referat uddannelsesudvalg 22-nov-2012 - ucn.dk · modul 1 og 2 der er ansøgt om muligheden for at...

REFERAT Uddannelsesudvalg

Mødetidspunkt: Torsdag den 22. november 2012 kl. 12:30-15:00

Mødested: Selma Lagerløfs Vej 2, 9100 Aalborg D4.02

Referent Lise Hvidberg Jeppesen

Deltagere: Hans-Erik Madsen, Dorte Drachmann, Bente Hartvig, Jane Andreasen, Martha Schaafsma, Mette Beck Jensen, Gitte Nørgaard, Troels Borup Andersen, Erna Rosenlund Meyer Fraværende: Marianne Kongsgaard, Jette Engelbrecht, Helene Klastrup, Lars Henrik Larsen.

Fraværende: Mødeleder Sagsnr.:

University College Nordjylland 1/12

Dagsorden Side

1. Godkendelse af dagsorden ............................................................................................................... 2

2. Beretning for perioden marts 2012 – november 2012 ..................................................................... 2

3. UCN strategi 2013 – 2015 ................................................................................................................. 9

4. Danske Regioners udspil til ”Fremtidens Sundhedsuddannelser” .................................................. 10

5. FOU initiativ ”Teknologier i borgernær sundhed” .......................................................................... 10

6. Evt. .................................................................................................................................................. 11

7. Mødedatoer 2013 ........................................................................................................................... 12

Uddannelsesudvalg – 22. november 2012


1. Godkendelse af dagsorden

Præsentationsrunde.

Dagsorden er godkendt.

2. Beretning for perioden marts 2012 – november 2012

Institutionens og hovedområdets virksomhed, v. uddannelseschef Bente Hartvig

Ny prorektor

Kirsten Ravn Bundgaard, tidligere Aalborg Kommune, er ansat den 1. august 2012 som prorektor ved

UCN.

Strategi for 2013 til 2015

Der pågår p.t. en proces omkring udvikling af strategi for 2013 til 2015. I processen inddrages rekto-

ratet studerende, medarbejdere, ledere og chefer.

Strategien skal ses i sammenhæng med den kommende udviklingskontrakt med FIVU.

Ny ressourceallokeringsmodel (RAMO) ved UCN

RAMO indføres som en del af budgetlægning for 2012.

Målsætningen er – at indfri institutionens målsætninger af drifts og udviklingsbudgetmæssig karak-

ter herunder iværksættelse af strategiplan

Målsætningen skal ses i sammenhæng med den valgte ledelsesmodel, hvor rektoratet i større om-

fang vil få ansvar for at allokere institutionens ressourcer til forskellige opgaver og formål.

Formålet med ressourceallokeringsmodellen er:

En effektiv udnyttelse af institutionens ressourcer.

Dynamisk sammenhæng mellem institutionens indtægter og omkostninger

En simpel og gennemskuelig ressourceallokering, der samtidig er let at administrere

Bilag: Notat om ny ressourceallokeringsmodel ved UCN

Modellen er i implementeringsfasen og uddannelserne er i færd med at forhandle budget 2012.

Forskningsinitiativ



Sundhedsuddannelser og Sygeplejerskeuddannelsen I samarbejde med teknologi - uddannelserne

fået bevilget en forskning og udviklingsindsats: Teknologi i borgernær sundhed I september 2012 blev

der givet en tre årig bevilling på 3. mill. kr. pr. år

Der er nedsat en arbejdsgruppe der skal udfolde genstandsfeltet og initieret indsatsen ved blandt

andet at identificere nogle projekt og skabe partnerskaber.

Derudover er der bevilget midler til yderligere to indsatser: Digitale uddannelsesmiljøer og LP-

modellen.

Bilag: Beskrivelse af Forsknings og udviklingsindsats Teknologier i borgernær sundhed.

Studievejledning/enhedsorganisering

Der arbejdes i samarbejde med studievejlederne på at finde en løsning på organisering af studievej-

ledningen i den nye faglige enhedsorganisering. Dette hænger sammen med den nye ressourceallo-

keringsmodel og er derfor en længere proces end ventet.

Studieadministration

Der er gennemført besparelser på det studieadministrative område på Selma Lagerløfs vej svarende

til 1½ stilling. I den forbindelse er der udarbejdet nye funktionsbeskrivelser for det studieadministra-

tive personale. Samtidig arbejdes der både lokalt og med det centrale studiekontor omkring effekti-

visering af arbejdsgange samt fleksibel opgaveløsning.

Dimittend- og studentertilfredshedsundersøgelse

Der er lavet en dimittendundersøgelse med fokus på at sikre løbende kontakt til sundhedsuddannel-

sernes dimittender. Undersøgelsen skal blandt andet medvirke til kvalitetssikring af uddannelserne

og har ligeledes uddanner til beskæftigelse Undersøgelsen er gennemført i slutningen af foråret

2012. Afrapporteringen ligger nu klar til uddannelserne.

Der er gennemført en tilfredshedsundersøgelse for alle studerende på UCN i oktober 2012. Tilfreds-

undersøgelsen har fokus på studieglæde, udbytte og loyalitet for de studerende på uddannelserne.

Undersøgelseskadencen er lagt så undersøgelsen fremadrettet afvikles samtidigt på landsplan på

stort set alle UC’er og erhvervsakademier med hhv. 2 års mellemrum på UC’erne og 1 års mellemrum

på erhvervsakademierne.

SU struktur

HSU og rektoratet arbejder med en revision af vores SU struktur. Der er behov for en revidering af

dette i forhold til vores faglige enhedsorganisering.



Uddannelsens virksomhed v. studieleder Dorte Drachmann

Internationale aktiviteter ved Fysioterapeutuddannelsen

Status studentermobilitet

2 studerende på Summer School i Belgien. De gives merit for valgfag.

4 studerende med Project Abroard i Vietnam i valgfag – vi arbejder sammen med flere frivillige orga-

nisationer om valgfag og mange vil benytte dette fremover.

7 studerende tager praktik i Norge.

1 er i Portugal på Global Health.

2 Indkomne studerende fra Belgien.

Status underviser mobilitet

Betina Ringby og Gert Østergaard har undervist på Global Health i Porto

Generelt

Australien er efterspurgt blandt de studerende.

International Global Health går i drift nu. Udbydes til forår 13. Der er nu 16 udenlandske studerende

tilmeldt, vi mangler danske studerende. Der skal nedsættes en styregruppe.

I internationalt kontor arbejdes der på at indgå stratetiske partnerskaber, der giver mulighed for bå-

de underviser- og studenternetværk samt intensive kurser.

Vi har en udfordring at udveksling skal balancere, hvis det kun gælder SUND. I hele UCN regi ok,

da T&B har mange indkomne.

6 ansatte deltager i ENPHE og WCPT–E i Wien i november.

Nyt fra Bevægelaboratoriet

Der afvikles igen i efteråret 2012 en række spændende forskningsprojekter af bachelorstuderende,

der i stigende grad anvender Bevægelaboratoriet, udforsker de muligheder der findes allerede og ud-

fordrer undervisernes kompetencer og Bevægelaboratoriets rammer:

EMG

- Effekten af aktiv dorsal fleksion i ankelleddet i forhold til VMO aktivering under squat

- Kvalitetssikring af udvalgte øvelser med aktivitet i m. serratus anterior



- Måling af m. tibialis posterior´s aktivitet efter SuperSole’s Powersål indlæg som intervention til

patienter med pes planus, målt gennem målemetoderne Navicular Drop og Feissline. VAS eller

spørgeskema anvendes som målemetode til eventuelle symptomer.

Balanceplatform

- Neurologi - Kan stimulation ad modum Bobath forbedre vægtbæring af afficerede ben samt for-

bedre stående balance hos apopleksipatienter?

Sens balance

- Case-kontrol studie af WAD: Måling af statisk og dynamisk balance vha. måleredskaberne sens-

Balance samt GB200/300 Good Balance.

GaitRite

- Aktiv udspænding af lægmusklerne efter botoxinjektion i lægmusklerne hos børn med cerebral

parese, og denne behandlings indvirkning på gangmønsteret.

Der har været besøg fra Move It To Improve It(MIITI) i forhold til at udnytte Kinect som træningsred-

skab og i forhold til at udvikle undervisningen i sundheds- og velfærdsteknologi.

Bevægelaboratoriet har desuden været rammen omkring en række andre udviklingsaktiviteter og

projekter i samarbejde med eksterne aktører. Eksternt samarbejde med Aalborg Universitet har igen

ført til afvikling af forskningsprojekter i Bevægelaboratoriet af studerende fra idræts-studiet på AAU.

Herigennem øges bevidstheden om de kompetencer fysioterapeuter har, og desuden styrkes samar-

bejdet om de muligheder der i nogen grad ligger uden for vores egne kompetencer, i form af teknisk

komplicerede måleredskaber o.l.

Desuden afvikles dele af flere PhD-projekter i en eller anden tilknytning til Bevægelaboratoriet og de

metoder der anvendes her, blandt andet vejledt af Uffe Læssøe.

Der er implementeret et komplet iltmålingsudstyr til direkte måling af Vo2-max.

Endvidere er der en række større og mindre investeringer i overvejelser. Endelig er der i perioden

indkøbt nyt udstyr til implementering i Bevægelaboratoriet. Det drejer sig om Technogym kinesis

træningsmaskiner, samt Tanita vægt til kropsanalyse måling.

Der er udarbejdet en prioriteret strategisk indkøbsplan for uddannelsen. Heri indgår yderligere mu-

ligheder for bevægelsesanalyser og biofeedback.

Medarbejdere

Jannie Schmidt Thygesen er blevet ansat på fysioterapeutuddannelsen pr. 1. november 2012. Jannie

er fysioterapeut og kandidat i læring og forandringsprocesser.

Jette Bangshaab, som tidligere har været ansat på uddannelsen, vender tilbage til uddannelsen fra

den 1. januar 2013.

Udvikling af nyt valgfag støttet af Fonden For Entrepreneurskab



Fysioterapeutuddannelsen har udviklet et nyt valgfag kaldet: Sundhed, Velfærd og Entreprenørskabs-

konkurrence. Valgfaget på fokuserer på:

Fysioterapi i relation til kategorien ’Sundhed og velfærd’

Studerendes egne ideer

Teamdannelse, idé- og konceptudvikling

Markeds- og brugerundersøgelse

Skriftlig og mundtlig formidling af idé/koncept

Deltagelse i events – ’Matchmaking og Idékonkurrence’ arrangeret af Young Enterprise.

Fyraftensmøde kun for kvinder

Jordemoder-, sygeplejerske-, ergo- og fysioterapeutuddannelsen afholder fyraftensmøde kun for

kvinder den 13. november 2012, hvor kvindelige iværksættere fortæller om deres overvejelser, ud-

fordringer og erfaringer med at være iværksættere. Fyraftensmødet er primært arrangeret af stude-

rende fra de 4 uddannelser. Midlerne til fyraftensmødet er søgt hjem fra Fonden For Entreprenør-

skab.

Digifys seminar

Den 11. september 2012 afholdt fysioterapeutuddannelsen nationalt seminar i Odense med præsen-

tation af det digitale redskab til udvikling af træningsprogrammer Digifys. Digifys har tilbudt fysiote-

rapeutuddannelsens studerende gratis adgang til og brug af programmet under deres studietid. På

seminaret blev undervisere og udvalgte studerende sat ind i programmet.

Dispensation på prøver

Fysioterapeutuddannelsen nationalt har ansøgt Ministeriet om dispensation til at afvikle forsøgsord-

ninger i forhold til prøver på følgende moduler:

Modul 1 og 2

Der er ansøgt om muligheden for at afvikle et samlet 1. semesters prøve efter modul 2. Ansøg-

ningen er imødekommet af Ministeriet. Udvalgte udbudssteder benytter dispensationen, som er

en forsøgsordning, fra foråret 2013. Uddannelsen i Aalborg er ikke med i forsøgsordningen på

modul 1 og 2.

Modul 7 og 8

Der er ansøgt om muligheden for at afvikle en samlet semesterprøve for Modul 7 og 8. Ministe-

riet har anmodet om en uddybning af hvorledes det sikres, at der involveres eksterne parter i

evalueringen og hvordan læringsudbytterne sikres. Udredningen er sendt til Ministeriet – der fo-

religger endnu ikke et svar. Uddannelsen i Aalborg er interesseret i at benytte denne dispensati-

on, såfremt den imødekommes.



Modul 13

Der er ansøgt om muligheden for at afskaffe prøven på modul 13, da der foreligger en række ud-

fordringer med afviklingen af prøven. Ansøgningen er imødekommet af Ministeriet, der skal dog

foreligge en form for dokumentation for at modulets læringsudbytte er opnået. Alle udbudsste-

der nationalt benytter denne dispensation.

Dispensationerne imødekommer Fysioterapeutuddannelsens ønske om, dels at udvikle nye prø-

verformer, dels at reducere i antallet af prøver i Fysioterapeutuddannelsen. Det fremhæves, at

Ministeriet har indskærpet, at de frigivne midler skal bruges på anderledes vis i uddannelsens af-

vikling.

Act2learn SUNDHEDs virksomhed v. uddannelseskonsulent Martha Schaafsma

Som nævnt tidligere har hele den nu samlede Efter- og videreuddannelse i UCN fået nyt navn

act2learn. Den sundhedsfaglige del har navnet act2learn SUNDHED. Vi er pr. 1. januar 2012 flyttet til

ny lokalisation med gode faciliteter på Lindholm Brygge 35, 9400 Nørresundby og dermed er alle, der

beskæftiger sig med kompetenceudvikling i relation til erfarne praktikere samlede på denne adresse.

Navnet indgår i det nye logo.

Efter at fællesleder for det pædagogiske og sundhedsfaglige område, Kristine Fooken Jensen har søgt

nye udfordringer og forladt act2learn, er der i gang sat en ny organisering som forventes at falde på

plads i løbet af efteråret.

De organisatoriske forandringer betyder bl.a. at Helle Brøbecher fremover overtager alle uddannel-

sesudvalgspladser for Act2learn. Act2learn flytter desuden adresse sommeren 2014, da lejemålet på

Lindholms Brygge er opsagt.

Diplomområdet

Det sundhedsfaglige diplomområde har nu fået integreret den nye rammebekendtgørelse med ud-

bud af såvel 10 ECTS som 5 ECTS moduler – og det fungerer godt med overgangsordning for de stu-

derende, der allerede er i gang med en diplomuddannelse (alle moduler var tidligere på 9 ects po-

int). Vi er endvidere begyndt med deltidsudbud, som dog har fået en lidt træg start. På deltid vil et 5

ECTS modul strække sig over ca. 8 uger og et 10 ECTS modul over ca. 14 uger – begge med en ugent-

lig fremmødedag.

Vi ser i forbindelse med de korte 5 ECTS moduler en god mulighed for at udvikle og tilrettelægge nye

efter- og videreuddannelsesbehov netop på diplomuddannelsens kompetencegivende niveau, hvilket

vi allerede nu har fået god erfaring med.

Den sundhedsfaglige diplomuddannelse SD har netop fået godkendt en ny uddannelsesretning SD i

Kultur og sundhed, som i sit indhold mest vil være rettet mod det primære område.

Aktiviteter inden for erhvervet hjerneskade området



act2learn SUNDHED afholder i øjeblik et SD-modul inden for ”Det Nordjyske Uddannelsesprogram -

Erhvervet Hjerneskade” Det forventes afholdt flere moduler i 2013, samt kursusaktiviteter inden for

området.

Uddannelsestilbud til ledige – ret til 6 ugers selvvagt uddannelse

Vi følger stadig nøje udviklingen omkring antallet af ledige inden for det sundhedsfaglige område.

Der er en række af vores diplomudbud, som kan tages indenfor rammerne retten til 6 ugers selvvalgt

uddannelsestilbud (for ledige over 25 år). Diplommoduler, som har et adgangskrav om 2 års relevant

erhvervserfaring, er imidlertid alene et tilbud til erfarne sundhedsprofessionelle. Disse moduler be-

nyttes for denne målgruppe i forbindelse med ordinære udbud.

Aktiviteter med særlig relevans for det fysioterapeutiske felt i 2013:

Sundhedsfaglig Diplomuddannelse (SD):

Praksis – videnskabsteori og metode (fælles obligatorisk modul) (10 ECTS) forår 2013 og efterår

13

Udviklingsbaseret og forskningsorienteret praksis (10 ECTS)

Formidlings- og undervisningspraksis (10 ECTS)

Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis (obligatorisk modul 2) (5 ECTS)

Afgangsprojekt 2012 (15 ECTS) forår 2013 og efterår 2013

Klinisk vejleder i sundhedsfaglige professionsuddannelser (10 ECTS) forår 2013 og efterår 2013

Forandrings- og læreprocesser (10 ECTS)

Særligt tilrettelagte forløb ifm. Overgangsordning (1, 2, 3 eller 4 ECTS)

6-ugers forløb for ledige med min. 2 års erhvervserfaring knyttet op på de udbudte moduler

SD- moduler inden for erhvervet hjerneskade område

Kurser

Kommunikation

Kliniske vejledere - 3 dages kursusforløb

Konsulentrollen

Der har været stort fokus på kurser, der afvikles i vores kommunikationslaboratorium. Konceptet er

fra 1 til flere dages træning, hvor der tages udgangspunkt i praksisfortællinger, som gennemspilles

med skuespiller og facilitator. Forløbene har været for afdelinger/afsnit, udvalgte personalegrupper



fx hjemmesygeplejersker, tandlæger, laboranter mfl. Rekvirenten / deltagerne er involveret i plan-

lægningen, så fokus bliver skarpt på, hvad der skal trænes og arbejdes med.

Uddannelsesudvalget tog beretningen til efterretning med følgende kommetarer:

RAMO Modellen drøftes og udvalget bemærker, at modellen kan være vanskelig at gennemskue og

ikke umiddelbart giver gennemskuelighed.

Der er et ønske i udvalget om, at der generelt ikke bruges interne forkortelser i beretningen.

3. UCN strategi 2013 – 2015

Der ønskes en drøftelse af strategien med henblik på perspektiverne og omsætningen i Fysiotera-

peutuddannelsen

Det fremsendte bilag er 2. udkast af strategien, som besluttes endeligt den 19. december.

Strategien er udviklet med afsæt i drøftelser og processer på:

Chef- og ledermøder

Seminar for alle medarbejdere og studerende

Seminar for eksterne samarbejdspartnere – Marianne Kongsgaard er udpeget for fysioterapeut-

uddannelsen.

Strategien er bundet op på to områder:

Praksissynergier

Virkeligheden som læringsrum.

Fysioterapeutuddannelsen har været afventende i forhold til udarbejdelsen af en decideret uddan-

nelsesstrategi. Uddannelsens strategi 2010-2012 har været et konstruktivt redskab gennem de sid-

ste 2 år. Uddannelsen skal nu i større stil til at spejle sig i UCN strategien og efterlyser tilbagemeldin-

ger på om udvalgets medlemmer har input til særlige fokusområder for uddannelsen.

Udvalget giver udtryk interesse i om strategien kan bæres igennem i organisationen. Der er gjort

mange overordnede overvejelser og tanker, spørgsmålet er nu om strategien kan implementeres i

organisationen så medarbejderne får ejerskab. Udvalget kunne ønske sig at fagligheden blev betonet

mere i strategien.

Drøftelse af balancegangen mellem det strategiske niveau i organisationen og i en professionsud-

dannelse. Hvordan håndteres det?

Uddannelsen ser umiddelbart, at den brede strategi giver et mulighedsrum, som kan være rammen

om udvikling på/af uddannelsen.



Fysioterapeutuddannelsens strategi forventes at ligge klar i løbet af januar. Uddannelsesudvalget er

interesseret i at uddannelsesstrategien drøftes på et kommende møde i uddannelsesudvalget eller

alternativt sendes i høring til i udvalget.

Bilag

Bilag 1 UCN strategi 2015 – udkast

4. Danske Regioners udspil til ”Fremtidens Sundhedsuddannelser”

Der ønskes en drøftelse af de konkrete anbefalinger og perspektiverne i forhold til Fysioterapeutud-

dannelsens fremtidige kvalitetssikring og udvikling.

Sundhedsuddannelserne har kontakt til regionen og har været til møde med regionen, hvor politik-

ken er drøftet.

Uddannelserne arbejder meget med teori-praksis dialektikken i forhold til Studieordningen 08, og er

langt med dette arbejde. Udvalget påpeger, at udviklingen af kompetencer inden for de sundheds-

faglige professionsuddannelser skal ses i lyset af et bredt syn på de mange aftagere og sektorer in-

denfor sundhedsvæsenet.

Noget af det der generelt har været drøftet på baggrund af udspillet er balancen mellem forventnin-

gen til de tværfaglige kompetencer samt basisåret.

Drøftelser vedr. tværfaglige kompetencer og basisår.

Fra uddannelsens side blev der stillet spørgsmålstegn ved, hvorvidt udspillet lever op til fremtidens

sundhedsvæsen. Der tænkes specielt på nye læringsformer i uddannelser, fremtidens efterspørgsel

af monofaglige kompetencer samt det strukturelle, herunder udviklingen indenfor det private sund-

hedsmarked. Det fremhæves at udvikling af tværprofessionelle kompetencer ligeledes må være en

udfordring i det eksisterende sundhedssystem. Hvilke nye organisationsformer og tværprofessionelle

aktiviteter møder vores studerende, når de er i klinisk undervisning? Kan de se at sundhedssyste-

met bevæger sig i den retning?

Drøftelse af udfordringen med at uddanne til et sundhedsvæsen der i stigende grad ser ud til at være

i forandring og borgerstyret.

Bilag

Bilag 2 Danske Regioner_Uddannelsespolitisk oplæg_Kvalitet i Fremtidens sundhedsuddannelser

Bilag 3 UC rektorkollegiets Politik for Professionshøjskolernes sundhedsuddannelser 2012

5. FOU initiativ ”Teknologier i borgernær sundhed”

En diskussion af FOU initiativets relevans og muligheder for fysioterapeutuddannelsen samt den fy-

sioterapeutiske profession.



Er der særlige strategiske indsats områder og genstandsfelter indenfor initiativets ramme , som

bør have en særlig opmærksomhed?

Hvordan kan vi styrke FOU samarbejdet på tværs af sektorer og institutioner, med særligt fokus

på netværk og projekt generering?

Redegørelse for processer vedr. indsatser.

Drøftelse af initiativet.

Udvalget spørger til relationerne til praksis i initiativet. Sundhedsuddannelserne har et ønske om et

bredt felt af aktive partnere. Arbejdsgruppen har lavet en afdækning af miljøer, hvor det ridses op

hvilke miljøer der er i DK omkring denne tematik og har på den baggrund drøftet hvor vi kan vi sam-

arbejde og hvor vi evt. kan skille os ud.

Udvalget forslår kontakt til KL.

Udvalget spørger til de regionale kontakter og foreslår Region Midtjylland – careware - Aarhus

kommune som en interessant aktør.

Drøftelse af monofagligt initiativer kontra det samlede sundhedsfaglige initiativ. Erfaringen fra AAS

er at det er vigtigt med meget stærke vejledningsmæssige kompetencer og at der lægges lin-

jer/spor/tematiske omdrejningspunkter ud for arbejdet, så det ikke bliver sporadisk og gnisten går

tabt hos den enkelte medarbejder.

På AAS har man desuden droppet arbejdet med referencegrupper, da det er svært at samle travle

folk. Overvejer i stedet at honorere en person som aflønnes til at komme og foretage en audit på

projekterne.

Uddannelsen ønsker at være i dialog med uddannelsesudvalget om processen. Punktet sættes på til

næste mødes dagsorden.

Bilag

Bilag 1 FOU indsats juni 2012

6. Evt.

Drøftelse af konkret sag vedr. Fysioterapeutuddannelsens kliniske undervisning i samarbejde med de

private klinikker i Region Nordjylland. Samarbejdsudvalget for almen praksis og vederlagsfri fysiote-

rapi, har ikke kunnet nå til enighed i fht godkendelse af en enkelt kliniks ønske om indgåelse af sam-

arbejdskontrakt med fysioterapeutuddannelsen om klinisk undervisning. Samarbejdsudvalget ønske-

de at limitere klinikken på omsætningen. Sagen skal behandles på næstkommende

samarbejdsudvalgsmøde d. 12. december. Dorte har rettet skriftlig henvendelse til samarbejdsudval-

get og der er ligeledes taget henvendelse til Ulla Astmann og Jesper Winther. Fysioterapeutuddan-

nelsen er særligt bekymret for fremadrettet at kunne honorere kravet om antal kliniske undervis-

ningssteder til de 420 studerende, hvis klinikkerne ikke længere ønsker at indgå



samarbejdskontrakter. Danske Fysioterapeuter er repræsenteret i samarbejdsudvalget og derfor in-

volveret i sagen også.

7. Mødedatoer 2013

Forslag om hhv. 4. juni og 26. november 2013. Kl. 12.30-15 inkl. frokost.

Mødedatoerne godkendes.

referat uddannelsesudvalg 22-nov-2012 - ucn.dk · modul 1 og 2 der er ansøgt om muligheden for at...

Documents