roczny plan pracy Świetlicy - sp227.edupage.org · -zapoznanie z rodzajami grzybów,...

ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY

2018/2019

MARIA FOSZER

2

ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

NA ROK SZKOLNY 2018/2019

WRZESIEŃ

1.Witaj Szkoło! Witaj

Świetlico!

Bezpieczna droga do

szkoły. (3.09 – 7.09)

-Organizacja pracy w świetlicy – zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy,

wdrażanie do jego przestrzegania.

- Zabawy integrujące grupę „Poznajmy się”.

-Zabawy z różnymi elementami ruchu na boisku szkolnym.

- Pogadanki

- Gry i zabawy

- Gry stolikowe: warcaby, szachy, quizy, bierki itd.

-Rozwiązywanie zagadek, rebusów, krzyżówek

Czuwanie nad stanem bezpieczeństwa dzieci.

-Przypomnienie zasad bezpieczeństwa na jezdni i chodniku.

-Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom wychowawców świetlicy.

-Pogadanka

-Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie ulic – zapoznanie ze znakami

drogowymi.

-Zabawa ruchowa „Sygnalizacja świetlna”.

-Słuchanie wierszy

- Znak drogowy –rysowanie kredą na asfalcie.

-Gry i zabawy dydaktyczne

2.Jestem dobrym

kolegą.( 10.09 - 14.09)

- „przyjaźń”- co to takiego?- Rozmowa z dziećmi

- cechy dobrego przyjaciela- burza mózgów

- zabawy integracyjne

- zabawy zapobiegające agresji

- zajęcia z elementami dramy

- moje zachowanie w świetlicy – rozmowa z zaakcentowaniem

koleżeńskiej postawy wobec innych dzieci, wspólne układanie

„Kodeksu dobrych manier”

- zajęcia z wykorzystaniem pakietu dydaktycznego „Stop agresji

-zajęcia muzyczno ruchowe

- zajęcia sportowe

- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci

- odrabianie lekcji

- zajęcia na świeżym powietrzu

- utrwalanie imion koleżanek i kolegów z grupy

3. Pocztówka z

wakacji.(17.09 - 21.09)

- „Moje wspomnienia z wakacji”- wypowiedzi uczniów na temat wakacyjnych

podróży na podstawie własnych przeżyć, zgromadzonych pamiątek i zdjęć

(wykorzystanie mapy Polski do zaznaczenia miejscowości odwiedzanych w

wakacje)

- Festiwal piosenki – śpiew indywidualny poznanych w czasie wakacji

piosenek,

- praca plastyczna z wykorzystaniem pocztówek z wakacji

- propozycje zabaw, zajęć konkursów i uroczystości

- rozwiązywanie zadań logicznych, krzyżówek z kategorii wakacje

3

- zorganizowanie wystawy pamiątek z wakacji

- odrabianie lekcji

- gry i zabawy na świeżym powietrzu

- gry stolikowe,

- zajęcia sportowe

4. Pożegnanie lata

(24.09- 28.09)

- stworzenie atmosfery wspólnej zabawy.

- podsumowanie wiedzy o lecie poprzez rozwiązywanie zagadek i udział w

konkursach.

- Zgaduj- zgadula „ Co wiem o lecie?”.

- zabawy ruchowe

- prace plastyczne

- wiersze, opowiadania

- piosenki o jesieni (słuchanie i wspólna zabawa).

PAŹDZIERNIK

1. Złota Polska Jesień.

(1 - 5.10)

-Zapoznanie z rodzajami grzybów, przestrzeganie przed zbieraniem grzybów

trujących.

- Dostrzeganie uroku i walorów jesiennego lasu.

- Uświadamianie potrzeby szanowania lasu i zachowywania się w nim zgodnie

z ustalonymi zasadami

-Pogadanka z dziećmi na temat – grzyby jadalne i trujące.

- Oglądanie atlasu grzybów.

- Grzyby – wyklejanie z plasteliny oraz wydzieranie z kolorowego papieru.

- Las jesienią – malowanie pastelami lub farbami przy sztalugach

- Grzybowa krzyżówka- rozwiązywanie

- Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

- Śpiewanie i słuchanie piosenek o jesieni.

2.Kto pracuje w szkole.

Święto Komisji Edukacji

Narodowej.( 8 - 12.10)

- Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej.

- Podkreślenie roli nauczyciela w poznawaniu

świata oraz podkreślenia znaczenia pozostałych pracowników

szkoły.

- „ Nauczycielka” - słuchanie wiersza.

- Redagowanie życzeń z okazji Dnia Edukacji Narodowej – składanie życzeń

pracownikom szkoły.

- Portret mojej pani – malowanie farbami i kredkami.

- Rozwiązywanie krzyżówek,(pracownicy szkoły).

- Zabawy ruchowe przy muzyce:

-Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu

3,Dary jesieni

( 15 - 19.10)

- jesień w ogrodzie – zmiany w przyrodzie

- poznajemy jesienne kwiaty

- prace – plastyczno techniczne (kukiełki z kasztanów, żołędzi itp.)

- układanie kompozycji z jesiennych kwiatów i liści

- gry stolikowe

- zajęcia rozwijające zainteresowania

4

- zajęcia sportowe

- odrabianie lekcji

- zabawy ruchowe

4.Dzień Pieczonego

Ziemniaka i Dzień

Dyni.( 22- 26.10)

„W królestwie dyni”- skąd pochodzi dynia?

- wykonywanie pracy plastycznej „Zaczarowana dynia” przy zastosowaniu

różnych materiałów

- dyniowe lampiony – praca grupowa plastyczno - techniczna

-zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci

- co można zrobić z dyni – zajęcia kulinarne

„ W królestwie ziemniaka” - co zrobimy z ziemniaka ? – zabawy, Quizy,

pieczenie ziemniaka

4.Pamiętamy o tych

którzy odeszli.(29 - 2.11)

- 31 pażdziernika – Halloween - 1 listopada – Dzień Wszystkich Świętych - rozmowa o Święcie Zmarłych i o tym jak należy zachowywać się na

cmentarzu

- Święto Zmarłych w różnych krajach i kulturach

- zabawy rytmiczne przy muzyce

- pomoc dzieciom w nauce oraz odrabianiu prac domowych

- Halloween w Polsce i na świecie

- rysowanie wesołych dyń, duszków, czarownic i stworów

- wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza

- zajęcia sportowe

- zajęcia tematyczne wg. zainteresowań dzieci

- dorabianie prac domowych

LISTOPAD

1. Święto Niepodległości

(5 – 9.11)

- 11 listopada – Narodowe Święto Niepodległości

- poznanie symboli narodowych

- odzyskanie niepodległości przez Polskę - rozmowa

- Polska w legendach

- czytanie i utrwalenie hymnu Polski, wspólne odśpiewanie

- odszukiwanie na mapie poprzednich i aktualnych stolic Polski

- zajęcia sportowe


- odrabianie prac domowych

- tolerancja i akceptacja drugiego człowieka

- kształtowanie postaw patriotycznych

3. Z kulturą za pan brat.

(12 - 16.11)

- 16 listopada – Dzień Tolerancji

- Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień

- dlaczego warto być miłym i uprzejmym- burza mózgów

- uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje na podstawie scen

dramowych

- praca plastyczna – Drzewo Dobrych Uczynków

- przypomnienie zwrotów grzecznościowych oraz prawidłowych form powitań

- rozmowa na temat kulturalnego zachowania się w każdym miejscu

- czytanie literatury z zakresu tematu

- zajęcia tematyczne wg. zainteresowań dzieci

5

- zajęcia sportowe


4. Szaruga jesienna.

Zwierzęta przygotowują

się do zimy.(19 – 23.11)

-dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.

-określenie nastroju aktualnej pogody i rozumienie pojęcia „ szaruga

jesienna”.

-„ Szaruga jesienna”- wyjaśnienie pojęcia, określenie zmian zachodzących w

przyrodzie -pogadanka

- kształtowanie nawyków dbania o zwierzęta w czasach dla nich trudnych

- słuchanie wierszy

-prace plastyczne

- zajęcia relaksacyjne

5.Andrzejki i Barbórka.

(26.11 – 30.11)

- rozmowa na temat Katarzynek i Andrzejek- swobodne wypowiedzi dzieci

- Andrzejki w świetlicy - tańce, wróżby, konkursy

- wykonywanie dekoracji andrzejkowych

- zajęcia tematyczne rozwijające zainteresowania

- zabawy konstrukcyjne

- zajęcia sportowe


-rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, zagadek o tematyce „andrzejkowej”

-zajęcia muzyczno ruchowe

WIECZÓR WRÓŻB

- Barbórka – święto górnictwa, zapoznanie z legendą „Gustlikowy

skarb”

- „Górniczy strój” – omówienie wyglądu munduru galowego górników i

czapki

„Jak powstał węgiel?” – zabawa ruchowa

- „W kopalni” – rysowanie w zespołach węglem drzewnym na szarych

arkuszach papieru przy śląskich nagraniach

- zajęcia sportowe

- zajęcia tematyczne wg zainteresowań dzieci

GRUDZIEŃ

1.Mikołajki. (3- 07.12)

- rozmowa na temat mikołajek

- rysunek „Mój wymarzony prezent od św. Mikołaja”

- praca plastyczno-techniczna „Mikołaj”


- zajęcia sportowe

- zabawy ruchowe przy muzyce

2.Tradycje

bożonarodzeniowe.

(10 – 14.12)

- poznajemy i utrwalamy zwyczaje i tradycje związane z obchodzeniem Świąt

Bożego Narodzenia na podstawie wiersza T. Kubiaka „Wieczór

Wigilijny”

- wykonanie różnych ozdób i zabawek choinkowych

- wspólne ubieranie choinki

- wykonanie kartek świątecznych różnymi metodami

- śpiewanie piosenek o tematyce świątecznej,

- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci,

- zajęcia sportowe,

6

- odrabianie prac domowych,

- zabawy muzyczno – ruchowe

- ozdabianie pierników

3. Czas kolędy.

(19 – 21.12)

- porównywanie polskich tradycji ze zwyczajami panującymi w innych

krajach

- historia kolędy

- śpiewanie kolęd i pastorałek

- wykonanie stroików świątecznych


- zajęcia sportowe



WYSTAWA KARTEK ŚWIĄTECZNYCH ORAZ STROIKÓW

WYKONANYCH PRZEZ DZIECI

ZIMOWA PRZERWA ŚWIĄTECZNA (23.12.2018 – 31.12.2018)

STYCZEŃ

1. Witaj Nowy Roku!

(2 – 4.01.2019) 1 stycznia – Nowy Rok

- dzielenie się wrażeniami po przerwie świątecznej, rozmowy na temat

spędzonego czasu z rodziną

- noworoczne postanowienia: przypomnienie początku poprzedniego roku

kalendarzowego i dobrych postanowień, jakie podejmowali uczniowie i

ocena ich realizacji. Podjęcie nowych postanowień

- przypomnienie kolejnych nazw miesięcy

- wyjaśnienie uczniom, co to jest karnawał; pogadanka o balach i zabawach

karnawałowych

- zajęcia tematyczne rozwijające zainteresowania dzieci

- zajęcia sportowe


- karnawał w różnych krajach - pogadanka

- wykonanie masek karnawałowych

- wykonywanie ozdób karnawałowych

- zabawa taneczna przy muzyce

2. Moje miasto –

Warszawa. (7 – 11.01)

-kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych związanych z rodzinnym

miastem.

-wzbogacanie wiedzy dotyczącej Warszawy.

-czytanie ciekawostek o Warszawie oraz przeglądanie albumów.

-wspólne czytanie legend o Warszawie

-Warszawa zabytki – technika dowolna.

-Herb Warszawy – kolorowanie i wycinanie.

-Quiz – czy znasz miasto, w którym mieszkasz?

- Spacer po ulicach Warszawy – oglądanie zabytków.

7

3. Dzień Babci i Dziadka

(14 –18.01.2019)

- 21 stycznia – Dzień Babci

- 22 stycznia – Dzień Dziadka

- rozmowa na temat roli babci i dziadka w naszym codziennym życiu

- wykonanie drobnych upominków dla dziadków

- redagowanie i zapisywanie życzeń na laurce przygotowanej według

własnego pomysłu

- powtarzanie i utrwalanie treści wierszy i piosenek do przedstawienia

- inscenizacja z okazji Dnia Babci i Dziadka w wykonaniu dzieci


4. Sposoby na zimowe dni.

(21.01-25.01)

-wdrażanie do ciekawego i bezpiecznego spędzania czasu w niepogodę.

-prezentacja form spędzenia wolnego czasu

-propozycje gier i zabaw na niepogodę.

-zachęcanie do spędzania wolnych chwil z książką

-„ Bezpieczne zabawy w domu”- pogadanka.

- czytanie opowiadania o formach spędzania czasu podczas zimowych

wieczorów

-trening umiejętności kolorowania malowanek.

-Konkurs na najładniej pokolorowaną malowankę.

-komiksy- próba samodzielnego rysowania historyjek obrazkowych.

-konkurs w układaniu puzzli.

-gry stolikowe : domino, warcaby, szachy, młynek, bingo.

FERIE ZIMOWE ( 28 .01. 2019 – 10.02. 2019 r.)

LUTY

5.Ptaki i zwierzęta zimą.

Dzień Kota.(11.02-

15.02)

- pogadanka „Jak możemy pomóc zwierzętom w czasie zimy?”

-rozwiązywanie rebusów o zwierzętach



- zajęcia sportowe

- zabawy konstrukcyjne


- układanie puzzli o tematyce zimowej – ćwiczenie analizy i syntezy

wzrokowej

- praca plastyczna „Karmnik dla ptaków”

- dokarmianie ptaków zimą

2.Zimowe sporty.

Bezpieczeństwo. ( 18.02

- 22.02)

- rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zimowe zabawy”

- poznajemy rodzaje zimowych dyscyplin sportowych

- wykonanie plakatu ze sportami zimowymi

- papieroplastyka - „Dyscypliny sportowe”

- gry i zabawy sportowe

- pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach,

- oglądanie w czasopismach i omówienie fotografii przedstawiających sporty

8

zimowe – wykonanie gazetki


3. W zdrowym ciele

zdrowy duch. ( (25.02-

1.03)

- pogadanka na temat zdrowych nawyków żywieniowych

- zachęcanie do uprawiania sportów

-kształtowanie nawyków higieny osobistej

- rozmowa na temat konieczności prawidłowego i systematycznego mycia

zębów, oraz ważnej roli jaką pełni dentysta

- znaczenie spożywania owoców i warzyw

- słuchanie i śpiewanie piosenek promujących dbanie o siebie, np. swoje

zdrowie, higienę

- wykonanie prac plastycznych o tematyce prozdrowotnej

MARZEC

2.Kim będę kiedy

dorosnę?( (04.03-8.03)

- 8 marca – Dzień Kobiet

- 10 marca – Dzień Mężczyzny

- wykonywanie laurek dla swoich bliskich

- pogadanka, „Jaki jest podział obowiązków w mojej rodzinie?”

- rozwiązywanie zagadek i rebusów

- zajęcia sportowe

- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów


2.Przedwiośnie –

przyroda budzi się do

życia. ( 11.03 – 15.03)

-obserwacja zmian w przyrodzie zachodzących wiosną ze szczegółowym

zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków.

-uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych

skrzydlatych przyjaciół. Ich rola w ekosystemie.

-.ptactwo domowe – omówienie znaczenia.

- rozwiązywanie zagadek i rebusów

- zajęcia sportowe

- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów


3.Witaj wiosno.

( 18.03 – 22.03)

-obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną.

.rozbudzanie uczucia radości z powodu nadejścia wiosny.

-rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody.

. zapoznanie z treścią wiersza pt. „Pierwiosnek”. Czytanie wiersza J.

Ratajczak „ Idzie wiosna”.

-konkurs pięknego czytania wierszy o tematyce wiosennej.

- Przebiśniegi – malowanie farbami plakatowymi.

- Wiosenne kwiaty – kolorowa bibuła.

- Wiosna w świetlicy – kolorowe motyle, biedronki – witraże. „

-. Zgaduj – zgadula – wiosna wokół nas.

- Krzyżówki, rebusy, łamigłówki o tematyce wiosennej.

- zajęcia sportowe


4.Moje ulubione

zwierzątko.

- Pogadanka na temat- Moje zwierzątko. Czytanie ciekawostek o zwierzętach-

Świerszczyk, Zwierzaki.

Prezentacja zdjęć swoich pupili.

- Moje zwierzątko- rysowanka -wydzieranka; lepienie z plasteliny.

9

( 25.03 –29.03)

Origami- pieski, kotki, żabki.

-. Jakie to zwierzę? – zgaduj zgadula.

-Rozwiązywanie rebusów o zwierzętach.

- Nauka piosenki pt. „Kundel bury”. Zabawy rytmiczne przy muzyce.. -

Ćwiczenia relaksacyjne .

KWIECIEŃ

1.Kosmiczna podróż.

( 1.04 – 5.04)

Pogłębianie wiadomości o kosmosie oraz planetach Układu Słonecznego.

-Opowiadana

-Oglądanie ilustracji i zdjęć w albumach i encyklopedii

-Kosmiczna krzyżówka”

-Prace plastyczne

-Zajęcia konstrukcyjne

2.Tradycje Wielkanocne.

( 8.04 – 12.04)

- Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt

Wielkanocnych. 3. Poprawne budowanie zdań.

- Zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach.

. Święconka, Smigus – dyngus, Pisanki oraz inne – dyskusja na temat

kultywowania tradycji w naszych domach.

-.„Jak spędzimy święta wielkanocne”. – swobodne wypowiedzi dzieci.

-. Zając z podarunkiem – praca przestrzenna. Pisanki – kraszanki –

samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyk.

-. Palma wielkanocna – praca przestrzenna.

-. Rysowanie – malowanie na temat

„ Stół wielkanocny”.

„ Wielkanocna pisanka”-

-. Rozrywki umysłowe – zagadki, krzyżówki, rebusy, o tematyce świątecznej

3.Wielkanoc. ( 15.04 –

19.04)

- Wielkanoc w różnych krajach – codzienne przedstawianie tradycji

świątecznych

- wykonanie prac plastycznych związanych z symboliką Świąt

Wielkanocnych, np. palma, pisanki, kartki świąteczne itp.

- zabawy ruchowe

- zabawy na świeżym powietrzu

- zajęcia sportowe



WIOSENNA PRZERWA ŚWIĄTECZNA (18.04 – 23.04)

4. Dzień Ziemi. Święta

majowe (24.04 – 28.04)

- 22 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ziemi

- rozmowa na temat konieczności ochrony środowiska

- przyczyny zatruwania wód, powietrza i gleby ( ścieki przemysłowe i

ścieki z gospodarstw domowych, dym z kominów, wysypiska śmieci )

- wykonanie wspólnego plakatu promującego ochronę przyrody

10

- wspólne wskazanie sposobów na oszczędzanie wody, prądu,

- 1 maja – Święto Pracy, Rocznica wejścia Polski do Unii Europejskiej

- 2 maja – Święto Polskiej Flagi

- 3 maja – Święto Konstytucji 3 Maja

- rozmowa na temat świąt narodowych 1 maja i 3 maja

- nasze symbole narodowe – godło, flaga i hymn

- wykonanie pracy plastycznej – godło i flaga

- wysłuchanie Mazurka Dąbrowskiego

- zajęcia sportowe



MAJ

1.Uroki kwitnących

sadów. (29.04 – 03.05)

-rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po kolorze i kształcie kwiatów.

- Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w przyrodzie1. Rozpoznanie gat.

drzew owocowych i nazywanie ich.

- Czytanie wierszy o pięknie wiosennych sadów.

- Kwitnące drzewo” – praca wg wzoru.

- Wiosna w sadzie – biedronka, motyl – wycinanie wg wzoru.

-.„ Na łące”- praca grupowa metodą origami.

-. Rozwiązywanie zagadek związanych z wiosną.

-. Rebusy, krzyżówki

- Zabawy ruchowe i rytmiczne przy muzyce.

-. Naśladowanie głosów przyrody – instrumenty

2.Przyroda kwitnie.

(6.05 – 10.05)

- obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną

- wspólne układanie listy prac wykonywanych wiosną na działkach i

ogródkach – burza mózgów

- wykonanie prac o tematyce wiosennej z wykorzystaniem między innymi

bibuły, kartonów, farb

- zabawy na świeżym powietrzu

- zajęcia sportowe



3.Moja ulubiona książka,

mój ulubiony bohater.

( 13.05 – 17.05)

- pogadanka na temat twórców literatury dla dzieci – Jan Brzechwa, Julian

Tuwim i inni

- czytanie wierszy dla dzieci

- wykonywanie ilustracji do wybranego utworu

- w świecie baśni braci Jakuba i Wilhelma Grimm

- prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek

- zajęcia sportowe



QUIZ WIEDZY O UTWORACH I ICH BOHATERACH

4. Dzień Rodziny. Dzień

- 26 maja – Dzień Matki

11

Matki

(20 – 24.05.2019)

- podkreślenie ważnej roli rodziców w rodzinie

- pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych

- swobodne wypowiedzi uczniów na temat rodziny, wyjaśnienie pojęcia

rodziny pokoleniowej

- wymyślanie historyjek na temat ilustracji wybranej rodziny z prasy

- zabawy z hula-hop, skakanki, gumy, zabawy ruchowe na boisku szkolnym

- zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy i taty z okazji ich święta

- „Dzień Rodziny”- występ dzieci

- zajęcia sportowe



5.Dzień Dziecka

(27 – 31. 05. 2019)

- zapoznanie dzieci z jedynym odznaczeniem nadawanym dorosłym przez

dzieci „Orderem Uśmiechu”

- projektowanie własnego orderu uśmiechu

- dzieci różnych narodowości- kolorowanie obrazków


1 czerwca – Dzień Dziecka

- Dzień Dziecka – gry i zabawy ruchowe, konkurencje sportowe z nagrodami i

upominkami

- oglądanie zdjęć w czasopismach i encyklopediach przedstawiających

charakterystyczne typy mieszkańców różnych części świata

- „Wszystkie dzieci nasze są…” - rozmowa na temat dzieci

różnych narodowości

- dzieci ich prawa i obowiązki - burza mózgów

- zajęcia sportowe

CZERWIEC

1. Prawdziwy przyjaciel

(3- 07.06.2019)

- 9 czerwca – Dzień Przyjaciela

- uświadomienie znaczenia przyjaźni w życiu

- zapoznanie uczniów z zasadami służącymi dobrym stosunkom

międzyludzkim

- dyskusja na temat przyjaźni. Co to znaczy „najlepszy przyjaciel”?

- wykonanie wizerunku swojego najlepszego przyjaciela metodą dowolną

- zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłki, skakanki,

gumy, ringo itp.


2.Co kraj to obyczaj

Podróże kształcą.

(10 – 14.06.2016)

- uświadamianie uczniom różnorodności kultury i zwyczajów krajów

oddalonych od Polski

- wykonanie gazetki świetlicowej, wykazanie się pomysłowością i

wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat znajomości różnych krajów

- pogadanki na temat bezpiecznych podróży zagranicznych

- gry i zabawy na boisku szkolnym

- słuchanie piosenek w różnych językach

12

3.Bezpieczne wakacje!!!

(17 – 21. 06. 2016)

- wdrażanie do zachowania właściwej postawy na obozach i koloniach.

- koleżeństwo podczas zabaw

- bezpieczeństwo podczas zabaw i podróży wakacyjnych

- Moje wakacyjne plany - praca plastyczna

- bezpieczeństwa na drodze

-zajęcia sportowe, zajęcia rozwijające zainteresowania

- przypomnienie numerów alarmowych

Opracowanie:

Maria Foszer

roczny plan pracy Świetlicy - sp227.edupage.org · -zapoznanie z rodzajami grzybów,...

Documents