simulazione di lezione multimediale per lim
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Simulazione di "lezione multimediale" per LIM- aperta; - integrabile; - finalizzata a innescare un processo significativo.di Marco Guastavigna
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19 novembre 2009 - Allarme sui MediaInternet: Censis, Facebook vince tra i social network, ma 'ruba' tempo ai libri Articolo su Repubblica
TG2 su Youtube
Gr2 delle 12.30
Sintesi del rapporto Censis
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Voi cosa pensate di queste affermazioni? Sono giuste? Sono esagerate? Avete o conoscete qualche esperienza in proposito? Proviamo anche a rispondere alle domande che ci propone il fascicolo "Social Network: attenzione agli effetti collaterali" del Garante della Privacy
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Vogliamo ora realizzare un nostro articolo con le caratteristiche del testo espositivo, sull'uso consapevole di Facebook, che abbia in linea di massima la seguente struttura: Introduzione: presentazione del problema e delle nostre eventuali esperienze;Sviluppo: funzionamento e funzioni di Facebook; rischi e rimedi; Conclusione: consigli agli utenti adolescenti
Per farlo in primo luogo ci documenteremo, usando vari tipi di materiali, oltre a quelli introduttivi, che sono raccolti nelle prossime "lavagnate", in ciascuna delle quali potremo ovviamente scrivere appunti e commenti. In qualsiasi momento potremo, inoltre: 1. introdurre altri materiali; 2. modificare l'ordine delle "lavagnate"; 3. correggere quanto già scritto; 4. copiare o spostare materiale da un punto all'altro 5. aggiungere lavagnate vuote per accogliere nuove idee. Quando ci sembrerà di aver accumulato e strutturato una sufficiente quantità di materiali ideativi, ciascuno di noi procederà a una stesura personale del testo.
Struttura
Obiettivo
Procedura
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Roma, 19 nov. - (Adnkronos) - Facebook vince la sfida tra i social network. A scegliere il sito di confidenze e pettegolezzi sono soprattutto giovani, che si iscrivono per mantenere i contatti con gli amici e che confessano di avere meno tempo per svolgere altre attivita', prima di tutto la lettura. E' quanto emerge dall'ottavo rapporto Censis/Ucsi 'I media tra crisi e metamorfosi'. Facebook vince quindi la sfida, ma di misura. Infatti tra i cinque social network piu' popolari in Italia Facebook arriva al 61,6%, seguito subito da YouTube (60,9%), e piu' distanti sono Messenger (50,5%), Skype (37,6%) e MySpace (31,8%). Facebook e' scelto soprattutto dai giovani, che dichiarano di utilizzare il social network per mantenere i contatti con gli amici (70,5%). Quando si osservano le attivita' preferite, pero', si scopre che al primo posto c'e' la lettura delle bacheche degli amici (41,2%), seguita dall'invio di messaggi personali (40,5%). Va sottolineato che il 54,6% degli utenti fa parte di gruppi di interesse o ha sottoscritto citazioni apparse su Facebook, e che il 10% ha effettivamente partecipato a eventi sociali, manifestazioni politiche, spettacoli di cui e' venuto a conoscenza tramite il social network. Inoltre, poco piu' di un utente su quattro constata che da quando si e' iscritto a Facebook tende a dedicare meno tempo ad altre attivita' (il 26,8%) e tale sensazione e' maggiormente percepita dalle donne (il 32,2%) e dalle persone meno istruite (il 31,2%).
Mettiamo in evidenza la fonte e i dati che ci interessano di più
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ROMA 20/11/09 - 15:20- GRWEB Sette adolescenti su 10 chattano con gli amici su Facebook e circa 12 milioni di italiani si incontrano e socializzano su Internet grazie alle piazze virtuali dei social network. Per non perdersi nei possibili trabocchetti che vi si possono nascondere è uscita la guida del Garante della privacy "Social Network: attenzione agli effetti collaterali", da oggi distribuita gratuitamente nei principali uffici postali. Nell'intervista, il presidente dell'Autorità garante Francesco Pizzetti ci spiega come tutelarci, a partire dall'uso del semplice buon senso.
Osservazione: nel nostro testo l'espressione Social Network dovrà essere spiegata in nota
Scarica il fascicolo del Garante cliccando sull'icona
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Video: Facebook ci controlla? da "La gaia scienza", La 7
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Video: Generazione Facebook. da Geek Files
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Introduzione: presentazione del problema e delle nostre eventuali esperienze; Sviluppo: funzionamento e funzioni di Facebook; rischi e rimedi;
Conclusione: consigli agli utenti adolescenti
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