professora zÉlia turibio. os quatro pilares de uma educaÇÃo para o sÉculo xxi e suas...
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PROFESSORA ZÉLIA TURIBIO
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OS QUATRO PILARES DE UMA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI E SUAS IMPLICAÇÕES
NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.
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O LIVRO EDUCAÇÃO: UM TESOURO A DESCOBRIR (Jacques Delors)
• “ À EDUCAÇÃO CABE FORNECER, DE ALGUM MODO, OS MAPAS DE
UM MUNDO COMPLEXO E CONSTANTEMENTE AGITADO E, AO MESMO TEMPO, A BÚSSOLA
QUE PERMITE NAVEGAR ATRAVÉS DELE”
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A PRÁTICA PEDÁGOGICA DEVE PREOCUPAR-SE EM DESENVOLVER QUATRO APRENDIZAGENS FUNDAMENTAIS,
QUE SERÃO PARA O INDIVÍDUO OS PILARES DO CONHECIMENTO.
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APRENDER A CONHECER
• INDICA O INTERESSE, A ABERTURA PARA O
CONHECIMENTO, QUE VERDADEIRAMENTE LIBERTA
DA IGNORÂNCIA.
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É NECESSÁRIO TORNAR PRAZEROSO O ATO DE:
• COMPREENDER• DESCOBRIR• CONSTRUIR O CONHECIMENTO• VALORIZAR CURIOSIDADE, A AUTONOMIA E
A ATENÇÃO PERMANENTE.
• “É PRECISO PENSAR O NOVO,• RECONSTRUIR O VELHO • E REIVENTAR O PENSAR”
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SABER FAZER
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APRENDER A FAZER
• – Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.
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SABER CONVIVER.
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APRENDER A CONVIVER
• – No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser
valorizado quem aprende a viver com os outros, a
compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos
comuns, a ter prazer no esforço comum.
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• SABER CONVIVER COM AS DIFERENÇAS É FUNDAMENTAL.
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APRENDER SER
• – É importante desenvolver:• sensibilidade• sentido ético e estético• responsabilidade pessoal• pensamento autônomo e crítico• imaginação, criatividade, iniciativa• e crescimento integral da pessoa em relação à
inteligência. • A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando
nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.
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• Com base nessa visão dos quatro pilares do conhecimento, pode-se prever grandes conseqüências na educação. O ensino-aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimento e que tem sido objeto de preocupação constante de quem ensina, pois deverá dar lugar ao:
• ensinar a pensar,• saber comunicar-se e pesquisar,• ter raciocínio lógico, • fazer sínteses e elaborações
teóricas,• ser independente e autônomo,• ser socialmente competente.
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CONCLUSÃO
• Presenciamos um momento muito importante em nosso país, o da demanda por educação, que, ao crescer, faz com que sociedade e instituições, movimentem-se no atendimento a essa urgência nacional. Essa é uma tarefa importante e é isso que se espera que o Brasil faça. Temos materiais e idéias. É preciso pôr em prática todos os estudos e projetos para a modernização da educação.Para mudar nossa história e lograr conquistas, precisamos ousar em cortar as cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, entender o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder transformador da educação.
• PROFESSORA ZÉLIA MARIA DE O. TURIBIO
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PRÓXIMO ENCONTRO
• O que são competências e habilidades?
• 1. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS
•1.1. EDUCAÇÃO INFANTIL
• 1.2. ENSINO FUNDAMENTAL
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COMPETÊNCIA
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HABILIDADES