progetto helianthus 2 istituto comprensivo “ pascoli 2 ” secondigliano

14
Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “PASCOLI 2” Secondigliano

Upload: immacolata-porcu

Post on 03-May-2015

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

Progetto Helianthus 2Istituto Comprensivo “PASCOLI 2” Secondigliano

Page 2: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

nasco dalle nuvole,dove giungo, evaporando dai mari, dai laghi e dai fiumi insieme a tante molecole mie sorelle. Poi ricado sottoforma di pioggia e, nel cadere,attraverso gli strati dell’atmosfera, dove catturo l’anidride carbonica, il gas che serve alla vita delle piante e che producete anche voi quando respirate.

Page 3: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

…filtro nel terreno fino a quando incontro uno strato di argilla o di roccia e, non potendo andare più a fondo, comincio a scorrere nella cosiddetta “falda acquifera”e, dopo un viaggio più o meno lungo riemergo sotto forma di sorgente.Ora sono diversa, in quanto l’azione corrosiva dell’ anidride carbonica mi ha conferito una maggiore capacità solvente. Così durante il tragitto sotterraneo “gratto” le rocce e altri materiali incorporando un po’ di minerali.

Page 4: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

…….. sono diventata acqua minerale ed a secondo del tipo di minerali contenuto varia

il mio residuo fisso che viene riportato sull’etichetta della

bottiglia. In base ad esso puoi distinguere i seguenti tipi di

acqua: MM = minimamente

mineralizzate(residuo fisso 50mg/l

OM = oligominerale residuo fisso <500mg/l

AM = mediominerale residuo fisso tra500 e 1500 mg/l

R SM = ricca di sali minerali residuo fisso<1500 mg

Page 5: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

.. in quanto la quantità e il tipo di minerale che contengo determinano

delle indicazioni utili per la tua salute che vengono riportate sull’etichetta con l’autorizzazione del Ministero

della Salute . Si tratta di indicazioni che danno una immediata conoscenza

delle mie caratteristiche anche in rapporto alle tue esigenze nutrizionali

o di salute.Ogni minerale ,infatti,ha una sua

funzione nell’organismo

Page 6: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

-Calcio sono d’aiuto per la formazione delle ossa e dei denti ,per la coagulazione del sangue e per il buon funzionamento del cuore.-Magnesio ti aiuto a prevenire l’arteriosclerosi e favorisco un corretto funzionamento del sistema nervoso.-Zolfo conferisco un potere lievemente lassativo-Ferro servo per trasportare l’ossigeno nei tessuti.-Iodio permetto il buon funzionamento della tiroide e il normale accrescimento corporeo.-Potassio sono d’aiuto per il buon funzionamento delle cellule.

Page 7: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

….. la mia struttura e la mia composizione non erano conosciute.

Per lungo tempo sono stata considerata un semplice elemento chimico.

Ora tutti sanno che sono un composto formato da due atomi di idrogeno (H) e uno di

ossigeno (O). In chimica mi indicano con la formula:H2O.

LA MOLECOLA DELL’ACQUALA MOLECOLA DELL’ACQUAIDROGENO

IDROGENO

OSSIGENO

L'acqua è una sostanza composta, la cui molecola è formata da due atomi di idrogeno e uno di ossigeno, la formula è quindi H2O.

Page 8: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

…… e scorrere dai rubinetti domestici. Ora sono acqua potabile. Per essere definita tale non devo essere ottenuta necessariamente da una sorgente di acqua già in origine buona da bere, ma posso essere prelevata anche da un lago o da un fiume o da un altro bacino contenenti acqua non adatta al consumo umano che viene potabilizzata, cioè resa bevibile attraverso un trattamento di depurazione e correzione.

Page 9: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

…….questo trattamento consiste nell’aggiunta di composti di cloro che

impediscono la proliferazione dei microbi. Per essere definita potabile non devo

contenere microrganismi e parassiti, ma neanche altre sostanze in concentrazioni tali da rappresentare un pericolo per la salute umana. Infatti posso contenere

sostanze che però, non devono superare dei parametri indicatori previsti dalla

legge il cui superamento pur non determinando

la non potabilità ,impone una valutazione rimessa alle autorità sanitarie (ASL),le

quali potranno disporre i provvedimenti intesi a ripristinare la qualità dell’acqua.

Page 10: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

…… non in modo uguale per tutti e anzi vi sono zone in cui scarseggio o addirittura

sono assente per cui cerca di non fare degli sprechi.

-Ogni volta che è possibile fai la doccia invece del bagno. Con una sola doccia puoi

risparmiare tra i 120 e 150 litri. -Mentre lavi i piatti o i denti o ti insaponi

cerca di tenere il rubinetto chiuso. Una famiglia così risparmia 8000 litri l’anno

-Per bere acqua fresca ,metti una bottiglia in frigorifero

piuttosto che far scorrere l’acqua dal rubinetto

Page 11: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

-Riutilizza per lavare i piatti l’acqua con cui si cuoce la pasta. È

un’acqua molto sgrassante, per cui non solo eviti gli sprechi ma,

potendo utilizzare meno detersivo, ottieni un lavaggio più efficace ed

ecologico. -Lava l’automobile senza utilizzare

l’acqua corrente. Utilizzare un secchio permette di risparmiare

130 litri ogni lavaggio

Page 12: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano
Page 13: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

Bravi ragazzi, sono molto soddisfatta! Ringrazio tutti per l’interesse e

l’impegno con cui avete collaborato a farmi vivere

il mio perenne ciclo in modo speciale ed

intelligente!

Page 14: Progetto Helianthus 2 Istituto Comprensivo “ PASCOLI 2 ” Secondigliano

Istituto Comprensivo “PASCOLI 2”

SECONDIGLIANO