pruebas proyectivas acerca de su validez y

5
DUAZARY, 2 do SEMESTRE DE 2004, Vol. 1 Nº 2 134 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA PRUEBAS PROYECTIVAS: ACERCA DE SU VALIDEZ Y CONFIABILIDAD Luis Fernando Sabogal T.* * Psicólogo especialista en pedagogía, Universidad del Magdalena. Artículo recibido el 26 de mayo de 2004 y aceptado el 23 de julio RESUMEN Se ha discutido desde hace algún tiempo la utilización de las pruebas proyectivas, ya que no cumplen con los requisitos psicométricos (confiabilidad, validez y normas), por eso algunos autores opinan que no se les debe dar el titulo de pruebas, sino utilizar uno menos comprometedor como el de técnicas o métodos proyectivos de evaluación. Levy en 1963 propuso llamarlas «técnicas de provocación de res- puestas», ya que dependen de la habilidad del clínico para hacer interpretaciones, Otros mas estrictos, sugieren que se deben retirar del arsenal de pruebas psicológicas. Se abordan los argumentos a favor y en contra de las pruebas proyectivas y su valor de uso como instrumentos propios del quehacer psicológico. Palabras clave: pruebas proyectivas, confiabilidad, validez. SUMMARY The utilization of projective test have been discussed for a while, because they dont fulfill the psychometric requirements (reliability, validity and standards), that is why some authors think the test should not be given the «test» title, but to use a less committed one, like «technique» or «evaluation projective methods». A few more severe ones suggest they should be withdrawn from the arsenal of psychological test. The opinions agreeing and opposing to the projective test and their worth use as instruments of the psychological work. Key words: Projective test, reliability, validity. INTRODUCCIÓN A claramos que no partimos desde un punto de vista psicoanalítico (mas bien nos incli- namos por la visión psicometrica), simple- mente queremos continuar una polémica, pero pre- sentando puntos a favor y en contra, producto de la experiencia profesional, docente y desde la voz de varios expertos. 1-3 Se parte entonces de la pregunta ¿Si no tienen vali- dez y confiabilidad entonces para que sirven las pruebas proyectivas? El nacimiento de las pruebas proyectivas puede rastrearse hasta el s. XV, cuando Leonardo da Vinci evaluaba la creatividad y talento de sus alumnos

Upload: nguyentruc

Post on 31-Dec-2016

236 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: PRUEBAS PROYECTIVAS ACERCA DE SU VALIDEZ Y

�������#�$%&�����������$''(#��&)��*��+�$

73:

���� � !����� ���� ������������������������������ ����

���!���������� �

��� �� ����������'��������������������������� ������

/����0���� ���3�����%�

C D#����!%! �#*������#�� �� *�"�%!%0�� ���-��#�"�" "����%"������

��0�,�!����$�"!��;<"���2!"�;((:2���*��"!��;3"�9,��!

������

����"�#�,��"!"�#"�������%?�����*!��,����������"���#*�,�$�#*�!2����-�#�2�+,��!�,�*����!��!#��+,�#��!#*#��!������!#G�!�.��$���"�"�-���"��2�!���#H�*!��#!��%,�!#�,�!��#!*����+,��!#���#"�$�"�������,�!"�*�,�$�#�#��!,�������,�!���!#�!�*�!����"!��!�!��"��������#!���!"!#*�!2����-!#"��-��,��������-2��78<3*�!*,#!��������#N�������#"�*�!-!������"���#/*,�#��#O�2�+,�"�*��"��"�����$���"�""����0���!*�������������*������!��#�P��!#��#�#�����!#�#,%�����+,�#�"�$���������"����#����"�*�,�$�#*#��!��%���#����$!�"���!#��%,����!#�.�-!�2���!����"���#*�,�$�#*�!2����-�#2#,-��!�"�,#!�!�!��#��,����!#*�!*�!#"��+,������*#��!��%��!�

"���)���������,*�,�$�#*�!2����-�#��!�.��$���"�"�-���"���

������

���,��������!� !. *�!9����-� ��#� ��-� $���"�#�,##�" .!� �T����� $���,#� ���2 "!�\� .,�.��� ���*#2��!��������+,�������#G�����$����2�-���"��2��"#���"��"#H������#T�2#!���,��!�#����S�����#�#�!,�"�!�$�%�-�����N��#�O������$,��!,#����##�!������"!�����S�N������+,�O!�N�-��,���!�*�!9����-�����!"#O�.�T�!��#�-���!��##,%%�#����2#�!,�"$�T���"��T�.�!������#����!.*#2��!�!%������#�����!*���!�#�%�����%��"!**!#��%�!���*�!9����-���#���"�����T!���,#��#��#��,����#!.���*#2��!�!%����T!�S�

7���H����,D�!9����-���#�������$����2�-���"��2�

������ !�

������!#+,��!*�����!#"�#"�,�*,��!"�-�#��*#��!����0���!G��#$����!#�����/���!#*!���-�#���*#��!�������H�#��*��/

�����+,����!#�!����,��,��*!�������*��!*��/#�����"!*,��!#�.�-!�2���!�����*�!",��!"����6*��������*�!.�#�!����"!�����2"�#"���-!�"�-���!#�6*���!#�7/3

��*�������!���#"���*��%,���K���!������-���/"��2�!�.��$���"�"���!���#*���+,�#��-����#*�,�$�#*�!2����-�#L

�����������!"� ��#*�,�$�#*�!2����-�#*,�"���#�����#���#����#�_���,��"!��!���"!"�������-��,�$���������-�"�"2������!"�#,#��,��!#

Page 2: PRUEBAS PROYECTIVAS ACERCA DE SU VALIDEZ Y

�./012���%.�)����34)2�%�%.� 0.530�1�%.��)4%

73'

���������������������

��*�!*!�����#$,#���*���!��#2"�#�=!#��.�%,��#��$�%,�#2#���#��,��,�������#�_�_�>�����"�*/�!,�9,�%!"�#���������"!>�!��!*����-��,�������%�������*�#�-���*��%,�������=!#+,�-�0����,��#������#"������� ���!���7458����,��*�,�$�"��#!�������"�*���$��#2��787(���� � ,�%,������,��*�,�$�#���9�������"� ���!�����+,0���"������#,"�#���!��!�!�����#�*�����/�!���-�#���*#��!��������:�'�����,��"!#*!�����!/�0�"� ��*�!2�������*������"� ������������*!�@��,"2��*���"�*!�#,#"�#�0*,�!#J2#,"�#���!��!#��������.,���"������"�����*#��!����0����"���/-�#��%�����2����*��<�

�!���!�����!#,��!���*�!����!+,���#"�.����2�+,�����,#!#,#��#�!#����"!��#�!������,���,��"!����!+,��%�,*����#��,����!#���"�-��/#!#�D!��!%�������#�!#���!"!#!*�,�$�#*�!-!/���������!��#��#�0�,�!#��$�%,!#!�������#"��#��,��,�� G������#"� �����! .��#�# ���!�*��/��#H+,�*!#����!������#������*������!�!,���/.��9!"����#��,��,��2"����������!�#������"���*��#!����"�"����"��2��78'8'*�!*,#!��#�%,���/�����#�.�������"���,��"!���������!������!�G����*!"���#*,�#��#+,�*�!-!��������-��,�"!HF

f ���#!�������F�!�#������������#"������"�&!�������*�,�$�"��#!���������$��"�U���2�!#��!.�

f ���!�#��,�����F���-��,�"!�����+,��!�#/��,��,����#�!��������,2��!"���#"��!����/"�#�*����*��-�#F���������>���S2��D������

f �!�*����� �! ���!�*���!FD!� �!%������#!�*�,�$�#"�.��#�#���!�*����#

f ��������!9����+,�������F���-��,�"!"�$����/%�������-���!#�#�0�,�!#2"����#,��!�%���/������F ��!�"� ��#�� �!�S��#/&!�� D���,������%�������#��

f �6*��#�-�#F��+,�����+,����-��,�"!���$!��,�*�!",��!�*!��!%������,�"�$,9!F��$,9!"���@�%,��&,�����&/�/DG��#����$!��*��#!��H

�������*��������"���#*�,�$�#*�!2����-�#�#"����������,�������-!#,$9���-!��*�%�"�����6*�/���������0����2.,�"������"�����"!����!"�����!�0�*#��!"�������2�"���#*!���!��������/"�#�����!�#��,��!"��� �������� ���,��@��,""�.�����!�!�����"�����+,���������#*��#!��#"�"�.��"��#�����$,2��"!�!$9��!#2*��#!��#�9�/�!#�+,���!#�#*���!#"�#,*�!*��*��#!����"�"+,���#!������*��$��#'�@���S���7838�*�!*!��#,��/*���#�#*�!2����-�FN�6�#��,�����"�����%������"���#*��#!��#*���+,�#,��"�������!%����-�"���#�����"�#*����*�?���##�-����.�,�"�*!�#,#����#�"�"�#�������#�#2!�%���������*#��!��%���%�����������,��"!�!����*$���<�5*����������������%!�0��!�#��,��,��"�2���,$������"���,��"!��#�!���#���!�#��,��,��"�*������+,�#�*�!/",�����.!�����������2#,���,���������,$�����*�!*!���!��"��!#%��,��!#��!*��"��������"!#*!�������!"�+,���%�����"�-��������������"����-�#��%�"!�7�<!����*�,����,,#!���#��"!���/���"!�����-��,�����"����%��#�������!#����"�"���#��"�"�.����#0�#�6,����������������*���#�#"����$�9!"��-��,������

�!�!"!#�!#*#��!�����#��#�#����.�-!�"�#,,#!��#,���+,���"�#�!�!����� �'������"�*����"����0���!��*����"!����,#!"��#�!#��#��,���/�!#���"�0����.���!"�,�������!"�,��*!#�����*��-��#��"!�"���*�������#!�!#������!$9��!��/��*,��"!"�,��-��"�"���-�!������������4��/�,�������� +,����# #� ��������*!� ��,#!"� ��#�������#*�!2����-�#*�!*!�����*��������!�0�"���*�!2������2�+,��!�##,.�������������6*����/��-����,$���!"!#�!#��#��,����!#"�#���!���"!#�������,���"�"2-��,�����������-�������.!/+,�+,�@��,"*��#������#,���$�9!"�7834G��/���2��$?H�����,���!�#�"�����*�!2�������!�!,��!�#��,��!��#��*��!��*����"!��,�*�!��/#!*����*�,��%�������*������,��>����S*�!*!�����!���*�!"�������������$����$�� �7�G*!2��"!#��������$�9!"�@���S�H�

��#�������#*�!2����-�#�#�*,�"���!�#�"����*�,�/$�#*#��!��%���#���,���!���.!���"��!�#��,�/

Page 3: PRUEBAS PROYECTIVAS ACERCA DE SU VALIDEZ Y

�������#�$%&�����������$''(#��&)��*��+�$

73<

������������ ���

����2�"����#��������D��!�!���,���!�������/.�������� *!�+,� �6�#��� "�.������#���!"!# �!�#���"�����"!# �!�!���� ��#!"����$,9!"� ��@�%,��&,����F�#�������!"!"�����!-��2��"�U!**���� G�6��*�! �� *�,�$�"�������# "�&!������������/D�,�$�"�*����*����������/��*�����=!#"��!$���#�����#����"��6���"�����.�������*������!�#�����H:

��#�9,�%���!���#�!���#"�����!�0�*#��!����������#����;�82�!#�*�%��!#���"�.�������"��!+,��#2��+,����,��*�,�$��#������6��,�"�#"����#�/���"�*�,�$�#*#��!��%���#*!�+,�F

j �! ������ ����.�����!��# �,����.���$��# G�!��6��*����"���#2���!��"�#H

j �!�������#��������"��!�#�#�������������G�!�.��$���"�"H�

j �!��2*!#�$���"�""�"��!#�!�����-!#�"�/�,�"!#

����,��"!�!���*#��!����0�������#�,"�!"���*��#!����"�"��������#$�#��!��#��-���"��"��!�#/��,��������#*�,�$�#*�!2����-�#!$#��-��,��.�/�������!�#������"� ��*��#!����"�"G�#"�����!!$#��-�$����!�,����.���$��2*!��!����!�!��"�/$��"�#"���*#��!����0�H2*!��#!�!�#*!#�$��#,-���"������

�!#������!��#*,��!#"�-�#��#!���%,�����"!#"�#"���*!#�����*#��!��������;��!����,�����#�*��#��������*����F

��#"���*#��!�����#�#�.�����+,����!�.��$���"�"2-���"��"���#*�,�$�#*�!2����-�##�*,�"��!$/�����*!��0���#��"������#F

j ����+,���"���#��#*,�#��#%�����"�#2*!��!����!-����"�"����#"����#�!��#��"�"�#�

����!�,��"�#"���*��#*����-�*#��!��������;

#��!�����%,������.�����"!+,��#"�.0�����/�!�����,��-����$����"�"�*!�,���������*�!2����-�+,��!��"�,����!"!!$9���-!�B#�*��������*��%,���K�#��#�������#�-��?���#�#-����$��#��.!�����#-���"�!�.�����/

��L�2����#*,�#���#+,��!��2�-�"�����#�!���,2����#��#���#*���!�2���6�#�����#��!#�#,*�����!#*�!$����#"�����.�������"��#�!#���!"!#�

j ���������������������6�����"!�2��*�,�$�

���#��*,��!#���2,����!�!�������!�2�!�!�#�"�����!�!,�*,��!.,����.�������!#��#�!$9���-!#�2�����!�#���0���*����"�!���.!���"����$�9!�

j �, -���"�� �# �!�%�,����� �# "����� *,�"�!$�����#�����-�#"��!����#���!�!��!#"�/�!#"��*��������

j ��!����������*#��!"���������#*!�"��!��!���!"!�����0.��!�

����,��"!�!�>����S3�!�#��*!#�$�����!�����,���,�#�����*��#������-�"���*!$��������"�/��#�!#����?����D����#������*!�+,�#,������#*�����*���#��� ��������������!����,��"!�!�#,�6*!#�������!#"���+,��#,��#�,"�!�!���]�!��#���!��������#�����!%������*!$��������/9!���#,����!"!+,�#�$�#���F

7� ����#�#"��!�����"!����!"!�,�������-!+,��!�#�#�����!������.���,�����"�������#*�/��$��#"����!"�,��!���6�!"��������"!���/"������%!#!$���������"!�#�#��!�*�����!���.���,�����"���#��#��#*���$��#����#��#*,�#��#"�!���#*��#!��#����#�!�#/���,�!]�!�",���,������#�# �,��������-!"���#��#*,�#��#���#�������#�*����*��-�#��,�%!#!��������"!#"���,��"!� ����!�0�*#��!"�������2���6*����������0�����

;� ���!#*���!��#�����*�,�$��#���.��������!�/#�#������"���#��#*,�#��#�����*�������*!�#�#!��2�,��+,���*��������!����"!"����!"���#��#*,�#��#���*�,�$�����%���!�-�����#���,��������!"��!�.��$���"�"G2*!���"�"�-���"��H"���#��#*,�#��#"�,���"�-�",!�#���!�#�"���������%,��"���#*,��,���!��#"���*!$���������#��#*,�#��#��"�-�",���#����

Page 4: PRUEBAS PROYECTIVAS ACERCA DE SU VALIDEZ Y

�./012���%.�)����34)2�%�%.� 0.530�1�%.��)4%

735

���������������������

���#���,�!#!������*����$��#�*!�+,�#!����������!#*#��!��%��!#�#�%��.�����-�#�

3� �!�*��������������"�-�",����#"�����#��!�/*������9��,����"��*�����������*�,�$��!�#,��#�!�����0�����"��!#"������-�#��2��!*�/����"� 9,���#�6*���!#3��+,0#��!�#�"����"!#�#*���!#F�����$��#"��!�",���2-����/$��#"�*�����������*�,�$������0���!"�$��#�����.!���"!"��!#"��!#������"����!�/",����!���-��,�����.����"���*�,�$�"�$������#�#!�!*!�,���0���!+,����������#!���/�!�"��!#"����!�",����!�!"���*�,�$��

5�1/��?��P����� D���> ��@������

��-!��!#!2�%��#�-! ����#"�*�#�-�"�" �� �!�",��� ����.��#���# ,�� "�.��#� �!������#-����$��#�������#�

�!��"!"�>����S�����������#!��0���!�788<�

�!�! "�$���"�"�# *�����*���# "� ��# �������#*�!2����-�##��������"!��##�%,�����#<F

7� D!�#�� ��#��,����!#"���#*,�#���$�����2�,�������-!#�#�"�",��#,*!���!�.��$���"�"��������!#*#��!������!#��!#���!"!#,����/��"!#*���-���.�������!�.��$���"�"��#�"!��"�9,���#�6*���!#������,��,�%�,*!"�����/.���"!��#+,��!"�.����2����%!�������#��#/*,�#��#��%�!���"!����*���#�#"���-�#��%�/�������!$����"!*������!�#�����0�"���#"��4:287A�*��!#!�!�#��*�,�$��#��+,����!#���"!�#�!#��-���#�

;� �#*!#�$��+,��!#�!"�.���"!��##����,2�!�/#�#�����#� �!�*���"!# ����� #�� *��!+,� ��#��"�"�#�!���%�����������!����%?�*���/��*�!������!*#��!����0���!�

3� "���#�*,�#�!+,�#!���"�"�#"��������/�0#����#���,$�����#"��!���*�!#��*!�����!#��#%��-���*�!$����"���-���"���

�� �����

����,��"!�!���%,�!#�,�!��#�:�!#��#,���"!#"���#?�����#��-�#��%���!��#��.!����+,���*�!/$�����!��"��������������"��-��,������#��!���!#*�!*�#��!#���*�!*��"!#*����!#�,���##�,��������!�.���,�����G�#�!�*�������#"!#%���/"�#����%!�0�#"�*�,�$�#�!$9���-�#2*�!2����-�#H���%?����!#� �#�! #� �6����$�*!� �� ��!���"�#/��,��"!#!$�������,������$�#���"��#��#*�,�$�#G!$������,���,�#���"��!�",���!�-��?����*��#!����"�""����������!�#������H�&�2"�#�!�/"��������"�+,�*�!��#!#*#��!��%��!#��"���.��/����,��"!#!$��+,����!"!"������*���������#��#�*�!*��"!*���,�� �������"�"� G��0���!!*#��!������!H����-��,�"!�*,�"�,�������!�!���-��,�����*�!2����-��*��!"���,��"!���������!"����!#"�$�������!$�#�"!��,���!�#�"��������,�"�"!#�"��!#�#*���!#��0���!#"����-��,�������!�����!���������!+,���.!+,�"���"�����,�������G��0���!!*#��!������!H���%������������/���*������!��#���*�!*��"�#$�#�"�#���#���!�/.,#����

&�2�,��!#+,���#�!�#�"����?����#�'2�+,��!#���!"!#���#��!"�*�,�$�# #!� ������"!#� #����$����!���!�#�"�������"�+,�#!�*!#�$��#!��!#���!"!#*���#�$���!�!�#!���*��#!��2+,���#�������#*�!2����-�#�!�#���,2��,�!"��#!#!��!#�

��#*�,�$�#*�!2����-�#����,2��,���������������������6�����"!�2��*�,�$���$����"!��*!#�$�/��"�""�,��"�������"�.���������*�!��"������!"�$�*�!*!���!��������6�����"!���"���!##!$����*��#!����"�""���6������"!+,��!#�*!"�0�!$����������%,��!���.!�����!!$#��������-�/��"��"��#!#��"���!#G2�#�!�#,���,��"!�!�,�"!H�#���$���������!�*�!$����������0.���2�!#��/�!"!#*�!2����-!#���.����"!�!�.���,��������#�#*�,�$�#�

�!+,��#����!��#+,�#,,#!��"������"!���!#?����!# ;5 �=!#� *!� �!���!# �� �!�!�$�� "���,��"!���#��-�#��%���!��#�������"�#�7(����,��/

Page 5: PRUEBAS PROYECTIVAS ACERCA DE SU VALIDEZ Y

�������#�$%&�����������$''(#��&)��*��+�$

734

������������ ���

"!�!���?�������-�#��%�����"��!#"�����#���#,#�"!#���!�!�$���#!�!,�!���,$���"!����?���/�!�,%����#"���������*�!2����-!F���!�#�����J����!+,��#����-�#��%������#��,�*!�!#�#%�"��*!�+,��!"�����"�"��,#!"���#*�,�$�#���!#���*!#!�,*���!����#� �!�!�� ��0���!��"!�"�#�%,�!�!"�-0���,#!"���#*�,�$�#*�!2����-�#�#.,�����

������� �

7� ������2��>�������#�D#��!��%��!#���6��!FD�������&����7884�**�:3;]::;�

;� >�PV��@�D�����*�!#"�����"�������D#��!�!%0�2�",���������6��!F���,���!"���!�784(�*�'(:

3� >���U� �������2����#!��0���!�3���"��������6��!F���,���!"���!�788<�*�34]:(

:� U�D&��� ��V� 2 @���U� D� � �-��,����� ��0���� "� ��D��#!����"�" 2 "� �� �!�",��� "����=! "�� "!��#��������6��!F���,���!"���!�;(((�*�75�37(�33;

'� >��������B����d��� ����!",������ ��*#��!�!%0� ��0�������6��!F���,���!"���!�7844�**�;7'�;;3];35�

<� �PP����� &� ���!"!# "� ��-�#��%����� 2 �#��"0#���� ��*#��!�!%0����6��!F���,���!"���!�7885�*�75:

5� D���������D��#!����"�"���!�0�����%�!#���!���-�#��%������:���"������>��$�!F��#����>�!T���>�$��!����"�D#��!�!%0��7858�*�:8/'8

4� DP����� ��������-�#����0�������6��!F���,#��788'�*<;/<:

8� ������ D�B�&P�P ��� ��P����P�� ������������P��������&��P����P�����P���P�����P�������������������P������"��"#.!��",����!�����"D#2��!�!%������#��V�#���%�!�����F,��!��;((3�

7(� ���������#�D#��!��%��!#���!�!�$���.�����#"��#�%�!__�D#��!�!%0�"�#"�������$��7885J7F7/<�