social- og sundhedshjælper
DESCRIPTION
Praktikvejledertræf 2014. Social- og sundhedshjælper. Uddannelsens indhold & opbygning. Uddannelsens indhold. 5 områdefag: Social- og sundhedssektoren Pleje og dokumentation Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats Psykologi og kommunikation - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Social- og sundhedshjælper
Uddannelsens indhold & opbygning
Praktikvejledertræf 2014
Uddannelsens indhold
5 områdefag:• Social- og sundhedssektoren • Pleje og dokumentation• Rehabilitering og social- og
sundhedsfaglig indsats• Psykologi og kommunikation• Arbejdsmiljø og ergonomi (ikke
eksamens fag)
Uddannelsens indhold
3 grundfag:• Naturfag • Engelsk • (Dansk)
Uddannelsens opbygningSSH-uddannelsen
1. SkoleperiodeDet ikke-komplekse
borgerforløb 6 uger (7 uger med Dansk)
2. skoleperiodeDet komplekse borgerforløb
11 ½ uge (14 uger med Dansk)
3. skoleperiodeDen professionelle social- og
sundhedshjælper3 uger
1. Skoleperiode – Det ikke komplekse borgerforløb
• Her skal eleverne sætte sig ind i det grundlæggende arbejdsopgaver som SSH´eren løser i hjemmeplejen. Fokus er på det ikke komplekse borgerforløb og borgere, som har behov for støtte til personlig og praktisk hjælp samt pleje og omsorg i hverdagen.
Resurser og begrænsninger
Velfærdsteknologi
Støtte til at bevare
funktionsevne
og trivsel
Tilrettelæggelse og planlægning af praktiske opgaver
Livshistorie
Praktisk hjælp
Introduktion til
rehabiliteringsbegrebet
Respekt for borgerens ønsker
Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats, 1. skoleperiode
Områdefag 1. skoleperiode
• Social- og sundhedssektoren
Social- og
sundhedspolitiske
målsætninger
Kvalitetsstandarder og serviceniveauer
Dokumentation
Fag- og myndighedsperson
Tavshedspligt
Magtanvendelse
Selvbestemmelse
og
demokratiske
rettigheder
Videregivelse af
oplysninger
Utilsigtede hændelser
Serviceloven
Grundloven
Forvaltningsloven
Øvelser
Områdefag 1. skoleperiode
• Psykologi og kommunikation
Anerkendelse:
Set-hørt-forstået
Resursetænkning -
Sproget skabet vores
virkelighed
Samtalen som
redskab
Samarbejde med
borge, pårørende og kollegaer
ØvelserKommunikation:
Verbal- og
nonverbalkommunikation
Aktivlytning
Identitet - selvet
Selvværd og
selvtillid
Kultur og
kulturforståelse
Værdier, normer, vaner
Fordomme og stereotyper
Områdefag 1. skoleperiode
• Pleje og dokumentation
Hygiejne og smitteveje
MedicinhåndteringOmsorg
SanserneCellen
HudenBevægeapparatet
Fordøjelsen
Kost og ernæring
Hjælp til personlig hygiejne
Smerter
KredsløbetRespirationen Urinvejene
Dokumentation
Refleksion
Hvilke forventninger kan man have til en elev efter 1. skoleperiode?
Opsamling på refleksion
Disse emner ligger på 2. skoleperiode:• Demens• Konflikthåndtering• Kroniske sygdomme som diabetes, KOL,
apopleksi• Arbejdsmiljø og forflytninger
Det komplekse borgerforløb2. skoleperiode
Eleven skal arbejde med det komplekse borgerforløb, og med borgere der har brug for omfattende hjælp fra hjemmeplejen. Her arbejder vi med sundhedsfremme og sygdom forebyggelse, kroniske sygdomme, rehabilitering, service og sundhedslov og tværprofessionelt samarbejde, palliation samt arbejdsmiljø og ergonomi.
Rehabilitering og
Hverdagsrehabilitering
Tværfagligt samarbejde
Motivation Introduktion til
ABC-konceptet
Socialt netværk
At sætte målAktivitetsanalyse
Motion
Aktivering
Mestring og handicap
Sundhedsfremme og KRAM
Aktivitet og aktivitetstilbud
ADL
LivskvalitetGenoptræningsplaner
Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats, 2. skoleperiode
Kristine Kromann 2012
NUZO
Områdefag 2. skoleperiode
• Social- og sundhedssektoren
Kvalitetsstandarder
og serviceniveauer
Dokumentation
Fag-
og
myndighedsperson
Tavshedspligt Magtanvendelse
Videregivelse af oplysninger
Sammenhængende
borger-/patientforløb
Opgavefordeling indenfor social og sundhedssektoren
ServicelovenSundhedsloven
forvaltningsloven
Tværprofessionelt samarbejde
Faglig dokumentation
At arbejde indenfor serviceloven og sundhedsloven
Områdefag 2. skoleperiode
• Psykologi og kommunikation
Identitet
Identitetskrise
identitetstab
Den motiverende samtale
Kultur, normer og værdier
Kulturmøde eller
kultursammenstød
Sorg og krise
Konflikter og konflikthåndtering
Konfliktmønstre
ØvelserDepression
Konfliktrappen
Områdefag 2. skoleperiode
• Pleje og dokumentation
Selvmordstruet adfærd
Palliation
Hjerte-kar sygdomme
KOL
Demens
Psykoser
ApopleksiDepression
Delirium/konfusion
Dokumentation
Diabetes type 2
Love og regler
Definition af arbejdsmiljø
Hjælpemidler
Oplæring og instruksion
Psykisk arbejdsmiljø
Fysisk arbejdsmiljø
Kropsbevidsthed og betydningen
af god fysisk form
APV
Arbejdsmiljøorganisationen
Ansvar, pligter og rettigheder
Voldsforebyggelse
og kriseberedskab
Samarbejde om arbejdsmiljøet
Stress
Kollegial omsorg
Forflytninger Kristine Kromann 2012
Arbejdsmiljø og ergonomi (ikke eksamens fag)
Arbejdspladskultur
Resurseperoner
i arbejdsmiljøet
Refleksion • Hvilke forventninger kan man have til en elev
efter 2. skoleperiode?
Den professionelle social- og sundhedshjælper. 3. skoleperiode
• Valgfrispecialefag • Udtrukket prøve • Afsluttende prøve