幼兒園

2018-2019學年

K1設計活動

K1老師:江小萍、陳麗敏、卓妙秋推行日期:18.2.2019-8.3.2019

是次設計活動的誕生

幼兒喜愛砌Lego，在自由遊戲時間，

幼兒經常砌出各種有趣的東西，故是

次以「百變Lego」為主題進行設計活

動，讓幼兒自由建構，共同合作，發

揮無限的創意，展開一連串的探索和

學習。

分享親子合作的Lego作品

我呢架係跑車，跑得好快呀!

分享親子合作的Lego作品

探索不同質感的積木

探索不同質感的積木

自由拼砌Lego物品

我砌左門。

探索Lego迷宮

訂立《百變Lego》主題網

合作商討、探索Lego作品砌法

砌左身體同頸喇!

合作商討、探索如何砌Lego長頸鹿

我哋紅組用大Lego砌大樹啦!

用膠紙貼實就得啦!

合作商討、探索如何砌出Lego人

合作商討、探索如何砌成Lego車

創作兒歌《彩色的Lego》

Lego有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫呀!

我們創作的兒歌《彩色的Lego》

體能活動:合作砌大Lego

美藝活動:創作Lego人貼埋個頭就完成喇!

這是我們的作品!

音樂活動:Lego演奏樂

音樂律動:我們都是Lego人

Lego人，Lego人，

親子活動:Lego親子工作坊

親子活動:Lego親子工作坊

親子活動:Lego親子工作坊

多謝姐姐教我哋砌好多款Lego!

創作故事:大巨人奇遇記

架車經過置樂花園啦!

創作故事:大巨人奇遇記

呢度有Peppa pig

呀!

去到森林就搵到長頸鹿喇!

創作故事:大巨人奇遇記

我哋係屋!呢度係置樂花園呀!

邀請嘉賓參觀:Lego劇場及展覽

邀請嘉賓參觀:Lego劇場及展覽

蔡老師，我哋想邀請你同K3班小朋友來欣賞我哋嘅故事劇場呀!仲有Lego展覽呀!

故事道具展覽

故事道具展覽呢D係屋，仲有馬路同花呀!

故事劇場《大巨人奇遇記》公演

範疇 內容語文 ‧ 介紹親子創作Lego作品

‧ 描述Lego與不同種類積木的特徵

‧ 與同伴和老師分享砌Lego的經驗

‧ 創作兒歌《彩色的Lego》

‧ 創作故事《大巨人奇遇記》

‧ 學習表達不同的意見

‧ 學習聆聽同伴的意見

數學 ‧ 鞏固顏色、形狀和數量的概念

‧ 運用Lego進行分類活動

‧ 建立上、下、前、後、內、外的空間概念

‧ 學習比較輕、重、大、小、長、短、高、矮

藝術與創意 ‧ 以Lego做敲擊樂器伴奏歌曲《砌積木》

‧ 學習唱歌曲《Lego人》

‧ 以肢體動作模仿Lego人進行律動

‧ 運用不同的物料設計Lego人

‧ 合作設計故事佈景

‧ 建構不同的Lego作品

《百變Lego》學習活動總結:

範疇 內容大自然與生活 ‧ 探索不同種類積木的質感

‧ 探索各種建構技巧

‧ 探索拼砌Lego迷宮的方法

‧ 在拼砌過程中，探索令作品砌得更穩固的方法

個人與群體 ‧ 樂於與同伴分享帶回校的資料及親子作品

‧ 在Lego工作坊中能遵守活動的規則

‧ 樂於與同伴合作砌Lego

‧ 樂於與同伴合作創作及演繹故事

‧ 樂於參與討論活動

體能與健康 ‧ 利用大Lego砌出動物，與同伴一起騎動物

‧ 利用大Lego進行競技遊戲

‧ 利用大、中、小形狀Lego自由砌出自己喜愛的物品

《百變Lego》學習活動總結:

共通能力的發展學習能力:幼兒透過是次「百變Lego」進行不同的分享、討論和探索活動，從豐富的學習經驗中培養探究的精神，建立學習能力的基礎。

社交及溝通能力：幼兒從各項活動中，透過與同伴商討、溝通、互相幫助、分工和合作，完成共同的目標。

情緒表達能力：幼兒積極參與，學習表達自己的想法，建立自信心和成功感，從而促進正向情緒的發展。

創造力：幼兒從活動中探索Lego的不同玩法，除了建構作品，幼兒亦利用Lego進行音樂、繪畫、戲劇及肢體表達遊戲，讓幼兒盡展創意。