UNIVERSIDAD RICARDO PALMA ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA CURSO: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO APLICADO A LA EDUCACIÓN PROFESORA: Ms. MIRNA ANTONIO MATEO

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN,

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

12 de enero del 2010

Estudio de caso 1: Gestión de una actividad en la I.E

”SEMBRANDO VALORES”

CONCEPCIÓN DE PLANIFICACIÓN

“La planificación es un proceso para determinar “adónde ir” y establecer los requisitos para llegar a ese punto de la manera más eficiente y eficaz posible”

(Kaufman,1973: 17)

CONCEPCIÓN DE PLANIFICACIÓN

“Planificar es pensar y organizar una suma de acciones o de actividades imaginando el conjunto de elementos y variables que se ponen en juego para lo que se pretende se pueda conseguir con éxito”

(Monereo, 2001 citado por Giné, 2003:117 )

CONCEPCIÓN DE ADMINISTRACIÓN

“…la principal tarea del administrador es reconciliar las diferencias, tiempo, esfuerzo e interés y promoverlas hacia las metas colectivas e individuales para la empresa”

(Valle Barra, 2001)

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN, ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN

PLANIFICACIÓNProcesosProductos

ADMINISTRACIÓNCoordinación OrganizaciónImplementación de recursos

EVALUACIÓN•Procesos•Resultados •Rol de agentes

CONTEXTO INSTITUCIONAL

OBJETIVOS

GESTIÓN

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN, ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN

Las concepciones sobre gestión, administración, planificación y del desarrollo vinculados a la educación, deben ser vistos como un constructo teórico que llevado al campo de la praxiología; en la que un concepto es dependiente de otro, en que las tensiones y las vinculaciones que se producen entre ellas; repercuten en el logro de la calidad del sistema educativo.

La gestión de la educación o gestión educativa es el resultado de analizar las diferentes motivaciones de las personas en sus respectivos lugares de trabajo y las razones que llevan a éstas a mejorar desempeños; y aplicarlos al campo educativo.

“La gestión trata de la acción humana “ ( Cassasus. 2000)

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN, ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN

El concepto gestión se ha venido empleando en América Latina desde la perspectiva de administración. Actualmente, se entiende por gestión como un concepto más genérico que la administración.

La administración se refiere a la ejecución de los procesos, a la forma de organizar las acciones educativas, como es nuestro caso, y la implementación de recursos para mejorar los procesos, superar falencias.

Las acciones referidas a la forma cómo se darán los procesos, cómo deben ser los productos, cuáles son las formas de hacer frente a un posible fracaso en el logro de objetivos, tiene que ver con la planificación.

Por lo tanto, la gestión implica la consecución de objetivos y la calidad de los resultados.

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN, ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN

PLANIFICACIÓNQué hacer.Cómo hacerReduce la incertidumbre de lograr resultados esperados

ADMINISTRACIÓNRelaciona los diversos enfoques y, los aplica según la necesidad y realidad lo ameriten.Garantiza que el tiempo, el esfuerzo, la motivación y el interés sean promovidos hasta el logro de la metas.

EVALUACIÓN•Procesos•Resultados •Rol de agentes

CONTEXTO INSTITUCIONAL

OBJETIVOSGESTIÓN

Vinculaciones y diferencias entre los conceptos

Gestión, administración, y planificación educativas se vinculan entre sí por la naturaleza de los procesos en los que se desarrollan.

Gestión, administración y planificación educativas difieren entre sí por la función que se asigna a cada una de ellas dentro del proceso educativo.

FUENTES CONSULTADAS

CASASSUS, Juan. 2000. Problemas de la gestión educativa en América Latina (la tensión entre los paradigmas de tipo A y de tipo B). UNESCO.

GINÉ, Nuria. Planificación y análisis de la práctica educativa. 2003.Editorial GRAÓ. España .

KAUFMAN, Roger. Planificación de Sistemas Educativos. Ideas Básicas Concretas. Novena Reimpresión. Edit. Trillas México.

VALLE BARRA, Mauricio. 2001. La administración desde distintos enfoques. PUCV- Chile.

GRACIAS