ESCUELA FERNANDO SANTIVAN ENSAYO SIMCE N 1Departamento Lenguaje y Comunicacin Profesora: Carol Gonzlez8vos Bsicos Mara Luz Escobar

TEXTO 1

1. Qu ttulo es el ms apropiado para este texto?

a) El hombre ms valiente del mundo.

b) Los leones.

c) El len preso y el labrador.

d) El len comedor.

2. Por qu el hombre encierra al len en el establo?

a) Porque se lo quera comer.

b) Porque le perteneca.

c) Por capricho.

d) Para tomarlo prisionero.

3. Por qu el labrador decide liberar al len?

a) Porque el len se lo pidi.

b) Porque su esposa se lo ordena.

c) Porque el len poda comrselo a l tambin.

d) Porque es sabido que los leones no se dejan atrapar.

4. Qu actitud presenta el labrador?

a) Soberbia.

b) Orgullo.

c) Incredulidad.

d) Miedo.5. Se puede inferir del texto que el len:

a) Es ms poderoso que el labrador.b) Demostr indiferencia ante el labrador.

c) Es miedoso de los humanos.

d) Se molest mucho con el labrador.6. Se puede concluir de este texto que:

a) Los leones son peligrosos.

b) Con los ms poderosos hay que cuidarse.

c) Los labradores actan en forma soberbia.

d) Los humanos siempre se creen ms poderosos que los animales.7. Qu animales se come el len?

a) Solo las vacas.

b) Todos los que encuentra.

c) Todos los que haban en el establo.

d) Un carnero, una vaca y unos bueyes.8. Por qu crees t que el labrador se queja cuando el len se va?

a) Por sus planes no le resultaron.

b) Porque su esposa lo reta.

c) Porque el len se burl de l.

d) Porque perdi todos sus animales.9. Qu tipo de texto es el anterior?

a) Lrico

b) Narrativo

c) Dramtico

d) Periodstico.10. El texto anterior corresponde a:

a) Un poema.

b) Una comedia

c) Una noticia

d) Una fbula.

TEXTO 2

11. Mafalda en esta historieta acta como:

a) Mensaje.

b) Emisor.

c) Emisor y receptor, alternadamente.

d) Slo receptor.12. Quin acta como receptor en el dilogo presentado en este texto?

a) Mafalda

b) Quino.

c) El lector de su diario.

d) No hay receptor.13. Qu cambia el nimo de Mafalda?

a) El clima.

b) Sus deberes del colegio.

c) El olor a sopa.

d) Las sospechas de la llegada del invierno.14. La idea central de esta historieta es:

a) El alegre da de Mafalda.

b) El Diario de vida de Mafalda.

c) Mafalda no quiere comer sopa.

d) Mafalda descubre que habr sopa y manifiesta su desagrado.15. Se puede inferir de esta historieta que a Mafalda:

a) Le encanta la sopa.

b) No soporta la sopa.

c) Desea contarle a su diario su estado de nimo.

d) Slo su diario sabe que no le gusta la sopa.16. Por qu Mafalda cree que su estado de nimo ser muy bueno?

a) Porque habr sopa.

b) Porque no habr sopa.

c) Porque se levant temprano.

d) Porque se despert contenta.17. Mafalda pronostica su cambio de nimo comparndolo con:

a) El pronstico del tiempo.b) Una prediccin.

c) El horscopo.

d) Un deseo.18. Cul es la intencin comunicativa de Mafalda con su Diario?

a) Invitar.

b) Contar.

c) Felicitar.

d) Motivar.19. El texto anterior corresponde a :

a) Una novela

b) Un cuento

c) Un comics

d) Una obra dramtica.TEXTO 3 SHAPE \* MERGEFORMAT

20. Este texto pretende:

a) Asustar.

b) Convencer.

c) Informar.

d) Contar.21. Qu tipo de texto es el anterior?

a) Literario.

b) Narrativo.

c) Potico.

d) Noticioso.22. Se puede inferir del primer prrafo que el viaje?

a) Fue breve.

b) Fue largo

c) Fue cansador.

d) Fue largo y oscuro.23. Qu deca el cartel que estaba en el portn?

a) Que no se poda pasar.b) El nombre del dueo del lugar.

c) No se poda leer debido al mal tiempo.

d) Las instrucciones para entrar.24. En relacin al viaje podemos decir que:

a) Se inicia en helicptero.

b) Termina en un tren de pasillos largos y oscuros. c) El protagonista viaj solo caminando.

d) Al final haba una puerta con un cartel que se poda leer.25. La idea principal del texto anterior es:

a) El encuentro de dos jvenes.

b) La llegada a un jardn mgico y el encuentro con un nio que volaba.

c) El viaje de un joven a un jardn mgico.

d) El encuentro de un viaje mgico.26. En qu poca del ao ocurren los acontecimientos relatados?

a) Verano

b) Otoo

c) Primavera

d) Invierno27. Podemos decir que el narrador de esta historia:a) Era muy alegre.

b) Era de avanzada edad.

c) Era muy temeroso.

d) Era mayor que el nio.28. Del nio no podemos asegurar que:

a) Armaba volantines.b) Tena alas de plata.

c) Vol hacia el volcn.d) Soplaba despacito los volantines.29. Cul de estas aseveraciones es falsa?a) El protagonista lleg al lugar de los hechos al anochecer.

b) Al mirar por un hueco de la reja descubri el jardn.

c) El nio se despidi del protagonista.

d) El protagonista del relato se fue.30. En relacin al jardn podemos decir que:

a) Estaba daado.

b) No tena rboles.

c) Haba un volcn cerca.

d) Estaba al lado del mar.

TEXTO 4Sabemos que botar la basura en cualquier parte es malo, pero lo seguimos haciendo; cuando debemos separarla y enterrar lo biolgico (orgnico). No debiramos utilizar aerosoles como insecticidas o desodorantes ambientales, pero lo hacemos, cundo nos detendremos? quizs cuando ya no existamos los seres humanos!31. El ttulo ms adecuado para este texto es:a) La basura.

b) El terror de la basura.

c) La inconsciencia del hombre.

d) La desaparicin de la humanidad.32. Se puede inferir del texto que una caracterstica del hombre es:

a) La autodestruccin.b) La inteligencia.c) La irresponsabilidad.

d) El respeto.33. Segn el texto:

a) El hombre terminar por desaparecer.

b) La basura desaparecer.

c) Los aerosoles sirven aumentar la vida del hombre.

d) El hombre nunca entender lo que hace.Texto 5Hogwarts se encuentra, en una apartada regin montaosa en Escocia, cerca de una aldea mgica llamada Hogsmeade. El castillo tiene terrenos extensos con cspedes inclinados, camas de flores y zonas vegetales, un lago, un largo y denso bosque (llamado El Bosque Prohibido), un sinnmero de invernaderos, entre otros edificios, y un gran campo de Quidditch. Existe tambin una Lechucera, que hospeda a todas las lechuzas del colegio como a las de los estudiantes.

La aldea de Hogsmeade es usada como un centro comercial por los alumnos y como alojamiento para aquellos que visitan a la escuela. Hogsmeade es la nica comunidad exclusivamente mgica que queda en Gran Bretaa. La estacin de Hogsmeade, a pesar de que no est cerca de la aldea, toma su nombre de la misma.

34. Este texto pertenece al gnero:a) Periodstico.

b) Lrico.

c) Narrativo.

d) Dramtico.35. El primer prrafo describe:

a) Un espacio fsico.

b) Cancha de Quidditch.

c) Centro Comercial.

d) Bosque prohibido.Un len entr una vez en el establo de un labrador. El hombre, con la pretensin de tomarlo prisionero, cerr la puerta. El len, al darse cuenta de que no podra salir de all empez por comerse un carnero, luego una vaca y, por fin, varios bueyes.

El labrador, temiendo que su vida corriera peligro, le abri la puerta. El animal se fue y la seora del labrador al or que ste se quejaba dijo:

Te mereces lo que te pasa por haber querido encerrar a una fiera a la que de lejos noms debiste temer.

Quino

Alas de plata

Aunque no me pregunten, les dir que hice el viaje solo, que sub a un avin, luego a un barco, despus a un helicptero y, por ltimo, a un tren largo y oscuro, de estrechos pasillos. Llegu al amanecer y haca fro. Camin por un sendero de arena, por los costados haba rosas y claveles. El camino terminaba en un enorme portn de madera. En la puerta haba un cartel, que como haba llovido y estaba un poco oscuro, no alcanzaba a leer.

Golpe fuerte y nadie abri para m. Me asom por un hueco de la reja y ah fue cuando me encontr con la maravilla. Un jardn lleno de rboles frutales, pasto en el suelo y flores de colores por todos partes.

Quise entrar, pero no pude. Coloqu unas piedras y un pedazo de madera contra la muralla y pude alcanzar la parte de arriba del portn. Me di cuenta de que no era difcil darme impulso y saltar al otro lado, y eso hice.

En cuanto mis pies tocaron el pasto de aquel jardn, los rboles comenzaron a moverse, como si un viento fuerte los sacudiera, y vi muchas frutas colgando de los rboles.

Mir y mir porque senta que alguien me observaba. De pronto, o una suave meloda, pero no era un pjaro, no era el ruido del ro, no era el sonido del viento; era una vocecita de un nio. Me acerqu para escuchar mejor y entonces lo vi. Era un pequeo nio, que tranquilamente tarareaba una meloda mientras armaba un diminuto volantn de colores.

Lo mir y me sonri. Me agach lo ms que pude, porque aunque yo no tengo muchos aos, era ms grande que aquel nio plido.

Me cont que era en ese jardn donde cada primavera armaba volantines. Y que cuando le pegaba la cola y los tirantes, aprovechaba para soplarlos despacito y entonces, se transformaban en enormes volantines mgicos.

l mismo los encumbraba ms arriba del sol y la luna. Si divisaba que algn nio o nia lloraba por uno, l le mandaba inmediatamente un volantn de los que haca.

Conversamos mucho rato. De pronto, mir el sol y dijo:

-ya es hora de ir a casa-.

Me desped y part de vuelta. Cuando estaba encaramndome por el portn volv a mirarlo. l haba guardado el papel de volantn, el hilo y los palillos en su mochila, y caminaba hacia el lago.

Yo me qued mirndolo, l se dio vueltas, movi su mano delgada para despedirse y comenz a elevarse despacio. Lo vi volar hacia el volcn y desaparecer despus de desplegar un par de alas de plata.

Alicia Salinas A., Chilena