progr ammazione did a t tic a modulo 1 schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese...

29
Schede operative categoria Esordienti programmazione didattica modulo 1 società: istruttore: stagione sportiva: MESE DI: OBIETTIVI PRINCIPALI DEL MESE: • F ATTORE TECNICO-COORDINATIVO: passaggio/ricezione colpire la palla al volo • F ATTORE T ATTICO-COGNITIVO: presa posizione modello di gioco 4-3-3 smarcamento inserimento laterale • F ATTORE FISICO-MOTORIO: capacità di reazione/rapidità N° LEZIONI: N° SETTIMANE: N° GARE/MANIFESTAZIONI: RICORDATI CHE • In questo mese inizia l’attivi- tà didattica programmata dopo che nel periodo pre- cedente si è verificata la conoscenza fra i bambini e gli istruttori. Durante questo periodo, si ricorda che le at- tività erano state prevalen- temente ludiche ed erano stati somministrati i test tec- nici/fisici di ingresso. • In questo periodo si è scelto di dare all’attività didattica un maggior contributo tecni- co/percettivo/sensoriale per stimolare il richiamo di abilità già strutturate. Osservazioni: 0 10 20 30 40 50 60 1° sett. = Fattore Tecnico-Coordinativo Grafico Mensile 2° sett. 3° sett. 4° sett. = Fattore Tattico-Cognitivo = Giochi Collettivi e Situazioni di gioco = Fattore Fisico-Motorio = Gioco partita CATEGORIA ESORDIENTI

Upload: others

Post on 25-Jun-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Schede operativecategoria Esordienti

programmazione didattica modulo 1

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:

OBI

ETTIV

IPRI

NC

IPA

LID

ELM

ESE:

• F A

TTO

RETE

CN

ICO

-CO

ORD

INA

TIV

O:

pa

ssa

gg

io/r

ice

zione

co

lpire

la p

alla

al v

olo

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:p

resa

po

sizio

ne m

od

ello

di g

ioc

o 4

-3-3

sma

rca

me

nto

inse

rime

nto

late

rale

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:c

ap

ac

ità d

i re

azio

ne/r

ap

idità

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E•

In q

uest

o m

ese

iniz

ia l’

att

ivi-

did

att

ica

p

rog

ram

ma

tad

op

o c

he n

el

pe

riod

o p

re-

ce

de

nte

si

è

verif

ica

ta

lac

ono

sce

nza

fra

i b

am

bin

i eg

li ist

rutt

ori.

Dur

ant

e q

uest

op

erio

do

, si r

ico

rda

che

le a

t-tiv

ità e

rano

sta

te p

reva

len-

tem

ent

e l

udic

he e

d e

rano

sta

ti so

mm

inist

rati

i te

st t

ec

-ni

ci/

fisic

i di i

ngre

sso

.

•In

que

sto

pe

riod

o s

i è s

ce

ltod

i d

are

all’

att

ività

did

att

ica

un m

ag

gio

r co

ntrib

uto

tec

ni-

co

/pe

rce

ttiv

o/s

ens

oria

le p

er

stim

ola

re il

ric

hia

mo

di a

bilit

àg

ià s

trut

tura

te.

Osservazio

ni:

0102030405060

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Page 2: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io T

enn

is15

’•

Na

vett

a 8

+8 m

t. e

2c1

20’

•Se

nsib

ilizza

zione

co

n la

pa

lla20

’•

Ca

lcia

re s

op

ra/s

ott

o il

na

stro

15’

•4

co

ntro

2 -

Go

al n

elle

po

rtic

ine

20’

•G

ioco

Lib

ero

– 9

co

ntro

910

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.

Gra

fico

Men

sile

0102030405060

4° s

ett

.

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 1

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Te

cnic

a in

div

idua

le•

Sens

ibilit

à n

euro

-mus

cola

reSO

LLEC

ITAZI

ON

EPE

RCET

TIVA

•A

ttiv

ità d

i se

nsib

ilizza

zione

con

la p

alla

20’

•C

alc

io te

nnis

15’

S TA

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A

•C

alc

iare

so

pra

e s

ott

o il

na

stro

15’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Sma

rca

me

nto

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•4

cont

ro 2

– G

oa

l ne

llep

orti

cine

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

lib

ero

9c9

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Rap

idità

- ve

loci

F ISIC

OC

ON

PALL

A

•N

ave

tta

8 m

t + 8

mt

e 2

c120

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

oss

ess

o p

alla

•so

ste

gno

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•c

ap

ac

ità d

i re

azio

ne•

mo

bilit

à a

rtic

ola

re

lezione 1

calc

io t

enni

sQ

uest

o

gio

co

fa

voris

ce

la c

ap

ac

ità d

i o

rient

ars

ine

llo s

pa

zio e

di

co

lpire

al v

olo

di p

rec

isio

ne,

fa-

vore

ndo

l’a

pp

rend

ime

n-to

d

elle

tr

aie

tto

rie

ap

ara

bo

la.

Si g

ioca

in 3

co

ntro

3 in

uno

spa

zio d

i gio

co d

i mt.

16 x

10

div

iso d

a u

n na

stro

(re

te).

Lesq

uad

re m

and

ano

la

pa

llane

l ca

mp

o a

vve

rsa

rio d

ove

ig

ioc

ato

ri c

erc

hera

nno

d

iim

pe

dire

c

he

fac

cia

d

uerim

ba

lzi c

ons

ecu

tivi.

La p

alla

può

rim

ba

lza

re

una

vo

ltap

rima

di o

gni

to

cco

. Si

gio

-ca

a t

re t

occ

hi m

ass

imo

di

pa

lla p

er

cia

scun

a s

qua

dra

prim

a d

i rim

and

are

la p

alla

nel c

am

po

avv

ers

ario

.

varia

nti

•ro

tazio

ne d

ei g

ioc

ato

ri•

og

ni t

oc

co

di p

alla

pe

r un

gio

ca

tore

div

ers

o

nave

tta

mt.

8+8

e 2c

1N

ella

prim

a p

arte

l’es

erci

-zio

a n

ave

tta

stim

ola

la

freq

uenz

a d

ei m

ovi

men

tie

la v

elo

cità

. Nel

la se

con-

da

pa

rte s

i ric

hied

e un

aso

luzio

ne

rap

ida

d

i un

com

pito

mo

torio

(2c

1).

I gio

cato

ri A

e B

effe

ttua

nod

ue s

po

sta

me

nti

a n

ave

tta

(and

ata

e ri

torn

o)

di 8

me

tri.

Il p

rimo

che

arri

va s

ulla

pa

llala

pa

ssa

al c

om

pa

gno

(A1

oB1

). La

co

pp

ia c

he h

a c

on-

qui

sta

to

la

pa

lla

att

ac

ca

,m

ent

re l

’altr

a d

ifend

e c

on

un d

ifens

ore

e u

n p

orti

ere

(chi

ha

pe

rso

la

ga

ra d

ella

nave

tta

).

Vie

ne

effe

ttua

taun

a e

secu

zione

og

ni 4

5/50

seco

ndi.

Og

ni s

erie

è c

om

-p

ost

a d

a 6

ese

cuzio

ni.

Per

og

ni se

rie è

pre

vist

o u

n re

cu-

pe

ro “

att

ivo

” d

i 3 m

inut

i.

varia

nti

•B1

e A

1 si

pa

ssa

no la

pa

lla•

pa

lleg

gia

no•

effe

ttua

no s

alte

lli su

l po

sto

•sa

ltano

co

n la

funi

ce

lla

calc

iare

sop

ra/s

otto

ilna

stro

Mig

liora

la

ca

pa

cità

di

ca

lcia

re r

ad

ent

e d

i c

ol-

lo/in

tern

o c

ollo

e a

pa

ra-

bo

la in

tern

o/c

ollo

(so

pra

o s

ott

o i

l na

stro

), f

avo

-re

ndo

l’a

pp

rend

ime

nto

de

ll’a

bili

di

ca

lcia

rep

er

spo

sta

re l

a p

alla

in

zone

di c

am

po

re

lativ

a-

me

nte

lont

ane

.

Ese

rcizi

o a

co

pp

ie. G

li a

llievi

calc

iano

e r

ice

vono

fa

cen-

do

pa

ssa

re la

pa

lla o

so

pra

(pa

rab

ola

) o

so

tto

il n

ast

ro,

con

pa

lla fe

rma

.

varia

nti

•c

alc

iare

co

n il

pie

de

de

-st

ro e

pie

de

sin

istro

•c

alc

iare

co

n p

alla

in m

ovi

-m

ent

o

4 co

ntro

2- g

oal n

elle

por

ticin

eSp

ost

am

ent

o

(sm

arc

a-

me

nto

) in

re

lazi

one

a

lm

ovi

me

nto

de

lla p

alla

ed

ell’

avv

ers

ario

. Il

po

sse

s-so

pa

lla f

avo

risc

e la

ca

-p

ac

ità d

i orie

nta

rsi n

ello

spa

zio in

po

sizio

ne d

i so

-st

eg

no (

pa

ssa

gg

io e

ri-

ce

zione

in

situa

zione

di

gio

co

). I

dife

nso

ri ve

rran-

no s

olle

cita

ti a

d a

da

tta

r-si

in u

na s

itua

zione

di i

n-fe

riorit

à.

In u

n ca

mp

o d

i gio

co d

i mt.

20x1

5, 4

att

acc

ant

i co

ntro

2d

ifens

ori

si co

nfro

nta

no t

ralo

ro c

erc

and

o d

i fa

re g

oa

l inco

nduz

ione

ne

lle

po

rtici

nela

tera

li, l

arg

he 3

me

tri.

I d

i-fe

nso

ri so

no a

ttiv

i.

varia

nti

•in

serim

ent

o

di

un

qui

nto

att

ac

ca

nte

che

fun

ge

da

ce

ntra

le d

i att

ac

co

(gio

co

a m

uro

)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TE

CN

ICA

IND

IVID

UA

LE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io T

enn

is15

’•

Na

vett

a 8

+8 m

t. e

2c1

20’

•Se

nsib

ilizza

zione

con

la p

alla

20’

Rap

po

rto p

alla

1:1

. ese

rcizi

di

tecn

ica

ind

ivid

uale

, gui

da

ep

alle

gg

i, ric

erc

a d

ella

se

nsib

ilità

sens

o-m

oto

ria, d

el g

iust

o

do

sag

gio

ne

uro

-mus

cola

re.

•C

alc

iare

so

pra

/so

tto

il na

stro

15’

•4

cont

ro 2

-G

oa

l ne

lle p

orti

cine

20’

•G

ioco

liber

o –

9 co

ntro

910

’Ve

rific

a d

ella

ca

pa

cità

di t

rova

reso

luzio

ni d

i gio

co v

alid

eN

umer

o ba

mbi

ni:

Dur

ata:

100’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Que

llo c

he d

ecid

i d

i fa

re d

ipen

de

da

te”

R.Ba

ch

16 m

10 m

20 m

15 m

3 m

modulo 1

lezione 1: giochiamo a calcio tennis

Page 3: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io T

enn

is10

’•

Na

vett

a c

on

inse

gui

tore

20’

•A

nda

ture

ca

lcist

iche

15’

•Q

uad

rato

di s

ma

rca

me

nto

15’

•M

ovi

me

nto

de

gli

att

acc

ant

ie

inse

rime

nto

15’

•Pr

esa

di p

osiz

ione

ne

l 4-3

-315

’•

Gio

co a

tem

a (

po

sse

sso

pa

lla/in

serim

ent

i la

tera

li)10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.

Gra

fico

Men

sile

0102030405060

4° s

ett

.

Gra

fico

Lezi

one

10152025303540

modulo 1

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Pa

ssa

gg

io/r

ice

zione

con

pre

ssio

neS O

LLEC

ITAZI

ON

EPE

RCET

TIVA

•A

nda

ture

ca

lcist

iche

sub

ase

ritm

ica

(ta

mb

urel

lo)15

’•

Ca

lcio

tenn

is10

’F L

ESSI

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A•

Qua

dra

to d

ism

arc

am

ent

o c

on

2d

ifens

ori

att

ivi

15’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Mo

vim

ent

o d

eg

lia

tta

cca

nti

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

Mo

vim

ent

o d

eg

lia

tta

cc

ant

ie

inse

rime

nto

15’

• Pr

esa

di p

osiz

ione

mo

de

llo d

i gio

co 4

-3-3

15’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Rap

idità

e v

elo

cità

F ISIC

OC

ON

PALL

A

•N

ave

tta

mt 8

+8 e

2c1

con

inse

gui

tore

20’

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

• se

nsib

ilità

pe

rce

ttiv

a

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•sm

arc

am

ent

o/m

arc

am

ent

o•

inse

rime

nti l

ate

rali

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•c

ap

ac

ità d

i re

azio

ne•

mo

bilit

à a

rtic

ola

re

lezione 2

nave

tta

con

inse

gui

tore

La p

rima

pa

rte

de

ll’e

ser-

cizi

o s

timo

la l

o s

vilu

pp

od

ella

ve

loc

ità e

de

lla c

o-

ord

ina

zio

ne

neur

om

u-sc

ola

re.

Ne

lla

sec

ond

ap

art

e,

la f

ase

di

gio

co

2c1,

l’a

zione

de

l dife

nso

-re

c

he

inse

gue

st

imo

laa

d

una

sc

elta

ra

pid

ad

ella

so

luzio

ne.

Il g

ioco

si s

volg

e c

on

due

at-

tac

ca

nti

e

due

d

ifens

ori

(co

n un

o c

he a

ffro

nta

gli

at-

tacc

ant

i e

l’a

ltro

che

ins

e-

gue

). A

l vi

a o

gni

gio

cato

ree

ffett

ua u

na n

ave

tta

ve

loce

di 8

+8 m

t., d

op

od

iché

pa

rteun

’azio

ne d

i gio

co d

i 2 c

on-

tro 1

co

n un

dife

nso

re c

hein

seg

ue.

Vie

ne e

ffett

uata

una

ese

cu-

zione

o

gni

45

/50

sec

ond

i.O

gni

se

rie è

co

mp

ost

a d

a 6

ese

cuzio

ni. P

er o

gni

se

rie s

o-

no p

revi

sti

3 m

inut

i d

i re

cu-

pe

ro a

ttiv

o.

varia

nti

•o

gni

a

tta

cc

ant

e

ha

una

pa

lla e

d e

ffett

ua g

uid

a e

tiro

in p

ort

a

qud

rato

di

sma

rca

men

toRi

ce

vere

in

m

ovi

me

nto

(sm

arc

am

ent

o)

e f

avo

ri-sc

e il

pa

ssa

gg

io d

i pre

ci-

sione

so

tto

la

pre

ssio

ned

ei

dife

nso

ri (m

arc

a-

me

nto

)

L’a

llievo

che

ha

la p

alla

de

-ve

ave

re d

ue p

oss

ibilit

à d

ip

ass

ag

gio

. La

dife

sa è

att

i-va

. Dife

sa a

“L”

: un

dife

nso

-re

che

sul

la p

alla

, l’a

ltro

che

tem

po

reg

gia

.

varia

nti

•ric

ezio

ne a

se

gui

re•

pa

ssa

gg

io d

op

o 5

se

co

ndi

mov

imen

tod

egli

att

acc

ant

i ein

serim

ento

Favo

risc

e

l’ap

pre

ndi-

me

nto

di s

che

mi d

i azio

-ni

-gui

da

c

olle

ttiv

i p

er-

me

sso

da

ll’a

sse

nza

di d

i-fe

nso

ri. R

ice

rca

de

l g

io-

co

a m

uro

ed

inse

rime

n-to

late

rale

.

3 a

ttacc

ant

i (1

cent

rale

e 2

late

rali)

e

3 ce

ntro

cam

pist

id

ispos

ti co

me

in fi

gur

a. I

l cen

-tro

cam

pist

a c

entra

le g

ioca

am

uro

con

l’atta

cca

nte

cen-

trale

ed

al v

olo

serv

e il

cen-

troca

mp

ista

late

rale

che

do-

po

un m

ovim

ento

del

l’atta

c-ca

nte

late

rale

ver

so l’

inte

rno

pe

rme

tte

ta

le

inse

rime

nto

.L’

azio

ne

term

iner

à

con

uncr

oss

o co

n un

tiro

.

varia

nti

•in

serim

ent

o d

i due

dife

nso

-ri

sem

i-att

ivi/a

ttiv

i•

inse

rime

nto

late

rale

sul

la-

to d

eb

ole

pre

sa d

ip

osiz

ione

nel 4

-3-3

Sche

ma

di a

zione

co

llet-

tiva

. C

om

pito

ta

ttic

o i

nre

lazio

ne

alla

p

osiz

ione

in c

am

po

e a

lla p

alla

.Fa

se d

i fo

rma

zione

di u

np

ens

iero

ta

ttic

o c

olle

tti-

vo e

ric

erc

a d

i so

luzio

nid

i Gio

co

.

Posiz

ione

d

ei

gio

ca

tori

inca

mp

o s

eco

ndo

il

mo

de

llod

i g

ioco

4-3

-3.

Mo

vim

ent

oco

ord

ina

to d

ei

gio

cato

ri in

rela

zione

alla

po

sizio

ne d

ella

pa

lla i

n fa

se d

i p

oss

ess

o e

non

po

sse

sso

. Cre

azio

ne d

ei

tria

ngo

li d

i gio

co.

varia

nti

•ve

rific

are

la fa

se d

i po

sse

s-so

e d

i no

n p

oss

ess

o•

inse

rime

nto

di d

ifens

ori

se-

mia

ttiv

i (in

infe

riorit

à)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:PA

SSA

GG

IOE

RIC

EZIO

NE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io T

enn

is10

’G

ioco

al v

olo

•N

ave

tta

co

n in

seg

uito

re20

’•

And

atu

re c

alc

istic

he

su b

ase

ritm

ica

15’

Gui

da

de

lla p

alla

co

n va

rie p

art

id

el p

ied

e. E

sec

uzio

ne t

ec

nic

aa

ll’in

tern

o d

i un

tem

po

ritm

ico

(ta

mb

ure

llo)

•Q

uad

rato

di

sma

rca

me

nto

15’

•M

ovim

ento

deg

li atta

cca

nti

e in

serim

ento

15’

•Pr

esa

di p

osiz

ione

nel 4

-3-3

15’

•G

ioco

a te

ma

(pos

sess

op

alla

/inse

rimen

ti la

tera

li)10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“La

mo

tiva

zione

è il

mo

tore

del

l'ap

pre

ndim

ento

8 m

modulo 1

lezione 2: il gioco a muro

Page 4: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

a c

op

pie

ne

llo s

pa

zio30

’•

Parti

ta c

on

le m

ani

(pa

ssa

gg

io e

rice

zione

al v

olo

)30

’•

3 c

1 in

suc

cess

ione

30’

•Pa

rtita

5 c

510

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

0102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

0102030405060

modulo 1

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

al v

olo

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•Pa

rtita

co

n le

ma

ni30

CO

MBI

NA

ZIO

NE

MO

TORI

A

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

a c

op

pie

ne

llo s

pa

zio30

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Sma

rca

me

nto

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•3

c 1

in s

ucce

ssio

ne30

GIO

CH

IPA

RTITA

•Pa

rtita

5 c

5 c

on

po

sse

sso

pa

lla10

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:

FISIC

OC

ON

PALL

A

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

disi

mp

eg

no in

rela

zione

all’

ap

po

gg

io

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•c

onc

ett

o d

i ap

po

gg

io e

rela

tiva

sp

ieg

azio

ne t

att

ica

nel p

oss

ess

o p

alla

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 3

pa

rtita

con

le m

ani

(pa

ssa

gg

io e

ricez

ione

)C

ap

ac

ità d

i re

azio

ne/r

a-

pid

ità in

uno

sp

azio

rid

ot-

to f

ac

ilita

ndo

l’o

cc

upa

-zio

ne d

ello

sp

azio

Il g

ioc

o c

ons

iste

in u

na p

ar-

tita

co

n le

ma

ni in

un

ca

m-

po

rid

ott

o

di

dim

ens

ioni

(10x

15).

La

pa

lla n

on

de

veto

cc

are

te

rra e

d il

pa

ssa

g-

gio

avv

iene

co

n d

ue m

ani

co

n tr

aie

tto

ria o

rizzo

nta

le a

lte

rreno

(no

n a

pa

rab

ola

). È

vie

tato

co

rrere

co

n la

pa

llatr

a le

ma

ni (

pa

ssa

gg

io ra

pi-

do

in

un m

ax

di

2” )

ed

il

co

nta

tto

fisi

co

. Si

ric

erc

a lo

spa

zio l

ibe

ro d

a o

cc

upa

red

a o

gni

ba

mb

ino

in f

ase

di

po

sse

sso

pa

lla e

il

go

al

èva

lido

co

lpe

ndo

la p

alla

di

test

a d

ent

ro u

na p

ort

icin

aa

ca

pa

nna

varia

nti

•il

pa

ssa

gg

io c

on

le m

ani

può

avv

eni

re c

on

traie

tto

-ria

oriz

zont

ale

e a

pa

rab

ola

•la

pa

lla p

uò t

oc

ca

re t

erra

•si

pa

ssa

la

p

alla

a

l vo

loc

on

l’int

ern

o p

ied

e

pa

ssa

gg

io e

ricez

ione

aco

pp

ie n

ello

spa

zio

Per

mig

liora

re l

a q

ualit

àd

el p

ass

ag

gio

e la

rice

zio-

ne,

att

rave

rso

d

ive

rse

traie

tto

rie d

ella

pa

lla n

el-

lo s

pa

zio a

dia

cent

e.

(L’a

zione

di

pa

ssa

gg

io è

suc

ce

ssiv

a

all’

azio

ne

di

ma

rca

men

to)

A c

op

pie

in

due

qua

dra

tia

dia

cent

i (10

x15

mt.

+ 10

x15

mt.)

. Si

ese

guo

no p

ass

ag

gi

e ri

cezio

ni n

elle

va

rie d

irezio

-ni

rice

rca

ndo

la p

reci

sione

ela

qua

lità

de

llo s

ma

rca

me

n-to

che

de

ve a

vve

nire

prim

ad

el p

ass

ag

gio

. La

pa

lla v

ie-

ne c

alc

iata

rad

ent

e a

l te

rre-

no e

co

lpita

co

n fo

rza

di i

n-te

rno

pie

de

ne

llo s

pa

zio d

el

com

pa

gno

, il q

uale

, in

ba

sea

lla

tra

iett

oria

d

ella

p

alla

de

ve a

naliz

zare

lo s

pa

zio e

ilte

mp

o d

ella

ric

ezio

ne.

Do

-p

o la

rice

zione

il b

am

bin

o ri

-p

ass

a la

pa

lla a

l co

mp

ag

noe

si r

idisp

one

al c

ent

ro.

varia

nti

•p

ass

ag

gio

a p

ara

bo

la•

co

n g

ioc

o a

mur

o

gio

co d

isi

tua

zion

e 3

c 1

insu

cces

sion

eLa

sup

erio

rità

num

eric

ap

erm

ett

e, i

n fa

se d

i po

s-se

sso

pa

lla,

di t

rova

re le

solu

zioni

mig

liori

pe

r e

se-

gui

re i

l p

ass

ag

gio

do

po

uno

sm

arc

am

ent

o

de

lc

om

pa

gno

. Q

uest

a

si-tu

azio

ne d

i g

ioc

o s

erv

ep

er

rice

rca

re il

co

ntin

uom

ovi

me

nto

se

nza

p

alla

de

l co

mp

ag

no e

di c

on-

seg

uenz

a m

iglio

rare

, pe

rc

hi d

ifend

e, l

a c

op

ert

ura

de

lla

po

rta

in

b

ase

a

lp

ort

ato

re d

i pa

lla.

In u

na p

orta

, azio

ni o

ffens

ive

in su

cce

ssio

ne d

i 3 c

1 c

on

ti-ro

in p

orta

fina

le. L

a c

onc

lu-

sione

in p

orta

de

ve a

vve

nire

in v

elo

cità

. In

ba

se a

l num

e-

ro d

i ba

mb

ini è

co

nsig

liab

ilein

serir

e o

gni

due

azio

ni u

na

ltro

dife

nso

re a

so

stitu

ire i

lc

om

pa

gno

c

he

ha

dife

sop

rece

de

nte

me

nte

.

varia

nti

•d

op

o 5

pa

ssa

gg

i co

nse

cu-

tivi s

i può

fina

lizza

re in

po

rta

pa

rtita

5 c

5 -

pos

sess

o p

alla

con

pa

ssa

gg

ioin

pro

fond

itàA

ttra

vers

o

il p

oss

ess

op

alla

si

rice

rca

il

“ c

on-

ce

tto

de

llo s

ma

rca

rsi

ed

el p

ass

ag

gio

in p

rofo

n-d

ità”.

Il p

ass

ag

gio

avv

ie-

ne d

op

o c

he i

l c

om

pa

-g

no si

è sm

arc

ato

, qui

ndi

una

vo

lta

rice

vuta

la

pa

lla

un

altr

o

co

mp

a-

gno

si

do

vrà

sm

arc

ars

ip

er r

ice

verla

.

In u

n re

tta

ngo

lo (

25 x

40)

,d

op

o s

ei p

ass

ag

gi c

ons

ecu

-tiv

i si

pa

ssa

la

pa

lla i

n p

ro-

fond

ità a

l co

mp

ag

no p

ost

one

lla

zona

a

ttra

vers

o

unp

ass

ag

gio

ra

de

nte

o

a

pa

rab

ola

. Il

pun

to è

va

lido

qua

ndo

il c

om

pa

gno

che

ri-

ce

ve

la

pa

lla,

ese

gue

un

pa

ssa

gg

io d

i rito

rno

pe

r uno

de

i co

mp

ag

ni c

he è

and

a-

to in

ap

po

gg

io.

varia

nti

•d

op

o 6

pa

ssa

gg

i il g

oa

l èva

lido

qua

ndo

un

co

mp

a-

gno

si è

sm

arc

ato

pe

r ric

e-

vere

la

p

alla

a

ll’in

tern

od

ella

zo

na.

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:PA

SSA

GG

IOE

RIC

EZIO

NE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

aco

pp

ie n

ello

sp

azio

30’

•Pa

rtita

co

n le

ma

ni(p

ass

ag

gio

e ri

cezio

ne a

l vo

lo)3

0’•

3 c

1 in

suc

cess

ione

30’

•Pa

rtita

5 c

510

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“I te

cnic

i ha

nno

il d

over

ed

i fa

vorir

e lo

svi

lup

po

del

lep

ote

nzia

lità

sp

orti

vee

uma

ne d

egli

alli

evi”

Ca

rta d

ei d

iritti

SG

S

modulo 1

lezione 3: Passa e ricevi in movimento

Page 5: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

programmazione didattica modulo 2

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:

OBI

ETTIV

IPRI

NC

IPA

LID

ELM

ESE:

• F A

TTO

RETE

CN

ICO

-CO

ORD

INA

TIV

O:

pa

ssa

gg

io e

ric

ezio

ne in

mo

vim

ent

oc

olp

ire p

er c

ross

are

– t

irare

co

lpire

al v

olo

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:so

ste

gno

ne

l po

sse

sso

pa

llam

arc

am

ent

o (

pre

sa d

ella

po

sizio

ne)

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:re

siste

nza

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•Le

pa

rtic

ola

rità

di q

uest

a f

a-

scia

d’e

tà è

che

i b

am

bin

id

ive

ntin

o

ab

ili ne

ll’a

uto

ma

-tiz

zare

il

ge

sto

e

g

rad

ual-

me

nte

dist

olg

ano

l’a

tte

nzio

-ne

da

gli

ele

me

nti

più

le

ga

tia

lla s

ens

oria

lità

di

tipo

pro

-p

rioc

ett

ivo

, p

er

orie

nta

rlave

rso

le c

ara

tte

ristic

he e

ste

r-ne

de

lla s

itua

zione

-ese

rcizi

o.

Perc

iò n

ella

co

stru

zione

de

llea

bilit

à t

ec

nic

o/t

att

iche

, oltr

ea

l m

eto

do

de

lla r

ipe

tizio

nea

nalit

ica

de

l g

est

o t

ec

nic

o,

risul

ta

utile

sp

erim

ent

are

le

ab

ilità

ap

pre

se i

n sit

uazio

nid

ida

ttic

he s

tab

ili, c

ioè

se

nza

gra

ndi v

aria

zioni

, e m

an

ma

-no

in s

itua

zioni

di g

ioc

o s

em

-p

re p

iù a

pe

rte

al

ca

mb

ia-

me

nto

. Le

va

riab

ili sit

uazio

-na

li p

rop

ost

e

stim

ole

rann

oun

a m

ag

gio

re c

ap

ac

ità d

i ri-

solv

ere

pro

ble

mi

di

gio

co

in

situa

zioni

più

vic

ine

alle

co

n-d

izio

ni re

ali

ed

in f

orm

a s

em

-p

re p

iù c

rea

tiva

.

Osservazio

ni:

1020304050

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

– G

are

To

rne

o10

’•

2 co

ntro

2 in

terv

alla

to(v

ed

i le

zione

suc

cess

iva

)25

’•

Gui

da

, drib

blin

g e

tiro

15’

•2

cont

ro 1

in c

ont

inui

tà20

’•

Gio

co 4

po

rte20

’•

Gio

co a

tem

a (

po

sse

sso

pa

lla/s

ost

eg

no/in

serim

ent

ila

tera

li)10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 2

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

in m

ovi

me

nto

S OLE

CITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io t

enn

is - T

orn

eo

10’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A

•G

uid

a, d

ribb

ling

e ti

ro15

’•

2 c

ont

ro 1

in c

ont

inui

tà20

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Sost

eg

no e

ca

mb

iod

i gio

co

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•G

ioco

co

n 4

po

rte20

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Svilu

pp

o re

siste

nza

F ISIC

OC

ON

PALL

A

•M

eto

do

inte

rva

llato

in

gio

co 2

co

ntro

225

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

drib

blin

g•

tiro

in p

ort

a

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

oss

ess

o p

alla

•in

serim

ent

i la

tera

li

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 4

Page 6: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

calc

io t

enni

s -

torn

eoQ

uest

o

tipo

d

i a

ttiv

itàvi

ene

pro

po

sta

co

n un

torn

eo

a

ll’in

tern

o

de

lg

rup

po

. In

que

sta

fase

di

sens

ibili

pe

rce

ttiv

a(c

alc

io d

op

o u

n rim

ba

l-zo

pe

r o

gni

to

cc

o d

ella

pa

lla),

l’a

llievo

vie

ne s

ol-

lec

itato

ne

l c

alc

iare

la

pa

lla a

l vo

lo e

ad

orie

n-ta

rsi n

ello

sp

azio

.

Torn

eo

in

tern

o

3 c

ont

ro

3c

on

giro

ne

all’

italia

na,

inog

ni le

zione

si g

ioca

una

pa

r-tit

a. A

d o

gni

toc

co p

uò p

re-

ced

ere

un ri

mb

alzo

. Ad

og

nito

cco

d

eve

inte

rven

ire

ung

ioca

tore

div

erso

. Rot

azio

ned

elle

pos

izion

i ad

og

ni c

am

-b

io d

i pa

lla. L

a b

att

uta

va

ef-

fett

uata

“s

em

plic

e”

(cio

èa

cces

sibile

alla

risp

osta

del

-l’a

vver

sario

) e

può

ess

ere

ri-fiu

tata

. Vin

ce la

squa

dra

che

arri

va p

er p

rima

a 1

6 p

unti.

varia

nti

•ne

l c

aso

in

c

ui

ci

sono

squa

dre

disp

ari,

i g

ioc

ato

rid

ella

sq

uad

ra c

he ri

po

sa s

ius

ano

pe

r le

so

stitu

zioni

•va

riare

l’a

ltezz

a d

el n

ast

ro

gui

da

,d

ribb

ling

e t

iroSt

imo

la la

fase

di s

upe

ra-

me

nto

di u

n a

vve

rsa

rio e

la c

onc

lusio

ne r

ap

ida

al

tiro

in

po

rta

, ris

olv

end

oun

a s

itua

zione

di g

ioc

o.

Util

izza

ndo

un

qua

dra

to c

o-

me

spa

zio e

serc

itativ

o, i

l gio

-ca

tore

in

po

sse

sso

di

pa

llap

arte

da

un

ang

olo

in g

uid

ave

rso

la p

orta

affr

ont

and

o il

dife

nso

re. L

’att

acc

ant

e c

er-

ca d

i sup

era

re in

drib

blin

g il

dife

nso

re e

tira

re in

po

rta ra

-p

ida

me

nte

. St

ess

a c

osa

av-

vie

ne s

ul la

to o

pp

ost

o.

varia

nti

•p

oss

ibilit

à d

i chi

ed

ere

aiu

-to

al

co

mp

ag

no d

’att

ac

-c

o•

A g

uid

a l

a p

alla

, A

’ e

se-

gue

una

so

vra

pp

osiz

ione

.

2 co

ntro

1 in

cont

inui

tàFa

voris

ce

la c

ap

ac

ità d

ist

ab

ilizza

re

le

co

ndo

tte

de

l p

ass

ag

gio

/ric

ezio

nein

fo

rma

d

ina

mic

a

ec

rea

tiva

p

er

riso

lve

reun

a s

itua

zione

di g

ioc

o

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

15x1

0 si

affr

ont

ano

due

co

p-

pie

di

gio

cato

ri. S

cop

o d

el

gio

co fa

re g

oa

l in

cond

uzio

-ne

ne

lle d

ue li

nee

dife

se d

a-

gli

avv

ers

ari

ave

ndo

a d

is-p

osiz

ione

10

tent

ativ

i. C

am

-b

io d

ei r

uoli.

Il d

ifens

ore

può

ava

nza

re m

olto

.

varia

nti

•us

are

so

lo il

pie

de

est

ern

oris

pe

tto

alla

dire

zione

•us

are

so

lo il

pie

de

inte

rno

gio

co 4

por

teA

da

tta

me

nto

ta

ttic

o i

nfa

se d

i p

oss

ess

o e

no

np

oss

ess

o

in

un

g

ioc

oc

he p

rop

one

un

ob

iett

i-vo

div

erg

ent

e (

4 p

ort

e).

Favo

risc

e il

po

sse

sso

de

l-la

pa

lla.

Stim

ola

il c

am

-b

io d

i gio

co

e la

fa

se d

iso

ste

gno

.

Due

sq

uad

re c

om

po

ste

da

5/6

gio

cato

ri si

affr

ont

ano

su

un c

am

po

30x

25 m

t. O

gni

squa

dra

a

tta

cc

a

su

due

po

rtici

ne e

dife

nde

su

altr

et-

tant

e

po

rte

. G

ioc

o

div

er-

ge

nte

. C

rea

a

da

tta

me

nti

spe

cific

i sul

ca

mb

io d

i gio

coe

sul

co

ntro

llo p

erif

eric

o.

(D’O

tta

vio

S. 1

990)

varia

nti

•g

ioc

are

a t

re t

oc

chi

•o

gni

so

vra

pp

osiz

ione

va

leun

pun

to (

da

re u

n o

bie

tti-

vo t

att

ico

al g

ioc

o)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:PA

SSA

GG

IO/R

ICEZ

ION

EIN

SITU

AZI

ON

ED

IGIO

CO

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

– G

are

To

rne

o10

’C

alc

io a

l vol

o. O

rient

arsi

nel

lo s

pa

zio•

2 co

ntro

2 in

terv

alla

to(v

ed

i le

zione

suc

cess

iva

)25

’•

Gui

da

, drib

blin

g e

tiro

15’

•2

cont

ro 1

in c

ont

inui

tà20

’•

Gio

co 4

po

rte20

’•

Gio

co a

tem

a (

po

sse

sso

pa

lla/s

ost

eg

no/in

serim

ent

ila

tera

li)

10’

Vie

ne s

timo

lato

il p

oss

ess

o p

alla

, il

sost

eg

no (

in a

tta

cco

e in

dife

sa)

e g

li in

serim

ent

i la

tera

li

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“Il c

alc

io è

un

gio

cop

er tu

tti e

dev

e p

ote

r ess

ere

pra

tica

to o

vunq

ue”

UEFA

10 m

15 m

30 m

25 m

modulo 2

lezione 4: gioca, crea e vai al goal

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

5’•

2 co

ntro

2 in

terv

alla

to25

’•

Sovr

ap

po

sizio

ne e

tiro

15’

•3

cont

ro 2

– p

ass

a la

pa

lla15

’•

Mo

vim

ent

i dife

nsiv

i20

’•

Gio

co a

tem

a

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 2

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

ire p

er

cro

ssa

re/t

irare

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A•

Ca

lcio

te

nnis

–To

rne

o in

tern

o5’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A•

Sovr

ap

po

sizio

ne e

tiro

15’

•3

cont

ro 2

pa

ssa

la p

alla

15’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Ma

rca

me

nto

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•St

udio

de

i mo

vim

ent

id

ifens

ivi

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

po

sse

sso

pa

lla/p

resa

de

llap

osiz

ione

/inse

rime

nto

late

rale

Gio

co li

be

ro

10’

Verif

ica

ap

pre

ndim

ent

id

el p

erio

do

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a

F ISIC

OC

ON

PALL

A

•2

cont

ro 2

inte

rva

llato

con

pa

lla25

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

pa

ssa

gg

io e

ric

ezio

ne in

mo

vim

ent

o

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

resa

de

lla p

osiz

ione

sost

eg

no d

ifens

ivo

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 5

Page 7: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

2c2

inte

rva

llato

Que

sto

tip

o d

i e

serc

izio

effe

ttua

to

co

n la

p

alla

sott

ofo

rma

di g

ara

, fa

vo-

risc

e

l’inc

rem

ent

o

de

llep

ote

nzia

lità

ae

rob

iche

.

In u

no s

pa

zio d

i mt.

20x1

5 si

co

nfro

nta

no

due

sq

uad

re,

co

mp

ost

e

cia

scun

a

da

2

gio

cato

ri p

iù i

2 p

orti

eri,

in

una

ga

ra s

enz

a s

olu

zione

di

cont

inui

tà.

La

pa

lla

qui

ndi

de

ve e

sse

re s

em

pre

in

gio

-co

(i p

allo

ni d

i rise

rva

de

vo-

no e

sse

re p

ront

i su

i la

ti d

el

ca

mp

o,

pro

nti

pe

r e

sse

reg

ioca

ti). L

a d

ura

ta d

ella

ga

-ra

è d

i 4’,

in c

ui o

gni

20”

di

gio

co s

ono

pre

vist

i 15”

di r

i-p

oso

. Il g

ioco

de

ve e

sse

re ri

-p

etu

to p

er 3

vo

lte (s

erie

), tra

una

serie

e l’

altr

a so

no p

revi

-st

i 2’

di r

ecu

pe

ro.

sovr

app

osiz

ione

e tir

oSt

imo

la a

l c

onc

ett

o d

iin

serim

ent

o

(da

i e

se

-g

ui).

Fa

voris

ce

la fa

se d

ia

gg

iust

am

ent

o d

el

tiro

in

po

rta

c

on

p

alla

in

mo

vim

ent

o.

Il g

ioca

tore

“A

” p

ass

a la

pa

l-la

a “

B” e

d e

seg

ue u

na s

o-

vra

pp

osiz

ione

(d

ai e

se

gui

),ric

eve

il p

ass

ag

gio

di r

itorn

oe

, stri

nge

ndo

al c

ent

ro, v

a a

ltir

o. S

tess

a c

osa

avv

iene

ne

l-l’a

ltro

lato

.

varia

nti

•“A

” no

n tir

a m

a e

seg

ue u

nc

ross

pe

r “B

” c

he s

eg

ue e

tira

•in

serir

e un

dife

nsor

e “a

ttivo

3 co

ntro

2,

pa

ssa

la p

alla

Co

n q

uest

a s

itua

zione

di

gio

co

si f

avo

risc

e la

sta

-b

ilizza

zione

d

elle

a

bilit

àte

cni

che

di p

ass

ag

gio

eric

ezio

ne in

una

situ

azio

-ne

d

ida

ttic

a

varia

bile

,c

on

dife

nso

ri a

ttiv

i.

Uno

sp

azio

di m

t. 15

x10

vie

-ne

div

iso in

due

. In

una

me

-tà

ca

mp

o s

i gio

ca u

n 2

con-

tro 1

co

n lo

sco

po

di p

ass

a-

re la

pa

lla a

l co

mp

ag

no p

o-

sizio

nato

ne

ll’a

ltra

m

età

.L’

altr

o

dife

nso

re

dife

nde

ce

ntra

lme

nte

in

un

c

orri

-d

oio

. Qua

ndo

la p

alla

pa

ssa

la m

età

ca

mp

o s

i ric

rea

la

ste

ssa

sit

uazi

one

ne

ll’a

ltro

cam

po

(il d

ifens

ore

ne

l co

rri-

do

io e

ntra

ne

lla z

ona

, l’a

ltro

dife

nso

re

ent

ra

nel

co

rri-

do

io;

l’att

acc

ant

e c

he h

ae

ffett

uato

il

pa

ssa

gg

io

se-

gue

la p

alla

)

varia

nti

•a

tre

to

cc

hi•

si rid

uce

lo s

pa

zio d

i gio

co

stud

io d

eim

ovim

enti

dife

nsiv

iFa

se

di

ma

rca

me

nto

.Se

rve

a f

avo

rire

la

co

n-sa

pe

vole

zza

di s

che

mi d

ia

zione

dife

nsiv

i. Si

de

ter-

min

ano

de

i co

mp

iti d

i re

-p

art

o,

solle

cita

ndo

la

me

nta

lità

ne

lla

dife

sac

olle

ttiv

a.

Lo sp

azio

di g

ioco

vie

ne su

d-

div

iso in

se

i pa

rti.

I gio

cato

ria

ssum

ono

de

lle p

osiz

ioni

di-

fens

ive

in r

ela

zione

allo

sp

o-

sta

me

nto

de

lla p

alla

. Fa

sed

i ma

rca

me

nto

.

varia

nti

•d

ifesa

a 4

•a

ume

nta

re il

num

ero

de

gli

att

ac

ca

nti

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TI

ROIN

PORT

A

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

5’•

2 co

ntro

2 in

terv

alla

to25

’•

Sovr

ap

po

sizio

ne e

tiro

15’

•3

cont

ro 2

–p

ass

a la

pa

lla15

’•

Mo

vim

ent

i dife

nsiv

i20

’•

Gio

co a

tem

a

10’

pre

sa d

i po

sizio

ne d

ifens

iva

.Po

sse

sso

di p

alla

.In

serim

ent

i la

tera

li.•

Gio

co li

be

ro10

’Ve

rific

a a

pp

rend

ime

nti

de

l pe

riod

o

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“I b

am

bin

i im

pa

rano

ciò

che

vivo

no: s

e il

ba

mb

ino

vie

netra

ttato

co

n to

llera

nza

imp

ara

ad

ess

ere

pa

zient

e e

sarà

lui s

tess

o p

iù to

llera

nte.

20 m

15 m

AA

BB

15 m

10 m

modulo 2

lezione 5: mi inserisco e vado al tiro

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

a p

ara

bo

la c

on

nast

ro35

’•

Rice

zione

e p

ass

ag

gio

in s

ucce

ssio

ne e

pa

llaa

pa

rab

ola

25’

•3

cont

ro 1

in d

ue s

pa

zia

dia

cent

i20

’•

Parti

ta 5

co

ntro

520

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 2

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

ire la

pa

lla a

l vo

loS O

LLEC

ITAZI

ON

EPE

RCET

TIVA

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

a p

ara

bo

la c

on

nast

ro35

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Ma

rca

me

nto

(pre

sa d

i po

sizio

ne)

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•3

cont

ro 1

ind

ue s

pa

zi a

dia

cent

i20

GIO

CH

IPA

RTITA

•5

c 5

con

pre

sa d

ip

osiz

ione

20’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a s

pe

cific

a•

Rice

zione

e p

ass

ag

gio

in s

ucce

ssio

ne e

pa

llaa

pa

rab

ola

25’

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

pa

ssa

gg

io e

ric

ezio

ne

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•sm

arc

ars

i ne

llo s

pa

zio,

tem

po

reg

gia

me

nto

ep

osiz

ione

de

l co

rpo

in fa

sed

ifens

iva

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•ra

pid

ità e

ve

loc

ità d

im

ovi

me

nto

lezione 6

Page 8: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

pa

ssa

gg

io e

ricez

ione

ap

ara

bol

a c

onna

stro

L’o

pp

ort

unità

di u

tilizz

are

il p

ass

ag

gio

a p

ara

bo

lase

mp

lific

a a

lcun

e s

itua

-zio

ni c

he il

ba

mb

ino

pre

-c

ed

ent

em

ent

e n

on

era

in

gra

do

d

i fa

re

e

lop

roie

tta

in

un

a

visio

nep

iù g

lob

ale

de

l c

am

po

di

gio

co

. Po

trà

riso

lve

resit

uazi

oni

d

iffic

ili,

co

me

un c

am

bio

di

gio

co

da

zona

att

iva

a z

ona

pa

ssi-

va o

co

nqui

sta

re lo

sp

a-

zio in

pro

fond

ità c

on

unc

alc

io in

ve

rtic

ale

.

In u

n re

tta

ngol

o, s

i tra

smet

tela

pa

lla r

ad

ente

sot

to i

l na

-st

ro p

er i

l co

mp

ag

no p

osto

front

alm

ente

a m

t. 15

, il q

ua-

le c

alc

iand

o d

i prim

a in

ten-

zione

d

ovrà

su

per

are

, co

nun

a t

raie

ttor

ia a

pa

rab

ola

, il

nast

ro d

ispos

to a

ll’a

ltezz

a d

iun

met

ro e

mez

zo c

irca

. La

co

nse

gue

nte

ric

ezio

ne

de

lco

mp

ag

no

dev

e es

sere

d

iin

tern

o p

ied

e a

seg

uire

.

ricez

ione

ep

ass

ag

gio

insu

cces

sion

e e

pa

lla a

pa

rab

ola

La r

icez

ione

a s

egui

re e

succ

essiv

o c

ross

per

met

-te

al

ba

mb

ino

una

so

lu-

zione

imm

edia

ta p

er ri

sol-

vere

eve

ntua

li p

ress

ioni

oco

ntra

sti d

ell’a

vver

sario

eun

a m

iglio

re c

ap

aci

tà d

ire

siste

re a

lla f

atic

a.

Velo

-ci

zza

re l’

azio

ne p

erm

ette

una

più

ra

pid

a e

din

am

i-ca

azio

ne o

ffens

iva

.

Tre

b

am

bin

i so

no

disp

ost

iun

o

di

front

e

all’

altr

o

pe

run

a d

ista

nza

di

alm

eno

15

mt.

(dist

anz

e v

aria

bili)

. Do

po

un p

ass

ag

gio

rad

ent

e in

da

ie

se

gui

, si e

ffett

ua u

na r

ice

-zio

ne

a

seg

uire

d

i in

tern

op

ied

e c

on

succ

ess

ivo

cro

ssve

rso

il c

om

pa

gno

po

sto

ina

tte

sa. (

sp

rint)

varia

nti

•a

tre

, c

on

un c

om

pa

gno

po

sto

c

ent

ralm

ent

e

che

ese

gue

un

gio

co

a m

uro

ec

am

bia

d

i p

ost

o

co

n il

co

mp

ag

no.

3 co

ntro

1 in

due

sp

azi

ad

iace

nti

La s

itua

zione

di 3

co

ntro

1 in

fase

offe

nsiv

a in

due

spa

zi

ad

iac

ent

i è

un

afo

rma

di p

art

ita c

he c

o-

invo

lge

sim

ulta

nea

me

n-te

8 b

am

bin

i in

form

a d

i-na

mic

a e

div

ert

ent

e.

Lasu

pe

riorit

à

num

eric

ae

salta

in q

uest

o c

aso

lac

ont

inua

ric

erc

a

de

llosp

azio

, pe

r c

ui i

dife

nso

rid

ovr

ann

o,in

rif

erim

ent

oa

l po

rta

tore

di p

alla

, tro

-va

re l

a g

iust

a p

osiz

ione

pe

r un

a e

ffic

ac

e a

zione

dife

nsiv

a.

L’o

bie

ttiv

op

rinc

ipa

le

è

il m

arc

a-

me

nto

(p

resa

di

po

sizio

-ne

)

In d

ue s

pa

zi a

dia

cent

i si g

io-

ca u

n 3

cont

ro 1

+ p

ortie

ri. L

ap

alla

qua

ndo

vien

e in

pos

-se

sso

del

dife

nsor

e d

eve

pa

s-sa

re, o

con

un

pa

ssa

gg

io ra

-d

ente

o c

on u

n p

ass

ag

gio

ap

ara

bol

a a

i com

pa

gni

pos

tine

ll’a

ltro

spa

zio d

i gio

co. I

di-

fens

ori n

on p

osso

no o

ltrep

as-

sare

la lin

ea m

edia

na. I

l gol

è

pa

rtita

5co

ntro

5 c

onp

resa

di

pos

izio

neL’

utiliz

zazio

ne d

el g

ioco

am

uro

pe

rme

tte

di

ripro

-p

orre

in

pa

rtita

il

ge

sto

tecn

ico

che

è s

tato

svi

-lu

pp

ato

ne

lle p

rece

de

nti

ese

rcita

zioni

.

In u

n ca

mp

o d

a g

ioco

gra

n-d

e (

25x5

0), s

i gio

ca 5

co

ntro

5. In

fa

se o

ffens

iva

, util

izza

n-d

o la

reg

ola

de

l gio

co a

mu-

ro, i

l te

rzo

pa

ssa

gg

io s

i ve

rifi-

ca in

pro

fond

ità p

er u

n a

ltro

com

pa

gno

che

è a

nda

to a

libe

rars

i ne

llo s

pa

zio.

I dife

n-so

ri d

evo

no a

pp

lica

re u

nad

ifesa

pa

ssiv

a s

ull’a

tta

cca

n-te

che

ese

gue

il g

ioco

a m

u-ro

, m

ent

re

div

ent

a

att

iva

do

po

il p

ass

ag

gio

a p

ara

bo

-la

ne

lla c

hius

ura

de

gli

spa

zie

de

lla c

olla

bo

razio

ne d

el

rep

arto

dife

nsiv

o.

varia

nti

•zo

na m

ed

iana

pe

r l’a

tta

c-

ca

nte

c

he

rice

ve

il p

as-

sag

gio

in v

ert

ica

le e

d e

se-

gue

il g

ioc

o a

mur

o (

zona

neut

ra)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IARE

LAPA

LLA

AL

VO

LO

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

ap

ara

bo

la c

on

nast

ro35

’•

Rice

zione

e p

ass

ag

gio

in s

ucce

ssio

ne e

pa

llaa

pa

rab

ola

25’

•3

cont

ro 1

in d

ue s

pa

zia

dia

cent

i20

’•

Parti

ta 5

co

ntro

520

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“I b

am

bin

i ha

nno

il d

iritto

di b

enef

icia

re d

i un

am

bie

nte

sano

e d

i pra

tica

re s

por

t in

ass

olut

a s

icur

ezza

a s

alv

ag

uard

iad

ella

pro

pria

sa

lute

”C

arta

dei

diri

tti S

GS

1

21

2

15 m

modulo 2

lezione 6: Alla ricerca del passaggio al volo programmazione didattica modulo 3

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:c

olp

o d

i te

sta

tiro

in p

ort

ac

olp

ire/r

ice

vere

co

ntra

sto

fro

nta

le

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:g

ioc

o a

mur

o c

ent

rale

/la

tera

lem

ovi

me

nto

inc

roc

iato

de

gli

att

ac

ca

nti

inse

rime

nti l

ate

rali

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:re

siste

nza

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•Il

mo

de

llo d

i pre

sta

zione

de

lg

ioc

o d

el c

alc

io è

di t

ipo

si-

tua

ziona

le. N

ella

str

uttu

razio

-ne

de

lle a

bilit

à t

att

iche

risu

l-ta

p

op

po

rtun

o

utiliz

zare

una

me

tod

olo

gia

che

se

le-

zioni

le

prin

cip

ali

azio

ni d

el

gio

co

e

le

c

onf

igur

i c

om

e“a

zioni

-chi

ave

”.

•La

co

nosc

enz

a e

il ri

co

nosc

i-m

ent

o

de

ll’a

zio

ne-c

hia

ved

a p

art

e d

ell’

inse

gna

nte

ed

a p

art

e d

el b

am

bin

o, f

ac

ili-te

rà,

dur

ant

e lo

svo

lgim

ent

od

ell’

ese

rcizi

o, l

a so

luzio

ne d

el

co

mp

ito in

form

a c

rea

tiva

. In

que

sto

pe

riod

o c

om

inc

iam

oa

d a

ffro

nta

re il

gra

nde

tem

ad

el

“gio

co

a

m

uro

” in

teso

co

me

ele

me

nto

fo

nda

me

n-ta

le d

i rife

rime

nto

pe

r m

olte

solu

zioni

ta

ttic

he (

inse

rime

nti

late

rali,

ca

mb

i di g

ioc

o, p

al-

la in

pro

fond

ità).

Osservazio

ni:

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

2025303540

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Page 9: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•A

ttiv

ità in

terv

alla

ta c

on

pa

lla20

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I:•

Co

lpo

di t

est

a a

co

pp

ie15

’•

Sce

gli

il la

to15

’•

4c4

a m

uro

20’

•G

ioco

a te

ma

6c6

con

gio

co a

mur

o20

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

2025303540

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 3

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

o d

i te

sta

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

10’

S TA

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A

•C

olpo

di t

esta

a c

oppi

e15

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A

•Sc

eg

li il

lato

15’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Gio

co a

mur

o

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•4c

4 g

ioco

a m

uro

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

6c6

20’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Svilu

pp

o re

siste

nza

•A

ttiv

ità in

terv

alla

taco

n p

alla

20’

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

• ri

ce

zione

•tir

o in

po

rta

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

oss

ess

o p

alla

• in

serim

ent

i la

tera

li

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•in

cre

me

nto

rela

tivo

de

lla fo

rza

mus

co

lare

lezione 7

colp

o d

i tes

taIm

po

sta

zio

ne

ana

litic

aa

l c

olp

o

di

test

a

co

ne

sec

uzio

ne

front

ale

. Ri

-c

erc

a

de

lla c

orre

tte

zza

de

l ge

sto

e la

pre

cisi

one

de

l co

lpo

.

Ese

rcita

zione

a c

op

pie

: co

l-p

ire

fro

nta

le

sup

era

ndo

il

nast

ro p

ost

o a

1,5

mt.

di a

l-te

zza

.

varia

nti

•su

l po

sto

•sa

ltella

re,

arre

sto

a

p

ied

ip

ari

e c

olp

ire•

co

n rin

co

rsa

e

a

rrest

o

ap

ied

i pa

ri•

co

n rin

co

rsa

sa

ltare

su

una

pp

og

gio

sceg

li il

lato

Ob

iett

ivo

prin

cip

ale

è la

co

nclu

sione

a r

ete

. Fa

-vo

risc

e l

a p

resa

di

co

-sc

ienz

a d

i una

situ

azio

ned

i g

ioc

o,

rea

ge

ndo

allo

stim

olo

visi

vo.

Favo

risc

el’a

pp

rend

ime

nto

d

el

drib

blin

g

e

de

l su

pe

ra-

me

nto

de

ll’a

vve

rsa

rio (s

i-tu

azio

ne d

i 1c

1).

Il g

ioco

pre

ved

e la

pa

rteci

-p

azio

ne d

i 3 a

llievi

. “A

” e

se-

gue

uno

sla

lom

e s

i d

irig

eve

rso

un

lato

. Se

sce

glie

di

and

are

ve

rso

“B”

pa

ssa

ndo

-g

li la

pa

lla,

“B”

va i

n p

orta

pe

r co

nclu

de

re a

rete

, me

n-tre

“C

” fa

il d

ifens

ore

.

varia

nti

•va

riare

le d

ista

nze

•g

li a

llievi

B e

C n

ell’a

ttesa

ese

guo

no

un

ele

me

nto

tecn

ico

(pa

lleg

gi/p

ass

ag

gi)

4 co

ntro

4 e

gio

co a

mur

oSt

rutt

ura

re “

l’azio

ne c

hia

-ve

” d

el

gio

co

a

mur

o;

com

pre

nsio

ne

e ric

erca

de

lle

solu

zioni

. Ri

ce

rca

del

la c

olla

bo

razio

ne n

elre

pa

rto.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

20x3

5 si

co

nfro

nta

no

due

squa

dre

co

mp

ost

e d

a 4

gio

-ca

tori

cia

scun

a.

L’a

zione

si

svilu

pp

a

co

n un

a

fase

d

ig

ioco

a m

uro

in

zona

ce

n-tra

le

e

con

un

succ

ess

ivo

cam

bio

di g

ioco

(ve

di f

igu-

ra).

Si

d

ovr

ann

o

rice

rca

reco

ntin

ue s

olu

zioni

di

gio

cop

er

arri

vare

al g

oa

l pa

ssa

n-d

o p

er i

l gio

co a

mur

o.

varia

nti

•im

pe

gno

de

i dife

nso

ri a

tti-

vo/s

em

iatt

ivo

•d

op

o la

fa

se d

i mur

o, p

al-

la in

pro

fond

ità p

er

un in

-se

rime

nto

late

rale

6 co

ntro

6 a

tem

aFa

voris

ce

l’a

pp

rend

i-m

ent

o

de

ll’e

lem

ent

ota

ttic

o d

el “

gio

co

a m

u-ro

” in

una

situ

azio

ne d

ig

ara

.

Min

i pa

rtita

6c6

/7c7

a c

am

-p

o ri

do

tto

30x

50. I

l te

ma

de

lg

ioco

pre

ved

e c

he è

po

ssi-

bile

and

are

alla

co

nclu

sione

solo

d

op

o

ave

r e

seg

uito

una

fase

di g

ioco

a m

uro

.

varia

nti

•g

oa

l va

lido

d

op

o

una

tria

ngo

lazio

ne•

gio

co

a t

re t

oc

chi

•q

ualo

ra

i g

ioc

ato

ri sia

no18

od

oltr

e s

i può

gio

ca

rein

c

ont

inui

tà:

term

ina

tal’a

zio

ne

di

att

ac

co

la

squa

dra

rip

osa

, m

ent

re l

asq

uad

ra c

he d

ifend

e a

t-ta

cc

a v

ers

o l’

altr

a m

età

inc

ui è

in a

tte

sa il

terz

o g

rup

-p

o, e

co

si vi

a...

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

OLP

OD

ITES

TA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

Co

lpire

al v

olo

. Stu

dio

de

lletr

aie

tto

rie; s

timo

lare

lac

oo

rdin

azio

ne m

oto

riod

ell’

ant

icip

azio

ne•

Att

ività

inte

rva

llata

con

pa

lla20

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I:•

Co

lpo

di t

est

a a

co

pp

ie15

’•

Sce

gli

il la

to15

’•

4c4

a m

uro

20’

•G

ioco

a te

ma

6c6

con

gio

co a

mur

o20

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“Il c

alc

io è

crea

tività

e d

ina

mic

ità”

UEFA

1,5 m

20 m

35 m

30 m

50 m

modulo 3

lezione 7: gioca al volo... con la testa

Page 10: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•A

ttivi

tà in

terv

alla

ta c

on la

pa

lla20

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Pa

ssa

la p

alla

(1)

15’

•C

ont

rast

o fr

ont

ale

15’

•4c

6 a

mur

o20

’•

Gio

co a

tem

a 9

c910

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

2025303540

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 3

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Pa

ssa

gg

io/r

ice

zione

in s

itua

zione

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

10’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A

•Pa

ssa

la p

alla

(1)

15’

•C

ont

rast

o fr

ont

ale

15’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Gio

co a

mur

o

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•4c

6 g

ioco

a m

uro

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

9c9

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a

•A

ttiv

ità in

terv

alla

taco

n la

pa

lla20

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

/ric

eve

re in

form

esit

uazio

nali

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•m

ovi

me

nto

de

gli

att

ac

ca

nti

ed

inse

rime

nti l

ate

rali

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•in

cre

me

nto

rela

tivo

de

llafo

rza

mus

co

lare

lezione 8

pa

ssa

la p

alla

(1)

Favo

risce

la

sta

biliz

zazio

-ne

d

elle

c

ond

ott

e

de

lca

lcia

re e

de

l ric

eve

re in

un

am

bie

nte

d

ida

ttic

ofle

ssib

ile e

so

tto

pre

ssio

ne

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

15x1

0 i

4 a

tta

cca

nti

hann

oc

om

e

co

mp

ito

que

llo

di

pa

ssa

rsi l

a p

alla

da

una

me

-tà

ca

mp

o a

ll’a

ltra

. I d

ue d

i-fe

nso

ri,

po

sti

in

una

zo

nace

ntra

le d

i 2 m

t. d

i pro

fond

i-tà

, ce

rca

no d

i im

pe

dirl

o. R

o-

tazio

ne d

ei r

uoli.

varia

nti

•i d

ue d

ifens

ori

si p

osiz

iona

-no

og

nuno

in

una

me

tàc

am

po

pe

r c

rea

re u

na s

i-tu

azio

ne d

i 2c

1•

gio

co

lib

ero

4c

2, s

i co

nta

ilnu

me

ro d

ei p

ass

ag

gi.

cont

rast

ofro

nta

leSt

imo

la l

a p

resa

di

co

-sc

ienz

a d

el

ge

sto

te

cni

-c

o d

el “

co

ntra

sto

” e

fa

-vo

risc

e i

l c

ora

gg

io e

la

de

term

ina

zione

.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

12x1

0 i g

ioca

tori

“a1”

e “

b1”

,p

ost

i ne

lla

zona

c

ent

rale

,ce

rca

no d

i vin

cere

il c

ontra

-st

o ut

ilizza

ndo

l’int

erno

d

elp

ied

e d

x/sx

(a

zione

di

pre

s-sio

ne-c

onta

tto

con

la p

alla

).V

into

il c

ontra

sto

si co

nclu

de

l’ese

rcizi

o

co

n un

g

oa

l in

cond

uzio

ne su

lla lin

ea d

i por

-ta

avv

ersa

ria c

he è

dife

sa d

aa

ltret

tant

i com

pa

gni

.

varia

nti

•vi

nto

il c

ont

rast

o s

i co

nclu

-d

e c

on

una

fa

se d

i 2c

1(“

b1”

e “

b”

co

ntro

“a

”),

“a1”

che

ha

pe

rso

il

co

n-tr

ast

o n

on

inte

rvie

ne f

uori

da

lla li

nea

de

i 2 m

t.

4 co

ntro

6 -

gio

co a

mur

oSt

udio

d

ello

sc

hem

ad

’azio

ne d

i un

a f

ase

di

mur

o.

Favo

risc

e la

co

lla-

bo

razio

ne e

la c

oo

rdin

a-

zione

de

i m

ovi

me

nti

nel

rep

art

o.

6 a

tta

cca

nti c

ont

ro 4

dife

n-so

ri. F

ase

di

gio

co a

mur

oce

ntra

le c

on

azio

ne d

i in

-cr

oci

o d

eg

li a

tta

cca

nti.

Sel’a

tta

cca

nte

ce

ntra

le t

ag

liaa

de

stra

, il l

ate

rale

de

stro

va

vers

o il

ce

ntro

varia

nti

•m

uro

la

tera

le

co

n in

seri-

men

to e

ster

no e

succ

essiv

oin

cro

cio

deg

li a

tta

cca

nti

gio

co a

tem

a9c

9Il

tem

a d

ella

pa

rtita

so

l-le

cita

il

gio

co

a

m

uro

ed

il

co

nse

gu

en

te

in-

cro

cio

de

gli

att

ac

ca

nti

o l

’inse

rime

nto

la

tera

lesu

lle f

asc

e.

Èun

a g

ara

tra

9 g

ioca

tori

pe

r sq

uad

ra

in

cui

non

èp

oss

ibile

and

are

in

go

al

seno

n si

è c

om

bin

ata

un’

azio

-ne

di

gio

co a

mur

o p

rece

-d

ent

e

alla

c

onc

lusio

ne

inp

orta

.

varia

nti

•g

oa

l se

mp

re v

alid

i, il

go

al

rea

lizza

to c

on

l’azio

ne d

ig

ioc

o a

mur

o v

ale

do

pp

io

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ON

TRA

STO

FRO

NTA

LE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•A

ttiv

ità in

terv

alla

taco

n la

pa

lla20

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I:•

Pass

a la

pa

lla (

1)15

’•

Co

ntra

sto

fro

nta

le15

’•

4c6

a m

uro

20’

•G

ioco

a te

ma

:p

arti

ta 9

c910

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“I b

am

bin

i ha

nno

il d

iritto

di

non

esse

re c

am

pio

ni,m

a d

ies

sere

circ

ond

ati

e p

rep

ara

tid

a p

erso

nale

qua

lific

ato

,se

gue

ndo

alle

nam

enti

ad

egua

ti a

i lo

ro ri

tmi”

Ca

rta d

ei d

iritti

SG

S

15 m

10 m

2 m

12 m

10 m

2 m

modulo 3

lezione 8: conquista la palla e avanza

Page 11: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•Es

erc

itazio

ni c

on

nast

ro(c

alc

io te

nnis)

20’

•Tr

ova

la p

rofo

ndità

20’

•A

tre

– g

ioco

a m

uro

ne

lq

uad

rato

e ti

ro in

po

rta20

’•

4 co

ntro

2 c

on

mo

vim

ent

iin

cro

cia

ti20

’•

5 co

ntro

5 c

on

att

acc

ant

eo

ltre

la li

nea

20’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

2025303540

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 3

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

o d

i te

sta

•Tir

o in

po

rta

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

a c

op

pie

20

’C

OM

BIN

AZI

ON

EM

OTO

RIA

•A

tre

ne

l qua

dra

toe

tiro

in p

orta

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Mo

vim

ent

o in

cro

cia

tod

eg

li a

tta

cca

nti

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•4

c 2

con

mo

vim

ent

iin

cro

cia

ti20

GIO

CH

IPA

RTITA

•5

cont

ro 5

con

atta

cca

nte

oltre

la lin

ea

20’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a a

llo s

prin

t

•Tr

ova

la p

rofo

ndità

20’

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

ca

lcia

re a

l vo

lo, p

ass

ag

gio

e ri

ce

zione

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•sm

arc

ars

i ne

llo s

pa

ziolib

ero

, po

sse

sso

pa

lla

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•ra

pid

ità

lezione 9

a t

re –

gio

coa

mur

o ne

lq

uad

rato

e tir

o in

por

taQ

uest

a

situa

zione

vi

ene

ad

ese

rcita

re l’

att

acc

an-

te q

uand

o s

i tro

va c

on

lesp

alle

alla

po

rta.

In u

n q

uad

rato

gra

nde

(20

x20

m

t.)

si d

ispo

ngo

no

tre

ba

mb

ini

a

tria

ngo

lo

pre

n-d

end

o c

om

e p

unti

di

rife

ri-m

ent

o t

re a

ngo

li d

el

qua

-d

rato

. Do

po

un

pa

ssa

gg

io e

un’a

zio

ne

di

ap

po

gg

io(s

ma

rca

me

nto

) d

ell’

att

ac

-c

ant

e

vers

o

il c

om

pa

gno

po

sto

fro

nta

lme

nte

e

su

c-

cess

ivo

gio

co a

mur

o,

si e

f-fe

ttua

un

pa

ssa

gg

io r

ad

en-

te

pe

r il

terz

o

co

mp

ag

noch

e s

i è a

nda

to a

sm

arc

are

in p

rofo

ndità

ve

rso

uno

de

gli

ang

oli

lasc

iati

libe

ri d

all’

at-

tacc

ant

e.

Una

vo

lta r

ice

vu-

ta la

pa

lla a

l di f

uori

de

l qua

-d

rato

si t

ira in

po

rta. L

a ro

ta-

zione

d

ei

ruo

li a

vvie

ne

inse

nso

ora

rio

varia

nti

•co

n cr

oss

e t

iro in

po

rta f

i-na

le

(pa

ssa

gg

io

fina

le

ap

ara

bo

la)

•p

ass

ag

gio

di r

itorn

o a

d u

na

ltro

co

mp

ag

no

trov

a la

pro

fond

itàRe

siste

nza

allo

sp

rint

uti-

lizza

ndo

c

ont

enu

ti c

hep

reve

do

no l’

utiliz

zo d

ella

pa

lla.

Ob

iett

ivi

tec

nic

i:ra

pid

ità

e

pre

cisi

one

d’e

sec

uzio

ne.

Pass

ag

gio

in

d

iag

ona

le

inp

rofo

ndità

d

op

o

gio

co

a

mur

o c

ent

rale

.I

due

ce

ntra

li si

alte

rna

noco

n i

due

est

ern

i p

er

og

nisp

rint.

Lo s

tart

allo

sp

rint

vie

-ne

d

ato

ne

ll’ist

ant

e

in

cui

avv

iene

il p

ass

ag

gio

die

tro.

Sprin

t a

co

pp

ie c

on

30”

–40

” d

i re

cup

ero

– 4

sp

rint p

er

cia

scun

a

co

pp

ia.

Si

effe

t-tu

ano

5 ri

pe

tizio

ni

varia

nti

•c

on

tiro

in p

ort

a fi

nale

gio

co

a m

uro

dia

go

nale

ep

ass

ag

gio

in

p

rofo

ndità

vers

o il

lato

no

n o

cc

upa

tod

al

co

mp

ag

no

che

ha

ese

gui

to il

gio

co

a m

uro

4 co

ntro

2co

n m

ovim

enti

incr

ocia

tiIn

q

uest

a

situa

zio

ne

di

gio

co

i b

am

bin

i ve

ngo

-no

so

llec

itati

att

rave

rso

un g

ioc

o a

mur

o c

ent

ra-

le o

late

rale

, ad

ese

gui

rem

ovi

me

nti

inc

roc

iati

ela

tera

li c

on

la p

rese

nza

di d

ifens

ori.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

35x2

0 d

iviso

in

tre s

ett

ori,

si

co

nfro

nta

no

4 a

tta

cc

ant

ico

ntro

2 d

ifens

ori.

I 3

att

ac-

ca

nti

e

1 c

ent

roc

am

pist

aso

no d

ispo

sti c

om

e d

a f

igu-

ra.

Il ce

ntro

cam

pist

a g

ioca

a

mur

o

co

n l’a

tta

cc

ant

ece

ntra

le e

d e

seg

ue u

n p

as-

sag

gio

in

pro

fond

ità s

ull’a

t-ta

cca

nte

lasc

iato

lib

ero

da

lp

rimo

dife

nso

re. O

gni

dife

n-so

re d

ifend

e il

pro

prio

se

tto

-re

. L’a

tta

cca

nte

ce

ntra

le e

ilc

ent

roc

am

pist

a

pa

rtec

ipa

-no

all’

azio

ne p

er l

a fi

naliz

za-

zione

in p

orta

.

varia

nti

•g

ioc

o a

mur

o e

ste

rno

co

nin

cro

cio

d

ell’

att

ac

ca

nte

ce

ntra

le•

inse

rire

un a

ltro

dife

nso

re

5 co

ntro

5co

n a

ttacc

ant

eol

tre

la li

nea

Que

sto

gioc

o fa

voris

ce, v

i-st

a l

a s

uper

iorit

à n

umer

i-ca

, la

fase

di p

osse

sso

pa

l-la

nel

la z

ona

dife

nsiv

a e

di

eseg

uire

pa

ssa

ggi i

n ve

rti-

cale

sul

l’atta

cca

nte

oltre

la l

inea

pro

pon

end

osi

in

ap

pog

gio

per

il

gioc

o a

mur

o. In

oltre

si s

olle

cita

laco

nqui

sta

del

lo sp

azio

nel

-le

zon

e la

tera

li o c

entra

li .

In u

n ca

mpo

di

gioc

o d

ella

gran

dez

za d

i 20

x 35

mt.

si gi

o-ca

in 5

con

tro 5

, con

1 p

ortie

-re

e 1

atta

ccan

te c

he si

trov

aol

tre u

na li

nea

med

iana

. I d

i-fe

nsor

i non

pos

sono

ost

acol

a-re

l’a

ttacc

ante

(d

ifesa

pas

si-va

) pr

ima

del

gio

co a

mur

o,d

opo

poss

ono

inte

rven

ire.

2d

ifens

ori p

osso

no

supe

rare

lalin

ea m

edia

na in

fas

e of

fens

i-va

cre

and

o un

a sit

uazio

ne d

i3

cont

ro 3

.

varia

nti

•p

ass

agg

io in

da

i e v

ai s

ull’a

t-ta

cca

nte

•p

ass

agg

io a

pa

rab

ola

sug

lies

tern

i (sp

azio

di g

ioco

am

-p

io la

tera

lmen

te)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TI

ROIN

PORT

A

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•Es

erc

itazio

ni c

on

nast

ro(c

alc

io te

nnis)

20’

•Tr

ova

la p

rofo

ndità

20’

•A

tre

– g

ioco

a m

uro

ne

lq

uad

rato

e ti

ro in

po

rta20

’•

4 co

ntro

2 c

on

mo

vim

ent

iin

cro

cia

ti20

’•

5 co

ntro

5 c

on

att

acc

ant

eo

ltre

la li

nea

20’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“I g

enito

ri ha

nno

il d

over

e d

ico

nsid

era

re il

pro

prio

fig

lioco

me

una

per

sona

da

educ

are

e n

on

com

e un

cam

pio

ne d

a a

llena

re”

Ca

rta d

ei d

iritti

SG

S

1

34

2

15 m

modulo 3

lezione 9: trova lo spazio e vai in porta

Page 12: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

programmazione didattica modulo 4

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:c

olp

ire/r

ice

vere

in s

tab

ilità

did

att

ica

co

lpo

di t

est

a in

sta

bilit

à d

ida

ttic

ac

olp

ire/r

ice

vere

in fl

ess

ibilit

à d

ida

ttic

a

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:m

uro

pe

r ins

erim

ent

o la

tera

le e

cro

ssm

ovi

men

to p

er m

ovi

men

to d

egli

att

acc

ant

ist

udio

de

lle s

itua

zio

ni d

i gio

co

da

rim

ess

ala

tera

le

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:re

siste

nza

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•Il

gio

co

iniz

iale

, c

he in

que

-st

o c

aso

è i

l c

alc

io t

enn

is,p

uò e

sse

re s

trut

tura

to in

mo

-d

o d

a in

flue

nza

re p

iù q

uali-

tà,

ca

ratt

eris

tiche

ed

ob

iet-

tivi d

ida

ttic

i ric

erc

ati

dur

an-

te t

ale

pe

riod

o. È

qui

ndi o

p-

po

rtu

no

sc

eg

liere

g

ioc

hi

che

mo

tivin

o i

rag

azz

i ad

ar-

riva

re p

rima

de

ll’in

izio

de

llale

zio

ne,

ma

ga

ri fa

ce

ndo

gli

tro

vare

pro

nto

il c

am

po

pe

ril

ca

lcio

te

nnis.

•A

vra

i ce

rta

me

nte

no

tato

co

-m

e a

nche

pe

r lo

svi

lup

po

di

ob

iett

ivi

di

tipo

fisi

co

, c

om

ep

er

i c

ont

enu

ti d

i c

ara

tte

resp

ec

ific

o,

utiliz

ziam

o s

em

pre

(do

ve è

po

ssib

ile) l

’ele

me

nto

pa

lla.

Osservazio

ni:

102030405060

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•A

ttiv

ità in

term

itte

nte

con

la p

alla

15’

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I:•

Sop

ra/s

ott

o20

’•

Co

lpo

di t

est

a20

’•

Rim

ess

a la

tera

le20

’G

IOC

OLI

BERO

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

102030405060

Gra

fico

Lezi

one

102030405060

modulo 4

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

o d

i te

sta

•Pa

ssa

gg

io e

rice

zione

in s

tab

ilità

did

att

ica

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

“al v

olo

”15’

STA

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A

•So

pra

/so

tto

20’

•C

olp

o d

i te

sta

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Stud

io d

el f

allo

late

rale

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•So

luzio

nid

a ri

me

ssa

late

rale

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a

•A

ttiv

ità in

term

itte

nte

con

la p

alla

15’

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•m

ovi

me

nti d

eg

li a

tta

cc

ant

i•

inse

rime

nti l

ate

rali

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•m

ob

ilità

art

ico

lare

lezione 10

Page 13: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

att

ività

inte

rva

llata

con

la p

alla

Pote

nzia

me

nto

alla

re

si-st

enz

a s

pe

cifi

ca

inte

rmit-

tent

e u

tilizz

and

o c

ont

e-

nuti

che

pre

ved

ono

l’ut

i-liz

zo d

ella

pa

lla. O

bie

ttiv

ite

cni

ci:

rap

idità

e p

rec

i-sio

ne d

’ese

cuz

ione

.

L’a

llievo

ese

gue

una

co

rsa

a n

ave

tta

di

6 m

t. d

i lu

n-g

hezz

a.

Co

rre,

pre

nde

la

pa

lla, l

a g

uid

a p

er a

ltri 6

mt.

e p

oi l

a p

ass

a d

i pre

cisio

nea

d u

n co

mp

ag

no.

Que

sto

pe

r 15”

di la

voro

(circ

a 3

vo

l-te

co

nse

cutiv

e)

e 1

5” d

i ri-

po

so (

lavo

ra l’

altr

o c

om

pa

-g

no).

Veng

ono

effe

ttua

te 3

serie

di

2’ (

tra u

na s

erie

el’a

ltra

2’

di r

ipo

so).

varia

nti

•tir

o i

n p

ort

a a

l p

ost

o d

el

pa

ssa

gg

io

sop

ra/s

otto

Sta

bili

tà d

el

ge

sto

ca

l-c

iare

d

i in

tern

o-c

ollo

(so

pra

), c

ollo

de

l pie

de

(so

tto

) in

co

ndiz

ioni

re

-la

tiva

me

nte

sta

bili

. C

or-

rezi

one

ana

litic

a d

el g

e-

sto

te

cni

co

(p

rec

isio

nee

sec

utiv

a).

A c

opp

ie:

calc

iare

sop

ra e

sotto

il na

stro

con

pa

lla fe

rma

o in

mov

imen

to.

Cur

are

la

pa

rte a

nalit

ica

del

ges

to s

iad

el c

alc

iare

che

del

rice

vere

.

varia

nti

•es

egui

re d

op

o u

na f

ase

di

mur

o c

on

il co

mp

ag

no c

hep

oi r

icev

erà

il p

ass

ag

gio

colp

o d

i tes

taa

cop

pie

Svilu

pp

o d

elle

ab

ilità

re

-la

tive

al

co

lpo

di

test

a.

Spie

ga

zione

d

elle

p

osi-

zioni

fond

am

ent

ali

e c

or-

rezio

ne a

nalit

ica

de

l ge

-st

o.

Util

izza

re a

nche

pa

l-lo

ni d

i go

mm

a.

Ese

cuzio

ne d

el

colp

o d

i te

-st

a d

a f

erm

o o

in m

ovi

me

n-to

pe

r sup

era

re il

na

stro

. Cu-

rare

la

pa

rte a

nalit

ica

de

lg

est

o.

varia

nti

•d

a f

erm

o “

sem

plic

e”

po

si-zio

ne e

satt

a•

in m

ovi

me

nto

/co

n a

pp

og

-g

i la

tera

li•

co

n l’o

sta

co

lo d

i un

co

m-

pa

gno

po

sto

da

vant

i (d

i-fe

nso

re)

o

die

tro

(a

tta

c-

ca

nte

)•

pa

lleg

gio

di

test

a a

co

p-

pie

sul

na

stro

rimes

sala

tera

leSt

udio

d

i un

’”a

zio

nec

hia

ve”,

a

ttra

vers

o

losv

ilup

po

d

i un

a

“int

elli-

ge

nza

” c

olle

ttiv

a c

he fa

-vo

risc

a la

ric

erc

a d

i so

lu-

zioni

al c

om

pito

ta

ttic

o.

Stud

io d

i un

a s

itua

zione

di

gio

co d

a r

imes

sa la

tera

le, i

ncu

i “X

4” r

imet

te i

n g

ioco

la

pa

lla,

“X1”

va

inc

ontro

e r

i-ce

ve. “

X5”

si in

seris

ce, r

icev

e,e

va s

ul f

ond

o p

er e

seg

uire

un

cro

ss.

“X1”

, “X

2”,

“X3”

vann

o a

lla c

oncl

usio

ne (

mo-

vim

ent

o

de

gli

att

ac

ca

nti).

Stes

sa c

osa

si e

seg

ue d

all’

al-

tro la

to.

varia

nti

•in

serir

e i

dife

nso

ri un

o a

llavo

lta q

uand

o s

i è c

om

pre

-so

lo s

che

ma

“d

’azio

ne”

•d

ifens

ori

att

ivi

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IARE

ERI

CEV

ERE

INST

ABI

LITÀ

DID

ATT

ICA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

Co

lpire

al v

olo

se

nza

rim

ba

lzo.

Svilu

pp

o d

elle

ca

pa

cità

se

nso

-p

erc

ett

ive

e d

ella

ca

pa

cità

di

ant

icip

azio

ne.

•A

ttiv

ità in

term

itte

nte

co

n la

pa

lla15

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I:•

Sop

ra/s

ott

o20

’•

Co

lpo

di t

est

a20

’•

Rim

ess

a la

tera

le20

’G

IOC

OLI

BERO

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“il c

alc

io è

un

gio

cop

op

ola

re c

he v

iene

da

lla s

trad

a: è

one

stà

e se

mp

licità

”UE

FA

6 m

1,5 m

X4

X1

X5

X2

X3

modulo 4

lezione 10: passo sopra o passo sotto?

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

5’•

2c1

in c

ont

inui

tà15

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I•

Pass

a la

pa

lla (

2)20

’•

Pro

teg

go

la p

alla

20’

•A

ndia

mo

al c

ross

20’

GIO

CO

ATE

MA

10’

GIO

CO

LIBE

RO10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

102030405060

Gra

fico

Lezi

one

102030405060

modulo 4

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

ire/r

ice

vere

so

tto

pre

ssio

ne

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A•

Ca

lcio

tenn

is a

l vo

lo5’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A•

Pass

a la

pa

lla (

2)20

’•

Pro

teg

go

la p

alla

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Inse

rime

nti l

ate

rali

e c

ross

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

And

iam

o a

l cro

ss20

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a

•2c

1 in

co

ntin

uità

(lavo

ro in

term

itte

nte

)15

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•g

ioc

o a

mur

o•

po

sse

sso

pa

lla

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•m

ob

ilità

art

ico

lare

lezione 11

Page 14: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•Po

rtici

ne d

isloc

ate

nel

qua

dra

to20

’•

Pass

ag

gi e

rice

zione

a tr

e in

mo

vim

ent

o25

’•

3 co

ntro

3 in

uno

sp

azio

rid

ott

o15

’•

5 co

ntro

2 c

on

zona

fra

nca

20’

•G

ioco

lib

ero

20’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 4

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

ire e

rice

vere

infle

ssib

ilità

did

att

ica

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•Po

rtici

ne d

islo

cate

ne

lq

uad

rato

20’

STA

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A

•Pa

ssa

gg

i e ri

cezio

nea

tre

in m

ovi

me

nto

25

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Mo

vim

ent

o d

eg

lia

tta

cc

ant

i

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•5

cont

ro 2

co

n zo

nafra

nca

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

liber

o20

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Resis

tenz

a

•Re

siste

nza

sp

eci

fica

3

cont

ro 3

in u

no s

pa

ziorid

ott

o15

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

pa

ssa

gg

i e ri

ce

zione

in m

ovi

me

nto

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•sm

arc

ars

i nel

lo s

pa

zio li

ber

o,

ad

att

am

ento

dife

nsiv

o in

infe

riorit

à n

umer

ica

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•ra

pid

ità

lezione 122c

1 in

cont

inui

tàPo

tenz

iam

ent

o a

lla r

esi-

ste

nza

sp

ec

ific

a

inte

r-m

itte

nte

u

tiliz

zan

do

co

nte

nuti

che

pre

ved

o-

no l

’util

izzo

de

lla p

alla

.O

bie

ttiv

i te

cni

ci:

rap

idi-

tà e

pre

cisi

one

.

Serie

di a

zioni

di g

ioco

di 2

c1e

seg

uite

in c

ont

inui

tà. G

li at-

tacc

ant

i la

vora

no 2

0” +

15”

di r

ipo

so p

er

un t

ota

le d

i 3’,

effe

ttua

ndo

2

serie

(d

op

oun

a s

erie

chi

dife

nde

va

ad

att

ac

ca

re).

Il

rec

upe

ro

èq

uind

i di 3

’.

varia

nti

•p

oss

ono

va

riare

le d

ista

nze

•va

riare

i te

mp

i di l

avo

ro o

di r

ipo

so

pass

a la

pa

lla(2

)Fa

voris

ce

la

st

ab

ilizz

a-

zio

ne

d

elle

c

on

do

tte

mo

torie

de

l c

alc

iare

/ri-

ce

vere

anc

he in

fa

se d

ip

ress

ione

did

att

ica

de

ri-va

ta d

alla

situ

azi

one

. In-

cre

me

nto

de

lla r

ap

idità

de

cisi

ona

le.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

15x1

0, i

4 a

tta

cca

nti h

ann

ol’o

bie

ttiv

o d

i pa

ssa

re la

pa

l-la

a

i c

om

pa

gni

d

ell’

altr

oca

mp

o,

elu

de

ndo

l’o

pp

osi-

zione

att

iva

de

i 3

dife

nso

ri.Pe

r e

lud

ere

l’a

vve

rsa

rio

sip

uò p

ass

are

la

pa

lla a

ll’in

-te

rno

de

llo s

tess

o s

pa

zio.

varia

nti

•si

può

inse

rire

un

qui

nto

at-

tac

ca

nte

•il

dife

nso

re s

e c

onq

uist

a la

pa

lla p

uò f

are

pun

to p

as-

sand

o l

a p

alla

al

co

mp

a-

gno

situ

ato

ne

l co

rrid

oio

.

pro

teg

go

lap

alla

Favo

risc

e la

sta

biliz

zazio

-ne

d

el

rice

vere

so

tto

pre

ssio

ne d

ell’

avv

ers

ario

e la

ca

pa

cità

di t

rova

reun

’ad

eg

uata

ris

po

sta

tec

nic

a.

Favo

risc

e la

fa

-se

di c

am

bia

me

nto

che

pre

ved

e u

n m

ino

r c

on-

tro

llo

da

p

art

e

de

ll’a

t-te

nzio

ne i

nte

rna

a v

an-

tag

gio

di q

uella

est

ern

a.

L’a

tta

cca

nte

rice

ve la

pa

llaso

tto

la

pre

ssio

ne d

i un

di-

fens

ore

a

ttiv

o.

Do

po

a

ver

effe

ttua

to a

lcun

e f

inte

si

li-b

era

d

ell’

avv

ers

ario

, p

ro-

teg

ge

la p

alla

, e p

oi l

a re

sti-

tuisc

e a

l co

mp

ag

no.

varia

nti

•re

stitu

ire l

a p

alla

di

prim

ain

tenz

ione

•p

ass

o la

pa

lla a

d u

n te

rzo

gio

ca

tore

che

si m

uove

li-

be

ram

ent

e

and

iam

o a

lcr

oss

“Azio

ne c

hia

ve”

pe

r fa

-vo

rire

l’a

pp

rend

ime

nto

de

l g

ioc

o c

olle

ttiv

o c

hep

erm

ett

a

al

rep

art

o

di

cre

are

una

so

luzio

ne d

iin

serim

ent

o s

ulla

fasc

ia.

Vie

ne

eff

ett

uato

un

m

uro

cent

rale

(co

n rit

orn

o d

ella

pa

lla)

e c

on

cons

eg

uent

ep

ass

ag

gio

in

p

rofo

ndità

. Il

gio

cato

re l

ate

rale

che

si

èin

serit

o a

ric

eve

re l

a p

alla

effe

ttua

un

cont

rollo

e c

ros-

sa d

al f

ond

o. G

li a

tta

cca

nti

si in

cro

cia

no m

ent

re “

a3”

ef-

fett

ua i

l cr

oss

, “a

1”,

“a2”

e“a

4” v

ann

o a

ca

lcia

re. N

ella

fase

di a

pp

rend

ime

nto

pa

s-sa

re d

alla

dife

sa s

em

iatt

iva

alla

dife

sa a

ttiv

a.

varia

nti

•si

può

chi

ed

ere

il m

uro

an-

che

co

n il

gio

ca

tore

late

-ra

le c

he p

oi

si in

seris

ce

od

ete

rmin

a

l’ins

erim

ent

od

el l

ate

rale

op

po

sto

.

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:RI

CEV

ERE/

CO

LPIR

EIN

SITU

AZI

ON

ED

I

PRES

SIO

NE

DEL

L ’AV

VER

SARI

O

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

5’•

2c1

in c

ont

inui

tà15

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Pa

ssa

la p

alla

(2)

20’

•Pr

ote

gg

o la

pa

lla20

’•

And

iam

o a

l cro

ss20

’G

IOC

OA

TEM

A10

’G

IOC

OLI

BERO

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“...n

on

ave

r pa

ura

di

sba

glia

re u

n ca

lcio

di r

igo

re,n

on

è d

a q

uest

ip

arti

cola

ri ch

e si

giu

dic

aun

gio

cato

re...

”F.

De

Gre

go

ri

15 m

10 m

A4

A1

A2

A3

A

modulo 4

lezione 11: difendi la palla

Page 15: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

programmazione didattica modulo 5

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:tir

o in

po

rta

tec

nic

a in

div

idua

le

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:p

oss

ess

o p

alla

sovr

ap

po

sizio

neso

luzio

ni d

i gio

co

co

n c

ent

roc

am

po

aro

mb

o

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:fre

que

nza

mo

vim

ent

i/ra

pid

itàm

ob

ilità

art

ico

lare

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•D

ob

bia

mo

c

ons

ide

rare

a

t-te

nta

me

nte

l’e

tà b

iolo

gic

ad

el b

am

bin

o e

le p

rime

mo

-d

ific

azi

oni

c

he

avv

eng

ono

da

l p

unto

d

i vi

sta

fisic

o.

L’a

cc

resc

ime

nto

sia

sta

tura

-le

che

po

nde

rale

, co

n c

on-

seg

ue

nte

m

iglio

ram

en

tod

elle

ca

pa

cità

co

ndiz

iona

li,d

eve

in

du

rci

ad

u

tiliz

zare

ese

rciz

i che

re

stin

o n

ell’

am

-b

ito d

ella

ba

ssa

int

ens

ità d

ic

aric

o

(ca

rico

natu

rale

),c

on

un m

ag

gio

re v

olu

me

di

alle

nam

ent

o,

ed

in p

art

ico

-la

re c

on

att

ività

e m

ezz

i d

i-d

att

ici

ch

e

pre

ved

on

o

ilp

reva

len

te

imp

ieg

o

de

llap

alla

.

•In

que

sto

pe

riod

o v

eng

ono

stud

iati

i m

ovi

me

nti,

l’org

a-

nizz

azi

one

e

l’u

tiliz

zo

de

llosp

azi

o d

i gio

co

in ri

ferim

ent

oa

l mo

dul

o d

i gio

co

4-4

-2.

Osservazio

ni:

1020304050

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

por

ticin

ed

islo

cate

nel

qua

dra

toL’

ese

rcizi

o

pro

po

sto

st

i-m

ola

il

cont

rollo

tec

nico

de

lle

co

ndo

tte

m

oto

ried

el p

ass

ag

gio

e d

ella

ri-

cezio

ne in

fo

rma

din

am

i-ca

. V

iene

stim

ola

to i

nol-

tre l

’allie

vo a

riso

lver

e il

co

mp

ito

mo

torio

in

un

am

bie

nte

did

att

ico

fle

ssi-

bile

do

vuto

ag

li sp

ost

a-

men

ti co

ntin

ui d

elle

altr

eco

pp

ie d

i gio

cato

ri.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

25x2

5 so

no

disl

oca

te

del

lep

ort

icin

e

di

larg

hezz

a

di

mt.1

,5 .

A c

opp

ie s

i ese

guo

-no

una

ser

ie d

i pa

ssa

gg

i e ri

-ce

zioni

in

mov

imen

to a

ttra

-ve

rso

le p

ortic

ine

non

occu

-p

ate

in q

uell’

ista

nte

da

lle a

l-tre

cop

pie

di g

ioca

tori.

Il p

as-

sag

gio

d

eve

avv

enire

co

np

alla

ra

den

te.

La r

icez

ione

può

ess

ere

eseg

uita

sia

con

uno

stop

sul

pos

to c

he a

se-

gui

re.

varia

nti

•in

da

i e se

gui

nel

la p

orti

cina

•in

da

i e v

ai n

ella

po

rtici

na•

con

tem

po

pre

sta

bilit

o

pa

ssa

gg

i eric

ezio

ne a

tre

in m

ovim

ento

Co

n q

uest

o t

ipo

di e

ser-

ciz

io

solle

citi

am

o

l’ap

-p

rend

ime

nto

de

lle a

bili-

tà t

ec

nic

he d

el p

ass

ag

-g

io in

dia

go

nale

, de

lla ri

-c

ezio

ne la

tera

le in

co

rsa

e l

a g

iust

a p

osiz

ione

in

rela

zione

alla

pa

lla.

Ap

-p

rend

ime

nto

d

el

ca

m-

bio

di

gio

co

att

rave

rso

serie

di p

ass

ag

gi.

L’e

serc

izio

si s

volg

e a

gru

pp

id

i 3 g

ioca

tori

disp

ost

i in

line

ae

dist

ant

i l’u

no d

all’

altr

o m

t.5.

I 3

gio

cato

ri si

pa

ssa

no la

pa

lla c

orre

ndo

in

ava

nti

em

ant

ene

ndo

le

do

vute

di-

sta

nze

pre

sta

bilit

e. I

l pa

ssa

g-

gio

de

ve e

sse

re e

ffett

uato

ind

iag

ona

le c

on

inizi

o d

ell’

e-

ste

rno

che

pa

ssa

la p

alla

al

cent

rale

il

qua

le l

a r

ice

veco

n st

op

a s

eg

uire

in a

vant

ie

la

p

ass

a

al

co

mp

ag

noe

ste

rno

op

po

sto

. Pe

rco

rrere

una

dist

anz

a m

inim

a d

i m

t.50

in a

nda

ta e

rito

rno

.

varia

nti

•c

on

pa

ssa

gg

io

in

dia

go

-na

le t

ra g

li e

ste

rni

•c

on

ca

mb

io d

i po

sto

3 co

ntro

3 in

uno

spa

zio

ridot

toA

ttra

vers

o u

na m

ini p

ar-

tita

co

n in

tens

ità e

leva

tasi

favo

risc

e l

’inc

rem

ent

od

elle

po

tenz

ialit

à a

ero

bi-

che

. In

ba

se a

ll’o

cc

upa

-zio

ne d

ello

sp

azio

lib

ero

(sm

arc

ars

i) in

ra

pid

ità,

de

l d

ribb

ling

, d

ella

c

o-

pe

rtur

a d

ella

pa

lla,

de

lc

ont

rast

o

e

de

ll’

inte

r-c

ett

am

ent

o in

fluisc

e n

o-

tevo

lme

nte

sul

la re

siste

n-za

alla

fatic

a.

In c

am

po

ridot

to d

i mt.

25x2

0si

gio

ca 3

con

tro 3

con

por

ti-ci

ne a

ca

pa

nna

. L’

obie

ttiv

di g

ioca

re a

lla m

ass

ima

in-

tens

ità e

vita

ndo

il più

pos

sibi-

le p

aus

e d

ura

nte

la m

ini p

ar-

tita

. Qui

ndi l

a p

alla

dev

e es

-se

re s

emp

re in

gio

co. L

a d

u-ra

ta d

ella

ga

ra è

di 5

’ in

cui

ogni

20”

di g

ioco

son

o p

revi

-st

i 15

” d

i re

cup

ero.

3 s

erie

,co

n 2’

di

recu

per

o tra

una

serie

e l’

altr

a.

varia

nti

•ut

ilizza

re d

ue p

allo

ni

5 co

ntro

2 c

onzo

na fr

anc

aQ

uest

a s

itua

zione

di g

io-

co

si

favo

risc

e

il m

ovi

-m

ent

o d

eg

li a

tta

cc

ant

ine

lla z

ona

fra

nca

(q

ua-

dra

to)

nel

rice

vere

in

fless

ibilit

à d

ida

ttic

a c

on

dife

nso

ri a

ttiv

i est

ern

i alla

zona

.

In u

n ca

mp

o d

i gio

co 4

0x30

co

n zo

na

franc

a

ce

ntra

leg

rand

e15x

10 s

i co

nfro

nta

no2

att

acc

ant

i e 3

cen

troca

m-

pist

i co

ntro

2 d

ifens

ori.

Uno

dei

due

att

acc

ant

i dev

e, a

t-tr

ave

rso

un

m

ovi

me

nto

in

pro

fond

ità,

inse

rirsi

nel

qua

-d

rato

per

ric

ever

e la

pa

llam

entre

è c

ontra

sta

to d

al d

i-fe

nsor

e ch

e lo

inse

gue

. I

di-

fens

ori

non

pos

sono

ent

rare

nella

zon

a fr

anc

a.

varia

nti

•ne

lla z

ona

fra

nca

può

en-

tra

re a

nche

uno

de

i c

en-

tro

ca

mp

isti

•e

seg

uire

un

da

i e v

ai n

ella

zona

co

n l’a

tta

cc

ant

e e

ti-

ro in

po

rta

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

OLP

IRE

ERI

CEV

ERE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•Po

rtici

ne d

islo

cate

ne

lq

uad

rato

20’

•Pa

ssa

gg

i e ri

cezio

nea

tre

in m

ovi

me

nto

25’

•3

cont

ro 3

in u

no s

pa

ziorid

ott

o15

’•

5 co

ntro

2 c

on

zona

fra

nca

20’

•G

ioco

lib

ero

20’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Qua

le g

ioca

tore

form

are

?Q

uello

che

pos

sied

e un

a b

uona

pa

dro

nanz

a d

ella

pa

lla,

un a

mp

io b

ag

ag

lio te

cnic

oe

sa in

terp

reta

re e

riso

lver

ele

situ

azio

ni d

i gio

co”S

GS

modulo 4

lezione 12: passa e ricevi in movimento

Page 16: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•C

ircui

to c

on

la p

alla

15’

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•M

i ins

eris

co e

tiro

20’

•Pa

ssa

la p

alla

(3)

20’

•C

ent

roca

mp

o a

rom

bo

20’

GIO

CO

LIBE

RO10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 5

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

ire p

er t

irare

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

al v

olo

15’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

MO

TORI

A

•M

i ins

eris

co e

tiro

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Mo

vim

ent

i di r

ep

arto

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•Pa

ssa

la p

alla

(3)

20’

•C

ent

roca

mp

oa

rom

bo

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Fre

que

nza

mo

vim

ent

i•

Rap

idità

•C

ircui

to c

on

la p

alla

15’

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

•c

alc

iare

pe

r cro

ssa

re

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

oss

ess

o p

alla

•ric

erc

a s

olu

zioni

di g

ioc

o

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•m

ob

ilità

art

ico

lare

lezione 13

circ

uito

con

lap

alla

Svilu

pp

o d

ella

ca

pa

cità

neur

o-m

usc

ola

re e

de

llafre

que

nza

de

i mo

vim

en-

ti/ra

pid

ità

co

n l’u

tiliz

zod

ella

pa

lla. I

nflu

enz

a p

o-

sitiv

a n

ello

svi

lup

po

de

llase

nsib

ilizza

zione

ritm

ica

.

In u

n ci

rcui

to v

eng

ono

ese

-g

uite

le s

eg

uent

i att

ività

:-

nella

zo

na 1

, sk

ipp

ra

pid

o(b

ass

o)

e s

alto

pe

r e

ffett

ua-

re u

n co

lpo

di t

est

a in

ava

n-za

me

nto

(3

volte

) su

dist

an-

za d

i 4-5

mt.

- ne

lla z

ona

2, s

kip

p ra

pid

o e

co

lpo

d

i in

tern

o

pie

de

(3

volte

) su

dist

anz

a d

i 4-5

mt.

- ne

lla z

ona

3, s

catt

o e

ca

m-

bio

di d

irezio

ne s

u la

ti d

i 4-5

mt.

- e

ffett

uare

tut

to 2

vo

lte i

na

nda

ta e

rito

rno

, pe

r 2 v

olte

(tra

una

fase

e l’

altr

a si

ca

m-

bia

il c

om

pito

co

n i c

om

pa

-g

ni c

he p

ass

ano

la p

alla

)

varia

nti

•a

ltern

are

allo

ski

pp

la c

or-

sa c

alc

iata

die

tro

mi i

nser

isco

etir

oC

on

que

sto

tip

o d

i ese

r-c

izio

fa

voria

mo

il

mig

lio-

ram

ent

o d

el t

iro in

po

rta

co

n p

alla

in m

ovi

me

nto

“x1”

gio

ca a

mur

o c

on

il g

io-

cato

re “

x2”.

La

pa

lla r

itorn

ae

“x1

” fa

inse

rire

“x3

” o

“x4

”ch

e c

ont

rolla

no e

va

nno

al

tiro

. Ste

ssa

co

sa d

all’

altr

o la

-to

e ro

tazio

ne d

ei c

om

piti

.

varia

nti

•ch

i ric

eve

alla

rga

la

pa

llad

irett

am

ente

•ch

i ric

eve

va a

l cro

ss b

ass

op

er “

x2”

o “

x4”

pa

ssa

la p

alla

(3)

L’e

serc

izio

pro

po

sto

so

l-le

cita

il p

ass

ag

gio

e la

ri-

ce

zione

in

situa

zione

di

gio

co

(dife

nso

ri a

ttiv

i), in

-d

uce

ndo

gli

allie

vi a

tro

-va

re s

olu

zioni

va

lide

in s

i-tu

azio

ne d

i 5c

3, fa

vore

n-d

o, a

ttra

vers

o le

4 p

ort

e,

una

mig

liore

pe

rce

zione

de

llo s

pa

zio d

i gio

co

, sia

offe

nsiv

o s

ia d

ifens

ivo

.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

30x2

0 d

iviso

in d

ue m

età

, si

co

nfro

nta

no

5 a

tta

cc

ant

ico

ntro

3

dife

nso

ri.

In

og

nim

età

ca

mp

o s

i de

vono

tro

-va

re so

lo 3

att

acc

ant

i e 2

di-

fens

ori.

Ciò

vuo

l d

ire c

he i

lco

rrid

oio

ce

ntra

le ,

da

cui

ri-

pa

rtono

le a

zioni

, sa

rà o

ccu-

pa

to

alte

rna

tiva

me

nte

d

aun

o d

ei g

ioca

tori

di e

ntra

m-

be

le s

qua

dre

.

varia

nti

•si

può

fina

lizza

re il

po

sse

sso

pa

lla f

ac

end

o g

oa

l ne

llep

ort

icin

e (

4, la

tera

li)

cent

roca

mp

oa

rom

bo

Fase

d

i fo

rma

zio

ne

d

i“a

zio

ni c

hia

ve”

pe

r il r

e-

pa

rto

d

i c

ent

roc

am

po

nel s

iste

ma

di g

ioc

o 4

-4-

2. S

tud

io d

elle

situ

azi

oni

pe

r la

ric

erc

a d

i so

luzi

o-

ni c

on

il re

pa

rto

di c

en-

tro

ca

mp

o

dis

po

sto

a

“ro

mb

o”.

6 a

tta

cca

nti (

4 ce

ntro

cam

-p

isti d

ispo

sti a

rom

bo

e 2

at-

tac

ca

nti)

spe

rime

nta

noco

mp

orta

me

nti

utili

alla

ri-

cerc

a d

i so

luzio

ni d

i g

ioco

valid

e in

un

siste

ma

di g

ioco

4-4-

2. “

x” g

ioca

a m

uro

e fa

inse

rire

“x2

” ch

e s

cend

e e

cro

ssa

. “x3

”, “

x4”

e “

x1”

si in

-cr

oci

ano

e c

erc

ano

la c

on-

clus

ione

a re

te.

varia

nti

•in

serim

enti

late

rali c

on

cro

ss•

inc

roc

io d

eg

li a

tta

cc

ant

i•

inse

rimen

to d

i 2 o

3 d

ifens

ori

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TI

ROIN

PORT

A

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

Solle

cita

la c

ap

aci

tà d

i co

lpire

al v

olo

e la

ca

pa

cità

di

ant

icip

azio

ne•

Circ

uito

co

n la

pa

lla15

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•M

i ins

eris

co e

tiro

20’

•Pa

ssa

la p

alla

(3)

20’

•C

ent

roca

mp

o a

rom

bo

20’

GIO

CO

LIBE

RO10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Il g

ioco

è p

rop

rio d

ella

fiere

zza

del

l’um

ani

tà; c

hi n

on

sa p

iù g

ioca

re s

i fo

ssili

zza

,èp

rigio

nier

o; a

bb

iam

ob

iso

gno

del

gio

co p

errid

iven

tare

più

lib

eri.”

(E.B

runn

er)

ZONA 3

ZONA 1

ZONA 2

X2

X1

X3

X4

30 m

20 m

X2

X5

XX1

X3

X4

modulo 5

lezione 13: gioca a rombo e tira in porta

Page 17: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•C

ircui

to c

on

la p

alla

15’

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Te

cnic

a in

div

idua

le -

gui

da

e fi

nte

30’

•G

ioco

co

n la

sp

ond

a n

eut

ra20

’•

Gio

co a

tem

a10

’G

IOC

OLI

BERO

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 5

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Te

cnic

a in

div

idua

le

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

al v

olo

15’

CO

MBI

NA

ZIO

NE

DID

ATT

ICA

•G

uid

a e

fint

e30

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Sovr

ap

po

sizio

ne

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•G

ioco

co

n la

sp

ond

ane

utra

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Fre

que

nza

mo

vim

ent

i•

Rap

idità

•C

ircui

to c

on

la p

alla

15’

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•g

ioc

o a

mur

o•

po

sse

sso

pa

lla

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•m

ob

ilità

art

ico

lare

lezione 14

calc

io t

enni

sSo

lleci

ta l’

ab

ilità

di c

olp

i-re

la p

alla

al v

olo

e la

ca

-p

aci

tà d

i ant

icip

azio

ne

La p

alla

può

effe

ttua

re u

nso

lo

rimb

alz

o.

Al

ca

mb

iop

alla

vie

ne e

ffett

uata

una

rota

zione

. La

ba

ttut

a in

izia

led

eve

ess

ere

fa

cile

pe

r co

n-se

ntire

lo s

vilu

pp

o d

el g

ioco

.

varia

nti

•d

op

o o

gni

to

cco

di

pa

llaco

rrere

a t

occ

are

la

lin

ea

di f

ond

o•

toc

ca

re

un

co

no

po

sto

fuo

ri d

al c

am

po

circ

uito

con

lapa

llaSo

llec

ita il

mig

liora

me

nto

de

lla f

req

uenz

a d

ei m

o-

vim

ent

i e

de

lla r

ap

idità

imp

ort

ant

e

l’util

izzo

de

lla

pa

lla.

Sens

ibiliz

za-

zione

ritm

ica

.

In u

n ci

rcui

to v

eng

ono

ese

-g

uite

le s

eg

uent

i att

ività

:-

nella

zo

na 1

, sk

ipp

ra

pid

o(b

ass

o)

e s

alto

pe

r e

ffett

ua-

re u

n co

lpo

di t

est

a in

ava

n-za

me

nto

(3

volte

)- n

ella

zo

na 2

, ski

pp

rap

ido

ec

olp

o

di

inte

rno

p

ied

e

(3vo

lte)

- ne

lla z

ona

3, s

catt

o e

ca

m-

bio

di d

irezio

ne-

effe

ttua

re t

utto

2 v

olte

in

and

ata

e ri

torn

o, p

er 2

vo

lte(t

ra u

na fa

se e

l’a

ltra

si c

am

-b

ia il

co

mp

ito c

on

i co

mp

a-

gni

che

pa

ssa

no la

pa

lla)

varia

nti

•us

are

il t

am

bur

ello

pe

r ese

-cu

zione

a ri

tmo

tecn

ica

ind

ivid

uale

-g

uid

e e

finte

Ese

rcita

zioni

c

on

form

ed

i m

ovi

me

nto

che

te

n-d

ono

all’

aut

om

atiz

zazio

-ne

de

l ge

sto

te

cni

co

, in

pa

rtic

ola

re

de

lla

gui

da

de

lla p

alla

e d

elle

va

riefo

rme

di f

inta

Ese

rcita

zioni

co

n g

rup

pi

di

tre

a

llievi

. U

na

pa

lla

og

nig

rup

po

.Es

em

pi:

“b”

gui

da

e

fin

tap

er r

ient

rare

, “c”

dife

nde

se-

mi-a

ttiv

o, “

a”

rice

ve la

pa

llap

ass

ata

da

“b

” ch

e a

sua

volta

dife

nde

su

“a”,

e c

osì

via

.

varia

nti

•tr

ec

cia

•tr

ec

cia

co

n p

allo

nett

o•

gui

da

, fin

te e

pa

ssa

gg

io

gio

co c

on la

spon

da

neu

tra

Ap

plic

azi

one

d

i m

ovi

-m

ent

i chi

ave

”se

gna

li d

iric

ono

scim

ent

o”

al

fine

di f

avo

rire

il c

onc

ett

o d

iso

vra

pp

osiz

ione

e c

ross

Ca

mp

o d

i g

ioco

40x

25 m

t.co

n tre

gio

cato

ri p

iù i

l p

or-

tiere

pe

r ci

asc

una

sq

uad

ra.

Le s

po

nde

gio

cano

co

n la

squa

dra

d

a

cui

ric

evo

nop

alla

. Co

n lo

sco

po

di s

timo

-la

re la

so

vra

pp

osiz

ione

, co

ncr

oss

co

nse

gue

nte

, il

gio

cop

reve

de

un

po

sse

sso

pa

llafin

ché

la st

ess

a n

on

rag

giu

n-g

e i

l g

ioca

tore

ce

ntra

le.

Aq

uest

o

pun

to

il g

ioc

ato

rep

pa

ssa

re

la

pa

lla

alla

spo

nda

e

fare

una

so

vra

p-

po

sizio

ne p

er

rice

vere

ind

i-st

urb

ato

sulla

fasc

ia la

tera

le.

varia

nti

•la

sp

ond

a e

ntra

in c

am

po

e c

rea

so

vra

nnum

ero

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:G

UID

AE

FIN

TE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•C

ircui

to c

on

la p

alla

15’

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Te

cnic

a in

div

idua

le -

gui

da

e fi

nte

30’

•G

ioco

co

n la

sp

ond

ane

utra

20’

•G

ioco

a te

ma

10’

In q

uest

o g

ioco

and

rann

oso

lleci

tati

mo

vim

ent

i qua

li il

mur

op

er g

li in

serim

ent

i la

tera

li e

d il

cent

roca

mp

o a

“ro

mb

o”

GIO

CO

LIBE

RO10

’Ve

rific

a d

eg

li a

pp

rend

ime

nti

tatt

ici d

el p

erio

do

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“I b

am

bin

i ha

nno

il d

iritto

di d

iver

tirsi

gio

care

e fa

re s

po

rt”C

arta

dei

diri

tti S

GS

ZONA 3

ZONA 1

ZONA 2

40 m

25 m

modulo 5

lezione 14: fai la finta e supera l’avversario

Page 18: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•A

ttivi

tà d

i sen

sibiliz

zazio

neco

n p

alla

20’

•Ti

ro in

po

rta

co

n so

vra

pp

osiz

ione

25’

•C

ircui

to a

cop

pie

con

pa

lla15

’•

Tieni

pa

lla e

tira

20’

•Pa

rtita

6 c

6 c

on c

am

pa

na20

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 5

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Tir

o in

po

rta•

Tecn

ica

ind

ivid

uale

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•A

ttiv

ità d

i se

nsib

ilizza

zione

con

pa

lla20

’ST

ABI

LITÀ

DID

ATT

ICA

•Tir

o in

po

rta c

on

sovr

ap

po

sizio

ne25

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Poss

ess

o p

alla

SITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•Tie

ni p

alla

e ti

ra20

GIO

CH

IPA

RTITA

•Pa

rtita

6c6

con

ca

mp

ana

20’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Fre

que

nza

mo

vim

ent

i/ra

pid

ità

•C

ircui

to a

co

pp

ie c

on

pa

lla15

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

cro

ss, c

olp

o d

i te

sta

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•in

serim

enti

in p

rofo

ndità

eric

erca

del

lo s

pa

zio

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•re

att

ività

ne

uro

mus

co

lare

lezione 15

circ

uito

aco

pp

ie c

onp

alla

Att

rave

rso

que

sto

circ

ui-

to v

eng

ono

so

llec

itati

lafre

que

nza

de

i mo

vim

en-

ti e

la ra

pid

ità u

tilizz

and

ola

pa

lla e

ffett

uand

o v

ari

ge

sti

tec

nic

i. Si

ric

erc

ain

oltr

e la

pre

cisi

one

e la

velo

cità

di e

sec

uzio

ne.

In u

no s

pa

zio d

i mt.

15x1

5 i

ba

mb

ini

si d

ispo

ngo

no i

n 2

file

pa

rtend

o a

co

pp

ie c

on

una

p

alla

. L’

ese

rcita

zio

nep

reve

de

c

he

il b

am

bin

ose

nza

p

alla

, e

seg

ue

vari

ese

rcizi

d

i sk

ipp

in

terv

alla

tid

a

pa

ssa

gg

i la

tera

li d

ella

pa

lla v

ers

o i

l co

mp

ag

no s

i-tu

ato

oltr

e u

n na

stro

po

sto

all’

alte

zza

di

10/1

5 cm

. A

lte

rmin

e s

i effe

ttua

uno

sp

rint

con

pa

lla (

gui

da

) e

no

n p

er

mt.

10 d

i lun

ghe

zza

, pe

r am

-b

ed

ue i

ba

mb

ini.

varia

nti

•sk

ipp

(4

ap

po

gg

i b

ass

i) in

-te

rno

pie

de

sott

o il

na

stro

•ski

pp

(4

ap

po

gg

i alti

) a

l vo

lod

i int

erno

pie

de

•sk

ipp

(4

ap

po

gg

i – 2

ba

ssi 2

alti

) a

l vo

lo d

i co

llo p

ied

e

tiro

in p

orta

con

sovr

app

osizi

one

Que

sto

ese

rcizi

o s

olle

cita

un c

orre

tto

e f

unzio

nale

ap

pre

ndim

ent

o d

el

pa

s-sa

gg

io in

da

i e se

gui

(in

si-tu

azio

ne d

ina

mic

a)

e d

el

mo

vim

ent

o

nello

sp

azio

con

tiro

in p

orta

fina

le.

Due

gru

pp

i d

i b

am

bin

i d

is-p

ost

i in

due

file

, alte

rna

ndo

-si

pa

ssa

no l

a p

alla

a d

ueco

mp

ag

ni p

ost

i fro

nta

lme

n-te

a u

na d

ista

nza

di m

t. 10

. A

tur

no i

l b

am

bin

o c

he h

ap

ass

ato

la p

alla

ed

è a

nda

-to

al t

iro p

rend

e il

po

sto

de

lco

mp

ag

no c

he s

i tro

va i

na

pp

og

gio

.

varia

nti

•p

ass

and

o l

a p

alla

in

dia

-g

ona

le•

con

pre

ssio

ne d

a d

ietro

de

lco

mp

ag

no in

ap

po

gg

io

tieni

pa

llae

tira

C

on

que

sto

gio

co

si

fa-

voris

ce

il

mig

liora

me

nto

de

l p

oss

ess

o p

alla

in

re-

lazio

ne a

gli

avv

ers

ari

e il

mo

vim

ent

o

de

ll’a

tta

c-

ca

nte

in

pro

fond

ità p

er

rice

vere

e a

nda

re a

l tiro

in p

ort

a.

In u

no s

pa

zio d

elim

itato

di

mt.

20x2

0 si

conf

ront

ano

5a

tta

cca

nti c

ont

ro 3

dife

nso

-ri.

La

sq

uad

ra i

n su

pe

riorit

ànu

me

rica

do

po

5 p

ass

ag

gi

cons

ecu

tivi

può

and

are

al

tiro

in

po

rta e

seg

uend

o u

np

ass

ag

gio

in p

rofo

ndità

pe

ril

com

pa

gno

(a tu

rno

) che

si

è s

ma

rca

to p

er

il tir

o. È

pe

r-m

ess

o s

olo

ad

un

dife

nso

re(a

tur

no)

imp

ed

ire a

ll’a

tta

c-ca

nte

la c

onc

lusio

ne in

po

r-ta

. Il

dife

nso

re c

he c

onq

ui-

sta

pa

lla p

uò u

scire

da

l qua

-d

rato

e a

nda

re a

l tiro

in p

or-

ta s

enz

a e

sse

re o

sta

cola

to.

varia

nti

•il

pa

ssa

gg

io i

n p

rofo

ndità

avv

iene

do

po

una

so

vra

p-

po

sizio

ne•

il pa

ssa

gg

io v

iene

effe

ttua

tola

tera

lmen

te p

er a

nda

re a

lcr

oss e

tiro

in p

orta

al v

olo

pa

rtita

6 c

6co

n ca

mp

ana

Tale

p

art

ita

solle

cita

il

ma

nte

nim

ent

o d

el

po

s-se

sso

pa

lla p

er

una

va

li-d

a e

d e

ffic

ient

e a

zio

neo

ffe

nsiv

a a

ttra

vers

o s

o-

luzi

oni

di

gio

co

in

pro

-fo

ndità

. Fa

voris

ce

ino

ltre

il c

alc

io i

n ve

rtic

ale

ra

-d

ent

e e

a p

ara

bo

la,

ilg

ioc

o a

mur

o e

il t

iro in

po

rta

in

m

ovi

me

nto

e

co

n p

ress

ione

.

Parti

ta 5

c5 in

cui

si r

icer

ca la

cont

inua

ges

tione

del

la p

al-

la c

on p

rep

ara

zione

del

l’a-

zione

offe

nsiv

a (

cros

s, p

ene-

trazio

ne,

tiro)

. A

tta

cca

nti

si-tu

ati

all’

inte

rno

del

la

cam

-p

ana

che

effe

ttua

no u

n g

io-

co a

mur

o p

er l’

inse

rimen

toin

pro

fond

ità d

ei c

omp

ag

nico

n tir

o in

por

ta f

ina

le.

I d

i-fe

nsor

i no

n p

osso

no e

ntra

rene

lla c

am

pa

na m

a o

pp

orsi

nel r

esta

nte

spa

zio d

i gio

co.

varia

nti

•c

on

dife

nso

re n

ella

ca

m-

pa

na (

1c1)

•g

oa

l al v

olo

all’

inte

rno

de

l-la

ca

mp

ana

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TI

ROIN

PORT

AIN

MO

VIM

ENTO

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•A

ttiv

ità d

i se

nsib

ilizza

zione

con

pa

lla20

’•

Tiro

in p

orta

co

nso

vra

pp

osiz

ione

25’

•C

ircui

to a

co

pp

ie

con

pa

lla15

’•

Tieni

pa

lla e

tira

20’

•Pa

rtita

6 c

6

con

cam

pa

na20

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Qua

le g

ioca

tore

form

are

?Q

uello

che

gio

ca p

er il

colle

ttivo

,ma

è a

nche

ing

rad

o d

i pro

dur

re in

izia

tive

orig

ina

li”SG

S

modulo 5

lezione 15: vai ricevi e fai goal

Page 19: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

programmazione didattica modulo 6

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:c

olp

o d

i te

sta

ca

lcia

re a

pa

rab

ola

pe

r: c

am

bio

front

e/c

ross

/inse

rime

nto

late

rale

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:g

ioc

o a

mur

o p

er:

inse

rime

nto

att

ac

ca

nti/c

ont

rop

ied

ep

resa

di p

osiz

ione

mo

de

llo d

i gio

co

4-3

-3c

am

bio

gio

co

: la

to d

eb

ole

/in p

rofo

ndità

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:m

ob

ilità

art

ico

lare

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•L’

asp

ett

o

tatt

ico

h

a

un

ap

reva

lent

e p

erc

ent

uale

ne

l-l’o

rga

niz

zazi

on

e

did

att

ica

,p

erc

hé s

i vuo

le a

pp

rofo

ndi-

re l

a p

resa

di

po

sizio

ne d

ei

vari

gio

ca

tori

sul c

am

po

ne

lm

od

ello

di

gio

co

4-3

-3,

at-

tra

vers

o l’

utiliz

zo d

i situ

azi

oni

di

gio

co

c

he

p

reve

do

no

l’ass

enz

a d

ella

dife

sa o

una

pre

senz

a s

em

i-att

iva

di e

ssa

imp

ort

ant

e c

he tu

tti i

co

m-

po

nent

i d

ella

sq

uad

ra,

at-

tra

vers

o o

pp

ort

une

ro

tazi

o-

ni,

ab

bia

no l

a p

oss

ibilit

à d

ia

vere

esp

erie

nze

sig

nific

ati-

ve,

rela

tiva

me

nte

a

i va

ric

om

piti

de

l gio

co

.

•In

que

sto

me

se s

i e

ffe

ttue

-ra

nno

i t

est

di

valu

tazi

one

pe

r la

ve

rific

a d

eg

li a

pp

ren-

dim

ent

i.

Osservazio

ni:

102030405060

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Es

erc

izi d

i mo

bilit

à a

rtico

lare

10’

•“C

ont

rollo

e fi

nte

”15

’•

I due

cro

ssa

tori

20’

•Pa

ssa

gg

io in

pro

fond

ità20

’•

Svilu

pp

o a

zione

di c

ont

rop

ied

e15

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

102030405060

Gra

fico

Lezi

one

1020304050

modulo 6

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

olp

o d

i te

sta

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTI

VA

•C

alc

io t

enn

is10

’•

Tec

nic

a in

div

idua

le“c

ont

rollo

e fi

nte

”15

R EG

IME

SITU

ATI

VO

(va

riab

ilità

did

att

ica

)•

I due

cro

ssa

tori

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Inse

rime

nto

in p

rofo

ndità

e c

ross

•M

ovi

me

nto

de

gli

att

ac

ca

nti

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

Pass

agg

io in

pro

fond

ità20

’•

Svilu

pp

o a

zione

di

cont

rop

ied

e15

’G

IOC

HIP

ART

ITA•

Gio

co li

be

ro10

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Mo

bilit

à a

rtico

lare

•Es

erc

izi d

i mo

bilit

àa

rtico

lare

co

n la

pa

lla10

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

ntro

llo d

ella

pa

lla e

fint

e•

tiro

in p

ort

a

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•su

pe

riorit

à c

on

inse

rime

nto

late

rale

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•re

siste

nza

gen

era

le c

on p

alla

lezione 16

Page 20: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

cont

rollo

efin

teFa

voris

ce

il c

ont

rollo

se

n-so

pe

rce

ttiv

o e

co

ord

ina

-tiv

o a

ttra

vers

o e

serc

izi d

ite

cni

ca

ind

ivid

uale

.

Og

ni

allie

vo

cont

rolla

un

ap

alla

e

se

nza

o

pp

osiz

ione

est

ern

a (

att

enz

ione

inte

rna

)ce

rca

di r

isolv

ere

le s

itua

zio-

ni te

cnic

he p

rop

ost

e:

- ru

llag

gio

co

n la

pia

nta

de

lp

ied

e-

rulla

gg

io p

er c

am

bio

di d

i-re

zione

- fin

ta e

sp

ost

am

ent

o d

ella

pa

lla c

on

l’est

ern

o- f

inta

e ri

entro

con

l’in

tern

o-

finta

a “

forb

ice

” e

gui

da

de

l pie

de

op

po

sto

varia

nti

•st

ess

o g

ioc

o c

on

op

po

si-zio

ne p

ass

iva

di u

n a

vve

r-sa

rio•

fina

lizza

re

i m

ovi

me

nti

di

finta

co

n un

pa

ssa

gg

io a

dun

co

mp

ag

no

i due

cro

ssa

tori

Favo

risc

e i

l c

olp

o d

i te

-st

a in

form

a d

ina

mic

a.

Sim

ula

ndo

una

situ

azio

ne d

ig

ioc

o,

gli

allie

vi,

a

turn

o,

cro

ssa

no c

on

le m

ani

me

n-tre

i

com

pa

gni

, a

ttra

vers

od

ei m

ovi

me

nti c

oo

rdin

ati,

si

libe

rano

de

l dife

nso

re e

va

n-no

alla

co

nclu

sione

di t

est

a.

varia

nti

•cr

oss

effe

ttua

to c

on

i pie

di

•g

ioco

effe

ttua

to c

on

due

dife

nso

ri

pa

ssa

gg

io in

pro

fond

itàC

ons

ent

e

di

stim

ola

reso

luzio

ni d

i gio

co

in p

ro-

fond

ità, f

avo

rend

o il

rag

-g

iung

ime

nto

di

ob

iett

ivi

a c

ara

tte

re d

ive

rge

nte

.

Il c

onf

ront

o a

vvie

ne tr

a d

uesq

uad

re c

om

po

ste

cia

scu-

na d

a 5

o 6

gio

ca

tori.

O

bie

ttiv

o d

el g

ioc

o è

di f

a-

re g

oa

l, e

pe

r fa

vorir

e g

li in

-se

rime

nti

late

rali

veng

ono

co

nte

gg

iati

2 p

unti

pe

r og

nip

ass

ag

gio

che

avv

iene

in

una

de

lle d

ue a

ree

po

ste

nella

zo

na d

’att

ac

co

di c

ia-

scun

a s

qua

dra

.

varia

nti

•il

pa

ssa

gg

io

nell’

are

a

sip

uò e

ffett

uare

co

n p

alla

ap

ara

bo

la

il co

ntro

pie

de

Sche

ma

d’a

zione

chi

a-

ve

pe

r il

co

ntro

pie

de

.G

ioc

o a

m

uro

co

n a

t-ta

cc

ant

e

ce

ntra

le

pe

rst

ab

ilizza

re le

azio

ni d

’at-

tac

co

e t

rova

re c

osì

so-

luzio

ni la

tera

li o

ce

ntra

li.

Vie

ne s

imul

ata

una

rip

arte

n-za

di

cont

rop

ied

e.

L’a

tta

c-ca

nte

ce

ntra

le i

nizia

lme

nte

corre

in a

vant

i, p

oi s

i fe

rma

,g

ioca

a m

uro

, fis

sand

o c

osì

l’azio

ne p

er u

n e

vent

uale

in-

serim

ent

o c

ent

rale

o la

tera

-le

de

gli

altr

i att

acc

ant

i.

varia

nti

•in

serim

ent

o

ce

ntra

le

de

l-l’a

tta

cca

nte

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

OLP

OD

ITES

TAIN

SITU

AZI

ON

ED

IG

IOC

OSE

MPL

IFIC

ATA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Es

erc

izi d

i mo

bilit

àa

rtico

lare

10’

•“C

ont

rollo

e fi

nte

”15

’•

I due

cro

ssa

tori

20’

•Pa

ssa

gg

io in

pro

fond

ità20

’•

Svilu

pp

o a

zione

di

cont

rop

ied

e15

’•

Gio

co li

be

ro10

’Ve

rific

a d

eg

li a

pp

rend

ime

nti

tatt

ici d

el p

erio

do

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“I b

am

bin

i im

pa

rano

ciò

che

vivo

no: s

e il

ba

mb

ino

viv

ene

ll'o

stili

tà im

pa

ra a

da

gg

red

ire,m

a s

e vi

ve n

ella

lea

ltà im

pa

ra la

giu

stizi

a”

15 m

modulo 6

lezione 16: gioca in profondità e vai al cross

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•Es

erci

zi p

er la

mob

ilità

arti

cola

re10

’•

Ca

lcio

a p

ara

bo

la20

’•

Gio

co in

sup

erio

rità

/infe

riorit

ànu

me

rica

20’

•Pr

esa

di p

osiz

ione

4-3

-315

’•

Gio

co ta

ttic

o 9

c910

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

102030405060

Gra

fico

Lezi

one

102030405060

modulo 6

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

alc

iare

a p

ara

bo

la

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A•

Ca

lcio

tenn

is15

CO

MBI

NA

ZIO

NE

DID

ATT

ICA

•C

alc

io a

pa

rab

ola

20’

- co

ntro

llo e

tiro

- cro

ss e

tiro

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Ma

rca

me

nto

/sm

arc

am

ent

oSI

TUA

ZIO

NID

IGIO

CO

•Pr

esa

di p

osizi

one

mod

ello

di g

ioco

4-3

-315

’•

Gio

co in

sup

erio

rità

/infe

riorit

ànu

mer

ica

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

tatt

ico

9c9

10’

(gio

co a

mur

o c

on

inse

rime

nti

late

rali)

•G

ioco

lib

ero

10’

(ve

rific

a a

pp

rend

ime

nti)

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Mo

bilit

à a

rtico

lare

•Es

erci

zi p

er la

mo

bilit

àa

rtico

lare

co

n la

pa

lla10

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

rice

zione

pa

lla a

pa

rab

ola

• tir

o in

po

rta

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•p

resa

di p

osiz

ione

dife

nsiv

a

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•re

siste

nza

gen

era

le c

on p

alla

lezione 17

Page 21: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

calc

io a

pa

rab

ola

Ca

lcia

re a

pa

rab

ola

pie

-d

e d

estro

/sin

istro

co

n p

al-

la in

mo

vim

ento

. Fa

se d

ire

go

lazio

ne d

ella

form

a.

L’a

llievo

B g

ioca

a m

uro

co

nB1

e c

alc

ia a

pa

rab

ola

so

-p

ra il

na

stro

co

n il

pie

de

sin

i-st

ro.

“A”

si in

seris

ce,

arre

sta

e ti

ra in

po

rta. S

tess

a c

osa

di

seg

uito

a

vvie

ne

pa

rte

ndo

da

de

stra

co

n tre

allie

vi i

na

tte

sa.

varia

nti

•va

riare

l’a

ltezz

a d

el n

ast

ro•

inse

rire

un

d

ifens

ore

c

hep

arte

da

die

tro l’

att

acc

an-

te e

tent

a d

i ost

aco

larlo

(in

pre

ssio

ne)

gio

co in

supe

riorit

à/

infe

riorit

ànu

mer

ica

Rice

rca

di s

olu

zioni

va

lide

in f

ase

di p

oss

ess

o,

ed

infa

se d

i no

n p

oss

ess

o d

ip

alla

, p

er

me

zzo

di

una

min

i-pa

rtita

7 c

ont

ro 9

.

Part

ita

tra

d

ue

squa

dre

com

po

ste

da

9 e

da

7 g

io-

cato

ri. C

hi g

ioca

in su

pe

riori-

tà n

ume

rica

de

ve s

eg

nare

ad

una

po

rta d

ifesa

da

un

po

rtie

re.

La

squa

dra

c

heg

ioca

in in

ferio

rità

num

eric

ase

gna

in

un

a

po

rta

senz

ap

orti

ere

m

a

che

p

rese

nta

un’a

rea

di r

igo

re d

ove

ne

s-su

no p

uò e

ntra

re.

varia

nti

•il g

oa

l re

aliz

zato

da

lla sq

ua-

dra

in

infe

riorit

à n

ume

rica

,se

vie

ne s

eg

nato

co

n tir

o a

pa

rab

ola

, va

le d

op

pio

.

pre

sa d

ip

osiz

ione

nel

4-

3-3

Mo

vim

ent

o d

ei g

ioca

tori

co

ord

ina

to

tra

i re

pa

rtise

nza

p

ress

ione

d

ei

di-

fens

ori

pe

r l’a

cqui

sizio

ned

ella

pre

sa d

i po

sizio

ne e

di

sche

mi

d’a

tta

cco

ne

lm

od

ello

di g

ioco

4-3

-3.

Pres

a d

i pos

izion

e ne

l mod

el-

lo d

i g

ioco

4-3

-3:

ricer

ca d

inu

ove

solu

zioni

di g

ioco

con

dife

sa p

ass

iva

o s

emi-a

ttiv

a.

L’o

pp

osiz

ione

d

ifens

iva

co

-st

ring

e g

li a

tta

cca

nti a

trov

a-

re la

sol

uzio

ne id

onea

, ver

ifi-

cand

o g

li a

pp

rend

imen

ti.

varia

nti

•sp

ost

are

ra

pid

am

ent

e

lap

alla

in z

one

div

ers

e e

os-

serv

are

l’e

satt

ezz

a

de

llanu

ova

po

sizio

ne p

resa

.

gio

co t

att

ico

9c9

Favo

risce

il ri

pa

sso

di e

le-

me

nti

tatt

ici

stud

iati

inp

rece

de

nza

e

d

anc

ora

in

evo

luzio

ne

(sta

biliz

za-

zio

ne).

In

q

uest

o

ca

sove

ngo

no s

olle

cita

ti g

li in

-se

rime

nti

late

rali

co

nco

nse

gue

nte

cro

ss e

mo

-vi

me

nto

de

gli

att

acc

ant

ico

n p

alla

in p

rofo

ndità

.

Parti

ta 9

c9,

in c

ui i

ra

ga

zzi

de

bb

ono

ric

erc

are

c

ont

i-nu

e s

olu

zioni

pe

r il

gio

co i

np

rofo

ndità

pe

r fa

vorir

e g

li in

-se

rime

nti

late

rali

ed

il

mo

vi-

me

nto

de

gli

att

acc

ant

i.

varia

nti

•g

oa

l va

lido

se

si è

co

mb

i-na

ta u

n’a

zione

di g

ioc

o a

mur

o c

on

l’azio

ne d

el g

oa

l •

go

al s

em

pre

va

lidi,

il g

oa

lre

aliz

zato

co

n l’a

zione

di

gio

co

a m

uro

va

le d

op

pio

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IOA

PARA

BOLA

PALL

AIN

MO

VIM

ENTO

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•Es

erc

izi p

er l

a m

ob

ilità

arti

cola

re10

’•

Ca

lcio

a p

ara

bo

la20

’•

Gio

co

in s

upe

riorit

à/

infe

riorit

à n

ume

rica

20’

•Pr

esa

di p

osiz

ione

4-3

-315

’•

Gio

co ta

ttic

o 9

c910

’G

ioco

a m

uro

co

n in

serim

ent

ila

tera

li•

Gio

co li

be

ro10

’Ve

rific

a d

eg

li a

pp

rend

ime

nti

tatt

ici d

el p

erio

do

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

“Da

un

ba

mb

ino

ad

un

ad

ulto

: non

ess

ere

inco

eren

te;

que

sto

mi s

conc

erta

e m

ico

strin

ge

a fa

re o

gni

sfo

rzo

per

la fa

rla fr

anc

a tu

tte le

volte

che

pos

so”

l'Erb

avo

glio

A

BB1

modulo 6

lezione 17: il calcio a parabola

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

am

bio

di g

ioco

e c

ross

…35

’•

Mob

ilità

arti

cola

re c

on p

alla

10’

•3

cont

ro 1

in su

cces

sione

20’

•5

cont

ro 5

+ 2

con

zon

a fr

anc

ace

ntra

le20

’•

Gio

co lib

ero

15’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

102030405060

modulo 6

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

alc

iare

a p

ara

bo

lap

er:

ca

mb

iofro

nte

/cro

ss/in

serim

ent

ola

tera

le

CO

MBI

NA

ZIO

NE

TEC

NIC

A

•C

am

bio

di g

ioc

o e

cro

ss…

35’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Ca

mb

io d

i gio

co

: la

tod

eb

ole

/in p

rofo

ndità

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

3 c

ont

ro 1

in s

ucc

ess

ione

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•p

arti

ta a

tem

a -

5 co

ntro

5+

2 co

n zo

na fr

anc

ace

ntra

le20

’•

Gio

co lib

ero

15’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Mo

bilit

à a

rtico

lare

F ISIC

OC

ON

PALL

A

•Es

erc

izi d

i mo

bilit

àa

rtic

ola

re c

on

pa

lla

10’

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

pa

ssa

gg

io/r

ice

zione

e t

iroin

po

rta

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•g

ioc

o a

mur

o, i

nse

rime

nti

late

rali

e c

onq

uist

a d

ello

spa

zio a

ttra

vers

ove

rtic

aliz

zazio

ne

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 18

Page 22: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

cam

bio

digi

oco

e cr

oss

…A

ttra

vers

o q

uest

a e

serc

i-ta

zione

si

favo

risc

ono

azio

ni o

ffens

ive

fina

lizza

tea

l ca

mb

io d

i gio

co (

cal-

cio

a p

ara

bo

la) e

ver

tica

-liz

zazio

ne. C

ont

inua

ric

er-

ca d

i sta

biliz

zare

le a

zioni

d’a

tta

cco

stim

ola

ndo

so

-lu

zioni

di g

ioco

in p

rofo

n-d

ità (

inse

rimen

ti la

tera

li)

Si p

arte

da

mt.

40 d

ava

nti a

l-la

por

ta, c

on tr

e a

llievi

disp

o-st

i com

e d

a f

igur

a.

Le z

one

late

rali

veng

ono

d

elim

itate

(sp

ond

e) p

er d

are

dei

rife

ri-m

enti

pre

cisi

per

i m

ovim

enti

in p

rofo

ndità

e p

er la

rice

zio-

ne d

ella

pa

lla. I

l cen

troca

m-

pist

a c

entra

le g

ioca

a m

uro

con

l’att

acc

ant

e il q

uale

ser-

ve il

cen

troca

mp

ista

late

rale

che

al v

olo

serv

e co

n un

pa

s-sa

gg

io a

pa

rab

ola

il c

omp

a-

gno

est

erno

. L’

azio

ne t

erm

i-ne

rà c

on u

n cr

oss o

con

un

ti-ro

in p

orta

con

la p

arte

cip

a-

zione

dei

4 g

ioca

tori.

varia

nti

•ce

ntro

cam

pist

a la

tera

le in

i-zia

il g

ioco

•ce

ntro

cam

pist

a c

entra

le in

sovr

ap

po

sizio

ne e

cro

ss

mob

ilità

artic

olar

e co

npa

llaFa

voris

ce i

l m

iglio

ram

en-

to d

ella

mo

bilit

à a

rtico

la-

re

ed

il

suo

a

pp

rend

i-m

ent

o.

Att

rave

rso

l’u

tiliz-

zo d

ella

pa

lla v

eng

ono

stim

ola

ti i b

am

bin

i ad

ef-

fett

uare

sva

riate

form

e d

im

ovi

me

nto

in fo

rma

sta

ti-ca

e d

ina

mic

a.

I ba

mb

ini s

ono

po

sti a

ll’in

ter-

no d

i uno

sp

azio

co

n o

gnu

-no

una

pa

lla. D

op

o u

na b

re-

ve f

orm

a d

i ris

cald

am

ent

oa

ttra

vers

o

la

gui

da

d

ella

pa

lla

ed

e

ffe

ttua

ndo

va

rie

serc

izi t

ecn

ici,

si e

seg

uono

mo

vim

ent

i d

i a

llung

am

ent

out

ilizz

and

o

la

pa

lla

co

me

pun

to d

i rife

rime

nto

varia

nti

•a

co

pp

ie c

on

una

pa

lla•

due

g

rup

pi

in

due

sp

azi

ad

iac

ent

i c

am

bia

ndo

si d

isp

azi

o

(fa

se

di

risc

ald

a-

me

nto

co

n sp

rint

bre

vi)

3 co

ntro

1 in

succ

essi

one

Co

nso

lida

me

nto

d

el

co

nce

tto

de

l ca

mb

io d

ig

ioc

o.

Mig

liora

me

nto

de

lla c

ap

ac

ità d

i ac

qui

-sir

e i

l te

mp

o d

i sm

arc

a-

me

nto

in

una

situ

azio

ned

i pre

ssio

ne d

ete

rmin

ata

da

l d

ifens

ore

che

vie

neso

llec

itato

ne

lla g

iust

a e

co

rrett

a p

resa

di p

osiz

io-

ne (

po

rta

tore

di p

alla

)

3 g

rup

pi d

i la

voro

si a

ltern

a-

no in

azio

ni o

ffens

ive

co

n 1

att

acc

ant

e fi

sso

e 2

dife

nso

-ri.

Lo

sta

rt p

er

gli

inse

rime

nti

late

rali

avv

iene

qua

ndo

l’a

t-ta

cca

nte

ese

gue

il p

ass

ag

-g

io d

i rito

rno

. Il d

ifens

ore

no

np

uò o

sta

cola

re l

’att

acc

an-

te m

a in

terv

iene

suc

cess

iva

-m

ent

e.

Il ca

mb

io d

i g

ioco

può

avv

eni

re c

on

pa

lla r

a-

de

nte

o a

pa

rab

ola

.

varia

nti

•c

on

due

dife

nso

ri•

co

n a

tta

cc

ant

e p

ost

o l

a-

tera

lme

nte

pe

r il

gio

co

am

uro

5 co

ntro

5 +

2co

n zo

nafra

nca

cen

tra

leFa

voris

ce

il p

oss

ess

o p

al-

la n

ella

co

stru

zione

de

lg

ioc

o, i

l da

i e v

ai i

n un

asit

uazio

ne d

i st

ab

ilità

di-

da

ttic

a e

il c

onc

ett

o d

el-

la

vert

ica

lizza

zio

ne

co

-m

e c

onq

uist

a d

ello

sp

a-

zio d

i gio

co

.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

20x4

0 si

gio

ca 5

con

tro 5

, con

2 ce

ntro

cam

pist

i neu

tri p

osti

nella

zon

a f

ranc

a c

entra

le. I

2 c

ent

roc

am

pist

i g

ioc

ano

con

la s

qua

dra

che

è in

pos

-se

sso

pa

lla e

d h

ann

o il

com

-p

ito d

i ap

pog

gio

e s

oste

gno

per

l’a

zione

offe

nsiv

a.

Non

si

può

int

erve

nire

nel

lazo

na fr

anc

a.

varia

nti

•c

on

ob

blig

o d

el

gio

co

am

uro

ne

lla z

ona

fra

nca

•c

on

ob

blig

o d

i p

ass

ag

gio

in v

ert

ica

le a

pa

rab

ola

pe

rl’a

tta

cc

ant

e,

gio

co

a m

u-ro

pe

r uno

de

i due

ce

ntro

-c

am

pist

i e t

iro in

po

rta

inse

rime

nto

di u

n d

ifens

ore

nella

zo

na fr

anc

a (

2c1)

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IOA

PARA

BOLA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

ambi

o di

gio

co e

cro

ss…

35’

•M

ob

ilità

art

ico

lare

c

on

pa

lla10

’•

3 co

ntro

1 in

succ

essio

ne20

’•

5 co

ntro

5 +

2 c

on

zona

franc

a c

ent

rale

20’

•G

ioco

lib

ero

15’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Sei

un

buo

n a

llena

tore

se:

pro

gra

mm

i le

atti

vità

rife

rite

alla

tecn

ica

,all'

imp

egno

ea

ll'a

tteg

gia

men

to d

ei tu

oi

rag

azz

i”SG

S

modulo 6

lezione 18: vai al goal conquistando spazio programmazione didattica modulo 7

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:c

alc

iare

a p

ara

bo

la d

est

ro e

sin

istro

rice

zione

e t

iro

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:p

oss

ess

o p

alla

alla

rga

me

nto

de

l fro

nte

de

lg

ioc

oc

am

bio

lato

att

ivo

/pa

ssiv

o

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:co

ord

ina

zione

ne

uro

mus

cola

rep

ote

nzia

me

nto

mus

cola

re a

ca

rico

na

tura

le

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•D

op

o a

ver

lavo

rato

ne

i pe

-rio

di p

rec

ed

ent

i pe

r st

ab

iliz-

zare

l’a

bili

tec

nic

a

de

lc

alc

iare

a p

ara

bo

la, i

n q

ue-

sto

pe

riod

o v

og

liam

o v

erif

i-c

are

se

que

sta

ab

ilità

si t

ra-

sfo

rma

in u

na a

bilit

à t

att

ica

.Il

gio

co

“su

pe

ra i

l c

ast

ello

”st

imo

la l

o s

po

sta

me

nto

de

l-la

pa

lla p

er

ca

mb

iare

la

tod

el

gio

co

im

prim

end

o u

natr

aie

tto

ria a

pa

rab

ola

. L’u

sod

el n

ast

ro, o

ltre

che

di s

em

-p

lice

util

izzo

, è r

isulta

to b

asi-

lare

in f

unzi

one

did

att

ica

.

Osservazio

ni:

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

1020304050

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Page 23: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•Fu

nice

lla-b

alzi

20’

•C

alc

io s

op

ra il

na

stro

20’

•Su

pe

ra il

ca

ste

llo25

’•

Parti

ta a

tem

a10

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

•M

ini-p

orte

•Sa

go

me

•Fu

nice

lle

7° m

ese

8° m

ese

9° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

0102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

20304050

modulo 7

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

alc

io a

pa

rab

ola

co

np

alla

in m

ovi

me

nto

pe

rric

ezio

ne e

tiro

•Pe

rce

zione

de

llatr

aie

tto

ria d

ella

pa

lla

in a

rrivo

•C

alc

io te

nnis

15’

•C

alc

iare

so

pra

il

nast

ro20

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Gio

co a

mur

o, c

am

bio

di

gio

co c

on

pa

lla a

pa

rab

ola

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•Su

pe

ra il

ca

ste

llo

(alm

eno

6 c

ont

ro 6

)25

GIO

CH

IPA

RTITA

•Pa

rtita

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Pote

nzia

me

nto

mus

cola

re a

ca

rico

natu

rale

•Sa

lti in

co

ord

ina

zione

con

la fu

nice

lla20

’(1

0’+1

0’)

alte

rna

to a

•St

ep e

ove

r per

plio

met

ria(e

ffett

uare

fase

di

allu

nga

me

nto

mus

co

lare

)

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

rice

zione

a p

ara

bo

la e

tiro

in p

ort

a

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•in

serim

ent

o la

tera

le e

cro

ss

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•c

oo

rdin

azio

ne n

eur

o-m

oto

ria

lezione 19

calc

io t

enni

s a

lvo

loSv

ilup

pa

l’a

bilit

à d

i c

al-

cia

re a

l vo

lo e

so

llec

itala

se

nsib

ilità

pro

prio

ce

tti-

va n

ella

re

go

lazio

ne d

el

gra

do

di f

orz

a im

pie

ga

tane

l ge

sto

.

Il g

ioco

si s

volg

e c

om

e n

elle

pre

ce

de

nti

lezio

ni,

co

n la

varia

nte

che

do

po

il

prim

orim

ba

lzo s

i ese

guo

no 3

co

lpi

al v

olo

. Og

ni c

olp

o d

eve

es-

sere

effe

ttua

to d

a u

n g

ioca

-to

re d

ive

rso

. La

ba

ttut

a d

o-

vrà

e

sse

re

sem

plic

e,

altr

i-m

ent

i vi

ene

rip

etu

ta.

Ad

og

ni c

am

bio

di p

alla

avv

ie-

ne u

na r

ota

zione

de

lle p

osi-

zioni

(ca

mb

iand

o a

nche

il

gio

ca

tore

c

he

effe

ttua

la

ba

ttut

a).

varia

nti

•c

alc

iare

di i

nte

rno

pie

de

•c

alc

iare

so

lo d

i pie

de

de

-st

ro o

so

lo p

ied

e s

inist

ro

step

e o

ver

per

plio

met

riaC

on

que

sto

tip

o d

i ese

r-c

izi s

olle

citi

am

o il

co

ord

i-na

me

nto

ne

uro

mus

co

la-

re e

svilu

pp

iam

o il

po

ten-

zia

me

nto

m

usc

ola

re

ac

aric

o n

atu

rale

.

Posiz

iona

re u

na s

erie

di s

tep

(gra

din

i) e

d

ove

r (o

sta

coli

ba

ssi)

com

e in

fig

ura

. Qui

ndi,

salir

e su

llo s

tep

(g

rad

ino)

, la

-sc

iars

i ca

der

e ed

el

ast

ica

-m

ente

rea

gire

per

sup

era

rel’o

ver (

osta

colo

ba

sso)

. Dop

ol’u

ltim

o os

taco

lino

è p

osizi

o-na

to u

n p

allo

ne p

er e

ffettu

a-

re, i

n fo

rma

rap

ida

, un

1 co

n-tro

1 (d

ifens

ore

sulla

line

a).

varia

nti

•p

er s

timo

lare

il g

ioco

1c1

inra

pid

ità a

gg

iung

ere

un d

i-fe

nso

re c

he in

seg

ue

calc

io a

pa

rab

ola

per

ricez

ione

e t

iroFa

voris

ce

l’a

pp

rend

i-m

ent

o d

ell’

ab

ilità

di

ef-

fett

uare

il c

ross

d’in

tern

oc

ollo

a

p

ara

bo

la.

L’a

t-ta

cc

ant

e

vie

ne

anc

heso

llec

itato

a m

iglio

rare

laric

ezio

ne d

ella

pa

lla a

ltap

er

effe

ttua

re

il tir

o

inp

ort

a.

Si c

alc

ia c

on

en-

tra

mb

i i p

ied

i.

Ese

rcita

zione

co

n tre

allie

vi,

in c

ui il

gio

cato

re “

A”

pa

ssa

la p

alla

in

dia

go

nale

a “

B”ch

e a

sua

vo

lta si

mul

a u

n a

f-fo

ndo

e r

ipa

ssa

la p

alla

ad

“A”

che

si p

one

in s

ost

eg

no.

A q

uest

o p

unto

“A

” e

ffett

uaun

c

alc

io

a

pa

rab

ola

(cro

ss),

sup

era

ndo

ent

ram

bi

i na

stri,

fa

cend

o a

rriva

re l

ap

alla

a “

C”

che

rice

ve e

tira

in p

orta

.

varia

nti

•a

vvic

ina

re/a

llont

ana

re

ina

stri

da

lla z

ona

de

l cro

ss

sup

era

ilca

stel

loC

ons

ent

e d

i ind

urre

i g

io-

cato

ri a

d a

llarg

are

il fr

on-

te d

el g

ioco

(ob

iett

ivo

di-

verg

ent

e)

con

cam

bio

di

gio

co e

ffett

uato

co

n p

al-

la a

pa

rab

ola

.

Il g

ioco

si

rea

lizza

co

n un

conf

ront

o t

ra d

ue s

qua

dre

,o

gni

sq

uad

ra è

co

mp

ost

ad

a 6

gio

cato

ri e

dife

nde

2p

orte

. I p

unti

po

sso

no e

sse

rere

aliz

zati

con

un g

oa

l ne

llep

ort

icin

e

op

pur

e

sca

val-

cand

o il

ca

ste

llo c

on

un c

al-

cio

a p

ara

bo

la.

In q

uest

oca

so v

eng

ono

ass

eg

nati

2p

unti

(il c

ast

ello

è f

orm

ato

da

4 p

ale

tti u

niti

da

un

na-

stro

). Il

cam

bio

gio

co p

uòe

sse

re e

ffett

uato

anc

he a

g-

gira

ndo

il c

ast

ello

.

varia

nti

•si

può

usa

re,

al

po

sto

del

cast

ello

, un

mur

o d

i na

stri

po

sto

in d

iag

ona

le

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IARE

APA

RABO

LA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

15’

•Fu

nice

lla-b

alzi

20’

•C

alc

io s

op

ra il

na

stro

20’

•Su

pe

ra il

ca

ste

llo25

’•

Parti

ta a

tem

a10

’G

ioco

a m

uro

, ca

mb

io g

ioco

co

n in

serim

ent

o d

ei l

ate

rali

•G

ioco

lib

ero

10’

Verif

ica

de

gli

ap

pre

ndim

ent

i d

el p

erio

do

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i•

Min

i-po

rte•

Sag

om

e•

Funi

celle

“Da

un

ba

mb

ino

ad

un

ad

ulto

: no

n fa

re p

rom

esse

,p

otre

sti n

on

esse

re in

gra

do

di m

ant

ener

le.Q

uest

ofa

reb

be

dim

inui

re la

mia

fiduc

ia in

te.”

L'Er

ba

vog

lio

B

AC

modulo 7

lezione 19: gioca a parabola e cambia gioco

Page 24: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Fu

nice

lla20

’•

Da

i e v

ai c

on

tiro

in p

orta

25’

•G

ioco

in p

rofo

ndità

25’

•Pa

rtita

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i•

Min

i-po

rte•

Sag

om

e•

Funi

celle

7° m

ese

8° m

ese

9° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

0102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

1020304050

Gra

fico

Lezi

one

20304050

modulo 7

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

alc

io c

on

il co

llo p

ied

e,

pa

lla in

mo

vim

ent

o

•C

alc

io te

nnis

(to

rne

o)1

0’

•Tir

o in

po

rta,

com

bin

azio

ne a

2,

da

i e v

ai

25’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Pass

ag

gio

ne

llo s

pa

ziovu

oto

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•G

ioc

o in

pro

fond

ità!

25’

GIO

CH

IPA

RTITA

•Pa

rtita

a t

em

a10

’•

Gio

co

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Co

ord

ina

zione

neur

o-m

usco

lare

•Po

tenz

iam

ent

om

usco

lare

a c

aric

ona

tura

le

•Tr

aslo

cazio

ni e

ba

lzi c

on

l’uso

de

lla fu

nice

lla20

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•a

tte

nzio

ne a

lla li

nea

de

lfu

orig

ioc

o

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•re

siste

nza

e ra

pid

ità

lezione 20

calc

io t

enni

s a

lvo

loC

alc

iare

al

volo

e r

ice

r-c

a d

ella

se

nsib

ilità

ne

u-ro

-mus

co

lare

. So

llec

ita-

zione

se

nso

pe

rce

ttiv

a.

Il g

ioco

si s

volg

e c

om

e n

elle

pre

ce

de

nti

lezio

ni,

co

n la

varia

nte

che

do

po

il

prim

orim

ba

lzo s

i ese

guo

no 3

co

lpi

al v

olo

. Og

ni c

olp

o d

eve

es-

sere

effe

ttua

to d

a u

n g

ioca

-to

re d

ive

rso

. La

ba

ttut

a d

o-

vrà

e

sse

re

sem

plic

e,

altr

i-m

ent

i vi

ene

rip

etu

ta.

Ad

og

ni c

am

bio

di p

alla

avv

ie-

ne u

na r

ota

zione

de

lle p

osi-

zioni

(ca

mb

iand

o a

nche

il

gio

ca

tore

c

he

effe

ttua

la

ba

ttut

a).

varia

nti

•ca

lcia

re d

i int

ern

o p

ied

e•

calc

iare

so

lo d

i p

ied

e d

e-

stro

o s

olo

pie

de

sin

istro

“da

i e v

ai”

con

tiro

in p

orta

Tiro

in p

ort

a c

on

il c

ollo

de

l pie

de

de

stro

/sin

istro

di p

ote

nza

e c

on

pre

cisi

one

co

n p

alla

inm

ovi

me

nto

Il g

ioco

vie

ne e

ffett

uato

aco

pp

ie c

on

i gio

cato

ri p

osi-

ziona

ti co

me

in fi

gur

a.

Il g

ioc

ato

re

“A”

pa

ssa

la

pa

lla a

“B”

, il q

uale

eff

ett

uaun

a s

po

nda

int

ern

a v

ers

o“A

” c

he h

a s

eg

uito

l’a

zione

e v

a’

al t

iro (

inte

rno

co

llo).

Ese

gui

re l

’ese

rcizi

o d

a e

n-tr

am

bi i

lati.

varia

nti

•“D

” ric

eve

ed

ese

gue

uno

sto

p a

se

gui

re v

ers

o l’

est

er-

no e

chi

ude

il “d

ai e

va

i” a

l-l’i

nte

rno

pe

r “C

”, c

he e

ffet-

tua

il ti

ro in

po

rta

gio

co in

pro

fond

itàSt

udio

att

ivo

de

lla l

ine

ad

i fu

orig

ioc

o,

po

sse

sso

pa

lla e

ve

rtic

aliz

zazio

ne.

Mo

vim

ent

o

ad

“i

ncro

-c

io”

de

gli

att

ac

ca

nti.

L’e

serc

izio

pro

po

sto

co

nsist

ein

una

situ

azio

ne d

i g

ioco

sem

plic

e i

n cu

i d

ue s

qua

-d

re,

com

po

ste

da

6 g

ioca

-to

ri ci

asc

una

, si c

onf

ront

ano

in u

n ca

mp

o d

i m

t. 50

x30.

Vie

ne

seg

nata

un

a

line

ap

ara

llela

alla

line

a d

i fo

ndo

-ca

mp

o e

dist

ant

e d

a e

ssa

10

mt.,

cr

ea

ndo

co

sì d

ue“z

one

fra

nche

” d

ove

p

uòso

sta

re s

olo

il

po

rtie

re o

un

att

acc

ant

e c

he e

ntra

ne

llazo

na p

er

rice

vere

un

pa

s-sa

gg

io i

n p

rofo

ndità

. Il

tiro

conc

lusiv

o d

ovr

à e

sse

re e

f-fe

ttua

to d

i prim

a in

tenz

ione

.

varia

nti

•la

lin

ea

de

i 10

me

tri

vale

anc

he c

om

e li

nea

di f

uori-

gio

co

pa

rtita

a t

ema

- ric

erca

del

gio

co in

pro

fond

itàC

on

que

sto

tip

o d

i pa

rti-

ta s

olle

citi

am

o la

ric

erc

ad

el

gio

co

in

pro

fond

ità,

verif

ica

ndo

gli

ap

pre

ndi-

me

nti a

cq

uisit

i.

Parti

ta 9

c9 i

n un

o s

pa

zio d

ig

ioco

di m

t. 45

x60

con

tem

ata

ttic

o, i

n cu

i biso

gna

tro

va-

re c

ont

inue

so

luzio

ni p

er

ilg

ioco

in p

rofo

ndità

..

varia

nti

•lim

itare

il n

ume

ro d

i to

cc

hi(e

s. 2

o 3

) p

er

velo

cizz

are

la r

ice

rca

di s

olu

zioni

(e

la-

bo

razio

ne m

ent

ale

e r

ap

i-d

ità d

i ese

cuz

ione

)•

il g

oa

l re

aliz

zato

co

n il

te-

ma

ta

ttic

o p

rop

ost

o v

ale

do

pp

io

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:TI

ROIN

PORT

AC

ON

PALL

AIN

MO

VIM

ENTO

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Fu

nice

lla20

’•

Da

i e v

ai c

on

tiro

in p

orta

25’

•G

ioco

in p

rofo

ndità

25’

•Pa

rtita

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Verif

ica

de

gli

ap

pre

ndim

ent

i

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

Na

stro

•C

asa

cche

•Pa

lloni

4•

Pale

tti

•D

elim

itato

ri•

Co

ni•

Min

i-po

rte•

Funi

celle

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Sag

om

e

“Sei

un

buo

n a

llena

tore

se: t

i im

peg

ni n

el p

reve

nire

l'ab

ba

ndo

no d

ei tu

oi

rag

azz

i allo

sp

ort

e fa

i gio

care

tutti

”SG

S

BD

AC

50 m10 m

10 m

30 m

45 m

60 m

modulo 7

lezione 20: l’incrocio degli attaccanti

Page 25: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io a

pa

rab

ola

in u

no s

pa

ziod

elim

itato

15’

•M

obilit

à a

rtico

lare

20’

•A

due

cop

pie

con

pa

llain

mov

imen

to15

’•

4 co

ntro

4 c

on s

uper

iorit

à in

zon

aof

fens

iva

20’

•6

cont

ro 6

con

sp

ond

e la

tera

liof

fens

ive

30’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

1020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

20304050

modulo 7

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•C

alc

iare

a p

ara

bo

la

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io a

pa

rab

ola

in u

nosp

azio

de

limita

to15

’C

OM

BIN

AZI

ON

ED

IDA

TTIC

A

•A

due

co

pp

ie c

on

pa

llain

mo

vim

ent

o15

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Poss

esso

pa

lla e

ca

mb

iod

i gio

co d

a z

ona

att

iva

a q

uella

pa

ssiv

a

SITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

4 co

ntro

4 c

on

sup

erio

rità

in z

ona

offe

nsiv

a20

’G

IOC

HIP

ART

ITA•

6 co

ntro

6 c

on sp

ond

ela

tera

li offe

nsiv

e30

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Mo

bilit

à a

rtico

lare

20

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

pa

ssa

gg

io e

ric

ezio

ne,

tiro

in p

ort

a a

l vo

lo

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•ve

rtic

aliz

zazio

ne, c

onq

uist

ad

ello

sp

azio

e g

ioc

o a

mur

o

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 21

calc

io a

pa

rab

ola

inun

o sp

azi

od

elim

itato

St

ab

ilità

de

l ge

sto

te

cni

-c

o d

el

ca

lcia

re d

i in

ter-

no

– c

ollo

a

p

ara

bo

lac

on

pa

lla fe

rma

e in

mo

-vi

me

nto

. Si

ric

erc

a

lap

rec

isio

ne e

sec

utiv

a a

t-tr

ave

rso

sp

azi

be

n d

efin

i-ti

e d

ista

nti.

In

due

sp

azi

ugua

li d

i m

t.10

x10

e d

ista

nti m

t. 30

, si c

on-

front

ano

una

cop

pia

di g

io-

cato

ri so

tto

form

a d

i ga

ra.

Ilg

ioco

con

siste

nel

ca

lcia

re la

pa

lla a

pa

rab

ola

neg

li sp

azi

pre

pos

ti. U

n p

unto

qua

ndo

la

pa

lla

cad

e ne

llo

spa

ziod

ell’a

vver

sario

.

varia

nti

•p

ass

ag

gio

rad

ente

e a

l vo

-lo

ca

lcia

re la

pa

lla a

pa

ra-

bo

la fr

ont

alm

ente

•p

ass

ag

gio

rad

ente

, ric

ezio

-ne

a s

egui

re v

erso

l’es

tern

od

el q

uad

rato

e c

alc

iare

ap

ara

bo

la

a du

e co

ppie

con

palla

inm

ovim

ento

St

ab

ilità

de

l ge

sto

te

cni

-c

o d

el

ca

lcia

re d

i in

ter-

no –

co

llo a

pa

rab

ola

eric

ezi

one

c

on

pa

lla

inm

ovi

me

nto

. Si

ric

erc

a la

pre

cisi

one

ese

cut

iva

at-

tra

vers

o d

ista

nze

bre

vi e

lung

he.

In d

ue s

pa

zi ug

uali

di

mt.

10x1

0 e

d

ista

nti

mt.

30,

sico

nfro

nta

no d

ue c

op

pie

di

gio

cato

ri.

Il g

ioco

co

nsist

ene

l ca

lcia

re la

pa

lla a

pa

ra-

bo

la n

ello

sp

azio

op

po

sto

,e

seg

uire

uno

sto

p e

pa

ssa

rlaa

l co

mp

ag

no c

he s

i tro

va a

ld

i fuo

ri d

el q

uad

rato

. D

op

oun

gio

co a

mur

o si

rip

ete

l’a

-zio

ne c

alc

iand

o d

i prim

a in

-te

nzio

ne la

pa

lla a

pa

rab

ola

nel q

uad

rato

op

po

sto

.

varia

nti

•p

ass

ag

gio

ra

de

nte

e

a

lvo

lo

ca

lcia

re

la

pa

lla

ap

ara

bo

la f

ront

alm

ent

e (

atu

rno

), s

i ric

eve

e g

ioc

o a

mur

o

co

n l’e

ste

rno

e

d

inu

ovo

pa

ssa

gg

io r

ad

ent

e(a

tur

no)

4 co

ntro

4 c

onsu

per

iorit

à in

zona

offe

nsiv

aC

on

que

sta

situ

azio

ne d

ig

ioc

o s

i so

llec

ita i

dife

n-so

ri a

l ma

nte

nim

ent

o d

el

po

sse

sso

pa

lla in

fa

se d

i-fe

nsiv

a,

di

rice

rca

re

lave

rtic

aliz

zazio

ne, i

l gio

co

a m

uro

e i

l c

am

bio

di

gio

co

da

zo

na a

ttiv

a a

que

lla p

ass

iva

.

Uno

spa

zio d

i mt 4

0x25

vie

ned

iviso

in

due

. In

una

me

tàca

mp

o s

i gio

ca u

n 3

cont

ro1

con

lo s

cop

o d

i ma

nte

ne-

re il

po

sse

sso

pa

lla e

di p

as-

sare

all’

att

acc

ant

e p

osiz

io-

nato

ne

ll’a

ltra

me

tà c

am

po

(1 c

ont

ro 2

+ p

orti

ere

). I

3ce

ntro

cam

pist

i pe

r oltr

ep

as-

sare

la

lin

ea

me

dia

na d

o-

vra

nno

ric

erc

are

il

gio

co a

mur

o c

on

succ

ess

ivo

ca

m-

bio

di g

ioco

(ve

di f

igur

a).

Lad

ifesa

de

i 2 d

ifens

ori

è p

ass

i-va

so

lo p

er

il g

ioco

a m

uro

,m

ent

re d

ive

nta

att

iva

ne

llea

ltre

situ

azio

ni d

i gio

co.

varia

nti

•c

on

2 a

tta

cc

ant

i in

fa

seo

ffens

iva

•c

on

2 c

ent

rali

e 2

est

ern

ine

lle s

po

nde

late

rali

6 co

ntro

6 c

onsp

ond

e la

tera

liof

fens

ive

Ob

iett

ivo

prin

cip

ale

è i

lc

am

bio

di g

ioc

o d

a z

o-

na a

ttiv

a a

zo

na p

ass

iva

;c

om

pre

nsio

ne

de

gli

in-

serim

ent

i la

tera

li; r

ice

rca

de

lla

pro

fond

ità

e

de

lg

ioc

o a

mur

o c

om

e e

le-

me

nti

ind

ispe

nsa

bili

pe

rla

ric

erc

a d

i so

luzio

ni o

f-fe

nsiv

e.

In u

no s

pa

zio d

i gio

co d

i mt.

30x5

0 d

iviso

in d

ue m

età

da

una

lin

ea

m

ed

iana

e

d

asp

ond

e la

tera

li, si

conf

ront

a-

no d

ue s

qua

dre

con

2 g

io-

cato

ri ce

ntra

li, 1

att

acc

ant

ee

2 g

ioca

tori

este

rni c

he s

o-st

ano

nel

le sp

ond

e of

fens

ive.

Il g

ioco

con

siste

nel

rice

rca

reil

gio

co a

mur

o co

n su

cces

si-vo

ca

mb

io d

i gio

co p

er u

nod

ei d

ue e

ster

ni.

La d

ifesa

èp

ass

iva

sol

o co

n l’a

tta

cca

n-te

che

ese

gue

il g

ioco

a m

u-ro

, m

entre

il

cent

rale

ch

ep

ass

a

la

pa

lla

in

verti

cale

può

oltr

epa

ssa

re la

linea

me-

dia

na e

pa

rteci

pa

re a

ll’a

zio-

ne o

ffens

iva

.

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:C

ALC

IARE

APA

RABO

LA

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io a

pa

rab

ola

in u

nosp

azio

del

imita

to15

’•

Mo

bilit

à a

rtico

lare

20’

•A

due

co

pp

ie c

on

pa

llain

mo

vim

ento

15’

•4

cont

ro 4

co

n su

per

iorit

àin

zo

na o

ffens

iva

20’

•6

cont

ro 6

co

n sp

ond

ela

tera

li o

ffens

ive

30’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Sul

sen

tiero

del

la n

ost

rafe

licità

trov

erem

o il

sa

per

e”R.

Bach

30 m

30 m

modulo 7

lezione 21: Gioca con la spondae vai al cross

Page 26: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

programmazione didattica modulo 8

socie

tà:

istr

utto

re:

sta

gio

ne s

porti

va:

MES

ED

I:O

BIET

TIVIP

RIN

CIP

ALI

DEL

MES

E:•

F ATT

ORE

TEC

NIC

O-C

OO

RDIN

ATI

VO

:fa

se d

i pe

rfe

ziona

me

nto

pe

rce

ttiv

o/a

bilit

àte

cni

che

co

lpo

di t

est

a

• FA

TTO

RETA

TTIC

O-C

OG

NIT

IVO

:ve

rtic

aliz

zazio

neve

loc

izza

zione

de

lle s

ce

lteso

ste

gno

tra

i re

pa

rti

• FA

TTO

REFI

SIC

O-M

OTO

RIO

:ra

pid

ità -

velo

cità

- m

ob

ilità

art

ico

lare

LEZI

ON

I:N

°SE

TTIM

AN

E:N

°G

ARE

/MA

NIF

ESTA

ZIO

NI:

RIC

ORD

ATI

CH

E

•In

que

sto

pe

riod

o c

he c

on-

clu

de

la n

ost

ra p

rog

ram

ma

-zi

one

è b

ene

aff

ianc

are

alla

did

att

ica

p

rop

ost

a,

alc

uni

torn

ei

a

ca

ratt

ere

in

tern

oa

ttra

vers

o

i q

uali

i ra

ga

zzi

me

tto

no a

co

nfro

nto

le p

ro-

prie

ab

ilità

ind

ivid

uali

e c

ol-

lett

ive

, im

me

rsi i

n un

co

nte

-st

o d

ida

ttic

o s

ere

no e

mo

ti-va

nte

. A v

olte

no

i ins

eg

nan-

ti, p

ur n

on

vole

ndo

, c

ond

u-c

iam

o g

li a

llena

me

nti

co

na

tte

gg

iam

ent

i e

co

mp

ort

a-

me

nti t

rop

po

se

riosi.

Osservazio

ni:

01020304050

1° s

ett

.

= Fa

tto

re T

ec

nic

o-C

oo

rdin

ativ

o

Gra

fico

Men

sile 2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

= Fa

tto

re T

att

ico

-Co

gni

tivo

= G

ioc

hi C

olle

ttiv

i e S

itua

zioni

di g

ioc

o

= Fa

tto

re F

isic

o-M

oto

rio=

Gio

co

pa

rtita

CATEG

OR

IAES

OR

DIE

NTI

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Se

nsib

ilizza

zione

co

n la

pa

lla30

’•

Na

vett

a 6

mt.

+ 6m

t.20

’•

Gio

co a

se

tto

ri20

’•

Gio

co a

tem

a10

’•

Gio

co li

be

ro10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

0102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

01020304050

Gra

fico

Lezi

one

2025303540

modulo 8

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Te

cnic

a in

div

idua

le

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•C

alc

io te

nnis

10’

F LES

SIBI

LITÀ

DID

ATT

ICA

•Se

nsib

ilizza

zione

co

n la

pa

lla -

Fase

di r

info

rzo

de

lle a

bilit

à te

cnic

he30

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Verti

caliz

zazio

ne

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•G

ioco

a s

ett

ori

20’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioco

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

10’

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Rap

idità

•Ve

loci

•N

ave

tta

6 m

t + 6

mt,

gui

da

e ti

ro in

po

rta20

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpire

al v

olo

•a

ntic

ipa

zione

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•ve

loc

izza

re il

gio

co

(r

ispo

sta

mo

toria

)

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•m

ob

ilità

art

ico

lare

lezione 22

Page 27: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

torn

eo in

tern

od

i ca

lcio

ten

nis

al v

olo

Solle

cita

zione

pe

rce

ttiv

ap

er

il c

alc

io a

l vo

lo,

cu-

rand

o l’

ab

ilità

de

l co

lpi-

re d

i pre

cisi

one

, diff

ere

n-zia

ndo

fo

rza

e d

irezio

ned

el g

est

o

Si o

rga

nizz

ano

de

lle sq

uad

red

a 3

-4 g

ioca

tori

all’

inte

rno

de

l gru

pp

o. V

eng

ono

disp

u-ta

ti in

cont

ri d

i and

ata

e ri

tor-

no c

on

tab

ello

ne d

ei r

isulta

-ti

e g

are

fina

li. Il

reg

ola

me

n-to

de

l g

ioco

pre

ved

e c

hed

op

o il

prim

o ri

mb

alzo

si e

se-

guo

no a

lme

no 3

co

lpi a

l vo

-lo

. O

gni

co

lpo

de

ve e

sse

reg

ioca

to d

a u

n g

ioca

tore

di-

vers

o.

La b

att

uta

do

vrà

es-

sere

ese

gui

ta i

n m

od

o c

hela

sq

uad

ra

po

ssa

g

ioc

are

faci

lme

nte

. Ad

og

ni c

am

bio

pa

lla v

errà

ese

gui

ta la

ro

ta-

zione

de

i ruo

li e

ca

mb

iato

iltu

rno

di b

att

uta

.

sens

ibili

zza

zion

eco

n la

pa

llaSv

ilup

pa

e

st

ab

ilizza

le

ab

ilità

tec

nic

he a

ttra

ver-

so u

n rip

ass

o e

un

po

ten-

ziam

ent

o c

on

co

nte

nuti

vec

chi

e n

uovi

.

Og

ni g

ioca

tore

ha

a d

ispo

si-zio

ne u

n p

allo

ne.

In q

uest

ae

serc

itazi

one

ve

ngo

no

sti-

mo

late

le

ca

pa

cità

se

nso

-p

erc

ett

ive

. L’

att

ività

vi

ene

svo

lta s

op

ratt

utto

co

n p

al-

leg

gi

eff

ett

uati

nei

div

ers

im

od

i. Ef

fett

uare

anc

he e

ser-

cizi

pro

po

sti d

ag

li a

llievi

.

varia

nti

•g

uid

e su

ba

se m

usic

ale

•g

uid

a, f

inta

e d

ribb

ling

•es

erci

tazio

ni

a

due

o

tre

gio

cato

ri

nave

tta

6 m

t.+

6 m

t.So

llec

ita il

mig

liora

me

nto

de

lla ra

pid

ità, d

ella

ve

lo-

cità

e

d

ella

fre

que

nza

de

i m

ovi

me

nti,

att

rave

r-so

l’ut

ilizzo

de

lla p

alla

.

I ra

ga

zzi

ese

guo

no u

nac

ors

a v

elo

ce

di

6 m

t. in

and

ata

e r

itorn

o,

do

po

-d

iché

si

imp

oss

ess

ano

de

lla p

alla

ra

gg

iung

en-

do

ve

loc

em

ent

e la

zo

nad

i tiro

, da

do

ve e

ffett

ua-

no u

na c

onc

lusio

ne a

re-

te.

Vin

ce

chi

fa

ent

rare

pe

r prim

o il

pro

prio

pa

llo-

ne n

ella

po

rta

.

varia

nti

•c

am

bia

re d

i vo

lta in

vo

lta il

ge

sto

te

cni

co

pe

r a

nda

rea

l tiro

•p

osizi

oni d

i pa

rtenz

a d

iver

se

gio

co a

set

tori

Fac

ilita

il

co

nce

tto

d

ive

rtic

aliz

zazio

ne d

el g

io-

co

. Ve

loc

izza

la f

ase

de

-c

isio

nale

(p

ress

ione

co

-g

nitiv

a)

anc

he n

el t

iro in

po

rta

che

de

ve e

sse

ree

ffett

uato

rap

ida

me

nte

.

Il g

ioco

co

nsist

e in

una

pa

rti-

ta 6

c6 o

7c7

in u

no s

pa

zio d

ig

ioco

di m

t. 25

x40,

div

iso in

tre s

ett

ori

ugua

li.Il

gio

co p

reve

de

che

a s

e-

cond

a d

el s

ett

ore

in c

ui v

ie-

ne g

ioca

ta l

a p

alla

c’è

un

num

ero

lim

ite d

i to

cchi

che

po

sso

no

ess

ere

e

ffe

ttua

ti,a

d

ese

mp

io:

3 to

cc

hi

nel

sett

ore

dife

nsiv

o, 2

to

cchi

inq

uello

ce

ntra

le e

d 1

to

cco

nel t

erz

o s

ett

ore

(a

tta

cco

).

varia

nti

•va

riare

il nu

mer

o e

la d

ispo

-siz

ione

dei

set

tori

•va

riare

il n

umer

o d

i gio

ca-

tori

e lo

sp

azio

di g

ioco

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:RI

NFO

RZO

ABI

LITÀ

TEC

NIC

HE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

10’

•Se

nsib

ilizza

zione

co

n la

pa

lla30

’•

Na

vett

a 6

mt.

+ 6m

t.20

’•

Gio

co a

se

tto

ri20

’•

Gio

co a

tem

a10

’G

ioco

di i

nte

rno

pie

de

co

np

ass

ag

gio

pa

lla ra

de

nte

(all’

uom

o, n

on

a z

ona

)

•G

ioco

lib

ero

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Da

un

ba

mb

ino

ad

un

ad

ulto

: no

n p

erm

ette

re c

he i

mie

i tim

ori

susc

itino

la tu

aa

nsia

,per

ché

allo

rad

iven

tere

i più

pa

uro

so;

ind

ica

mi i

l co

rag

gio

”L’E

rba

vog

lio

6 m

4 m

10 m

25 m

40 m

modulo 8

lezione 22: verticalizza e gioca in abilità

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

– To

rne

o10

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Se

nsib

ilizza

zione

co

n la

pa

lla20

’•

Palla

ma

no20

’•

Gio

co a

rep

arti

vic

ini

20’

•G

ioco

a te

ma

10’

•G

ioco

lib

ero

20’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i

Mat

eria

li:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

1° m

ese

2° m

ese

3° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

0102030405060

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Men

sile

01020304050

Gra

fico

Lezi

one

01020304050

modulo 8

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Sv

ilup

po

ab

ilità

tecn

iche

SOLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A•

Ca

lcio

tenn

is –

Torn

eo

al v

olo

10’

FLES

SIBI

LITÀ

DID

ATT

ICA

•Pa

llam

ano

co

nco

lpo

di t

est

a20

’•

Sens

ibiliz

zazio

neco

n la

pa

lla -

Tecn

ica

ind

ivid

uale

– ri

nfo

rzo

ab

ilità

tecn

iche

20’

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Sost

eg

no t

ra i

rep

art

i

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O

•G

ioc

o a

rep

art

i vic

ini2

0’

GIO

CH

IPA

RTITA

•G

ioc

o a

te

ma

10’

•G

ioc

o li

be

ro20

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:•

Rap

idità

e c

oo

rdin

azio

nesp

eci

fica

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

o•

co

lpo

di t

est

a

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

•c

ont

rollo

de

llo s

pa

zio d

ire

lazio

ne

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

•re

siste

nza

gen

era

le c

on p

alla

lezione 23

Page 28: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

torn

eo in

tern

od

i ca

lcio

ten

nis

al v

olo

Solle

cita

zione

pe

rce

ttiv

ap

er

il c

alc

io a

l vo

lo,

cu-

rand

o l’

ab

ilità

de

l co

lpi-

re d

i pre

cisi

one

, diff

ere

n-zia

ndo

fo

rza

e d

irezio

ned

el g

est

o.

Si o

rga

nizz

ano

de

lle sq

uad

red

a 3

-4 g

ioca

tori

all’

inte

rno

de

l gru

pp

o. V

eng

ono

disp

u-ta

ti in

cont

ri d

i and

ata

e ri

tor-

no c

on

tab

ello

ne d

ei r

isulta

-ti

e g

are

fina

li. Il

reg

ola

me

n-to

de

l g

ioco

pre

ved

e c

hed

op

o il

prim

o ri

mb

alzo

si e

se-

guo

no 3

co

lpi a

l vo

lo.

Og

nico

lpo

de

ve e

sse

re g

ioca

tod

a u

n g

ioca

tore

div

ers

o.

Lab

att

uta

d

ovr

à

ess

ere

e

se-

gui

ta in

mo

do

che

la s

qua

-d

ra p

oss

a g

ioca

re fa

cilm

en-

te.

Ad

o

gni

ca

mb

io

pa

llave

rrà e

seg

uita

la

ro

tazio

ned

ei r

uoli

e c

am

bia

to il

tur

nod

i ba

ttut

a.

palla

ma

noSo

lleci

ta il

co

lpo

di t

est

ain

fo

rma

d

ina

mic

a

con

pre

ssio

ne d

ell’

avv

ers

ario

.

Il g

ioco

co

nsist

e in

una

pa

rti-

ta c

on

le m

ani

(6c

6 o

7c7

),c

on

go

al

valid

o

di

test

a.

Ne

ll’a

rea

di

po

rta d

elim

ita-

ta,

in f

ase

di c

onc

lusio

ne,

sip

oss

ono

so

fferm

are

al m

as-

simo

3 a

tta

cca

nti,

ma

un

so-

lo d

ifens

ore

, oltr

e a

l po

rtie

re.

Lo s

po

sta

me

nto

co

n la

pa

llap

ess

ere

e

ffett

uato

p

al-

leg

gia

ndo

la p

alla

a te

rra (t

i-p

o b

ask

et)

.

varia

nti

•a

naliz

zare

il m

ovi

me

nto

de

-g

li a

tta

cca

nti (

incr

oci

o)

sens

ibili

zza

zion

eco

n la

pa

llaFa

se d

i pe

rfe

ziona

me

nto

e d

i rin

forz

o d

elle

ab

ilità

tec

nic

he

Que

sta

ese

rcita

zione

pre

ve-

de

un l

avo

ro a

cop

pie

o a

gru

pp

i d

i tre

allie

vi.

Que

ste

eser

cita

zioni

ser

vono

pre

va-

lent

em

ent

e

ad

a

ffina

re

lec

ap

ac

ità

sens

o-p

erc

ett

ive

spe

cifi

che

d

el

ca

lcio

. La

crea

tività

e l’

inve

ntiv

a si

a d

e-g

li a

llievi

ch

e d

ell’i

stru

tto

rep

osso

no fa

vorir

e a

ltri e

serc

izi.

varia

nti

•la

voro

a c

op

pie

o a

gru

pp

id

i tre

•g

uid

a e

fint

a•

finta

e d

ribb

ling

•d

ribb

ling

e p

ass

ag

gio

•tr

ec

cia

•tr

ec

cia

co

n p

alla

a p

ara

-b

ola

•us

o d

el t

am

bur

ello

gio

co a

rep

art

ivi

cini

Fac

ilita

il

sost

eg

no t

ra i

rep

art

i e

fa

voris

ce

l’o

c-

cup

azio

ne d

ello

sp

azio

.

L’e

serc

izio

c

ons

iste

in

un

ap

arti

ta 6

c6 o

7c7

in u

no s

pa

-zio

di g

ioco

di 2

5x40

mt.,

di-

viso

in tr

e se

tto

ri ug

uali.

Il g

io-

co p

reve

de

che

le d

ue li

nee

di

gio

cato

ri (li

nea

offe

nsiv

ae

line

a d

ifens

iva

) si t

rovi

no in

sett

ori

vici

ni in

re

lazio

ne a

llap

alla

, sia

in f

ase

di p

oss

ess

och

e d

i no

n p

oss

ess

o.

Il g

oa

va

lido

se

tut

ti i g

ioca

tori

sitro

vano

ne

lla p

osiz

ione

co

r-re

tta

(re

pa

rto).

varia

nti

•ut

ilizza

re u

n nu

me

ro d

i to

c-ch

i pre

cisa

to n

ei v

ari

sett

ori

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:RI

NFO

RZO

ABI

LITÀ

TEC

NIC

HE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•C

alc

io te

nnis

– To

rne

o10

ATT

IVITÀ

AST

AZI

ON

I

•Pa

llam

ano

20’

•Se

nsib

ilizza

zione

con

la p

alla

20’

•G

ioco

a re

pa

rti v

icin

i20

’•

Gio

co a

tem

a10

’O

bb

ligo

di d

ue to

cchi

, un

tocc

oso

lam

ent

e p

er l

a c

onc

lusio

ne•

Gio

co li

be

ro20

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Pale

tti

•C

oni

“Anc

he tr

a i

ba

mb

ini i

lris

pet

to s

i fo

nda

sul

rico

nosc

imen

to d

ei d

iritti

ed

ella

dig

nità

di c

hi g

ioca

inm

od

o d

iver

so,v

este

e p

arla

div

ersa

men

te”

UNIC

EF

16 m

8 m

25 m

40 m

modulo 8

lezione 23: dai sostegno al compagno

Alt

ri obie

ttiv

i della s

eduta

:

Succ

essi

one

della

sed

uta:

•G

uid

a tr

a c

oni e

tiro

in p

orta

25’

•Pa

ssa

la p

alla

e v

ai a

l cro

ss…

25’

•2

c 1

in z

ona

di d

ifesa

e 2

c 2

in z

ona

cen

trale

20’

•6

c 6

con

inse

rimen

to20

’•

Gio

co lib

ero

10’

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’M

etod

i M

ater

iali:

•D

elim

itato

ri•

Ca

sacc

he•

Porte

bifr

ont

ali

•Pa

lloni

4•

Na

stro

•C

oni

•Pa

lett

i

4° m

ese

5° m

ese

6° m

ese

Gra

fico

Trim

estra

le

1020304050

Gra

fico

Men

sile

01020304050

1° s

ett

.2°

se

tt.

3° s

ett

.4°

se

tt.

Gra

fico

Lezi

one

01020304050

modulo 8

Fatt

ore T

ecnic

oC

oordin

ativ

oO

biet

tivo:

•Sv

ilup

po

ab

ilità

te

cni

che

S OLL

ECITA

ZIO

NE

PERC

ETTIV

A

•G

uid

a tr

a c

oni

e ti

roin

po

rta25

’FL

ESSI

BILI

TÀD

IDA

TTIC

A

•Pa

ssa

la p

alla

e v

ai

al c

ross

…25

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Oss

erv

azio

ni:

Varia

nti:

Fatt

ore T

att

ico

Cognit

ivo

Obi

ettiv

o:•

Velo

cità

ne

llesc

elte

/so

ste

gno

tra

i re

pa

rti

S ITU

AZI

ON

IDIG

IOC

O•

2 co

ntro

1 n

ella

zo

na d

id

ifesa

e 2

co

ntro

2 zo

nam

edia

na20

’G

IOC

HIP

ART

ITA•

6 c

6 co

n in

serim

ento

20’

•G

ioco

liber

o10

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

Obi

ettiv

o:

Fatt

ore T

ecnic

ocoordin

ativ

o•

Tiro

in p

ort

a, d

ai e

va

i e d

ai

e s

eg

ui

Fatt

ore T

att

ico

cognit

ivo

•g

ioc

o a

mur

o, d

ai e

va

ie

ca

mb

io d

i gio

co

Fatt

ore

Fis

ico-M

otorio

lezione 24

Page 29: progr ammazione did a t tic a modulo 1 Schede oper a tive ... · 1 ¡ mese 2 ¡ mese 3 ¡ mese Grafico T rimestrale 50 40 30 20 10 1 ¡ sett. 2 ¡ sett. 3 ¡ sett. Grafico Mensile

gui

da

tra

i co

nie

tiro

in p

orta

L’

ese

rciz

io

pe

rme

tte

d

isv

ilup

pa

re

la

tec

nic

ad

ella

gui

da

, d

el p

ass

ag

-g

io e

de

l tiro

in p

ort

a in

rap

idità

e p

rec

isio

ne.

Qua

ttro

file

di g

ioca

tori

pos

i-zio

nate

2 a

l di f

uori

del

l’are

ad

i rig

ore

e le

altr

e a

i la

ti d

ella

po

rta,

a

turn

o

gui

da

no

lap

alla

e c

alc

iano

in p

orta

. La

pa

lla v

iene

gui

da

ta in

un

per

-co

rso

di c

oni e

al t

erm

ine

sief

fettu

a u

n p

ass

ag

gio

rad

en-

te a

l com

pa

gno

pos

to f

ron-

talm

ente

nel

lato

des

tro d

ella

por

ta.

Que

st’u

ltim

o g

ioca

am

uro

per

il

tiro

in p

orta

del

com

pa

gno

che

arri

va in

cor

-sa

. Il b

am

bin

o ch

e tir

a in

por

-ta

si

disp

one

nella

fila

per

il

gio

co a

mur

o m

entre

il c

om-

pa

gno

che

ha

effe

ttua

to i

lp

ass

ag

gio

di

ritor

no p

rend

ela

pa

lla e

si d

ispon

e p

er il

tiro

suc

ce

ssiv

o.

L’a

zione

vi

ene

svol

ta a

turn

o tra

le d

ue fi

le.

varia

nti

•si

corre

tra

i co

ni s

enza

pa

l-la

e s

i tira

in p

orta

in c

ors

a(p

ass

ag

gio

fro

nta

le)

•si

corre

tra

i co

ni s

enza

pa

l-la

e

si tir

a in

po

rta in

co

rsa

(pa

ssa

gg

io d

iag

ona

le)

pass

a la

pal

la e

vai a

l cro

ss…

Co

n q

uest

o ti

po

di g

ioc

osi

stim

ola

il

co

nce

tto

di

inse

rime

nto

la

tera

le

at-

tra

vers

o la

sta

biliz

zazio

ned

elle

ab

ilità

te

cni

che

di

pa

ssa

gg

io e

ric

ezio

ne in

una

situ

azio

ne d

ida

ttic

ava

riab

ile

co

n d

ifens

ore

att

ivo

. Ri

ce

rca

de

lla r

a-

pid

ità

in

zona

a

ttiv

a

ed

ella

co

llab

ora

zione

In u

no s

pa

zio d

i mt.

15x1

0 so

-no

p

osizi

ona

ti 2

att

acc

ant

ico

ntro

1 d

ifens

ore.

Il c

omp

itod

egli

att

acc

ant

i è

que

llo d

ism

arc

ars

i nel

lo s

pa

zio p

er r

i-ce

vere

la p

alla

pa

ssa

ta d

al

com

pa

gno

in d

ai e

va

i. Q

ue-

st’u

ltim

o g

uid

a v

erso

la li

nea

di f

ond

o p

er p

oi e

seg

uire

un

cros

s p

er i

2 a

tta

cca

nti.

L’e-

serc

izio

si sv

olg

e in

suc

cess

io-

ne s

ia a

des

tra c

he a

sin

istra

con

rota

zione

dei

ruol

i

varia

nti

•a

ume

nta

ndo

lo

sp

azi

oc

on

due

dife

nso

ri•

co

n g

ioc

o a

mur

o c

on

1a

tta

cc

ant

e

e

pa

ssa

gg

iola

tera

le p

er

il se

co

ndo

at-

tac

ca

nte

che

si è

sm

arc

a-

to in

pro

fond

ità.

2 c

1 in

zon

a d

id

ifesa

e 2

c 2

inzo

na c

entr

ale

Favo

risce

la

ca

pa

cità

di

verti

caliz

zare

e d

i in

seri-

me

nto

(d

ai

e s

eg

ui),

lafa

se d

i so

ste

gno

tra

i va

rire

pa

rti e

la

co

ntin

ua r

i-ce

rca

de

ll’a

pp

rend

ime

n-to

de

l gio

co c

olle

ttiv

o.

Uno

sp

azio

di

gio

co d

i m

t.50

x20

vie

ne d

iviso

in t

re z

o-

ne.

Ne

lla

zona

ce

ntra

le

sig

ioca

2 c

ont

ro 2

me

ntre

ne

l-le

altr

e d

ue z

one

(d

ifesa

) 2

cont

ro 1

. L’o

bie

ttiv

o è

di f

ar

pe

rve

nire

la

pa

lla d

a u

nazo

na a

ll’a

ltra

att

rave

rso

un

pa

ssa

gg

io r

ad

ent

e in

da

i ese

gui

c

rea

ndo

ne

lla

zona

cent

rale

sup

erio

rità

num

eri-

ca e

ne

lla z

ona

do

ve è

po

si-zio

nato

1 a

tta

cca

nte

la p

a-

rità

num

eric

a.

varia

nti

•p

oss

ono

inse

rirsi

2 g

ioc

ato

-ri

nella

zo

na o

ffens

iva

(3

co

ntro

2)

•p

ass

ag

gio

d

irett

o

vers

ol’a

tta

cc

ant

e in

da

i e s

eg

ui

6 c

6 co

nin

serim

ento

St

imo

la il

co

nce

tto

di i

n-se

rime

nto

e d

i co

invo

lge

-re

in fa

se o

ffens

iva

la lib

e-

ra in

izia

tiva

di c

onq

uist

a-

re lo

sp

azio

in p

rofo

ndità

.In

oltr

e m

iglio

ra l

a c

olla

-b

ora

zione

e l

’org

ani

zza

-zio

ne tr

a i

rep

arti

.

Parti

ta 6

c 6

in u

no s

pa

zio d

i-vi

so a

met

à d

a u

na lin

ea m

e-d

iana

. La

d

ispo

sizio

ne

inca

mp

o d

ei b

am

bin

i è

di

3d

ietro

e 2

ava

nti.

Qua

ndo

siè

in p

osse

sso

pa

lla s

i ric

erca

-no

con

tinue

sol

uzio

ni p

er i

lg

ioco

in p

rofo

ndità

per

gli

in-

serim

enti

late

rali

o

cent

rali

dei

gio

cato

ri p

osizi

ona

ti d

ie-

tro la

line

a m

edia

na.

Gli

at-

tac

ca

nti

sono

in

c

ont

inuo

mov

imen

to p

er l

a r

icez

ione

Solo

il g

ioca

tore

che

ha

ese

-g

uito

il p

ass

ag

gio

può

sup

e-ra

re la

line

a m

edia

na.

varia

nti

•c

on

spo

nde

late

rali

•in

serim

ent

o d

i d

ue g

ioc

a-

tori

(4c

3)•

ob

blig

o d

el g

ioc

o a

mur

op

er l

’inse

rime

nto

Obi

ettiv

o te

cnic

o do

min

ante

:PA

SSA

GG

IOE

RIC

EZIO

NE

Succ

essio

ne d

ella

sed

uta:

•G

uid

a tr

a c

oni

e ti

ro in

po

rta25

’•

Pass

a la

pa

lla e

va

ia

l cro

ss…

25’

•2

c 1

in z

ona

di d

ifesa

e2

c 2

in z

ona

cen

trale

20’

•6

c 6

con

inse

rimen

to20

’•

Gio

co li

ber

o10

Num

ero

bam

bini

:D

urat

a:10

0’

Mat

eria

li:•

De

limita

tori

•C

asa

cche

•Po

rte b

ifro

nta

li•

Pallo

ni n

°4

•N

ast

ro•

Co

ni•

Pale

tti

“Im

pa

ra le

pa

role

che

esco

no d

alla

bo

cca

del

sag

gio

e m

ettil

e in

pra

tica

nella

tua

esi

sten

za”

K.G

ibra

n

modulo 8

lezione 24: Gioca con i compagni e vai al tiro