sjes curriculares

8/18/2019 SJES CURRICULARES

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SJES CURRICULARES

En todos los proccsos pedagógicos se trabajarán transversalmente cuatro

ejes curriculares para garantizar una formación integradora*

Aprender a ser (trascendencia, identidad,

autonomía) Aprender a vivir juntos

(convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental)

Aprender a conocer (aprendizaje permanente y

autónomo)


2/62

Aprender a acer (cultura emprendedora y

productiva)SIMULACROS DE SISMO 2015

!"oc# los colegios del país realizarán simulacros el"

-&dnsbrit. ' óe cxb»S\ ó e V a ^ f e ^

-r^de-mayo. ’ o>


3/62

°r .rlí'

o p

CVmKO


4/62

,:15 A.M. A ,:30 A.M. 15 minutosACTIVIDADES !ERMANENTES: Auto)ont%o '( &sist(n)i&"

)ont%o '( )&(n'&%io m(t(o%o+i)o" )%ono+i)o")umimi(nto '( %(sons&6ii'&'(s. USO DE SERVICIOS

HIGI7NICOS

,:30 A.M. A 10:30 A.M. -5 minutosE/ECUCIN DE A ACTIVIDAD DE A!RENDIA/E

SIGNI$ICATIVO: 9D(s&%%oo '( & %o%&m&)i+n diaria,

utii&)i+n '( (st%&t(i&s m(to'o+i)&s" (t).;


5/62

1 AJU A 11:15 A.M. -5 minutos RE$RIGERIO

fA V. A 11:30A.M.

15 minutos ACTIVIDADES A AIRE U D(s&%%oo '( & &)tii'&'.> V(%6&i&)i+n.


6/62

C = M.A 12:-0 !.M. 20 minutos ACTIVIDAD DE ITERARIO MUSICA

> As&m6(&.

> E?o%&)i+n.

> E?%(sii'&' musi)&.

> Ci(%%(.O! @A. A 12:50 !.M. 10 minutos ACTIVIDAD DE SAIDA

9A)tii'&' '( o%'(n" imi(&" %)ti)& '( 6u(nos mo'&(s"

)umimi(nto '( '(6(%(s" &uto (&u&)i+n" )o(&Bi&)i+n"

'is)iin&;

A%&'()imi(nto & Dios.

En)&%os.

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7/62


8/62

)*+q\o \q /o r/Q,+ ■€ <

e, o t'o Q e/

()R*AS +EL AULA

$. Sa,dar a +is.

". L,e/ar te01ran a ,a I.E.2 bien nifr0ad.

. Sa,dar a ,s 1rfesres 3 c01a4ers.

5. C01,ir cn ,as tareas 3 ,as res1nsabi,idades.

%. )bedecer 3 atender a ,a dcente.

6. Le7antar ,a 0an 1ara 8ab,ar.

9. E7itar /ar en e, a,a.

:. *antener ,a c,ase ,i01ia.


9/62

;. Res1etar a, 1rfesr


10/62

PI0! [email protected]¿ A </

RE#UERI*IE(?)+ELC)*I?@+EAABBA

-------------------------------------- 11

+is1sicines

enera,es


11/62

1.13lre4lame,to

t$e,epor$,al$dad,om$,arla56,+$o,e5delo5padre5de !5t

am

$l$a.

% £

1.23lm75altoor4a,$5morepre5e,tat$8ode laI,5t$t

6+$9,3d6+at$8a


12/62

5ede,om$,a

!

« +om$t:de0pa a

p1.#3l

+om$t: de

0pa a e56,or4a,$5mo*6e+oord$,ar7+o,laproe5oradea6lay

£ ala;


13/62

$re+to

radelaI,5t$t6+$9,3d6+a

t$8a.

1.=3l +om$t: t$

e,e


14/62

+om

o $, pr$,+$pal +o

,tr$6$r +o, el pr

o4r


15/62

e5o

del a6la? pro+6ra,

do la +om6,$+a+$9,

$,


16/62

te4r

al y +o, la part$+

$pa+$9, de todo5 l

o5


17/62

padr

e5 de am$l$a de l

a 5e++$9,.

+e,sbeti7s

@o,oet

$8o5del)om$t: de


18/62

0pa aA

a. )olaorar e, la 5ol6+$9, de prolema5

y ,


19/62

e+e5

$dade5 de la I,5t$

t6+$9, 3d6+at$8a..

. )olaorar+o,


20/62

laproe5orae, la

orma+$9,$,te4raldelo5,$Bo5.

+. Prote4erlo5mater$ale5de laI,5t$t6+$9,..

d. Part$+

$pard$re+tame,tee, laad*6$5$+$9, demater$aled6+at$8o.

e. 0poyar alaproe5ora

e,la5a+t$8$


21/62

dade5 del+ale,dar$o

+í8$+oe5+olar.

+e ,aEstr ctrar/Dnica

&.13l+om$t: de0pa ae5tar

7+o, ormadode la5$46$e,tema,eraA-

Pre5$de,t

eaC


22/62

-@e+

retar$aaC

- "e5orera

aC- V

o+alaC

&.23l 9r4a,o

de


23/62

l )o

m$t: de 0pa a 5er7

la ;$re+tora de l

a I


24/62

,5t$

t6+$9, y real$Dar7

la5 5$46$e,te5 6

,+$


25/62

o,e5

Aa. 05e5orarel)om$t: de0pa a e,orma+$9,de56traa

oa,6al.

. 05e5orar

yapoyar al)om$t: de0pa a e,laor4a,$Da+$9,dea+t$8$dade5.

+. )olaorare, el

5e46$m$e,to de


26/62

laee+6+$9,de

la5a+t$8$dade5 delaI.3.I.


27/62

+A?)SI(B)R*A?IV)

S

EFIF)P0)0F°#G12#

SABtttAlVtARtA BOLAÑOS

VICTIRIA

1A234A

5A63A

27A81

93!363A ñ

$ ■

II#? = y & 0HO@2G1&

!RESENTACIN:

1.& )$+lo1. 3dad1. 0Bo le+t$8o

Proe5ora de a6la

1.1 ;$re++$9, Je4$o,al ;e 3d6+a+$9,1.2 ,$dad ;e Ke5t$9, 3d6+at$8a1.# I,5t$t6+$9, 3d6+at$8a I,$+$al

RELA*E(?) I(?ER() +EL AULA

ÍA

*J

Llí

!0!:

!U "


28/62

3l pre5e,te re4lame

,to $,ter,o de a6la


29/62

e5 6, do+6me,to ,o

rmat$8o *6e e5tale


30/62

+e la or4a,$Da+$9,?

6,+$o,e5? re5po,5


31/62

a$l$dade5 del do+e

,te? e5t6d$a,te5 y


32/62

padre5 de am$l$a?

para real$Dar 6, tr


33/62

aa

o or4a,$Dado y

arm9,$+o +6ya $,al


34/62

$dad e5 el lo4ro de

o

et$8o5 pla,$ $+


35/62

ado5 e, el a5pe+to

adm$,$5trat$8o y t:


36/62

+,$+o peda494$+o.

$INES #O


37/62

,+$o

,e5 +o4,o5+$t$8a5?

p5$+omotr$+e5 y a

+t$


38/62

t6d$

,ale5 del ed6+a,do

+o,5ol$da,do la5

a5


39/62

e5 d

e 56 orma+$9,.

- O r

e+er al ed6+a,do 6

, a


40/62

m$e

,te ade+6ado para

lo4rar 56 5e46r$da

d m


41/62

oral

? í 5$+a y 5er tra

tado +o, d$4,$dad

y r


42/62

e5pe

to.

- Lo4rar la part$

+$pa+$9, a+t$8a d

e lo


43/62

5 pa

dre5 de am$l$a? $,te4rarlo5 y real

$Dar


44/62

a+t

$8$dade5 prop$a5 de proye++$9, 5o+$

al.


45/62

- Prom

o8er la pr7+t$+a

de lo5 8alore5 +í 8$+o


46/62

5? p

atr$9t$+o5? e5t:t

$+o5? :t$+o y rel$4$o


47/62

5o.

DE


48/62

- 3laorarlo5

mater$ale5ed6+at$8o5,e+e5ar$o5.

- 3laorarlo5mater$ale5adm$

,$5trat$8o5 ypeda494$+o5

dela6la

- Or$e,tar alo5padre5

deam$l$a e,


49/62

laed6+a+$9,

$,te4ral

de565$o5.

- Velarporlo5mater$ale5y$e,

e5del+e,troed6+at$8o.

- Meorar el,$8eldeapre,d$Da

e de

lo5ed6+


50/62

a,do5.- )

oord$,ar y ma,te,e

r e, +om6,$+a+$9,

5o


51/62

re

el re,d$m$e,to a+

ad:m$+o y +omportam$e


52/62

,to

de lo5 ,$Bo5 a 56

5 padre5.

+EFERES+ELES?U+IA

(?E

- Laora


53/62

de$,4re5o al)e,tro3d6+at$8oe5deNA=Gam.


54/62

TOT«

Lo5 ,$Bo5 dee, a5$5t$r al +e,tro ed6+at$8o +orre+tame,te 6,$ormado y $e, a5eado."odo5 lo5 al6m,o5 dee, part$+$par e, la orma+$9,.Fo aa,do,ar el 5al9, e, ora5 de +la5e.)6$dar lo5 mater$ale5 del 5al9, me5a5? 5$lla5? l$ro5? et+CJe5petar la5 $dea5 de 56 +ompaBero.- 3l ,$Bo p6ede alar? +orrer? 64ar y ma,$e5tar 565 $,*6$et6de5 pero 5$, lle4ar a la

$,d$5+$pl$,a.- Lo5 6e,o5 modale5 dee, pra+t$+ar5e de,tro y 6era del a6la.- La $,a5$5te,+$a deer7 65t$$+ar5e +o, el padre o apoderado.

- "odo5 lo5 oeto5 e,+o,trado5 e, la $,5t$t6+$9, deer7, 5er e,tre4ado5 a 565 d6eBo5 e$,ormar a la proe5ora.

+EFERES +E L)S A+RES +E BA*ILIA

- 3,8$ar a ,6e5tro5 ,$Bo5 y ,$Ba5 +ompletame,te a5eado5.- 3,8$ar a ,6e5tro5 ,$Bo5 y ,$Ba5 +o, 565 t$le5 e5+olare5 +ompleto5.- Preparar y e,8$ar a 565 ,$Bo5 rer$4er$o5 ,6tr$t$8o5.- 05$5t$r p6,t6alme,te a la5 re6,$o,e5? e5+6ela de padre5 *6e5e real$+e e, la

$,5t$t6+$9, o e, el a6la.- Or$e,tar a 565 $o5 e, el de5arrollo de 565 a+t$8$dade5 de apre,d$Dae.

- Lo5 a+6erdo5 tomado5 e, el a6la 5e dee, re5petar y +6mpl$r para el meor de5empeBo del a6la.

6aylla+a,+a? 0r$l de 2G1&

P #i t

;IJ3)"OJ0 3C


55/62

F° #G12#

0LL0)0F)0 # = & 0HO@

1A234A 5A63A 27A81 93!363A 1A234A 5A63A

27A81 93!363A

II. BI(ALI+A+

3l pre5e,te pla, a,6al de traaodel a6la de # = y & aBo5 de la I.3.I F°#G12# de la +om6,$dad de 6aylla+a,+a -a,a+a,+a? e5 6, $,5tr6me,to operat$8o*6e a+$l$ta la ee+6+$9, pro4re5$8a 5$e,dode 8$tal $mporta,+$a para opt$m$Dar el5er8$+$o ed6+at$8o e, e,e$+$o deled6+a,do? y de e5ta orma dar+6mpl$m$e,to a la5 ,orma5 ed6+at$8a5?pro4ram7,do5e la5 a+t$8$dade5 de a+6erdoa la5 ,e+e5$dade5 5o+$oe+o,9m$+a5 de lo5

padre5 de am$l$a? para poder r$,dar a lo5,$Bo5 6, am$e,te do,de 5e lle8e el pro+e5ode e,5eBa,Da y apre,d$Dae e, orma9pt$ma.

III. R)FLE*G?ICA RI)RIHA+A

1. 0@P3)"O )OF"3X"0L

1.1Ram$l$a5 de ao5 re+6r5o5 e+o,9m$+o5.1.2 Ram$l$a5 +o, 65o de 8o+a6lar$o5

$,ade+6ado5.

2. 0@P3)"O "S)FI)O P3;0KTKI)O

2.1;e5+o,o+$m$e,to de 6,a ade+6adae5t$m6la+$9, por parte de lo5 padre5 deam$l$a a+ía 565 $o5 e, 7$to5 deorma+$9, per5o,al

#. 0@P3)"O ;3 P0J"I)IP0)ITF;3 P0;J3@ ;3 R0MILI0 )OMFI;0;

I.3.I.

LK0J

3;0;

;IJ3)"OJ0PJOR3@OJ0

LA( A(UAL +E ?RAFAJ) +EL AULA

+A?)S I(B)R*A?IV)S


56/62

#.1;e5$,ter:5 por al46,o5 padre5 deam$l$a por a5$5t$r a re6,$o,e5 y e5+6elade padre5.

IV. )FJE?IV)S

=.105$5te,+$a a +6r5o5 de +apa+$ta+$9, ya+t6al$Da+$9, do+e,te.

=.2Jeal$Da+$9, de +ampaBa5 de l$mp$eDa.=.#0++$o,e5 de dee,5a +$8$l y 5e46r$dad 8$al.


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U - Part$+$pa+$9, e, a+t$8$dade5 de laI,5t$t6+$9, 3d6+at$8a? a+t$8$dade5

deport$8a5? a+t6a+$o,e5? et+.- & Je6,$o,e5 de +oord$,a+$9, perma,e,te +o, lo5

padre5 de am$l$a.- & Or4a,$Dar el +om$t: de a6la y la5 +om$5$o,e5 de

traao.U Impleme,ta+$9, de lo5 5e+tore5 dela6la.U N 3*6$par e $mpleme,tar el ot$*6í,

e5+olar +o, med$+ame,to5 75$+o5para +a5o5 +ot$d$a,o5 o de emer4e,+$a e,+a5o de 5$5mo5.

=.0d*6$5$+$9, de otro5 mater$ale5 para e,e$+$o delo5 ,$Bo5.

=.1G Part$+$pa+$9, a+t$8a de lo5 padre5 de am$l$ae, lo5 tallere5 ed6+at$8o5?

=.11 3laora+$9, de mater$ale5 ed6+at$8o5,o8edo5o5 para lo5 ,$Bo5.


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&.16ma,o5A ;o+e,te? al6m,o5? padre5 deam$l$a.

&.2Mater$ale5A )art6l$,a5? pl6mo,e5? et+&.#R$,a,+$ero5A 0porte de lo5 padre5 de

am$l$a? prop6e5to5 por ello5 m$5mo5e, a5amlea5.

3V0L0)ITF

.1;el pro+e5oA @e ar7 al t:rm$,ode +ada a+t$8$dad +o, $,d$+a+$9,de lo5 lo4ro5? d$$+6ltade5 y564ere,+$a5.

0)"IVI;0;3@ )JOFOKJ0M0

3 R M 0 M E E 0 s G F ;

05$5te,+$a a +6r5o5 de+apa+$ta+$9, y a+t6al$Da+$9,

X X

Pla,$$+a+$9, de a+t$8$dade5ed6+at$8a5

X

3laora+$9, de la pro4rama+$9,+6rr$+6lar

X X X X X X X X X X

0pl$+a+$9, de la l$5ta de +oteo X X

)elera+$9, del +ale,dar$o+í8$+o e5+olar

X X X X X X X X X X

Je6,$o,e5 +o, padre5 deam$l$a

X X X X X X X X X X

Or4a,$Da+$9, del +om$t: de a6la X

0m$e,ta+$9, del a6la X X X X X X X X X X

Impleme,ta+$9, del ot$*6í,e5+olar

X X

3,tre4a de tareta5 de$,orma+$9,

X X

V. J3)J@O@


59/62

,A'

lo!

+ e5+olar? +o, $,a$+a+$o, 6e $6o ---------- - .564ere,+$a5

6ayíía+a,+ta? 0Oríí oe$’

;IJ3))ITF

SABINA MARIA SOLANOS

VICTIRIA DIRECTORA

9E;

^ &Vr?+C )err o. P!J ro p e;# or .


60/62

PLAN LECTOR 2015

I. +A?)S I(B)R*A?IV)S

$.$.+RE)P0)0

$..$. E.I.

A 3d6+a+$9, W75$+a Je46lar

A 6aylla+a,+a

A Pro. @a$,a María WOL0HO@ VI)"OJI0 0 $-. $ ??

EFIF$.". UEL

F°#G12#

$.5. (IVEL

$.%. LUAR

$.6 RES)(SAFLE

II. )FJE?IV)S


61/62

2.1. Promo8er el 7$to de la le+t6ra e, lo5 ed6+adore5 y ed6+a,do5

2.2. 0$a,Dar el 65o +orre+to del $d$oma e5paBol.

2.#. 0$a,Dar la +apa+$dad de +ompre,5$9,? $,terpreta+$9, y +r$t$+$dad dele+t6ra5 +orta5? 76la5? +6e,to5? $5tor$a5? teto5 y ora5 l$terar$a5.

2.=. Lo4rar *6e lo5 e5t6d$a,te5 5ea, altame,te epre5$8o5.

2.&. Promo8er la le+t6ra d$ar$a de ma,era *6e lo5 al6m,o5 a56ma, el+omprom$5o

de part$+$par e, e8e,to5 de e5ta ,at6raleDa y 5ea, prota4o,$5ta5 e, lo5+o,+6r5o de le+t6ra5 l$terar$a5? e, el 5e,o am$l$ar? +om6,$dad y 5o+$edad.

III. ALCA(CES

#.1. @e++$o,e5 de 3d6+a+$9, I,$+$al

#.2. Proe5ore5a5C y ,$Bo5 a5C de la I,5t$t6+$9, 3d6+at$8a

#.#. Padre5 de Ram$l$a de la I,5t$t6+$9, 3d6+at$8aIV. *E?AS

4.1. +E A?E(CI(

=.1.1. 0l6m,o5 de 3d6+a+$9, I,$+$al.

4.2. +E )CUACI(

=.2.1. ;$re+tor Ke,eral

=.2.2. ;o+e,te )oord$,adora del Pla, Le+tor de la I,5t$t6+$9, 3d6+at$8a

=.2.#. ;o+e,te5 de la I,5t$t6+$9, 3d6+at$8a


62/62

&.1. L$5ta de )oteo

&.2. )o,+6r5o de ;$6o y P$,t6ra epo5$+$9,C

&.#. )ompre,5$9, Le+tora

&.=.)o,+6r5o de reprod6++$9, e $,terpreta+$9, de

$m74e,e5 &I. AC'I&I(A(ES

.1.;$65$9, a la +om6,$dad med$a,te 6,a +ampaBa de 5e,5$$l$Da+$9, por el7$to de la le+t6ra

.2. I,+reme,to de $l$o4raía para la W$l$ote+a 35+olar

.#. Rortale+er la ora de la le+t6ra e5+olar

.=. )olo+ar +artele5 5ore la le+t6ra e5+olar e, l64are5 ade+6ado5

.&.Rorm6lar ,6e5tro ;e+7lo4o de la ora de la le+t6ra

e5+olar )I. ES'*A'EGIAS

)ampaBa de 5e,5$$l$Da+$9, para la promo+$9, de la le+t6ra.

Rortale+er la ora de la le+t6ra a ,$8el de la I,5t$t6+$9, 3d6+at$8a

Rortale+er el de5arrollo de la5 +apa+$dade5 +om6,$+at$8a5 y +ompre,5$9,.;e5arrollar la +ompre,5$9, de lo5 d$8er5o5 teto5 med$a,te la apl$+a+$9, de

oa5 de le+t6ra? $,+orpora,do pre46,ta5 d$8er5a5^ Part$+$pa+$9, e, 6e4o5 de role5

Kraar +6e,to5? 76la5 y otro5

^ t$l$Dar dramat$Da+$o,e5 para +rear teto5.

LECTURAS PARA EL EDUCANDO

+ M$5 8a+a+$o,e5 +rea+$9, de teto5C MarDo

R76la5 de 35opo 0r$l+ Poe5ía5 a la madre y al ardí, Mayo+ 3l )ampe5$,o +rea+$9, de teto5C E6,$o+ M$ Per y 565 re4$o,e5 +rea+$9, de teto5C E6l$o+ )6e,to5 )l75$+o5 04o5to Lo5 0,$male5 7l6m de lo5 a,$male5C @et$emre M$ re4$9, leye,da5? +6e,to5? m$to5C O+t6re "eatro 3l JetoB$to Fo8$emre Per$9d$+o5 de 56 ele++$9, "odo el aBo

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