rpt_sains ting1
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
1/18
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LUTONG
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016
SAINS TINGKATAN 1
TEMA: MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN HIDUPAN
Bidang Pe!e"a#a$an: 1% Se" &e!agai 'ni( )e*id'+an
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran PENTAKSIRAN
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
%
0,%01%2016 -
0.%01%2016
%&%
Mema'ami
sains adala'
seba'agian
dari(ada
ke'idu(an
'arian
Memeri'alkan dengan )onto'
fenomena semula jadi *ang murid
bole' li'at di sekeliling mereka +
a, Tumbesaran manusia dari(ada
ba*i 'ingga de-asa
b, Kejatu'an bola ke tana'
), Pen))airan ais
Membin)angkan kegunaan dan
kelebi'an sains dalam ke'idu(an
'arian&
Meng'adiri )erama' mengenai
kerja*a dalam sains&
Murid bole' +
Men*enaraikan a(a *angdili'at di sekeliling *ang
berkaitan dengan sains
Menerangkanke(entingan sains dalam
ke'idu(an 'arian
Menamakan kerja*adalam sains se(erti +
a, .uru sains
b, Do)tor
), /urutera
d, Saintis alam
sekitar
$AND % " Men*atakan
(elbagai fenomena semula
jadi
dengan betul
$AND %
Men*atakan kerja*a dalam
bidang sains dengan betul
0
%%&1%&01%2 "
%3&1%&01%2
%&0
Mema'ami
langka'"
langka' dalam
(en*iasatan
saintifik
Menjalankan (en*iasatan
saintifik # eks(erimen4 )onto' +
Mengkaji fa)tor *ang
mem(engaru'i bilangan a*unan
bandul ringkas dalam satu jangka
masa&
Murid akan +
a, Menentukan a(a *ang akan
dikaji 5mengenal (asti
masala',
b, Membuat tekaan *ang bijak
5membina satu 'i(otesis,4
), Meran)ang bagaimana untuk
Murid bole' +
a, Men*atakan langka'"
langka' dalam
(en*iasatan saintifik #
eks(erimen4
b, Menjalankan satu
(en*iasatan saintifik&$AND 3
Mengamal dan menilai
maklumat saintifik untuk
men*iasat fa)tor *angmem(engaru'i a*unan
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
2/18
menguji 'i(otesis 5meran)ang
eks(erimen,
Mengenal(asti(embole'uba'4
Menentukan(rosedur menjalankan
eks(erimen4 kaeda'
mengum(ul dan
menganalisa data&d, Menjalankan eks(erimen
e, Menulis a(a *ang di(er'atikan
5mengum(ul data,4
f, Men)ari makna dari(ada a(a
*ang di(er'atikan
5menganalisa dan mentafsir
data,4
g, Membuat ke(utusan sama ada
'i(otesis adala' benar
5 membuat kesim(ulan,4
', Menulis la(oran 'asil
(en*iasatan 5mela(or,
Murid bole' diminta untuk
mela(orkan 'asil (en*iasatan
mereka ke(ada kelas& Mereka
'arus menekankan jangka' *ang
tela' diambil4 a(a *ang dikekalkan
dan a(a *ang diukur&
bandul dalam satu jangka
masa mengikut (rosedur
*ang betul dan bersistematik
6
%7&1%&01%2 "
00&1%&01%2
dan
8
03&1%&01%2 "
09&1%&01%2
%&6
Mengeta'ui
kuantiti fi:ik
dan unitn*a
Mengenal (asti kuantiti fi:ik
5(anjang4 jisim4 masa4 su'u dan
arus elektrik,4 nilai dan unit
sebagaimana tertera (ada
maklumat (roduk&
Men)ari (erkataan Imbu'an *ang
digunakan dalam (engukuran
se(erti kilo"4 senti"4 dan mili"&
Men)ari s*mbol *ang digunakan
dalam unit (engukuran&
Men)ari nilai bagi setia( imbu'an&
Murid bole' +
Men*atakan kuantiti fi:ikiaitu (anjang4 jisim4masa4
su'u dan arus elektrik4 Men*atakan unit S&I dans*mbol *ang ber(adanan
bagi kuantiti fi:ik4
Men*atakan s*mbol dannilai imbu'an bagi unit
(anjang dan jisim + mili"4
senti" dan kilo"4
Mengenal (asti dan
menggunakan imbu'an*ang sesuai dalam
$AND 0Menerangkan kuantiti fizikdengan jelas
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
3/18
(engukuran (anjang dan
jisim&
3
1%&10&01%2 "
13&10&01%2
%&8
Mema'ami
(enggunaan
alat
(engukuran
Mengukur (anjang garis lurus4
garis lengkung dan diameter objek
menggunakan (embaris4 benang
dan angku(&
Menganggar luas bentuk sekata
dan tidak sekata menggunakankertas graf&
Mengukur isi(adu )e)ai r
menggunakan silinder (en*ukat4
(i(et dan buret&
Menentukan isi(adu (e(ejal sekata
dan tidak sekata menggunakan
kaeda' sesaran air&
Mengukur su'u badan dan su'u
air&
Membin)angkan (emili'an alat
*ang sesuai a(abila membuat
ukuran&
Menga(likasikan kema'iran
mengukur dalam konteks
menjalankan eks(erimen&
Murid bole' +
Memili' alat *ang betuldan menukur (anjang4
Menganggar luas bentuk
sekata dan tidak sekatamenggunakan kertas graf4
Memili' alat *ang betuldan men*ukat isi(adu
)e)air4
Memili' alat *ang betuldan mengukur su'u
badan serta su'u )e)air4
Menentukan isi(adu(e(ejal menggunakan
kaeda' sesaran air&
$AND 8
Menggunakan (engeta'uan
saintifik dan kema'iran
saintifik untuk membuat
(engukuran mengikut(rosedur *ang betul dengan
bimbingan
2
17&10&01%2 "
%0&10&01%2
CUTI
TAHUN BARU CINA
;
%3&10&01%2 "
%9&10&01%2
%&3
Mema'ami
konse( jisim
Menentukan berat (elbagai objek
menggunakan nera)a s(ring&
Membin)angkan berat sebagai
tarikan $umi 5da*a graiti, ke atas
objek&
Murid bole'+
menentukan berat suatuobjek4
menerangkan konse(
$AND 6
Menga(likasikan
(engeta'uan saintifik
mengenai konse( berat dan
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
4/18
Membin)angkan jisim sebagai
kuantiti jirim&
Menentukan jisim (elbagai objek
dengan menggunakan nera)a
alur#tuas&
Membin)angkan (erbe:aan antarajisim dengan berat&
Menga(likasikan kema'iran
menggunakan nera)a s(ring dan
nera)a alur#tuas dalam konteks
menjalankan eks(erimen&
berat4
menerangkan konse(jisim4
menentukan jisim suatuobjek4
menerangkan (erbe:aanantara jisim dengan berat4
menga(likasikan(enggunaan nera)a s(ringdan nera)a alur#tuas dalam
konteks menjalankan
eks(erimen&
jisim se)ara meluas
7
00&10&01%2 "
02&10&01%2
%&2
Men*edari
ke(entingan
unit (ia-ai
dalamke'idu(an
'arian
Membin)angkan (elbagai unit
(engukuran se(erti unit untuk
(anjang 5kaki4 ela4 rantai4 batu4
meter4 kilometer,4 unit untuk berat
5(aun4 auns4 kati4 ta'il4 gram4kilogram,
Melakonkan sketsa untuk
menunjukkan masala' *ang
berlaku a(abila tidak
menggunakan unit (ia-ai se(erti
ketika membeli barang di (asar&
Membin)angkan kebaikan dan
keburukan a(abila menggunakan
unit (engukuran *ang tidak sama&
Murid bole'+
memberi )onto' masala'*ang mungkin timbul
sekiran*a unit (ia-aitidak digunakan&
$AND 2
Mensintesis maklumat
dalam bentuk (ersemba'anmengenai ke(entingan unit
(ia-ai dalam ke'idu(an
'arian se)ara kreatif4
inoatif dan lengka(&
TEMA: MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN HIDUPAN
Bidang Pe!e"a#a$an: 1% Se" &e!agai 'ni( )e*id'+an
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
9
09&10&01%2 "
18&16&01%2
%&%
Mema'ami
sel
Mengum(ul maklumat mengenai
organisma 'idu( dan mengenal
(asti unit asas ke'idu(an *ang
membina organisma tersebut&
Murid bole'+
mengenal (asti sel sebagaiunit asas ke'idu(an4
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
5/18
Men*ediakan slaid sel (i(i dan sel
ba-ang&
Memer'ati struktur umum sel (i(i
dan sel ba-ang di ba-a'
mikrosko( menggunakan (rosedur
*ang betul&
B/D1E1Melukis dan melabel (elbagai
struktur sel 'ai-an dan sel
tumbu'an&
Membandingkan sel 'ai-an dan
sel tumbu'an&
Mengum(ul maklumat mengenai
struktur sel dan membin)angkan
fungsin*a&
men*ediakan slaidmenggunakan (rosedur
*ang betul4
menggunakan mikrosko(dengan betul4
mengenal (asti strukturumum sel 'ai-an dan sel
tumbu'an4
melukis struktur umum sel'ai-an dan sel tumbu'an4
melabel struktur umum sel'ai-an dan sel tumbu'an4
men*atakan fungsi setia(struktur sel4
men*atakan (ersamaandan
(erbe:aan antara sel
'ai-an dengan sel
tumbu'an&
BAND ,
Mengg'na)an
+enge(a*'an &ain(ii) dan
)ea*i$an &ain(ii) 'n(')
enedia)an &"aid
engi)'( +$&ed'$ ang!e('" dengan !i!ingan
BAND 3
Menga+"i)a&i)an
+enge(a*'an &ain(ii)
engenai +e$&aaan dan
+e$!e4aan &($')('$ &e$(a
'ng&i !agi &e" *ai5an dan
&e" ('!'*an &ea$a
e"'a&
%1
1;&16&01%2 "
%%&16&01%2
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
7,-11 MAC8%%
%0&16&01%2 "
01&16&01%2
CUTIPERTENGAHAN PENGGAL 1
%0
0%&16&01%2 "
03&16&01%2
%&0
Mema'ami
organisma
unisel dan
multisel&
Mengum(ul maklumat mengenai
organisma unisel dan multisel&
Men*ediakan murid dengan kad
gambar4 kad nama4 kad *ang
berlabel
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
6/18
Memer'ati )onto' organisma
unisel dan multisel di ba-a'
mikrosko(&
mengelaskan organismaunisel dan multisel melaluikajian makmal mengikutprosedur yang betul danbersistematik
%6
07&16&01%2 "
1%&18&01%2
%&6
Mema'ami sel
membentuk
tisu4 organ dan
sistem dalambadan
manusia&
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan (erkara berikut+
a, jenis sel manusia
b, fungsi (elbagai jenis selmanusia&
Menggunakan (engurusan grafik
5se(erti tangga 'iraki, untuk
menunjukkan 'iraki organisasi
sel+
sel tisu organ sistem organisma
Murid bole'+
menamakan (elbagai jenissel manusia4
men*atakan fungsi(elbagai
jenis sel manusia4
men*usun organisasi selmengikut urutan dari(ada
*ang muda' ke kom(leks
menggunakan istila' sel4
tisu4 organ4 sistem dan
organisma&
BAND 1Menyatakan pelbagai jenis
sel manusia dengan betul
BAND 3Mengaplikasikanpengetahuan saintif ikmengenai fungsi pelbagaijenis sel dalam badanmanusia secara meluas
BAND 3Mengaplikasikanpengetahuan saintif ikmengenai organisasi seldari mudah ke komplekssecara meluas
%8
18&18&01%2 "
17&18&01%2
%&8Men*edari
manusia
adala'
organisma
*ang
kom(leks&
Membin)angkan menga(amanusia adala' organisma *ang
kom(leks&
Murid bole'+
menerangkan menga(amanusia adala' organisma
*ang kom(leks&
$AND 2Mensintesis maklumatdalam bentuk persembahanuntuk menjelaskan manusiaadalah organismakompleks secara kreatif,inovatif dan lengkap
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
7/18
TEMA: JIRIM DALAM ALAM
Bidang Pe!e"a#a$an: 1% Ji$i
PROSES P > P PROSES PENTAKSIRAN
Minggu Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
%3
%%&18&01%2 "
%3&18&01%2
%&%
Mema'ami
jirimmem(un*ai
jisim dan
memenu'iruang
Menunjukkan semua benda
se(erti buku4 udara4 air4 tana'
dan benda 'idu( mem(un*aijisim dan memenu'i ruang
melalui aktiiti&
Membin)angkan maksud jirim&
Men*enaraikan )onto' jirim&
Murid bole'+
men*atakan semua bendamem(un*ai jisim dan
memenu'i ruang4
menerangkan maksudjirim4
meng'ubungkaitkanbenda dan jirim4
menjalankan aktiitiuntuk menunjukkan
udara4 air4 tana' dan
benda 'idu( mem(un*ai
jisim dan memenu'i
ruang
$AND %Menyatakan pelbagaiobjek yang mempunyaijisim dan memenuhi ruangdengan betul
$AND 8Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji udara, air, tanah,benda hidup mempunyaijisim dan memenuhi ruangmengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
%2
%7&18&01%2 "
00&18&01%2
Dan
%;
03&18&01%2 "
09&18&01%2
%&0
Mema'ami
tiga keadaan
jirim&
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan+
a& a(a *angmembina jirim4
b& tiga keadaanjirim&
Membandingkan tiga keadaan
jirim dari segi+
a& susunan :ara'":ara'4
b& (ergerakan
Murid bole'+
men*atakan jirim terdiridari(ada :ara'":ara'4
men*atakan tiga keadaanjirim4
men*atakan susunan:ara' :ara' dalam tigakeadaan jirim4
men*atakan (erbe:aan(ergerakan :ara'":ara'
dalam tiga keadaan jirim&
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
8/18
:ara'":ara'&
Membuat simulasi susunan dan
(ergerakan :ara'":ara' dalam
tiga keadaan jirim&
%7
10&13&01%2 "
12&13&01%2
%&6
Mema'ami
konse(ketum(atan
Mengingat kembali definisi
ketum(atan&
Menentukan ketum(atan melalui
aktiiti bagi+
a, objek berbentuk sekata dan
tak sekata4
b, (elbagai )e)air&
Membin)angkan menga(a ada
objek dan )e)air timbul dan
mengaitkann*a dengan
ketum(atan&
Murid bole'+
mendefinisikanketum(atan4
menerangkan menga(aada
objek dan )e)air timbul4
men*elesaikan masala'muda'
berkaitan ketum(atan4
men*atakan ketum(atan(elbagai objek dan )e)air
melalui aktiiti&
$AND 3Mengamal dan menilaimaklumat saintifik bagimenyelesaikan masalahberkaitan ketumpatanmengikut prosedur yangbetul dan bersistematik
%9
19&13&01%2 "
%6&13&01%2
PEPERIKSAAN PENGGAL 1
79-16 MAC8
20
01
%2&13&01%2 "
01&13&01%2
%&8
Meng'argai
(enggunaan
)iri")iri jirim
dalam
ke'idu(an
'arian
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan bagaimana+
a, manusia menggunakan(engeta'uan tentang
(elbagai keadaan jirim
dalam (en*im(anan
dan(engangkutan gas dan
)e)air&
b, Manusia menggunakan
konse( ketum(atan
untukmembina rakit4
(elam(ung dsb&
Menjalankan aktiiti untuk
mengkaji a(likasi konse( timbul
dan tenggelam *ang berkaitandengan ketum(atan&
Murid bole'+
memeri'alkan bagaimana manusia
menggunakan (elbagai
keadaan jirim4
memeri'alkan bagaimana manusia
menga(likasikan konse(
ketum(atan4
menerangkana(likasi konse( timbul dan
tenggelam *ang berkaitan
dengan ketum(atan
melalui aktiiti&
$AND 6Mengaplikasikanpengetahuan saintifik
mengenai perbezaansusunan dan pergerakanzarah dalam tiga keadaanjirim secara meluas
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
9/18
00 > 06
07&13&01%2
"%0&12&01%2
CUTI PENGGAL 1
Bidang Pe!e"a#a$an: 2% Ke+e"!agaian S'!e$ di B'i
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
08
%6&12&01%2 "
%;&12&01%2
0&%
Mengeta'ui
ke(elbagaian
sumber di
$umi
Mengum(ul maklumat mengenai
sumber $umi iaitu air4 udara4
tana'4 mineral4 ba'ana(i fosil
dan benda 'idu(&
Murid bole'+
a, men*enaraikan sumber di
$umi *ang di(erlukan
untuk
men*okong kesinambungan
'idu(4
b, men*enaraikan sumber$umi *ang digunakan
dalam ke'idu(an 'arian&
$AND 0Menerangkan kegunaanpelbagai sumber di Bumiyang menyokongkesinambungan hidup
dalam kehidupan hariandengan jelas
03
01&12&01%2 "
08&12&01%2
0&0
Mema'ami
unsur4
sebatian dan
)am(uran
Mengum(ul maklumat dan
Membin)angkan
a, maksud unsur4 sebatian dan
)am(uran4
b, maksud logam dan bukan
logam
), )onto' unsur4 sebatian4
)am(uran4 logam dan bukan
logam&
Membanding dan membe:akan
)iri")iri unsur4 sebatian dan
)am(uran&
Menjalankan aktiiti untuk
membandingkan )iri")iri logam
dengan bukan logam dari segi
ru(a4 kekerasan4 kekonduksian
'aba dan elektrik&
Menjalankan aktiiti untuk
Murid bole'+
men*atakan maksud unsur4sebatian dan )am(uran4
memberi )onto' unsur4sebatian dan )am(uran4
men*atakan (erbe:aanantara unsur4 sebatian dan
)am(uran4
membanding danmembe:akan )iri")iri logam
dengan bukan logammelalui aktiiti4
$AND 8Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji perbezaan antaraunsur, sebatian dan
campuran mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan
$AND 8Menggunakan
pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
10/18
mengasingkan kom(onen dalam
)am(uran se(erti
a, )am(uran serbuk besi dan
serbuk sulfur4
b, )am(uran (asir dan garam&
mengelaskan unsur ke(adalogam dan bukan logam
berdasarkan )iri")irin*a4
memberi )onto' logam danbukan logam4
mengasingkan kom(onen
dalam )am(uran melaluiaktiiti&
mengkaji ciri-ciri logam danbukan logam sertapengelasannya mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan
$AND 8
Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji kaedahpengasingan campuranmengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
02 0;&12&01%2
" 1%&1;&01%2
0&6
Meng'argai
ke(entingan
ke(elbagaian
sumber $umi
ke(ada
manusia
Membin)angkan ke(entingan
sumber $umi 5air4 udara4 tana'4
mineral4 ba'ana(i fosil dan
benda 'idu(, ke(ada manusia&
Melukis (eta konse( untuk
menunjukkan 'ubungan antara
sumber"sumber ini ke(ada
ke(erluan asas ke'idu(an&
Mengum(ul maklumat mengenai
(emeli'araan dan (emuli'araan
sumber di $umi&
Membin)angkan ke(entingan
(emeli'araan dan (emuli'araan
sumber di $umi 5se(erti kitarsemula kertas untuk
mengurangkan (enebangan
(okok4 memuli'ara air bersi'
bagi
mengelakkan kekurangan air,
Menjalankan (rojek4 kem(en
atau (ertandingan tentang
(engurangan (enggunaan4
(enggunaan semula dan kitar
semula ba'an se(erti buku
lati'an *ang tidak 'abisdigunakan sebagai buku nota
Murid bole'+
menerangkan ke(entinganke(elbagaian sumber $umi
ke(ada manusia4 men*atakan maksud(emeli'araan dan
(emuli'araan sumber $umi4
men*atakan ke(entingan(emeli'araan dan
(emuli'araan sumber $umi4
mengamalkan (enggunaan4guna semula dan kitar
semula
ba'an&
$AND 2Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan tentanghubungan sumber dengankepentingan pemeliharaandan pemuliharaan sumberdi Bumi secara kreatif,inovatif dan lengkap
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
11/18
dan mengum(ul surat k'abar
lama&
0;
18&1;&01%2 "
17&1;&01%2
CUTI HARI RAA PUASA
Bidang +e!e"a#a$an: 3% Uda$a di &e)e"i"ing )i(a
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
07
%%&1;&01%2 "
%3&1;&01%2
6&%
Mema'ami
kom(onen
dalam udara
Mengum(ul maklumat
mengenai+
a, kom(osisi udara4
b, (eratusan nitrogen4 oksigen
and karbon dioksida dalam
udara&
Menjalankan aktiiti untukmenunjukkan+
a, (eratusan oksigen dalam
udara4
b, udara mengandungi -a(
air4 mikroorganisma dan
'abuk&
Murid bole'+
men*atakan kom(onendalam udara4
menerangkan menga(a
udara iala' suatu )am(uran4
men*atakan (eratusannitrogen4 oksigen dan
karbon dioksida dalam
udara4
menunjukkan melaluiaktiiti+
a, (eratusan
oksigen dalam udara4
b) udaramengandungi -a( air4
mikroorganisma dan
'abuk&
BAND ,Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji komponen udaramengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
09
6&0
Mema'ami
)iri")iri oksigen
Mengum(ul maklumat
mengenai )iri")iri oksigen dan
karbon dioksida&
Murid bole'+
men*enaraikan )iri")iri BAND ,
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
12/18
%7&1;&01%2 "
00&1;&01%2
dan karbon
dioksida Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan )iri")iri oksigen
dan karbon dioksida dari as(ek+
a, kelarutan dalam air4
b, tindak balas dengan
natrium 'idroksida4
), kesan ke atas ka*u uji
berbara dan men*ala4 kertas
litmus4 air ka(ur dan
(enunjuk bikarbonat&
oksigen dan karbon
dioksida4
mengenal (asti oksigen dankarbon dioksida berdasarkan
)iri")irin*a4
memili' ujian *ang sesuaiuntuk oksigen dan karbondioksida&
Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji ciri-ciri oksigendan karbon dioksidamengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
61
03&1;&01%2 "
09&1;&01%2
6&6
Mema'ami
ba'a-a
oksigen
di(erlukan
untuk res(irasi
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan res(irasi&
Menjalankan eks(erimen untuk
menunjukkan semasa res(irasi4
benda 'idu(+
a, menggunakan oksigen4
b, membebaskan karbon
dioksida&
Murid bole'+
men*atakan tenaga4 karbondioksida dan -a( air adala'
'asil res(irasi4
meng'ubungkait benda'idu( menggunakan oksigen
dan membebaskan karbon
dioksida semasa res(irasi4
membanding danmembe:akan kandungan
oksigen dalam udara
sedutan dengan udara
'embusan dalam manusia4
men*atakan oksigendi(erlukan dalam res(irasi4
menjalankan eks(erimenuntuk menunjukkan benda
'idu( menggunakan oksigendan membebaskan karbon
dioksida semasa res(irasi&
BAND /Mengamal dan meilaimaklumat saintifik bagimenyiasat gas yang terlibatdalam respirasi mengikutprosedur yang betul danbersistematik
BAND /
Mengamal dan meilaimaklumat saintifik bagimenyiasat perbezaanantara udara sedutan danudara hembusan mengikutprosedur yang betul danbersistematik
6%
6&8
Mema'ami
ba'a-a
oksigen
Mengum(ul maklumat dan
Membin)angkan (embakaran&
Menjalankan eks(erimen untuk+
Murid bole'+
men*atakan maksud
(embakaran4
BAND /
Mengamal dan meilai
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
13/18
1%&17&01%2 "
13&17&01%2
di(erlukan
untuk
(embakaran
a, menunjukkan oksigen
di(erlukan untuk
(embakaran4
b, mengkaji kesan sai: suatu
bekas ke atas jangka masa
n*alaan lilin&
Menjalankan aktiiti untuk
menguji 'asil (embakaran arang
dan lilin&
men*atakan oksigendi(erlukan untuk
(embakaran4
men*enaraikan 'asil(embakaran4
menjalankan eks(erimenuntuk mengkaji
(embakaran&
maklumat saintifik bagimenyiasat gas yang terlibatdalam respirasi danpembakaran mengikutprosedur yang betul danbersistematik
60
17&17&01%2 "
%0&17&01%2
6&3
Menganalisa
kesan
(en)emaran
udara
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan+
a, maksud (en)emaran udara4
b, )onto' ba'an )emar udara4
), sumber ba'an )emar udara4
d, kesan (en)emaran udara ke
atas manusia dan alam
sekitar4
e, langka'" langka' *ang
di(erlukan untuk menga-al
(en)emaran udara&
Menjalankan (rojek untuk
mengkaji+
a, (en)emaran udara dalam
suatu ka-asan di sekitar
sekola'4
b) kesan (en)emaran udara&
Murid bole'+
menerangkan maksud(en)emaran udara4
men*enaraikan )onto'ba'an
)emar udara4
men*enaraikan sumberba'an
)emar udara4
memeri'alkan kesan(en)emaran udara4
menerangkan langka'"langka' *ang (erlu diambil
untuk meng'alang dan
menga-al (en)emaran
udara&
a,
6&2
Men*edari
ke(entingan
untuk
mengekalkanudara *ang
bersi'
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan+
a, bagaimana keadaan
ke'idu(an tan(a udara *ang
bersi'4b, )ara mengekalkan udara
su(a*a bersi'
), amalan *ang bole'
mengekalkan udara *ang
bersi'&
Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan ba'an )emar
dalam asa( rokok&
Murid bole'+
memeri'alkan bagaimanake'idu(an jika tiada udara
bersi'4 men)adangkan )ara
mengekalkan udara su(a*a
bersi'4
mem(raktikkan amalan*ang mengekalkan udara
*ang bersi'&
66
%3&17&01%2 "%9&17&01%2
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 2
712-19 AUG8
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
14/18
TEMA: TENAGA
Bidang +e!e"a#a$an: 1% S'!e$ Tenaga
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
68
00&17&01%2 "
02&17&01%2
Dan
63
09&17&01%2 "
10&19&01%2
%&%Mema'ami
(elbagai
bentuk dan
sumber tenaga
Mengum(ul maklumatmengenai (elbagai bentuk dan
sumber tenaga serta (eruba'an
tenaga&
Membin)angkan mata'ari
sebagai sumber tenaga utama&
Menjalankan aktiiti untuk
meli'at (eruba'an tenaga
dari tenaga keu(a*aanke(ada tenaga kineti)
5)onto'+ sebiji bola *angbergolek menuruni suatu
)erun,4
dari tenaga kinetik ke(adatenaga keu(a*aan 5)onto'+
mengun)i s(ring kereta
mainan,&
Murid bole'+
men*enaraikan (elbagaijenis tenaga4
men*enaraikan (elbagaisumber tenaga4
mengenal (asti (eruba'antenaga4
mengenal (asti mata'arisebagai sumber tenaga
utama4
mengkaji (eruba'an tenagakeu(a*aan ke(ada tenaga
kinetik dan sebalikn*a
melalui aktiiti&
$AND %Menyatakan pelbagai jenisdan sumber tenagadenganb betul
$AND 8Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk
mengkaji Mataharimembebaskan habamengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
$AND 8Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji perubahantenaga daripada tenagakeupayaan kepada tenagakinetik dan sebaliknyamengikut prosedur yang
betul dengan bimbingan
62
13&19&01%2 "
19&19&01%2
%&0
Mema'ami
tenaga bole'
di(erba'arui
dan *ang tidak
bole'
di(erba'arui
Mengum(ul maklumat dan
membin)angkan maksud sumber
tenaga bole' di(erba'arui dan
*ang tidak bole' di(erba'arui&
Menjalankan (rojek berikut+
a, sumber tenaga bole'
di(erba'arui dan *ang tidak
bole' di(erba'arui4
b, (enggunaan tenaga solar4
), )ara meningkatkan
(enggunaan tenaga se)ara)eka(&
Murid bole'+
mendefinisikan tenagabole'
di(erba'arui dan *ang tidak
bole' di(erba'arui4
mengelaskan (elbagaisumber tenaga ke(ada
tenaga bole' di(erba'arui
dan *ang t idak bole'
di(erba'arui
menerangkan menga(a kita(erlu memuli'ara sumber
$AND 6Mengaplikasikanpengetahuan saintifikmengenai pengelasantenaga yang bolehdiperbaharui dan tidakboleh diperbaharui secarameluas
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
15/18
tenaga4
men)adangkan )ara")aramenggunakan tenaga se)ara
)eka(&
6;
%1&19&01%2 "
%7&19&01%2
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
67
%9&19&01%2 "
06&19&01%2
%&6
Men*edari
ke(entingan
memuli'ara
sumber tenaga
Membin)angkan ke(entingan
memuli'ara sumber tenaga&
Membin)angkan (enggunaan
dan(engurusan sumber tenaga
*ang )eka(&
Murid bole'+
memeri'alkan (entingn*amemuli'ara sumber tenaga4
menerangkan (engunaandan (engurusan sumber
tenaga *ang )eka(&
BAND 6Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan mengenaikeperluan memeliharasumber tenaga dancadangan penggunaantenaga yang efisiensecara kreatif, inovatif dan
lengkap
Bidang +e!e"a#a$an : 2% Ha!a
Minggu
Proses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif
Pembelajaran
Cadangan Aktiiti Pembelajaran !asil Pembelajaran PPPM I"T!INK #
K$AT
EKSPERIMEN
69
02&19&01%2 "
61&19&01%2
0&%
Mema'ami
'aba sebagai
suatu bentuktenaga
Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan+
a, mata'ari membebaskan
'aba&b, )ara meng'asilkan 'aba4
), 'aba dan su'u adala'
berbe:a 5)onto'+ Murid
diminta meramal dan
memer'atikan bagaimana
su'u beruba' a(abila air
(anas dan air sejuk
di)am(urkan,&
Membin)angkan+
a, 'aba iala' suatu bentuk
tenaga4
Murid bole'+
men*atakan mata'ari
membebaskan 'aba4
men*atakan sumber lainbagi 'aba4
men*atakan 'aba iala'suatu bentuk tenaga4
memberi )onto' (elbagaikegunaan 'aba4
men*atakan maksud su'u4
men*atakan (erbe:aan
$AND 8
Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji Mataharimembebaskan haba dankesan haba terhadap jirimmengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan
$AND 0Menerangkan perbezaanAntara haba dan suhu
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
16/18
b, (elbagai kegunaan 'aba
dalam ke'idu(an 'arian4
), maksud su'u4
d, (erbe:aan antara su'u
dengan 'aba&
antara 'aba dengan su'u& dengan jela
67
%9&19&01%2 "
06&19&01%2
Dan
81
16&%1&01%2 "
1;&%1&01%2
0&0
Mema'ami
(engaliran
'aba dan
kesann*a
Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan 'aba bole'
men*ebabkan (e(ejal4 )e)air
dan gas mengembang dan
menge)ut 5)onto'+ bola dan
gelang4 merkuri dalam
termometer dan udara
dalam kelalang dasar bulat,&
Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan (engaliran 'aba
melalui konduksi4 (erolakan dan
sinaran&
Menjalankan aktiitiberkum(ulan untuk
membin)angkan+
a, fenomena alam se(erti ba*u
darat4 ba*u laut dan
(emanasan bumi ole'
mata'ari4
b, bagaimana su'u bangunan
bole' dikekalkan sejuk4
), maksud konduktor 'aba4
d, maksud (enebat 'aba4
e, (elbagai kegunaan
konduktor dan (enebat 'aba
dalam ke'idu(an 'arian&
Menjalankan eks(erimen untuk
mengkaji kegunaan ba'an *ang
berbe:a sebagai (enebat 'aba&
Murid bole'+
men*atakan 'abamen*ebabkan(engembangan
dan (enge)utan (e(ejal4
)e)air dan gas4
men*atakan 'aba mengalirdengan tiga )ara 5konduksi4
(erolakan dan sinaran,4
men*atakan 'aba mengalirdari ka-asan (anas ke
ka-asan sejuk4
memberi )onto' (engaliran'aba dalam fenomena alam4
men*atakan maksudkonduktor 'aba4
men*atakan maksud(enebat 'aba4
men*enaraikan (elbagaikegunaan konduktor dan
(enebat 'aba dalam
ke'idu(an 'arian4
menjalankan eks(erimenuntuk mengkaji kegunaan
ba'an berbe:a sebagai
(enebat 'aba&
$AND 8Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji kesan habaterhadap jirim mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan
$AND 3Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmenyiasat konduktorhaba, penebat haba dankegunaannya mengikutprosedur yang betul danbersistematik
81
16&%1&01%2 "
1;&%1&01%2
0&6
Menganalisa
kesan 'aba
ke atas jirim
Menjalankan aktiiti untuk
menunjukkan (eruba'an
keadaan jirim dalam (roses
fi:ikal&
Membin)angkan+i, kesan 'aba ke atas keadaan
Murid bole'+
men*atakan (eruba'anke(ada keadaan jirim dalam
(roses fi:ikal4
menerangkan (eruba'anke(ada keadaan jirim *ang $AND 8Menggunakan
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
17/18
jirim4
ii, )onto' (emer'atian 'arian
*ang menunjukkan
(eruba'an ke(ada keadaan
jirim&
melibatkan (en*era(an dan
(embebasan 'aba4
memberi )onto'(emer'atian 'arian *ang
menunjukkan (eruba'an
ke(ada keadaan jirim&
pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji kesan habaterhadap jirim mengikutprosedur yang betul
8%
%1&%1&01%2 "
%8&%1&01%2
0&8
Menga(likasi
(rinsi(
(engembang
an dan
(enge)utan
jirim
Membin)angkan kegunaan
(engembangan dan (enge)utan
jirim dalam *ang berikut+
a, merkuri dalam termometer4
b, jalur d-ilogam di dalam alat
(enggera kebakaran4
), ruang (ada landasan kereta(i4
d, (enggolek (ada jambatan
keluli&
Membin)angkan (enggunaan
(rinsi( (engembangan dan
(enge)utan jirim untuk
men*elesaikan masala' *ang
muda'&
Murid bole'+
menerangkan dengan )onto'(elbagai kegunaan
(engembangan dan
(enge)utan jirim dalam
ke'idu(an 'arian4
menga(likasikan (rinsi((engembangan dan
(enge)utan jirim dalam
men*elesaikan masala'
*ang muda'&
80
%;&%1&01%2 "
0%&%1&01%2
0&3
Mema'ami
ba'a-a
(ermukaan
objek *ang
gela( dan
kusam
men*era( dan
membebaskan
'aba denga
lebi' baik
Menjalankan eks(erimen untuk
menunjukkan *ang berikut+
a, objek *ang gela( dan kusam
men*era( 'aba lebi' baik
dari(ada objek (uti' dan
berkilat4
b, objek *ang gela( dan kusam
membebaskan 'aba lebi'
baik dari(ada objek (uti'
dan berkilat&
Murid bole'+
men*atakan objek *anggela( dan kusam men*era(
'aba lebi' baik dari(ada
objek (uti' dan berkilat4
men*atakan objek *anggela( dan kusam
membebaskan 'aba lebi'baik dari(ada objek (uti'
dan berkilat4
menjalankan eks(erimenuntuk mengkaji (en*era(an
dan (embebasan 'aba&
$AND 3Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmenyiasat objek yanggelap dan kusammenyerap, membebaskanhaba lebih baik daripadaobjek putih dan berkilat
mengikut prosedur yangbetul dan bersistematik
86
08&%1&01%2 "
07&%1&01%2
0&2
Meng'argai
faeda'
(engaliran
'aba
Membin)ang dan
mem(raktikkan amalan se(erti
membuka tingka(
dalam kelas atau makmal untuk
meningkatkan (engaliran udara&
Murid bole'+
mengamalkan (rinsi((engaliran 'aba demi
ke'idu(an *ang lebi' selesa&
-
7/25/2019 RPT_SAINS TING1
18/18
88
1%&%%&01%2 "
18&%%&01%2ULANGKAJI
83
1;&%%&01%2 "
%%&%%&01%2
PEPERIKSAAN AKHIRTAHUN
7;-1, NO