silabo agrosistemas abril 2016-agosto16

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  • 8/17/2019 Silabo Agrosistemas Abril 2016-Agosto16

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    PROGRAMA DE ASIGNATURA – SÍLABO- PRESENCIAL

    1. DATOS INFORMATIVOSMODALIDAD: Presencial DEPARTAMENTO: CVDA AREA DE CONOCIMIENTO: Agrícola

    CARRERAS:Ingeniería Agropecuaria

    NOMBRES ASIGNATURA: Agrosistemas

    PERÍODO ACADÉMICO:ABRIL 2016 – AGOSTO 2016

    PRE-REQUISITOS: FÍSICA CÓDIGO:CVDA 10020-10

    NRC: 18401842 No. CRÉDITOS:2

    NIVEL: Segun!o

    CO-REQUISITOS:"#$%&ICA' (##)#*+A

    FECHAELABORACIÓN:14 ,08,201

    SESIONES/SEMANA: EE DEFORMACIÓNPre pro.esional

    TEÓRICAS/ 2 LABORATORIOS/

     DOCENTE: AC3)# AC3 CAI3)

    DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:3sta asignatura .orma parte !el rea Agrícola 5ue permite al estu!iante tener competencias para el mane6o racional

    econ7mico e.iciente !e los recursos naturales 5ue inter9ienen en la pro!ucci7n agropecuaria para lograr el!esarrollo sosteni:le !el agrosistema;3l curso contiene una temtica te7rica con orientaci7n t

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    ". SISTEMA DE CONTENIDOS # RESULTADOS DEL APRENDI!AE

    No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDI!AE # SISTEMA DETAREAS

    1

    UNIDAD 1:I&$#D>CCI#&

    R$%&'()*o% *$ A+,$*)0$ *$ ') U*)*1:

    "AS3S C#&C3P$>A)3S >3 P3I$A& AP)ICA A)$3&A$IVAS S>S$3&$A")3S 3& 3) A*#3C#SIS$3A

    Conteni!os/1;1 Conceptos !e Agricultura Agronomía Agroecología1;2 e9oluci7n 9er!e1;B 3cología Agricultura1;4 3l Agroecosistema principios clasi.icaci7n;1; ecursos !el Agroecosistema1; 3l campesina!o el uso !e recursos naturales1;E Procesos !el Agroecosistema

    1;E;1 Proceso !e regulaci7n !e energía

    1;E;2 Proceso :iogeo5uímico;1;E;B Proceso @i!rol7gico;1;E;4 Proceso !e regulaci7n :i7tica

    1;8 Fuentes !e esta:ili!a! !el Agroecosistema  1;8;1 Sustenta:ili!a!  1;8;2 35ui!a!  1;8;B 3sta:ili!a!  1;8;4 Pro!ucti9i!a!

    $area 1; Clasi.icaci7n !el tipo recursos !el Agrosistema IASA- 3l Pra!o

    $area 2; I!enti.icaci7n !e los procesos en un Agroecosistema real !e un culti9o !e eportaci7n;

    $area B; Consulta !e las aplicaciones !e los temas

    plantea!os a ni9el grupal eposici7n en claseutilian!o poGer point;

    $area 4; Con.rontaci7n !i.erenciaci7n entre un Agroecosistema tra!icional un Agroecosistemamo!erno;

    2

    UNIDAD ":CAAC$3I(ACI#& D3 )#S 3C>S#S D3) A*#SIS$3A

    R$%&'()*o% *$ A+,$*)0$ *$ ') U*)* ":ID3&$IFICACI#& D3 )#S 3C>S#S &A$>A)3SS> I&$33)ACIH& AP)ICACIH& 3& 3) A&3J#D3 >& A*#3C#SIS$3A

    Conteni!os/

    2;1; Conceptos :sicos !e atm7s.era !el recurso clima2;2; Conceptos :sicos !e las 9aria:les climticas su

    relaci7n con el Agrosistema;2;B Conceptos :sicos !e los recursos :i7ticos

    .isiogr.icos;2;4 3la:oraci7n !e !iagramas om:rot

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    . PRO#ECCIÓN METODOLÓGICA # ORGANI!ATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

    ( PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)Se emplearan 9aria!os m

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    2. RESULTADOS DEL APRENDI!AE3 CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO # TÉCNICA DE EVALUACIÓN.

    LOGRO ORESULTADOS DE APRENDI!AE

    NIVELES DE LOGROT455) *$$6)'&)57

    E6*$5) *$')+,$*)0$A

    A'()B

    M$*)C

    B)0)

    1) Aplicar Conocimientos enmatemáticas, ciencia e ingeniería

    8Prueba objetivas Formatos de ruebas

    es!ritas

    2) Diseñar sistemas, componentes oprocesos bajo restricciones realistas

    8Pruebas objetivas Formatos de ruebas

    es!ritas

    3"  Trabajar como un equipomultidisciplinario. 8

    #a$i%i!a!i&' de

    trabajos

    !o$aborativos(

    I'%ormes(

    )" Comprender la responsabilidad tica !pro"esional.

    8#a$i%i!a!i&' de

    trabajos !o$aborativos

    I'%ormes rese'tados

    *" Comunicarse e"ecti#amente

    8

    +eseme,o e' $as

    a!tividades -rua$es .

    e/osi!io'es verba$es

    Formatos de

    se-uimie'to .

    eva$ua!i&' de rese'ta!io'es .

    rbri!as(

    6"  $ntender el impacto de la ingenieríaen el conte%to medioambiental,econ&mico ! global.

    8+eseme,o e' $as

    a!tividades de$ !urso

    Formatos de

    se-uimie'to .

    eva$ua!i&' de va$ores

    ) Conocer temas contemporáneos

    8

    +eseme,o e' $as

    a!tividades -rua$es .

    e/osi!io'es

    verba$es(

    Formatos de

    se-uimie'to .

    eva$ua!i&' de

     rese'ta!io'es .rbri!as

    ') $ntender el impacto de la ingenieríaen el conte%to medioambiental,econ&mico ! global.

    8/osi!i&' de

    trabajos a!tua$iados(

    I'%ormes rese'tados(

    9. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

    TOTALHORAS

    CONFERENCIAS

    CLASESPR;CTICAS

    LABORATORIOSCLASES

    DEBATESCLASES

    EVALUACIÓN

    TRABAOAUTÓNOMO

    DELESTUDIANTE

    B 20 4 4 8

    MIgual para los 2 paralelos

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    >. BIBLIOGRAFÍA B;SICA/ TE8TO GUÍA DE LA ASIGNATURA

    TITULO AUTOR EDICIÓN A?O IDIOMA EDITORIALNota de aula de Agrosistemas #omi$ado or 

    4ar!e$o Ar!e#arrie$

    s5ed( 201) sa,o$ s5d(

    Agroecología A$tieri 4. 1era ed( 177 sa,o$ sa,o$Mapa bioclimático del Ecuador #a,adas L( 1era ed( 1783 sa,o$ 4AG9

    PRO:ARG

    Diagnostico Agroecológico SA So!iedad!uatoria'a de

    a-roe!o$o-;a

     2da ed( 2000 sa,o$ SA

    BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

    TITULO AUTOR EDICIÓN A?O IDIOMA EDITORIALL$%) #ororativo $ati'o

    ameri!a'o

    s sa,o$ Bib$iote!a virtua$

    SP

    Revisiti'- a-ros.stem rodu!tivit.= II(

    s sa,o$ Bib$iote!a virtua$

    SP

    @. LECTURAS PRINCIPALES:

    TEMA TE8TO P;GINA

    @a!ia $a de%i'i!i&' de$ rob$ema

    a-r;!o$a e' e$ !uador 

    #uestio'es !o'&mi!as( Revista de$

    Ba'!o #e'tra$ de$ !uador 279)*

    +ota!i&' de Re!ursos :atura$es de$

    !uador 

    A'$isis de$ +esarro$$o !o'&mi!o de$

    !uador( Re'> Be'a$!ar Ba'!o #e'tra$de$ !uador 

    )3982

    vo$u!i&' de$ e'samie'to

    A-roe!o$&-i!o

    A-roe!o$o-;a A$tieri 4i-ue$( 1192

    . ACUERDOS:

    DEL DOCENTE:3l curso se :asar en un teto guía 5ue ser entrega!o en !igital a lo largo !el a9ance !el curso en el cual seincluen las lecturas ampliatorias :i:liogra.ía especí.ica; Para las con.erencias se utiliar un in.ocus las!iapositi9as !el tema trata!o en la clase se entregarn al .inal !e la misma; #portunamente se entregarn .ormatos:acos ta:las a ser utilia!os en las clases respecti9as; Se eige serie!a! puntuali!a! me!iante una !isciplinaconsiente con :ase a la reglamentaci7n eistente;

    DE LOS ESTUDIANTES:Se eige respeto puntuali!a! e5ui!a! soli!ari!a! con9i9encia arm7nica tra:a6o en e5uipo cuan!o lascircunstancias así lo ei6an;)a copia !e emenes prue:as in.ormes proectos capítulos ensaos entre otros sern se9eramentesanciona!os inclusi9e po!ría ser moti9o !e la p

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

    Si se !etecta la poca o ninguna participaci7n !e algLn miem:ro !e los e5uipos !e tra:a6o en las acti9i!a!es grupales no es reporta!o por ellos mismos se asumir complici!a! !e ellos sern sanciona!os con la nota !e cero en to!o eltra:a6o .inalSe aplicar to!o lo re.eri!o al c7!igo !e