INTRODUCCIN

Los espacios acadmicos deben generar en la comunidad educativa, ambientes que inviten a la apropiacin amena del conocimiento, teniendo en cuenta la nueva lnea de accin-participacin.Se establece respetuosamente la asignacin por docente de aulas que propicie el desarrollo de sus actividades acadmicas estudiantil invitando a los estudiantes a desplazarse a los diferentesSalones que permitan la apropiacin de conocimientos, lo cual generan una dinmica, cambios de ambiente y responsabilidad por parte de los estudiantes y docentes.Es importante destacar el compromiso tanto del docente como el del estudiante en este proceso, teniendo en cuenta que cada profesor cuidar y har respetar el espacio asignado, dinamizado el sentido de pertenencia.El desplazamiento de los estudiantes no generar traumas en la disciplina ya que las distancias entre un aula y otra son relativamente cortos, adems que contamos con un cuerpo de docentes, de coordinadores que colaboraran con los tiempos y la disciplina durante el cambio de clases capaces y eficientes.El cambio bien establecido necesariamente generar xito.

JUSTIFICACIONSe hace necesario la creacin de espacios que permitan al docente y al estudiante el libre desarrollo de sus actividades en un ambiente limpio y acorde con los planes de actividades acadmicas propuestas, teniendo en cuenta que cada asignatura exige unos recursos fsicos, pedaggicos y didcticos segn su naturaleza. Cabe resaltar la disponibilidad actual de espacios fsicos que permiten que esta iniciativa sea puesta en prctica redundando en beneficios, eficacia, eficiencia, responsabilidad y buen uso de tiempo de horas clases que se vern reflejadas en la calidad del servicio educativo, ameno del beneficio econmico que representar esta iniciativa pues habr responsables individuales por aula, lo cuales velaran porque todo se conserve en buen estado.

OBJETIVO GENERALEstablecer espacios funcionales por docentes que permitan el desarrollo amplio de los proyectos de aula propuestos. Teniendo en cuenta la dinmica que ello establece en la accin participacin docente planes de rea estudiante, generando as un compromiso con la infraestructura y materiales propios de la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1- Asignar aulas equipadas para docentes.2- Establecer como norma a los estudiantes su desplazamiento de acuerdo con el horario institucional.3- Propiciar responsabilidades en los docentes de cada una de las jornadas, para el buen uso de los materiales asignados en cada aula.4- Incentivar en los estudiantes responsabilidad, sentido de pertenencia y respeto por el aula y el material contenido en ella.

FORTALEZAS Ambientes agradables y dinmicos. Ruptura de la monotona. Fortalece el sentido de pertenencia. Identificacin de responsabilidades. Identificacin de reas. Salud mental positiva. Disminucin del cementerio de sillas. Ambiente ecolgico. Solidaridad con el personal de aseo. Buen uso de los materiales didcticos. Creacin de espacios de buen uso del tiempo libre.

DEBILIDADESAlta concentracin del personal estudiantil durante los descansos por poco espacio para la recreacin.