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PROGRAMMAZIONE FINALE
DISCIPLINA: GEOGRAFIA INDIRIZZO: TURISTICO A.S. 2017-18 CLASSE 1° SEZ. A
LIBRO DI TESTO: SISTEMA TERRA 1 – R Education – Europa e Italia “Markes”,
autore: Fabrizia Gamberucci - Insegnante: Prof. Borto Salvatore
Tempi previsti dal programma ministeriale nella classe n.3 ore settimanali.
UNITA’ 1 – La geografia e i suoi strumenti. Che cos’è la geografia
- Orientarsi nello spazio geografico.
- Il reticolato geografico.
- Rappresentare la Terra.
- Le cartew geografiche.
- Le diverse tipologie di carte.
- La cartografia nell’era dell’informatica.
- Il linguaggio grafico.
- Gli indicatori.
- I fusi orari.
UNITA’ 2 – l’ambiente europeo e italiano. - La formazione dell’Europa.
- La formazione dell’Italia.
- La morfologia dell’Europa.
- I mari e le coste dell’Europa.
- Le acque interne dell’Europa.
- I climi e gli ambienti europei.
- I climi e gli ambienti italiani.
- Le alterazioni dell’ambiente europeo.
- La protezione dell’ambiente europeo.
UNITA’ 3 – La popolazione europea e italiana. Che cos’è la demografia
- Il popolamento dell’Europa.
- Le tendenze demografiche attuali.
- Individui, famiglie e società.
- Demografia, famiglia e stili di vita nell’Italia che cambia.
Il fenomeno migratorio - Le migrazioni che hanno interessato l’Europa..
- Le migrazioni che hanno interessato l’Italia.
- Popoli e culture.
- Le lingue in Europa.
- Le religioni in Europa.
Il fenomeno urbano - La distribuzione territoriale della popolazione europea.
- Il sistema urbano europeo.
- Il sistema urbano italiano.
UNITA’ 4 – L’economia europea e italiana. I settori di attività
- L’agricoltura in Europa.
- Le nuove agricolture.
- L’agricoltura italiana.
- L’allevamento e la pesca in Europa.
- L’industria in Europa.
- Le risorse minerarie ed energetiche in Europa.
- L’industria in Europa.
- Le regioni industriali europee.
- Il terziario in Europa.
- Il commercio europeo.
- I trasporti e le telecomunicazioni.
- Il turismo.
UNITA’ 5 – L’Europa politica. L’evoluzione dello stato in Europa
- L’Europa nel tempo.
- La formazione politica dell’Europa attuale.
- Le aree di conflittualità.
- La formazione politica dell’Italia.
- La Comunità necessaria.
- Le tappe dell’integrazione europea.
- Il percorso di integrazione politica dell’Unione.
- Le istituzioni europee.
- Le politiche dell’Unione Europea.
- Diritti e opportunità per tutti.
LE MACROREGIONI EUROPEE
UNITA’ 6 – Europa meridionale. Il territorio.
La demografia.
La società.
L’economia. LA SPAGNA
1 Il territorio.
2 Popolazione.
3 Storia e società.
4 Economia.
5 Il Portogallo.
6 Grecia, Malta e Cipro.
7 Capire la regione balcanica.
8 I Paese balcanici.
UNITA’ 7 – Europa centro-occidentale. Il territorio.
La demografia.
La società.
L’economia. LA FRANCIA
1 Territorio.
2 Popolazione.
3 Storia e società.
4 Economia.
5 I Paesi del Benelux.
LA GERMANIA
6 Territorio.
7 Popolazione.
8 Storia e società
9 Economia.
10 I Paesi alpini.
UNITA’ 8 – Europa settentrionale. Il territorio.
La demografia.
La società.
L’economia.
1 Capire la regione britannica.
IL Regno Unito
2 Territorio.
3 Popolazione
4 Storia e società
5 Economia
6 Irlanda
7 Islanda
8 I Paesi Scandinavi (Norvegia, Svezia, Finlandia)
9 Danimarca
UNITA’ 9 – Europa centro-orientale Territorio.
La demografia.
La società.
L’economia.
La Russia
1 Territorio
2 Popolazione
3 Storia e società
4 Economia
5 I Paesi Baltici
6 I Paesi “cerniera” che gravitano a Ovest (Polonia, Repubblica Ceca, Slovacchia,
Ungheria)
7 I Paesi tra Russia e Occidente (Ucraina, Moldova, Bielorussia)
Siniscola Lì 08.06.2018 Prof. Salvatore Borto
Gli Alunni
PROGRAMMA di SCIENZE INTEGRATE ( TERRA)
a.s. 2017/2018
classe: 1° A Turismo
Docente: Lapia Loredana
La Terra nello spazio
In viaggio nello spazio- Le stelle nella sfera celeste- Unità di misure astronomiche ( anno luce, unità
astronomica)- Le galassie- I pianeti vagabondi-Il moto dei pianeti: prima legge di Keplero, seconda
legge di Keplero- terza legge di Keplero- Legge di gravitazione universale. Le caratteristiche dei
pianeti- Il Sole: caratteristiche- La luna: caratteristiche
IL PIANETA TERRA
La forma della terra e la superficie terrestre. Le prove che confermano la sfericità della terra. Il
Geoide- I moti della terra: moto di rotazione e conseguenze (l’alternarsi del dì e della notte)-
L’effetto Coriolis- Moto di rivoluzione e conseguenze (l’alternarsi delle stagioni).
I sistemi di riferimento sulla terra- Il reticolato geografico (paralleli e meridiani)- Coordinate
geografiche (latitudine e longitudine- I fusi orari e la linea di cambiamento di data- I movimenti
della luna-
LA BIOSFERA
L’ecologia è la scienza dell’ambiente- Gli ecosistemi- La componente biotica degli ecosistemi-
L’habitat, la nicchia e le interazioni tra gli organismi- i livelli trofici-
I CARATTERI DEI VIVENTI
La classificazione si avvale dello studio dei fossili- I caratteri identificativi- Caratteri chiave-
Omologie e analogie- Il sistema gerarchico e la nomenclatura binomia di Linneo- Il concetto di
specie.
LA TEORIA DELL’EVOLUZIONE
Gli organismi sono adattati all’ambiente- Dal fissismo a Lamarck e Cuvier- La teoria evolutiva di
Darwin- Selezione naturale e artificiale.
LAPIA LOREDANA
Programma di Francese Anno scolastico 2017 / 2018
Classe I A Turismo
Docente : Senette Maria Efisia
Unité 0 Activités de mise en route : quelques informations sur la France et la Francofonie dans le
monde
Bienvenue : La France et les autres / Un cours de français / Les couleurs / L’alphabet / Lire en
français p.10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 .
Unité 1 : Bonjours, ça va ?
Salut ! Je m’appelle Agnès
Toutes les activités de p. 16 à p. 27 / de p. C2 à p. C7.
Unité 2 : Qui est-ce ?
Dans mon sac j’ai …
Toutes les activités de p. 28 à p. 41 / de p. C8 à p. C15.
Savoir se présenter et demander / donner des informations sur l’identité personnelle.
Unité 3 : Il est comment ?
Allô ?
Toutes les activités de p. 44 à p. 57 / de p. C 16 à p. C 21.
Présenter et décrire quelqu’un.
Unité 4 : Les loisirs
La routine
Toutes les activités de p. 58 à p. 71 / de p. C 22 à p. C 29.
Décrire une journée type.
Unité 5 : Où faire ses courses ?
Découvrez et dégustez !
Toutes les activités de p. 74 à p. 85 / à relier aux activités de p. C 30 à p. C 33.
Savoir présenter ses habitudes alimentaires.
Savoir donner des instructions pour réaliser quelque chose.
Manuale di riferimento : Etapes première étape.
Tutte le attività proposte sono state supportate da esercizi di rinforzo e consolidamento e
all’occorrenza da piccole attività di produzione in gruppo.
La tipologia testuale dei documenti ha riguardato testi orali e scritti appartenenti a un contesto di
vita quotidiano. Le attività sono state guidate nell’intento di fornire gli strumenti necessari a una
adeguata comprensione e a una corretta produzione di brevi comunicazioni, dialogiche e non,
pertinenti alle varie situazioni.
Insegnante : Senette Maria Efisia
Siniscola, giugno 2018..
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Prof.Pipere Giuseppe Graziano
Classe 1 A TURISMO
Programma anno Scolastico 2017/2018
1)
L’azienda
- definizioni
- soggetto giuridico ed economico;
- classificazioni delle aziende,
- organizzazione e organi aziendali;
- Lavoratori dell’azienda: autonomi e subordinati
- Ausiliari del commercio: rappresentanti, agenti di commercio,
mediatori, concessionari;
-l’organizzazione aziendale: organigramma e organi aziendali
2) Il CONTRATTO DI COMPRAVENDITA:
- DEFINIZIONE;
- Parti contraenti
- Obblighi delle parti;
- Fasi del contratto;
- Forma del contratto;
- Elementi essenziali: prezzo e merce;
- Elementi accessori: clausole sulla consegna, trasporto,
pagamento, imballaggio e tara;
3) Documenti della compravendita
- Ordinativo di acquisto
- Conferma d’ordine
- Documento di trasporto
Istituto Tecnico Statale Commerciale
e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
Via P. Micca – Tel (0784) 87.80.66 – Cod. Fisc 80005590916
C.M. NUTD040001 Luigi Oggiano 1892-1981
- Fattura commerciale
- Ricevuta e scontrino fiscale
-4) Amministrazione finanziaria dello Stato:
- Entrate e Spese: classificazione;
- Entrate derivanti da prestiti: emissioni di titoli dello stato: BOT,
BTP, CCT, Ecc.
- Imposte DIRETTE E INDIRETTE, Tasse.
6) L’imposta sul Valore Aggiunto: - Definizioni,
- Requisiti essenziali;
- Classificazione delle operazioni;
- aliquote
- Adempimenti obbligatori IVA;
- LIQUIDAZIONE DELL’IMPOSTA;
7)Le proporzioni:
- regole e proprieta’;
- proporzionalita’ diretta e inversa.
8) Il calcolo percentuale: termini, proporzione percento normale.
Esempi, esercizi
Gli alunni Il docente
Siniscola,
Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE 1^ A CORSO TURISMO
A.S 2017/2018
Docente: Prof.ssa
Emma Ricci
Libro di testo: M.Napoli e M.A.Chiocchio,Prima d’autore, volume Narrativa, ed. La Nuova Italia. L. Ferro e C. Lazzarini, Prima d’autore, volume Epica, Ed. La Nuova Italia.
Siniscola, Docente
Prof.ssa
Emma Ricci
Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
ITALIANO
MOD 1- La comunicazione
I fattori della comunicazione
I codici: paraverbale- non verbale e verbale
La relazione
MOD 2- I testi
Definizione di testo
Testi letterari e non letterari
Caratteristiche dei testi:
-informativo-espositivo
-argomentativo
- narrativo
- relazione orale
- articolo di cronaca.
MOD 3- Scrittura
Struttura e caratteristiche de:
- Il tema di ordine generale
- Il tema di argomento storico
- Il riassunto
- L’articolo di cronaca
MOD 4- Analisi testuale
Analisi di testi argomentativi:
1. Individuazione del problema, della tesi e dei suoi argomenti, dell’antitesi e dei suoi
Argomenti, della confutazione e della conclusione.
2. Riassunto
Analisi di un articolo di cronaca:
1. Individuazione e analisi delle Cinque V, dell’Occhiello, del Titolo centrale e del
Sommario.
2. Riassunto.
Analisi di testi narrativi:
1. La trama.
La fabula e l’intreccio.
Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
La struttura.
La sequenza.
L’incipit e il finale di una storia.
Il tema e il messaggio.
Il sistema dei personaggi.
Le tipologie dei personaggi.
La presentazione del personaggio.
La caratterizzazione del personaggio.
Narratore e narratario.
Autore e lettore.
I tipi di narratore.
I tipi di focalizzazione
Il flashback
2. Riassunto.
3. Ricostruzione dell’ordine cronologico degli eventi narrati.
TESTI ANALIZZATI Analisi e interpretazione di testi argomentativi che trattano temi di attualità (fotocopie).
A. Skarmeta: Tema in classe.
B. Castellaneta: Ritratto di Abdou.
R.L. Stevenson: I personaggi del racconto.
C. Abate: La moto di Scanderbeg.
D. Lessing: Romanzo 1988.
A. Campanile: Pantomima.
K. Mansfield: Mezzo scellino.
EPICA
Dalla Genesi: La creatura più adatta.
Esiodo: La bambola di terra e acqua.
Tito Livio: Le mediatrici.
Tito Livio: Tito Manlio, figlio di Lucio, eroe realizzato.
Lettura integrale dei seguenti testi: J. Saramago, Cecità.
G. Deledda, Elias Portolu.
MOD 5- GRAMMATICA
I modi e i tempi dei verbi.
L’uso del modo congiuntivo.
La Punteggiatura.
Alunni Docente
…………………………. Prof.ssa Emma Ricci
………………………….
………………………….
I.T.C.G. “L. OGGIANO”
SINISCOLA
Anno scolastico 2017/2018
Classe I Sez. A TURISMO
Materia : Diritto-Economia
Insegnante : Francesco Serra
Programma svolto
SEZIONE PRIMA -DIRITTO
Introduzione al diritto
Il diritto e le sue funzioni. Il diritto positivo e il diritto naturale. Le fonti del diritto. Il diritto e
l’ordinamento giuridico. I rami del diritto. Il rapporto giuridico. Il diritto oggettivo e il diritto soggettivo.
La prescrizione e la decadenza.
La norma giuridica
I caratteri della norma giuridica. L’obbligatorietà della norma giuridica e la sanzione. Quando entrano in
vigore delle norme giuridiche. Come si eliminano le norme giuridiche. L’interpretazione della norma
giuridica.
Il diritto e le persone
Le persone come soggetti del diritto. Quando nasce la persona fisica. Quando le persone acquistano la
capacità giuridica. Quando si acquista la capacità di agire. Quando la capacità di agire viene modificata.
Come rintracciare le persone: residenza , domicilio , dimora . Quando la persona si estingue. La
scomparsa. l’assenza e la morte presunta. La tutela del diritto alla vita e all’integrità fisica. Le persone
giuridiche.
SEZIONE SECONDA –ECONOMIA
Il prodotto interno lordo
I bisogni i beni e i servizi. La ricchezza , il reddito e il patrimonio. Il calcolo del PIL. PIL e benessere
economico.
Il flusso circolare del reddito.
Come funziona il sistema economico. La circolazione del reddito tra imprese e famiglie. Il risparmio e gli
investimenti. La pubblica amministrazione. Il resto del mondo.
Il mercato
Che cos’è il mercato . La domanda di beni e servizi. L’offerta di beni e servizi. Come si forma il prezzo di
mercato. Come varia il prezzo. I costi di produzione e l’offerta di beni e servizi. Costi fissi e costi
variabili. I costi, la produzione , i prezzi.
Gli studenti L’insegnante
PROGRAMMA DI INFORMATICA
Anno Scolastico 2017/18
Docente Licciardi Francesca
CLASSE 1^A TURISMO
MODULO 1: CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA
Lezione 1 Il computer concetti generali
- Il computer hardware e software; - Tipi di computer; - Componenti principali di un computer;
- prestazioni di un computer
Lezione 2 Dentro il computer
- Entriamo dentro il computer; - la scheda madre; - la CPU: come funziona - La memoria
veloce di un computer: RAM E ROM; - unità di misura.
Lezione 7 I supporti di memorizzazione
- la memoria di massa; - il disco fisso o hard disk; - dischi ottici; - altre memorie
Lezione 8 Le periferiche di input/output
Lezione 9 Il software
- Tipi di software; - i sistemi operativi; - la GUI; - i software applicativi;
MODULO 2 L’USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE DEI FILE
Lezione 1 Avviare il computer e impostazioni di base
Il sistema operativo Windows; - Avvio e spegnimento del computer; - Modificare data/ora/lingua
Lezione 2 Elementi del desktop
Lezione 4 Accessori di Windows
Lezione 5 I file e le cartelle
- Nomi proprietà e organizzazione dei file; - Creare cartelle e sottocartelle; - Riordinare i file
Lezione 6 la gestione dei file
- Selezionare file e cartelle; - copiare o spostare file e cartelle; - Cercare file o cartelle
Lezione 7 la gestione delle stampe
- Dispositivi e stampanti - Stampare un documento - La coda di stampa
Lezione 8 virus e antivirus
- I virus informatici - Hacker e cracker; - prevenzione: - i programmi antivirus e i firewall
MODULO 3 INTERNET, RETI, INFORMAZIONI
Lezione 1 le reti informatiche
- I sistemi distribuiti; - LAN WAN e tipologie di collegamento: apparati di rete internet e il WWW; - tipologie di collegamento; - reti wireless
Lezione 2 Internet e il suo funzionamento
- internet: la rete delle reti: - la connessione: - il modello client/server e il protocollo di internet; - il WWW WORLD WIDE WEB; - I browser: internet Explorer
Lezione 3 Navigare in rete
- Collegamento al browser; - la navigazione in Internet; - Copiare testi da Internet; - aggiungere una pagina nei siti preferiti; - salvare una pagina web; rivedere, ritrovare,
ordinare e cancellare i siti con la cronologia
Lezione 6 Gestione della posta elettronica
- Accedere alla casella di posta; - scrivere un nuovo messaggio; - allegare un file; - cancellare un messaggio; - creare utilizzare una rubrica indirizzi; - le liste di distribuzione; - cercare i messaggi o i contatti
MODULO 4 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER
Lezione 1 Conoscere Word
- Che cos’è word; - avviare word; la finestra di Word come usare il mouse; la guida; chiudere word
Lezione 2 Creare un testo
- Come creare un nuovo documento; - modificare il testo, -salvare il documento; -
salvare e stampare il documento modificato; - caratteri speciali e simboli
Lezione 3 Correggere e modificare un testo
Controllo ortografico e sintattico; correggere gli errori; disattivare i controllo
ortografico; come selezionare il testo; come modificare il carattere; la finestra di dialogo carattere;
Lezione 4 Modificare l’allineamento del testo
Come modificare l’allineamento del testo; modificare rientri e interlinee;
Lezione 5 Impaginare un documento
Anteprima di stampa modificare i margini e l’orientamento della pagina intestazione e piè di pagina opzioni di stampa
Lezione 6 Oggetti grafici e immagini
Inserire un margine in un documento; inserire una clip art in un documento; disporre
gli oggetti grafici; utilizzare word art
Lezione 7 Copiare e spostare un testo
Come copiare del testo; come spostare del testo
Lezione 8 trova e sostituisci
Ricercare e/o sostituire una parola o una frase specifica
Lezione 9 Formattare il testo
Suddividere il testo su più colonne; bilanciare la lunghezza delle colonne; aggiungere bordi personalizzati aggiungere uno sfondo
Lezione 10 Elenchi puntati e numerati
Inserire elenchi puntati e numerati; modificare lo stile degli elenchi:
Lezione 11 Le tabelle
Creare una tabella unire le celle scrivere e ordinare i dati in una tabella inserire bordi e sfondi adattare le dimensioni delle colonne e delle righe
Lezione 12 Disegnare forme, caselle e linee
Gli strumenti di disegno; disegnare una forma disegnare linee; inserire fumetti inserire caselle di testo
MODULO 6 STRUMENTI DI PRESENTAZIONE
Lezione 1 Introduzione a Power Point
Lezione 2 Creare una presentazione
Lezione 4 Inserire animazioni e transizioni in una diapositiva
Siniscola, 31/05/2018
Il docente Gli alunni
Libro di testo: Fisica in Cl@sse – Lucchesi, Passannanti, Sbriziolo ISBN: 9788823323919
ITCG “L. OGGIANO” – SINISCOLA
A.S. 2017/2018
Scienze integrate (Fisica) Classe: 1A TUR
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO CONOSCENZE
Le grandezze le
leggi fisiche
Grandezze fisiche e incertezze sperimentali
1. La fisica: scopi e campi di applicazione
2. La misura delle grandezze fisiche
3. Il Sistema Internazionale
4. Misure di lunghezza, superficie e volume
5. La massa
6. La densità
7. Caratteristiche di uno strumento di misura
8. Incertezza nelle misure dirette
9. Errore relativo ed errore percentuale
10. Errori nelle misure indirette
Le leggi fisiche e la loro rappresentazione
1. Le leggi fisiche e il metodo sperimentale
2. Come si rappresentano le leggi fisiche
3. Grandezze direttamente proporzionali
4. Grandezze inversamente proporzionali
Le forze e
l’equilibrio
Le forze e l’equilibrio meccanico
1. Le forze e i loro effetti
2. Il peso e l’unità di misura della forza
3. La misura statica delle forze
4. Forze e vettori
5. Forza risultante e operazioni con i vettori
6. L’equilibrio meccanico
La pressione e l’equilibrio dei liquidi
1. La pressione
2. La pressione dei liquidi e la legge di Stevino
3. Il principio di Archimede
4. La pressione atmosferica
I fenomeni termici e
le leggi dei gas
La temperatura e l’equilibrio termico
1. La temperatura
2. La dilatazione termica
3. L’equilibrio termico
Libro di testo: Fisica in Cl@sse – Lucchesi, Passannanti, Sbriziolo ISBN: 9788823323919
Il calore e i passaggi di stato
1. Che cos’è il calore
2. La relazione tra calore e temperatura e il calore specifico
3. Passaggi di stato e calori latenti
4. La trasmissione del calore
La struttura microscopica della materia e le leggi dei gas
1. Il modello microscopico della materia
Siniscola, 04 giugno 2018 Il docente
MAZZETTE Pier Cosimo
Gli alunni
Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
1
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE 1^ A CORSO TURISMO
A.S 2017/2018
Docente: Prof.ssa
Emma Ricci
Libro di testo: G. Gentile et alii, Erodoto, volume 1, ed. La scuola
Siniscola, Docente
Prof.ssa
Emma Ricci
Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
2
La preistoria
L’origine della vita
L’origine dell’uomo
Il paleolitico
L’uomo moderno
La rivoluzione neolitica
Il mondo contadino
Nomadi e sedentari
La nascita delle citta
L’invenzione della scrittura
La Grecia antica: le origini
Achei, Ioni ed Eoli: gli antenati dei Greci
Nuovi invasori: i popoli del mare e i Dori
Un’ originale organizzazione politica, la polis
La polis assume le sue definitive caratteristiche
La religione degli dei dell’Olimpo
La religione dei misteri e le feste sacre
Sparta
Sparta dalla leggenda alla storia
La piramide della società spartana
La costituzione di Licurgo
Essere donne a Sparta
Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
3
Un’armata vincente: la falange oplitica
Le poleis greche: Atene
La costituzione aristocratica
La costituzione di Solone
Dalla ripresa dei conflitti alla tirannide moderata di Pisistrato
La costituzione di Clistene
Essere donne ad Atene
Guerre per la libertà
Le guerre greco persiane: sintesi
L’età di Pericle
L’età classica, lo splendore di Atene
La guerra del Peloponneso: sintesi
I Macedoni
Filippo II e la conquista della Grecia
L’impero di Alessandro magno: sintesi
Le monarchie ellenistiche
La cultura ellenistica
Roma: dalle origini alla crisi della Repubblica
Dalla leggenda alla storia
Il periodo monarchico
La società romana arcaica
La religione dei romani
Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2017/2018
4
Roma repubblicana e le guerre di espansione
L’organizzazione della repubblica
Le lotte della plebe
Le guerre puniche: sintesi
L’organizzazione delle province
L’evoluzione della società romana
La crisi della repubblica romana
La trasformazione delle campagne
Le riforme dei Gracchi
La crisi politica
Storia della Sardegna
La Sardegna: un’isola antichissima
L’età prenuragica
L’età nuragica
Siniscola ,
Firma per Presa visione degli alunni
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_________________________________________
__________________________________________
--------------------------------------------------------- L'INSEGNANTE
PROF.ssa
Emma Ricci
1
Programma svolto di SCIENZE MOTORIE
Anno scolastico 2017/2018
Classe: 1^ A turismo
Docente: Pisanu Erika
Il programma è stato svolto secondo le previsioni, tenendo presente l’età degli alunni,
l’ambiente di lavoro, le strutture e le attrezzature a disposizione, l’orario delle lezioni.
Gli obiettivi perseguiti sono stati: il potenziamento fisiologico, il consolidamento del
carattere, lo sviluppo della socialità e del senso civico, la conoscenza e la pratica delle attività
sportive.
LA PERCEZIONE DI SÉ ED IL COMPLETAMENTO DELLO SVILUPPO FUNZIONALE
DELLE CAPACITÀ MOTORIE ED ESPRESSIVE
• Miglioramento funzione cardio-respiratoria e sviluppo resistenza aerobica.
• Irrobustimento generale e potenziamento specifico per settori muscolari (a carico naturale,
raramente con carichi addizionati di entità adeguata, attività formative a coppie ed in piccoli
gruppi, percorsi e giochi di movimento).
• Mobilizzazione articolare (attiva, individuale, a coppie ed a gruppi; stretching).
• Sviluppo velocità e varie forme di reattività.
• Coordinazione dinamica generale di controllo del corpo nello spazio e nel tempo.
• Equilibrio statico e dinamico.
• Percezione e presa di coscienza del corpo statico attraverso lo stretching e la tenuta di
posizioni in esercizi di potenziamento o test motori strutturati.
• Presa di coscienza del corpo in movimento attraverso lavori di sensibilizzazione con palloni
e altri piccoli attrezzi.
• Esercitazioni di potenziamento della condizione fisico-motoria generale.
• Test motori strutturati: Flessibilità catena cinetica posteriore, forza degli addominali, forza
esplosiva degli arti inferiori, forza statica arti superiori, rapidità e orientamento spazio-
temporale.
• Elementi di Acrosport
Istituto Tecnico Statale Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano”
08029 SINISCOLA (Nuoro) Via P. Micca 13 [email protected]== P.E.C. : [email protected]
www.itcgoggiano.gov.it – Tel. (0784) 87.80.66 – C. F.
80005590916
Fax. (0784) 87.83.66 C.M. NUTD040001
2
Teoria: Cenni riassuntivi sull'apparato locomotore. Teoria del movimento: classificazione
delle capacità motorie; definizione e classificazione della resistenza, metodiche di
allenamento. L'allenamento sportivo: concetti di omeostasi, adattamento, aggiustamento; la
seduta di allenamento.
LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY
• Pratica delle seguenti discipline sportive: pallavolo, basket, calcio a 5, badminton,
pallatamburello.
• Fondamentali individuali e di squadra degli sport praticati.
• Attività di arbitraggio negli sport di squadra.
Teoria: conoscenza di regolamento e gesti arbitrali degli sport praticati.
SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E PREVENZIONE
• Attività motoria e benessere: i principali adattamenti legati alla pratica sportiva.
PARTECIPAZIONE AI TORNEI DI ISTITUTO
PARTECIPAZIONE AI GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI 2017-2018
Siniscola
Gli Alunni Il Docente
_____________________________ _________________________
_____________________________
_________________________
__________________________
Programma di Religione svolto nell’ I.T.C.G. “Oggiano” di Siniscola
Anno scolastico 2017/18
Classe: 1A .TUR
Introduzione alla conoscenza della Bibbia:
La Bibbia e la sua divisione;
I libri dell’A.T.;
I libri del N.T.;
Gli ebrei in Egitto;
L’esodo;
Abramo, Isacco, Giacobbe;
Profeti e re.
La nascita delle religioni:
Le domande dell’uomo;
Il sentimento religioso;
Religioni naturali e religioni rivelate;
La religione mesopotamica;
La religione egizia;
La religione a Roma;
Animismo, monolatria, monoteismo.
La religione cattolica nella storia e nella cultura italiana:
L’anno liturgico;
I Santi e i morti;
L’Epifania.
Il valore di ogni cultura e persona: la religiosità popolare:
La festa delle Grazie,
S. Antonio.
Modelli e regole per crescere:
Il bisogno degli altri;
Come affrontare le paure;
Il divertimento positivo;
L’amico e il gruppo;
Il problema del male.
Alunni Pier Paolo Coronas
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “LUIGI OGGIANO”
SINISCOLA A.S. 2017-2018
PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE PRIMA A CORSO TURISMO
docente:Prof. Piero Piredda
RICHIAMI DI ARITMETICA E ALGEBRA:
Operazioni con i numeri relativi: proprieta' delle potenze; MCD e mcm.
CALCOLO LETTERALE:
Definizione di espressione letterale:I monomi-monomi simili operazione con i Monomi-somma-
prodotto-rapporto-potenza-i polinomi-operazioni con i polinomi-somma-prodotto-divisione fra
due polinomi-regola di Ruffini- Regola del resto.
PRODOTTI NOTEVOLI:
Quadrato di un binomio-cubo di un binomio –quadrato d un polinomio-differenza fra due
quadrati-differenza e somma fra due cubi.Il triangolo di Tartaglia.
LA SCOMPOSIZIONE DI UN POLINOMIO IN FATTORI :
Raccoglimento totale-Raccoglimento parziale –Prodotti notevoli-Trinomio caratteristico
LE FRAZIONI ALGEBRICHE:
semplificazione di frazioni algebriche-
LE EQUAZIONI :
Definizioni ,il primo e il secondo principio di equivalenza,risoluzione di equazioni di primo grado
a coefficienti numerici interi e frazionari. Problemi da risolvere con l’ausilio delle equazioni.
.
Siniscola, 28/5/2018
Firma per presa visione
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Il docente Prof.Piero Piredda
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NB: coloro che avranno la sospensione del giudizio dovranno sostenere una prova scritta e una orale che riguarderà tutto il programma svolto
I.T.C.G. “L. OGGIANO” – SINISCOLA
Programma di lingua inglese a.s. 2017-18
Docente: M.Francesca Carta
Classe 1A corso Turismo
Dal libro di testo Venture 1 by M.Bartram, R. Walton ed. Oxford
STARTER LESSONS Funzioni comunicative
PP.10-29 Strutture grammaticali
MODULE A Introductions pp.10-11
Presentarsi e presentare altre persone
Parlare di nazionalità
Porre e rispondere a domande
sull’ortografia
Present simple: be forma affermariva e interrogativa
Pronomi interrogativi: What? Where? Who? How? How old?
When?
Aggettivi possessivi: my, your, his/her
MODULE B A new student? Pp.12-13
Compilare un modulo
Scambiare informazioni personali
Present simple: be forma negativa e risposte brevi
MODULE C Famous people pp. 16-17
Parlare di persone famose
Gli articoli: a/an, the
Sostantivi plurali
MODULE D In the classroom pp. 18-19
Dire dove si trovano gli oggetti
there is, there are
any
Aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those
Preposizioni di luogo
MODULE E
Describing people pp. 22-23
Descrivere le persone Present simple: have got forma affermativa
L’ordine degli aggettivi
MODULE F
My family pp. 24-25
Parlare della famiglia
Present simple: have got forma negativa, interrogativa, risposte
brevi.
Il genitivo sassone: ’s
Aggettivi possessivi: its, our, your (plurale), their
MODULE 1
UNIT 1
My music pp. 30-31
Free time pp.32-33 Culture 1 pp.36-37 reading : Top of the Pops
Parlare di ciò che piace e non
piace
Esprimere accordo e disaccordo
I verbi like, listen to, love, enjoy, not like, hate, can’t stand +
sostantivo o forma in -ing
Pronomi personali complemento
UNIT 2 Daily routine pp.38-39
Sports pp. 40-41
Culture 2 pp. 44-45 Tom Daley
Dire l’ora
Parlare della routine quotidiana
Dire con che frequenza si
svolgono delle attività
Parlare di sport
Present simple: tutte le forme
Avverbi ed espressioni di frequenza
Preposizioni di tempo: at, in, on con have
UNIT 3
Abilities pp.46.47
Describing people pp. 48-49
Culture 3 pp. 52-53 James Bond / Sherlock Holmes
Parlare delle abilità
Descrivere le persone
be like vs look like
Verbo modale: can (abilità)
both, neither
Avverbi
L’ordine degli aggettivi
MODULO 2
UNIT 4
Parlare di azioni in corso in
questo momento o nel periodo
attuale
Everyday activities: pp.56-57
Dream jobs pp.58-59
Present continuous
Time expressions with Present continuous.
Talking about actions happening around now
Testo: a change of routine p.58
UNIT 5
Parlare di programmi futuri
Dare e ricevere suggerimenti
Outdoor activities: pp.64-65
Suggestions : pp.66-67
Present continuous: future
Would like to, want to
Talking about future arrangements
Testo: gap year pp.70-71
UNIT 6
Parlare della propria casa, delle
stanze, della posizione degli
oggetti.
Chiedere e dare indicazioni
stradali
My room pp.72-73
Getting around pp. 74-75
Some, any
There is, there are
Preposizioni: direzione
Imperative
Preposizioni e avverbi di movimento
Chiedere e dare indicazioni stradali
Gli studenti La docente
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Siniscola ______________________