(Rullende) Indskoling(Rullende) Indskoling

Stubbekøbing Skoles modelStubbekøbing Skoles model

Skolestart - paratSkolestart - parat

• Vurderes af daginstitutionVurderes af daginstitution

• Op til 3 x årligt afhængigt Op til 3 x årligt afhængigt af børnetalaf børnetal

• Dette sker i februar, maj Dette sker i februar, maj og septemberog september

Gruppe 0. – 2. årgangGruppe 0. – 2. årgang

• Festlig modtagelse Festlig modtagelse i gruppeni gruppen

• ””Hjælpeven” en Hjælpeven” en ældre elev fra ældre elev fra gruppen i gruppen i

Eks. Skema for en skoledagEks. Skema for en skoledag

1.1. 8.00 – 8.208.00 – 8.20 MorgensamlingMorgensamling GruppeGruppe

2.2. Fagundervisning Da/ Fagundervisning Da/ MatMat

HoldHold

3.3. FrikvarterFrikvarter

4.4. Projekt / EmneProjekt / Emne GruppeGruppe

5.5. FrokostFrokost GruppeGruppe

6.6. FrikvarterFrikvarter

7.7. Motorik, IT eller Trin Motorik, IT eller Trin for Tfor T

GruppeGruppe

FagholdsundervisningFagholdsundervisning

• DanskDansk

• NiveauerNiveauer

• LæringsstileLæringsstile

• CLCL

• MatematikMatematik

• NiveauerNiveauer

• LæringsstileLæringsstile

• CLCL

FagholdFaghold• Faghold i dansk og matematik (eng)Faghold i dansk og matematik (eng)

• Inddelt efter niveauInddelt efter niveau

• Eleven kan være på forskellige Eleven kan være på forskellige niveauer i dansk og matematikniveauer i dansk og matematik

• Eleven flytter niveau, når eleven er Eleven flytter niveau, når eleven er fagligt klarfagligt klar

• På holdene tages der højde for På holdene tages der højde for niveau / læringsstileniveau / læringsstile

• Eks. Fra dagligdagenEks. Fra dagligdagen

GruppeundervisningGruppeundervisning

• Undervisningen kan have form af projekter Undervisningen kan have form af projekter og emner med udgangspunkt og emner med udgangspunkt

• i fag:i fag:

Idræt – motorik – natur & teknik – Idræt – motorik – natur & teknik – kristendomkristendom – – billedkunst - musikbilledkunst - musik

• Eller ”timeløse” fag:Eller ”timeløse” fag:

Alsidig udvikling (sociale kompetencer)– Alsidig udvikling (sociale kompetencer)– sundhed & seksualundervisning – færdselsundhed & seksualundervisning – færdsel – UEA– UEA

• Eks. Fra dagligdagenEks. Fra dagligdagen

Gruppen Gruppen

• Aldersintegreret 0. årg. – 2. årg.Aldersintegreret 0. årg. – 2. årg.

• Størrelsen svarer til en alm. klassestørrelseStørrelsen svarer til en alm. klassestørrelse

• Gruppen kan optage skolestartere 3 x årligtGruppen kan optage skolestartere 3 x årligt

• Gruppen afgiver elever 1 x årligt i aug. til 3.årg.Gruppen afgiver elever 1 x årligt i aug. til 3.årg.

• Grupperne kan justeres elevmæssigt under hele Grupperne kan justeres elevmæssigt under hele forløbetforløbet

• Gruppen er barnets sociale enhedGruppen er barnets sociale enhed

• Gruppen har tilknyttet faste voksneGruppen har tilknyttet faste voksne

• Gruppen har et fast lokaleGruppen har et fast lokale

• Eks. Fra dagligdagenEks. Fra dagligdagen

Personale / ArbejdsopgaverPersonale / Arbejdsopgaver

Lærer / 0.kl. leder

GruppeAldersintegreret 0.kl – 2.kl

Holdundervisning da / matNiveaudelt Læringsstile

CL

SamarbejdeDaginstitutioner

Lærere – 0.kl.ledere - Inklusionspædagoger

-SFO medarbejdere - Afd. 1

SFO – medarbejderInklusionspædagog

Fordele Fordele Ulemper UlemperMan må selv vurdereMan må selv vurdere

• Stort samarbejde omkring overlevering Stort samarbejde omkring overlevering fra daginstitutionfra daginstitution

• Barnet starter i skole, når det er klarBarnet starter i skole, når det er klar

• Social enhed / gruppeSocial enhed / gruppe

• Barnet kender strukturen fra Barnet kender strukturen fra daginstitutionendaginstitutionen

• Regler og omgangsformer er fastlagtRegler og omgangsformer er fastlagt

• Hjælpeven i opstartenHjælpeven i opstarten

• Undervisningen følger elevenUndervisningen følger eleven

• Eleven kan følge forskellige niveauer i Eleven kan følge forskellige niveauer i dansk og matematikdansk og matematik

• Eleven lærer at lære/ lære fra sigEleven lærer at lære/ lære fra sig

• De store elever lærer af at være De store elever lærer af at være forbillederforbilleder

• Gruppen er en tryg ramme i Gruppen er en tryg ramme i projektarbejdeprojektarbejde

• Medansvar for mindre elevers Medansvar for mindre elevers læringlæring

• Tværfagligt samarbejde i Tværfagligt samarbejde i ”undervisergruppen””undervisergruppen”

• Mere samarbejde omkring Mere samarbejde omkring undervisningenundervisningen

• Forældregruppen ændrer sig , når Forældregruppen ændrer sig , når nye kommer til og 2.kl. elever nye kommer til og 2.kl. elever forlader gruppen til 3. årgangforlader gruppen til 3. årgang

• Mere samarbejde med kollegerMere samarbejde med kolleger

• Flere og forskellige Flere og forskellige samarbejdspartneresamarbejdspartnere

• Sene mødetidspunkter Sene mødetidspunkter

• Meget struktur – flere StandarderMeget struktur – flere Standarder

• Flere elever i slutningen af skoleåretFlere elever i slutningen af skoleåret

VærdibeskrivelseVærdibeskrivelse

• Værdi Værdi Mere tryghed - Mere Indlæring – færre konflikterMere tryghed - Mere Indlæring – færre konflikter

• Kultur Kultur Regler – Normer – Etik læres videre fra elev til elev Regler – Normer – Etik læres videre fra elev til elev

Opstart – Rullende Opstart – Rullende IndskolingIndskoling• Aug 2012 – 0.årg – 19 elever (NT)Aug 2012 – 0.årg – 19 elever (NT)

• Jan 2013 – 0.årg – 3 elever (FNT)Jan 2013 – 0.årg – 3 elever (FNT)

• maj 2013 – 0.årg – 21 elever (FNT)maj 2013 – 0.årg – 21 elever (FNT)• ingen Aprilbørn i SFOingen Aprilbørn i SFO

• Aug 2013 – Ny 0.årg – 9 elever (NT)Aug 2013 – Ny 0.årg – 9 elever (NT)• Disse elever er det sociale grundlag for Den Disse elever er det sociale grundlag for Den

Rullende Indskoling – dvs. de er Kulturbærende Rullende Indskoling – dvs. de er Kulturbærende og danner de første grupper, der så består af 0. – og danner de første grupper, der så består af 0. – 1. årg. de er delt i rød, blå og gul gruppe.1. årg. de er delt i rød, blå og gul gruppe.

• Pt er der 51 elever i Indskolingen 0.-1.årgangPt er der 51 elever i Indskolingen 0.-1.årgang

Opstart - fortsatOpstart - fortsat• Februar ? 2014 – (0.- 1.årg)- x antal Februar ? 2014 – (0.- 1.årg)- x antal

eleverelever

• Maj ? 2014 – (0.- 1.årg) – x antal eleverMaj ? 2014 – (0.- 1.årg) – x antal elever

• September? 2014 – (0.- 2.årg) – x antal September? 2014 – (0.- 2.årg) – x antal eleverelever

• Eleverne ruller ind i grupperne, og i august 2014 Eleverne ruller ind i grupperne, og i august 2014 er alle 3 årgange repræsenteret, så her er er alle 3 årgange repræsenteret, så her er modellen helt færdig.modellen helt færdig.

• August 2015 sendes de første elever ud af RI og August 2015 sendes de første elever ud af RI og op til 3. årg.op til 3. årg.