Ano 14 - edição 67 - segundo semestre de 2014

Retrospectiva segundo semestre 2014

Revista

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Informativo Oficial do UniBrasil Centro UniversitárioAno 14 - Edição 67Retrospectiva - Segundo semestre de 2014

Presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil: Clèmerson Merlin ClèveReitor: Jairo MarçalPró-Reitora de Graduação: Lilian Pereira FerrariPró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Assuntos Comunitários: Valter Fernandes da Cunha FilhoPró-Reitor de Planejamento e Administração: Wilhelm Eduard Meiners Gestora da Área de Marketing: Patricia Russo GibranAssessora de Comunicação: Andressa da RosaRedação e Fotos: Andressa da Rosa, Camila Nichetti, Eliaquim Junior e Joicy NegrelloProjeto Gráfico e Diagramação: Wessley Oliveira e Quieliton Camargo Batista

A sua opinião é importante para nós. Envie suas críticas, sugestões e elogios para o e-mail: asscom@unibrasil.com.br

EXPEDIENTE

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íNDICE04 - A UniBrasil (Faculdade) agora é o UniBrasil (Centro Universitário) 05 - Reconhecimento do MEC garante ao UniBrasil o credenciamento como Centro Universitário06 - Centro Universitário apresenta Reitor e Pró-Reitores 08 - Instituição anuncia construção dos laboratórios de Engenharia12 - “Um dia na faculdade”: A inovação das feiras de profissões18 - Sete cursos da Instituição recebem excelentes avaliações do MEC

InstItuIção 21 - Jornada Acadêmica Docente 22 - Nivelamento22 - Avaliação Institucional23 - Produções em alta definição23 - Encontro nacional de dirigentes24 - RPC na praça em Colombo24 - Homenagem aos melhores IRAs25 - Dia das Crianças25 - Vestibular de verão26 - Exposição de mosaicos da Afece26 - Adesão ao Ciência sem Fronteira27 - Dia do professor28 - SIPAT 2014

ClèmeRson meRlIn Clève 29 - Clèmerson Merlin Clève: uma das vozes do Paraná31 - Professor Clèmerson é o primeiro convidado de projeto do TRT 32 - Dirce Clève lança livro sobre a família Merlin 32 - Clèmerson Merlin Clève e Alexandre Freire lançam nova obra

CoopeRAção InteRnACIonAl 33 - Instituição estreita relação com univer-sidade de Portugal34 - Intercâmbio

pós-GRAduAção 36 - Módulo de MBA em marketing pro-porciona vivências práticas aos alunos36 - Elias Mattar Assad profere aula magna na Instituição

mestRAdo 38 - Mestrado recebeu grandes nomes no segundo semestre40 - Seminário de egressos41 - IV congresso Brasil Polônia de Direito constitucional41 - Lançamentos de livros e e-books

esColA de ComunICAção 42 - 5ª edição do Singura marca o semes-tre do curso 43 - Cobertura on time, Capital da Notícia Centro Histórico e Ciclo de Debates movi-mentaram o semestre em Jornalismo44 - Semana Acadêmica de Publicidade e Propaganda discute criatividade na era digital45 - Curso de relações públicas promoveu Papo Aberto sobre Marketing Político

esColA de dIReIto 46 - Direito: um caminho para um mundo mais justo47 - Palestras com grandes nomes do Direito marcaram o segundo semestre50 - II Jornada Jurídica ESMAFE/PR51 - IX evento de iniciação Científica 53 - Ditadura militar

esColA de eduCAção e HumAnIdAdes 54 - Escola de Educação e Humanidades discute direitos humanos56 - Plano Nacional de Educação57 - Com nova coordenação, curso marca presença no Plano Nacional de Educação58 - Coordenação e inúmeras ações foram as grandes novidades do semestre58 - Mostra científica e de estágio59 - Encontro com assistentes sociais supervisoras

esColA de enGenHARIAs 60 - Palestras colaboram com a formação acadêmica 61 - Aluno de Engenharia vence o Desafio Renault Experience 201464 - Jornada acadêmica reúne renomados profissionais da área64 - Jornada acadêmica une profissionais de diversas áreas para discussão65 - Jornada acadêmica e grupo de pesquisa movimentam o curso

esColA de neGóCIos 66 - Extensão em comércio exterior66 - Jornada acadêmica da Escola de Negócios 67 - XCOM - Multiplicando competências68 - Sistemas de informação: Soluções reais por meio da tecnologia 69 - Organização de eventos é destaque no curso

esColA de sAúde 70 - Biomedicina: Atenção à saúde por meio de análise e diagnósticos 71 - Projeto Fitness72 - Festival de dança72 - Campanha de vacinação contra a hepatite B conscientiza estudantes73 - Jornada Científica74 - Ação com moradores de rua74 - VII Jornada acadêmica de Farmácia 75 - V Jornada acadêmica de Fisioterapia 76 - VII Jornada acadêmica de Nutrição77 - Psicologia realizou Jornada sobre vivência Trans78 - Luciana Genro

CultuRA 80 - Projeto Leminskanções81 - Encontro com a palavra com Luiz Felipe Pondé82 - Academia UniBrasil com José Luis Gonçalves 83 - UniBrasil Acordes

GRutun! 84 - “Translation Péricles” e “A Tempestade”85 - A Sopa85 - Vai e vem do bem86 - Lucíola86 - La Bohème

espoRtes 87 - Atletismo em destaque 88 - Copa Paraná de Judô

No momento que antecede as comemorações pelo transcurso do seu décimo quinto aniversário, foi assinada, pelo Senhor Ministro de Estado da Educação, com reconhecimento expresso de sua inequívoca qualidade pelo Conselho Nacional de Educação, Portaria credenciando a instituição como Centro Universitário, o Centro Universitário Autônomo do Brasil - UniBrasil. O tempo é de contentamento porque o credenciamento avaliza um projeto vencedor, sempre comprometido com o país e com a qualidade da educação. Sonhamos com um futuro de sucesso para a juventude que será responsável pela condução dos destinos da república. A educação como sabemos constitui, pela criação, guarda e difusão do conhecimento, um processo de transformação pessoal e coletivo e, mais do que isso, um compromisso cívico. Nossa instituição participa desse processo, liderando um projeto arrojado, voltado à construção de um centro de ensino superior admirado pelo seu dinamismo, pela sua inovação, pela sua excelência e, mais, pela sua comprovada prática de liberdade de pensamento. Somos, então, uma instituição livre e, por isso, autônoma.

Mas o tempo é, também, de reconhecimento. De agradecimento aos alunos que sempre acreditaram na sua seriedade, aos professores que ajudam, com rigor, a desenvolver o mais bonito projeto acadêmico em curso no país, aos servidores que sabem que cada tijolo somado à

construção é mais do que um tijolo, tratando-se antes de outro passo em direção à construção da mais bela catedral, aos dirigentes que nunca faltaram e, é claro, à generosidade da comunidade paranaense. O UniBrasil não poderia ter nascido em outro lugar, nem ter outro nome. Amamos este país e queremos contribuir, através da ciência, da tecnologia e do ensino, para o seu engrandecimento.

Parabéns para todos que contribuíram e que contribuem para a transformação de um sonho em realidade. Comemoremos. Por um momento, é claro, porque há ainda muito trabalho pela frente. O projeto é ambicioso. Que bom.

Prof. Dr. TiT. Clèmerson merlin ClèvePresidente

A UNIBRASIl (FACUlDADE) AGORA éO UNIBRASIl (CENTRO UNIvERSITÁRIO)

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ReConHeCImento do meC GARAnte Ao unIBRAsIl o CRedenCIAmento Como

O UniBrasil Centro Universitário recebeu em dezembro o reconhecimento do Ministério da Educação (MEC), que garante à instituição o novo status de Centro Universitário Autônomo do Brasil - UniBrasil. Prestes a comemorar 15 anos de atividades, o UniBrasil se consagra como uma instituição de ensino superior com 23 cursos de graduação distribuídos em seis Escolas, além da pós-graduação e do Mestrado em Direito.

“O novo credenciamento veio com a portaria 1024 de 05/12/2014 - MEC, que reconhece a instituição pela excelência no ensino, por meio de sólida formação científica e profissional, aliada à formação e à liberdade de pensamento, associados à pesquisa e à extensão.

O projeto e o compromisso do UniBrasil com a sociedade se sustenta e avança em virtude do seu corpo docente altamente qualificado e de uma das melhores infraestruturas educacionais do

país. Esta conquista consolida o UniBrasil Centro Universitário como uma importante referência do ensino superior no Paraná e no Brasil”, explica o reitor da Instituição, Jairo Marçal.

SErvIçOS PArA A COMUNIDADE

O UniBrasil, além da

referência na prática do ensino,

também presta serviços para

a comunidade. Em 2015 as

Clínicas Integradas de Saúde, que

já existiam dentro do campus, no

bairro Tarumã, terão um espaço

exclusivo para o atendimento nas

áreas de Enfermagem, Farmácia,

Fisioterapia, Nutrição e Psicologia.

O modelo proposto busca imprimir

uma das características mais

importantes da Instituição: a

geração e a experimentação de

saberes, por meio de projetos

de extensão. A ideia é aproximar

os alunos da população, para

que possam desenvolver as

competências de suas formações,

auxiliando na resolução de

problemas sociais. O espaço vai atender a toda a comunidade gratuitamente, no Tarumã.

O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) também atua na prestação de serviços para a comunidade, há 14 anos. Criado para oferecer atendimento gratuito para as demandas judiciais da população carente, o NPJ também contará, a partir de 2015, com um novo endereço. O local, no bairro Alto da Xv, foi completamente reformado para oferecer estrutura adequada ao atendimento da comunidade com conforto e tranquilidade. Acadêmicos dos dois últimos anos do curso de Direito auxiliam na advocacia consultiva e contenciosa, com o acompanhamento de professores orientadores e com a intervenção de advogados. Além deles, os acadêmicos do curso de Serviço Social também agem no atendimento das famílias e triagem das solicitações. Mensalmente, uma média de 100 pessoas são atendidas.

CentRo unIveRsItÁRIo

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Com o reconhecimento como Centro Universitário, a Instituição tem como primeiro reitor o então Diretor-Geral, professor Jairo Marçal. A Pró - reitoria Acadêmica fica sob a responsabilidade da professora Lilian Pereira Ferrari; o professor Wilhelm Eduard Meiners assume a Pró-reitoria de Planejamento e Administração e professor valter Fernandes da Cunha Filho conduzirá a Pró-reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Assuntos Comunitários. Os professores Wilhelm e Lilian compunham o corpo diretivo da Instituição, na Direção Administrativa, Financeira

CentRo unIveRsItÁRIo ApResentA ReItoR e pRó-ReItoRes

e de Infraestrutura e na Direção Acadêmica, respectivamente.

A posseA solenidade contou com

a presença do Presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil, professor Clèmerson Merlin Clève, e dos, agora, reitor e Pró-reitores.

Na ocasião, Clève falou sobre o projeto do UniBrasil que é construído passo a passo. “Continuaremos a olhar o horizonte, mas festejamos esta conquista”. Sobre as mudanças diretivas, o presidente é categórico.

“A gestão do Centro Universitário está nas mãos de pessoas que conhecem o DNA da instituição, sabem de onde saímos, onde estamos e onde queremos chegar. Temos grandes desafios, mas chegamos ao 15º aniversário com grande parte do planejamento cumprido em relação à estrutura, número de escolas e cursos. A gestão conseguiu a qualidade, nosso grande objetivo”, destaca.

“Essa conquista é o reconhecimento do MEC à nossa qualidade, portanto, temos que celebrar. Por outro lado, sabemos que toda conquista traz consigo

o presidente da Instituição, prof. Clèmerson merlin Clève, com o Reitor, prof. Jairo marçal, e os pró-Reitores, professores Wilhelm meiners, lilian Ferrari e valter Filho.

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o desafio de alcançar novos patamares. Temos sonhos e projetos. A nova Pró-reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Assuntos Comunitários veio para somar e contribuir

tanto na consolidação do nosso Projeto quanto para nos ajudar a projetar e construir o futuro. Temos sonhos, projetos e plenas condições de transformá-los em realidade”, explica o reitor, Prof. Jairo Marçal.

Na sequência, foram empossados o reitor, professor Jairo Marçal, e os Pró-reitores, Professores Lilian Pereira Ferrari, Wilhelm Eduard Meiners e valter Fernandes da Cunha Filho.

Na reitoria, o professor Jairo Marçal. Bacharel e licenciado em Filosofia, com Especialização em Antropologia Filosófica - Teoria Crítica, mestre em Filosofia Política pela Universidade Federal do Paraná, cursa doutorado em Filosofia Política na PUC-PR. Na Filosofia desenvolve sua pesquisa sobre os temas da liberdade, republicanismo, teorias da democracia, teorias da justiça e teorias de Estado. Na Secretaria de Estado da Educação do Paraná, trabalhou na Coordenação da Educação Básica, participou da elaboração das Diretrizes Curriculares de Filosofia, coordenou diversos projetos editoriais, com destaque para a organização da Antologia de Textos Filosóficos. No UniBrasil desde 2002, foi membro do CONSEPE, integrou a CPA, ocupou por sete anos o cargo de diretor acadêmico, além de ministrar as disciplinas de Filosofia, Teoria Política e Ciência Politica. Desde agosto ocupava o cargo de Diretor Geral da Instituição.

A frente da Pró-reitoria Acadêmica está a Professora Lilian Pereira Ferrari. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná, mestre em Genética pela mesma Instituição e doutora em Genética pela Universidade Federal do Paraná e Toronto University do Canadá. Na Instituição desde 2006, é editora do Caderno da Escola de Saúde do UniBrasil, foi coordenadora do curso de Biomedicina e desempenhava a função de Diretora Acadêmica desde o mês de agosto.

Na Pró-reitoria de Planejamento e Administração, o Professor Wilhelm Milward Meiners. Economista e Mestre em Desenvolvimento Econômico pela UFPr, associado da UniBrasil desde 2002, nas disciplinas de Macroeconomia, Economia regional e Urbana e Cenários Econômicos. É pesquisador do CNPq e do SEBrAE e atuou como Diretor de Planejamento da Secretaria Municipal de Educação, Coordenador de Estudos e

Projetos da Secretaria Estadual de Planejamento, Diretor Técnico da COMEC, Diretor Administrativo Financeiro da UrBS, Superintendente da Secretaria Municipal de Planejamento e Gerente de Projetos do IBQP.

E na Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Assuntos Comunitários, o Professor valter Fernandes da Cunha Filho. Graduado em História pela UFPr, mestre e doutor em História, Cultura e Poder pela mesma Instituição, com tese sobre o papel do Banco de Desenvolvimento do Paraná - BADEP, no processo decisório que gerou as políticas de industrialização do Estado paranaense. No UniBrasil desde 2005, integrou diversas comissões, assumiu cargos administrativos e foi um dos criadores da Coordenação de Publicações, Pesquisa e Extensão - COPPEx. Leciona História e Teoria Política. Ocupava o cargo de Coordenador de Publicação, Pesquisa e Extensão - COPPEx.

O ReitOR e Os PRó-ReitORes

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* O ESTUDO DEVERÁ SER CONFIRMADO COM LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO E VISTO DA SECRETARIA MUNICIPAL DO MEIO AMBIENTE QUANTO A EXISTÊNCIA DE ÁRVORES NO LOTE

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PERSPECTIVA BLOCO DE ENGENHARIAS

Instituição anunciaconstrução dosLaboratórios de Engenharias

As vésperas de completar 15 anos, o UniBrasil Centro Universitário anuncia mais uma novidade: a construção do prédio dos laboratórios da Escola de Engenharias. O bloco, que contará com dois pavimentos, contemplando 27 laboratórios para a Escola e o curso de Design, tem como proposta criar um ambiente colaborativo entre os cursos.

O pró-reitor de planejamento e administração da Instituição, professor Wilhelm Meiners, conta que o Bloco ficará pronto no ano de 2016 e será equipado com câmeras que poderão registrar todo o processo de construção

da estrutura. “A construção será feita com estruturas e lajes pré-moldadas, com a primeira etapa sendo entregue para o início das aulas do segundo semestre de 2015 e a conclusão do prédio está prevista para o início de 2016. Toda a obra terá monitoramento físico e financeiro, além de filmagem em tempo real”, explica.

Dentre os laboratórios, estão o Laboratório de Fabricação Mecânica, Materiais de Construção Mecânica, Metalografia, Mecânica dos Fluidos e Tubulações, Motores e Térmica, Metrologia, Dinâmica e vibrações, robótica e Automação, redes e Telecomunicações,

Química e Saneamento, Mecânica dos Solos, Materiais de Construção Civil, Hidrologia, dois laboratórios de Química Tecnológica, Topografia, Instalações Elétricas e Eletrotécnica, três laboratórios de Desenho divididos por tipo de software instalado (CAD/CAM/CAE), Design e Modelagem, dois laboratórios de Física, dois laboratórios de Hardware, além dos espaços destinados a Grupos de Pesquisa em Engenharia Mecânica (GPEM), Engenharia Civil (GPEC), Engenharia da Produção (GPEP) e Engenharia Elétrica (GPEE). A coordenadora do curso de Engenharia Civil, Professora Adriana Tozzi Pontoni,

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* O ESTUDO DEVERÁ SER CONFIRMADO COM LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO E VISTO DA SECRETARIA MUNICIPAL DO MEIO AMBIENTE QUANTO A EXISTÊNCIA DE ÁRVORES NO LOTE

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PERSPECTIVA BLOCO DE ENGENHARIAS

acredita que este espaço permitirá que novas linhas de pesquisa sejam elaboradas a partir do pensamento colaborativo entre as diferentes áreas da engenharia. “Há anos ouvimos falar da necessidade de integrar as engenharias e enxergamos neste Bloco de Laboratórios uma oportunidade de concretizar este pensamento”, destaca.

As linhas de pesquisa que o curso de Engenharia Civil têm desenvolvido estão todas na área da sustentabilidade e, por isso, estão relacionadas com as outras engenharias. “É impossível ser sustentável sem ser integrado.

Enquanto um aluno da Engenharia Civil estiver estudando novas técnicas de construção, um aluno da engenharia elétrica estará estudando eficiência energética, e um aluno da engenharia mecânica estará estudando novos combustíveis e um outro aluno de engenharia de produção estará pensando em como gerenciar tudo isso. É importante que nossos alunos saiam para o mercado de trabalho com esta visão”, completou a coordenadora.

O Laboratório de Materiais de Construção Civil foi projetado num espaço de 100m². Neles, os alunos realizarão ensaios que permitem

Coordenadores dos cursos de engenharia Civil, elétrica, mecânica e de produção.

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identificar a granulometria de agregados do concreto, além de ensaios que envolvem desde a mistura, na betoneira, passando pela consistência da mistura, no caso do concreto, até a confecção de corpos de provas para os ensaios de ruptura.

No Laboratório de Mecânica dos Solos, serão realizados ensaios de granulometria que auxiliam na classificação dos solos em grupos, desde pedregulhos até argila, com o objetivo de inferir seu comportamento. No laboratório de Química e Saneamento os alunos poderão estudar tanto química tecnológica voltada para o curso de Engenharia Civil quanto saneamento urbano, onde são realizados ensaios para o tratamento de água e esgoto.

O laboratório de Hidráulica possibilitará experimentos que envolvem pressão da água em uma tubulação, calibração de medidores, manômetros de pressão, análise de viscosidade de líquidos.

O coordenador do curso de Engenharia Mecânica, professor Fábio Alencar Schneider, explica que o trabalho de planejamento dos laboratórios vem sendo realizado com atenção especial desde o início da implantação da Escola

de Engenharias. “A construção do bloco para os laboratórios da Escola de Engenharias não é uma ação isolada ou decidida por demanda, mas sim resultado de um planejamento que vem sendo desenvolvido pela reitoria e Pró-reitoria Acadêmica juntamente com as coordenações dos cursos de Engenharia Mecânica, produção, Elétrica e Civil ao longo dos últimos dois anos”, ressalta.

Para o professor Schneider, tanto a representatividade dos equipamentos quanto sua qualidade é fundamental para que o processo ensino-aprendizagem seja garantido de forma completa. “Na Escola de Engenharias do UniBrasil Centro Universitário, o aluno terá a sua disposição as tecnologias mais representativas de cada área para o ensino de graduação, isto é, toda uma gama de equipamentos, de excelente qualidade, necessários para a formação do futuro engenheiro, permitindo um desenvolvimento profissional mais crítico e diferenciado”, destaca.

O coordenador do curso de Engenharia de Produção, professor Mauro Kummer, acredita que a criação de um bloco bem equipado e estruturado pode ser um diferencial na carreira dos futuros engenheiros. “É óbvio

que as empresas desejam um profissional apto desde o início de sua contratação. Um engenheiro sem prática não consegue realizar, “a curto prazo”, sua atividade, ou seja, terá que, obrigatoriamente, completar a formação no campo de trabalho. Um condomínio de modernos laboratórios, alinhados com o planejamento pedagógico do curso, permitirá ao futuro profissional competir no mercado de trabalho com vantagens sobre os demais. Uma estrutura de laboratórios dinâmica, moderna e flexível, capaz de se adaptar às exigências do mercado, é uma das características dos cursos do UniBrasil Centro Universitário”, comenta.

Neste contexto, a proposta da Instituição é oferecer aos alunos um ambiente de aprendizado em que a prática em laboratório e a teoria desenvolvida na sala de aula possam se completar, transformando a maneira com que o aluno desenvolve suas habilidades e competências. Atrelado ao projeto pedagógico dos cursos da Escola de Engenharias está o compromisso da Instituição em oferecer um curso de graduação que possa ser referência na formação dos futuros engenheiros.

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O UniBrasil Centro Universitário oferece o primeiro curso a distância. A graduação em Administração, autorizada pelo Ministério da Educação (MEC), tem duração de quatro anos e conta com um processo de ensino realizado por meio de tecnologias de informação, com estudantes e professores em locais e tempos diversos.

A modalidade tem o objetivo de levar conhecimento e capacitação para quem não pode frequentar

as salas de aula, mas deseja uma formação com visão holística das organizações, promovendo o desenvolvimento do espírito empreendedor, necessário para atuar no mercado contemporâneo.

“A partir de um moderno e atraente sistema de ensino online, os alunos terão acesso a inúmeros conteúdos para uma sólida aprendizagem”, explica a assessora da Pró-reitoria Acadêmica e coordenadora do

Núcleo de Educação a Distância, Mary Lane Hutner.

O processo de seleção acontece mediante inscrição, que pode ser feita pelo site da Instituição e levará em conta entrevista pessoal e a nota obtida no Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). Os resultados são semanais e podem ser conferidos também pelo site, assim como funciona o vestibular agendado.

InstItuIção oFeReCe CuRso de AdmInIstRAção A dIstânCIA

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“um dIA nA FACuldAde”: A InovAção dAs FeIRAs de pRoFIssões

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O UniBrasil Centro Universitário realizou, no dia 26 de setembro, o “Um dia na Faculdade”. Diferente de uma feira de profissões, o projeto veio com a intenção de aproximar os alunos da realidade acadêmica e ofertou, também, serviços em alusão ao Dia da responsabilidade Social.

Com o objetivo de auxiliar os alunos na escolha da profissão, a Instituição contatou diversas escolas de Curitiba e região metropolitana a fim de oportunizar aos alunos o contato mais direto com as diferentes áreas do conhecimento. Cerca de 1.000 alunos, de 20 escolas, participaram da ação e foram distribuídos entre os oito blocos. Com uma ampla estrutura, recebemos as escolas com todo o conforto que uma faculdade pode oferecer.

As 34 oficinas foram distribuídas nas seis escolas do conhecimento: Saúde, Comunicação, Negócios, Educação e Humanidades, Engenharias e Direito. Os horários variaram entre manhã e tarde. Muitos alunos ficaram na Instituição em período integral, sendo bem amparados. A fim de deixar o ambiente mais atrativo, diversas atividades foram oferecidas durante todo o período, como zumba e body combat, no Complexo Esportivo, ministradas por professores e alunos de Educação Física e discentes da

Escola de Saúde, cumprindo também o papel no Dia da responsabilidade Social.

O curso de Direito realizou o Júri Simulado, onde os acadêmicos atuaram tanto na acusação quanto na defesa de um caso real, julgado há alguns anos pelo Tribunal do Júri de Curitiba. Na ocasião, foi realizada uma homenagem ao professor Luiz Eduardo roncaglio, novo membro da equipe da Clínica de Tribunal do Júri da Instituição. Cerca de 300 estudantes assistiram à sessão, presidida pelo juíz titular da 1ª vara do Tribunal do Júri de Curitiba, doutor Leonardo Bechara Stancioli.

A Escola de Comunicação marcou presença no evento oferecendo oito oficinas. “Como contar a história dos outros”, “Oficina de fanzine”, “Cineclub”

“Fotografia publicitária”, “Stop Motion”, “Grafitti”, “Modelagem de objeto” e “radioweb”. A oficina “Como contar a História dos Outros” ensinou aos alunos algumas técnicas de comunicação, apresentando o jornalismo com um viés literário. Na oficina de “Fanzine”, os alunos entrevistaram os demais participantes e, no retorno, montaram os fanzines e puderam conhecer um pouco da história no Brasil. A oficina de “Cineclub” mostrou algumas técnicas de produção audiovisual. Na “Fotografia Publicitária” e “Stop Motion”, os alunos puderam ter um primeiro contato com as técnicas de fotografia, focadas em cada um dos segmentos. A oficina de “Grafitti” também teve excelente aceitação e os participantes puderam praticar a arte. A oficina de “Modelagem de Objetos” contou com a presença da pró-

Oficina de Design realizada durante um dia na Faculdade.

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reitora de graduação acadêmica, professora Lilian Pereira Ferrari. Na oportunidade, os alunos puderam conferir, na prática, a criação de um objeto. Por fim, a oficina “Radioweb” apresentou aos alunos o funcionamento de um programa de rádio, bem como técnicas de entrevista para este veículo.

A coordenadora do curso de Jornalismo, professora Maura Martins, acredita que foi uma ótima oportunidade para que os alunos pudessem ter mais contato com as áreas de interesse. “Aos que participaram das oficinas de Jornalismo, foi possível conhecer o trabalho realizado pelos profissionais e o perfil esperado dos que pretendem seguir a carreira. Os alunos puderam experimentar algumas atividades cotidianas da nossa profissão, como a apuração, a realização de entrevistas e a construção do texto jornalístico”, finaliza.

A Escola de Saúde disponibilizou, ao todo, 12 oficinas que contemplaram, também, o Dia da responsabilidade Social. Foram elas: “Avaliação de composição corporal”, “Extração de DNA”, “Higienização correta das mãos para a manipulação de alimentos”, “Identificação de reações”, “Microscopia”, “Primeiros Socorros”, “Produção de Cremes”, “Teste de Stress”, “Teste Sensorial de Produtos e

reconhecimento de Aromas”, “Tipagem Sanguínea” “Titulação - Escala de Ph”, “vivência Fisioterapêutica”.

As oficinas desta Escola tiveram máxima adesão e trataram, especificamente, de cada uma das áreas do saber, proporcionando contato prático e direto com dia a dia da profissão. O reitor do UniBrasil Centro Universitário, professor Jairo Marçal, passou pelas oficinas

e acompanhou a execução das mesmas.

Na “Avaliação de composição corporal” os alunos puderam conferir, na prática, como se dá a avaliação adequada, visto que a composição corporal é um componente da aptidão física relacionada à saúde. A “Extração de DNA” proporcionou o conhecimento sobre as etapas para chegar ao resultado final, através da extração de sangue

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de alguns alunos. Na oficina de “Higienização correta das mãos para a manipulação de alimentos”, especialistas mostraram técnicas para a lavagem e, mostraram também, através de uma máquina, que as mãos têm muito mais bactérias do que se imagina. Na oficina de “Identificação de Reações” os alunos tiveram contato direto com compostos químicos e as principais reações existentes. A oficina de “Microscopia” oportunizou a visualização de estruturas minúsculas, como as células, mostrando, também, a teoria a respeito do assunto. Na de “Primeiros Socorros”, foi possível receber informações úteis para todo e qualquer momento, destacando a atenção do Enfermeiro às situações. Na oficina de “Produção de Cremes” os alunos puderam conhecer a ação química das substâncias que compõem determinado creme e afins. O “Teste de Stress”, com lotação máxima, explicou como funciona a avaliação para a constatação de tal fato que é considerado um dos maiores males da vida moderna. Na oficina de “Teste Sensorial de Produtos e reconhecimento de Aromas”, foi possível conhecer parte da técnica aplicada para tal feito. Na oficina de “Tipagem Sanguínea”, os participantes realizaram, com acompanhamento de docentes e discentes, o processo para a obtenção do resultado desta

informação, essencial para toda pessoa. Na oficina “Titulação - Escala de Ph” os professores mostraram a medida de acidez e alcalinidade, na prática. Por fim, na “vivência Fisioterapêutica”, foi possível visualizar, ao vivo, o que a profissão pode proporcionar no tocante ao cuidado humano.

A Escola de Engenharias ofereceu três oficinas: “A Profissão do engenheiro civil, o novo perfil e áreas de atuação”, “Construção de brinquedos com PET” e “Desmontagem de motor”. A oficina “A profissão do engenheiro civil, o novo perfil e áreas de atuação” trouxe uma base teórica a respeito dessa profissão almejada por vários estudantes do ensino médio. A “Construção de brinquedos com PET” atraiu muitos alunos que, focados na produção dos jogos,

destacaram a grandeza do evento e aprenderam técnicas para o feito. A oficina “Desmontagem de motor” atraiu olhares curiosos a entender mais sobre a Engenharia Mecânica.

A coordenadora do curso de Engenharia Civil, professora Adriana regina Tozzi, que ministrou a palestra sobre a profissão, destaca que foi muito bom esse contato com este público. “São alunos que estão bem inspirados e trouxeram isso para a aula, então conversaram bastante, tiraram dúvidas, falaram sobre as expectativas para o futuro e, por isso, esse trabalho foi bem válido”, comenta.

A Escola de Negócios ofertou três oficinas, “Planejando sua carreira como administrador”, “Educação Financeira” e “Criando sites e sistemas para a internet”. A oficina “Planejando sua carreira como administrador” mostrou aos alunos um novo viés do ramo, com falas motivadoras dos especialistas. A “Educação Financeira” apresentou a importância de um planejamento, bem como a indispensável presença do profissional para o êxito do mesmo, e a oficina “Criando sites e sistemas para a internet” aproximou a realidade dos computadores, dando a base necessária para um primeiro contato. A aluna do terceiro ano do colégio Paulina Borsari, Leticia

“Eu sempre quis ver como era a rotina

na faculdade, por isso resolvi

participar e, para minha surpresa, é bem melhor do que eu esperava”.

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Mafra (16), participou da oficina de Sistemas de Informação e acredita que a experiência a ajudou no descobrimento da área em que ela pretende seguir. “Eu já tinha uma ideia de quais vestibulares eu prestaria, mas com essa aula eu tive certeza do caminho a seguir. Foi muito bom, pois a oficina me deu um norte e contribuiu muito na minha escolha”, diz.

A Escola de Educação e Humanidades teve a participação do curso de Pedagogia com a oficina “Jogos de matemática para alfabetização e letramento”, “Novas tecnologias para alfabetização e letramento” e “Contação de histórias e scrapbook”. Em ambas, os

alunos puderam acompanhar, na prática, um pouquinho do que vive o profissional de Pedagogia, bem como suas funções diante da sociedade. Compondo esta Escola, o curso de Serviço Social realizou uma palestra com o tema “violência contra a mulher - uma realidade a ser enfrentada”. Aqui, destaque para o papel do profissional da área e do debate e combate a este crime.

O Grutun! - Grupo de Teatro UniBrasil, também participou do evento, com a presença dos personagens da peça Lucíola, apresentada no Teatro Guaíra. Caracterizados, os atores falaram sobre a obra de José de Alencar, um dos maiores escritores do

romantismo brasileiro, e que é um dos livros cobrados em diversos vestibulares de universidades do nosso estado.

A aluna Larissa dos Santos (16), do colégio Destaque, diz que o projeto é muito válido, pois faz a aproximação direta dos estudantes do ensino médio com o ensino superior. “Eu sempre quis ver como era a rotina na faculdade, por isso resolvi participar e, para minha surpresa, é bem melhor do que eu esperava”, destaca.

Com olhares curiosos, os alunos demonstraram bastante interesse por todas as áreas e ficaram impressionados com a estrutura do UniBrasil Centro Universitário.

Oficina de Desmontagem de Motor, com o Professor Fabio Alencar Schneider.

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Através do projeto “Um dia na

Faculdade” e com a adesão ao

“Dia da responsabilidade Social”,

a Instituição de Ensino Superior

reafirma o compromisso com

a sensibilização no tocante à

educação e assistência social,

tornando disponíveis essas

informações a toda a comunidade

com apoio e participação de

professores, alunos e funcionários.

Pelo Dia da responsabilidade

Social, ação realizada durante

o “Um dia na Faculdade”, a

Instituição recebeu, da Associação

Brasileira de Mantedores de Ensino

Superior (ABMES), o Selo Instituição

Socialmente responsável,

certificando a sua participação

na campanha de 2014 do Dia da

responsabilidade Social de Ensino

Superior Particular.

A Instituição está,

verdadeiramente, engajada com o

ensino responsável. Trabalhar por

um futuro melhor para a sociedade é

responsabilidade de todos e quando

se busca essa meta em grupo os

resultados são ainda melhores. E

foi pensando nisso que o UniBrasil

Centro Universitário adeririu a essa

campanha.

Promovido anualmente pela

ABMES, o evento quebrou grandes

recordes, ano após ano. O ponto

alto do projeto já reuniu quase 440

mil pessoas em todo país, entre

professores, alunos, técnicos e

voluntários, em um único dia. O

resultado tem sido positivo: ao

todo, foram aproximadamente

2.000 instituições que aderiram

à campanha, entre 2005 e 2013,

mostrando que exercem seu papel

social.

“Com este selo, a Instituição,

mais uma vez, firma seu

compromisso com a promoção de

uma sociedade melhor, através de

ações socialmente responsáveis

e garante a participação do corpo

discente em tais práticas, que

podem refletir e intervir de modo

ativo na realidade social em que

está inserido, além de praticar

o exercício da solidariedade e

cidadania que é um dever de

todos”, destaca Dianina Medeiros,

assessora da reitoria da Instituição.

Oficina do Curso de Biomedicina

18

Sete cursos do Centro

Universitário Autônomo do Brasil

- UniBrasil, obtiveram excelentes

avaliações do Ministério da

Educação (MEC) de 2013. Educação

Física - Bacharelado, Enfermagem,

Farmácia, Fisioterapia, Nutrição

e Serviço Social receberam nota

4 e Biomedicina, 3 no Conceito

Preliminar do Curso. O conceito é

apresentado em cinco categorias,

de 1 a 5, sendo que 1 e 2 são notas

insatisfatórias. O conceito ENADE

avalia, apenas, o desempenho dos

estudantes. Porém, existem outras

variáveis consideradas, como

o IDD (Indicador de Diferenças

dentre os desempenhos Esperado

e o Observado) e o CPC (Conceito

Preliminar do Curso). Este último

é um indicador relevante, pois

considera não apenas a formação

dos alunos, mas o corpo docente,

a infraestrutura e as práticas

pedagógicas da Instituição.

O ENADE é um dos

componentes do Sistema Nacional

de Avaliação do Ensino Superior

(Sinaes), uma avaliação externa feita

sete CuRsos dA InstItuIção ReCeBem exCelentes AvAlIAções do meC

pelo Ministério da Educação (MEC)

que objetiva verificar a qualidade

dos cursos ofertados em todo o

território nacional.

Para a Pró-reitora de

graduação, professora Lilian

Pereira Ferrari, “o resultado do

ENADE reflete o trabalho de

todos os setores do UniBrasil

em conjunto, baseados em um

projeto bem estabelecido e

executado com comprometimento

e seriedade”.

Segundo a assessora da Pró-

reitoria Acadêmica do Centro

Universitário Autônomo do Brasil -

UniBrasil, professora Maria Eneida

Fantin, o MEC vem aperfeiçoando a

avaliação externa do ensino superior

nas últimas décadas. “A nota do

ENADE, por exemplo, é composta

não apenas pelo desempenho dos

estudantes no exame, mas também

pela infraestrutura da instituição e

pela titulação, produção e regime de

trabalho do corpo docente”, explica.

Ainda segundo a assessora, de

acordo com a análise das notas

obtidas pelos cursos que fizeram

ENADE em 2013 o UniBrasil vem

melhorando muito seu desempenho

nos quesitos estruturais e de

recursos humanos. “Nosso desafio

é avançar e alcançar notas

cada vez mais altas no quesito

aprendizagem”, destaca.

“Sempre falamos aos

alunos sobre a importância

das questões dissertativas do

exame e esclarecemos sobre

as consequências institucionais,

sociais e políticas decorrentes

de um mau desempenho nesse

exame. Instituições com nota baixa

no ENADE sofrem sanções do

MEC como redução no número de

vagas ofertadas nos vestibulares e

têm reduzidas as bolsas Prouni e

os financiamentos como o Fies

(ambos do governo federal). Isso

causa um impacto social para os

ingressantes, para os estudantes

que ainda estão cursando e

prejudica a todos, instituição,

alunos, professores”, esclarece a

professora Maria Eneida.

Dentro deste cenário, a

18

19

pontuação limite é 5. Este resultado

denota um trabalho em constante

crescimento entre Instituição,

coordenações, corpos docente e

discente aliado à estrutura que

proporciona um aprendizado

contínuo a todos os envolvidos

no processo avaliativo. “Em

complementação aos objetivos

citados, o acompanhamento do

processo de ensino e aprendizagem

bem como o desempenho

acadêmico dos estudantes

demonstram dados que permitirão

o crescente investimento para a

construção e revisão dos referenciais

que permitam a melhoria da

qualidade do ensino superior, em

especial da Enfermagem. Além de

compreender o conteúdo da prova,

o discente pode refletir quanto à

importância da sua postura frente

a este processo de avaliação. O

ENADE é o primeiro de muitos

processos avaliativos que vão

ocorrer ao longo de sua carreira

profissional. O seu sucesso sempre

dependerá de determinação. Um

bom resultado no ENADE será o

começo promissor para sua carreira

e um diferencial no mercado de

trabalho. A conscientização dos

discentes quanto à importância

desta avaliação reflete no acréscimo

no empenho dos mesmos e

espelha-se em um aumento de

um CPC no ano de 2010 cujo

conceito foi 3 para o atual em

2014”, explica a coordenadora do

curso de Enfermagem, professora

Angelita visentin.

Já para a coordenadora do curso

de Educação Física - Bacharelado,

professora Tais Glauce de Lima

Pastre, o resultado do ENADE

2013 é o reflexo do trabalho

desempenhado por uma gestão

participativa que envolve alunos,

professores e direção acadêmica.

“O curso melhorou o conceito no

ENADE através dos conhecimentos

adquiridos pelos nossos discentes

que fazem parte de uma formação

completa e humanizada.”, destaca.

O curso de Serviço Social, criado

em 2006, foi avaliado com conceito

5, em 2008. “A nota do ENADE

revela o compromisso coletivo de

professores, alunos e funcionários

na consolidação do curso na cidade

de Curitiba e região metropolitana,

uma vez que os alunos são em sua

maioria das cidades do entorno

da Instituição. Entendemos que o

bom desempenho do curso deve

estar ligado também ao projeto

pedagógico e a articulação

com as diretrizes curriculares da

Associação Brasileira de Ensino

e Pesquisa em Serviço Social na

contemporaneidade”, comenta a

coordenadora do curso, professora

Elza Campos.

A pontuação no CPC é fruto do

alto nível de exigência e qualidade

que os cursos apresentam e que

reflete no aprendizado. O resultado

do Enade complementa e ratifica

os dados da avaliação institucional

do semestre, cujo resultado foi

extremamente positivo.

Na Avaliação Institucional

do segundo semestre, para o

item Infraestrutura 21% dos

participantes consideraram

“excelente” e 38% classificaram-

na “muito boa”. Na oportunidade

foram aferidos elementos como

os materiais de apoio às aulas,

biblioteca, espaço físico e serviços

prestados pela Secretaria, recursos

Humanos e Cedipe. Em relação aos

professores, a avaliação também

obteve um resultado positivo. Mais

de 1900 alunos avaliaram o corpo

docente e o quadro geral revelou

que 50,3% dos alunos classificam

os professores como “excelentes”.

19

O UniBrasil Centro Universitário tem buscado se consolidar como uma instituição respeitada e reconhecida. Pensando nisso, o segundo semestre foi recheado de atividades e benfeitorias

direcionados a toda a comunidade acadêmica. Homenagens, aquisições e ações compuseram a pauta deste período. Docentes e discentes puderam participar de eventos e debater assuntos

que otimizam o ambiente de

aprendizagem, além da promoção

de intervenções que firmam,

mais uma vez, o compromisso da

Instituição com a sociedade.

Instituição

20

JoRnAdA ACAdêmICA doCente

Sob coordenação da pró-reitoria acadêmica, a Jornada Acadêmica do segundo semestre teve como tema “A tecnologia como ferramenta de apoio para o ensino e interação no ambiente acadêmico”, levando os professores a reflexões sobre o avanço tecnológico, meio ambiente, dinamização de processos, manifestações, relação do homem com as máquinas e como adaptar essas tecnologias à educação.

O educador António Nóvoa abordou o tema no projeto Unibrasil Futuro e, na oportunidade, os diretores e professores que integram o corpo docente das seis escolas de conhecimento, trouxeram reflexões e abordagens sobre o fato de o aluno estar ou não utilizando o conhecimento a favor da sociedade, bem como, a atenção dos professores em

relação a isso e também sobre o preparo do profissional para uma nova realidade social e tecnológica.

O foco voltou-se à função do docente na personalização do aluno dentro do sistema educacional, entre outros pontos estratégicos através do advento das redes sociais, como meios de mensuração do desenvolvimento dos alunos em sala e o real papel do professor frente aos avanços da tecnologia, além da disseminação de conteúdos. Através do debate, os docentes concluíram que a utilização de novas mídias e tecnologias educacionais otimizam os ambientes de aprendizagem e, por isso, a importância de mantê-los em pauta.

“...o curso é um diferencial que

busca sensibilizar o aluno e

defrontá-lo com conteúdos

relevantes para a atuação acadêmica”.

professores em encontro com coordenações durante Jornada Acadêmica docente.

professores em encontro com coordenações durante Jornada Acadêmica docente.

21

nIvelAmento

O curso de nivelamento

tem o objetivo de equalizar os

conhecimentos e fazer com que

todos os estudantes partam de

uma base “comum” para um

aproveitamento maior durante a

graduação. Além disso, trabalha

para que os alunos tenham melhor

desempenho nos conteúdos

ministrados durante a graduação,

marcando, assim, a passagem

entre o ensino médio e o superior.

Dificuldades são encontradas

em assimilar os conteúdos

ministrados na universidade e

isso faz com que muitos alunos

desistam de seus cursos.

Sabendo disso, entende-se que

o curso contribui, também, com

a diminuição da evasão no ensino

superior. Para isso, são resgatados

conteúdos aplicados na grade

curricular do ensino médio. E para

os que saíram do ensino médio

há mais tempo, o nivelamento é

uma ferramenta facilitadora na

ponte entre o ensino médio e a

graduação.

Ofertado gratuitamente

aos calouros e tendo a carga

horária validada como atividade

complementar, o curso é um

diferencial que busca sensibilizar

o aluno e defrontá-lo com

conteúdos relevantes para a

atuação acadêmica e uma

forma de contribuição para a

revisão de conteúdos básicos

e pré-requisitos para o bom

desempenho dos estudos durante

a faculdade. A iniciativa foi bem

recebida e registrou a adesão

de quase 100% dos alunos

ingressantes. Após essa etapa, os

estudantes puderam prosseguir

com o curso no Ambiente virtual

de Aprendizagem (AvA), por meio

da plataforma Moodle.

AvAlIAção InstItuCIonAl

No mês de setembro de 2014

aconteceu a Avaliação Institucional

do segundo semestre do UniBrasil

Centro Universitário. O processo,

on-line, realizado através do

Portal do Aluno contou com a

participação dos acadêmicos, de

todos os cursos e períodos. O

objetivo é avaliar o corpo docente

e a infraestrutura da instituição.

A Avaliação Institucional, que

acontece duas vezes ao ano, é

organizada pela Comissão Própria

de Avaliação (CPA) em quatro

módulos: No módulo I o corpo

discente da instituição avalia o

corpo docente e a infraestrutura.

No módulo II os docentes avaliam

as turmas, a coordenação e

a infraestrutura. No módulo

III, indicadores acadêmicos e

no módulo Iv, indicadores de

desempenho global da instituição.

A Avaliação proporciona

informações acerca do

desenvolvimento do processo de

ensino e infraestrutura, com a

finalidade de reorientar a prática

pedagógica dos educadores e

reforçar e corrigir os aspectos

avaliados. Esta se caracteriza

como um importante instrumento

de melhoria da qualidade do

ensino na medida em que permite

a identificação de problemas. Ela

possibilita, também, delinear as

características primordiais que

regulam a Instituição, visando o

constante aperfeiçoamento.

O processo está vinculado ao

Sistema Nacional de Avaliação da

Educação Superior (Sinaes), do

Ministério da Educação (MEC).

22

No segundo semestre, o estúdio de rádio e Tv do UniBrasil Centro Universitário recebeu novos equipamentos que permitem produções de materiais acadêmicos em FULL HD.

Com alto investimento, as aquisições fazem parte do plano de melhoria constante em tecnologia.

A principal preocupação é que os estudantes tenham acesso às principais novidades e que saiam preparados para o mercado de trabalho. Para isso, o laboratório está próximo a atender 50% de todo o material produzido com

esta tecnologia. O espaço recebeu novas ilhas de rádio e Tv, além de kits completos de câmeras necessárias a toda produção de alta definição.

O projeto de digitalização do laboratório coloca a Instituição entre as primeiras de Curitiba

a produzir todo o conteúdo acadêmico em High Definition. O fato dos alunos saírem da faculdade conhecendo essa tecnologia e seus processos faz com que o acadêmico fique adaptado aos desafios que serão apresentados na profissão e, brevemente, nas emissoras.

grande importância à forma como

o professor ensina, ao mesmo

tempo que reduz os alunos a mero

papel passivo, de recipientes

sobre o qual o professor verte seu

conhecimento, em contrapartida,

é ele que reelabora em sua

mente o conteúdo apresentado

pelo professor e o transforma

efetivamente em conhecimento.

realizado em parceria com a

Funadesp e a rede de Dirigentes de

Graduação das IES Particulares (rede

DGP), o evento abordou temas como

“Inteligência das Mãos”, “Inovação

no ensino e aprendizagem fazendo

uso de tecnologias”, “Significar e

Ressignificar o papel do docente

na inovação educacional”, “Design

Thinking para a Educação” e “Peer

instruction no ensino de Física”.

O Encontro serviu, também,

para promover a integração do

segmento em prol da consolidação

e aprimoramento, bem como a

articulação com a pós-graduação

e a extensão. As UniBrasil Centro

Universitário participou do evento

abordando a temática “Metodologias

Ativas no Ensino Superior”.

enContRo nACIonAl de dIRIGentes

Com o tema central “Educação

Superior - Novos Arranjos

Acadêmicos para Aprendizagem

Efetiva”, o XI Encontro Nacional

de Dirigentes de Graduação das

Instituições de Ensino Superiores

(IES) veio com o objetivo de

discutir sobre a possibilidade de

novos caminhos pedagógicos

para a Educação Superior, que

levem a superar os moldes

tradicionais de ensino, de aula

expositiva. Considera-se que

esse modelo tradicional atribui

pRoduções em AltA deFInIção

equipamentos do Laboratório de TV.

23

reforçando o compromisso com a sociedade, alunos dos cursos de Direito, Enfermagem e Nutrição do UniBrasil Centro Universitário participou da ação rPCTv na Praça. realizado no Parque da Uva, o evento reuniu atrações para as crianças, serviços

de bem estar e assessoria jurídica para os moradores de Colombo.

Além da prática do atendimento, o auxilio à comunidade proporciona a aplicação de teorias na prática. É necessário levar informações sobre

os novos guias de orientação para

a população brasileira. Além disso,

a disponibilização de serviços

como estes é fundamental, pois

informações simples podem

impactar, diretamente, no dia a dia,

em todos os âmbitos da vida.

HomenAGemAos melHoRes IRAs

O UniBrasil Centro Universitário premiou os estudantes com o melhor Índice de rendimento Acadêmico (IrA) do segundo semestre de 2014. A premiação

contempla o projeto pedagógico, que firma o compromisso institucional com a aprendizagem dos alunos e com o mérito acadêmico.

A premiação é um reconhecimento à dedicação

daqueles que se destacaram dos demais por meio das notas obtidas. Os alunos premiados receberam um certificado e um Kindle Paperwhite Wi-Fi 2GB Tela 6” com capacidade para até 1.100 livros.

A premiação também é resultado do cumprimento do Projeto Pedagógico Institucional, que tem o objetivo de firmar o compromisso do UniBrasil Centro Universitário com o aprendizado de seus alunos e com o mérito acadêmico. O desafio é criar um ambiente propício à aprendizagem e à melhoria constante na qualidade do ensino.

RpCtv nA pRAçA em ColomBo

Alunas do Curso de Enfermagem durante evento em Colombo.

Alunos com melhores IRAs do segundo semestre de 2014.

24

dIA dAs CRIAnçAs

Através de uma parceria do Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil com o curso de Pedagogia, a Instituição promoveu evento em comemoração ao Dia das Crianças, trazendo uma programação repleta de surpresas para os pequenos.

Com a integração do curso de Enfermagem, Pedagogia

e Educação Física, diversas atividades foram realizadas a fim de atrair as crianças e levá-las ao mundo fantasioso da contação de histórias. A ideia desse projeto de extensão vem embasada em pontos cruciais, entre eles, o fato de que esse público merece atenção, pois serão os futuros adultos. Outro ponto é a oportunidade de

fazer com que os alunos coloquem em prática aquilo que aprenderam em sala de aula.

Trazer temas importantes, mas de forma lúdica, permite que as crianças interiorizem esses valores e transformem em conhecimento para o dia a dia. Para os acadêmicos, a ação proporciona o contato com a profissão escolhida, com isso podem praticar outras maneiras de ensino-aprendizagem, de forma a alcançar os objetivos pretendidos, através das músicas, das histórias, sendo o principal objetivo a aplicação prática do que foi aprendido na teoria.

vestIBulAR de veRão

As provas do vestibular de verão 2015 do UniBrasil Centro Universitário aconteceu no

mês de outubro, na sede da Instituição, em Curitiba. Os candidatos concorreram as

2.830 vagas distribuídas entre os 20 cursos oferecidos.

O vestibular é, para muitos, o exame mais importante de toda sua história estudantil, pois define que rumo tomar nos estudos e até mesmo na vida. Muitas pessoas passam horas por dia estudando, apenas com a finalidade de se dar bem no vestibular, afinal, a vaga em um curso de uma instituição renomada pode garantir o sucesso profissional.

Apresentação de teatro dos alunos de pedagogia.

Alunos conferem o Resultado do Vestibular de Verão.

25

exposIção de mosAICos dA AFeCe

Por intermédio de uma parceria entre o UniBrasil Centro Universitário e a Associação

o manuseio de materiais variados com diferentes cores e texturas. Eles promovem o desenvolvimento da sensibilidade e o interesse pela arte.“O processo de despertar é único para cada indivíduo”, destaca Sandra Brandão.

Participaram da cerimônia o presidente da Associação, ronaldo José de Andrade; a Pró-reitora de Graduação da Instituição, professora Lilian Ferrari; a coordenadora do projeto, Sandra Brandão; a Professora Wanda Camargo e uma ativista da área de inclusão social, Mirella Prosdócimo.

Franciscana de Educação

ao Cidadão Especial (AFECE),

Exposição de Mosaicos foi realizada

na Instituição. Este é um projeto que

está em sua segunda edição e vem

crescendo, paulatinamente. Mais de

1.600 voluntários passaram durante

o período na escola. A coordenadora

do projeto, Sandra Brandão, considera

que o voluntariado se resume em uma

frase: o amor pelo próximo.

Os mosaicos são importantes

instrumentos de interação entre

educandos, pais, voluntários e

professores da instituição, visto

que proporcionam descobertas e

Adesão Ao CIênCIA sem FRonteIRAs

O mês de outubro marcou um importante acontecimento para o UniBrasil Centro Universitário: a adesão ao Ciência sem Fronteiras. Este é um programa que busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa foi fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento - CNPq e Capes -, e

Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC.

O projeto prevê a utilização de até 101 mil bolsas em quatro anos para promover intercâmbio, de forma que alunos de graduação e pós-graduação façam estágio no exterior com a finalidade de manter contato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Além disso, busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas prioritárias definidas no Programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior.

Segundo a coordenadora do curso de Engenharia Civil e representante da Instituição do Programa, professora Adriana Tozzi, uma das perspectivas do CsF2 é que as IES brasileiras fortaleçam o vínculo com as universidades parceiras, através de Programas de Pesquisa que possam ser desenvolvidos em conjunto e que a visita de professores no exterior seja mais intensa. Ela considera fundamental que as IES realizem eventos para orientar alunos bolsistas a fim de reforçar a importância de se estudar no exterior e de se portar corretamente a fim de não macular a imagem do país.

mosaicos expostos no Bloco 2.

26

dIA do pRoFessoR

“A educação é o ponto em que

decidimos se amamos o mundo

o bastante para assumirmos a

responsabilidade por ele e, com tal

gesto, salvá-lo da ruína que seria

inevitável não fosse a renovação

e a vinda dos novos e dos jovens”

foi a frase que marcou a abertura

do evento em comemoração ao

Dia dos Professores do UniBrasil

Centro Universitário.

Com o tema “Conectados”,

o reitor do UniBrasil Centro

Universitário, professor Jairo

Marçal, falou sobre a questão

no campo da educação e firmou

o conceito da frase de Hanna

Arendt. “O desejo e a necessidade

de estarmos ‘conectados’ ganha

um sentido muito especial e se

fortalece se agregado à perspectiva

apresentada por Hannah

Arendt: educação com amor,

responsabilidade e renovação”.

A Instituição é composta por professores, a começar pelos seus mantenedores, e também pelo seu corpo diretivo e, segundo o professor Jairo Marçal, isso faz muita diferença, porque no dia a dia, seja no âmbito das questões acadêmicas ou das questões administrativas, tem sempre no horizonte a responsabilidade com a educação e a aprendizagem de excelência e nesse ambiente os desafios e as dificuldades ganham espaço e liberdade para serem discutidos pela comunidade

acadêmica e se transformam em projetos e realizações.

Na ocasião, a reitoria apresentou aos professores, dirigentes e demais convidados um breve balanço daquilo que foi construído no decorrer do ano de 2014. O índice de avaliação do corpo do docente em recente pesquisa realizada pelos alunos foi o destaque na apresentação dos resultados, bem como o reconhecimento dos cursos da Instituição, estrelados pelo Guia do Estudante e o posicionamento dos cursos de graduação no Enade.

Na ocasião, a Pró-reitora de Graduação da Instituição, professora Lilian Ferrari, destacou os cursos estrelados pelo Guia do Estudante da Editora Abril. De acordo com o número de estrelas recebidas, cada curso foi recompensado com um valor destinado a investimentos para a área.

Comemoração do dia do professor.

pró-Reitora de Graduação, professora. lilian Ferrari.

27

Os professores com melhor resultado na Avaliação Institucional de 2014 também foram homenageados.

O presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil, professor Clèmerson Merlin Clève, entregou um mini iPad e uma medalha aos

descontraído sorteio de diversos prêmios.

Além dos presentes individuais, entregues na entrada do evento, os docentes receberam uma lembrança a mais: fotos personalizadas, tiradas em uma cabine fotográfica.

docentes ricardo Martins de Souza (Escola de Saúde), Sergio Luiz Ferreira Andrade (Escola de Saúde) e Lauro Katsumi Nagatsuyu (Escola de Negócios).

Por fim, o pró-reitor de planejamento e administração, professor Wilhelm Milward Meiners, promoveu um

sIpAt 2014

A Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho (SIPAT) desse ano teve como tema “Qualidade de vida no Trabalho”. A semana é uma iniciativa da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) e conta com atividades teóricas e práticas, sempre voltadas ao tema central e principal objetivo do evento, que é orientar os funcionários sobre a prevenção de algumas doenças e melhoraria

da qualidade de vida no trabalho.

A ação foi marcada por dinâmicas, blitz postural, sorteio de prêmios e palestras. Entre os temas abordados, riscos cardiovasculares, doenças sexualmente transmissíveis, drogas, cuidados com a voz, hipertensão, diabetes, obesidade, doenças sexualmente transmissíveis, saúde bucal, aromaterapia e

danos do uso do computador

à saúde. “Qualidade de vida

no Trabalho” é um tema de

fundamental importância, visto

que a produtividade de um

funcionário está diretamente

ligada à condição de vida

no ambiente profissional.

Iniciativas como esta fazem

toda a diferença, pois refletem

no dia a dia.

Dinâmica realizada durante a SIPAT de 2014.

28

CLÈMERSON MERLIN CLÈVE

Considerado um dos maiores constitucionalistas do país, consagrado nacional e internacionalmente, tornou-se, pelo conjunto de sua obra, um dos principais representantes do Direito no Brasil. Para ele, o semestre foi marcado por lançamento de livros, homenagens à família Merlin, além de ser um dos grandes nomes reverenciados pelo autor Aroldo Murá, como uma das principais vozes do Paraná e um grande exemplo para as novas gerações.

ClèmeRson meRlIn Clève: umA dAs vozes do pARAnÁ

Através da elaboração de uma série de artigos e reportagens com perfis de personalidades da vida paranaense, o jornalista Aroldo Murá G. Haygert teve a ideia de expandir esses artigos através da criação do livro “vozes do Paraná”. O objetivo era fornecer aos leitores um retrato de homens e mulheres que estão construindo o Paraná de hoje.

Em seu primeiro artigo, Murá falava do perfil de Belmiro valverde Jobim Castor. A série de reportagens-perfil apresentou sucesso imediato e, em 2008, o autor resolveu consolidar alguns perfis publicados, escrever novos e lançá-los no volume 1 de “vozes do Paraná”. O autor contou que nunca pretendeu fazer um trabalho histórico, no

sentido científico. No entanto, o primeiro objetivo, e com muitos bons resultados, foi conseguido: o enfoque em homens e mulheres de todos os estratos sociais que, de alguma forma, vão fazendo a história do Paraná de hoje.

São 150 personagens abordados nas seis edições e, a cada escolha, um fardo de responsabilidade. Com um olhar de jornalista experiente, Murá é conhecedor da história do Paraná e das grandes mudanças que ocorreram no decorrer dos 53 anos de profissão, até chegar no que o Estado é hoje. Entre os grandes nomes: o professor Clèmerson Merlin Clève.

Para Aroldo Murá, a escolha de um nome como o do professor Clèmerson Merlin Clève justifica-

professor Clèmerson e os pais dirce dorotti merlin Clève e Jeorling merlin Clève.

29

se totalmente, “Conheci, ao longo dos anos, poucos paranaenses com o vigor intelectual, a inteligência e a capacidade de empreender projetos educacionais como Clève. A obra dele fala por si só: o UniBrasil Centro Universitário testemunham que Clève, dono de uma história de vida única, é um grande modelo para as novas gerações”, destaca.

A sexta edição do vozes do Paraná é uma obra que reúne a biografia de 30 personagens em suas 640 páginas e conta com 800 fotografias, muitas delas históricas. Entre os homenageados estão expoentes da atividade política, cultural, jornalística e econômica de nosso estado. Aos homens que dedicaram sua vida ao progresso e crescimento do estado, este livro é uma homenagem, um reconhecimento que coroa o trabalho realizado por essas diferentes personalidades, no Paraná.

O prefeito de Curitiba, Gustavo Fruet, considera a obra de Aroldo Murá um presente para a memória coletiva paranaense e, em sua fala, destaca a homenagem ao professor Clèmerson. “É muito importante valorizarmos os personagens de nossa cidade.

grandes personagens. O professor Clèmerson é uma das grandes personalidades de nosso estado, é uma referência na área do Direito, um personagem muito jovem, um empreendedor de sucesso, com obras lançadas e que tem um dos maiores empreendimentos paranaenses, portanto um personagem que merece lugar na obra de Aroldo Murá”, ressaltou.

Na ocasião, o pai do jurista, Desembargador Cordeiro Clève, estava presente. Para ele, a homenagem prestada ao filho por meio do livro vozes do Paraná é mais um motivo de muito orgulho. “Tenho quatro filhos e todos eles brilham muito. O Clèmerson, porém, é o de mais destaque. Ele tem o dom de falar bem, de administrar bem. São qualidades que traz desde criança. Sempre foi um bom orador, um ótimo profissional. Hoje, o orgulho que sinto dele é indescritível, Deus me abençoou muito com os filhos que tenho”, ressaltou.

Outro personagem ilustre durante o lançamento do livro foi o professor rené Dotti. Para ele, a participação do professor Clèmerson Clève, como um dos biografados da obra, já era esperada. “Esta coleção é um documento muito importante, não somente no setor social, mas também do ponto de vista histórico, porque registra a existência e as atividades de

“A escolha do professor Clèmerson

Clève é decorrência de

que ele, sua vida e obra,

se enquadram na perspectiva

de Vozes do Paraná.”

Temos uma carência de trabalhos deste tipo. Muitas vezes sabemos apenas criticar, mas temos que ter a sabedoria para também reconhecer e elogiar nossos

Professor Clèmerson com esposa e filho.

30

personalidades de nossa história. Considero um trabalho de primeira qualidade, não só pela escolha das figuras biografadas, mas também pelo texto que é sempre lúcido e aliciante. Não havia documentário que, suficientemente, trouxesse as figuras do Paraná se não houvesse a presença do professor Clèmerson, que é, sem dúvidas, uma voz muito importante do meio jurídico do nosso estado e do nosso país”, completou.

Por último, o jurista e Presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil, professor Clèmerson Merlin Clève, se disse lisonjeado com a participação no livro, mas não se considera merecedor da homenagem. “Confesso que estou lisonjeado e muito feliz. Porém, muito surpreso com a escolha do meu nome para

compor uma obra tão importante. Os personagens que figuram neste livro são pessoas que trabalharam muito ativamente pelo Paraná. Tenho trilhado o meu caminho, mas, vendo os personagens que são homenageados pela coleção do Aroldo Murá, chego a duvidar do merecimento em estar nesse hall. O trabalho do Murá é fantástico. Ele é um jornalista extremamente erudito, uma pessoa que ama sua profissão e este estado, que adotou como seu, e que tem uma profunda preocupação com a memória paranaense”, disse. “Esta prática de prestar homenagem a grandes personalidades de nosso estado é algo recorrente no UniBrasil Centro Universitário. Sempre que podemos homenageamos grandes nomes de nosso estado ainda em vida”, completou.

O autor da obra, jornalista Aroldo Murá, ressalta que a escolha do Presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil para figurar na obra é resultado da trajetória brilhante deste jurista. “A escolha do professor Clèmerson Clève é decorrência de que ele, sua vida e obra se enquadram na perspectiva de vozes do Paraná. Quem construiu com solidez, a carreira de constitucionalista que ele montou, garante uma grande repercussão da voz paranaense mundo afora. E mais ainda, o UniBrasil Centro Universitário é uma verdade que se basta, não precisa ser explicada no seu papel especial que tem na vida das novas gerações. Ela é um dos bons reflexos desse Clève a quem admiramos”.

pRoFessoR ClèmeRson é o pRImeIRo ConvIdAdo de pRoJeto do tRt

A Escola Judicial do Tribunal regional do Trabalho do Paraná (TrT-Pr) promoveu a primeira edição do Projeto Provocações Acadêmicas. Na estreia, a participação do professor de Direito Constitucional da UFPr e presidente do Complexo de Ensinio Superior do Brasil Clèmerson Merlin Clève.

O Projeto Provocações Acadêmicas será desenvolvido a partir de método pedagógico no formato de colóquio, contando sempre com renomado professor convidado, que não utilizará técnica expositiva, mas oferecerá suas reflexões e contribuições a partir de indagações formuladas por magistrados debatedores. O projeto se integra ao programa de formação inicial e continuada de magistrados e capacitação de servidores do TrT-Pr.

31

dIRCe Clève lAnçA lIvRo soBRe A FAmílIA meRlIn

A professora Dirce Doroti Merlin Clève lançou o livro “Família Merlin: memória é pura imaginação” (Ed. Artes & Textos). A obra conta a saga dos imigrantes italianos vindos de verona, em especial, do casal Giuseppe e Giuditta Merlin.

Assim que obteve a cidadania italiana, Dirce Clève decidiu fazer este livro que é, na realidade, um grande presente. Em 2012, iniciou

a escrevê-lo, interrompendo e retomando a obra no início deste ano. Para esta narrativa que é, também, um passeio cultural, a professora realizou diversas pesquisas, além de recorrer às reuniões - em que eram contadas muitas histórias - e a líderes de cada ramo da família.

Dona Dirce justifica a criação do livro através da história dos bisavós e avós, montando a árvore genealógica a partir do avô. “voltar ao passado é sempre um caminho cheio de surpresas e família é uma coisa grandiosa que explica nossos traços físicos, nosso temperamento”, explica.

Sem lamentações, a autora conta todo o esforço dos imigrantes, as dificuldades, os casaquinhos ganhados no colégio, a perda da língua italiana com a Segunda Guerra e destaca que

“temos que valorizar nossas raízes

e o que mais nos marcou foi a

religião que uniu a família”.

Sobre esta obra, a professora

aponta a maior recompensa. “O

maior prêmio foi quando meus

netos se interessaram em tirar

o passaporte com a cidadania

italiana, remetendo à valorização

da família. Como eles já utilizaram

a cidadania, resolvi contar a nossa

“historinha” a eles”, ressalta.

Sobre a experiência com esta

obra, Dirce Merlin Clève comenta

como se sente. “Estou feliz, fiz um

trabalho não tão profundo, mas um

trabalho que me satisfez, que faz

menção à vinda dos antepassados,

como sofreram e como se fixaram

no país. Motivei algumas amigas

que estão contando histórias da

família e as próprias histórias. É

gratificante”, finaliza.

ClèmeRson meRlIn Clève e AlexAndRe FReIRe lAnçAm novA oBRA

Coordenada pelo constitucionalista Clèmerson Merlin Clève, presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil, e pelo professor Alexandre Freire, foi lançado o livro “Direitos Fundamentais e Jurisdição Constitucional”. A obra, publicada pela Editora revista dos Tribunais, reúne artigos de prestigiados juristas com o propósito de avaliar

como os direitos fundamentais

vêm sendo satisfeitos e,

principalmente, a contribuição

do Supremo Tribunal Federal a

essas conquistas. A obra veio com

a intenção de colaborar com o

aprimoramento da efetivação dos

direitos e da atuação da jurisdição

constitucional na democracia

brasileira.

De acordo com o prefácio,

escrito pelo Ministro Marco Aurélio

Mello, o conteúdo é abrangente

e enriquecedor, tornando-se

leitura obrigatória para todos os

que pretendem não só conhecer,

mas avaliar criticamente as

realizações, até aqui verificadas

no campo dos direitos e liberdades

constitucionais.

32

COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

A Cooperação Internacional representa, no UniBrasil Centro Universitário, a promoção do intercâmbio de experiências exitosas e de conhecimento técnico, científico, tecnológico e cultural. Mediante a implementação do Ciência sem Fronteiras e projetos com outros países, alguns alunos puderam desfrutar de experiências únicas com o objetivo de ampliar seus conhecimentos e realizar o sonho de conhecer e estudar no exterior.

InstItuIção estReItA RelAção Com unIveRsIdAde de poRtuGAl

Através da participação no programa Ciência sem Fronteiras, o UniBrasil Centro Universitário possui convênio com 25 instituições internacionais que facilitam o intercâmbio acadêmico dos alunos. visando ampliar essa rede, a coordenadora da Cooperação Internacional (CCI) do UniBrasil Centro Universitário, professora roseli dos Santos,

visitou a Universidade do Porto com o objetivo de concretizar parcerias com a Universidade de Portugal.

Anualmente, a cooperação internacional realiza uma programação específica aos assessores e colaboradores das universidades parceiras. A Universidade de Lisboa já era parceira da Instituição para a área de Direito, através da visita do ex-reitor da Universidade de Lisboa

33

ao UniBrasil Centro Universitário,

essa parceria foi estendida para

todos os cursos e atividades

acadêmicas.

A Universidade do Porto é

referência na Europa no que se

refere à internacionalização. Este

ano letivo, a U.Porto receberá

perto de 4000 estudantes

internacionais, sendo que 1178

estudantes, vindos de 91 países,

chegaram já neste primeiro

semestre através de programas

internacionais de mobilidade,

como o programa Erasmus. Isso

representa quase 13% do total

de alunos registrados. Esta é uma

oportunidade para os estudantes,

pois é um programa financiado

e gerenciado pelo governo

federal e se realiza nas melhores

universidades do exterior.

InteRCâmBIo

Hoje, fazer um intercâmbio

representa um dos muitos sonhos

de consumo dos brasileiros.

A oportunidade de estudar no

exterior é capaz de trazer diversos

benefícios à vida profissional e

pessoal. Como prova disso, quatro

alunas e egressas da Instituição

foram aprovadas em programas

de diferentes países e deram

continuidade aos seus estudos.

As alunas do Programa de

Mestrado em Direito do UniBrasil

Centro Universitário, Ana Carla

Werneck e Andréa Arruda vaz,

foram aceitas no Programa de

Pesquisadores visitantes da

Universidade de Fordham, em

Nova York e Universidade de Talca,

no Chile, respectivamente. A

também aluna do curso de Direito,

Talita do Amaral, há cerca de um

ano, partia para um intercâmbio

na Europa. Por fim, a egressa

do curso de Jornalismo, Liege

Scremin, foi selecionada para o

Mestrado em Migrações, Etni-

cidades e Transnacionalismo, na

Universidade Nova de Lisboa, na

Faculdade de Ciências Sociais e

Humanas (FSCH).

As quatro são motivos de

orgulho para o UniBrasil Centro

Universitário, têm uma história

bem interessante e um histórico

de dedicação à vida acadêmica.

A oportunidade de estudar no

exterior é uma experiência única,

em que as pessoas crescem,

aprendem e se desenvolvem. Ana

Carla Weneck foi aceita, mesmo

o acordo de cooperação firmado

com a Instituição Americana não

contemplando a admissão de

mestrandos ao referido programa,

mas sim, de doutorandos. No

entanto, após conversas e

argumentações com a professora

Toni Fine, responsável pelo projeto

nos Estados Unidos, foi aberta

exceção de modo que a mestranda

pôde candidatar-se. Ela foi aceita

e, agora, será pioneira na busca

do tão importante título concedido

por esta respeitada instituição

estadunidense.

Andréa Arruda vaz foi a

primeira acadêmica da Instituição

aceita no centro de estudos

da Universidade de Talca e a

primeira acadêmica do Mestrado

a pesquisar o tema “O Direito

Fundamental à Liberdade Sindical

e os Tratados Internacionais Aluna do Mestrado, Andréa Arruda Vaz.

34

Ratificados pelo Brasil”. A

motivação para a pesquisa veio

do modelo de liberdade sindical

adotado pelo Chile e é dentro

deste campo que Andréa realiza

sua pesquisa. A escolha do tema

se deu com o desejo de alertar

que a busca é pelo avanço na

pesquisa do tema com a análise

de um sistema diferenciado ao

existente no Brasil e a recepção

aos tratados internacionais.

Diferente das outras, Talita

Amaral passou por três etapas

durante sua passagem pelo

exterior. A princípio, frequentou

a Faculdade de Direito da

Universidade de Lisboa por

um período de sete meses. Ela

focou seus estudos em Direito

Internacional e, segundo ela, esse

primeiro período foi de grandes

desafios.

Os primeiros meses são

sempre os mais difíceis e, se

adaptar a uma nova realidade

requer bastante dedicação visto

que os métodos de estudo e vida

são bem diferentes. A segunda

etapa foi estudar na Espanha e o

desafio foi ainda maior, pois além

de ter que se adaptar a uma nova

forma de estudos e com uma

cultura muito diferente, tinha a

adaptação com o idioma. A última

fase foi de diversão. A faculdade

tinha um clima descontraído, onde

a aluna teve a oportunidade de

fazer muitos amigos e conhecer

diversos lugares.

Liege, formada em 2013,

ocupou uma das 15 vagas do

mestrado com um projeto que

analisa comparativamente a

representação dos imigrantes nas

s emissoras SIC (portuguesa) e

rede Globo (brasileira). Durante

sua trajetória na faculdade,

a estudante fez intercâmbio

acadêmico na Universidade

Técnica de Lisboa e foi bolsista de

iniciação científica do projeto de

pesquisa do curso de Jornalismo

“representações contemporâneas

dos imigrantes”. Depois que

retornou do intercâmbio, começou

a participar de vários projetos na

instituição, onde aprendeu muito,

escreveu artigos, apresentou

congressos e tudo isso a instigou

no meio acadêmico. A jornalista

ressalta que por ser um mestrado

em Ciências Sociais, a aquisição

de conhecimentos e capacitações

será fundamental à sua formação.

Além do crescimento

intelectual, conhecendo novos

horizontes, culturas e pessoas,

o intercâmbio possibilita abrir a

cabeça com relação ao novo e ao

diferente. Fazer um intercâmbio é

um diferencial, profissionalmente,

e muda a perspectiva de como se

passa a ver e perceber o mundo.

Todas as alunas são gratas ao

UniBrasil Centro Universitário

por abrir essa porta através da

oportunidade de expandir seus

conhecimentos em outros lugares

do mundo.

“Hoje, fazer um intercâmbio

representa um dos muitos sonhos de

consumo dos brasileiros. A oportunidade de estudar no exterior é capaz de

trazer diversos benefícios

na vida profissional e

pessoal”.

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PÓS-GRADUAÇÃONo segundo semestre, o

Programa de Pós-Graduação do UniBrasil Centro Universitário promoveu diversas ações que ratificaram o compromisso da Instituição com o ensino de qualidade.

módulo de mBA em mARketInG pRopoRCIonA vIvênCIAs pRÁtICAs Aos Alunos

Alunos do MBA em Marketing Estratégico com ênfase em Gestão Comercial e de varejo participaram, no ínicio do segundo semestre, de uma aula técnica, realizada em um shopping de Curitiba. O objetivo da aula foi analisar o funcionamento da prestação de serviços ao cliente.

A aula faz parte do cronograma do módulo de Marketing de Produtos Intangíveis e Serviços ao Cliente, ministrado pelo professor Carlos Frederico Andrade, que discutiu conceitos, serviços (características, percepção, benefícios, tipos, posicionamento, níveis, qualidade, ciclo e os 4P’s).

Para o professor Carlos Frederico, a visita técnica serviu como pano de fundo para o módulo e, por consequência, para a elaboração das atividades em sala, aliando a prática, a partir da análise em campo, e a teoria desenvolvida em sala. “Aspectos como a interatividade tornam-se

cada vez mais necessários devido à quantidade de informação com as quais os alunos convivem e a necessidade da aplicação nas rotinas empresariais, por isso da importância desse tipo de aula”, comentou.

pRoJeto de pRoFessoR dA pós seRÁ AplICAdo em todo o estAdo

O projeto de EAD, de autoria do professor reginaldo Daniel da Silveira, foi escolhido para aplicação em todo o Paraná. Após exaustiva analise técnic,a o Sistema ESD de Educação para o Trânsito foi considerado como a melhor solução de cobertura de todas as microrregiões do estado, considerando-se um modelo educacional no qual o aluno é participe ativo do processo ensino-aprendizagem.

Para reginaldo Daniel, o projeto prevê convênios entre o órgão de trânsito e instituições de ensino superior para graduação e pós-graduação. O professor, que é mestre e doutor, pertence ao quadro docente do UniBrasil Centro Universitário desde 2002. Além de ter dirigidos veículos de comunicação como a radio e Tv Exclusiva e a radio Independência do Paraná, ele foi diretor de EAD do Grupo Uninter, Diretor de Ensino da EADCON, consultor de EAD da UEPG e ministrou cursos de capacitação em videoconferência

para professores da USP, UNICAMP, UFPr e PUC-Pr.

elIAs mAttAR AssAd pRoFeRe AulA mAGnA nA InstItuIção

No mês de setembro, o Programa de Pós-Graduação do UniBrasil Centro Universitário recebeu o jurista Elias Mattar Assad para proferir a Aula Magna do curso de Especialização em

Psicologia Jurídica. O evento

Aula Inaugural da pós com Jurista elias mattar Assad.

36

marcou o início do curso e reuniu,

além dos alunos que iniciavam

a pós, estudantes dos cursos

de Direito e Psicologia, além de

professores da Instituição.

Elias Mattar Assad ressaltou

que se sentiu honrado com o

convite para ministrar a Aula

Magna. “O convite para ministrar

esta aula foi algo muito honroso,

daquelas coisas que a gente não

esquece mais. Admiro o trabalho

do UniBrasil Centro Universitário.

Acompanhei o crescimento desta

entidade e hoje tenho grandes

amigos no seu corpo docente.

Quando o professor reginaldo

me convidou eu disse que se vivo estivesse, aqui estaria”.

Em sua palestra Mattar Assad ressaltou pontos da prática do Direito onde conhecimentos sobre Psicologia são fundamentais. O Jurista contou casos em que atuou e, que a atuação sobre o fator Psicológico do Júri e até mesmo do réu, foram fundamentais na defesa do acusado.

Aula Inaugural da pós com Jurista elias mattar Assad.

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MESTRADODurante todo o segundo

semestre, o Programa de Mestrado recebeu grandes nomes nacionais e internacionais. Definindo os

direitos fundamentais como patamar civilizacional insuperável e com o objetivo de fomentar uma investigação continuada acerca

de diversos assuntos, o Programa propôs uma reflexão mais aprofundada sobre temas em voga referentes ao cenário legislativo.

mestRAdo ReCeBeu GRAndes nomes no seGundo semestRe

A Instituição recebeu o professor e doutor em Direito roque Carrazza, que ministrou palestra com o tema “ICMS - Mercadorias”. O ICMS é uma tributação sobre operações relativas à circulação de mercadorias e sobre prestações de serviços de transporte interestadual, intermunicipal e de comunicação, sendo de competência dos Estados e do Distrito Federal. Durante o evento, Carrazza destacou diversos pontos que envolvem os Impostos sobre Circulação de Mercadorias e Prestação de Serviços. Entre os pontos abordados, roque Carrazza traçou um perfil constitucional desta tributação revelando como

esse tributo pode ser cobrado, quem deve pagar e quem efetua o recolhimento.

kAI AmBosO Programa trouxe, também,

o professor Kai Ambos, referência em Direito Internacional Penal e Direito Penal Internacional. O tema da explanação do professor de origem alemã, que é docente catedrático de Direito na Universidade Georg August de Gottingen, foi “A contribuição da justiça internacional penal para a consolidação da proteção internacional dos direitos humanos”. Na palestra, Kai Ambos abordou diversos aspectos relacionados ao Direito

Penal Internacional. O professor começou destacando o histórico do Direito Internacional. Outros temas presentes na palestra foram a falta de punição em países que têm grandes influências na Corte Internacional, como os Estados Unidos e a rússia, por exemplo. Ele também enfatizou as conquistas do Direito Penal Internacional.

Jessé souzANo mês de agosto, o Programa

de Mestrado em parceria com o Núcleo de Pesquisa em Direito Constitucional (NupeConst) e o Grupo de Pesquisa Trabalho e regularização no Estado Constitucional (GPTrEC), promoveu uma conferência

Evento do Mestrado com Jessé Souza.

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sobre “Democracia e Sociedade no Brasil Contemporâneo”, com o sociólogo Jessé Souza, de cujo currículo consta um pós-doutorado em sociologia na New School For Social research, de Nova York. Estiveram presentes o sócio-fundador do UniBrasil Centro Universitário, Wilson ramos Filho, e a professora Aldacy rachid Coutinho.

Na ocasião, o palestrante traçou uma visão abrangente de como é o brasileiro, sobre a classe média, capitais, econômico e cultural, entre outros temas.

lênIo stReCkEm setembro, o Programa de

Mestrado em Direito promoveu uma aula magna com o professor Lênio Streck, sobre “Jurisdição Constitucional - Entre Escolha e Decisão”. A palestra foi organizada pelo Programa e pelo Núcleo de Pesquisa em Direito Constitucional - NupeConst e coordenada pelo professor Paulo ricardo Schier.

Lênio Streck é doutor em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-doutor pela Universidade de Lisboa e professor titular do Programa de Pós-Graduação em Direito (Mestrado e Doutorado) da UNISINOS. É também Procurador de Justiça do Estado do rio Grande do Sul e autor de obras como “Jurisdição Constitucional e Decisão Jurídica”, “Hermenêutica Jurídica e(m) Crise” e de “verdade e Consenso”.

mAnuel GÁndARA CARBAllIdo e FRAnCIsCo RuIz

Os professores da Universidade Pablo de Olavide, de Sevilha, Espanha, Manuel Gándara Carballido e Francisco ruiz estiveram na Instituição para falar sobre “Pensamentos Críticos em Direitos Humanos”.

Carballido abordou temas como a globalização e revelou que é fundamental um intercâmbio de experiências. Para o professor, a

internacionalização permite entrar em contato com outros contextos, consente a troca de reflexões e elaborações teóricas, elementos tão importantes na comunidade acadêmica.

Já Francisco ruiz falou sobre “Direitos Fundamentais e relações Privadas” e destacou que a troca de experiências entre professores e alunos de outros países gera um grande benefício e ressaltou que a diversidade cultural suscita debates fundamentais para a formação de todos.

sAnFoRd levInsonNo mês de novembro, a

Instituição recebeu os professores Sanford Levinson, da Universidade do Texas e, Frank Michelman, da Universidade de Harvard. Os convidados participaram de uma mesa-redonda sobre “Instituições, Constituição e População”. O evento foi realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Direito do UniBrasil Centro Universitário em conjunto com os Programas de Pós-Graduação em Direito da Pontifícia Universidade Católica do rio Grande do Sul (PUC-rS) e da Universidade Federal do rio de Janeiro (UFrJ). O debate foi mediado pela professora adjunta da Universidade Federal do Paraná, vera Karam de Chueiri.

Os dois professores são detentores de grandes conhecimentos sobre o tema e evento do mestrado com lênio streck.

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vêm trabalhando com as variações temáticas há alguns anos. No debate, abordou-se a temática do constitucionalismo popular e a preocupação com a participação dos interessados e envolvidos na criação do direito, tendo como base o princípio político do autogoverno. A ideia da palestra, segundo Michelman e Levinson, foi promover um diálogo aberto e potencialmente produtivo sobre a questão para ambas as nações.

CIBele meRlIn toRRes poRtoNo encontro das quintas-

feiras, a advogada Cibele Merlin Torres Porto foi convidada a falar sobre as “Organizações do Terceiro Setor: Convergência de Interesses Públicos e Privados para a concretização de direitos fundamentais”.

Na ocasião, a advogada discorreu sobre o terceiro setor

e as instituições privadas que atuam com atividades de interesse coletivo. A palestrante ressaltou que as instituições privadas não devem ser uma substituição ao poder do Estado, mas um complemento, a fim de melhorar o acesso dos indivíduos a uma gama de serviços sociais que o Estado não consegue atender. A palestrante ainda explicou as vantagens entre o poder público e as iniciativas privadas e destacou a importância do engajamento social.

semInÁRIo de eGRessos No mês de outubro, o

Programa de Mestrado realizou o III Seminário de Mestres em Direito Constitucional. O evento teve como objetivo divulgar o trabalho dos ex-alunos da Instituição, responsáveis por excelentes dissertações e, também, manter uma aproximação com os ex-mestrandos.

Um dos temas tratados no seminário foi “A Democracia Deliberativa e a busca pelo diálogo no Tribunal do Júri Brasileiro”, ministrado pelo professor Daniel Avelar. Já a professora Alessandra Back discorreu sobre “O Poder Judiciário e a efetivação dos Direitos Sociais por meio do Processo Coletivo”. O professor rogério Born ressaltou diversos pontos que compuseram o seu trabalho, no qual o tema foi “Objeção de Consciência e as privações dos Direitos Políticos e Fundamentais”.

A homoafetividade foi assunto na palestra “relacionamentos Homoafetivos: Diferentes, porém Iguais”, conduzida pela professora Luciana Mello. A palestrante ressaltou que o tema ainda gera polêmica e que o reconhecimento da união homoafetiva é algo muito importante, pois quando ele não é reconhecido é negada a essas pessoas uma série de direitos.

O tema “reprodução Humana Assistida: a tutela dos Direitos Fundamentais das mulheres” foi objeto de discussão promovido pela professora Ana Paula Pelligrinello. Por fim, o professor Denian Couto falou sobre “O mito da Universalidade de acesso ao Direito Fundamental de Liberdade de Expressão no Brasil”.

Iv ConGResso BRAsIl Cibele Merlin Torres Porto.

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polônIA de dIReIto ConstItuCIonAl

No mês de outubro, os professores doutores Eduardo Biacchi Gomes, Larissa Liz Odreski ramina, Octavio Campos Fischer, Estefânia Maria de Queiroz Barboza, Paulo ricardo Schier e Marcos Augusto Maliska participaram do Iv Congresso Brasil Polônia de Direito Constitucional, realizado na Universidade de Wroclaw, na Polônia.

Maliska proferiu a conferência de abertura do encontro e foi homenageado, recebendo do reitor uma medalha comemorativa da Universidade de Wroclaw e, da Faculdade de Direito, uma placa de agradecimento pelo trabalho de organização dos simpósios científicos polonês-brasileiro.

Segundo o professor Marcos Augusto Maliska, o Iv Congresso foi de suma importância para a cooperação existente entre o UniBrasil Centro Universitário e a Universidade de Wroclaw, além de uma oportunidade para ampliar o diálogo no âmbito do Direito Constitucional entre a Polônia e o Brasil.

Temas como integração latino-americana e euro-asiática, presidencialismo e parlamentarismo de coalizão, direito à informação e transparência da gestão pública, sistemas tributários do Brasil e

da Polônia, dentre outros, foram discutidos na ocasião.

lAnçAmento de lIvRos e e-Books

O professor Eduardo Biacchi Gomes, do Programa de Mestrado, lançou uma coleção de e-books sobre os direitos fundamentais e sociais na visão constitucional brasileira.

As obras são frutos das pesquisas realizadas pelos alunos e professores do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da Instituição, juntamente com a Pontifícia Universidade Católica do rio Grande do Sul e a Unoesc.

De acordo com o professor Gomes, o resultado dos artigos decorreu de um intenso trabalho e parceria institucional, realizada entre os respectivos Programas de Pós- Graduação Stricto Sensu, no sentido de aproximar as suas pesquisas em áreas comuns.

No mês de outubro, o professor Saulo Lindorfer Pivetta lançou a obra “Direito

Fundamental à Saúde:

regime jurídico,

políticas públicas e controle

judicial”, resultado das pesquisas

desenvolvidas pelo autor no curso

de mestrado em Direito da UFPr.

Segundo o professor, a

ideia do livro surgiu das muitas

controvérsias que existem, não

apenas no sistema judiciário, mas

na prática administrativa. Para ele,

a obra expõe como as normas do

direito brasileiro regulamentam o

direito à saúde na realidade e quais

são as práticas administrativas

do Sistema Único de Saúde que

contribuem ou prejudicam a

efetivação do direito à saúde de

forma mais satisfatória.

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ESCOLA DE COMUNICAÇÃOA Escola de Comunicação realizou diversas atividades, como palestras com profissionais, jornadas

acadêmicas e participações em eventos que marcaram a rotina dos acadêmicos no segundo semestre de 2014.

5ª edição do singura marca o semestre do curso

No mês de agosto, o curso de Design realizou a 5a Semana Acadêmica, o Singura. O evento realizado em Curitiba, sem fins lucrativos, trouxe palestras com os mais respeitados profissionais da área, assim como oficinas, em que o principal objetivo foi demonstrar técnicas e processos dos mais variados temas relacionados ao design.

O tema “Design que você não vê” foi escolhido nesta 5ª edição para retratar e debater diversos segmentos desta profissão que, por muitas vezes, passam despercebidos. Segundo a coordenadora do curso, professora

Anelise Bittencourt Gerceski, o design possui múltiplas áreas de atuação e, muitas vezes, não somos capazes de compreender a extensão da atividade. “O Singura de 2014 teve como objetivo expor essas ‘invisíveis’ contribuições dos profissionais do ramo e proporcionar a compreensão das possibilidades que o Design tem a oferecer ao mercado”, explica.

Outro objetivo da semana foi promover a interação entre os estudantes da Instituição e esses profissionais, compartilhando o conhecimento adquirido de uma

forma mútua.

A 5a edição do Singura contou

com uma programação composta

por 13 palestras e oito oficinas.

Entre os temas abordados estavam

“Design Invisível”, “Upcyde - o

novo vintage”, “Design Autoral x

Business Design”.

E entre as oficinas ,“Técnicas

básicas para manipular fibra de

vidro”, “Importância do Design

na produção de moda”, “Design

de interfaces para aplicativos

móveis”, entre outras.

Oficina de Design realizada durante o Singura.

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Cobertura on time, Capital da notícia Centro Histórico e Ciclo de Debates movimentaram o semestre em Jornalismo

Um dos fatos que marcaram este ano foram as eleições. Debates acalorados e disputa por votos tomaram conta do cenário politico nacional. E a Agência Experimental de Jornalismo do UniBrasil Centro Universitário, Midiabólicos, pôde participar desse momento importante para o país. Dentre todas as instituições de ensino do Estado, os Midiabólicos foram os únicos credenciados para fazer a cobertura do debate na Band Curitiba.

A equipe formada pelas alunas Camila Nichetti, Camile Kogus, Emily Kravetz, Julmara Mendes e Liriane Kampf, realizaram a cobertura do primeiro debate entre os candidatos ao governo do estado do Paraná, com cobertura em tempo real. Entre as atividades realizadas pelas acadêmicas, entrevistas com todos os candidatos, registro fotográfico dos bastidores e posts on time das perguntas e respostas dos candidatos.

novA edIção do CApItAl dA notíCIA

Alunos do quarto período do curso de Jornalismo lançaram, em outubro, a nova edição do jornal Capital da Notícia que, nesse semestre, abordou o tema Centro Histórico de Curitiba. O jornal é atividade regular da disciplina de redação Jornalística Iv, ministrada pela professora Maura Martins. A função pedagógica envolve a experimentação prática da reportagem jornalística, a verificação por um público real e a dinâmica com a rotina produtiva típica do jornalismo.

A escolha pela temática do Centro Histórico da capital deu-se pela importância histórica, econômica e social do local para a cidade de Curitiba.

CIClo de deBAtesO curso de Jornalismo

promoveu, no mês de novembro, o “XI Ciclo de Debates sobre a realidade do mercado jornalístico”. Neste semestre, o tema escolhido foi “Estratégias de Mídia nas Eleições 2014”.

A programação contou com mesas-redondas e palestras com profissionais da área, oficinas e debates com militantes de partidos políticos.

Segundo a coordenadora do curso, professora Maura Martins, a importância do tradicional evento é abordar assuntos atuais e o tema política, acoplada ao uso das mídias sociais, se revelou de máxima importância. “É um tema urgente, várias ferramentas novas surgiram e foram usadas nas eleições e isso é uma questão que merece ser discutida”, explica.

Alunos de Jornalismo em distribuição do Jornal Capital da Notícia no centro histórico de Curitiba.

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semana Acadêmica de Publicidade e Propaganda discute criatividade na era digital

O curso de Publicidade e Propaganda realizou, em outubro, o “Comunicativos” com o tema “Criatividade na Era Digital”. A semana foi dedicada a palestras, oficinas e painéis sobre o mundo profissional da comunicação.

Nesta edição, o evento recebeu nomes como Álvaro Borba Junior, David Keller, Fernando Christo, Filipe Matiazi, Leonardo Lazzarotto; Luiz Geraldo Mazza,

interessantes com temas que

envolvem muitas áreas dentro

da Comunicação. Hoje, temos

a necessidade de pensar a

Comunicação de maneiras

diferentes, o mercado está

em expansão e em constante

transformação, portanto, é

essencial que nossos alunos

tenham contato e ouçam

profissionais que atuam em

diferentes empresas”, completa.

Marcos Zanatti, Pedro rodrigues Neto, entre outros.

Para o coordenador do curso de Publicidade e Propaganda, professor Ney Queiroz, a semana foi completa e discutiu temas relevantes em diversas áreas da comunicação. “Esse evento é possível por causa do esforço dos alunos que participam da organização. Foi uma semana repleta de palestras muito

Palestra de abertura do Comunicativos.

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Curso de relações Públicas promoveu Papo Aberto sobre marketing Político

O evento de maior destaque dentro do curso de relações Públicas foi a 6ª edição do Papo Abeto. Neste semestre, o tema também foi voltado para o assunto que marcou o ano. “Política: o que eles querem que você veja”, foi a temática do evento que reuniu dezenas de alunos da escola de Comunicação e de Negócios, e que teve como objetivo analisar as estratégias de marketing utilizadas em campanhas políticas.

Luiz Geraldo Mazza falou sobre a importância do marketing nos dias de hoje e também sobre os partidos de direita e esquerda. Para ele, o marketing é feito por publicitários, mas o que prejudica é a maneira como se colocam as ideias. Outro convidado foi Álvaro Borba que falou sobre a história do Brasil a partir de 1991, destacando

as manifestações e meios de

protestar. O objetivo foi mostrar

aos acadêmicos a mudança na

forma de transmitir mensagens,

bem como a consistência

perante os receptores. Já o

palestrante Pedro rodrigues

Neto, falou sobre o livro “A culpa

é do jeitinho Brasileiro”, de sua

autoria. Neto palestrou sobre as

mudanças do Marketing Político

nos últimos anos.

Palestra com Álvaro Borba, Luiz Geraldo Mazza e Pedro Rodrigues Neto.

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ESCOLA DE DIREITOTradicionalmente, o curso de Direito promove a interação entre os alunos e o contato direto com as diversas

vertentes da área. A participação ativa dos eventos visa proporcionar aos alunos a ampliação do conhecimento obtido em sala de aula. Assim, grandes ações marcaram o segundo semestre como a aula magna com roberto de Figueiredo Caldas, palestra com Paolo Palchetti e o Evinci.

Direito: um caminho para um mundo mais justo

A coordenação do curso de Direito do UniBrasil Centro Universitário mudou a sua composição. Quem assumiu a gestão do curso foi o professor Marco Antônio Lima Berberi e, na coordenação adjunta, os professores Carlos Eduardo Dipp Schoembakla e Alessandra Back.

Sobre as novidades para o curso, a professora Alessandra Back falou em nome do grupo. “Nós temos alguns planos, embora tenhamos assumido a coordenação a partir de julho, então, é relativamente recente. Estamos

em processo de organização com alguns projetos como os módulos temáticos, os projetos de monitoria, grupos de estudo e os projetos de iniciação científica. Felizmente, tivemos um retorno muito bom dos professores e agora estamos com uma grande procura por parte dos alunos”, destacou.

Com relação às melhorias no curso, ela contou que a gestão anterior já havia elaborado um novo projeto pedagógico do curso e, agora, com a nova coordenação, o objetivo é colocá-lo em prática. Este projeto consiste na

adaptação de algumas ementas e a reestruturação dos conselhos de disciplina, a fim de discutir o plano de ensino, melhorar os conteúdos evitando, assim, a repetição destes entre as disciplinas. Outro objetivo é padronizar os planos de ensino de modo que o aluno tenha um melhor rendimento nas disciplinas. Ela comentou sobre a existência de um projeto de melhoria das bibliografias básicas e complementares das disciplinas e ressaltou que espera por vários desafios.

os Coordenadores do Curso de direito, professores Carlos Dipp, Alessandra Back e Marco Berberi.

46

Palestras com grandes nomes do Direito marcaram o segundo semestre

A aula inaugural do curso de Direito do UniBrasil Centro Universitário foi proferida pelo doutor roberto de Figueiredo Caldas. O juiz e vice-presidente da Corte Interamericana de Direitos Humanos já atuou como juiz ad hoc desta Corte em três processos brasileiros, com relevância nas áreas de Direitos Humanos e Sociais. Anteriormente, participou da Comissão de Ética Pública da Presidência da república, foi conselheiro do Conselho de Transparência Pública e Combate à Corrupção - CGU/Presidência da república, membro da Comissão Nacional para Erradicação do Trabalho Escravo, secretário-geral da Comissão Nacional de Defesa da república e da Democracia da OAB Nacional. Advoga há mais de vinte e cinco anos perante o STF e tribunais superiores, e seu escritório em Brasília apenas atua em causas pró-cidadania.

pAolo pAlCHettIO professor Paolo Palchtti,

docente da Universitá degli Studi di Macerata, uma das principais universidades italianas, veio à Instituição palestrar sobre “Novas Perspectivas da Jurisdição Internacional: a Corte Internacional de Justiça”.

Entre os diversos aspectos que envolvem a Corte Internacional,

Paolo abordou o histórico deste órgão. O professor ressaltou que a Corte Internacional de Justiça (CIJ) é o principal instrumento judiciário das Nações Unidas. Ela foi estabelecida em junho de 1945 pela Carta das Nações Unidas e começou a funcionar em 1946. Sua sede fica no Palácio da Paz em Haia (Holanda).

éCIo oto RAmosO professor da Faculdade

de Atividades Empresariais de Teresina e Promotor de Justiça, Écio Oto ramos Duarte, ministrou palestra sobre “Constitucionalismo

Contemporâneo e Pluriversalismo Internacional”.

Em meio aos diversos pontos abordados entre o Constitucionalismo Contemporâneo e o Direito Internacional, o professor falou sobre as novas exigências feitas pelo Direito Internacional ao Direito Constitucional. Abordou a internacionalização do Direito Constitucional e o impacto dos novos fatos em função de mudanças políticas, econômicas, sociais que ocorrem em uma grande escala e fazem parte do cenário político internacional.

Dr. Roberto de Figueiredo Caldas.

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No mês de agosto, o curso de extensão “Lições de Direito da Criança e do Adolescente: para se construir um verdadeiro Estado Democrático” recebeu a palestra do doutor Olympio de Sá Sotto Maior.

Tendo como eixo condutor a Ética do Saber, Olympio abriu a palestra com o poema “O Bicho”, do escritor Manoel Bandeira, e discursou a respeito da importância do tema para os discentes do Curso de Extensão. “O tema infância e juventude, conforme o comando institucional, deve ter prioridade absoluta. O artigo 207 da constituição estabelece ser dever da família, da sociedade e do estado assegurar às crianças com absoluta prioridade os direitos à vida, à liberdade, à convivência familiar e comunitária, à saúde, educação, profissionalização, ao lazer. Inclusive nos espaços universitários deve se ter uma política prioritária em relação aos direitos da população infanto-juvenil, então é de se festejar que o UniBrasil Centro Universitário

esteja cumprindo com essa regra de se dar prioridade à infância e juventude”, finalizou.

mARIo kendy nIyAsAkI

Os alunos do décimo período puderam prestigiar palestra sobre “Desaposentação”, ministrada pelo professor Mario Kendy Niyasaki. A ação faz parte da disciplina de Estudos de Casos Jurídicos.

O encontro teve como objetivo discutir e esclarecer o assunto e

todos os seus desdobramentos. Segundo o palestrante, o tema é atual, ainda em discussão e se caracteriza pela renúncia de um aposentado de um benefício em troca de outro, por exemplo. “Quando o indivíduo já é aposentado e retorna ao mercado de trabalho, ele precisa se desfazer do benefício. Então, ele renuncia à primeira aposentadoria para assegurar a segunda, mais vantajosa, pois ele continuará a contribuir com o INSS”, explica.

Niyasaki é pioneiro no tema e responsável pelo primeiro caso de desaposentação do Paraná, e segundo do Brasil. De acordo com o palestrante, que atua na área contábil e trabalha com processos de aposentadoria, existem mais de 500 ações em andamento sobre o assunto no país.

dr. olympio de sá sotto maior

professor mario kendyniyasaki.

olympIo de sÁ sotto mAIoR

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RoBeRto poRtuGAl BACellAR

O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) promoveu evento para apresentar a Clínica de Negociação, Arbitragem e Mediação, inaugurada neste semestre. Na ocasião, palestra sobre Mediação, ministrada pelo desembargador roberto Portugal Bacellar do Tribunal de Justiça do Paraná.

A importância da inauguração desta clínica e a ampliação do NPJ visa oportunidades práticas e de aprimoramento do conteúdo dado nas salas de aula. Tanto a mediação quanto a arbitragem, há muito tempo, fazem parte do Poder Judiciário como meios de solução alternativos. Hoje, com o grande número de advogados e uma demanda maior, tanto os advogados quanto os tribunais devem prestigiar esses novos métodos para facilitar o processo e tornar as soluções mais rápidas.

De acordo com o coordenador do NPJ da Instituição, professor rodrigo Faucz Pereira e Silva, a Clínica de Mediação é essencial por ser fomentada pelo Poder Judiciário, pelo Conselho Nacional de Justiça e pela Ordem dos Advogados do Brasil, com o objetivo de evitar que as demandas judiciais se acumulem. “Nossa clínica é de vanguarda porque vamos tentar, através de atividades práticas, colocar este método no ensino jurídico dos nossos acadêmicos”, destaca.

petOs alunos do Programa

de Educação Tutorial (PET) do

curso de Direito promoveram

um debate sobre o decreto

que trata da garantia de um

sistema educacional inclusivo,

em todos os níveis aos alunos

com deficiências, transtornos

globais do desenvolvimento e

altas habilidades/superdotação.

Com orientação da professora

Andréa Lobo, o evento contou

com a participação de alunos dos

cursos de Fisioterapia, Psicologia,

Pedagogia, Serviço Social e Direito

do UniBrasil Centro Universitário;

professores da rede pública

estadual e municipal, de Curitiba

e de Pinhais, além de dirigentes

de escolas e de secretarias

de educação. Foi um debate

interdisciplinar e que integrou

comunidade acadêmica e escolar

em torno do tema da inclusão.

Desembargador Roberto Portugal Bacellar.

Alunos do pet.

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tRÁFICo de pessoAs

Os cursos de Direito e Serviço Social do UniBrasil Centro Universitário realizou um debate sobre o tráfico de pessoas no

Paraná. O encontro, organizado pelo Núcleo de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas no Paraná, foi alusivo à Semana de Mobilização

Contra o Tráfico de Pessoas. Participaram do encontro a psicóloga Cláudia da Silva ribeiro e a advogada Karla regina Quintiliano Santos ribeiro.

O evento é parte de uma visão humanística adotada pela coordenação de diversos cursos da Instituição. Por meio deste tipo de debate, a Instituição traz assuntos pertinentes no campo dos Direitos Humanos que tem contribuição decisiva na formação dos estudantes.

ii Jornada Jurídica da esmAfe/Pr

A II Jornada Jurídica ESMAFE/Pr-ITAIPU, idealizada pela Escola da Magistratura Federal do Paraná e pela Itaipu Binacional, contou com o apoio do UniBrasil Centro Universitário e debateu o tema “Justiça e Cidadania”.

A Jornada Jurídica foi pensada pela ESMAFE/Pr com o intuito de debater os temas atuais ligados à Justiça Federal, tendo como principal finalidade proporcionar o aprimoramento do trabalho dos operadores do direito no Brasil,

além de servir à formulação de políticas públicas no âmbito da Administração Pública.

Curitiba foi a primeira cidade a sediar o evento e teve como conferencista o ministro do Superior Tribunal de Justiça, Paulo Dias de Moura ribeiro. Além dele, o juiz federal vicente de Paula Ataíde Junior e o desembargador do Tribunal de Justiça do Paraná, Clayton de Albuquerque Maranhão, participaram do painel denominado Direito Civil e Processual Civil.

Coordenadora do Curso de direito, professora Alessandra Back com a psicóloga Claudia da silva Ribeiro e a advogada Karla Regina Quintiliano Santos Ribeiro.

Ministro do Superior Tribunal de Justiça, Paulo Dias de Moura Ribeiro.

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IX Evento de Iniciação Científica

O mês de outubro foi marcado pela IX edição do Evento de Iniciação Científica (EVINCI), promovido pela coordenação do curso de Direito em parceria com o Programa de Pós-graduação do UniBrasil Centro Universitário. Foram três dias de evento com 150 atividades envolvendo palestras, mesas-redondas, conferências, lançamentos de livros, sessões de apresentação de resenhas e sessões de comunicação científica.

Segundo um dos coordenadores do EvINCI, professor Alexandre Godoy Dotta, a programação foi bem eclética e com todas as atividades vinculadas a grupos de estudos ou de pesquisas, com o objetivo de expor o público aos temas que estão sendo pesquisados. “No EvINCI os alunos têm a chance

de verificar, de modo empírico, as pesquisas. Aqui dentro, a quantidade de temas discutidos é múltipla, incluindo política, direito de família, direito penal, o leque é muito grande”, disse.

Além de possibilitar a discussão de temas específicos da área do Direito, o evento também proporcionou atividades mais lúdicas, conectando o Direito com a literatura, cinema e teatro. Esta edição do EvINCI trouxe novidades em relação aos anos anteriores, como a realização da primeira oficina aberta de teatro. A questão jurídica exige que, em alguns momentos, o indivíduo encare uma banca ou uma prova oral. Dessa forma, a oficina de teatro ajuda a trabalhar a desenvoltura do aluno que, às vezes, é um elemento ausente.

A coordenadora adjunta do curso de Direito, professora Alessandra Back, considera que um dos principais objetivos do evento foi promover o intercâmbio de conhecimento com acadêmicos do UniBrasil Centro Universitário

“A Instituição traz assuntos pertinentes no campo

dos Direitos Humanos que tem

contribuição decisiva na

formação dos estudantes.”

Coordenadores e professores durante o evInCI.

51

e de outras instituições, já que o evento foi aberto ao público. “Os alunos foram bem receptivos e participaram ativamente. Tivemos uma inscrição maciça. Quando o aluno entra na graduação, ele começa a participar de três momentos fundamentais: ensino, pesquisa e extensão. Por isso, nós temos que tirar essa ideia de que faculdade é só sala de aula. Eles precisam participar, tanto pesquisando, sendo autores da própria pesquisa e construindo o próprio conhecimento, mantendo o contato com esses grupos de pós-graduação, o que vai elevando o nível de conhecimento”, completa.

A grande vontade dos acadêmicos em querer mostrar seus trabalhos e pesquisas foi

algo fundamental para que o EvINCI tivesse uma proporção maior que a esperada. “O EvINCI é extremamente importante para mostrar para os alunos da graduação e para toda comunidade acadêmica, de modo geral, que nós estamos produzindo pesquisa, estamos nos aprofundando no conhecimento e produzindo ciência, e em todos os níveis, pois temos alunos da graduação, do mestrado, temos também os professores e isso é muito positivo.

Por outro lado, é uma oportunidade para os outros alunos se motivarem e começarem a criar seus próprios projetos de pesquisa”, finaliza o professor Paulo ricardo Shchier.

FelICIdAde e JustIçADireito, Felicidade e Justiça

foi outro tema discutido durante o evento. Caroline da rocha Franco foi responsável por falar sobre Felicidade Mensurável e Justiça no Utilitarismo. Segundo ela, a palestra surgiu de um artigo publicado, resultado de pesquisas do Núcleo das Investigações Institucionais da Universidade Federal do Paraná.

O estudo trata a felicidade e justiça de acordo com diferentes correntes teóricas. “O utilitarismo acredita que a felicidade pode ser medida”, esclarece.

A convidada destacou, também, a importância de trazer esse tema aos alunos.

Audiência do Tribunal de Justiça Desportiva do Paraná realizada durante o EVINCI.

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“Apresentar esse assunto é interessante porque a gente sai da discussão legalista de apenas explorar os aspectos que estão nos códigos. Sendo assim, essa é a chance de discutirmos algo que influencia a criação das leis”, completa.

dItAduRA mIlItAROs tempos da ditadura militar

foram lembrados na palestra “O Golpe de 64, Autoritarismo e Estado de Exceção no Brasil”.

“Cartas ao delegado: uma breve análise do papel dos informantes durante a ditadura

militar” foi o tema proposto pelo

palestrante reginaldo Cerqueira

Sousa. Segundo ele, tratam-

se de pessoas comuns da

sociedade que se dispuseram

a colaborar com o regime,

fornecendo informações de

pessoas consideradas suspeitas

ou comunistas. “O objetivo é

trazer um olhar sobre essas

pessoas informantes que podiam

ser um amigo ou um vizinho que

podiam estar na universidade

ou na escola, e imbuídos de

uma crença e defesa da nação

denunciavam outros em nome de

um ideal”, explica.

Outro assunto explorado foi o milagre econômico brasileiro: crescimento acelerado, concentração de renda e modernização conservadora”, conduzido por David Antonio de Castro Netto. Segundo o palestrante, o objetivo foi falar sobre o milagre econômico brasileiro, que impacto foi a sociedade brasileiro. “A ideia é desconstruir esse imaginário, pois foi um projeto que mais concentrou a renda em uma restrita parcela da sociedade do que, de fato, representou um desenvolvimento do Brasil’, destaca.

Discussão sobre Ditadura Militar.

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

O segundo semestre trouxe discussões sobre moradores que vivem em situação de rua e os direitos do homem independente de sua condição. Discutiu, também, a ditadura militar com diferentes pontos de vista. Além disso, trouxe novidades no tocante às coordenações e à promoção de atividades diversas com o foco no aprendizado prático do aluno e no melhor preparo para o mercado.

escola de educação e Humanidades discute Direitos Humanos

No mês de agosto, a Escola de Educação e Humanidades, em parceria com a Escola de Saúde, promoveu debate sobre “Direitos Humanos e Políticas Públicas da população em situação de rua”. O evento reuniu o presidente do Movimento Nacional da População em Situação de rua, Leonildo José Monteiro Filho, a assistente social e membro do Conselho regional de Serviço Social do Paraná, renária Moura e a professora do curso de Psicologia da Instituição

e coordenadora do Programa Consultório na rua de Curitiba da Secretaria Municipal de Saúde, Adriane Wollmann. O debate foi organizado pelos cursos de Enfermagem, Psicologia e Serviço Social.

Adriane Wollmann destacou pontos importantes das Políticas Públicas em Saúde, da Declaração Universal dos Direitos Humanos e citou a Constituição Federal de 1988. “Se o que

a nossa Constituição garante fosse respeitado pelo estado, não precisaríamos criar novas leis, portarias ou resoluções para enfrentar nossos problemas sociais”, explica. Sobre as pessoas em situação de rua, a professora revelou que indivíduos em mendicância não se caracterizam apenas por aqueles miseráveis que, muitas vezes, não tiveram nenhuma oportunidade de trabalhar ou estudar, mas também, pessoas estudadas, com especialização ou até mesmo doutorado.

A assistente social renária Moura discorreu sobre a importância do respeito e da ignorância acerca dos Direitos Humanos, destacando que os profissionais de Serviço Social precisam compreender o que caracteriza desrespeito aos Direitos Humanos. “O desrespeito surge por causa do acúmulo de capital, por causa do patriarcado, do sexismo, da homofobia e outras questões”, assinalou.

Coordenadora do Curso de serviço social, Professora Elza Campos.

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Já o presidente do Movimento Nacional da População em Situação de rua e ex-morador de rua, Leonildo José Monteiro Filho, falou sobre o histórico e os motivos que levaram à criação do Movimento. “Em 19 de agosto de 2004, sete moradores de rua que dormiam na Praça da Sé, centro da capital paulista, foram mortos na Chacina da Sé, como ficou conhecido o crime, que deixou outros oito feridos. Então, buscando dar voz e representar esse grupo social, em 2005 nasceu o Movimento Nacional da População em Situação de rua”. Leonildo destacou que o Movimento serve para mostrar às pessoas que vivem na rua que elas também têm seus direitos, inclusive a uma vida digna.

O evento suscitou um debate e um novo olhar sobre a questão

social e que muito humaniza o estudante. Para renária Moura, trazer esse assunto para a Universidade é muito importante, pois os profissionais de saúde precisam entender por que essas pessoas foram morar nas ruas, e considera isso uma estratégia para trabalhar e combater os desrespeitos a esta população.

dItAduRA mIlItARTambém no mês de agosto,

a Ditadura Militar foi objeto de discussão em evento organizado pelos cursos de Pedagogia e Serviço Social do UniBrasil Centro Universitário. Com o tema “Os 50 anos da Ditadura Civil - Militar e as atividades da Comissão Estadual da verdade do Paraná - Teresa Urban”, o evento contou com a participação de quatro membros da Comissão, o procurador de justiça Olympio de Sá

Sotto Maior Neto, o bancário e vice-

presidente da CUT Marcio Kieller, e

da advogada Ivete Caribé da rocha.

O curso de Serviço Social

promoveu um seminário com o

tema “Da Ditadura à Democracia,

Caminhos para a busca da

Igualdade”. No debate, estavam

presentes a professora Maria

Tarcisa da Silva Bega, doutora

em Sociologia, e Liliana Aparecida

Coelho, da Secretaria Estadual

do Plebiscito Popular para

uma Constituinte Exclusiva e

soberana. O curso de Pedagogia

realizou ainda, no mesmo dia,

uma discussão sobre o assunto,

denominada “Ditadura Civil-Militar

na Educação”. Esta atividade

contou com a presença da

Profa Dra. Nádia Gonçalves da

Universidade Federal do Paraná.

evento discute ditadura militar entre os cursos de pedagogia e serviço social.

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No mês de setembro, o curso de Pedagogia realizou evento para tratar do Plano Nacional de Educação (PNE), proposto pelo Governo Federal e aprovado pela Câmara Federal dos Deputados no primeiro semestre. A reunião recebeu o deputado federal Ângelo vanhoni e o professor responsável pelo Núcleo de Pesquisa em Políticas Educacionais da Universidade Federal do Paraná (UFPr,) Ângelo Souza.

Participaram, também, o reitor do UniBrasil Centro Universitário,

Plano nacional de educação

professor Jairo Marçal, a assessora da presidência, professora Wanda Camargo, a coordenadora do curso de Pedagogia, professora Fátima Branco, além de professores e alunos do curso.

Segundo o reitor da Instituição, é de extrema importância que os alunos que trabalharão na área tenham conhecimento sobre o Plano Nacional de Educação. “O deputado Ângelo vanhoni, na companhia do professor Ângelo Souza, tem propriedade suficiente para apresentar esse tema tão

importante aos nossos alunos”,

destaca.

Para a coordenadora do curso,

professora Fátima Branco, é

fundamental que estudantes da

área da educação tenham contato

com as metas e proposições

do PNE. “Essa discussão é

fundamental porque o Plano diz

respeito diretamente à vida dos

estudantes, seja da educação

básica ou do ensino superior, além

de envolver aspectos do trabalho

dos educadores”, concluiu.

Reitor professor Jairo marçal, professora Wanda Camargo, Angelo vanhoni e Fátima Godinho de Castro.

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Com nova coordenação, curso marca presença no Plano nacional de educação

No mês de agosto, o curso

de Pedagogia anunciou a nova

coordenadora: professora Fátima

Branco Godinho de Castro. Ao

assumir, a professora destacou

seus maiores objetivos. “Pretendo

focar em ações relacionadas à

gestão da educação, trazer novos

projetos e retomar os antigos,

entre eles, a reativação da sala

Paulo Freire. vamos abrir portas

para que aquilo que é aprendido

seja praticado”, explicou.

A coordenadora é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá, especialista em Arte-Educação pela Faculdade de Artes do Paraná e mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. É professora colaboradora da UFPr e da Universidade Estadual de Maringá - UEM.

Na Instituição desde fevereiro deste ano, Fátima já atuou como assessora pedagógica

do Departamento de Educação Profissional da Secretaria Estadual de Educação do Paraná e desempenhou a função de assessora pedagógica do Colégio Estadual do Paraná. Além disso, atuou na equipe pedagógica do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/Pr). Atualmente, compõe a equipe pedagógica do departamento do ensino médio da SEED/Pr.

Coordenadora do curso de pedagogia, professora Fátima Godinho de Castro.

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Coordenação e inúmeras ações foram as grandes novidades do semestre

Neste semestre, a professora Elza Campos retornou à coordenação do curso de Serviço Social com o propósito de aferir um novo olhar e, assim, desenvolver uma visão crítica e propositiva frente à necessidade de superação da complexa e injusta questão social que se apresenta.

Elza Maria Campos é graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, especialista pelas Faculdades Integradas Espírita e mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná, é professora das disciplinas de Fundamentos Teórico

Metodológicos de Serviço Social I e Processo de Trabalho e Serviço Social I no UniBrasil Centro Universitário. É coordenadora nacional da União Brasileira de Mulheres e vice-presidente do Conselho Estadual de Direitos da Mulher do Paraná. Tem atuação no campo das políticas públicas com ênfase nas questões de trabalho e gênero.

Sobre os planos para a nova fase do curso, a professora destacou que tem como meta ampliar a demanda do curso, além de implantar uma “especialização” e pelo menos dois novos cursos de extensão. Além disso, pretende criar projetos de extensão articulados com os demais cursos na área de humanas e da saúde.

Mostra Científica e de Estágio

A Mostra Científica e de Estágio, organizada no mês de outubro, contou com exposições orais e painéis sobre pesquisas e grupos de estudo. Organizado por alunos, a mostra apresentou as experiências dos acadêmicos no campo do estágio e também através do Trabalho de Conclusão de Curso. Além disso, estimulou a troca de saberes e a sensibilização sobre a importância do estágio como construção de conhecimento e articulação teórico-prática.

Coordenadora de Serviço Social, Elza Campos.

Apresentação de Mostra Científica de Estágio.

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encontro com assistentes sociais supervisoras

Ainda no mês de outubro, o curso de Serviço Social promoveu um encontro com assistentes sociais supervisoras. A atividade deu continuidade ao desenvolvimento do plano de trabalho do curso, considerando a importância do estágio supervisionado para a formação profissional do discente.

Segundo a coordenadora do curso, professora Elza Campos, é no estágio que o perfil profissional do aluno se forja, onde o aluno articula o conhecimento e conteúdos trabalhados em sala de aula, além de propiciar uma aproximação com a parte prática da área.

Ao final do encontro os profissionais participaram de um coquetel e elegeram as assistentes sociais vanessa Dorada Mikoski, Jocélia Pires Lopes (ambas egressas

da Instituição) e Noemy Staldy que, em parceria com as professoras Elza Maria Campos e Cleci Elisa Albiero, constituíram o Fórum de Supervisores de Estágio da Instituição.

Alunas apresentam o Relatório de estágio.

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ESCOLA DE ENGENHARIASNo segundo semestre, a Escola de Engenharias do UniBrasil Centro Universitário realizou diversas ações que

demonstram o compromisso com a formação dos alunos. Palestras, projetos de extensão, jornadas acadêmicas e pesquisa foram algumas das atividades da escola que, em breve, contará com um novo curso.

Palestras colaboram com a formação acadêmica

Para dar início às atividades do segundo semestre de 2014, o engenheiro Daniel Delfino, gerente de tecnologia e estratégia da AkerSolutions, ministrou a aula inaugural da Escola de Engenharia. Com o tema “Tecnologia e Inovação no mercado de O&G: A engenharia como protagonista da história, Delfino abordou temas

relacionados à indústria de óleo e gás, e também falou sobre as novas demandas profissionais devido à descoberta do pré-sal em território brasileiro.

RodRIGo sIlvestReNo mês de agosto, dando

continuidade às palestras, a Escola recebeu o economista

rodrigo Silvestre que falou sobre “Os desafios do cenário econômico brasileiro de 2015-2019 para as empresas de base téecnólogica”. Neste evento, o palestrante tratou conceitos básicos sobre a formação de cenários econômicos.

Palestra com Engenheiro Daniel Delfino.

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Aluno de Engenharia vence o Desafio Renault Experience 2014

O aluno rafael Palma, do curso de Engenharia Mecânica do UniBrasil Centro Universitário, foi o grande vencedor do Desafio Renault Experience 2014. Organizado pela renault do Brasil, o evento reuniu 53 trabalhos de outras universidades brasileiras com objetivo de premiar projetos inovadores destinados à indústria automotiva.

O projeto apresentado por rafael Palma teve foco no sistema de segurança dos veículos.

O acadêmico desenvolveu um alarme de segurança para acionamento do freio de estacionamento, ou seja, quando o condutor desliga o veículo e abre a porta do carro, se o freio de estacionamento não estiver acionado, o alarme dispara. O objetivo é evitar acidentes, comuns pelo não acionamento do freio.

rafael Palma conta que ter conquistado o prêmio tem uma grande importância tanto na esfera acadêmica quanto para a vida profissional dele. “Apesar de estar no primeiro período do curso de Engenharia Mecânica eu trabalho no setor automotivo há quase 17 anos, então ter vencido e participado desse concurso foi extremamente importante para mim porque além de desenvolver o meu projeto eu pude aprender muita coisa com os outros trabalhos, adquiri muito conhecimento na área e isso tem um valor inestimável”, afirma o aluno.

rafael também conta que quando entrou no Desafio Renault não tinha pretensão de vencer o prêmio, mas com o decorrer do projeto percebeu o quanto era viável a implementação do sistema desenvolvido por ele no setor

automotivo. “Eu resolvi participar para desenvolver um pouco mais esse projeto que eu já tinha, e também para aprender mais com outros projetos, conhecer as novidades do setor automobilístico, ganhar horas complementares e etc. mas quando o trabalho começou a ganhar forma eu e o professor Schneider percebemos que aquilo que estava em desenvolvimento era muito viável à indústria automobilística e, além disso, o trabalho havia despertado interesse da renault, nesse momento que nós nos doamos ao máximo ao projeto e o resultado foi maravilhoso”, finaliza.

Por conta do excelente projeto, rafael foi chamado para uma reunião tutorial na fábrica da

renault antes mesmo das etapas

finais do concurso. O projeto se

adaptou aos critérios de inovação,

O aluno vencedor do Desafgio Renault, Rafael Palma, e o coordenador de Engenharia Mecânica, Fábio Alencar Schneider.

61

adequação à indústria automotiva,

viabilidade técnica, ganho

econômico e sustentabilidade

e, por conta disso, concorreu ao

primeiro lugar com os demais

participantes.

Pela conquista do primeiro

lugar, rafael Palma foi premiado

com a quantia de r$ 10 mil; e

seu orientador, professor Fábio

Alencar Schneider, com um tablet.

Os resultados da premiação foram

divulgados na última sexta-feira

(12). Na categoria Engenharia,

também concorriam ao prêmio

final projetos da USP e UTFPR.

Segundo o orientador do

projeto e coordenador do

curso de Engenharia Mecânica

da Instituição, professor

Fábio Schneider, no início

rafael imaginava um projeto

mais complexo e de difícil

implementação por estar atrelado

ao cabo do velocímetro e outros

sistemas do veículo.

Durante o curso de Engenharia

Mecânica, o aluno desenvolveu

uma concepção mais simples e

que poderá ser aplicada em todos

os veículos que possuem painel

eletrônico e com poucas linhas

de programação. “Para a banca

de engenheiros da renault, rafael

apresentou um estudo detalhado

da viabilidade técnica e econômica

do projeto, definição dos custos

do projeto para venda de um kit de

instalação, o custo para produção

em linha do sistema, uma pesquisa

de mercado sobre aplicabilidade

do sistema de alarme, diferencial

para vendas e o grande impacto

e relevância do projeto em relação

à segurança, ponto que chamou

muita atenção dos engenheiros da

renault”, explica o professor.

62

Jornada acadêmica reúne renomados profissionais da área

No segundo semestre de 2014, o curso de Engenharia Civil promoveu a 2ª Jornada Acadêmica do curso. A jornada não teve um único tema, mas sim a abordagem de vários assuntos voltados à área, como por exemplo, patologias do concretos e as construções sustentáveis.

O engenheiro Cesar Henrique Daher falou sobre “Patologias do Concreto”. A história do concreto, os problemas das construções civis como a falta de planejamento e a negligência no momento da construção.

Já o palestrante Eloy Casagrande apresentou as

possibilidades de fazer uma construção com menos impacto ambiental e ressaltou que a área civil precisa mudar sua cultura de construção, que é muito conservadora.

Segundo a coordenadora do curso, professora Adriana regina Tozzi, “o objetivo da jornada é debater temas atuais como o da sustentabilidade. Sendo assim, nosso papel é fazer com que os estudantes possam enxergar uma construção ‘mais verde’, algo que o engenheiro de hoje em dia encontra muita resistência”, finaliza.

Jornada acadêmica une profissionais de diversas áreas para discussão

A terceira Jornada Acadêmica

de Engenharia de Produção, que

aconteceu no início de novembro,

contou com a participação dos

engenheiros Mario Cesar Sens,

Otto Hellmann, Élcio Moura e

Jairo Filho, além do administrador

ronaldo Sampaio.

O formato da jornada foi de mesa-redonda, com o tema “Como a sintonia entre as áreas de vendas, Desenvolvimento e Processos beneficia as organizações de forma competitiva no mercado”.

Os profissionais falaram sobre

as experiências vividas por eles, destacando o que os motivou a buscar novos mercados. Além de deixarem dicas para os futuros engenheiros. O objetivo do evento é fazer os alunos compreenderem um pouco mais de como se estabelecem as relações profissionais em uma organização.

engenheiro Cesar Henrique daher.

engenheiros mario Cesar sens, otto Hellmann, élcio moura e Jairo Filho.

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O curso de Engenharia Mecânica iniciou, no mês de agosto, as atividades do Grupo de Pesquisa em Engenharia Mecânica (GPEM). O grupo trabalhará com as seguintes linhas de pesquisa: fontes renováveis de energia, ciências térmicas, escoamentos multifásicos e modelagem e prototipagem 3D.

A inauguração oficial contou com a presença do reitor da Instituição, professor Jairo Marçal, da Pró-reitora de Graduação, professora Lilian Ferrari, do pró-reitor de pós-graduação, pesquisa, extensão e assuntos comunitários, professor valter Fernandes Cunha, do coordenador de Engenharia Mecânica, professor Fábio Alencar Schneider, e alunos do curso.

O reitor destacou que é um compromisso da Instituição investir e apoiar projetos de pesquisa. “Acreditamos no trabalho do professor Fábio e sabemos da importância deste projeto. Contamos com os professores e com a participação dos alunos para que essa iniciativa se concretize em um dos diferenciais do nosso curso de Engenharia Mecânica”, destacou.

JoRnAdA ACAdêmICAA 2ª Jornada Acadêmica do

curso de Engenharia Mecânica foi marcada pelas discussões acerca dos rumos do mercado para a área no novo contexto de petróleo e gás no Brasil. E também os problemas com uso de simuladores, além do conhecimento em física e matemática para resolvê-los.

A jornada ocorreu em outubro e contou com a participação de rigoberto Eleazar Malgarejo Morales e rômolu Luis de Paiva rodrigues, que falaram sobre pesquisas na área de gás e petróleo. Participaram, também, os engenheiros Fernando Castilho e rafael Fabrício Alves, que discorreram sobre escoamentos

em golfadas e uso de câmeras para caracterização de escoamentos.

ResponsABIlIdAde soCIAlOs alunos do curso de

Engenharia Mecânica produziram, no Dia da responsabilidade Social, brinquedos de material reciclável para serem utilizados e distribuídos no “Dia das Crianças”, promovido pela Instituição.

“Mesmo com apenas dois períodos em atividade, tivemos um ótimo envolvimento dos alunos, que produziram brinque, dos criativos usando materiais recicláveis”, disse o coordenador do curso, professor Fábio Alencar Schneider.

Jornada acadêmica e grupo de pesquisa movimentam curso

Rigoberto Eleazar Malgarejo e o coordenador do curso de Engenharia Mecânica, Fábio Schneider.

65

ESCOLA DE NEGÓCIOSA Escola de Negócios realizou uma série de eventos no segundo semestre. Entre eles, a v XCOM -

Multiplicando Competências, o Seminário de Iniciação Científica, e realização de eventos em Secretariado Executivo. Outro grande momento foi o anúncio do novo coordenador do curso de Sistemas de Informação, professor Orlei Pombeiro.

Extensão em Comércio Exterior

Em agosto, aconteceu o curso de Extensão em Comércio Exterior e relações Institucionais, realizado pela Escola de Negócios do UniBrasil Centro Universitário. O curso teve a finalidade de preparar profissionais e acadêmicos para uma atuação mais assertiva na metodologia brasileira de comércio internacional.

A extensão trouxe uma ampla abordagem sobre o

tema e abordou questões como economia e relações internacionais, negociações e acordos internacionais, sistemas de exportação, competitividade, contratos internacionais de compra e venda, fundamentos de finanças, marketing internacional, sistemática de exportação e draw back, câmbio e operações bancárias internacionais, logística

e transporte internacional,

aspectos jurídicos do comércio

internacional, Siscomex

(Sistemática de Importação e

Exportação), e, por fim, tópicos

de comércio exterior. Este último

módulo foi dedicado às instituições

locais e potencialidades, política

brasileira de exportação, mercado

cambial, política econômica e

externa e taxa cambial.

A Escola de Negócios promoveu, no mês de outubro, a X Jornada Acadêmica com a participação de rogério de Jesus Hultmann, que palestrou sobre “Microempreendedor

Individual: uma opção ao empreendedorismo”. Marcelo Grendel Guimarães falou sobre “A postura do executivo global diante das diferenças culturais”, Augustinho vicente Paludo

abordou o tema “Como passar em Concursos Públicos” e Leo Tostes apresentou, ao público, a palestra “Integrando Design & Estratégia”. O objetivo da Jornada foi abrir um espaço para reflexões e discussões sobre o mercado e a área acadêmica.

Os palestrantes abordaram questões pertinentes aos desafios de empresários que pretendem fechar bons negócios com empresas estrangeiras, globalização e concurso público.

Jornada Acadêmica da escola de negócios

Rogério de Jesus Hultmann.

66

XCom - multiplicando Competências

No mês de setembro, o curso de

Administração do UniBrasil Centro

Universitário realizou a quinta

edição do XCOM - Multiplicando

Competências. Inspirado na frase

poética de Cora Coralina, “Feliz

aquele que transfere o que sabe

e aprende o que ensina”, o evento

partiu da premissa de que todos

nós dominamos um conhecimento

específico e que podemos

transferi-lo a outras pessoas.

Durante o evento, foi realizadas

uma série de oficinas sobre os

mais variados temas relacionados

à gestão de organizações,

explorando o modelo de negócio

Canvas, a viabilidade de

modelos de negócio em ONG´s,

características do sistema SWOT,

avaliações de desempenho,

práticas sustentáveis em

instituições acadêmicas,

aplicação de plano de marketing

em microempresas, entre outros.

semInÁRIo InICIAção

CIentíFICA

No mês de outubro, o curso

de Administração promoveu o v

Seminário de Iniciação Científica.

Com a participação de alunos e

professores, o evento incentivou a

reflexão e a discussão de temas

relevantes.

Além disso, a atividade

apresentou a forma pela qual

são desenvolvidas as pesquisas

científicas.

O seminário também cedeu

espaço para a apresentação de

trabalhos de conclusão de curso.

De acordo com o coordenador

do curso de Administração,

professor Claudio Marlus Skora,

o objetivo do seminário foi

intensificar a pesquisa acadêmica.

“Espero incentivar a elaboração de

pesquisas em todos os períodos,

gradativamente, alimentando a

revista Cadernos da Escola de

Negócios com artigos dos alunos”,

explicou.

67

sistemas de informação: soluções reais por meio da tecnologia

No mês de agosto, o curso de Sistemas de Informação do UniBrasil Centro Universitário recebeu o professor Orlei José Pombeiro como novo coordenador. Pombeiro assumiu com o objetivo de aprimorar a grade curricular e formar profissionais mais capacitados para a solução de problemas do mundo real.

Ele é graduado em Informática pela Universidade Positivo e mestre em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Atualmente, é analista de sistemas e negócios da Boreal - Processamento de Dados e professor de Pós Graduação. Tem experiência na área de Ciência

da Computação, com ênfase

em Ciência da Computação e

desenvolvimento de soluções para

a internet. Também é autor do

livro: “Profissão: Coordenador de

Curso”.

O professor assumiu a gestão

com planos de adaptar o conteúdo

a fim de atender as mudanças e

a própria evolução da informática.

“É preciso pensar e afinar

conteúdos com o objetivo de

atualizar o profissional e prepará-

lo para o mercado. A grade talvez

seja reformulada a médio e longo

prazo. O mesmo acontecerá com

o Projeto Informática Cidadã. Ele

é excelente e o objetivo é torná-lo

ainda melhor”, ressaltou.

pRoJeto de Alunos é

ImplAntAdo nA InstItuIção

No segundo semestre, um

projeto de TCC desenvolvido

por alunos foi implantado na

Instituição. O rESErvAr -

Sistemas de reservas de Salas

Informatizadas foi desenvolvido

por Caiuby Barros Filho e Kallef de

Souza e visa controlar as reservas

de laboratórios através de um

sistema que pode ser acessado

pelo professor de qualquer lugar.

Antes, as reservas eram feitas

manualmente, em planilhas de

Excel, o que tornava o processo

lento e acarretava problemas

diversos. Hoje, o sistema está

gerenciando os 14 laboratórios de

informática que são utilizados por

todos os cursos.

Desde o início, os alunos

almejavam que o projeto fosse

aplicado e não ficasse somente

na gaveta. “O sentimento que

temos é de realização profissional

e levaremos isso para o resto

das nossas vidas. Primeiro, por

desenvolver um projeto e colocar

em prática, e também por ser

o primeiro grupo de alunos a

desenvolver um sistema para a

Instituição e ser aceito”, revelou

Caiuby Barros Filho.

Coordenador do curso de Sistemas de Informação, Professor Orlei Pombeiro.

68

Organização de eventos é destaque no curso

No mês de novembro, o curso de Secretariado Executivo promoveu dois eventos na disciplina de Gestão Secretarial Básica. Em ambos, as acadêmicas organizaram todos os detalhes, desde os convites, lista de convidados, decoração ambiente, trajes, etc.

As alunas organizaram dois eventos: “Uma noite no Japão” e “Desfile de Moda”. Segundo a professora Karim Cecilia Kesseli, o aluno aprende colocando a “mão na massa”. Para a docente, a academia é o laboratório onde onde se têm a chance de acertar e errar, pois no mercado de trabalho, isso não é possível. “É extremamente gratificante quando o aluno percebe a importância da disciplina e segue por esse caminho, pois a profissão tem um grande leque de possibilidades de atuação”, declarou.

A organização de um evento requer muitas habilidades e conhecimento de áreas diversas em várias etapas do processo. Há o planejamento, trabalho em equipe,

gestão de conflitos, a gestão de

custos. Portanto, as disciplinas de

relações Públicas e Comunicação,

Gestão de Marketing, Estatística,

Custos, bem como Gestão de

Pessoas foram importantes para a

execução do trabalho.

Alunas de secretariado executivo em evento “um dia no Japão”.

Alunas de Secretariado Executivo durante desfile de moda.

69

ESCOLA DE SAÚDECom o objetivo de reiterar o compromisso da Instituição junto aos cursos da Escola de Saúde, o UniBrasil

Centro Universitário participou e realizou diversos eventos. Como objetivo, o incentivo a ações voltadas, sobretudo, à conscientização e permanência estudantil, trabalhando pelo bem da Instituição, sabendo que ela tem papel fundamental na produção do conhecimento.

Biomedicina: Atenção à saúde por meio de análises e diagnósticos

O objetivo do curso é formar profissionais com perfil generalista, capacitados para o exercício de atividades referentes às análises clínicas, citologia oncótica, análises hematológicas, análises moleculares, produção e análise de bioderivados, análises bromatológicas, análises

ambientais, bioengenharia e análises por imagem. Buscando sempre melhorar a qualidade do ensino transmitido aos acadêmicos, o curso tem se reestruturado a cada semestre e trouxe como novidade uma nova coordenadora: a professora Jannaína Ferreria de Melo vasco.

Com larga experiência em

saúde, a professora Jannaína

é mestre em Microbiologia,

Parasitologia e Patologia

pela Universidade Federal do

Paraná (2006), especialista em

Microbiologia - com ênfase em

bacteriologia clínica e micologia

clínica (2004) e graduada em

Biomedicina pela Pontifícia

Universidade Católica de Goiás

(1999). Jannaína Ferreira é docente

do UniBrasil Centro Universitário

desde 2010, ministrando as

disciplinas de Microbiologia,

Laboratório Clínico, Microbiologia

Clínica e Estágio Supervisionado.

Uma das principais missões

da nova coordenadora é manter

a qualidade do curso e dar

continuidade ao belo trabalho

iniciado pela professora Lilian

Ferrari que esteve à frente dessa

coordenação desde 2006, quando

da autorização do curso pelo MEC.

Coordenadora do curso de Biomedicina, Jannaina vasco.

70

vII JoRnAdA ACAdêmICAA vII Jornada Acadêmica de

Biomedicina aconteceu com o objetivo de possibilitar o contato de acadêmicos com profissionais renomados, proporcionar a discussão de assuntos contemporâneos referentes à atuação profissional e confrontar os conteúdos estudados em sala de aula.

Além de palestras, a programação da jornada contou com minicursos que foram

realizados durante as tardes, entre eles, Banco de Sangue; Aplicação e injetáveis; Perícia criminal; Biomédico esteta na eliminação de gordura localizada;

genética toxicológica; Diagnóstico por imagem; Primeiros socorros e socorro de urgência; Neurociência; Biomedicina estética e auriculoterapia.

Projeto fitness

Através do projeto Fitness, organizado pelo professor André Brauer e desenvolvido pela acadêmica Adriana ramos, o curso de Bacharelado em Educação Física oferece aulas de zumba para funcionários da Instituição.

A zumba é um exercício que permite um gasto calórico elevado - de até 1 mil calorias - e que é divertido. A aula trabalha bastante os membros inferiores, o aparelho cardiovascular, o respiratório e dá um bom condicionamento físico para o aluno, o objetivo da iniciativa é estimular a realização de esportes e atividades físicas e promover o bem-estar dos funcionários da Instituição.

Segundo a coordenadora do curso, professora Camile Luciane da Silva, a atividade é de grande importância para os acadêmicos vivenciarem a prática profissional. “O projeto pertence à disciplina de Estágio Supervisionado e permite o contato com a ginástica e dança, considerando os benefícios gerais da atividade física contínua e orientada nos diferentes aspectos da vida”, destaca.

JoGunOs Jogos UniBrasil (Jogun)

fazem parte do projeto interdisciplinar do curso de bacharelado, realizado pelos alunos do oitavo período na disciplina de Organização de Eventos Esportivos e Marketing Esportivo.

O evento deste ano contou com

a participação de 25 equipes em

diferentes modalidades e cursos,

tornando-o, mais uma vez, um

momento de incentivo à prática

esportiva para alunos, professores

e funcionários.

De acordo com a professora

Juliana Landolfi Maia,

organizadora do evento, “os jogos

são elementos integradores das

práticas educativas e de formação

do ser humano, tornando um

momento de agregação de sujeitos

e reflexão de valores e atitudes

para com o outro, distribuídos

em etapas de confraternização e

mediação de conflitos inerentes à

relações sociais”.

palestrantes durante Jornada Acadêmica de Biomedicina.

71

FestIvAl de dAnçA

O I Festival de Dança foi promovido pelos alunos do segundo período do curso de Educação Física e é uma atividade disciplinar com o objetivo de elaborar uma coreografia e, depois, apresentá-la para o público.

Campanha de vacinação contra a Hepatite Bconscientiza estudantes

Com o objetivo de promover a conscientização entre os estudantes universitários e, principalmente, aqueles que estão diariamente em hospitais e clínicas médicas, o curso de Enfermagem da Instituição iniciou, no mês de outubro, Campanha de vacinação Contra a Hepatite B. Inédita em instituições de ensino superior, a iniciativa permitiu iniciar a imunização de 500 acadêmicos no próprio campus.

A campanha surgiu da demanda entre os acadêmicos da Escola de Saúde por desenvolverem estágios e aulas práticas em instituições hospitalares. Sabendo do impacto epidemiológico da doença, os alunos podem se prevenir e disseminar a informação sobre a prevenção.

A Hepatite B faz parte do grupo

de doenças humanas que mais

afeta pessoas em todo o mundo.

De acordo com a Organização

Mundial de Saúde (OMS), tal

patologia é responsável por cerca

de 700 mil vítimas anualmente,

sendo tão severa quanto a

AIDS. Porém, devido a evolução

assintomática, muitos portadores

desconhecem a infecção e

continuam a disseminar a doença.

Apresentação de alunos durante o primeiro Festival de dança.

Campanha de vacinação Contra Hepatite B.

72

v JoRnAdA CIentíFICA Aprofundar temas relevantes

da área e trazer para a academia experiências que reforçam o compromisso do curso com a pesquisa e com as práticas contemporâneas da profissão foram os objetivos da V Jornada Científica de Enfermagem. A organização ficou sob responsabilidade da comissão de formatura e discentes do 6º período.

A jornada foi composta por nove minicursos: PIC, segurança do paciente, atenção à população carcerária, exames de imagem, elaboração de artigos de revisão sistemática, resgate aquático, nutrição parenteral e enteral, feridas e auditoria nos serviços de saúde.

A coordenadora do curso, professora Angelita visentin, destacou que “o evento incentiva a participação dos alunos em projetos assistenciais e de pesquisa, em consonância com o grupo de docentes da Instituição, e reitera a pesquisa como um dos alicerces do Projeto Pedagógico do curso”.

eduCAção pARA A sAúde Através do projeto “Educação

para a Saúde: o uso do lúdico em creches e escolas do município de Curitiba - Pr para a promoção da higiene”, os acadêmicos realizaram apresentações em Centros Municipais de Educação Infantil .

Nas apresentações, os acadêmicos trabalharam noções básicas de higiene corporal e bucal com a utilização do lúdico. Essas ações colaboram na promoção de saúde e qualidade de vida.

A coordenadora do curso de Enfermagem, professora Angelita visentin, reitera a importância das atividades diversas para atrair a atenção das crianças para um momento crucial do enfermeiro, a educação em saúde. “Tivemos

muito elogios e retornos positivos. Às vezes, esquecemos que pequenas atitudes podem fazer a diferença. Tenho certeza que além de lembrar os rostos das crianças, os alunos tiveram uma oportunidade singular que irá refletir na vida profissional e pessoal”, completa.

O projeto conta com orientação de Alex Wolf, diretor do Grutun! Grupo de Teatro da UniBrasil.

Palestrante durante V Jornada Científica de Enfermagem.

Alunos de Enfermagem durante apresentação do Projeto Educação para Saúde.

73

Ação Com moRAdoRes de RuA

Alunos do curso de Enfermagem participaram de uma ação promovida pela Prefeitura Municipal de Curitiba junto a pessoas em situação de rua. O evento foi alusivo à “Chacina da Praça da Sé” em São Paulo, onde, em agosto de 2004, sete moradores de rua foram brutalmente assassinados. Durante o ato, foram realizadas

aproximadamente 100 aferições de pressão arterial e nos casos de alteração, as pessoas foram encaminhadas ao Consultório de rua para complementar o atendimento.

A ação, promovida pelo Movimento Nacional da População de rua (MNPr), aconteceu em diversos municípios do Brasil.

A participação dos acadêmicos

do curso de Enfermagem vai ao

encontro dos objetivos do curso

que visam, entre outros, formar um

enfermeiro capaz de influenciar na construção de novos paradigmas de saúde, por meio de um corpo de conhecimentos próprios, sedimentados num pensar integral do cuidado humano, para atuar nas áreas de promoção da saúde, prevenção de doenças, no tratamento e reabilitação do desenvolvimento da saúde e da doença do indivíduo. Além disso, as características dos profissionais de saúde graduados pela Instituição compreendem o compromisso com o contínuo crescimento pessoal e social na busca de uma melhor qualidade

de vida para a coletividade.

VII Jornada Acadêmica de Farmácia

A vII Jornada Acadêmica do curso de Farmácia trouxe debates sobre as práticas contemporâneas da profissão, palestras relacionadas a novas áreas de atuação do farmacêutico e, também, assuntos como pesquisa acadêmica e comportamento individual no trânsito. Houve, também, mini-cursos no período da tarde.

Participaram do evento, o farmacêutico Elder Augusto

Alunas de Enfermagem durante ação realizada pela prefeitura.

Ciclo de Debates durante Jornada Acadêmica.

74

Candia, os peritos Eduardo Cabrera, Luciellen Giacomel e Mariana Maia, o farmacêutico e pesquisador João Cleverson Gasparetto, Cleangela rosani Busanello, Christiane Baroni, Eidilamar Cit e a fundadora e presidente do Instituto Paz no Trânsito (IPTrAN), Christiane Yared. Segundo a coordenadora

do curso, professora Maria regina Tizzot, o evento se dividiu em duas partes: a abordagem de aspectos técnicos e conhecimentos científicos e a apresentação da importância do comportamento individual para obtenção de melhores resultados coletivos. “Um profissional farmacêutico não pode ser completo

se ele não souber agir destas duas formas que nós vimos na jornada, como um profissional técnico, competente, que sabe das ciências e tenha conhecimentos suficientes, mas também ele precisa ter essa parte política e social sempre como prioridade, pois isso é extremamente importante”, finaliza.

v Jornada Acadêmica de fisioterapia

“Os caminhos que a fisioterapia oferece” foi o tema da v Jornada Acadêmica de Fisioterapia. O objetivo foi promover a troca e atualização de conhecimentos entre os alunos e fazer um intercâmbio com os profissionais da área. Além disso, a Jornada veio complementar a formação e enriquecer as informações nas diversas áreas, incentivando a participação dos acadêmicos em atividades de pesquisa.

A Jornada é uma oportunidade de mostrar todas as áreas que eles poderão atuar ao final da graduação. Entre os profissionais convidados, Abdo Augusto Zeghbi, Sandra Silvério Lopes, Naudimar Di Pietro Simões, Felipe Carvalho, Alisson Klein, Débora Alves, rubneide Barreto Silva Gallo, rogério Mehret, José Almeida Oliveira, Felipe Pelenz, rodney Wenk, Claudia Schnek de Jesus e rodney Wenke.

Durante a jornada aconteceram, também, exposições de banners produzidos pelos alunos. O material é uma comunicação científica que tem o objetivo de demonstrar as informações e dados mais relevantes de uma determinada pesquisa científica.

Apresentação de Banner durante Jornada Acadêmica.

75

vii Jornada Acadêmica de nutrição

Com o tema “Nutrição e Atividade Física da Saúde e Alta Performance”, a vII Jornada Acadêmica do curso durou quatro dias e contou com diversas palestras. . A jornada representa para os acadêmicos uma forma

de apresentar outros temas e assuntos que, muitas vezes, não são trabalhados em sala de aula.

A Jornada contou a abordagem acerca de diversos temas relacionados à área, como

dIA mundIAl dA AlImentAção

“Musculação: Aproveitando melhor o tempo na academia”, “Nutrição e Exercício Físico no Tratamento de pacientes Cardiopatas” e “Prescrição Clínica do Exercício”, “Treinamento intervalado de Alta Intensidade ‘HIIT’, “Aspectos Nutricionais na reabilitação Cardíaca”, “Aspectos nutricionais no atleta de triátlon” e “Dietas detox - quando recomendar seu uso?”.

Entre os profissionais convidados, Allys vilella, Alessandro Konczak Cardoso, ricardo Martins de Souza, rafael Michel de Machado e Mara regina Cilião.

Em comemoração ao Dia Mundial da Alimentação, o curso de Nutrição realizou uma ação educativa sobre alimentação saudável.

e Indígena” e visa estimular a

agricultura familiar. Além de

incentivar uma atenção maior à

produção agrícola em todos os

países, buscou-se estimular a

cooperação econômica e técnica

entre países em desenvolvimento,

além de promover o sentimento

de solidariedade nacional e

internacional na luta contra a

fome, a desnutrição e a pobreza.

Os alunos organizaram uma

feira de frutas e verduras que foram

distribuídas durante o intervalo das

aulas. Houve, também, o incentivo

ao cultivo de hortas particulares

sem a utilização de agrotóxicos

e um stand onde os acadêmicos

apresentavam a quantidade

de sal, açúcar e gordura que

consumimos diariamente nos

produtos industrializados.

Neste ano, o tema escolhido foi

“Agricultura Familiar, Camponesa

Ricardo Martins de Souza em palestra com a Professora Simone Biesek.

Ação Educativa sobre alimentação realizada no hall do Bloco 2

76

Psicologia realizou Jornada sobre vivência Trans

Proporcionar um espaço de reflexão e discussão acerca de um assunto contemporâneo e trazer visibilidade a populações marginalizadas é de fundamental importância para a comunidade acadêmica. Pensando nisso, o curso de Psicologia promoveu a “Jornada (Des)Colonizando as vivências Trans”. Organizada pela Instituição em parceria com o Transgrupo Marcela Prado e a Universidade Tuiuti do Paraná, a jornada contou com a participação de representantes do movimento Trans e GLBTT (Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais), profissionais da área da saúde e autoridades representantes do governo.

Segundo a coordenadora do curso de Psicologia da Instituição, professora Carla Françoia, com esses movimentos, cada

vez mais estão sendo abertas possibilidades de discussão para essa causa. “O assunto ‘Trans’ sai da clandestinidade para ocupar a pauta das agendas de todas as esferas, seja municipal, estadual ou nacional. Quebrar protocolos impostos pela sociedade é uma das maiores conquistas do movimento”, explica.

Para existir uma sociedade justa, igualitária, democrática e tolerante é necessário combater todas as formas de preconceito e discriminação existentes em seu meio. Por isso, a importância de contribuir para a construção de uma cultura de paz estimulando o respeito a todas as diferenças. Neste sentido, o debate representa um avanço no combate à homofobia e um caminho traçado a fim de garantir a cidadania dessa população. Além de formar profissionais, a Instituição, cumpre o papel de formar cidadãos, pois volta-se para as necessidades e reivindicações da população GLBTT, propondo reflexões de combate à discriminação e ao preconceito em razão da orientação sexual e da identidade de gênero.

Palestrantes convidados da Jornada Sobre Vivência Trans.

Palestranta realizada durante Jornada Sobre Vivência Trans.

77

luCIAnA GenRo

No mês de novembro, o curso de Psicologia do UniBrasil Centro Universitário, em parceria com o Grupo de Estudos Constitucionalismo e Direitos Humanos da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, trouxe a Curitiba a ex-candidata à Presidência da república, Luciana Genro. Com o tema “Democracia e direitos humanos: ódio, preconceito e xenofobia na política”, a palestra contou com um público de mil pessoas presencialmente e via transmissão simultânea, realizada através do site da Instituição.

O reitor do UniBrasil Centro Universitário, professor Jairo Marçal, destacou a importância

do evento. “A Instituição tem um compromisso firmado de promover debates que possam auxiliar na consolidação da

democracia no nosso país. Ela [Luciana] chegou num momento importante, no período pós-eleições para debater e discutir as diferenças de ideias. Uma democracia se constrói a partir da possibilidade de posicionamentos diferentes entre si. Desse embate entre as ideias pode-se construir uma estabilidade na sociedade brasileira”, completou.

Luciana iniciou a palestra fazendo um balanço das eleições de 2014 e afirmou que, diferente do que se pensa, o Partido Socialismo e Liberdade (PSOL) não saiu perdedor nas urnas, a obtenção do quarto lugar abrirá novos caminhos para o partido nas próximas campanhas. “De

“A Instituição tem um

compromisso firmado de promover debates

que possam auxiliar na

consolidação da democracia

no nosso país.”

luciana Genro em entrevista aos Midiabólicos.

78

forma nenhuma nós perdemos as eleições, nós conquistamos mais de 1,6mi votos, e pautamos todos os debates eleitorais abordando questões fundamentais para a

população, mas que nunca eram debatidos”, disse a ex-candidata. Ela também levantou questões sobre economia, sistema prisional e defendeu o combate

dos interesses do poder vigente para a construção de uma nova política e um novo modelo social, mas principalmente falou sobre o combate a preconceitos.

luciana Genro em palestra no uniBrasil.

79

No segundo semestre, a Instituição também dedicou-se à promoção de eventos de cunho artístico e cultural. Com a proposta de valorizar a arte, o Grutun! realizou diversas apresentações e o UniBrasil Acordes levou a música para o ambiente acadêmico. Mantendo a tradição, promoveu bate-papos com personalidades como o filósofo Luiz Felipe Pondé e o engenheiro José Luis Gonçalves.

A genialidade de Paulo Leminski não se limitava apenas aos versos. Poucos sabem, mas ele também se dedicou a escrever canções. Estas que, no mês de agosto, ganharam “vida” com o lançamento do CD duplo Leminskanções. A obra é resultado de seis anos de muito trabalho de Estrela Leminski, filha do escritor que garimpou o vasto legado de músicas deixadas em

guardanapos e fitas K7s.

Segundo Estrela, a carreira de Leminski como compositor correu em paralelo com a vida literária. “Suas composições foram gravadas por pessoas como Ângela Maria, A Cor do Som, Gilberto Gil e Ney Matogrosso. Porém, como ele não queria interpretar as próprias composições, muitos atribuem as canções dele como se fossem parcerias”, explica

Estrela Leminski, que também é compositora e poeta.

Graças ao empenho de Estrela, que assumiu o projeto passo a passo até à divulgação da produção musical, os admiradores do poeta poderão conferir o lado musical de Leminski no CD duplo, composto por 25 canções, sendo oito inéditas.

O álbum foi masterizado em Londres por ray Staff, que já

CULTURA

Projeto leminskanções

estrela leminscki em apresentação do uniBrasil Acordes.

80

trabalhou com nomes conhecidos do cenário musical como The Clash, Black Sabbath e Led Zeppelin.

O pré-lançamento do disco aconteceu no mês de agosto, no

Museu Oscar Niemeyer, compondo

as comemorações dos 70 anos do

artista curitibano. Além da tiragem

em CD e vinil, o álbum também está

disponivel na internet .

Leminskanções recebeu o apoio

do UniBrasil Centro Universitário,

Banco do Brasil e da Fundação

Cultural de Curitiba por meio da Lei

do Mecenato Subsidiado.

No mês de julho, o filósofo, escritor e professor Luiz Felipe Pondé, foi o convidado do “Encontro Com a Palavra”, evento realizado em parceria com o Graciosa Country Club. e com apoio da Editora Leya, Freguesia do Livro e Universidade Federal do Paraná (UFPr).

Pondé, que é autor do livro “Guia Politicamente Incorreto da Filosofia, esteve na capital para lançar a nova

obra, “A era do ressentimento”. Nele, o autor denomina a era da contemporaneidade como narcisista e medíocre. “Ofereço esta agenda a todos que, como eu, estão fugindo das modas de um mundo viciado em seus próprios ridículos fantasmas de sucesso”, declarou.

O filósofo falou, ainda, que a psicologia nietzschiana do ressentimento deveria ser

mais levada a sério quando

se discute política no mundo

contemporâneo. “Provavelmente,

daqui a mil anos, não lembrarão

da nossa época como a era do

iPad, vão lembrar como a era

do ressentimento. Somos uma

civilização de mimados, que não é

capaz de escutar nenhuma crítica

sem achar que é uma questão de

ofensa pessoal”, concluiu.

Encontro com a Palavra com Luiz Felipe Pondé

Filósofo Luiz Felipe Pondé em evento no Graciosa Country Club.

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No mês de agosto, o projeto Academia UniBrasil recebeu o engenheiro mecânico José Luis Gonçalves. O convidado trabalha no setor automobilístico, na empresa FTP Industrial, e veio à Instituição para falar sobre “Além do Lucro”.

José Luis Gonçalves falou sobre os valores e os requisitos essenciais para a realização profissional e disse que é preciso ter um objetivo bem claro em relação à vida profissional, o que almeja e onde deseja chegar. O convidado ainda destacou que todas as empresas trabalham objetivando o lucro, mas, mesmo assim, é

importante que o profissional saiba agir e se portar eticamente.

Segundo o coordenador do curso de Engenharia Mecânica, professor Fabio Alencar Schneider, a presença do profissional proporcionou um importante acesso ao mercado de trabalho e à realidade correspondente.

O palestrante ressaltou, também, a importância do projeto Academia UniBrasil. “Esta iniciativa é fundamental, pois traz conhecimento e preparo aos alunos. Por outro lado, o contato com a indústria apresenta um

pouco da realidade externa. O objetivo é que os acadêmicos percebam o ponto de vista empresarial e como as coisas funcionam no dia a dia”, explicou.

A palestra contou com a participação dos alunos dos cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia de Produção, Administração e professores da Instituição. rosane Fontoura, coordenadora executiva do Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial (CPCE) da Federação das Indústrias do Paraná (Fiep), também prestigiou o evento.

Academia UniBrasil com José Luis Gonçalves

O Engenheiro Mecânico José Luiz Gonçalves.

82

Em meio à agitação e a rotina acadêmica, uma pausa para relaxar com música de qualidade. A atividade faz bem tanto para alunos quanto para os professores. E com esse objetivo, “nasceu” o UniBrasil Acordes, um projeto cultural que visa trazer apresentações musicais para o âmbito acadêmico.

No mês de agosto, o projeto recebeu a primeira apresentação com o recital “João e Maria”. A performance foi interpretada pelo violonista romano Nunes, mais conhecido como “Cabelo”, e Eliane Bastos. A dupla apresentou um repertório diversificado que envolveu ritmos diversos como samba, MPB, além de influências

do Fandango e da Catira. No mês de setembro, o UniBrasil Acordes recebeu o pocket show “São Sons”, com Estrela Leminski e Téo ruiz. A dupla apresentou canções do primeiro disco, “São Sons”, e interpretaram músicas de artistas como Alice ruiz, Itamar Assumpção, além de composições do pai da cantora, Paulo Leminski.

UniBrasil Acordes

Eliane Bastos e Cabelo no recital João e Maria.

83

GRUTUN!O diretor do Grutun! - Grupo de Teatro UniBrasil, Alex Wolf, desenvolve um trabalho com alunos de todos os

cursos e alia, permanentemente, a pesquisa dos fundamentos da linguagem teatral à sedimentação do talento dramático. Com apresentações voltadas à comunidade, o segundo semestre do ano foi palco para estreias e importantes eventos que alavancaram o resgate do Teatro Universitário como celeiro da produção dramatúrgica.

O Festival de Arte e Cultura Popular do Litoral Paranaense chegou à décima primeira edição e consolidou-se como catalisador da riqueza cultural popular do litoral do Estado. Em comemoração, levou aos palcos de Paranaguá novas interpretações de duas dentre as mais consagradas obras de William Shakespeare.

O olhar criativo e inquieto do Grutun! - Grupo de Teatro

UniBrasil, pousa sobre as peças e dá outra roupagem. A Tempestade e Translation Péricles são montagens baseadas em adaptações do autor inglês, com acentuado tom de comédia.

“Translation Péricles” é uma releitura produzida sob a orientação do professor José roberto O’Shea, considerado um dos grandes tradutores do dramaturgo inglês e referência no ensino das obras do

autor no Brasil. Não muito diferente, “A Tempestade” também ganhou novos ares e recebeu adaptação voltada ao público infantil com o texto da escritora paranaense, Liana Leão. A apresentação da peça “A Tempestade” se estendeu ao parque São Lourenço em alusão ao Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência. A apresentação foi aberta ao público e contou com a participação especial das crianças da Associação reviver Down.

“Translation Péricles” e “A Tempestade”

Grutun! encena “A tempestade”.

84

O Grutun! - Grupo de Teatro UniBrasil, apresentou a peça ”A Sopa” no Teatro Cleon Jacques. Sob a direção de Alex Wolf, o espetáculo,

que dialoga com textos do britânico Harold Pinter, gira em torno de dois homens e uma mulher, num enredo totalmente desconstruído, a

respeito de um delírio moribundo. São memórias que se perdem e se chocam num texto agressivo - impróprio para menores de 16 anos.

O projeto “vai e vem do Bem” foi pensado além da esfera acadêmica e veio com o objetivo de conscientizar a comunidade para a paz no trânsito, começando pelas crianças. Embriaguez ao volante, alta velocidade e a falta de cuidado dos pedestres e

motoristas com os deslocamentos pelas vias públicas são alguns dos temas que fizeram parte das encenações do Grutun!. Mostrando as influências do bem e do mal nas práticas adotadas no trânsito, a história destaca as principais condutas positivas

e negativas ao volante. “Hoje, percebemos que os pequenos possuem forte influência sobre os pais - inclusive na maneira como dirigem. Por isso, como passageiros, são tão importantes quanto os motoristas”, ressalta Alex Wolf, diretor do grupo.

A sopa

vai e vem do Bem

Apresentação da peça “A sopa” no teatro Cleon Jacques.

Apresentação do Projeto “Vai e Vem do Bem”s sobre trânsito.

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A fim de proporcionar um olhar jovem e interativo a um dos livros mais solicitados no vestibular, o Grutun! encenou a obra Lucíola, de José de Alencar. A peça esteve em cartaz no Teatro

Guaíra e ganhou a interpretação do Grutun!. Sob a direção e adaptação de Alex Wolf, o projeto buscou motivar os estudantes ao aprendizado pelo viés atraente do teatro. No elenco, Gabriela

Esmeraldino, Leonardo Zagonel de Lara, Nicole Tomacheski, Mary Kaefer, Yuri Neckel Betim, Marcos Dias, André Farias, André Castro, Fabyele Alyne, Simone Ferro e ricardo Calixto.

O Grutun! estreou, no segundo semestre, a peça La Bohème. A obra de Giacomo Puccini é integrante do projeto Arte por toda Parte, da Secretaria Municipal de Educação e Fundação Cultural de Curitiba, voltado à ampliação

cultural de mais de 140 mil estudantes carentes.

La Bohème mostrou uma das óperas mais famosas da história, que retratou, pela primeira vez, a vida proletária e decadente da

boemia parisiense. A adaptação

de Alex Wolf se passa em um

sótão, onde quatro artistas amigos

se encontram. Entre eles, Mimi e

rodolfo, que têm seus destinos

ligados pela arte, pobreza e amor.

lucíola

la Bohème

Elenco da peça Lucíola apresentada no Teatro Guaíra.

Apresentação da peça la Bohème durante evento da secretaria municipal da educação.

86

Atletismo em Destaque

Consciente da importância da prática esportiva para a saúde e o bem estar de seus alunos, o UniBrasil Centro Universitário sempre apoiou tais iniciativas. Neste semestre, destaque para o time de vôlei patrocinado pela Instituição, além do atleta rafael Sentone e as parcerias com federações.

No mês de julho, rafael Gomes Sentone, maratonista patrocinado pelo UniBrasil Centro Universitário, ficou em segundo lugar na 3ª etapa do Circuito de Corridas TrC BrASIL - Maratona dos Perdidos. A prova foi realizada em Tijucas do Sul. Na corrida, o atleta e aluno de Educação Física percorreu 13 quilômetros em várias trilhas, estradas de chão, mata fechada e montanha. Mesmo não conquistando o primeiro lugar, Sentone conseguiu quebrar o

recorde da prova. Antes o recorde era de 1h17min e 23s, agora, o atleta e o primeiro colocado estabeleceram novas marcas de 1h14min57s e 1h14min45s respectivamente.

No mês de agosto, rafael Sentone enfrentou outro desafio. O maratonista participou da 18º Corrida de Pedestre da PMPr, realizada em comemoração aos 160 anos da Polícia Militar

do Paraná. Com o tempo de 33 minutos e com meros 20 segundos separando o maratonista do pódio, rafael conquistou o segundo lugar. A prova contou com 1500 participantes. “Consegui desenvolver e aplicar minha estratégia de prova. Tendo em vista que, neste ano, estou realizando provas de montanha e dei prioridade a outros tipos de treinamento, e isto, consequentemente, me deixou mais

ESPORTES

Atleta patrocinado pelo uniBrasil, Rafael santone.

87

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Copa Paraná de Judô

fraco nas corridas de rua, mas foi um bom resultado”, contou.

Em outubro, Sentone teve outra grande conquista: o atleta foi o campeão da 1ª volta do 9º Batalhão, realizada em Paranaguá. “Fiz uma ótima corrida, com tempo esperado, tornando-me campeão da prova”, disse. Ele completou a prova em 15 minutos e 42 segundos, seguido do segundo colocado que fez o tempo de 17 minutos e 46 segundos. A prova teve cinco quilômetros de trajeto e foi realizada em comemoração aos 50 anos do Batalhão, contando com a participação de 200 corredores.

Ainda em outubro, rafael Sentone participou da 10ª etapa do Circuito Caixa de Corridas de rua e classificou-se em segundo lugar na categoria de 10 quilômetros. No quadro geral, ficou na 13° colocação, uma conquista de grande valia, considerando que mais de mil pessoas se inscreveram na prova. “Foi uma corrida com atletas muito bons e percurso difícil, além de uma maravilhosa experiência”, comentou.

O Circuito de Corridas da Caixa proporciona aos dez melhores corredores, na categoria masculina e feminina, a chance de fazer parte do “Programa Nacional Caixa de Apoio a Corredores de Elite”. A iniciativa

oferece uma ajuda financeira para que o atleta continue dedicando-se ao esporte, participando de treinos e corridas de rua.

seleção pARAnAense e tReInos nA InstItuIção

A Seleção Paranaense de voleibol treinou no Complexo Esportivo da instituição. Os treinos tiveram a finalidade de preparar as atletas para o Campeonato Brasileiro de Seleções, realizado em Alagoas, entre os dias 18 e 23 de outubro. Os treinos foram possíveis graças à parceria entre a Federação Paranaense de vôlei (FPv) e a Instituição.

No dia 18 de outubro, a Instituição sediou a Copa Paraná de Judô 2014. Mais de três mil pessoas compareceram ao evento.

Esta foi uma oportunidade para os alunos do curso de Educação Física aproximarem-se do

mercado de trabalho e do esporte de rendimento. Os estudantes do estágio supervisionado atuaram em diversas áreas durante a competição realizando pesagem, área de concentração, arbitragem, filmagem, condução de alunos para a luta e credenciamento.

Segundo a coordenadora do curso, professora Taís Pastre, esta é uma experiência valiosa para o curso, pois une a prática à teoria de uma maneira profissional, além de ser uma ferramenta que pode fazer a diferença para aqueles que estão entrando no mercado de trabalho.

Copa Paraná de Judô realizada no Complexo Esportivo do UniBrasil.