recursos de infantil y primaria del proyecto 'bajo el...

LUNES 17 MARTES 18 MIÉRCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21

9 a 10

9 a

9:15 Entrada. Saludo. Preparación para la jornada escolar. DELEGADO: Control de asistencia y tiempo.

9:15 a

10

Análisis y comentario de la información de las

"Nuevas Poblaciones" traída desde casa. (aula)

Visionado PP -los oficios

de las "Nuevas

Poblaciones"- (ciclo-audiovisuales)

Bits oficios de las "Nuevas Poblaciones"

(aula)

Visionado PP -los medios de

comunicación de las "Nuevas Poblaciones"-

(aula)

Visita al ciclo de primaria para ver maqueta de la

organización de las "Nuevas Poblaciones"

(ciclo-primaria)

10 a 11

Visionado PP del cuento

"Nuevas Poblaciones"

(ciclo-audiovisuales)

Ficha: oficio Panadero

-secuencia temporal-

(aula)

Ficha: oficio

Ganadero

-conteo y

agrupamiento- (aula)

Elaboración de un

Papiro. -coloreo,

escritura- técnica

plástica del café.

Vivenciación y

experimentación

espacial. Organización

del patio en terrenos.

(ciclo-patio)

11 a 12

11 a 11:45

Coloreo y escritura del

cuento "Nuevas

Poblaciones" (aula)

Ficha: oficio Hortelano

-lectura y escritura

hortalizas-

(aula)

Ficha: oficio

Lavandera y

costurera -lectura y escritura

"grafo"-

(aula)

Elaboración de un

Papiro. -coloreo,

escritura- técnica

plástica del café.

Medición de los

terrenos del patio con

palmas, pies y pasos.

(ciclo-patio)

11:45 a 12

Adquisición de hábitos de higiene y salud: lavado de manos, DESAYUNOS.

12 a 12:30 RECREO

2Bajo el signo de la luz: La fundación de una utopía andaluza. Recursos de Infantil y Primaria - Horarios de sesiones de trabajo

12:30 a 13:45

Elaboración Maqueta: parcelas y casas

(nivel)

Elaboración Maqueta: parcelas y casas

(nivel)

Realización de aperos de los oficios (panadero, hortelano, lavandera, costurera, ganadero) banderas

de los Colonos (aula)

Realización de aperos de los oficios

(panadero, hortelano, lavandera, costurera,

ganadero) banderas de los Colonos (aula)

Montaje de la Maqueta (ciclo)

13:45 a 14 Recogida de la clase – Despedida – Salida (R-D-S)

LUNES 24 MARTES 25 MIÉRCOLES 26

9 a 10

9 a 9:15 Entrada. Saludo. Preparación para la jornada escolar. DELEGADO: Control de

asistencia y tiempo.

9:15 a 10

Visionado video del folclore

de "Nuevas Poblaciones":

los huevos pintados y el

baile de los locos (ciclo-audiovisuales)

ENSAYO GENERAL (dramatización de la llegada a la localidad y los oficios

que desempeñaban)

DRAMATIZACIÓN DE LAS

"NUEVAS

POBLACIONES" (nivel de centro)

10 a 11

Taller de los huevos

pintados. Técnicas plásticas (ciclo)

11 a 12

11 a 11:45

Taller de los huevos

pintados. Técnicas plásticas (ciclo)

11:45 a 12

Adquisición de hábitos de higiene y salud: lavado de manos, DESAYUNOS.

12 a 12:30 RECREO


12:30 a 13:45 Taller de baile: Bailes de los

locos. (ciclo)

ENSAYO GENERAL

(dramatización de la llegada a la localidad y los oficios

que desempeñaban)

13:45 a 14 Recogida de la clase – Despedida – Salida (R-D-S)


FECHA: LUNES 17 DE FEBRERO DE 2014

SESIÓN/MAETRO O MAESTRA

RESPONSABLETAREA INTERMEDIA AGRUPAMIENTO Y

REPARTO DE LA TAREA MATERIALES

1ª ANTONIO Leer y comentar ficha de recogida de información.

Gran Grupo. Ficha individual de trabajo.

2ª ANA S. Realizar un dibujo sobre qué sabemos ahora de la historia de la localidad.

Individual. Ficha individual de trabajo.

3ª CARMEN H. Pintar huevos de madera. Individual. Huevos de madera y pintura.

4ª ANTONIO Lectura 1 “El Fuero”. Vocabulario.

Gran Grupo / Individual. Ficha individual de trabajo. Ficha de vocabulario.

5ª ANA G. Tarea en Inglés. Gran Grupo / Individual.

FECHA: MARTES 18 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Lectura y comentario del resumen de “El Fuero” del libro…

Gran Grupo. Ficha de trabajo individual y PDI.

2ª ANTONIO Trabajar el plano de la localidad y localizar las nuevas poblaciones.

Gran Grupo / Individual. Ficha de trabajo individual y PDI.

3ª ANA S. Confeccionar banderas de países de Colonos.

Pequeño Grupo / Individual.

Banderas en papel y colores.

4ª ANTONIO Vocabulario. Adornar la puerta y el aula con motivos de la época.

Gran Grupo / Individual. Ficha de vocabulario.Papel continuo, dibujos, colores…

5ª ANTONIO Confeccionar animales para representación.


Dibujos, colores, pegamento, tijeras…

5Bajo el signo de la luz: La fundación de una utopía andaluzaRecursos de Infantil y Primaria - Horarios de sesiones de trabajo

FECHA: MIÉRCOLES 19 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Lectura 2 “La recluta de Colonos”. Vocabulario.

Gran Grupo / Individual. Ficha individual de trabajo. Ficha de vocabulario.

2ª ANTONIO Trabajar la fiesta de “Los Huevos Pintados” y comentar.

Gran Grupo / Individual. Ficha individual de trabajo. Colores. PDI.

3ª Mª JOSÉ / ANTONIO Pintar huevos. Individual. Huevos de madera y pintura.

4ª ANTONIO Presentación y lectura del texto de la dramatización final.

Gran Grupo. Texto de la dramatización.

5ª ANA S. Confeccionar banderas y escudos.


Dibujos, colores, tijeras, cuerda…

FECHA: JUEVES 20 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Ensayo de la dramatización. Lectura 3 “La llegada de los Colonos”

Gran Grupo / Individual. Texto de la dramatización.Ficha individual de trabajo.

2ª ANTONIO Vocabulario.Colorear y comentar el dibujo de los Colonos trabajando.

Gran Grupo / Individual. Ficha de vocabulario.

3ª ANTONIO 1ª sesión de problemas matemáticos contextualizados.

Individual. Ficha de trabajo.

4ª ANA S. Confección de vajilla de cerámica para la dramatización.

Pequeño grupo / Individual.

Dibujos, colores, tijeras…

5ª CARMEN H. Juegos populares. Gran Grupo.


FECHA: VIERNES 21 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Ensayo de la dramatización. Trabajar “El baile de los Locos”. Vocabul.

Gran Grupo / Individual. Vídeo, dibujo y comentario. Ficha de vocabulario.

2ª ANTONIO 2ª sesión de problemas matemáticos contextualizados.

Individual. Ficha de trabajo.

3ª ANA G. Trabajo sobre el reparto de animales.

Gran Grupo.

4ª ANTONIO Confección de corral de animales para la dramatización.

Gran grupo / Pequeño Grupo.


5ª INMA Confección de corral de animales para la dramatización.

Gran grupo / Pequeño Grupo.


FECHA: LUNES 24 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Ensayo de la dramatización. Ficha de “Los apellidos”. Vocabulario.

Gran Grupo / Individual. Texto de la dramatización.Fichas de apellidos y de vocabulario.

2ª ANA S. Ficha de las 8 diferencias de los H. Pintados y dibujo de Casa típica.

Individual. PDI. Ficha de trabajo, colores, regla…

3ª CARMEN H. Juegos Populares. Gran Grupo

4ª ANTONIO Terminar dibujo de la Casa típica y otros pendientes.

Individual. PDI. Ficha de trabajo, colores, regla…

5ª ANA G. Trabajo en Inglés.


FECHA: MARTES 25 DE FEBRERO DE 2014




1ª ANTONIO Ficha de sopa de letras de apellidos de Colono y países de origen.


Ficha de trabajo.

2ª ANTONIO Ensayo de la dramatización. Revisión del vocabulario.

Gran Grupo / Individual. Texto de la dramatización.Ficha de vocabulario.

3ª ANA S. Terminar tareas pendientes para Stans y dramatización.

Gran Grupo / Pequeño Grupo.


4ª ANTONIO Ensayo de la dramatización.

Gran Grupo. Texto de la dramatización y material elaborado.

5ª ANTONIO Ensayo de la dramatización.

Gran Grupo. Texto de la dramatización y material elaborado.

FECHA: MIÉRCOLES 26 DE FEBRERO DE 2014




1ª Antonio. Recepción de niños y niñas disfrazados y organización.10:00 – Caseta Municipal Acto I. Pasacalles.10:45 Plaza Inmaculada. Dramatización Acto II 1º,2º,3º. Pasacalles.

11:25 Fuente de Los Borricos. Acto III Inf. (Pipí y merienda). Pasacalles.

12:20 Plaza Pablo Olavide. Acto IV 4º,5º,6º.

13:20 Caseta Municipal, actos finales.

Gran Grupo / Todo el Centro / Todos los Centros.

2ª Antonio

3ª Antonio

4ª Antonio

5ª Antonio


TAREA BAJO EL SIGNO DE LA LUZ. LA FUNDACIÓN DE UNA AUTOPÍA.LA FAMILIA ANCIO

Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 17-Febrero-2014, lunesMaestro Responsable

Tarea Intermedia Agrupamiento y reparto de la tarea

Materiales necesarios ¿Se ha finalizado la tarea? Incidencias

09’00 a 10’00Cayetano Selfa

Exposición sobre el trabajo de los grupos: Personajes,

pueblos y vocabulario.Resumen trabajado.

Grupos e individual. Información recogida por el alumnado.


Lectura texto “ Del Palatinado a los baldíos de mochales”(2ª parte).

Individual y gran grupo. Pizarra digital de la sala de Informática.Texto preparado.


Lectura de textos Glückshafen

Lectura: DOCUMENTO 1 y comprensión lectora

Individual y grupal. Pizarra digitaly textos preparados.

12´30 a 13’15José AntonioArjona

Juegos populares de la época.

Según el juego: normalmente en grupo y algunas ocasiones en parejas.

Porrones fabricados por el alumnado de 4º y otros materiales.

13’15 a 14’00Carolina Aguayo

Elaboración de un glosario de términos propios de la época, en una lengua extranjera.

Grupal. Libreta y material escritura.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 18-Febrero-2014, martesMaestro Responsable


Materiales necesarios


Exposición sobre el trabajo de los grupos: Personajes, pueblos y vocabulario.

Resumen II y vocabulario.

Individual y grupal. Información recogida por los alumnos/as.

10’00 a 10’55José AntonioArjona

Juegos populares de la época. Según el juego: normalmente en grupo y algunas ocasiones en parejas.

Porrones fabricados por los alumnos/as de 4º y otros materiales (Sacos, canicas, combas, cuerdas, etc).




12´30 a 13’15Cayetano Selfa

Lectura texto “ Del Palatinado a los baldíos de mochales” (2ª parte)Buscar información sobre personajes y mapas de la época.

Individual y gran grupo.

Pizarra digital de la sala de Informática.Texto preparado.


Lectura: DOCUMENTO 2 y comprensión lectoraSopa de letras

Grupal e individual Archivos en PDF.• Cartulinas pegamentos, tijeras, colores.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 19-Febrero-2014, miércolesMaestro Responsable



¿Se ha finalizado la tarea? Incidencias

09’00 a 10’00Mª José Somoza

Huevos de madera. Individual y grupal Imprimación blanca, pinturas al agua, adornos de Goma Eva,…


Audición y preguntas de comprensión oral.

Crucigrama.

La danza se realiza en dos grupos de cuatro y cinco miembros, colocados en fila para realizar los cruces.

PDI, CD, aulas,..Vestuario e instrumentos (panderetas, castañuelas,…).


Lectura de textos.Libro Palatinado.

Individual y grupal. Textos elaborados.

12´30 a 13’15Antonio Corrales

Elaboración de porrones. Individual y grupal. Globos, papel periódico, cola, témpera…


Problemas 1 a 4 sobre las Nuevas poblaciones.

Individual. Bolígrafos, cuaderno de problemas.


TAREA

BAJO EL SIGNO DE LA LUZ. LA FUNDACIÓN DE UNA AUTOPÍA.LA FAMILIA ANCIO

Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 20-Febrero-2014, juevesMaestro Responsable Tarea Intermedia Agrupamiento y

reparto de la tareaMateriales necesarios ¿Se ha finalizado la

tarea? Incidencias09’00 a 10’00Cayetano Selfa

Lectura texto “ Del Palatinado a los baldíos de mochales”(3ª parte)-Vocabulario

Individual y gran grupo.

Pizarra digital de la sala de Informática.Texto preparado.


DOCUMENTO 3: Lectura y comprensión lectora.

Grupal e individual. Ficha.


Realización glosario. Grupal. Libreta y material escritura.


Maqueta del primer Asentamiento de La Luisiana.

Individual y grupal. Recortable, cartulinas pegamentos, tijeras, colores,soporte casas.

13’15 a 14’00 Maqueta del primer Asentamiento de La Luisiana.

Individual o grupal. Cartulinas pegamentos, tijeras, colores,soporte casas.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 21-Febrero-2014, viernes

Maestro Responsable




Trabajo sobre los mapas de la época: Reinos, núcleos de población, natalidad,mortalidad gráficas de barras.

Grupal. Mapas, datos de la población: natalidad, mortalidad,etc.



Individual. Bolígrafos, cuaderno de problemas.

11’05 a 12’00Cristina Millán

Trabajo textoLibro Filter. Elaborar preguntas.

La danza se realiza en dos grupos de cuatro y cinco miembros, colocados en fila para realizar los cruces.

PDI, CD, aulas, etc.Vestuario e instrumentos (panderetas, castañuelas,…).

12´30 a 13’15Mª José Somoza

Huevos de madera. Individual y grupal. Imprimación blanca, pinturas al agua, adornos de Goma Eva,…


Exposición-conclusiones sobre el trabajo desarrollado.

Grupo. Notas tomadas por los grupos.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 24-Febrero-2014, lunes

Maestro Responsable




Exposición sobre el trabajo de los grupos: Personajes,

pueblos y vocabulario.Resumen y vocabulario.

Grupos e individual. Información recogida por los alumnos/as..


Textos escritos.Tradiciones que han quedado. Enfermedades.

Grupal e individual. Vídeos y textos.



Individual Bolígrafos, cuaderno de problemas.

12´30 a 13’15José Antonio Arjona

Juegos populares de la época


Porrones fabricados por el alumnado de 4º y otros materiales.



Grupal Libreta y material escritura.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 25-Febrero-2014, martes

Maestro Responsable




Textos escritoPreparación de la dramatización.

Grupal. Textos escritos elaborados.

10’00 a 10’55José Antonio Arjona

Juegos populares de la época.


Porrones fabricados por el alumnado de 4º y otros materiales (Sacos, canicas, combas, cuerdas, etc).





DRAMATIZACIÓN Grupo. Porrones fabricados por el alumnado de 4º.


DRAMATIZACIÓN Grupo. Porrones fabricados por el alumnado de 4º.



Grupo: 4ºA Aula: Tutor: Cayetano Selfa Fecha: 26-Febrero-2014, miércoles

Maestro Responsable



09’00 a 10’00Mª José Somoza

Normas para la salida a la localidad.

Grupal. Vestimenta de los colonos.


Dramatización en la caseta municipal por el alumnado de 5º.

Grupal. Escenario y megafonía.


Dramatización en la Plaza de la Inmaculada por el alumnado de 1º-2º-3º.


12´30 a 13’15Antonio Corrales

Dramatización en los Baños Romanos por el alumnado de Infantil.



Dramatización en la Plaza Pablo de Olavide por el alumnado de 4º-5º-6º



recursos de infantil y primaria del proyecto 'bajo el...

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