psicologia geral - behaviorismo

BEHAVIORISMOBEHAVIORISMO

ESTUDO DO COMPORTAMENTO

Ivan Pavlov

John Watson


Burrhus Frederic Skinner – Pensilvânia 1904/1990

Estudo das respostas1938 : The Behavior of organisms1953 : Science and human behaviorCaixa de Skinner



Ivan Pavlov – Rayzan, Rússia 1849.

Filho mais velho de 11

Senso de responsabilidade prematura

Casou-se com Sara em 1881 que o poupava das preocupações mundanas (Salário e queda do Bonde)

Perde o primeiro filho

Temperamento forte, os alunos disputavam sua atenção e foi o primeiro a permitir que mulheres e judeus fossem admitidos em seu laboratório

Pesquisas: Função do nervo cardíaco e Glândulas Digestivas Primárias



John Watson, 1913.

Carolina do Sul

Mãe religiosa

Pai alcoólatra que deixa a família quando ele tinha 13 anos

Considerado brilhante, delinquente, preguiçoso e desobediente

Aos 16 anos entra na Furmam University para tornar-se Pastor

Após falecimento da mãe torna-se psicólogo e inicia sua carreira acadêmica na University of Chicago



John Watson, 1913.

Comportamento: Objeto observável,mensurável, que pode ser reproduzido em diferentes condições e em diferentes sujeitos.

“Só quando se começa a relacionar os aspectos do comportamento com os do meio é que há a possibilidade de existir uma psicologia

científica.” ( KELLER, 1970:17)

Condicionamento Respondente

Comportamento reflexo: Não voluntário e inclui respostas que são eliciadas (“produzidas”) por modificações especiais de estímulos do ambiente. (RESPOSTA INCONDICIONADA)

Um estímulo neutro (aquele que originalmente nada tem a ver com o comportamento) for pareado(associado), um certo número de vezes, a um estímulo eliciador (aquele que elicia o comportamento), o estímulo previamente neutro irá evocar a mesma espécie de resposta.

(Laranja Mecânica)

Condicionamento operante

Comportamento voluntário e abrange uma quantidade muito maior da atividade humana.

RESPOSTA CONDICIONADA

ReforçoReforço

Reforço positivo: é aquele que, quando apresentado, atua para fortalecer o comportamento que o precede.

Reforço negativo: fortalece a resposta que remove o comportamento.

Extinção: eliminação de comportamentos indesejáveis.

Generalização: responder de forma semelhante a situações que percebemos como semelhantes.

Discriminação: capacidade de perceber as diferenças entre estímulos e responder diferentemente a cada um deles.

EstímuloEstímulo

EmparelhamentoEmparelhamento

RespostaResposta

PAVLOVPAVLOV

Condicionamento Operante

SkinnerSkinner

RESPOSTA - ESTÍMULO

PositivoPositivo

Aumenta a freqüência da resposta

REFORÇO

NegativNegativoo

Diminui a freqüência da resposta

COERÇÃO

Punição:

Podemos fazer algo não porque nos traz uma conseqüência positiva, mas porque impede ou nos livra de algo ruim.

FUGA OU FUGA OU ESQUIVAESQUIVA

Rotas de Fuga:

•Desligamento

•Crise de gerenciamento (Deixe o Zé fazer isto)

•Desistir

•Suicídio

•A esquiva é geralmente mais adaptativa à punição que a fuga.

•Desligamento

•Crise de gerenciamento (Deixe o Zé fazer isto)

•Desistir

•Suicídio

•A esquiva é geralmente mais adaptativa à punição que a fuga.

ESTÍMULOS CONTRADITÓRIOS:

INICIATIVA

X

PARTICIPAÇÃO

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