present falsafah- guru dan cabarannya (stres di kalangan guru)
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
1/13
FALSAFAH DAN
PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN DI MALAYSIASISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA:
GURU DAN CABARANNYA (STRES DI
KALANGAN GURU)AHLI KUMPULANBALKYIS BINTI SULAIMANLB110459NURUL NAZMIAINI BINTI MOHD NAZARI
LB110417NURULAIN `AIAH BINTI RUSLILB110!4"AMIRA SUHAILI BINTI ROZLANLB110#74
UMMI AIMI HAZ$ANI BINTI ARILB11041#
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
2/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DIMALAYSIA
• S&'* +,-&-&./, -& M//'&/ -&'&/23 K*,&/, P///, M//'&/%
• P,-&-&./, M//'&/ 623 -&-/+/./,-/& '.2/3 /,8,/, .///,'.2/3 '/'/ //8 ';// ',-&&%
• S&'* +,-&-&./, -&+8'/./, .+/-/
'.2/3 ,-/3 -/, '.2/3 *,,/3%
PENGENALAN
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
3/13
SEKOLAH RENDAH MULA TAMAT
ISNIN < KHAMIS 7%!0 + 1%00 +
=UMAAT 7%!0 + 1#%00 3 3/&
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEKOLAH RENDAH MULA TAMAT
ISNIN < KHAMIS 7%40 + #%40 +
=UMAAT 7%40 + 1#%00 3 3/&
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
4/13
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
PUNCA>PUNCA STRES
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
5/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DIMALAYSIA
JENIS-JENIS STRESS
1. Stres ‘Here or Now’:situasi yang wujud pada sesuatu
masa/ketika. Contoh, situasipergaduhan antara guru.
2. Stres ‘anticipation’:
tindak a!as terhadapperistiwa yang dijangkakan.
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
6/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DIMALAYSIA
JENIS-JENIS STRES
3. Stres imaginatif:imaginasi tentang sesuatu yang
menakutkan dan seagainya.
4. Stres reaktif:
wujud akiat peristiwamasa !ampau
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
7/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DIMALAYSIA
JENIS-JENIS STRESS
5. Stres negatif:
sesuatu yang memun"ak da!amtempoh masa sama ada hari,
minggu atau tahun
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
8/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIIDKAN DIMALAYSIA
SI#$T%#-SI#$T%# STRES
&ogniti'
- #asa!ah ingatan
- &urang memerikantumpuan
- #emuat peni!aian yang tidak tepat
- &erap erasaimang
- (erpandangannegati'
Emosiona!
- Tanda-tanda muram
- Cepat marah
- Tidak o!eh re!aks
- Rasa hendakmenangis
- Rasa kesunyian- &emurungan ataukesedihan
)i*ika!
-Sakit sendi
-Cirit-irit
-Sakit kepa!a
-Sakit dada
-#enga!ami masa!ah
pen"ernaan-+enyutan jantungpantas
-&erap mendapatse!sema
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
9/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIIDKAN DIMALAYSIA
TN+-TN+ TIN& &0
#akan!eih atau
kurang
Tidur ter!a!uanyak atau
kurang#enyendiri
#enggigitkuku
Taiatge!isah /
resah
STRES (ER$NJNN
Tekanan darah meningkat, strok,serangan jantung
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
10/13
ALSAAH DAN PERKEMBANGAN PENDIIDKAN DIMALAYSIA
1. Fahami punca strs
!. Lta""an "utamaan
#. Mn$u%ah situasi
&. Mn$ama'"an si"ap
( $a)a hi*up )an$
sihat
+. ,rima "a*aan
sa*an)a
-. Srn" *n$anmasa )an$ *i'a'ui
L/,./3>
/,./3M,/,/,&
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
11/13
Lta""an "utamaan
/ Snarai"an "utamaan
)an$ pa'in$ pntin$*ahu'u
Srn" *n$anmasa )an$ *i'a'ui/ "ta0a/ %r0u*u"/ %aca A'/uran/ Mn)an)i2
mnari ( mn3rit/ %rsnam4
ria*ah
Mn$u%ah Situasi/ Fi"ir cara 'ain supa)a
ti*a" %ru'an$
/ Luah"an prasaan/ S*ia untu"
%r"mprmi/ 5rus masa *n$an
%ai"
Fahami punca
strs/ S'i*i" punca
strs/ 5%ah rutin )an$
s%a%"an
"t$an$an
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
12/13
• S' **6// *8-// -/,*/,?//
• G88 3/8' 6&/. *,/,/,& ''
• $2. '*/ -2,` 2. 3/-
KESIMPULAN
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
-
8/17/2019 Present Falsafah- Guru Dan Cabarannya (Stres Di Kalangan Guru)
13/13
• S.&/, &*/ ./'&3%