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Prof. Juan Vicente Díaz Peña

Comunicación

4to de Secundaria

Contenido Temático

Recursos

Evaluación

Bibliografía

Créditos

Presentación

IE AUGUSTO SALAZAR BONDY 4015CARMEN DE LA LEGUA - CALLAO

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PresentaciónPresentación

Este año es el centenario del natalicio de José María Arguedas y por ello es un requerimiento educativo abordar su literatura para hallar en él signos de identidad y cultura. Desde el área de Comunicación, leer a Arguedas será una experiencia enriquecedora en nuestra formación. Los temas que aborda el Amauta nos permite identificarnos como peruanos Pero además, Arguedas se preocupa por valorar la cultura popular, el arte popular, como elementos formadores de identidad cultural.El siguiente trabajo multimedia aborda la temática arguediana y su fin educativo y comunicativo en los estudiantes.


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Contenido TemáticoContenido Temático

CONTEXTO SOCIAL

MOVIMIENTO LITERARIO

BIOGRAFIA

PRODUCCIÓN LITERARIA

LOS RIOS PROFUNDOS

IMPORTANCIA DE LOS RIOS PROFUNDOS

ANÁLISIS DE LOS TEMAS ARGUEDIANOS


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Contexto socialContexto social

La vida de Arguedas se desarrolla desde los mediados de la República Aristocrática hasta el inicio del gobierno militar de Velasco. El Perú desarrolló un crecimiento económico con los gobiernos democráticos y civilistas. Se da la lucha por la jornada de las ocho horas laborales, la fundación de los partidos Comunista y Aprista. A finales del 20 Tacna se reincorpora a la patria. En los 30, el tercer militarismo gobierna y suceden los conflictos con Colombia y con Ecuador por los límites fronterizos. En los 60 se vuelve a la democracia, se aplican algunas reformas. Se terminan los días de Arguedas a inicios del gobierno militar de Velasco Alvarado


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Movimiento literarioMovimiento literario


EL NEOINDIGENISMO (1930)

Movimiento literario que aborda el tema indígena

Cultiva el realismo mágico andino

Sentimiento por la cultura oral

Postula un lenguaje parecido al real

El tema del indígena como desafío nacional

se caracteriza por

es

neo

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BiografíaBiografía


JM Arguedas nace en 1991 en Andahuaylas

Al morir su madre, su madrastra lo maltrata

Huye a Viseca y se refugia con los indios . Estudiaría coelgio en la sierra y la costa

ingresar a letras en San Marcos . Es apresado por la política

Difunde la Peña Pancho Fierro y la cultura popular

Se casa con la curadora Celia Biustamante

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BiografíaBiografía


Sería jefe de Museos y especialista del Ministerio

Su labor antropológica dedicaría al rescata de la cultura andina

Dentro del indigenismo fue compañero de Ciro Alegría

Divorciado se casa con la activista Sybila Arredondo

Se trataría con la psicóloga Lola Hoffman por su depresión

Decide partir en diciembrede 1969

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Producción literariaProducción literariaOBRAS LITERARIAS:


(1935) (1941) (1954) (1958) (1961)

(1962) (1971)*(1964) (1965) (1972)*

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Producción literariaProducción literariaOBRAS ETNOGRÁFICAS:


(1938) (1947) (1949) (1953) (1957)

(1961) (1968)(1966) (1966) (1976)*

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Los ríos profundosLos ríos profundos

SIGNIFICADO: El título representa los ríos=sangre de la tierra que une profundamente=hondamente los pueblos.ARGUMENTO: INICIO: El relato comienza cuando el niño Ernesto y su padre viajan al Cuzco en busca del tío El Viejo por amparo, pero fracasan. NUDO: En Abancay, Ernesto es matriculado como interno en un colegio religioso donde aprenderá a convivir con los alumnos que son un microcosmos de la sociedad peruana y donde priman normas crueles y violentas. Un motín de un grupo de chicheras y la entrada de los campesinos para pedir misa por los muertos por tifo hará que Ernesto valore la libertad. La novela finaliza cuando DESENLACE: Ernesto abandona Abancay y se dirige a una hacienda de propiedad de «El Viejo», situada en el valle del Apurímac, a la espera del retorno de su padre.


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Los ríos profundosLos ríos profundosTEMA PRINCIPAL.Los desafíos y esperanzas de un país dividido entre la cultura rural y la cultura urbana.SUB TEMAS

El tránsito de la adolescencia a la madurez La sublevación de las mujeres chicheras por sal La peste y la migración La historia del “zumbayllu” (trompo)

ESTRUCTURALa obra está dividida en 11 capítulos, numerados con dígitos romanos y con título propio I. El viejo II. Los viajes. III. La despedida.IV. La hacienda. V. Puente sobre el mundo VI. Zumbayllu.VII. El motín. VIII. Quebrada honda IX. Cal y canto.X. Yawar Mayu. XI. Los colonos


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Los ríos profundosLos ríos profundos

PERSONAJESErnesto, el protagonista-narrador,.El Viejo, de nombre don Manuel Jesús, es el tío de Ernesto.Los alumnos del colegio: Añuco, Lleras, Ántero Samanez, «El Peluca», Palacitos, Chauca, Rondinel, Valle, Romero, Ismodes, Gerardo, Pablo, Iño Villegas, Saturnino, MontesinosLa opa MarcelinaLos Padres del colegio: Augusto Linares, El padre Cárpena, El hermano MiguelDoña Felipa, es cabecilla de las chicheras Los colonos, Los guardias civiles, Los oficiales y soldados del Ejército


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Importancia de la obraImportancia de la obra

Es la obra maestra de Arguedas por su temática y los valores:Valor Político. - La normativa dentro del internado- Las relaciones de poder entre hacendados y campesinos.Valor Social.-La heterogeneidad de etnias en la educación peruana- La lucha de clases entre comerciantes contra las autoridades Valor Cultural.Muestra las creencias, la mística, las vivencias, costumbres, el folklore, etc. De los pueblos


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Los temas arguedianosLos temas arguedianos

Dentro de los temas arguedianos podemos revisar algunos muy interesantes como son:

Un mundo dividido entre los mistis (señores de la capital) y los indígenas El poder como elemento de existencia y dominioEl proyecto de integración de las distintas vertientes de la sociedad peruanaEl mundo occidental y sus avances frente a la cultura andina y la reserva de sus tradiciones Resistencia de los marginados y posibilidad de existencia, de voz y toma de decisiones


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RecursosRecursos

VIDEO HOMENAJE A JOSE MARIA ARGUEDAS

MAPA MENTALCRUCIGRAMA

JUEGO DE MEMORIARELACIONAR


ROMPECABEZAS

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EvaluaciónEvaluación

SOBRE JOSE MARIA ARGUEDAS ALTAMIRANO

SOBRE LAS OBRAS DE ARGUEDAS


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WebgrafíaWebgrafía


http://takillakta.org/rcpal/article/250/jose-maria-arguedas-escritor-de-la-tierra-en-el-aniversario-de-su-nacimiento

http://tutaykiri.blogspot.com/2010/03/ha-visto-arguedas-bailar.html

http://www.elperuano.com.pe/edicion/noticia.aspx?key=zo3xpY2kDuE=

http://elcholoayala.blogspot.com/2011/05/arguedas-y-la-educacion-peruana.html

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