sadan opdracht -...
TRANSCRIPT
PR: PreventieSADAN-OPDRACHT
Emma Vandaele (r0708128) 1BaTPB2Informatievaardigheden Luk GheysenVives Kortrijk Academiejaar 2017-2018
“Prevention is better than cure”
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
INHOUD
Stap 1: Algemene onderwerpsverkenning.............................................................................................3
1.1 Vertaling thema in trefwoorden of zoektermen...........................................................................3
1.2 Verkennende en vergelijkende zoekopdracht met drie zoektermen............................................3
1.3 Verkennende zoekopdracht Limo.................................................................................................6
1.4 Kwaliteit van je zoekresultaten.....................................................................................................7
1.4.1 Boek.......................................................................................................................................7
1.4.2 Didactisch materiaal...............................................................................................................9
1.4.3 Artikel...................................................................................................................................10
1.5 Kritische terugblik over het algemeen........................................................................................12
1.6 Formulering mogelijke informatie- of onderzoeksvraag.............................................................12
Stap 2: De basistekst: zoeken en diverse info eruit halen....................................................................12
2.1 Wetenschappelijke tekst als basis voor verder speuren naar bronnen.......................................12
2.2 Grondige analyse van basistekst.................................................................................................13
2.2.1 Bronvermelding....................................................................................................................13
2.2.2 Bronvermelding bis..............................................................................................................13
2.2.3 Context.................................................................................................................................13
2.2.4 Informatie over auteur.........................................................................................................13
2.2.5 Structuur..............................................................................................................................16
2.2.6 Zoek gelijksoortige info en duid die aan...............................................................................16
2.2.7 Lijsten met die gelijksoortige info.........................................................................................17
2.2.8 PowerPoint...........................................................................................................................20
Stap 3: Beschikking krijgen en meer zoeken.........................................................................................20
3.1 De vindplaats van elk van de bronnen uit je basistekst..............................................................20
3.2 Auteur(s) van je basistekst..........................................................................................................22
3.3 Het colofon als snelle info...........................................................................................................25
3.4 Zoek nu verder buiten je basistekst............................................................................................26
Stap 4: Contextualiseren......................................................................................................................29
4.1 Organisaties (hulp- of dienstverlening).......................................................................................29
4.2 Juridische documenten...............................................................................................................31
4.3 De maatschappelijke context: politiek / beleid / visie / middenveld groeperingen....................32
4.4 Statistieken.................................................................................................................................33
Stap 5: Afwerking individuele werkdocumenten..................................................................................35
1
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
5.1 Maak jouw werkdocument aantrekkelijk en gestructureerd......................................................35
5.2 Persoonlijk besluit over de opdracht..........................................................................................35
5.3 Controle op volledigheid.............................................................................................................35
Stap 6: Wiki aanmaken en vorm geven................................................................................................35
Stap 7: Wiki inhoudelijk opbouwen......................................................................................................35
Bibliografie...........................................................................................................................................36
Persoonlijk besluit of zelfevaluatie.......................................................................................................41
2
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
STAP 1: ALGEMENE ONDERWERPSVERKENNING
1.1 VERTALING THEMA IN TREFWOORDEN OF ZOEKTERMEN
- Primaire, secundaire, tertiaire preventie woorden uit de syllabus van het opleidingsonderdeel ‘Gedragsverandering vanuit een gezondheidspsychologisch perspectief’
- Campagnes (eigen kennis)- Probleemgericht (eigen kennis)- Reclame (eigen kennis)- Beschermen (eigen kennis)- Voorkoming (eigen kennis)- Voorzorgsmaatregel (Google)- Veiligheidsmaatregel (Google)- Afwending (Google)- Voorzorg (Google)
1.2 VERKENNENDE EN VERGELIJKENDE ZOEKOPDRACHT MET DRIE ZOEKTERMEN
Campagneo Google: Ongeveer 129.000.000 resultaten
De eerste link is de link van wikipedia. Ik krijg ook een kaart van ‘Campagne’ te zien omdat Google denkt dat ik de gemeente Campagne bedoel. Ik krijg ook de site te zien van Encyclo om de betekenis van ‘campagne’ op te zoeken.
o Bing: 73 500 000 Resultaten
Hier krijg ik eerst de link van Encyclo en daarna de link van wikipedia. Ik krijg ook een foto te zien van Bing nieuws rond een campagne genaamd “No Bra Day”.http://www.7sur7.be/7s7/fr/1522/Societe/article/detail/3283994/2017/10/16/No-Bra-Day-la-campagne-qui-enerve-les-internautes.dhtml
Probleemgericht: o Google: Ongeveer 104.000 resultateno Bing: 51 700 Resultaten
De eerste twee hyperlinks op beide zoekmachines zijn hetzelfde (ze staan wel in een andere volgorde), maar de rest van de informatie op google is niet gelijk aan de rest van de informatie op Bing.
3
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Reclame:o Google: Ongeveer 37.400.000 resultaten
Ik zie onmiddellijk afbeeldingen over reclame.
o Bing: 49 200 000 Resultaten
Ik zie onmiddellijk een rubriek ‘nieuws over reclame’.
Het grootste verschil die telkens terug keert: andere volgorde van informatie (links). De weblinks staan dus in een andere volgorde als je Google vergelijkt met Bing.
Campagne
Soort bron Google Bing
Boek
(intypen in zoekbalk: ‘campagne boek’)
Ongeveer 561.000 resultaten 5 250 000 Resultaten
Krant
(intypen in zoekbalk: ‘campagne krant’)
Ongeveer 537.000 resultaten 12 300 Resultaten
Video
(‘campagne’ intypen in zoekbalk en dan
doorklikken naar de filter ‘Video’)
Ongeveer 6.320.000 resultaten
74 000 000 Resultaten
Afbeelding
(‘campagne’ intypen in zoekbalk en dan
doorklikken naar de filter ‘Afbeeldingen’)
Cijfergegevens niet gevonden
Cijfergegevens niet gevonden
Nieuws
(‘campagne’ intypen in zoekbalk en dan
doorklikken naar de filter ‘Nieuws’)
Ongeveer 7.220.000
resultaten
54 resultaten
Eindwerk
(intypen in zoekbalk: ‘campagne
eindwerk’)
Ongeveer 25.100 resultaten 80 500 Resultaten
4
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Probleemgericht
Soort bron Google Bing
Boek
(intypen in zoekbalk: ‘boek
probleemgericht’)
Ongeveer 39.500 resultaten 14 100 Resultaten
Krant
(intypen in zoekbalk: ‘krant
probleemgericht’)
Ongeveer 4.650 resultaten 3 530 Resultaten
Video
(‘probleemgericht’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar de filter ‘Video’)
Ongeveer 152 resultaten 9 video’s
Afbeelding
(‘probleemgericht’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar de filter ‘Afbeeldingen)
Cijfergegevens niet
gevonden
Cijfergegevens niet
gevonden
Nieuws
(‘probleemgericht’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar de filter ‘Nieuws’)
Ongeveer 42 resultaten Geen resultaten gevonden voor probleemgericht
Eindwerk
(intypen in zoekbalk: ‘eindwerk
probleemgericht’)
Ongeveer 522 resultaten 18 100 Resultaten
Reclame
Soort bron Google Bing
Boek
(intypen in zoekbalk: ‘boek reclame’)
Geen cijfergegevens gevonden, wel een reeks verkregen genaamd ‘populair op internet’
4 870 000 Resultaten
Krant
(intypen in zoekbalk: ‘krant reclame’)
Ongeveer 494.000
resultaten
3 530 000 Resultaten
Video Ongeveer 1.890.000
resultaten
Geen cijfergegevens gevonden, wel veel
5
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
(‘reclame’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar filter ‘Video’)
video’s gevonden (te veel om te tellen)
Afbeelding
(‘reclame’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar filter ‘Afbeeldingen’)
Geen cijfergegevens
gevonden
Geen cijfergegevens
gevonden
Nieuws
(‘reclame’ intypen in zoekbalk en
doorklikken naar filter ‘Nieuws’)
Ongeveer 345.000 resultaten 54 resultaten
Eindwerk
(intypen in zoekbalk: ‘reclame eindwerk’)
Ongeveer 98.400 resultaten Geen resultaten gevonden
1.3 VERKENNENDE ZOEKOPDRACHT LIMO
Campagne
Soort bron Aantal resultaten
Boek 33
Artikel 60
Audiovisueel materiaal 56
Eindwerk 7
Games 4
Didactisch materiaal 28
Probleemgericht
Soort bron Aantal resultaten
6
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Boek 12
Artikel 2
Audiovisueel materiaal 0
Eindwerk 1
Games 0
Didactisch materiaal 0
Reclame
Soort bron Aantal resultaten
Boek 336
Artikel 56
Audiovisueel materiaal 62
Eindwerk 8
Games 2
Didactisch materiaal 98
1.4 KWALITEIT VAN JE ZOEKRESULTATEN
1.4.1 BOEK
Titel: Beeldvorming van vrouwen & mannen in de reclame in België
Auteur/maker: Van Hellemont, Corine ; Van Hellemont, Corine
Datum: 2009.
Uitgever: Brussel : Instituut voor de gelijkheid van vrouwen en mannen,
Genre / Vorm: Online
Fysieke details: 130 p. ill.
Beschrijving: Opmerking: Rapport
Abstract: In de legislatuur 2003-2007 heeft de Belgische Senaat een resolutie aangenomen over het imago van vrouwen en mannen in de reclame. In navolging van deze resolutie heeft
7
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
het Instituut voor de gelijkheid van vrouwen en mannen een diepgaand onderzoek laten verrichten naar de beeldvorming van vrouwen en mannen in de reclame. Deze publicatie stelt de resultaten voor van dit onderzoek dat werd uitgevoerd aan de Universiteit Antwerpen. In deze publicatie werd, aan de hand van een opiniepeiling bij enerzijds vrouwen- en mannenorganisaties en anderzijds reclamemakers en marketeers, nagegaan waar beide groepen de grens ligt wat betreft vrouw- en man(on)vriendelijke reclame. Verder werd de werking van de bestaande regelingsorganen met betrekking tot beeldvorming van vrouwen en mannen in de reclame onderzocht met het oog op het optimaliseren van de doeltreffendheid ervan. (bron: website IGVM)
Bron: Catalogue
Verwante titels: Beeldvorming van vrouwen & mannen in de reclame in België [Print]
CRAP-test:
Currency (= actualiteit)
Wanneer werd de bron gemaakt? Wordt er een datum vermeld? 2009
Reliability (= betrouwbaarheid)
1. is er een literatuurlijst? Wordt er verwezen naar bronnen van informatie? Bron: website IGVM
2. Is de inhoud partijdig? Gaat het om iemands mening? Gelijkstellen vrouwen en mannen
2.1 Als het partijdig is, is het dan bruikbaar in je onderzoek? Neen
Authority (= autoriteit)
1. Wie schreef/maakte het materiaal? Is er een auteur, instelling, organisatie verantwoordelijk? Van Hellemont Corine is de auteur.
1.1 Is er bewijs dat de auteur/organisatie een expert is in het onderwerp? Neen
Point of view (= objectiviteit)
1. Met welke bedoeling is het materiaal geschreven/gemaakt? (om mensen te overtuigen, om te verkopen, te informeren)
2. Wie is het doelpubliek? (iedereen, professionals, studenten, kinderen) Adolescenten, volwassenen
3. Wordt er reclame gemaakt voor een product of een dienst? Ja, voor het Instituut voor de gelijkheid van mannen en vrouwen
8
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
3.1 Komt die reclame overeen met de inhoud van je bron? Ja
1.4.2 DIDACTISCH MATERIAAL
Titel: Samen werkt het: een solidariteitsproject voor de basisschool bij de campagne van Welzijnszorg 2010 : "Werk armoede weg!"
Auteur/maker: Van Cleynenbreugel, Katia ; Gelaude , Marina ; Wattiez , Marie ; Deblock , Emilie (Editor)
Bijdrager: Verplancke, Klaas (Illustrator); Sabbe, Dries (Illustrator)
Datum: 2010.
Uitgever: Antwerpen : Spoor Zes,
Inhoud:
Handleiding (115 p. : ill.) Werkboekje (19 p. : ill.) CD (Met een gezongen en instrumentale versie van de liedjes 'Samen werkt het' en 'Klein liedje'. Hierop ook de tekeningen voor het verhaal van Robby, Lena, Jeroen en Fatima en enkele werkbladen.) 5 vertelplaten
Genre / Vorm:
Schoolbooks - Didactic material Contains audio-visual material
Doelgroep:
Kleuteronderwijs (1-2-3) Lager onderwijs (1-2-3-4-5-6)
Bron: Catalogue
CRAP-test:
Currency (= actualiteit)
Wanneer werd de bron gemaakt? Wordt er een datum vermeld? 2010
Reliability (= betrouwbaarheid)
1. is er een literatuurlijst? Wordt er verwezen naar bronnen van informatie? Neen
2. Is de inhoud partijdig? Gaat het om iemands mening? Armoede wegwerken
2.1 Als het partijdig is, is het dan bruikbaar in je onderzoek? Ik denk het wel preventie van armoede.
9
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Authority (= autoriteit)
1. Wie schreef/maakte het materiaal? Is er een auteur, instelling, organisatie verantwoordelijk?
Van Cleynenbreugel Katja, Gelaude Marina, Wattiez Marie en Deblock Emilie zijn de auteurs/makers. Verplancke Klaas en Sabbe Dries zijn de illustratoren.
1.1 Is er bewijs dat de auteur/organisatie een expert is in het onderwerp? Neen
Point of view (= objectiviteit)
1. Met welke bedoeling is het materiaal geschreven/gemaakt? (om mensen te overtuigen, om te verkopen, te informeren) De kinderen op een onbewuste manier sensibiliseren om op te komen tegen de armoede, om ze te laten nadenken over hoe ernstig armoede is.
2. Wie is het doelpubliek? (iedereen, professionals, studenten, kinderen) Kleuteronderwijs en lager onderwijs
3. Wordt er reclame gemaakt voor een product of een dienst? Neen
3.1 Komt die reclame overeen met de inhoud van je bron? Niet rechtstreeks, maar het gaat wel over preventie.
1.4.3 ARTIKEL
Titel: Sterke rekenaars en het rijtje van 100: probleemgericht, productief oefenen in een plusklas
Auteur/maker: De Goeij, Erica
Datum: 2011
Genre / Vorm: Articles
Onderwerpen: 475.4 Wiskunde
Bron: Catalogue
Relatie: In: Volgens Bartjens ... : tijdschrift voor reken-wiskunde-onderwijs., 30 2010-2011(2011)4 ; p. 7-11
CRAP-test:
Currency (= actualiteit)
10
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Wanneer werd de bron gemaakt? Wordt er een datum vermeld? 2011
Reliability (= betrouwbaarheid)
1. is er een literatuurlijst? Wordt er verwezen naar bronnen van informatie? Volgens Bartjens ... : tijdschrift voor reken-wiskunde-onderwijs., 30 2010-2011(2011)4 ; p. 7-11
2. Is de inhoud partijdig? Gaat het om iemands mening? Neen
2.1 Als het partijdig is, is het dan bruikbaar in je onderzoek? Neen
Authority (= autoriteit)
1. Wie schreef/maakte het materiaal? Is er een auteur, instelling, organisatie verantwoordelijk? Erica De Goeij is de auteur.
1.1 Is er bewijs dat de auteur/organisatie een expert is in het onderwerp? Ja, ze heeft een pagina op LinkedIn waarop staat dat ze een hogeschooldocent is van het opleidingsonderdeel rekenen-wiskunde aan de Marnix Academie in Utrecht.
Point of view (= objectiviteit)
1. Met welke bedoeling is het materiaal geschreven/gemaakt? (om mensen te overtuigen, om te verkopen, te informeren) Om probleemgericht en productief te oefenen in een plusklas.
2. Wie is het doelpubliek? (iedereen, professionals, studenten, kinderen) Adolescenten, volwassenen
3. Wordt er reclame gemaakt voor een product of een dienst? Neen
3.1 Komt die reclame overeen met de inhoud van je bron? /
1.5 KRITISCHE TERUGBLIK OVER HET ALGEMEEN
11
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
a. Omschrijf kort hoe het zoekproces is verlopen.
Het zoekproces is goed verlopen. Ik werkte al snel op een vlotte manier met Limo. Ik vond het wel moeilijk om te weten hoeveel zoekresultaten er waren van afbeeldingen, want het thema waarrond wij werken (PR) is heel ruim.
b. Zou je andere/extra trefwoorden gebruiken ? Welke ?
Ik was tevreden over de trefwoorden ‘campagne’ en ‘reclame’. Met het trefwoord ‘probleemgericht’ vond ik niet zoveel resultaten.
c. Welke informatie en welke bronnentypes vond je niet ? Hoe verklaar je dit ?
Zoals ik al eerder vermeld heb, vond ik geen zoekresultaten van de afbeeldingen die ik moest opzoeken.
1.6 FORMULERING MOGELIJKE INFORMATIE- OF ONDERZOEKSVRAAG
Formuleer nu zelf een aantal mogelijke (verdere) informatie- of onderzoeksvragen. Wat zou je precies willen weten of onderzoeken over jouw thema ?
“Wat is de invloed van preventie op de handeling van mensen?”
STAP 2: DE BASISTEKST: ZOEKEN EN DIVERSE INFO ERUIT HALEN
2.1 WETENSCHAPPELIJKE TEKST ALS BASIS VOOR VERDER SPEUREN NAAR BRONNEN.
Het trefwoord die ik gebruikte, was preventie. (https://link.springer.com/article/10.1007/s12508-012-0090-0) Ik heb gezocht op Limo om mijn basistekst te vinden. Mijn gevonden basistekst voldoet aan de criteria.
2.2 GRONDIGE ANALYSE VAN BASISTEKST
2.2.1 BRONVERMELDING
12
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Dijk-Dijk, D. et al. (2012). Houding van huisartsen ten aanzien van preventie van angst en depressie bij ouderen. Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen, Vol.90(4), pp.224-232.
2.2.2 BRONVERMELDING BIS
Dit onderzoek heeft als doel inzicht te verschaffen in de ervaren rol van huisartsen bij de preventie van angst en depressie, waarbij met preventie wordt bedoeld: het tijdig signaleren van angst- en depressieve symptomen en het geven van advies over interventie- of behandelmogelijkheden, zonder dat de patiënt zelf met een duidelijke hulpvraag op dit terrein kwam. (Dijk-Dijk, D. et al., 2012). (pp. 224-232)
2.2.3 CONTEXT
Vaktijdschrift: Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen Organisatie die verantwoordelijk is: geen Aan deze tekst hebben er zes auteurs gewerkt. Er is geen redactieploeg. Doelgroep: ik denk dat de doelgroep vooral jongvolwassenen en volwassenen zijn, aangezien
dit artikel uit een wetenschappelijk tijdschrift komt. Daarom is de doelgroep ‘jongeren’ voor dit artikel dan ook uitgesloten. Daarnaast zijn de trefwoorden ook: angst, depressie, ouderen, preventie, hoogrisicogroepen en huisarts. Naar aanleiding van de trefwoorden, ga ik er dan ook vanuit dat het artikel in eerste instantie geschreven is voor personen die te kampen hebben met deze problemen. Personen die geïnteresseerd zijn in deze verschijnselen kunnen ook een geschikte doelgroep zijn. Daarnaast is het niet weg te denken dat huisartsen, psychologen, psychiaters… (kortom: mensen die in de ‘branche’ van psychische problemen tewerk gesteld zijn) dit artikel ook altijd kunnen raadplegen.
2.2.4 INFORMATIE OVER AUTEUR
2.2.4.1 D. J. A. VAN DIJK-VAN DIJK
Geen enkele bron van informatie gevonden over deze persoon. Ik heb enkel op Limo gevonden waar deze persoon werkzaam is.
13
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
2.2.4.2 M.R. CRONE
De enige informatie die ik over deze persoon heb gevonden, is dat hij senior-onderzoeker is aan het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC). Op de webpagina van LUMC heb ik enkel de contactgegevens teruggevonden van deze persoon. Ik heb geen foto gevonden. Daarnaast heb ik op Limo gevonden waar deze persoon werkzaam is.
Info geraadpleegd via: https://www.lumc.nl/org/pheg/medewerkers/crone
2.2.4.3 G.M. VAN DER WEELE
Gevonden op webpagina van NHG (Nederlandse Huisartsen Genootschap):
In april 2012 heeft deheer G.M. van der Weele een werkgroep in NHG begeleid. De werkgroep ging over de herziening van de NHG-Standaard Delier bij ouderen. Dr. G.M. van der Weele is huisarts n.p. en senior wetenschappelijk medewerker van de afdeling Richtlijnontwikkeling en Wetenschap. Ook heb ik op de webpagina van University of Amsterdam gelezen dat van der Weele in 2004 tot en met 2015 een samenwerking heeft gehad met de Universiteit van Amsterdam. Door deze samenwerking zijn er in totaal acht publicaties tot stand gekomen. Enkele voorbeelden van deze publicaties zijn: Huisarts en Wetenschap, Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, International Psychogeriatrics, British Journal of General Practice etc. Ik heb van deze persoon geen foto gevonden. Daarnaast heb ik op Limo gevonden waar deze persoon werkzaam is.
14
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Info geraadpleegd via:
- https://www.nhg.org/standaarden/volledig/nhg-standaard-delier - http://uva-view.nl/permalink/1073849
2.2.4.4 PEPIJN VAN EMPELEN
Pepijn van Empelen is een senior wetenschapper aan de TNO. Dat is de Nederlandse Organisatie voor toegepast-natuurwetenschappelijk onderzoek. Het is een onderzoeksinstituut met als doel het in opdracht van overheden en andere marktpartijen toepassen van wetenschappelijke kennis in de praktijk. Daarnaast is van Empelen expert in Center Child Health.
Info geraadpleegd via:
- https://nl.wikipedia.org/wiki/Nederlandse_Organisatie_voor_toegepast- natuurwetenschappelijk_onderzoek
- https://scholar.google.be/citations?user=hCGObhwAAAAJ&hl=en
2.2.4.5 W.J.J. ASSENDELFT
W.J.J. Pim Assendelft is hoogleraar huisartsgeneeskunde en hoofd van de afdeling Public health en Eerstelijnsgeneeskunde. Eerder was hij hoofd richtlijnen van het Nederlands Huisartsen Genootschap en directeur van het Dutch Cochrane Centre. Daarnaast schreef hij mee aan de essaybundel “Van preventie verzekerd” van het CVZ en is voorzitter van de regiegroep van het PreventieConsult. Tot 2010 is Assendelft naast zijn wetenschappelijk werk actief geweest als praktiserend huisarts. Hij is van plan om de draad terug op te pikken in Nijmegen. ‘Zorg dicht bij huis wordt steeds belangrijker. Wij gaan verder uitzoeken hoe dat het best kan, met als thema: de patiënt centraal’, aldus Assendelft.
15
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Info geraadpleegd via:
- https://www.universiteitleiden.nl/en/staffmembers/w.j.j.-assendelft#tab-1 - https://www.nationalediabetesdag.nl/archief/ndd-2010/sprekers-2010/prof-dr-w-j-j-pim-
assendelft/ - http://www.ru.nl/@876524/prof-pim-assendelft/
2.2.4.6 B.J.C. MIDDELKOOP
B.J.C. Middelkoop is professor in de faculteit Geneeskunde aan Leids Universitair Medisch Centrum.
Info geraadpleegd via: https://www.lumc.nl/over-het-lumc/hoo/barend-middelkoop
Voor de meeste van deze zoekopdrachten was de zoekmachine Google het meest efficiëntst.
2.2.5 STRUCTUUR
a) De tekst is heel duidelijk en gestructureerd.b) De auteurs hebben gebruik gemaakt van tussentitels en dat zorgt er voor dat je de tekst
vlotter kan doorlezen.c) Het overgrote deel van het artikel is tekst, maar er zijn ook drie tabellen in het artikel
verwerkt.d) In de tekst wordt er geen gebruik gemaakt van bronvermeldingen. In de bronnenlijst wordt
er gebruik gemaakt van het APA-referentiesysteem. Er wordt geen rekening gehouden met de alfabetische rangorde.
e) Er wordt gebruik gemaakt van een voetnoot, maar dit is slechts eenmalig gebeurt. In deze voetnoot staan de universiteiten waar de auteurs lesgeven.
2.2.6 ZOEK GELIJKSOORTIGE INFO EN DUID DIE AAN
Ik duidde dit aan in mijn uitgeprinte tekst en maakte gebruik van deze legende:
- Bronnen: onderlijnen- Specialisten (o.a. belangrijke auteurs, personen met een belangrijke functie, personen uit het
werkveld): rood- Begrippen, definities en moeilijke woorden: geel- Namen van instellingen of organisaties: groen- Vermeldingen van regelgeving: oranje
16
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
2.2.7 LIJSTEN MET DIE GELIJKSOORTIGE INFO
2.2.7.1 LIJST VAN ORGANISATIES, DIENSTEN, VOORZIENINGEN
Organisatie Contactgegevens Algemene werking Doelgroep
Nederlands Huisartsen Genootschap (NHG)
Postbus 3231
3502GE Utrecht
tel: (030) 2823500
fax: (030) 2823501
Heeft als doel een wetenschappelijk verantwoorde beroepsuitoefening door de huisarts te bevorderen. Door vertaling van wetenschap naar de huisartsenpraktijk draagt het NHG bij aan de professionalisering van de beroepsgroep.
Huisartsen
Gemeentelijke Gezondheidsdienst (GGD)
Nieuwe Achtergracht 100
1018 WT Amsterdam
Postbus 2200
1000 CE Amsterdam
telefoon 020 555 5911
fax 020 555 5277 www.ggd.amsterdam.nl
Wettelijke taken van de GGD: jeugdgezondheidszorg (inclusief logopedie en het uitvoeren van het rijksvaccinatieprogramma), medische milieukunde, technische hygiënezorg, bevolkingsonderzoeken, epidemiologie, gezondheidsvoorlichting, openbare geestelijke gezondheidszorg (OGGZ), infectieziektebestrijding, tuberculosebestrijding, geneeskundige hulpverlening in de regio (GHOR)
Iedereen van jong tot oud
Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)
Koning Albert II-laan 35 bus 33
Ellipsgebouw
1030 Brussel
België
tel: 02 553 35 00
fax: 02 553 35 84
-Zorgen voor kwaliteitsvol zorgaanbod in de thuiszorg, de ouderenzorg, de ziekenhuizen, de revalidatie, de geestelijke gezondheidszorg en palliatieve zorg.
-Erkennen en financieren voorzieningen en individuele zorgverstrekkers.
-Vlamingen helpen om gezond te leven (gezonde voeding, beweging, mentale weerbaarheid, drinkbaar water, mensen van een verslaving af helpen…)
-Mensen helpen om hun zorg betaalbaar te houden.
Iedereen van jong tot oud
Nederlands Instituut voor onderzoek van de gezondheidszorg (NIVEL)
Postbus 1568
3500 BN Utrecht
Tel: 030 - 27 29 700
Beheert een groot aantal panels en databanken, die ingezet worden voor het beantwoorden van verschillende onderzoeksvragen. Het gaat om panels van patiënten of consumenten en verpleegkundigen en om databases
Onderzoekers
17
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
waarin gegevens worden verzameld over het aanbod en de praktijk van de zorg bij onder meer huisartsen, paramedici en eerstelijns-psychologen. Deze databases geven bijvoorbeeld inzicht in de manier waarop artsen communiceren met hun patiënten, welke behandelingen worden ingezet bij welke klachten, maar ook antwoord op de vraag hoeveel mensen met griepklachten bij de huisarts komen
2.2.7.2 LIJST VAN SPECIALISTEN
Geen enkele naam van een specialist gevonden in mijn tekst.
2.2.7.3 LIJST MET VAKTERMEN
De meeste termen werden geraadpleegd via http://vowb.vandale.be.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/zoeken/zoeken.do. Zo niet, dan staat het er bij.
Term Duiding
Follow up Nabehandeling van een patiënt
Multimorbiditeit Verschijnsel dat een patiënt tegelijkertijd twee of meer (chronische) ziekten heeft
NHG-standaarden Richtlijnen bedoeld om het medische beleid in de dagelijkse praktijk van de huisarts te ondersteunen (Geraadpleegd via https://www.nhg.org/nhg-standaarden)
Nulde lijn Op de nulde lijn vinden we de zelfzorg, de zelfhulpgroepen (lotgenoten met gemeenschappelijke problematiek) en de mantelzorg (hulp door familie, buurt, vrienden…). Dit type zorgt verloopt op een informele manier en quasi uitsluitend via vrijwilligerswerk. (Geraadpleegd via syllabus ‘Sociale instituties’)
Screening Opsporing van ziekten, bijvoorbeeld kanker, in een vroeg stadium.
Somatisch Lichamelijk
Subklinisch Van besmettingen van te geringe omvang om klinisch vastgesteld te kunnen worden, zonder dat de typische symptomen optreden
Urbanisatiegraad Percentage van de bevolking dat in stedelijke concentraties woont
Wilcoxon Signed Rank Test Een niet-parametrische toets voor het vergelijken van een (semi-)continue
18
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
variabele tussen twee gepaarde groepen (Geraadpleegd via https://wikistatistiek.amc.nl/index.php/Wilcoxon_signed_rank_toets)
2.2.7.4 LIJST MET SOORTEN BRONNEN
Boek Graaf R de, Have M ten, Dorsselaer S van. NEMESIS 2: De psychische gezondheid van de Nederlandse bevolking. Opzet en eerste resultaten. Utrecht: Trimbos-instituut, 2010.
de Graaf, R., ten Have, M. & van Dorsselaer, S. (2010). NEMESIS 2: De psychische gezondheid van de Nederlandse bevolking. Opzet en eerste resultaten. Utrecht: Trimbos-instituut.
Verschil: het jaartal stond op de verkeerde plaats, de namen en initialen waren verkeerd, de titel van het boek stond niet in het cursief…
Tijdschriftartikel Ustun TB, Ayuso-Mateos JL, Chatterji S, Mathers C, Murray CJ. Global burden of depressive disorders in the year 2000. Br J Psychiatry 2004;184:386-92.
Ustun, T.B. et al. (2004). Global burden of depressive disorders in the year 2000. Br J Psychiatry, 184, pp.386-392.
Verschil: er zijn 5 auteurs “et al” , het jaartal op de verkeerde plaats, initialen niet met puntjes, de titel van het tijdschrift stond niet in het cursief…
2.2.7.5 TOP 5 VAN BRONNEN
1) Gool CH van, Gommer AM, Poos MJJC. Prevalentie en incidentie naar leeftijd en geslacht. In :
Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven : RIVM,
2010.
2) Gilbody S, Sheldon T, House A. Screening and case-finding instruments for depression: a meta-
analysis. CMAJ 2008;178:997-1003.
3) Prins MA, Verhaak PF, Meer K van der, Penninx BW, Bensing JM. Primary care patients with
anxiety and depression: need for care from the patient’s perspective. J Affect Disord
2009;119:163-71.
4) Hoeymans N, Gommer AM, Poos MMJC. Welke ziekten veroorzaken de grootste ziektelast (in
DALY’s)? In : Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid.
Bilthoven: RIVM, 2010.
5) Lebowitz BD, Pearson JL, Schneider LS et al. Diagnosis and treatment of depression in late life.
Consensus statement update. JAMA 1997;278:1186-90.
19
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Deze bronnen komen integraal uit mijn basistekst, dit wil dus zeggen dat ik niks gewijzigd heb
aan deze bronnen, ook al voldoen ze niet aan de voorwaarden van het refereren volgens de
APA-methode.
2.2.8 POWERPOINT
In orde. Zie wikidot.
STAP 3: BESCHIKKING KRIJGEN EN MEER ZOEKEN
3.1 DE VINDPLAATS VAN ELK VAN DE BRONNEN UIT JE BASISTEKST
Bron Locatie Fysiek (bib): plaatsnummer of -letter
Online: databank/website
1 Gool CH van, Gommer AM, Poos MJJC. Prevalentie en incidentie naar leeftijd en geslacht. In : Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven : RIVM, 2010.
Gevonden op Google Scholar: https://scholar.google.be/scholar?hl=nl&as_sdt=0%2C5&q=Prevalentie+en+incidentie+naar+leeftijd+en+geslacht&btnG =
2 Gilbody S, Sheldon T, House A. Screening and case-finding instruments for depression: a meta-analysis. CMAJ 2008;178:997-1003.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2276549/
3 Prins MA, Verhaak PF, Meer K van der, Penninx BW, Bensing JM. Primary care patients with anxiety and depression: need for care from the patient’s perspective. J Affect Disord 2009;119:163-71.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: http://www.sciencedirect.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/science/article/pii/S0165032709001323?via%3Dihub
4 Hoeymans N, Gommer AM, Poos MMJC. Welke ziekten veroorzaken de grootste ziektelast (in DALY’s)? In : Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven: RIVM, 2010.
Gevonden op Google Scholar: https://scholar.google.be/scholar?hl=nl&as_sdt=0%2C5&q=Welke+ziekten+veroorzaken+de+grootste+ziektelast+%28in+DALY%E2%80%99s%29%3F+&btnG =
5 Lebowitz BD, Pearson JL, Schneider LS et al.
Diagnosis and treatment of depression in late
life. Consensus statement update. JAMA
1997;278:1186-90.
Niks gevonden op Limo, maar wel op Google. Ik heb een stukje van het artikel gevonden op: https://jamanetwork.com/journals/jama/article-abstract/418347. Full text is enkel beschikbaar als je een account aanmaakt.
6 Duin C van. Bevolkingsprognose 2008-2050: Niks gevonden op Limo, maar wel op deze website:
20
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
naar 17,5 miljoen inwoners. CBS Bevolkingstrends, 1e kwartaal 2009. Den Haag: CBS, 2009.
https://www.cbs.nl/nl-nl/achtergrond/2009/13/bevolkingsprognose-2008-2050-naar-17-5-miljoen-inwoners. Op deze website staat er een PDF-document van het artikel.
7 Beekman AT, Penninx BW, Deeg DJ et al. The impact of depression on the well-being, disability and use of services in older adults: a longitudinal perspective. Acta Psychiatr Scand 2002;105:20-7.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: http://onlinelibrary.wiley.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/doi/10.1034/j.1600-0447.2002.10078.x/full. Op deze website staat er een PDF-document van het artikel.
8 Graaf R de, Have M ten, Dorsselaer S van. NEMESIS 2: De psychische gezondheid van de Nederlandse bevolking. Opzet en eerste resultaten. Utrecht: Trimbos-instituut, 2010.
Ik heb dit boek gevonden op Limo, maar het is niet beschikbaar in de bibliotheek van Vives Kortrijk, Roeselare, Tielt of Torhout. Het is enkel beschikbaar in hogeschool Odisee. Dit boek is ook niet online beschikbaar.
9 Murray CJ, Lopez AD. Alternative projections of mortality and disability by cause 1990-2020: Global Burden of Disease Study. Lancet 1997;349(9064):1498-504.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: http://www.sciencedirect.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/science/article/pii/S0140673696074922?via%3Dihub. Op deze website kan je het PDF-document vinden van het artikel.
10 Wolitzky-Taylor KB, Castriotta N, Lenze EJ, Stanley MA, Craske MG. Anxiety disorders in older adults: a comprehensive review. Depress Anxiety 2010;27:190-211.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: http://onlinelibrary.wiley.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/doi/10.1002/da.20653/full. Op deze website kan je het PDF-document van het artikel downloaden.
11 Demyttenaere K, Bruffaerts R, Posada-Villa J et al. Prevalence, severity, and unmet need for treatment of mental disorders in the World Health Organization World Mental Health Surveys. JAMA 2004;291:2581-90.
Ik vond dit artikel niet op Limo, maar wel op Google. Vervolgens kwam ik uit op deze website: https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/198847. Op deze website kan je het PDF-document van dit artikel niet downloaden, full text is enkel beschikbaar als je een account aanmaakt.
12 Ustun TB, Ayuso-Mateos JL, Chatterji S, Mathers C, Murray CJ. Global burden of depressive disorders in the year 2000. Br J Psychiatry 2004;184:386-92.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft, maar full text is niet meer beschikbaar. Daarna heb ik dit artikel gezocht op Google, en kwam ik uit op deze website: http://bjp.rcpsych.org/content/184/5/386.long.
21
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
13 Cuijpers P, Van Straten A, Smit F, Mihalopoulos C, Beekman A. Preventing the onset of depressive disorders: a meta-analytic review of psychological interventions. Am J Psychiatry 2008;165:1272-80.
Ik vond dit artikel op Limo. Er wordt online toegang verschaft en full text is te vinden op: https://academic.oup.com/ije/article/43/2/318/676247. Op deze website vind je het PDF-document van dit artikel.
14 Munoz RF, Cuijpers P, Smit F, Barrera AZ, Leykin Y. Prevention of major depression. Annu Rev Clin Psychol 2010;27:181-212.
Ik vond het artikel niet op Limo, maar wel op Google. De website waarop ik uitkwam is: http://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-clinpsy-033109-132040?rfr_dat=cr_pub%3Dpubmed&url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori%3Arid%3Acrossref.org&journalCode=clinpsy. Hier kan je ook het PDF-document vinden van het artikel, maar pas op! Dit is enkel mogelijk als je op deze website een gebruikersaccount aanmaakt!
15 Smit F, Elderveen A, Cuijpers P, Deeg D, Beekman A. Opportunities for cost-effective prevention of late-life depression: an epidemiological approach. Arch Gen Psychiatry 2006;63:290-6.
Niks gevonden op Limo, maar via Google vond ik toch een site die ons verder kan helpen om de full text te vinden van dit artikel. https://jamanetwork.com/journals/jamapsychiatry/fullarticle/209369 Full text is wel enkel beschikbaar als je een account aanmaakt.
3.2 AUTEUR(S) VAN JE BASISTEKST
A) Zoek uit of er van de auteur(s) van je tekst andere werken aanwezig zijn in de campusbibliotheek. Kies titels die verwant zijn met je thema (niet meer dan drie echter). Maak van deze bronnen een lijst-bronvermelding op volgens de APA-richtlijnen.
Auteur Titels verwant met thema Lijst-bronvermelding volgens APA
D.J.A. van Dijk-van Dijk
1) “Pijnmeting: wordt de patiënt er beter van?”
2) “Ulcus cruris venosum in de eerstelijnszorg”
3) “Managementparticipatie van de verpleging in algemene ziekenhuizen. Ziekenhuizen kantelen; blijft de verpleging overeind ?”
1) Van Dijk, J. (2008). Pijnmeting: wordt de patiënt er beter van? Intensive care, p.215-220.
2) Van Dijk, D. (2010). Ulcus cruris venosum in de eerstelijnszorg. WCS-Nieuws, Vol.27(1), p.45-47.
3) Huijsmans, H., van Dijk, J. (1997). Managementparticipatie van de verpleging in algemene ziekenhuizen. Ziekenhuizen kantelen; blijft de verpleging overeind ? Tijdschrift voor verpleegkundigen, Jrg. 107, p.605-607.
M.R. Crone 1) “Does a smoking prevention 1) Crone, M.R., Spruijt, R., Dijkstra, N.S., Willemsen,
22
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
program in elementary schools prepare children for secondary school?”
2) “Identification and management of psychosocial problems among toddlers by preventive child health care professionals”
3) “E-learning to train professionals in depression prevention”
M.C. & Paulussen, T.G.W.M. (2011). Does a smoking prevention program in elementary schools prepare children for secondary school? Preventive Medicine, Vol.52(1), pp. 53-59.
2) Velderman, M.K., Crone, M.R., Wiefferink, C.H., Reijneveld, S.A. (2010). Identification and management of psychosocial problems among toddlers by preventive child health care professionals. European Journal Of Public Health, Vol.20(3), pp.332-338.
3) Crone, M.R. et al. (2012). E-learning to train professionals in depression prevention. European Journal Of Public Health, Vol.22 Suppl 2, p. 201.
G.M. van der Weele
1) “Perceptions of elderly patients interviewed after screening on depressive feelings”
2) “GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study”
3) “Yield and costs of direct and stepped screening for depressive symptoms in subjects aged 75 years and over in general practice”
1) Vonfaber, M., van Der Weele, G.M., van Der Geest, G., Blom, J.W. & Gussekloo, J. (2013). Perceptions of elderly patients interviewed after screening on depressive feelings. European Geriatric Medicine, Vol.4, pp.S194-S194.
2) Drewes, Y.M. et al. (2012). GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study. British Journal Of General Practice, Vol.62(604), z.p.
3) van Der Weele, G.M. et al. (2011). Yield and costs of direct and stepped screening for depressive symptoms in subjects aged 75 years and over in general practice. International Journal Of Geriatric Psychiatry, Vol.26(3), pp.229-238.
P. van Empelen
1) “Aids prevention among Dutch drug users : an intervention mapping approach”
2) “Effective methods to change sex-risk among drug users: a review of psychosocial interventions”
3) “The importance of self-regulatory and goal-conflicting processes in the avoidance of drunk driving among Greek young drivers”
1) van Empelen, P. (2001). Aids prevention among Dutch drug users : an intervention mapping approach. [theses]. Maastricht: Unigraphic.
2) van Empelen, P. et al. (2003). Effective methods to change sex-risk among drug users: a review of psychosocial interventions. Social Science & Medicine, Vol.57(9), pp. 1593-1608.
3) Liourta, E., van Empelen, P. (2008). The importance of self-regulatory and goal-conflicting processes in the avoidance of drunk driving among Greek young drivers. Accident Analysis and Prevention, Vol.40(3), pp.1191-1199.
W.J.J. Assendelft
1) “Time trends in preventive drug treatment after myocardial infarction in older
1) de Ruijter, W., de Waal, M.W.M., Gussekloo, J., Assendelft, W.J.J., Blom, J.W. (2010). Time trends in preventive drug treatment after myocardial infarction in older patients. British Journal Of General Practice,
23
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
patients”
2) “GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study”
3) “Inleiding in evidence-based medicine, klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal”
Vol.60(570), pp.47-49.
2) Drewes, Y.M. et al. (2012). GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study. British Journal Of General Practice, Vol.62(604), z.p.
3) Offringa, M., Assendelft, W.J.J. (Editor), Scholten, R.J.P.M. (Editor) (2008). Inleiding in evidence-based medicine, klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
B.J.C. Middelkoop
1) “Factors Influencing the Introduction of Physical Activity Interventions in Primary Health Care: a Qualitative Study”
2) “Physiotherapists' physical activity intervention implementation and associated factors”
3) “Factors influencing the adoption, implementation, and continuation of physical activity interventions in primary health care: a Delphi study”
1) Huijg, J.M. et al. (2015). Factors Influencing the Introduction of Physical Activity Interventions in Primary Health Care: a Qualitative Study. International Journal Of Behavioral Medicine, Vol.22(3), pp. 404-414.
2) Huijg, J.M. et al. (2013). Physiotherapists' physical activity intervention implementation and associated factors. Psychology & Health, Vol.28 Suppl 1, pp. 106-107.
3) Huijg, J.M. et al. (2013). Factors influencing the adoption, implementation, and continuation of physical activity interventions in primary health care: a Delphi study. Bmc Family Practice, Vol.14, z.p.
B) “Sterauteurs”
Auteur Titels verwant met thema
Lijst-bronvermelding volgens APA Vindplaats
Cuijpers P. 1) “Ik zie het weer zitten: omgaan met depressiviteit”
2) “De toekomst komt vanzelf. De beloften van preventieve en vroege psychologische behandelingen”
3) “Het belang van subklinische depressies”
1) Cuijpers, P., Buijssen, H. (1997). Ik zie het weer zitten: omgaan met depressiviteit. Utrecht: Stichting Teleac/NOT.
2) Cuijpers, P. (2006). De toekomst komt vanzelf. De beloften van preventieve en vroege psychologische behandelingen. Tijdschrift voor psychotherapie, Jrg. 32 (1), p.7-20.
3) Cuijpers, P. (1998). Het belang van subklinische depressies. Tijdschrift voor psychiatrie, Jrg. 40 (10), pp.635-640.
1) Fysiek beschikbaar in de bibliotheek op onze campus in Kortrijk.
2) Fysiek beschikbaar in de bibliotheek op onze campus in Kortrijk.
3) Fysiek beschikbaar in de bibliotheek op onze campus in Kortrijk.
Smit F. 1) “Subklinische depressie: een klinisch
1) Cuijpers, P., Smit, F. (2008). Subklinische depressie: een klinisch
1) Fysiek beschikbaar in de bibliotheek op onze
24
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
relevante conditie?”
2) “Preventing depression in homes for older adults: are effects sustained over 2 years?”
3) “Depressiepreventie: stand van zaken, nieuwe richtingen”
relevante conditie? Tijdschrift voor psychiatrie, 50(8), p.519-528.
2) Schaik, Digna J. F. et al. (2014). Preventing depression in homes for older adults: are effects sustained over 2 years? International Journal of Geriatric Psychiatry, Vol.29(2), pp.191-197.
3) Smit, F. et al. (2013). Depressiepreventie: stand van zaken, nieuwe richtingen. Utrecht: Trimbos instituut.
campus in Kortrijk.
2) Online beschikbaar.
3) Online beschikbaar.
3.3 HET COLOFON ALS SNELLE INFO
Ik heb het boek “Inleiding in evidence-based medicine: Klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal” van M. Offringa, W.J.J. Assendelft en R.J.P.M. Scholten ontleend.
VOORKANT:
- Titel van het boek + ondertitel- Auteurs- De hoeveelste druk het is- Barcode die de bibliotheek op campus Vives Kortrijk er zelf heeft op gekleefd - Uitgeverij zonder logo
EERSTE BLADEN IN HET BOEK:
- Nummers om aan te geven waar het boek staat in het boekenrek, zo kan je het boek simpel en snel terugvinden.
- Stempel van KATHO
COLOFON:
- Informatie rond copyright- Hoeveel keer het boek gedrukt is- ISBN-nummer en NUR-code- Ontwerp omslag, ontwerp binnenwerk en automatische opmaak- Contactgegevens van de uitgeverij
25
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
ACHTERKANT:
- Barcode van het boek zelf- Uitgeverij met logo- Website van de uitgeverij- ISBN-nummer van het boek- NUR-code- Korte en informatieve beschrijving om te duiden waarover het boek gaat- Doelgroep voor wie het boek interessant kan zijn (studenten, docenten, onderzoekers en
specialisten)
TREFWOORDEN/VAKTERMEN:
- Evidence-based- Metazoekmachines- Cochrane Collaboration- Consult- Patiëntspecifiek
3.4 ZOEK NU VERDER BUITEN JE BASISTEKST
Bronnen
Boeken
Trefwoord: preventie
Waar zocht ik: Limo
Aantal resultaten: 5.274
1) Noordenbos, G., Vandereycken, W. (2005). Preventie van eetstoornissen: een gewichtig probleem. Mechelen: Kluwer.
Locatie: VIVES Campus Kortrijk Bib 1e verdieping 616.894
2) Van den Broucke, S., van Nuffel, R. & De Hert, M. (2008). Geestelijke gezondheid en preventie: bouwstenen voor beleid en praktijk. Mechelen: Kluwer.
Locatie: VIVES Campus Kortrijk Bib 1e verdieping 616.89
3) Burgt, M., Mechelen-Gevers, E.J. (2007). Preventie en gezondheidsbevordering door paramedici. Bohn Stafleu van Loghum: Houten.
Locatie: online toegang, full text beschikbaar
Artikels uit vaktijdschriften
Trefwoord: preventie 1) Hoeymans, N. (2012). Sociale media in preventie en zorg:
26
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Waar zocht ik: Google Scholar (zoekterm: “vaktijdschriften preventie”)
Aantal resultaten: ongeveer 5.160
kunnen we nog zonder? Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen, Volume 90, p. 131.
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs12508-012-0046-4?LI=true
2) Berx, E., Geudens, H., Van Welzenis, I. & Walgrave, L. (1995). Straathoekwerk met maatschappelijk kwetsbare jongeren: een middel tot preventie? Panopticon, Volume 16, p. 190.
http://www.maklu-online.eu/nl/tijdschrift/panopticon/jaargang-volume-16/3-mei-juni-may-june-1995/straathoekwerk-met-maatschappelijk-kwetsbare-jonge/
3) Hebberecht, P. (1988). Kritische kanttekeningen bij het Belgisch beleid ter preventie van criminaliteit. Panopticon, Volume 9, p. 449.
http://www.maklu-online.eu/nl/tijdschrift/panopticon/jaargang-volume-9/5-september-oktober-september-october-1988/kritische-kanttekeningen-bij-het-belgisch-beleid-t/
Eindwerken
Trefwoord: preventie
Waar zocht ik: Limo
Aantal resultaten: 1.205
1) Claeys, J. (2014). Obesitas bij kinderen: preventie van obesitas [bachelorproef]. Torhout: VIVES campus Torhout.
Locatie: VIVES Campus Torhout Eerste verdieping BALO 2014.06
2) Derynck, H. (2010). Gezonde voeding: preventie eetstoornissen [bachelorproef]. Torhout: KATHO. Departement ReNo.
Locatie: VIVES Campus Torhout Eerste verdieping BASO AV PED 10.09
3) Bruynseraede, S., Mattan, S. & Vandooren, E. (2013). Borstvoeding in beeld: eenduidige aanpak ter preventie van vroegtijdig stoppen met borstvoeding [bachelorproef]. Kortrijk: KATHO. Departement Gezondheidszorg (HIVV).
Locatie: VIVES Campus Kortrijk Bib 1e verdieping EINDW HIVV 2013/25
Onderzoeksliteratuur
Trefwoord: preventie 1) Burssens, D., Goris, P., Melis, B. & Vettenburg, N. (2014). Preventie morgen. Bouwstenen voor een goede praktijk.
27
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Waar zocht ik: Lirias
Aantal resultaten: 71
Antwerpen: Garant.
2) Goris, P., Burssens, D., Melis, B. & Vettenburg, N. (2007). Wenselijke preventie stap voor stap. Antwerpen: Garant.
3) Burssens, D. (2016). De neveneffecten van preventie. Een volwaardige kosten-baten analyse als antwoord op disproportionele maatregelen. Nationaal Instituut voor Criminalistiek en Criminologie (NICC), z.p.
Digitale anderstalige bronnen
Trefwoord: preventie
Waar zocht ik: Limo
Aantal resultaten:
- Engels (prevention): 1.697.369
- Frans (prévention): 26.391- Duits (Prävention): 11.667
1) Otto, F. (2010). Clinical cancer prevention (Hans-Jorg Senn, Florian Otto (editors)). New York: Springer.
2) Zachariou, Z. (2014). Prévention des risques psychosociaux : un dispositif innovant en psychiatrie publique. European Psychiatry, Vol.29(8), p. 629.
3) Kempa, S. (2011). Prävention professionalisieren. Heilberufe, Vol.63(5), pp.55-56.
E-artikels uit kranten, week-of maandbladen, magazines
Trefwoord: preventie
Waar zocht ik: Gopress Academic
Aantal resultaten: 104
1) N.N. (23 Nov. 2017). Buurtpreventie waarschuwt voor inbrakenplaag. Het Nieuwsblad. Geraadpleegd via www.academic.gopress.be
2) N.N. (22 Nov. 2017). Projectdag van politie legt nadruk op preventie. Het Nieuwsblad. Geraadpleegd via www.academic.gopress.be
3) N.N. (16 Nov. 2017). Geens en Jambon willen actieplan 'voor repressie én preventie'. Knack VIP, p. 0. Geraadpleegd via www.academic.gopress.be
Internet algemeen
Trefwoord:
Pepijn van Empelen
W.J.J. Assendelft
Waar zocht ik: Google Books
Aantal resultaten:
Ongeveer 73
1) van Empelen, P. (2001). AIDS Prevention Among Dutch Drug Users: An Intervention Mapping Approach. Universiteit Maastricht.
Ik heb van dit boek enkel korte gegevens teruggevonden.
2) van Everdingen, J.J.E. et al. (2003). Evidence-based richtlijnontwikkeling: Een leidraad voor de praktijk. Bohn Stafleu van Loghum.
28
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Ongeveer 2.350 Ik krijg enkele pagina’s te zien uit het boek.
3) Offringa, M., Assendelft, W.J.J. & Scholten, R.J.P.M. (2008). Inleiding in evidence-based medicine: Klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal. Bohn Stafleu van Loghum.
Ik krijg enkele pagina’s te zien uit het boek.
Beeldmateriaal
Trefwoord: preventie
Waar zocht ik: Limo
Aantal resultaten: 104
1) Borger, H. (2007). Agressie aanpakken in het voortgezet onderwijs: leer omgaan met lastige leerlingen : voor docenten en directie : dvd 2 : preventie. [DVD]. S.L.: HRmedia.
Locatie: VIVES Campus Torhout Multimedia dvd 450.9
2) AVRO (2003). Balans in het leven: hoe voorkom je burnout ? [DVD]. Hilversum : AVRO.
Locatie: geen locatie
3) BBC (1997). Making it work: coronary prevention. [DVD]. London: BBC.
Locatie: geen locatie
STAP 4: CONTEXTUALISEREN
4.1 ORGANISATIES (HULP- OF DIENSTVERLENING)
Ik heb gezocht op www.desocialekaart.be en mijn zoekterm was: “organisatie over preventie”. Zo kwam ik uit op de organisatie Mensura. De ‘Externe Dienst voor Preventie en Bescherming op het Werk’ van Mensura is gesitueerd in Kortrijk. De website van Mensura is: https://www.mensura.be/nl/.
Een kritische kijk op de website:
De inhoud op de website komt heel duidelijk over als lezer. Men weet onmiddellijk waar de organisatie voor staat en wat ze doen. Tijdens het surfen op deze website wijst alles zichzelf heel duidelijk uit, vind ik. Qua vorm is de website zeer netjes gestructureerd. Er worden mooie en passende kleuren gebruikt om de website en dat maakt het voor mij net iets aangenamer. Daarnaast worden er ook foto’s en afbeeldingen gebruikt op de website. Deze elementen zorgen ervoor dat de website er aantrekkelijk uit ziet. Op de startpagina kan je onmiddellijk lezen wie de doelgroep is en dat zijn voornamelijk werkgevers of bedrijfsleiders. De taal is eerder gemoedelijk van aard. Ik denk dat het voor iedereen toegankelijk is, want er worden niet echt moeilijke woorden gebruikt. De enige
29
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
woorden die hinderlijk zouden kunnen zijn, zijn voornamelijk Engelse termen als: ‘nudging’, ‘brown-out’, ‘burn-out’, ‘bore-out’, ‘fade-out’… Er komen wel enkele vaktermen terug, maar niet in overdreven mate. Op de website is er een knop ‘Blog’ aanwezig. Daar staan er verschillende artikels met onderwerpen over geestelijke gezondheid op het werk, vermoeidheid, nodige preventiemaatregelen voor nachtarbeid enzovoort. Kortom: het psychosociaal welzijn van de werknemer staat centraal in deze artikels. De artikels bevatten een datum, maar de auteur wordt niet vermeld. Als er verwezen wordt naar andere bronnen, dan is er de mogelijkheid om op een woord te klikken en op die manier wordt je doorverwezen naar de website ervan. Een voorbeeld hiervan:
De identiteitsgegevens zijn dus voor een deel aanwezig. De website lijkt mij erg relevant, omdat het aan alle verwachtingen van de doelgroep voldoet. Er is niet echt iets die ik mis. De website is
30
*klik*
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
voorzien van diverse informatiebronnen. Dit is dan ook de reden dat ik de betrouwbaarheid van deze website niet in twijfel trek. Voor mij is het zeer duidelijk dat deze website beschikt over een hoge betrouwbaarheid. Er is een mogelijkheid om de organisatie telefonisch, via fax, via e-mail… te contacteren en de website is vrij van ongewenste reclame. Daarnaast kan men zich ook inschrijven op hun nieuwsbrief. Hieruit kan ik concluderen dat deze website wel degelijk betrouwbaar is. 1
Brochure: Mensura. (2017). Stress- & burn-out preventie. Geraadpleegd op 12 december 2017, op https://www.mensura.be/uploads/media/598c197fd911a/infobrochure-stress-a4-20170807-lr-nl-final.pdf
4.2 JURIDISCHE DOCUMENTEN
1) Drugs (protocol)
Protocolakkoord tussen de Federale Regering en de overheden bedoeld in de artikelen 128, 130 en 135 van de Grondwet betreffende de implementatie van een jaarlijkse monitoring van de overheidsuitgaven op het vlak van illegale drugs, tabak, alcohol en psychoactieve medicatie. Geraadpleegd via http://www.ejustice.just.fgov.be/doc/rech_n.htm
Bron: Protocolakkoord tussen de Federale Regering en de overheden bedoeld in de artikelen 128, 130 en 135 van de Grondwet betreffende de implementatie van een jaarlijkse monitoring van de overheidsuitgaven op het vlak van illegale drugs, tabak, alcohol en psychoactieve medicatie. (31 augustus 2012). Belgisch Staatsblad, z.p.
2) Geestelijke gezondheidszorg (protocol)
Protocol gesloten tussen de Federale Regering en de in artikel 128, 130, 135 en 138 van de grondwet bedoelde overheden houdende goedkeuring van een gids voor de realisatie van een nieuw geestelijk gezondheidsbeleid voor kinderen en jongeren.
Geraadpleegd via https://codex.vlaanderen.be/Zoeken/Document.aspx?DID=1025408¶m=informatie&ref=search&AVIDS=
Bron: Protocol gesloten tussen de Federale Regering en de in artikel 128, 130, 135 en 138 van de grondwet bedoelde overheden houdende goedkeuring van een gids voor de realisatie van een nieuw geestelijk gezondheidsbeleid voor kinderen en jongeren (30 maart 2015). Vlaamse Codex, 30448.
3) Preventiestimulerend programma (besluit)
1 Dit stukje tekst bevat 357 woorden.
31
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Besluit van de Vlaamse Regering tot instelling en organisatie van een vijfde preventiestimulerend programma.
Geraadpleegd via https://codex.vlaanderen.be/Zoeken/Document.aspx?DID=1010574¶m=informatie&ref=search&AVIDS=
Bron: Besluit van de Vlaamse Regering tot instelling en organisatie van een vijfde preventiestimulerend programma (13 december 2002). Vlaamse Codex, 4534.
4) Algemeen welzijnswerk (besluit)
Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het algemeen welzijnswerk
Geraadpleegd via https://codex.vlaanderen.be/Zoeken/Document.aspx?DID=1023136¶m=informatie&ref=search&AVIDS=
Bron: Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het algemeen welzijnswerk (21 juni 2013). Vlaamse Codex, 48114.
4.3 DE MAATSCHAPPELIJKE CONTEXT: POLITIEK / BELEID / VISIE / MIDDENVELD GROEPERINGEN
A) Mijn thema is dus preventie in het algemeen, dus veronderstel ik dat daar zeker al één minister bij komt kijken, namelijk Maggie De Block. Zij is federaal minister Volksgezondheid, dus volgens mij heeft zij regelmatig te maken met onderwerpen aangaande preventie.
B) Ik ben terecht gekomen op de website van Zorg & Werk Portaal (https://www.zorgwerkportaal.be/). Het is een soort zelfhulpgroep die instaat voor werknemers met psychosociale moeilijkheden om hun werk zo goed mogelijk te kunnen blijven doen of om sneller te re-integreren. Zij zijn heel duidelijk over de preventie van psychische moeilijkheden. Ze hebben daarom een viertal tips opgesteld die gaan over preventieve dingen die je bijvoorbeeld kan doen om regelmaat te brengen in je levensstijl, bijvoorbeeld:
1. Meer bewegen2. Gezonder eten: veel groenten – fruit – water , alcoholgebruik beperken, koffie drinken
beperken… 3. Voldoende slapen 4. Aanpakken van je gedachten en gedrag: grenzen stellen en nee durven zeggen, positief
denken, over je gevoelens praten met mensen die je vertrouwt, realistisch denken, één ding tegelijk uitvoeren en daar je tijd voor nemen…
32
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
4.4 STATISTIEKEN
A) Het was een moeilijke opgave om statistieken over preventie te vinden, omdat preventie een heel breed begrip is. Op Google zocht ik naar “statistieken preventie” en kwam ik terecht op de website van Constructiv. (http://www.constructiv.be/nl/De_bouw_in_cijfers/Preventie%20en%20bescherming.aspx) Constructiv wil het welzijn in de bouw bevorderen, met nadruk op de preventie van arbeidsongevallen en beroepsziekten. Via deze website kwam ik terecht op de statistieken van arbeidsongevallen in de bouwsector. De statistieken van de arbeidsongevallen zijn een duidelijke manier om de realiteit weer te geven en om een goede inschatting te hebben van de situatie. Dankzij deze statistieken wordt het mogelijk om een keuze te maken voor bepaalde preventiemaatregelen om het aantal arbeidsongevallen te doen dalen.
Geraadpleegd via http://navb.constructiv.be/~/media/Files/NAVBCNAC/Welzijnsinfo/Statistieken/Arbeidsongevallen/FR/160714__stat%20accidents%20mortels%202001-2015.pdf?la=nl
Deze cijfers gaan over het aantal ongevallen op de bouwplaats en op de weg én over het aantal ongevallen die niet gekend zijn of die pas later erkend zijn. We spreken hier over een periode van 15 jaar, het onderzoek werd namelijk elk jaar opnieuw uitgevoerd, beginnende vanaf 2001 tot en met 2016. Volgens mij is de doelgroep vooral bedrijfsleiders in de bouwsector. Om hen een beeld te geven van hoe ernstig het er eigenlijk aan toe gaat in de bouwsector op vlak van dodelijke ongevallen. Daarnaast kan de doelgroep misschien ook de bouwvakkers zelf zijn om hen nogmaals een bewijs te geven hoe belangrijk het is om voorzichtig te werken. Deze cijfers werden verzameld door Constructiv – Patronale Dienst voor Organisatie en Kontrole.
B) Verwijzing
Constructiv. (2017) Dodelijke arbeidsongevallen. Geraadpleegd op 16 december 2017, op http://navb.constructiv.be/~/media/Files/NAVBCNAC/Welzijnsinfo/Statistieken/Arbeidsongevallen/FR/160714__stat%20accidents%20mortels%202001-2015.pdf?la=nl
C) Overzicht met cijfers die je vond in je werkdocument met een passende tekst-referentie.
33
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Deze grafiek gaat dus over het aantal dodelijke arbeidsongevallen in de bouwsector. Over de jaren heen zie je dat het aantal ongevallen op de bouwplaats weet heeft van pieken en dalen. Het gebeurde slechts heel weinig dat er ongevallen niet gekend werden, namelijk enkel in het jaar 2001, 2005 en 2006. Ongevallen op de weg en ongevallen die pas later erkend werden, daarentegen, komen elk jaar opnieuw terug. Voor mij lijkt dat ook zeer logisch dat er jaarlijks ongevallen op de weg gebeuren want je hoort het bijna wekelijks op het nieuws op de televisie.
Deze grafiek werd geraadpleegd via http://navb.constructiv.be/~/media/Files/NAVBCNAC/Welzijnsinfo/Statistieken/Arbeidsongevallen/FR/160714__stat%20accidents%20mortels%202001-2015.pdf?la=nl
STAP 5: AFWERKING INDIVIDUELE WERKDOCUMENTEN
5.1 MAAK JOUW WERKDOCUMENT AANTREKKELIJK EN GESTRUCTUREERD
In orde.
5.2 PERSOONLIJK BESLUIT OVER DE OPDRACHT
In orde.
34
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
5.3 CONTROLE OP VOLLEDIGHEID
In orde.
STAP 6: WIKI AANMAKEN EN VORM GEVEN
Zie wikidot.
STAP 7: WIKI INHOUDELIJK OPBOUWEN
Zie wikidot.
35
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
BIBLIOGRAFIE
Dijk-Dijk, D. et al. (2012). Houding van huisartsen ten aanzien van preventie van angst en depressie bij ouderen.
Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen, Vol.90(4), pp.224-232.
Gool CH van, Gommer AM, Poos MJJC. Prevalentie en incidentie naar leeftijd en geslacht. In : Volksgezondheid
Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven : RIVM, 2010.
Gilbody S, Sheldon T, House A. Screening and case-finding instruments for depression: a meta-analysis. CMAJ
2008;178:997-1003.
Prins MA, Verhaak PF, Meer K van der, Penninx BW, Bensing JM. Primary care patients with anxiety and
depression: need for care from the patient’s perspective. J Affect Disord 2009;119:163-71.
Hoeymans N, Gommer AM, Poos MMJC. Welke ziekten veroorzaken de grootste ziektelast (in DALY’s)? In :
Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven: RIVM, 2010.
Lebowitz BD, Pearson JL, Schneider LS et al. Diagnosis and treatment of depression in late life. Consensus
statement update. JAMA 1997;278:1186-90.
Gool CH van, Gommer AM, Poos MJJC. Prevalentie en incidentie naar leeftijd en geslacht. In : Volksgezondheid
Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven : RIVM, 2010.
de Graaf, R., ten Have, M. & van Dorsselaer, S. (2010). NEMESIS 2: De psychische gezondheid van de
Nederlandse bevolking. Opzet en eerste resultaten. Utrecht: Trimbos-instituut.
Ustun, T.B. et al. (2004). Global burden of depressive disorders in the year 2000. Br J Psychiatry, 184, pp.386-
392.
Gilbody S, Sheldon T, House A. Screening and case-finding instruments for depression: a meta-analysis. CMAJ
2008;178:997-1003.
Prins MA, Verhaak PF, Meer K van der, Penninx BW, Bensing JM. Primary care patients with anxiety and
depression: need for care from the patient’s perspective. J Affect Disord 2009;119:163-71.
Hoeymans N, Gommer AM, Poos MMJC. Welke ziekten veroorzaken de grootste ziektelast (in DALY’s)? In :
Volksgezondheid Toekomst Verkenning, Nationaal Kompas Volksgezondheid. Bilthoven: RIVM, 2010.
Lebowitz BD, Pearson JL, Schneider LS et al. Diagnosis and treatment of depression in late life. Consensus
statement update. JAMA 1997;278:1186-90.
Duin C van. Bevolkingsprognose 2008-2050: naar 17,5 miljoen inwoners. CBS Bevolkingstrends, 1e kwartaal
2009. Den Haag: CBS, 2009.
Beekman AT, Penninx BW, Deeg DJ et al. The impact of depression on the well-being, disability and use of
services in older adults: a longitudinal perspective. Acta Psychiatr Scand 2002;105:20-7.
36
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Murray CJ, Lopez AD. Alternative projections of mortality and disability by cause 1990-2020: Global Burden of
Disease Study. Lancet 1997;349(9064):1498-504.
Wolitzky-Taylor KB, Castriotta N, Lenze EJ, Stanley MA, Craske MG. Anxiety disorders in older adults: a
comprehensive review. Depress Anxiety 2010;27:190-211.
Demyttenaere K, Bruffaerts R, Posada-Villa J et al. Prevalence, severity, and unmet need for treatment of
mental disorders in the World Health Organization World Mental Health Surveys. JAMA
2004;291:2581-90.
Cuijpers P, Van Straten A, Smit F, Mihalopoulos C, Beekman A. Preventing the onset of depressive disorders: a
meta-analytic review of psychological interventions. Am J Psychiatry 2008;165:1272-80.
Munoz RF, Cuijpers P, Smit F, Barrera AZ, Leykin Y. Prevention of major depression. Annu Rev Clin Psychol
2010;27:181-212.
Smit F, Elderveen A, Cuijpers P, Deeg D, Beekman A. Opportunities for cost-effective prevention of late-life
depression: an epidemiological approach. Arch Gen Psychiatry 2006;63:290-6.
Van Dijk, J. (2008). Pijnmeting: wordt de patiënt er beter van? Intensive care, p.215-220.
Van Dijk, D. (2010). Ulcus cruris venosum in de eerstelijnszorg. WCS-Nieuws, Vol.27(1), p.45-47.
Huijsmans, H., van Dijk, J. (1997). Managementparticipatie van de verpleging in algemene ziekenhuizen.
Ziekenhuizen kantelen; blijft de verpleging overeind ? Tijdschrift voor verpleegkundigen, Jrg. 107,
p.605-607.
Crone, M.R., Spruijt, R., Dijkstra, N.S., Willemsen, M.C. & Paulussen, T.G.W.M. (2011). Does a smoking
prevention program in elementary schools prepare children for secondary school? Preventive
Medicine, Vol.52(1), pp. 53-59.
Velderman, M.K., Crone, M.R., Wiefferink, C.H., Reijneveld, S.A. (2010). Identification and management of
psychosocial problems among toddlers by preventive child health care professionals. European
Journal Of Public Health, Vol.20(3), pp.332-338.
Crone, M.R. et al. (2012). E-learning to train professionals in depression prevention. European Journal Of Public
Health, Vol.22 Suppl 2, pp.201-201
Vonfaber, M., van Der Weele, G.M., van Der Geest, G., Blom, J.W. & Gussekloo, J. (2013). Perceptions of elderly
patients interviewed after screening on depressive feelings. European Geriatric Medicine, Vol.4,
pp.S194-S194.
Drewes, Y.M. et al. (2012). GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study. British
Journal Of General Practice, Vol.62(604), z.p.
van Der Weele, G.M. et al. (2011). Yield and costs of direct and stepped screening for depressive symptoms in
subjects aged 75 years and over in general practice. International Journal Of Geriatric Psychiatry,
Vol.26(3), pp.229-238.
37
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
van Empelen, P. (2001). Aids prevention among Dutch drug users : an intervention mapping approach. [theses].
Maastricht: Unigraphic.
van Empelen, P. et al. (2003). Effective methods to change sex-risk among drug users: a review of psychosocial
interventions. Social Science & Medicine, Vol.57(9), pp. 1593-1608.
Liourta, E., van Empelen, P. (2008). The importance of self-regulatory and goal-conflicting processes in the
avoidance of drunk driving among Greek young drivers. Accident Analysis and Prevention, Vol.40(3),
pp.1191-1199.
de Ruijter, W., de Waal, M.W.M., Gussekloo, J., Assendelft, W.J.J., Blom, J.W. (2010). Time trends in preventive
drug treatment after myocardial infarction in older patients. British Journal Of General Practice,
Vol.60(570), pp.47-49.
Drewes, Y.M. et al. (2012). GPs' perspectives on preventive care for older people: a focus group study. British
Journal Of General Practice, Vol.62(604), z.p.
Offringa, M., Assendelft, W.J.J. (Editor), Scholten, R.J.P.M. (Editor) (2008). Inleiding in evidence-based medicine,
klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
Huijg, J.M. et al. (2015). Factors Influencing the Introduction of Physical Activity Interventions in Primary Health
Care: a Qualitative Study. International Journal Of Behavioral Medicine, Vol.22(3), pp. 404-414.
Huijg, J.M. et al. (2013). Physiotherapists' physical activity intervention implementation and associated factors.
Psychology & Health, Vol.28 Suppl 1, pp. 106-107.
Huijg, J.M. et al. (2013). Factors influencing the adoption, implementation, and continuation of physical activity
interventions in primary health care: a Delphi study. Bmc Family Practice, Vol.14, z.p.
Cuijpers, P., Buijssen, H. (1997). Ik zie het weer zitten: omgaan met depressiviteit. Utrecht: Stichting
Teleac/NOT.
Cuijpers, P. (2006). De toekomst komt vanzelf. De beloften van preventieve en vroege psychologische
behandelingen. Tijdschrift voor psychotherapie, Jrg. 32 (1), p.7-20.
Cuijpers, P. (1998). Het belang van subklinische depressies. Tijdschrift voor psychiatrie, Jrg. 40 (10), pp.635-640.
Cuijpers, P., Smit, F. (2008). Subklinische depressie: een klinisch relevante conditie? Tijdschrift voor psychiatrie,
50(8), p.519-528.
Schaik, Digna J. F. et al. (2014). Preventing depression in homes for older adults: are effects sustained over 2
years? International Journal of Geriatric Psychiatry, Vol.29(2), pp.191-197.
Smit, F. et al. (2013). Depressiepreventie: stand van zaken, nieuwe richtingen. Utrecht: Trimbos instituut.
Noordenbos, G., Vandereycken, W. (2005). Preventie van eetstoornissen: een gewichtig probleem. Mechelen:
Kluwer.
Van den Broucke, S., van Nuffel, R. & De Hert, M. (2008). Geestelijke gezondheid en preventie: bouwstenen voor
beleid en praktijk. Mechelen: Kluwer.
38
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
Burgt, M., Mechelen-Gevers, E.J. (2007). Preventie en gezondheidsbevordering door paramedici. Bohn Stafleu
van Loghum: Houten.
Hoeymans, N. (2012). Sociale media in preventie en zorg: kunnen we nog zonder? Tijdschrift voor
gezondheidswetenschappen, Volume 90, pp 131–131.
Berx, E., Geudens, H., Van Welzenis, I. & Walgrave, L. (1995). Straathoekwerk met maatschappelijk kwetsbare
jongeren: een middel tot preventie? Panopticon, Volume 16, p. 190.
Hebberecht, P. (1988). Kritische kanttekeningen bij het Belgisch beleid ter preventie van criminaliteit.
Panopticon, Volume 9, p. 449.
Claeys, J. (2014). Obesitas bij kinderen: preventie van obesitas [bachelorproef]. Torhout: VIVES campus Torhout.
Derynck, H. (2010). Gezonde voeding: preventie eetstoornissen [bachelorproef]. Torhout: KATHO. Departement
ReNo.
Bruynseraede, S., Mattan, S. & Vandooren, E. (2013). Borstvoeding in beeld: eenduidige aanpak ter preventie
van vroegtijdig stoppen met borstvoeding [bachelorproef]. Kortrijk: KATHO. Departement
Gezondheidszorg (HIVV).
Burssens, D., Goris, P., Melis, B. & Vettenburg, N. (2014). Preventie morgen. Bouwstenen voor een goede
praktijk. Antwerpen: Garant.
Goris, P., Burssens, D., Melis, B. & Vettenburg, N. (2007). Wenselijke preventie stap voor stap. Antwerpen:
Garant.
Burssens, D. (2016). De neveneffecten van preventie. Een volwaardige kosten-baten analyse als antwoord op
disproportionele maatregelen. Nationaal Instituut voor Criminalistiek en Criminologie (NICC), z.p.
Otto, F. (2010). Clinical cancer prevention (Hans-Jorg Senn, Florian Otto (editors)). New York: Springer.
Zachariou, Z. (2014). Prévention des risques psychosociaux : un dispositif innovant en psychiatrie publique.
European Psychiatry, Vol.29(8), pp.629-629.
Kempa, S. (2011). Prävention professionalisieren. Heilberufe, Vol.63(5), pp.55-56.
N.N. (23 Nov. 2017). Buurtpreventie waarschuwt voor inbrakenplaag. Het Nieuwsblad. Geraadpleegd via
www.academic.gopress.be
N.N. (22 Nov. 2017). Projectdag van politie legt nadruk op preventie. Het Nieuwsblad. Geraadpleegd via
www.academic.gopress.be
N.N. (16 Nov. 2017). Geens en Jambon willen actieplan 'voor repressie én preventie'. Knack VIP, p. 0.
Geraadpleegd via www.academic.gopress.be
van Empelen, P. (2001). AIDS Prevention Among Dutch Drug Users: An Intervention Mapping Approach.
Universiteit Maastricht.
39
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
van Everdingen, J.J.E. et al. (2003). Evidence-based richtlijnontwikkeling: Een leidraad voor de praktijk. Bohn
Stafleu van Loghum.
Offringa, M., Assendelft, W.J.J. & Scholten, R.J.P.M. (2008). Inleiding in evidence-based medicine: Klinisch
handelen gebaseerd op bewijsmateriaal. Bohn Stafleu van Loghum.
Borger, H. (2007). Agressie aanpakken in het voortgezet onderwijs: leer omgaan met lastige leerlingen : voor
docenten en directie : dvd 2 : preventie. [DVD]. S.L.: HRmedia.
AVRO (2003). Balans in het leven: hoe voorkom je burnout ? [DVD]. Hilversum : AVRO.
BBC (1997). Making it work: coronary prevention. [DVD]. London: BBC.
Mensura. (2017). Stress- & burn-out preventie. Geraadpleegd op 12 december 2017, op
https://www.mensura.be/uploads/media/598c197fd911a/infobrochure-stress-a4-20170807-lr-nl-
final.pdf
Protocolakkoord tussen de Federale Regering en de overheden bedoeld in de artikelen 128, 130 en 135 van de
Grondwet betreffende de implementatie van een jaarlijkse monitoring van de overheidsuitgaven op
het vlak van illegale drugs, tabak, alcohol en psychoactieve medicatie. (31 augustus 2012). Belgisch
Staatsblad, z.p.
Protocol gesloten tussen de Federale Regering en de in artikel 128, 130, 135 en 138 van de grondwet bedoelde
overheden houdende goedkeuring van een gids voor de realisatie van een nieuw geestelijk
gezondheidsbeleid voor kinderen en jongeren (30 maart 2015). Vlaamse Codex, 30448.
Besluit van de Vlaamse Regering tot instelling en organisatie van een vijfde preventiestimulerend programma
(13 december 2002). Vlaamse Codex, 4534.
Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het algemeen welzijnswerk (21 juni 2013). Vlaamse Codex, 48114.
Constructiv. (2017) Dodelijke arbeidsongevallen. Geraadpleegd op 16 december 2017, op
http://navb.constructiv.be/~/media/Files/NAVBCNAC/Welzijnsinfo/Statistieken/Arbeidsongevallen/
FR/160714__stat%20accidents%20mortels%202001-2015.pdf?la=nl
40
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
41
Emma Vandaele 1BaTPB2 Informatievaardigheden
PERSOONLIJK BESLUIT OF ZELFEVALUATIE
Over het algemeen vond ik zeer veel informatie terug, te veel soms. Het verzamelen van informatie op Google verliep doorgaans vlotter dan op Bing. Google Chrome was dan ook de zoekmachine die ik het meest van al gebruikte. En ik denk dat ik misschien in plaats van Google ook eens Bing of Yahoo kon gebruiken om het wat variërend te maken. Maar volgens mij ben ik niet de enige, want velen zijn het gewend om Google standaard als browser te raadplegen. Ik gebruikte Limo het meest van al en het viel me ook op dat deze databank het efficiëntst was. Al heel snel was ik vertrouwd met Limo. Ik maakte weinig gebruik van Google Scholar of Google Books. De zoekstrategie die ik meeneem naar de toekomst is zeker en vast Limo. Ik ben tevreden dat ik deze databank heb ontdekt en dat we ermee hebben leren werken, want ik weet zeker dat we deze nog veel zullen nodig hebben bij bijvoorbeeld het maken van onze bachelorproef. Alle informatie is relevant en betrouwbaar op Limo, want op Limo zijn er enkel en alleen maar wetenschappelijke artikels, boeken etc. op terug te vinden.
Deze SADAN-opdracht had toch wel een moeizaam verloop voor mij. Ik heb heel lang gewerkt aan deze opdracht, maar ik ben wel zeer tevreden over het resultaat die ik neergezet heb. Ik vind van mezelf dat ik nog steeds informatie opzoek op dezelfde manier, dus daar ben ik niet echt gegroeid. De vaardigheid die ik zeker nog kan bijschaven is het op zoek gaan naar informatie op verschillende databanken of zoekmachines. Zo wordt niet alleen je informatie verbreed, maar spring je ook veel kritischer om met bepaalde dingen en voor mij is dat een belangrijk aspect voor iemand in een sociale opleiding. Waar ik vooral sterk in was, was het raadplegen van Limo. Ik probeerde zo efficiënt mogelijk te werken door gebruik te maken van filters. Uit deze SADAN-opdracht heb ik geleerd dat ik veel geduld en doorzettingsvermogen nodig heb gehad. Ook had ik nooit gedacht dat ik deze opdracht tot een goed einde zou kunnen brengen, dus daar ben ik best wel trots op!
Graag had ik meneer Luk Gheysen willen bedanken voor zijn geduld en voor het verspreiden van zijn brede waaier aan kennis.
42