Proyecto Infancia – CEP Doramas

El C.E.P. Doramas es un Centro que imparte sólo primaria. Nuestro

alumnado de primero procede del EII José Melián Rodríguez. Debido a esta

particularidad nos vemos en la necesidad de velar para que nuestro

alumnado de nueva matricula de primero se sienta acogido y el tránsito a la

nueva etapa no sea un cambio brusco, favoreciendo su inclusión el continuar

al trabajo desarrollado en competencias básicas con los mismos principios

metodológicos que en la Etapa de Infantil.

De ahí, la importancia de una buena coordinación con el profesorado

del EII José Melián Rodríguez. Este proyecto nos brinda la posibilidad de

trabajar en el aula ejerciendo una docencia compartida que ayude a los

compañeros tutores del 1º ciclo (7 unidades) a innovar dentro de sus aulas,

ya que pueden contar con un profesor con un perfil innovador (DAP) y

también, con el profesor de N.E.A.E. Pretendemos continuar realizando

cambios metodológicos en nuestras clases, con la ayuda del desarrollo de

Situaciones de Aprendizajes siguiendo directrices PROIDEAC, velando por

la inclusión de todo el alumnado y compensado las desigualdades.

El Centro desarrolla tres proyectos recogidos en el Proyecto

Educativo y P.G.A. favorecen el desarrollo de las Competencias básicas:

Proyecto Aprendiendo con las TIC, Proyecto Biblioteca (Red Bibescan) y

Proyecto Huerto Ecológico Escolar (Red de Huertos) el poder contar con

una pareja pedagógica facilitaría mucho el desarrollo de estos proyectos en

el primer ciclo.

Asimismo, consideramos que las familias juegan un papel muy

importante en la educación y el aprendizaje de sus hijo/as por ello, es

nuestro objetivo incluir a las familias en nuestras S.A. para que estén

informados y colaboren en su ejecución. Seguimos participando por tercer

año consecutivo en la Red de Participación Educativa.

Objetivos de nuestro proyecto:

Ayudar al alumnado y a las familias que conozcan los espacios,

el funcionamiento y la organización del Centro, facilitar su

integración en la etapa de primaria, con una coherencia

curricular a través del desarrollo de Situaciones de

Aprendizaje que fomente una metodología de continuidad con

la Etapa de infantil.

Favorecer el desarrollo de las competencias básicas con

especial interés en la mejora de la competencia lingüística,

competencia matemática y competencia aprender a aprender

en el primer ciclo de primaria como base de una mejora del

rendimiento escolar actual y consolidación de futuros

aprendizajes en niveles superiores.

Actualización metodológica del profesorado del 1º ciclo,

incorporación de recursos manipulativos y empleo de las TIC.

Elaborar horario de uso de instalaciones comunes que faciliten

el trabajo en pequeño grupo en los distintos espacios con el fin

de desarrollar algunas de las actividades propuestas en las

Situaciones de Aprendizaje.

En este segundo año en el proyecto, queremos ampliar el

cambio metodológico en todo el Centro, de ahí su vinculación

con el Plan de formación del profesorado propuesto en este

curso.

Algunas fotos ejemplos de actividades realizadas con la docencia

compartida:

1. Taller madres- elaboración del queso.

2. Taller padres/madres preparación disfraces alumnado.

3. Ejemplos de actividades manipulativas en las aulas.