PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA CON LAS TIC

EN NUESTRA INSTITUCION, TODOS A RECICLAR

PRESENTADO POR LA DOCENTE SANDRA MONROY DOMINGUEZ

GRADOS 4CINSTITUCION EDUCATIVA SANTA CRUZ

LORICA-CORDOBA

2012

JUSTIFICACIONLos ambientes naturales se caracterizaron en épocas anteriores por su aire puro y sus aguas cristalinas lo que se traducía en bienestar para la comunidad; en la actualidad encontramos que se hayan contaminados debido al manejo inadecuado de las basuras que son arrojadas a las fuentes de agua y en algunas ocasiones esparcidas por el suelo, ello ha traído como consecuencia problemas de salud sobre todo en los niños, y contaminación en las aguas y ambiente.La disposición de los residuos es un problemas generalizado en nuestro medio.la contaminación es de aguas , la existencias de residuos sólidos callejeros que se constituyen en focos de infecciones en general, el rompimiento del equilibrio ecológico a raíz del mal manejo de los residuos afectan la calidad de vida y la salud de los alumnos.Y este proyectó sirva como base para todos los estudiantes de la institución educativa santa cruz estén bien informados y se comprometan con la conservación del medio ambiente q nos rodea y en general por el buen estado de nuestro colegio y nuestro planeta.De ahí la importancia de emprender acciones al respecto, para evitar la contaminación y a la vez aprovechar el gran volumen de residuos sólidos que producimos diariamente, con alternativas como la separación en la fuente y el reciclaje.En este sentido, el recurso de las TIC es especialmente interesante, tanto por el amplio elenco de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen y la versatilidad de sus aplicaciones como por  el atractivo que ejercen sobre los niños y niñas de la institución educativa santa cruz, Además la formación es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas tecnologías a las actividades cotidianas, es por eso la importancia de introducirlo en este proyecto, Para lo cual este un proyecto ambiental cuyo propósito sea el de conservar, proteger y mejorar el medio ambiente.

PREGUNTA DE INVESTIGACION¿Qué beneficios puede traer el reciclaje y como se puede contribuir a este, en la institución educativa santa cruz?

Exploración previa¿ que es el medio ambiente?

¿Piensa usted que el reciclaje es necesario?

¿Cree usted que la gente está realmente concienciada de la importancia del reciclaje?

¿Cree usted que los niños y niñas de la institución educativa se están educando adecuadamente en referencia a la importancia del reciclaje?

¿Por qué tenemos que reciclar los residuos?

Objetivos del proyectoObjetivo general Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de la comunidad educativa en la Institución educativa santa cruz, tomando como conciencia la relación existente entre el hombre y el medio ambiente.

Objetivos específicos- realizar jornadas periódicas de aseo y limpieza en la institución educativa santa cruz- mejorar las condiciones de los suelos de la institución mediante la arborización- establecer la separación y recuperación de los residuos solido útiles para el reciclaje-  Infundir a la comunidad educativa actitudes ecológicas para la conservación de los recursos y aprovechamiento de los mismos.

Cognitiva: analizo las características ambientales de mi entorno y peligros q me amenazan.Interpretativo: conozco y uso estrategias sencillas para implementar el reciclaje.Argumentativa: reconozco las pautas q se deben tener en cuenta para mantener el medio ambiente.Propositiva: me propongo, por que los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato.

Competencias

•Que es el medio ambiente•Que es el reciclaje•Beneficios del reciclaje•Los residuos sólidos•Aprovechamiento de los residuos sólidos•Acciones para un mejor ambiente•Que es un compostaje

Temáticas a estudiar

El concepto de medio ambiente se define como el sustento y hogar de todos los seres vivos que habitan el ecosistema global, conocido como la biósfera. El medio ambiente está constituido por elementos abióticos (el medio y sus influencias) y bióticos (organismos vivos). En la primera categoría se encuentra la atmósfera, capa de gas que protege a la Tierra de las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol. Circula alrededor del planeta manteniendo estable la temperatura de éste.

Referentes conceptualesQUE ES EL MEDIO AMBIENTE

Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje.

Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser  utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas

QUE ES EL RECICLAJE

BENEFICIOS DEL RECICLAJE. Ambientales.• Disminución de la explotación de los recursos naturales.• Disminución de la cantidad de residuos que generen un impacto ambientalnegativo al no descomponerse fácilmente.• Reduce la necesidad de los rellenos sanitarios y la incineración.• Disminuye las emisiones de gases de invernadero• Ayuda a sostener el ambiente para generaciones futuras.2. Beneficios Sociales.• Alternativa de generación de empleo.• Crea una cultura social.• Genera nuevos recursos para instituciones de beneficio social.3. Beneficios Económicos.• El material reciclable se puede comercializar, con esto las empresasobtienen materia prima de excelente calidad, a menor costo y además de un alto ahorro de energía

RESIDUOS SOLIDOSresiduos sólidos Corresponde a todos los residuos que provienen de actividades humanas y de animales, que normalmente son sólidos y que son desechados como inútiles o superfluos. El término residuo sólido comprende tanto la masa heterogénea de los desechos de la comunidad urbana como la acumulación más homogénea de los residuos agrícolas, industriales y minerales. Esta acumulación es una consecuencia directa de la vida

-Lo primero es reconocer y apartar los residuos sólidos del total de la basura-Dentro de los residuos sólidos, separa los objetos orgánicos de los que no lo son (inorgánicos).-Cuando los tengas clasificados, aprovecha los residuos sólidos orgánicos para preparar un compost o usarlos como abono para tus plantas.-Reclasifica los residuos inorgánicos, separándolos según los materiales que los componen, ya sean de vidrio, plástico, metal o cartón.- Puedes llevar estos objetos a centros de reciclaje o en lugares especializados donde se ocupen de acondicionarlos para su reutilización. En muchas ciudades existen contenedores diferenciados por colores para depositar cada uno de estos residuos.- Coloca los residuos sin destino ecológico en un vertedero controlado para que puedan ser procesados adecuadamente evitando la contaminación, luego los servicios de limpieza urbana se encargaran de recogerlos.- Por último, existe la posibilidad de ingresarlos en una planta incineradora para ser tratados con sistemas térmicos especiales y cámaras de combustión que impiden la emisión de gases tóxicos y contaminantes.

APROBECHAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS

ACCIONES PARA UN BUEN AMBIENTE

1.- Separar la basura en 3: inorgánico limpio, orgánico y varios. 2.- La basura inorgánica limpia llevarla a centros de acopio para la reciclen.3.- hacer composta con la basura orgánica4.- reducir o suprimir el uso del automóvil particular5.- reducir o suprimir el consumo de carne6.- En vez de comprar productos de madera, comprar productos de fibracel o aserrín comprimido, o, de madera certificada con el sello FSC, que es de tala controlada.7.- Reducir o suprimir el uso de productos desechables, principalmente de plástico y UNICEL8.- En vez de ir de vacaciones a lugares tradicionales, hacer ecoturismo, principalmente ecoturismo campesino. (No hay que confundir el ecoturismo con el turismo de aventura, este último puede ser tan contaminante como el tradicional).9.- Usar el agua de la lavadora y regadera par jalarle al escusado.10.- hacer baños secos anaeróbicos. Son baños que no usan agua pero no huelen mal, utilizan unas bacterias especiales que convierten el deshecho en abono.11.- preferir los vegetales orgánicos que los tradicionales12.- cultivar la tierra con abono natural como el humus proveniente de la composta y de los baños secos, en vez de usan fertilizantes artificiales.

Que es un compostajeEl compostaje es un abono natural que se forma a partir de materiales vegetales y otros restos orgánicos. Estos materiales se someten a un proceso de compostaje, que es una fermentación controlada. En el compostaje, los elementos orgánicos sufren una transformación que se convierte en un excelente abono para las plantas. El compost es un elemento muy popular en jardinería y agricultura.

Para el desarrollo de este proyectó se utilizaron los siguientes recursos : texto, cuaderno de anotación, lápiz de colores,laminas,revistas,periódico,cartulina, papel reciclable, cámara fotográfica

Recursos didacticos

Recursos digitalesOffline: videos, procesador de texto, presentador de ideas, video beam: estos recursos son utilizados para la presentación y proyección del proyecto y para crear un ambiente dinámico ala hora de desarrollar el proyectoOnline: páginas web, YouTube, slideshare: El Slide Share es una aplicación web donde podre almacenar las presentaciones de diapositivas en power point del proyecto.

Se deben establecer los grupos de trabajos según la aptitudes de cada unos de los estudiantes de la institución santa cruz, cada grupo debe distribuir las tareas según la actividad que le corresponda por ejemplo quienes tengan bajo su responsabilidad mantener limpio el salón de clases deberán mantenerlo limpio, la encargada de promover el reciclaje, debe implementar programas de separación y recuperación de los residuos sólidos, así mismo capacitar al alumnado de la institución en los aspectos relacionados con la prevención de desastres,saneamineto,educación en higiene y salud, reforestación, los diferente grupos deben detectar los problemas ambientales y buscar su posible solución, es indispensable planear y programar las actividades que requieren cada tarea para garantizar el éxito, debe evaluarse periódicamente el proyectó.asi Implementación de tecnologías de información y comunicación (TIC)Se trabajara en forma dinámica y participativa, con el colectivo escolar, alumnos maestros, aportando y profundizando en los temas requeridos.Participando en el curso y asesorías de acuerdo a las necesidades grupales o individuales. Experiencias del estudiante complementadas con el quehacer pedagógico del docente

Metodologia

Actividad 1: observo mi entornoActividad2: todos a reciclarActividad 3: mi canción ambientalActividad 4: campaña ambientalActividad 5: renueva algo viejoActividad 6:coloca la basura en su lugarActividad 7: hacer un compostaje

Actividades propuestas

Realización y seguimientosDe las actividades

Plan de actividades

ACTIVIDAD OBJETIVOS RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Actividad1:

Conceptualización de que es el medio ambiente, investigación sobre que es el medio ambiente-observo mi entorno

Comprender la

importancia que tiene el

cuidado del medio

ambiente.

Alumnos y docente encargado DiapositivasCartelerasLibros internet

45 minutos

Actividad 2:

Todos a reciclar hacer cajas de reciclaje para que los niños y niñas les lleven para casa

Que los niños fabriquen

sus propias cajas para

reciclar

Alumnos y docente encargado CartónTijeras PeganteHojas de papel

colores

45 minutos

Actividad 3:

Mi canción ambientalInventarse una canción ambiental y cantarla con los niños y niñas

Explorar la capacidad que

tienen los niños y niñas

para inventar su canción

Alumnos y docente encargado Hojas

Lápiz

computador

45 minutos

Actividad 4:

campaña ambientalsalir al patio escolar y realizar una jornada de aseo para mantenerlo limpio y en buen estado

Concientizar a la población estudiantil de mantener y cuidar el medio ambiente de nuestra institución y del planeta

Alumnos en cargados , comunidad educativa, docente encargado

canecasbolsas de basuraescobascarteleras

45 minutos

Actividad 5:

renueva algo viejo hacer objetos nuevos de algo viejo, manualidades de reciclaje, arte reciclado

Estimular en los niños y niñas su parte creativa y a la vez conciencia sobre lo bueno que puede ser reciclar

Alumnos y docente encargado Objetos viejoColoresPinturasPincelesEscarchaspegante

45 minutos

Actividad 6:

Colocar la basura en su lugar correspondienteDividir la y basura y colocarlas en el recipiente correspondiente

Enseñar a los niños y niñas a clasificar la basura para así poder reciclar lo que nos pueda servir

Alumnos y docente encargado Bolsas Canecas

video

45 minutos

Actividad 7:

hacer el compostajehacer abono para restaurar la tierra en mal estado de la institución

Crear sentido d e pertenecías por la tierra y la institución y como poder contribuir al buen uno de los recursos naturales

Alumnos y docente encargado Café seco Cascaras de huevoAserrínFrutasVerdurasHojasBolsas de te

45 minutos

Desarrollo de las actividades•Conceptualización del medio ambiente y el reciclaje, se realizara la bienvenida en donde seles explicara a los niños y niñas sobre que es el medio ambiente y la importancia de su conservación en la huerta de la institución, luego realizaran una socialización en el aula de clase acerca de lo aprendido.•hacer cajas de reciclaje para que los niños y niñas : se recomienda sólo hacerlo para papel, plástico, y vidrio porque la basura orgánica mancha mucho y no se puede limpiar bien los cartones. Sin embargo, se puede hacer un cartel con dibujos que se puede pegar en el envase de basura orgánica•inventarse una  serán premiadas.•campaña ambiental salir al patio escolar y realizar una jornada de aseo para mantenerlo limpio y en buen estado, salir hacia el patio de la institución con carteleras, canecas y bolsas de basura haciendo una jornada de aseo y a la vez concientizando a la demás población estudiantil de mantener el patio del descanso y sus alrededores limpios y libres de contaminación.•renueva algo viejo hacer objetos nuevos de algo viejo, manualidades de reciclaje, arte reciclado , los niños y niñas deberán traer un objeto dañado de sus casa para así poder restaurarlo o sacarle un mayor provecho deberán pintarlos, colorearlo y darle un nuevo uso.•Colocar la basura en su lugar correspondiente Dividir la y basura y colocarlas en el recipiente correspondiente, los niños deberán clasificar la basura para así poder saber que reciclar pero deberán colocarlas en el recipiente adecuado parara reciclarla y aprender en donde va cada uno de ellos.•hacer el compostaje hacer abono para restaurar la tierra en mal estado de la institución, realizar un compostaje en la huerta de la institución los niños deberán traer implementos de la casa como cascaras de huevo, cascaras de plátano y desechos que puedan servir de abono para la tierra.

Evaluacion •Participación activa de diversas formas, dialogando con base en experiencias vividas, simuladas o provocadas en el salón de clases.•Presentación de la información recolectada en la salida•Trabajos de investigación

Criterios de evaluación-Cumplimiento de las decisiones tomadas por el equipo.-Cumplimiento de las acciones y actividades propuestas.-Participación del alumnado en las diversas actividades propuestas.-Participación y seguimiento de las actividades

Informe de la información recolectada-diario de campo- listas de chequeo-informes sobre las actividades desarrolladas en el aula.-Observación directa sobre el desarrollo de las intervenciones.-Recogida de información sobre aportaciones informales realizadas por los alumnos

Instrumentos de evaluación

•Tierra nuestra, vida nuestra. Diario de un naturalista distraído' (Ed. Temas de hoy, 56, 53,58 páginas).•La tierra herida. ¿Qué mundo heredarán nuestros hijos?' (Ed. Destino, 2005, 25,26.30,31 páginas)•Estándares básicos de competencias en lenguaje, matematicas, ciencias y ciudadana editorial revolución educativa Colombia aprende, ministerios de educación nacional pág. 32,33.

Bibliografia

Cibergrafia •http://www.misrespuestas.com/que-es-el-medio-ambiente.html •http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html •http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120402071915AAGHZ0k• http://www.slideshare.net/lerivero/residuos-solidos•http://www.ecologiaverde.com/como-tratar-los-residuos-solidos-del-hogar• http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070205184945AAFoNz6•http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070205184945AAFoNz6

Evidencias visuales

Gracias