srednja škola ambroza haračića mali loš · pdf filerad sa roditeljima takvih...

Srednja škola Ambroza Haračića Mali Lošinj

51550 Mali Lošinj, Omladinska 10

Tel.: © 051/231-101, 233-387, 232-049

Ravnatelj/Fax.: 051/231-821

Područni odjel u Cresu: 051/571-006

E-mail: [email protected]

M.B.: 3040186 Ž.rn: 2390001-1100016736

OIB: 36425980597 (Obrazac: OARH-1 2.00)

www.ss-aharacica-malilosinj.com.hr

ISO 9001:2008

ŠKOLSKI KURIKUL

ŠKOLSKA GODINA 2014. / 2015.


Školski kurikul za školsku godinu 2014. / 2015.

- 2 -

Strategija razvoja

Prioritetno područje

Ciljevi

Metode i

aktivnosti za

ostvarivanje ciljeva

Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva

1.

UČENIČKI IZOSTANCI

- smanjiti broj izostanaka učenika, ukupno opravdanih i neopravdanih za 10%

- redovito i detaljno praćenje izostajanja učenika

- identificirati učenike koji puno izostaju, te kroz razgovore i redovito praćenje tih učenika djelovati na smanjenje broja izostanaka

- poticati kod učenika stav o nužnosti redovnog dolaženja na nastavu

- poticati roditelje na odgovorniji odnos prema opravdavanju nastavnih sati

- rad na osvješćivanju učenika o prekomjernom broju izostanaka

- ujednačavanje kriterija opravdavanja sati

- individualni rad razrednika i pedagoginje s učenicima koji često izostaju ili pokazuju obrasce izbjegavanja nastave;

rad sa roditeljima takvih učenika

- rana detekcija potencijalnih problema kako broj izostanaka učenika ne bi eskalirao

- redovito telefonsko i pisano kontaktiranje roditelja u slučaju sumnje na razloge izostanka ili neizvršavanja njihovih obveza, a po potrebi uključiti i Centar za socijalnu skrb

- izrada ljestvice poretka razreda s najmanjim brojem izostanaka;

pohvaljivanje učenika s najmanjim brojem izostanaka

- broj izostanaka –

Ukupno (opravdanih i neopravdanih);

Pojedinačno opravdani i neopravdani;

Izostanci po učeniku;

Izostanci s provjera znanja;

Praćenje redovitosti individualnih razgovora s roditeljima, broj pisanih i telefonskih razgovora s roditeljima

Ispitivanje stavova učenika prema poduzetim mjerama i izostajanju

-izvještaj razrednika o poteškoćama koje su se javljale i načinima na koji su roditelji reagirali



- 3 -

2.

SURA-DNJA S RODITE-LJIMA

3.

SURA-DNJA SA OSNO-VNIM ŠKOLAMA

- osvijestiti roditeljima važnost dolaska u školu na roditeljske sastanke i informacije

- intenzivirati i poboljšati komunikaciju između predmetnog nastavnika i roditelja

- podizanje svijesti roditelja o potrebi njihovog angažmana u procesu učenja

- poboljšati suradnju s osnovnim školama iz kojih se upisuje

većina naših učenika

- povećati razinu predznanja učenika koji se upisuju u našu školu

- podići svijest učitelja osnovnih škola i nastavnika

naše škole o

potrebi međusobne suradnje

- povećati uspjeh učenika na državnoj maturi

- rasprava na Vijeću roditelja

- zajednički uvodni dijelovi roditeljskih sastanaka

- detektiranje roditelja koji nisu tijekom školske godine došli na informacije ili roditeljske sastanke;

slanje službenih poziva

navedenim roditeljima na razgovor sa razrednikom i pedagoškom službom

- pripremanje razrednika za individualni razgovor kako bi pred roditelje istupio profesionalno i argumentirano

- susreti predmetnih nastavnika s roditeljima ukoliko se ukaže potreba

- povezivanje nastavnika unutar stručnih aktiva škola,

s naglaskom na stručne aktive hrvatskog jezika, matematike i engleskog jezika

- održavanje stručnih predavanja na aktivima, s naglaskom na stručne aktive hrvatskog jezika, matematike i engleskog jezika

- pružanje informacija o strukturi učenika upisanih u našu školu

- pružanje povratnih informacija o uspjehu učenika tijekom srednjoškolskog obraz.

- broj roditelja nazočnih na roditeljskim sastancima i informacijama

- broj roditelja koji se odazvao i sudjelovao u aktivnostima

- sudjelovanje učitelja i nastavnika na zajedničkim stručnim aktivima

- evaluacijski upitnici za sve sudionike određenih aktivnosti

- upis učenika u 1. razrede na početku nove školske godine

- opći uspjeh učenika na kraju nastavne godine

- uspjeh učenika na ispitima državne mature



- 4 -

AKTIVNOSTI PLANIRANE U ŠKOLSKOJ GODINI 2014./ 2015.

Rb.

Aktivnost

Nositelji

I. Izborna nastava

1. Talijanski jezik – 3.g Sunčana Dundov

2. Talijanski jezik – 3.gc Sonja Pokupec Salković

3.

Talijanski jezik – 4.gc

4.g

Sonja Pokupec Salković

Sunčana Dundov

4. Talijanski jezik u pomorstvu – 1.n Barbara Šurlina

5. Engleski jezik u pomorstvu – 2.n Laura Ranac

6. Informatika – 2.g Davor Stipić

7. Informatika – 2.gc Tibor Pejić

8. Tjelesna i zdravstvena kultura – 3.up Saša Javorović

9.

Rimokatolički vjeronauk -1.g

1.gc,1h, 1.n,1.u,1.pks

s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas

10.

Rimokatolički vjeronauk - 2.g

2.gc, 2.h, 2.nb, 2.up

s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas

11.

Rimokatolički vjeronauk- 3.g, 3.h, 3.nb

3.gc

s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas

12.

Rimokatolički vjeronauk - 4.g, 4.nb

4.gc, 4.h

s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas

13.

Rimokatolički vjeronauk – 3.pks

3.up

s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas

14.

Etika – 1.g, 1.h, 1.n, 1.u

1.gc

Ivan Iko Lubina

Rozana Perović

15.

Etika – 2.g, 2.h, 2.nb, 2.up

2.gc

Ivan Iko Lubina

Rozana Perović



- 5 -

16. Etika – 3.gc, 3.g, 3.h, 3.nb, 3.up Ivan Iko Lubina

17. Etika – 4.gc, 4.g, 4.h, 4.nb Ivan Iko Lubina

II. Dodatna nastava

18. Hrvatski jezik – 1.g

Zrinka Jensch

19.

Brodski motori – 3.b

Šime Šegota

20.

Marina Mehkek

III. Dopunska nastava

21. Matematika - 4.h Hajdi Stepančić

22. Elementi strojeva – 2.b Šime Šegota

23. Knjigovodstvo s bilanciranjem – 3.h Marina Mehkek

IV. Izvannastavne aktivnosti

24. Matematičko-fizička sekcija Divko Hadžiev

25. Eko sekcija Anto Nedić

Davor Bralić

26. Botanička grupa Zvjezdana Horvat,

Saša Cappelli

27. Mladi povjesničari Lidija Kosmos

28. Cjevarstvo u brodogradnji Velimir Blažević

29. Veslačka sekcija Ivan Komadina

30. Mladež Crvenog križa Zvjezdana Horvat

31. Filološko-literarna – Područni odjel u Cresu Rozana Perović

32. Novinarsko - medijska grupa –

Područni odjel u Cresu Sonja Pokupec Salković



- 6 -

33. Mladi matematičari - Područni odjel u Cresu Melita Chiole

34. WEB grupa - Područni odjel u Cresu Melita Chiole

Tibor Pejić

35. Glazbena grupa - Područni odjel u Cresu Dragan Kajan

36. Badminton - Područni odjel u Cresu Saša Javorović

37. Volontiram a ne moram-

Područni odjel u Cresu Sonja Pokupec Salković

38. Dođi i vidi – Područni odjel u Cresu Ljiljana Filipas

V. Projekti

39. Kazalište i mladi Mirjana Čović

Sandra Maljić

40. Dani hrvatskog jezika Zrinka Jensch

Milica Prole

41. Dramska grupa Barbara Šurlina

42. Grupa za glagoljicu Milica Prole

Zrinka Jensch

43. Iskrice iz povijesti pomorstva Aldina Burić

Vlaho Stražičić

44. Njegovanje tradicije, istraživanje i prezentiranje

zavičajne povijesti Malog Lošinja Lidija Kosmos

45.

Ljetna škola mladih fizičara

Divko Hadžiev

Ivan Brzović

Davor Bralić

Davor Bralić

46.

Klokan bez granica

Ivan Brzović

Melita Chiole

47. Festival matematike Ivan Brzović

Melita Chiole

48. Razmjena učenika s gimnazijom

Hannah-Arendt iz Hasslocha, Njemačka

Daniela Mužić

Laura Ranac


49. Brzo čitanje Ivan Iko Lubina



- 7 -

50. Dani zahvalnosti za plodove zemlje –

Područni odjel u Cresu Ljiljana Filipas

51. Da se užanci ne bandunaju –

Područni odjel u Cresu

Rozana Perović


52. Školski list – Područni odjel u Cresu Sonja Pokupec Salković

VI. Izleti i stručne ekskurzije

53.

Stručni izleti u Zadar i Zagreb Sunčana Dundov

54. Zagreb – stručna ekskurzija – fizika Ljubljana – stručna ekskurzija - fizika

Divko Hadžiev Davor Bralić

55. Mi u kazalište a kazalište nama

Melita Chiole Rozana Perović Dragan Kajan

56. Stručne ekskurzije u sklopu projekta razmjene

učenika (M. Lošinj, Hassloch)

Daniela Mužić Laura Ranac


57.

Stručne ekskurzije iz glagoljice (Zagreb, Zadar) Zrinka Jensch Milica Prole

58.

Posjet Stubici, Varaždinu i Zagrebu

Vlaho Stražičić

59.

Posjet pomorskoj školi u Trstu Aldina Burić

60. Posjet Riječkoj luci Aldina Burić

61. Posjet Istarskoj baštini Hajdi Stepančić

62. Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu

(Jahorina) Saša Javorović

63.

Izlet u Istru Ivan Lukić

Milan Žunić

64. Posjet Tehničkom muzeju i Brodarskom

institutu Miljenko Jović

65. Dani kemije u Zagrebu Lovorka Tomović

66.

Stručna ekskurzija u Beč Sonja Pokupec Salković

Saša Javorović



- 8 -

67. Maturalno putovanje Razrednici 3.nb, 3.g, 3.h,

3.gc i 2.up razreda

VII. Terenska nastava

68. Praktični dio sigurnosti na moru i vježbe iz

protupožarne zaštite Renato Dudić Miljenko Jović

69. Školski brod «Kraljica mora»

Miljenko Jović Renato Dudić

70. Terenska nastava iz KPB – Cres-Lošinj

Sunčana Dundov

VIII. Obilježavanje važnih datuma

71.

Svjetski Dan učitelja – 5. listopada

Ravnateljica i profesori

72.

Dan jabuka – 20. listopada

Psiholog, razrednici, profesori i učenici

73. Međunarodni dan školske knjižnice –

27. listopada Knjižničarke i učenici

74.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Učenici, razrednici, vjeroučitelji, roditelji

75.

Dan sjećanja na Vukovar – 18. studenoga

Učenici, razrednici,

ravnateljica

76.

Dan škole – 6. prosinca

Učenici i svi profesori

77. Dan međunarodnog priznanja Republike

Hrvatske – 15. siječnja Razrednici, profesori

povijesti, učenici

78.

Dan sjećanja na holokaust – 27. siječnja

Razrednici, profesori

povijesti, učenici

79.

Valentinovo – 14. veljače

Sunčana Dundov, prof. likovne umjetnosti, učenici

80.

Međunarodni dan žena – 8. ožujka

Ravnateljica i profesori

81. Dan hrvatskog jezika – 11. ožujka Profesorice hrv. jezika i učenici



- 9 -

82.

Svjetski dan voda – 22. ožujka

Profesorica biologije Zvjezdana Horvat, učenici i

razrednici

83.

Maškare

Učenici i razrednici

84. Dan planeta Zemlje – 22. travnja Zvjezdana Horvat, prof.

biologije, razrednici, učenici

85. Praznik rada - 1. svibanj Patricija Tomich, prof.,

učenici

86. Dan Europe – 9. svibnja Razrednici, profesori

povijesti, učenici

87. 40. obljetnica preseljenja u novu školsku

zgradu

Lidija Kosmos, Mladi povjesničari, ravnateljica,

učenici i profesori

88. Svjetski dan sporta – 27. svibnja Profesori Tanja Milković Saša Javorović, učenici i

razrednici

IX. Preventivni programi

89.

Školski program prevencije ovisnosti i nasilja

Darinko Sesar

X. ISO – tim

90. Program upravljanja kvalitetom

Aldina Burić

XI. Samovrednovanje srednjih škola

91. Samovrednovanje strukovnih škola

(M.Lošinj) Patricija Tomich

92. Samovrednovanje u Područnom odjelu u

Cresu

Melita Chiole

XII. STCW konvencija

93. Implementacija STCW konvencije

Aldina Burić



- 10 -

I. Izborna nastava

Predmet:

TALIJANSKI JEZIK

(izborna nastava)

Razred: 3.g

Nastavnica: Sunčana Dundov, prof.

Cilj i zadaci:

- razvijanje pozitivnih stavova prema stranom jeziku i kulturi - poticanje zanimanja za usvajanje novoga sredstva sporazumijevanja - stjecanje radnih navika i uspješnih strategija za usvajanje stranog jezika - razumijevanje govornih poruka na talijanskom jeziku u okviru obrađenih

sadržaja i struktura - savladavanje osnova fonološkog sustava, ritma i intonacije talijanskog jezika - usmeno izražavanje u okviru predloženih sadržaja i struktura - razvijanje sposobnosti glasnog i tihog čitanja uz razumijevanje pisanih poruka

iz udžbenika, radne bilježnice i jednostavnih izvornih tiskanih materijala - usvajanje pravila bilježenja fonema grafemima prema talijanskom pravopisu

Nastavne teme:

1. Introduzione 2. Oggi è sabato. Il sabato … 3. Dopo la scuola, in pizzeria, a casa 4. In cerca della famiglia Silvani 5. La nuova casa. Il trasloco 6. A Carnevale ogni scherzo vale 7. Una festicciola in casa di Pietro 8. Chi perde non mangia 9. Una vacanza speciale

Literatura:

1. Ingrid Damiani Einwalter, Mirjana Marković Marinković Stiamo insieme 1, corso di lingua italiana, udžbenik i radna bilježnica, ŠK Zagreb



- 11 -

2. Audiosnimka tekstova iz udžbenika (CD) 3. Nives Sironić Bonefačić Priručnik za nastavnike uz udžbenike i radne

bilježnice Stiamo insieme 1 i 2

Predmet:

TALIJANSKI JEZIK

(izborna nastava)

Razred: 3.gc

Nastavnica: Sonja Pokupec Salković,prof.

Cilj i zadaci:

- razvijanje pozitivnih stavova prema stranom jeziku i kulturi

- razumijevanje govornih poruka na talijanskom jeziku u okviru obrađenih sadržaja i struktura

- svladavanje osnova fonološkog sustava, ritma i intonacije

- usmeno izražavanje u okviru predloženih sadržaja i struktura

- razvijanje sposobnosti čitanja uz razumijevanje pisanih poruka iz udžbenika, radne bilježnice i jednostavnijih tiskanih materijala

- uspoređivanje i razumijevanje sličnosti i razlika između stranog jezika i kulture i materinskog jezika .

Nastavne teme:

- uvod: pozdravi i predstavljanje

- slobodno vrijeme: prez.gl.essere, pokazni pridjevi i zamjenice

- provođenje slobodnog vremena: prez.gl.avere i gl. na –are

- stanovanje: prez.gl.na –ere, nepravilni gl., redni brojevi

- opis stana ili kuće, selidba: prezent gl. na –ire, posvojni pridjevi

- karneval: prezent povratnih glagola

- kućna zabava: imperativ, partitivni član

- nogometna utakmica: tvorba perfekta gl. svih triju konjugacija uz avere

- ljetni praznici: tvorba perfekta uz essere, perfekt povratnih glagola

Literatura:

Stiamo insieme 1, udžbenik i radna bilježnica, Školska knjiga



- 12 -

Predmet:

TALIJANSKI JEZIK

(izborna nastava)

Razredi: 4.gc

4.g

Nastavnice: Sonja Pokupec Salković,prof.

Sunčana Dundov,prof.

Cilj i zadaci:

- razvijanje pozitivnih stavova prema stranom jeziku i kulturi

- razumijevanje govornih poruka na tal. jeziku u okviru obrađenih sadržaja i struktura

- svladavanje osnova fonološkog sustava, ritma i intonacije

- usmeno izražavanje u okviru predloženih sadržaja i struktura

- razvijanje sposobnosti čitanja uz razumijevanje pisanih poruka iz udžbenika, radne bilježnice i jednostavnijih tiskanih materijala

- uspoređivanje i razumijevanje sličnosti i razlika između stranog jezika i kulture i materinskog jezika .

Nastavne teme:

- putovanje vlakom, brodom i zrakoplovom: tvorba pravilnog i nepravilnog komparativa i superlativa

- putovanje u Rim: imperfekt, tvorba i upotreba, upotreba perfekta i imperfekta u istoj rečenici, gerundiv

- bolest, ljudsko tijelo, kozmetički proizvodi: osobne zamjenice u akuzativu, slaganje oblika lo, la, li, le i zamjenice ne u funkciji objekta s part.perf.glagola u perfektu

- bankovno poslovanje, komunikacija računalom: tvorba i upotreba futura i futura egzaktnog, združeni oblici nenaglašenih osobnih zamjenica u dativu i akuzativu, slaganje združenih oblika s glagolima u perfektu

Literatura:

Stiamo insieme 2, udžbenik i radna bilježnica, Školska knjiga



- 13 -

Predmet:

TALIJANSKI JEZIK U POMORSTVU

(izborna nastava)

Razred: 1.n

Nastavnica: Barbara Šurlina, prof.

Cilj i zadaci:

1. koristiti normirane jezične strukture u svakodnevnim situacijama na brodu 2. upotrijebiti stručne termine pomorske terminologije 3. primijeniti osnove talijanskog jezika za komunikaciju u pomorskom prometu

Nastavne teme:

o Osnovne jezične strukture i osnovi vokabular u usmenom i pismenom izričaju te u pomorskoj komunikaciji

o Opisati brod i dijelove broda o Kratki pisani tekstovi na standardnom talijanskom jeziku o Svakodnevni poslovi na brodu o Poslovi i dužnosti časnika, kapetana i posade

o Standardni postupak pomorske komunikacije i suradnje na brodu o Davanje podataka

Literatura:

Stiamo insieme 1, autori: Damiani Einwalter, Marković Marinković, Sironić Bonefačić

Italiano marinaresco, autor: D. Cernecca

Materijali s interneta



- 14 -

Predmet:

ENGLESKI JEZIK U POMORSTVU (izborna nastava)

Razred: 2.n

Nastavnica: Laura Ranac, prof.

Cilj i zadaci: 1. koristiti normirane jezične strukture u svakodnevnim situacijama na brodu 2. upotrijebiti stručne termine pomorske terminologije 3. primijeniti osnove engleskog jezika za komunikaciju u pomorskom prometu

Nastavne teme: o Svakodnevne situacije na brodu

o Stručni termini pomorske terminologije

o Komunikacija povezana sa sigurnosti

o Standardni postupak pomorske komunikacije

o Vrste i namjena brodova

o Povijest pomorstva i poznati moreplovci

Literatura:

Udžbenik 'An English course', Milka Sacchi i dopunska nastavna sredstava, tj. materijali vezani uz strukovne sadržaje.



- 15 -

Predmet:

INFORMATIKA

(izborna nastava)

Razred: 2.g

Nastavnik: Davor Stipić, prof.

Cilj i zadaci:

● stjecanje dodatnih znanja, vještina i navika koje će omogućiti učeniku samostalno obrađivanje proračunskih tablica, korištenje baza podataka te dizajniranje modela podataka. Stjecanje osnovnog znanja i vještina za samostalnu izradu aplikacijskih programa pomoću programskog alata Visual Basic.

Nastavne teme:

1. Uvod u programiranje 2. Osnove programskog jezika Visual Basic 3. Programske petlje 4. Baze podataka Access 5. Proračunske tablice - Excel 6. Izrada web stranica

Literatura:

1. Gvozdanović, Ikica, Kos, Kudumija, Kuzminski, Milijaš, Sekulić, Zvonarek: E-U INFO GIM: elektronički udžbenik informatike za gimnazije, PROMIL

2. Stručni časopisi: Vidi, Bug, Enter, PC Chip



- 16 -

Predmet:

INFORMATIKA

(izborna nastava)

Razred: 2.gc

Nastavnik: Tibor Pejić, prof.

Cilj i zadaci:

- Osposobiti učenika za uporabu računala u standardnim primjenama ( rad s tablicama, izrada prezentacije i baze podataka) i izradi programa služeći se algoritamskim pristupom i programskim jezikom ( Pascal ).

Nastavne teme:

1. Složeni logički sklopovi ( minimizacija) 2. Proračunske tablice 3. Prezentacijski program 4. Algoritam i programski jezik Pascal 5. Baza podataka

Literatura:

1. Gvozdanović, Ikica, Kos, Kudumija, Kuzminski, Milijaš, Sekulić, Zvonarek: E-U INFO GIM: elektronički udžbenik informatike za gimnazije, PROMIL

2. Stručni časopisi: Vidi, Bug, Enter, PC Chip



- 17 -

Predmet:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

(izborna nastava)

Razred: 3.up

Nastavnica: Saša Javorović, prof.

Cilj i zadaci:

- povećanom frekvencijom nastave tjelesne i zdravstvene kulture utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti, znanja i dostignuća te utjecati na antropološki status i zdravlje učenika trogodišnjih škola

Nastavne cjeline:

1. Trčanja 2. Bacanja 3. Skokovi 4. Vis, upor, penjanje 5. Sportske igre

Literatura:

www.škole.hr



- 18 -

Predmet:

RKT VJERONAUK

(izborna nastava)

Razredi: 1.g

1.gc,1h, 1.n, 1.u, 1.pks

Vjeroučiteljice: s. Branka Plenča

Ljiljana Filipas, prof.

Cilj i zadaci:

- pomoći u učenicima u širenju njihovih egzistencijalno-religioznih vidika

- poticati ih da budu zauzeti graditelji vlastitog života

- prihvaćanje Isusa kao vrhunac objave

- približiti učenicima Objavu i Sveto Pismo kao izazov i putokaz u životu

- uočiti komplementarnost govora znanosti i vjere o stvaranju svijeta

Nastavne teme:

1. U potrazi za smislom života

2. Čovjek – religiozno biće

3. Kršćanska objava i Sveto Pismo

4. Isus Krist - vrhunac objave

5. Tajna stvaranja – govor znanosti i govor vjere

Literatura:

Tražitelji smisla, vjeronaučni udžbenik za 1. razred srednje škole, Salesiana



- 19 -

Predmet:

RKT VJERONAUK

(izborna nastava)

Razredi: 2.g

2.gc, 2.h, 2.nb, 2.up

Vjeroučiteljice: S. Branka Plenča


Cilj i zadaci:

- pomoći mladima u traganju za životnim i religioznim identitetom

- formiranje ispravne ljestvice vrednota

- posvijestiti prisutnost božansko-ljudskog elementa u Crkvi

- upoznavanje nacionalne povijesti u funkciji izgradnje vlastite budućnosti

Nastavne teme:

1. Sloboda - izbor i odgovornost

2. Život s Crkvom i u Crkvi

3. Zajednica koja oslobađa i služi – povijest Crkve

4. S Crkvom na putu vjere i slobode – molitva,slavlje, svjedočenje

Literatura:

Odvažni svjedoci,vjeronaučni udžbenik za 2. razred srednje škole, Salesiana



- 20 -

Predmet:

RKT VJERONAUK

(izborna nastava)

Razredi: 3.g, 3.h, 3.nb

3.gc



Cilj i zadaci:

- pomoći u stvaranju etičko – moralne svijesti

- razvijanje osjećaja dužnosti

- usklađivanje vlastitog djelovanja s prirodnim moralnim zakonom

- pozitivno vrednovanje spolnosti i bračne ljubavi

- prihvatiti vrijednost ljudskog života i dostojanstva osobe

- prepoznavanje istine i njene važnosti za društvenu zajednicu

Nastavne teme:

1. Kršćansko poimanje čovjeka

2. Čovjek – moralno biće

3. Ljubav prema Bogu i bližnjemu

4. Muško i žensko stvori ih

5. Dostojanstvo ljudskog života

6. Živjeti u istini

Literatura:

Životom darovani, udžbenik katoličkog vjeronauka za 3. razred srednjih škola, Kršćanska sadašnjost



- 21 -

Predmet:

RKT VJERONAUK

(izborna nastava)

Razredi: 4.g, 4.nb

4.gc, 4.h



Cilj i zadaci:

- približiti učenicima pitanje Boga u suvremenom svijetu

- upoznati biblijsku sliku Boga

- osvijestiti odgovornost na području ljudskog rada

- upozoriti na izazove znanstveno-tehničkog napretka

- poticati vjeru i nadu u održivu budućnost ljudskog društva

Nastavne teme:

1. Suvremeni čovjek pred pitanjem Boga

2. Biblijska slika i iskustvo Boga

3. Ljudski rad i stvaralaštvo

4. Izazovi znanstveno-tehničkog napretka

5. Kršćanska nada u budućnost

Literatura:

Svjetlom vjere, udžbenik katoličkog vjeronauka za 4. razred srednjih škola, Kršćanska sadašnjost



- 22 -

Predmet:

RKT VJERONAUK

(izborna nastava)

Razredi: 3.pks

3.up



Cilj i zadaci:

- pomoći učenicima u stvaranju etičko – moralne svijesti

- spoznati važnost milosti Božje na putu ostvarenja vlastite sreće

- prihvatiti Boga kao najveće Dobro

- objasniti kršćanski stav prema životu

- prepoznati povezanost vlastitih sposobnosti i životnog poziva

Nastavne teme:

1. Temelji moralnosti

2. Božje spasenje – milost opravdanja

3. Ljubav prema Bogu i sakramenti kršćanske inicijacije

4. Čovjekov život i njegovo dostojanstvo

5. Sakramenti ozdravljenja

6. Sakramenti u službi zajednice

Literatura:

Životom darovani, udžbenik katoličkog vjeronauka za 3. razred srednjih škola, Kršćanska sadašnjost

Svjetlom vjere, udžbenik katoličkog vjeronauka za 4. razred srednjih škola, Kršćanska sadašnjost



- 23 -

Predmet: ETIKA

(izborna nastava)

Razredi:

1.g, 1.h, 1.n, 1.u

1.gc

Nastavnici: Ivan Iko Lubina, prof.

Rozana Perović, prof.

Cilj i zadaci:

Cilj je nastavnog predmeta Etika usvajanje osnovnih etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i etičkog argumentiranja te orijentiranja u životu. Cilj nastave etike u prvom razredu gimnazije je njegovanje i razvijanje kreativnog mišljenja, razboritog govorenja i djelovanja, utemeljenog na općim vrednotama i ljudskim pravima. Tumačenjem mitova, legendi i bajki stvaraju se oslonci za moralno promišljanje i orijentiri u prosuđivanju svakodnevnog pod vidom svevremenog. Slikovnost i simboličnost koriste se kao poticaj za osvještavanje moralne dimenzije života.

Nastavne teme:

u potrazi za identitetom – dimenzioniranje slike o sebi

prepreke u potrazi – izazovi odrastanja i sazrijevanja

orijentiri i zamke na putu – pomagala i pomagači

ciljevi - lažni, prividni, istinski – opreka idealnog i realnog

odgovornost za sebe, prirodu i druge- „građanin dvaju svjetova“

Literatura:

1. Ćurko, Lukić, Zec, Katinić ,ETIKA 1 - SMISAO I ORIJENTACIJA : udžbenik u prvom razredu gimnazija i srednjih škola, ŠK, Zagreb,2014.

2.Bettelheim, Bruno, Smisao i značenje bajki ,Pod. Jakić, Cres, 2000. 3.Hall, James, Rječnik tema i simbola u umjetnosti , August Cesarec, Zagreb,1991.

4.Carrol, Lewis, Alica u zemlji čudesa i iza zrcala , GZH, Zagreb 1985.

5.Tolkien, J.R.R., Gospodar prstenova , I,II,III, Algoritam, Zagreb 2001.

6.Zamarovsky, Vojtech, Junaci antičkih mitova, Leksikon grčke i rimske mitologije, Školska knjiga, Zagreb 1989.



- 24 -

Predmet: ETIKA

(izborna nastava)

Razredi:

2.g, 2.h, 2.nb, 2.up

2.gc

Nastavnici: Ivan Iko Lubina, prof.


Cilj i zadaci:

Cilj je nastave poučiti pojedinca kako živjeti u zajednici sa sviješću o osobnom identitetu i potrebi poštivanja drugih ljudi.

Pojedinac, suočen s moralnim dilemama, stvara sustav vrijednosti radi življenja u krugovima zajedništva – obitelji, društvu, državi i globalnoj zajednici. Teme su usredotočene na moralno orijentiranje i etičko promišljanje sveukupnosti odnosa čovjeka u društvenom okružju.

Zadatak je pomoći učenicima da budu kadri povezati različite razine i aspekte nekog etičkog problema koji je u središtu preispitivanja i vrednovanja.

Nastavne teme:

čovjek u odnosima

sukobi u odnosima

sloboda i moral: reguliranje odnosa

država i društvo

čovječanstvo i globalizacija

Literatura:

1.Dafne Vidanec, ETIKA 2 - ČOVJEK KAO DRUŠTVENO BIĆE : udžbenik u drugom razredu gimnazija i srednjih škola, Školska knjiga, Zagreb,2014.

2. Cifrić Ivan, MODERNO DRUŠTVO I SVJETSKI ETOS, HSD, Zagreb, 2000.

3.Ante Pažanin , ETIKA I POLITIKA, FILOZOFSKA ISTRAŽIVANJA, Zagreb,2001.

4. GRAĐANSKO DRUŠTVO I DRŽAVA, ZBORNIK (UREDIO Z. POKROVAC),

Naprijed, Zagreb, 1991.



- 25 -

Predmet: ETIKA

(izborna nastava)

Razredi:

3.gc, 3.g,3.h,3.nb,3.up

Nastavnik: Ivan Iko Lubina, prof.

Cilj i zadaci:

Cilj nastave etike u trećem godištu prvenstveno se sastoji u upoznavanju učenika s bioetičkim pristupom i bioetičkim predmetnim područjem. Upoznavanjem s potenciranim moralnim problemima današnjice učenika treba osposobiti za razlikovanje u moralnim prosudbama te za kreativno i dijaloško sudjelovanje u etičkom artikuliranju i rješavanju moralnih dilema.

Učenici trebaju steći uvid kako ti problemi i dileme pogađaju sve ljude (univerzalnost) i kako ih nije moguće riješiti u izdvojenim skupinama stručnjaka, nego tek u kreativnom dijalogu svih relevantnih pristupa i stajališta (pluriperspektivizam).

Nastavne teme:

● Čovjek u cjelini živoga

● Bioetika kao odgovor

● Ekologija i zaštita okoliša

● Bioetika i biologijske znanosti

● Medicinska bioetika

LITERATURA:

1. CIFRIĆ, Ivan, Bioetika i ekologija, Matica Hrvatska, Zaprešić 2000.

2. CRAIG, P. Robert MIDDLETON, L. Carl O'CONNELL, J. Laurence, Etički komiteti. Praktični pristup, Pergamena, Zagreb 1998.

3. ČOVIĆ, Ante, Etika i bioetika, Pergamena Hrvatsko filozofsko društvo, Zagreb 2002.

4. MATULIĆ, Tonči, Bioetika, Glas Koncila, Zagreb 2001. 5. POZAIĆ, Valentin, Eutanazija u prosudbi medicinske etike. Život dostojan života,

Filozofsko teološki institut DI, Zagreb 1985. 6. ŽITINSKI, Maja, Etika 3 Bioetika danas, Školska knjiga, Zagreb 2014.



- 26 -

Predmet: ETIKA

(izborna nastava)

Razred:

4.gc, 4.g, 4.h, 4.nb

Nastavnik: Ivan Iko Lubina, prof.

Cilj i zadaci:

Cilj je nastave u IV. godištu rekapitulirati usvojene etičke spoznaje prethodnih godišta, razviti ih i upotpuniti do koherentnog sustava etičkih znanja, koji treba usredotočiti na temeljne etičke kategorije slobode i odgovornosti.

U završnici nastave treba iz etičkog područja otvoriti misaone perspektive prema antropologiji i filozofiji povijesti kako bi se učenici osposobili za samostalno razmišljanje i orijentiranje u krajnjim pitanjima smisla ljudske egzistencije i povijesti svijeta.

Nastavne teme:

● moral i moralna učenja

● etika – pluralizam pristupa moralu

● međašne pozicije povijesti etike

● sloboda i odgovornost

● etika i filozofija povijesti

LITERATURA:

1. JAKOPEC, Petar, Etika 4 – Etika ili o dobru, Školska knjiga, Zagreb 2014.

2. Aristotel, Nikomahova etika, Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb, 1992.

3. I. Bubalo, Kantova etika i odgovornost za svijet, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1984.

4. I. Čehok, I. Koprek, Etika. Priručnik jedne discipline, Školska knjiga, Zagreb, 1996.

5. Deklaracija o svjetskoj etici (Parlament svjetskih religija, 4. 9. 1993.god., Chicago

6. E. Fromm, Čovjek za sebe. Istraživanje o psihologiji etike, Naprijed, Zagreb, 1996.

7. H. Jonas, Princip odgovornosti, V. Masleša, Sarajevo, 1990.

8. M. Kangrga, Etika i sloboda, Naprijed, Zagreb, 1966.

9. I. Kant, Kritika praktičnog uma, Naprijed, Zagreb, 1990.

10. F. Jodl, Historija etike, I-II, V. Masleša, Sarajevo, 1995.

11. P. Vranicki, Filozofija historije, Naprijed, Zagreb,1988.



- 27 -

II. Dodatna nastava

Predmet:

HRVATSKI JEZIK

(dodatna nastava)

Razred: 1.g

Nastavnica:

Zrinka Jensch, prof.

Cilj i zadaci:

Poboljšati sposobnosti učenika za recipročno čitanje i različite tipove usmenog izražavanja.

Osposobiti učenike za razumijevanje sustava gramatike hrvatskog književnog jezika u području fonetike i fonologije hrvatskoga jezika.

Nastavne teme:

1. Fonetika i fonologija hrvatskoga književnog jezika 2. Čitanje književnih i neknjiževnih tekstova i usmeno izražavanje

Literatura:

1. Dragica Dujmović-Markuzi, Fon-Fon 1; udžbenik iz gramatike za 1 r. gimnazije; Profil, Zagreb

2. Josip Silić, Ivo Pranjković,Gramatika hrvatskoga jezika za gimnazije i visoka učilišta; ŠK, Zagreb 2005.

3. Težak, Babić,Gramatika hrvatskoga jezika; ŠK, Zagreb,1992. 4. Dubravka Bouša, Priručnik za interpretaciju književnog djela; ŠK, Zagreb

2009.



- 28 -

Predmet:

BRODSKI MOTORI

(dodatna nastava)

Razred: 3.b

Nastavnik: Šegota Šime,prof.

Cilj i zadaci:

Dati učenicima dodatne informacije o ličnostima zaslužnim za razvoj motora, motorima i ekologiji izgaranja.

.

Nastavne teme:

Povijesni razvoj

Ličnosti

Wankel motor

Elementi motora

Ekologija izgaranja

Literatura: Ante Pažanin, Brodski motori

Švara, Elektroničko ubrizgavanje

Instruktažne knjige motora

Internet



- 29 -

Predmet:

(dodatna nastava)

Razred: 4.h

Nastavnica: Marina Mehkek, prof.

Cilj i zadaci:

Pripremiti učenike za natjecanje

Prezentacija škole kroz prikaz primjene stečenog znanja i vještina u stručnoj praksi

.

Nastavne teme:

1. Poslovanje recepcije hotela

2. Poslovanje putničkih agencija

3. Predstavljanje turističke destinacije

Literatura:

Prema katalogu obveznih udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstava Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta



- 30 -

III. Dopunska nastava

Predmet:

MATEMATIKA

(dopunska nastava)

Razred: 4.h

Nastavnica: Hajdi Stepančić, prof.

Cilj i zadaci:

- Pripremiti učenike za uspješnije polaganje državne mature i nastavka obrazovanja,

- Potaknuti učenike da postavljaju pitanja i međusobno si pomažu u rješavanju zadataka,

- Omogućiti bolje razumijevanje gradiva, usvajanje i pronalaženje individualnih metoda u rješavanju zadataka. .

Nastavne teme:

- teme određene planom i programom četvrte godine učenja,

- teme i sadržaji kao sastavni dio kataloga znanja iz matematike za osnovnu razinu,

- prilagodba tema učeničkim interesima.

Literatura:

Propisana literatura svih godina učenja matematike za četverogodišnje strukovne škole.

Internetske stranice posvećene pripremama za državnu maturu.



- 31 -

Predmet:

ELEMENTI STROJEVA

(dopunska nastava)

Razred: 2. b

Nastavnik: Šime Šegota, prof.

Cilj i zadaci:

Dati učenicima dopunsko znanje iz elemenata strojeva, upotrebe formula

i proračuna.

Nastavne teme:

Standardizacija

Zavarivanje

Zakivanje

Vijci

Klinovi

Opruge

Vratila

Spojke

Ležajevi

Prijeno

Literatura:

Pandžić/ Pasanović, Elementi strojeva i konstruiranje

Hercigonja, Elementi strojeva



- 32 -

Predmet:

KNJIGOVODSTVO S BILANCIRANJEM

(dopunska nastava)

Razred: 3.h

Nastavnica: Marina Mehkek, prof.

Cilj i zadaci:

Dati učenicima dopunsko znanje

Pomoći učenicima poboljšati uspjeh iz ovog predmeta

.

Nastavne teme:

1. Knjigovodstvo

2. Temeljne knjigovodstvene kategorije

3. Knjigovodstveni instrumenti

4. Bilanca

5. Knjigovodstvene pogreške i njihovi ispravci

Literatura:

Prema katalogu obveznih udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstava Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta



- 33 -

IV. Izvannastavne aktivnosti

Naziv izvannastavne aktivnosti: MATEMATIČKO-FIZIČKA SEKCIJA

Cilj i zadaci: Unaprjeđivanje znanja iz matematike i fizike. Razvijanje timskog rada. Priprema za natjecanja iz matematike i fizike.

Namjena aktivnosti:

Poboljšati znanje iz matematike i fizike.

Pripremiti učenike za školska ( županijska ) natjecanja.

Upoznati se sa institucijama: Tehnički muzeji u Ljubljani i Zagrebu, PMF – Zagreb, Institut Ruđer Bošković i Institut za fiziku u Zagrebu te njihovim aktivnostima.

Upoznati se sa nekim znanstvenicima i njihovim radom.

Nositelj aktivnosti (voditelj): Divko Hadžiev, prof.

Način realizacije: Članovi sekcije sastajat će se prema utvrđenom rasporedu, jednom tjedno u popodnevnim satima. Rješavat će se određeni zadatci s prošlogodišnjih natjecanja i s državnih matura. Izvodit će se određeni pokusi koji se ne uspiju napraviti za vrijeme nastave. Obrađivat će se teme iz fizike i matematike koje proširuju propisano srednjoškolsko gradivo. Na izletima će se učenici moći upoznati s gore spomenutim institucijama i s načinom njihova rada te nekim njihovim djelatnicima.

Vremenik aktivnosti : Sekcija će po Programu ostvariti planirane sadržaje od listopada 2014. do lipnja 2015.

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rad sekcije vrednovat će se prema aktivnostima učenika tijekom rada sekcije i njihovoj uspješnosti te prema njihovom sudjelovanju i uspješnosti na natjecanjima iz matematike i fizike (Školska, županijska, Klokan bez granica i Festival matematike).



- 34 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: EKO SEKCIJA

Nositelj aktivnosti:

Anto Nedić, prof.

Davor Bralić, prof.

Namjena aktivnosti:

Osposobljavanje učenika za razumijevanje odnosa čovjeka i prirode te djelovanje za zaštitu prirode i životnog prostora.

Cilj i zadaci:

razvijanje pozitivnog ekologijskog promišljanja kroz osobno djelovanje

stjecanje dodatnih znanja iz ekologije i prirode kroz različite aktivnosti i projekte estetskog, ekološkog i humanitarnog sadržaja

omogućiti aktivnosti i projekte s obzirom na različite interese i kreativnost učenika

razvijati i poticati sposobnost za samostalni rad, ali i timsko-suradničke oblike rada

obilježiti važne ekološki značajne datume

Način realizacije:

individualni rad, mentorski rad, timsko-suradnički rad, terenski rad

prezentacije, izrada plakata, postavljanje izložbi, izrada letaka i edukativnih poruka

akcije uređenja okoliša, njegovanje i sadnja cvijeća, ukrasnog bilja, maslina i voćki, ….

Vremenik aktivnosti :

Minimalno jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine ( od rujna do svibnja ).

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:

Prikazati roditeljima, učenicima i nastavnicima rezultate ekoloških projekata i prikazati eko projekte u lokalnoj zajednici.



- 35 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: BOTANIČKA GRUPA

Nositeljice aktivnosti (voditeljice):

Zvjezdana Horvat, prof.

Saša Cappelli, prof.

Namjena aktivnosti:

-nastaviti s uređivanjem okoliša škole, prije svega školskog atrija

-razvijati ekološku svijest

-naučiti razlikovati biljke našeg podneblja ,vrijeme sadnje i

njegovanje istih

-razvijati motoričke vještine i naučiti rukovati alatom

-njegovanje prijateljstva i međusobnog potpomaganja

-razvijati zdravstveni odgoj kroz boravak na svježem zraku

Cilj i zadaci:

Cilj ove sekcije je uređenje okoliša škole i razvijanje ekološke svijesti učenika

Način realizacije:

Članovi sekcije sastajat će se prema potrebi tj. petkom poslijepodne ,a ponekad i subotom, ovisno o godišnjem dobu.

Vremenik aktivnosti:

Aktivnosti sekcije određene su Godišnjim planom i programom škole. Sekcija će imati kontinuirani rad ovisno o vremenskim prilikama.


Rezultat rada naše sekcije očitovat će se kroz uređenje okoliša škole, atrija a najveća vrijednost je razvoj ljubavi prema prirodi.



- 36 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: MLADI POVJESNIČARI

Nositeljica aktivnosti (voditeljica):

Lidija Kosmos, prof.

Namjena aktivnosti:

Grupa „Mladi povjesničari“ Srednje škole Ambroza Haračića u Malom Lošinju

10 nadarenih učenika gimnazijskog usmjerenja od prvog do četvrtog razreda.

Cilj i zadaci:

Sekcija slobodnih aktivnosti, grupa MLADI POVJESNIČARI djeluju u sklopu projekta Njegovanje tradicije, istraživanje i prezentiranje zavičajne povijesti Malog Lošinja.

Projekt se provodi kontinuirano od 2005. godine u sklopu znanstveno istraživačkog rada iz povijesti.


AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE

Istraživanje života i rada znanstvenika prirodoslovca i profesora Pomorske škole Ambroza Haračića – u tekućoj školskoj godini baviti se Haračićevim profesorskim zvanjem te njegovim radom u Pomorskoj školi u Malom Lošinju

tijekom školske godine

Obilježiti godišnjicu smr i Ambroza Haračića polaganjem vijenca na njegov grob na Sv. Martin

1. listopada 2014.

Obilježiti godišnjicu rođenja Ambroza Haračića sudjelovanjem u prigodnom programu za Dan Škole

6. prosinca 2014.

Obilježiti godišnjicu rođenja Ambroza Haračića i postaviti prigodnu spomen ploču na njegovu rodnu kuću (Ulica Braće Vidulića 23)

5.prosinca 2014.



- 37 -

Nastaviti uređivati školski hol i postavljati prigodne panoe vezane za

život i rad Ambroza Haračića, te povijest Škole i Grada

t jekom školske godine

Urediti školsku učionicu br. 7. – izrada lente vremena i izrada prigodnih plakata s temama iz zavičajne povijesti

tijekom školske godine

Nastaviti istraživati dokumente u Državnom rhivu u Rijeci

siječanj 2015.

Nastaviti istraživati dokumente u Državnom arhivu u Zagrebu

ožujak 2015.

Sudjelovati na natjecanju učenika srednjih škola u samostalnim istraživačkim radovima na županijskoj razini u Rijeci

ožujak 2015.

Izdati knjižicu: „Haračić – profesor Pomorske škole u Malom Lošinju"

svibanj 2015.

Sudjelovati na Danima Ambroza Haračića u organizaciji Turističke zajednice grada Malog Lošinja) i kvalitetnije valorizirati i reprezentativnije predstaviti javnosti život i djelo Ambroza Haračića; promovirati rad tijekom godine, predstaviti prigodnu knjižicu

svibanj 2015.


Izrada publikacija tijekom rada na projektima



- 38 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: CJEVARSTVO U BRODOGRADNJI

Nositelj aktivnosti (voditelj):

Velimir Blažević, prof.

Namjena aktivnosti: - ovladati vještinama spajanja i brtvljenja cijevi

Cilj i zadaci:

- značaj cjevovoda na brodu i brodogradnji

- upoznavanje pojedinih vrsta cjevovoda i materijala

- postupci spajanja čeličnih cijevi

- postupci spajanja bakrenih cijevi

- postupci spajanja plastičnih cijevi

Način realizacije: - aktivnost će se obavljati u školskoj radionici

Vremenik aktivnosti : - svaki drugi ponedjeljak u mjesecu od 15 do 18 sati


- pohvale učenika koji postignu navedene vještine iz tehničke kulture



- 39 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: VESLAČKA SEKCIJA

Nositelj aktivnosti (voditelj): Ivan Komadina

Suradnica: Aldina Burić, prof.

Namjena aktivnosti:

razvijati interes za aktivno bavljenje sportom

razvijati ljubav i poštovanje prema moru, brodu i aktivnosti vezane uz more i brod

naučiti učenike timskom radu i važnosti svakog pojedinca unutar grupe.

Cilj i zadaci:

Razvijati interes za sport i fizičku aktivnost, te time poticati tjelesni i duhovni razvoj učenika.

Način realizacije:

Veslačka sekcija okupljat će se nakon redovne nastave po dva nastavna sata.

Prema potrebama članovi će vježbati i nekoliko puta tjedno.

U planu su i odlasci na nekoliko međunarodnih regata ako se steknu financijski uvjeti.


Aktivnosti veslačke sekcije određene su Godišnjim planom i programom škole.

Veslačka sekcija će svojim prigodnim izlascima na more sudjelovati u

realizaciji pojedinih školskih i gradskih projekata.


Rad veslačke sekcije vrednovat će se prema njihovom sudjelovanju na školskim i gradskim događanjima, te rezultatima na međunarodnim veslačkim regatama.



- 40 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: MLADEŽ CRVENOG KRIŽA


Zvjezdana Horvat, prof.

Namjena aktivnosti:

razvijanje humanog odnosa prema svim ljudima,sudjelovanje u akcijama Crvenog križa našeg grada,te učenje osnove prve pomoći

Cilj i zadaci:

-upoznati mlade sa aktivnostima Crvenog križa

-razvijanje svijesti o humanim vrednotama

-naučiti osnove prve pomoći

-uočiti vrijednosti,te sudjelovanje u akcijama darivanja krvi (maturanti)

Način realizacije:

Rad sekcije je vezan uz rad gradskog Crvenog križa te

obilježavanje pojedinih datuma (Tjedan akcije Solidarnost na djelu,uključivanje

prvašića u pomladak Crvenog križa,dobrovoljno darivanje krvi i druge akcije…)


9.mjesec –Tjedan borbe protiv TBC-a

-primanje prvih razreda u pomladak Crvenog križa

10.mjesec-akcija Solidarnost na djelu – sabirna akcija i prodaja bonova

-Svjetski dan hrane – Dani kruha

-predavanja o trgovanju ljudima

-akcija darivanja krvi

11.mjesec- borba protiv alkoholizma,nikotinizma i ovisnosti o drogama

12.mjesec-Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

Tjedan solidarnosti

1.mjesec-priprema za školsko natjecanje iz poznavanja prve pomoći

2. mjesec priprema za školsko natjecanje iz prve pomoći

3.mjesec-školsko natjecanje iz prve pomoći

4.mjesec- međužupanijsko natjecanje iz prve pomoći

5.mjesec-akcija darivanja krvi

-seminar za učenike u organizaciji Crvenog križ


-sudjelovanje na školskom i međužupanijskom natjecanju iz znanja u prvoj pomoći



- 41 -

Naziv izvannastavne aktivnosti:

FILOLOŠKO-LITERARNA DRUŽINA –




Cilj i zadaci:

Razvijati interes za proučavanje hrvatskoga jezika.

Razvijati interes za istraživanje bogatstva hrvatskih narječja, zapisivati i opisivati riječi mjesnih govora te poticati učenike na samostalno literarno izražavanje na svom narječju i standardu.

Namjena aktivnosti:

proučavanje jezičnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni redovnim planom i programom

priprema za natjecanje iz hrvatskoga jezika i stvaranje učeničkih uradaka za sudjelovanje na smotri učeničkog stvaralaštva Lidrano

istraživanje i prikupljanje leksičkog blaga creskog narječja

sređivanje i opisivanje leksičkog blaga sakupljenog tijekom prošle školske godine

učeničko stvaralaštvo na creskom narječju

obilježavanje važnih datuma prigodnim plakatima( Međunarodni dan pismenosti, Međunarodni dan materinjeg jezika, Dani hrvatskoga jezika…)

priprema završne svečanosti za maturante

samostalno stjecanje novih spoznaja i znanja o hrvatskom jeziku

suradnja s novinarsko-medijskom grupom

Način realizacije:

Filološko – literarna družina okupljat će se u pravilu jednom tjedno, a prema potrebi i češće.


Filološko- literarna družina će svojim prigodnim uradcima sudjelovati u realizaciji pojedinih školskih projekata, na natjecanju i smotrama.


Rad družine vrednovat će se prema sudjelovanju na školskim i gradskim događanjima te prema uspjehu na natjecanjima i smotrama.



- 42 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: NOVINARSKO-MEDIJSKA GRUPA



Sonja Pokupec Salković, prof.

Namjena aktivnosti:

Aktivnost je namijenjena svim učenicima gimnazije u Cresu.

Cilj i zadaci:

Poticati kreativnost učenika te razvijati interes za istraživačko novinarstvo – nastojati biti na svim događanjima u školi i gradu (gdje sudjeluju naši učenici), svladati osnove fotografije te uređivanja novinskog teksta.

Način realizacije:

Prigodne izložbe učeničkih radova, plakati, posjet tiskari i novinskoj redakciji, tribina s novinarom ili stručnjakom za medije, uređivanje školskog lista.


Jednom tjedno (srijedom od 17,15 do 18,00), prema potrebi i češće.


Učenici će svojim uradcima sudjelovati u eventualnim drugim školskim projektima te izradi školskog lista.



- 43 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: MLADI MATEMATIČARI –



Melita Chiole, prof.

Namjena aktivnosti:

Popularizirati matematiku i prirodne znanosti općenito.

Cilj i zadaci:

- povećati znanje učenika

- povećati interes za nastavni predmet

- afirmirati učenike

- afirmirati školu

Način realizacije:

o Učenike podijeliti u grupe prema interesima.

o Zajednički sastanci i individualni rad učenika na zadanu temu.

o Individualne pripreme učenika za natjecanje


Rujan – formiranje grupa

Listopad, studeni – priprema materijala za web stranicu, izrada prezentacija ,postera, postavljanje izložbi i sl.

Prosinac, siječanj, veljača – priprema za natjecanja u znanju

Ožujak – organizacija i sudjelovanje na međunarodnom natjecanju „Klokan bez granica“

Travanj, svibanj – priprema i sudjelovanje na Festivalu matematike u Puli


o Objavljivanje uradaka na webu.

o Potvrde za sudjelovanje u natjecanjima znanja u organizaciji Ministarstva.

o Posteri, prezentacije, modeli…



- 44 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: WEB GRUPA


Nositelji aktivnosti:

Voditelji: Melita Chiole, prof.

Tibor Pejić, prof.

Suradnica: Sonja Pokupec Salković, prof.

Cilj i zadaci:

Predstaviti školu i njezine aktivnosti.

Razvijati pozitivan odnos učenika prema svojoj školi.

Senzibilizirati društvenu zajednicu za rad škole.

Pratiti i bilježiti sva događanja u školi, te rad i uspjehe naših učenika u različitim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

Jačati ugled škole u mjestu.

Namjena aktivnosti:

Poticati kreativnost učenika.

Redovito izvještavati o svim aktivnostima u školi.

Objavljivati samostalne učeničke radove.

Sakupljati članke, fotografije, putopise … za školski list.

Povezivati učenike iz različitih razrednih odjela i na taj način razvijati pozitivno školsko okruženje.

Način realizacije:

Članovi web grupe samostalno, prema svojim afinitetima, odrađuju poslove planirane programom rada grupe

Članovi grupe surađuju s učenicima u ostalim slobodnim aktivnostima

Sastanci se održavaju petkom poslije nastave.

Prema potrebi pojedine sekcije se sastaju i češće, ovisno o projektu na kojem rade.


Web grupa prati događaje tijekom cijele školske godine.


Rad grupe vrednovat će se prema broju posjeta web stranici, te uspjesima na natjecanjima školskih listova i školskih web-stranica ( LIDRAno).



- 45 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: GLAZBENA GRUPA


Nositelj aktivnosti:

Dragan Kajan, prof.

Namjena aktivnosti:

Upoznati i kvalitetno ovladati glazbalom i po potrebi javno nastupati na prigodnim priredbama u školi i izvan nje.

Cilj i zadaci:

razvijati interes učenika prema glazbi kroz učenje sviranja nekog od ponuđenih glazbala

razvijati kod učenika ljubav prema glazbi različitih stilskih razdoblja

Način realizacije:

Članovi nastavljaju aktivnosti koje su započeli još u osnovnoj školi

( individualni rad za pojedinog učenika), te sudjeluju u javnim nastupima .


Tijekom šk. godine 2014./2015. povremeno (jednom tjedno) u popodnevnim satima..


Članovi glazbene grupe redovito nastupaju na svim priredbama i aktivnostima

u školi (Dan škole) i izvan nje.



- 46 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: BADMINTON - Područni odjel u Cresu


Saša Javorović, prof.

Namjena aktivnosti:

razvijati interes za aktivno bavljenje sportom u školskim sportskim društvima, i slično

razvijati stajalište za praćenjem sportskih događanja sredine u kojoj učenik živi

razvijati interes za samostalno stjecanje novih spoznaja, znanja i vještina badmintona

Cilj i zadaci:

Razvijati interes za sport, te time razvijati motoričke sposobnosti i ovladati tehnikom badmintona.

Način realizacije:

Badminton grupa okupljati će se jednom tjedno po dva školska sata u slobodnim terminima sportske dvorane, po potrebi i češće te sudjelovati u sportskim susretima sa školama iz regije.


Aktivnosti badminton grupe određene su Godišnjim planom i programom škole.

Badminton grupa će svojim aktivnostima sudjelovati u realizaciji pojedinih školskih projekata.


Rad badminton grupe vrednovat će se prema njihovom sudjelovanju na školskim i gradskim događanjima.



- 47 -

Naziv izvannastavne aktivnosti:

VOLONTIRAM A NE MORAM



Sonja Pokupec Salković, prof.

Namjena aktivnosti:

Aktivnost je namijenjena svim učenicima gimnazije u Cresu.

Cilj i zadaci:

Potaknuti učenike na dobrovoljni (volonterski) angažman u lokalnoj zajednici kako bi znali prepoznati i sudjelovati u rješavanju problema u zajednici u kojoj žive, odnosno pozitivnim primjerom učiniti život u lokalnoj zajednici ljepšim i humanijim.

Način realizacije:

Povremene akcije tijekom školske godine: solidarnost na djelu – listopad, dobrovoljno darivanje krvi – 4 puta godišnje (samo punoljetni učenici), donacija Socijalnoj samoposluzi – svibanj.

Obilježavanje važnih datuma Hrvatskog crvenog križa te Dana volontera.

Suradnja s Domom za starije i nemoćne u Cresu te posjet hospiciju u Rijeci.


Povremeno, ovisno o akciji.


Uključivanje što većeg broja učenika u aktivnosti i količina prikupljenih sredstava u humanitarnim akcijama.



- 48 -

Naziv izvannastavne aktivnosti: DOĐI I VIDI


Cilj i zadaci: - omogućiti učenicima da ono što uče u nastavi vjeronauka

konkretiziraju kroz različite aktivnosti

- probuditi svijest o pripadnosti župnoj zajednici

- poticati zajedništvo

- probuditi osjećaj odgovornosti za zajednicu

Namjena aktivnosti: - uključiti učenike u život župne zajednice

Nositeljica aktivnosti (voditeljica): Ljiljana Filipas, prof.

Način realizacije:

- sudjelovanje u raznim aktivnostima u župi (Susret mladih „Don Bosco“, priprema liturgijskih slavlja, uređivanje liturgijskog prostora o blagdanima, posjet domu za stare i nemoćne)

- suradnja sa svećenicima i Caritasom

Vremenik aktivnosti : - aktivnost će pratiti liturgijsku godinu


- analiza pojedine aktivnosti

- anketa



- 49 -

V. Projekti

Projekt : KAZALIŠTE I MLADI

Voditeljice: Sandra Maljić, prof.

Mirjana Čović, prof.

Svrha projekta S a d r ž a j Aktivnosti Nositelj Vrijeme Troškovnik

Senzibilizirati mlade ljude za razvijanje kazališne kulture te pisanog izražavanja

Upoznavanje učenika s Planom i programom rada sekcije Kazalište i mladi

Formiranje sekcije i upoznavanje učenika s programom i aktivnostima

Voditeljice i nadareni učenici

Rujan/

listopad

Vlastita

sredstva,

rad

Stjecanje novih znanja iz dramaturgije i povijesti kazališta

Edukacija korisnika o kazalištu i kazališnoj predstavi

Proširivanje znanja o osnovama kazališne kulture; drama-dramaturgija-kazalište, priprema za gledanje kazališne predstave, čitanje i interpretacija kazališnog djela


Listopad/studeni

Vlastita sredstva,

rad

Razvijanje kulture odlaska u kazalište i recepcije kazališnog djela

Povezivanje kazališta i škole-gledanje kazališne predstave

Odlazak na prvu kazališnu predstavu u Rijeku, u kazalište Ivana pl. Zajca

Voditeljice

i nadareni učenici

Autotrans-Cres

Prosinac/siječanj

Sredstva iz proračuna Grada Malog Lošinja



- 50 -

Upoznavanje učenika s kompozicijskim i dramaturškim elementima predstave

Interpretacija

umjetničkog djela

Književna i teatrološka analiza odgledane kazališne predstave


Veljača

Vlastita sredstva, rad

Razvijanje kulture odlaska u kazalište i recepcije kazališnog djela

Povezivanje kazališta i škole-gledanje kazališne predstave

Odlazak na drugu kazališnu predstavu u Rijeku ili Zagreb

Voditeljice, nadareni učenici, Autotrans-Cres

Ožujak


Upoznavanje učenika s kompozicijskim i dramaturškim elementima predstave

Interpretacija

umjetničkog djela

Književna i teatrološka analiza odgledane kazališne predstave


Travanj


Osposobljavanje učenika za samostalnu izradu kazališne mape

Izrada i integriranje slikovnih, literarnih i zvučnih zapisa u kazališnu mapu

Izrada kazališne mape


Svibanj


Osposobljavanje učenika za prezentaciju Projekta

Prezentacija projekta Kazalište i mladi učenicima i djelatnicima

Škole

Predstavljanje kazališne mape i Projekta u Power Pointu


Lipanj




- 51 -

Projekt: DANI HRVATSKOG JEZIKA

Voditeljice: Zrinka Jensch,prof.; Milica Prole,prof.


Njegovati

materinji jezik

izučavanjem

njegove

povijesti i

povezivati je sa

sadašnjim

trenutkom u

njegovom

razvitku

Fotografiranje

starih

dokumenata;

istraživanje

događaja

važnih za

razvoj

hrvatskog

jezika ;

radionice

izrade plakata

fotografiranje;

izrada

fotografija ,

kreiranje

plakata

Članovi Grupe

za obilježavanje

DANA

HRVATSKOG

JEZIKA i

voditeljice :

Z. Jensch,

M.Prole

Tijekom

godine

2014.-

2015.

Donacije Grada M. Lošinja

Vlastiti rad

Povezati se s

lokalnom

zajednicom u

cilju očuvanja

materinjeg

jezika u svijetu

globalizacije

Istražiti

dokumente

vezane za

razvoj

hrvatskog

jezika u

Gradskoj

knjižnici i na

Internetu

Odabir

snimljene

dokumentacij

e; odabir

literarnih

radova,slaga

nje plakata i

prezentacije

Članovi Grupe

voditeljice

U listopadu

2014.

Donacije

Grada Mali

Lošinj

Pripremati

prezentacije za

javno

prikazivanje u

Gradu i školi ;

izrađivati

kreativne

plakate

Plakati i

prezentacija

Prema

uputama

voditeljica

oslikavati i

selektirati

prikupljenu

građu

Članovi Grupe i

voditeljice

Studeni i prosinac

Siječanj i

veljača

Donacije Grada Mali Lošinj



- 52 -

Pripremiti

izložbu o

hrvatskom

jeziku u školi i

Gradskoj

knjižnici

povodom Dana

hrvatskoga

jezika

Postavljanje

plakata u školi;

izvedba

prezentacije u

tjednu kada se

obilježavaju

DANI

HRVATSKOG

A JEZIKA;

Organizacija i

izvedba

pripremljenih

materijala

Članovi Grupe i

voditeljice

Ožujak 2015.

Svibanj

2015.

Donacije

Grada Mali

Lošinj ;



- 53 -

Projekt : DRAMSKA GRUPA

Voditeljica: Barbara Šurlina, prof.


Izražavanje

mladih unutar

kazališne sfere.

Kretanje u

prostoru,

govorne vježbe,

razvijanje

senzibiliteta

spram vlastitog

tijela i tijela

sugovornika.

Jačanje

samopouzdanja,

kreativnosti i

empatije.

Upoznavanje

učenika s

kompozicijskim i

dramaturškim

elementima

predstave.

Upoznavanje

učenika s

kompozicijskim i

dramaturškim

elementima

predstave.

Upoznavanje

učenika s

Planom i

programom

rada sekcije i

upoznavanje

učenika s

dramskim

tekstovima.

Formiranje sekcije

i upoznavanje

učenika s

programom i

aktivnostima.

Priprema grupe za

jednu manju

predstavu i

odlazak s istom na

natjecanje Lidrano.

Odlazak učenika

na probe čitanja u

kazalište JAK.

Voditeljica

i nadareni

učenici

Proljeće

2015.

Sredstva iz

proračuna

Grada

Malog

Lošinja i

vlastiti

rad



- 54 -

Projekt: GRUPA ZA GLAGOLJICU

Voditeljice: Milica Prole,prof.

Zrinka Jensch,prof.

Svrha projekta

S a d r ž a j Aktivnosti Nositelj Vrijeme Troškovnik

Upoznati svako mjesto Na otoku, običaje, prikupiti zanimljive priče koje žive u narodu, fotografirati i od tog materijala pisati samostalne učeničke radove i prezentacije

Fotografiranje starih dokumenata; razgovor sa autohtonim stanovništvom

Obilazak terena ; fotografiranje; pisanje; razgovor

Članovi Grupe za glagoljicu i voditeljice M. Prole i Z. Jensch

Tijekom cijele godine

Donacije Grada Mali Lošinj i Cres; donacija Županije

Primorsko- goranske

Vlastiti rad

Povezati se s lokalnom zajednicom u cilju očuvanja kulturne ostavštine; povezati se ogrankom Matice hrvatske za Mali Lošinj

Radionice pisanja glagoljskim slovima; dizajniranje plakata

Pisanje prema pravilima Prve hrvatske glagoljske početnice; izrada glagoljskog plakata


U listopadu 2014. i ožujku 2015.

Donacije Grada Mali Lošinj i Cres; donacija županije

Primorko- goranske

Vlastiti rad

Naučiti pisati glagoljskim slovima i izrađivati kreativne plakate

Razvrstavanje prikupljenih materijala;pisanje eseja za knjigu o glagoljici i prevođenje na talijanski i njemački jezik

Selektirati prikupljenu građu


Kontaktiranje prevoditelja

studeni 2014

prosinac 2014.


Primorko- goranske



- 55 -

Izdati dopunjenu knjižicu o glagoljici na našim otocima na njemačkom i talijanskom jeziku i tako osvijestiti kulturnu povijest svakog djelića Hrvatske kao dijela europske kulturne zajednice

Prikupljenu građu za izdavanje dopunjene knjižice o glagoljici na Cresu i Lošinju zajedno s odabranim fotografijama pripremiti za tisak

Rad u grupi na odabiru , uređivanju i slaganju fotografija i teksta u knjižicu; kontaktiranje i dogovori s dizajnerom i izdavačem; dogovori za promociju knjige u Gradskoj knjižnici

Članovi Grupe za glagoljicu i voditeljice M. Prole i Z. Jensch; dizajner i izdavač

Siječanj 2015.


Primorsko-goranske

Donacije Turističke zajednice Grada M. Lošinja

Predstaviti lošinjskoj javnosti rezultate višegodišnjeg istraživanja glagoljice na našim otocima i na njemačkom i talijanskom jeziku te predstaviti knjižicu i kao dio turističkog kulturnog vodiča

Predstavljanje knjige o glagoljici u Gradskoj knjižnici

Stručni izlet u Zagreb

Izvedba predstavljanja

Obilazak , fotografiranje i selektiranje građe za izradu plakata

Članovi grupe za glagoljicu i voditeljice

Ožujak 2015.

Ožujak ili travanj 2015.

Donacije Grada Mali Lošinj i Cres; donacija Županije

Primorsko- goranske



- 56 -

Projekt: ISKRICE IZ POVIJESTI POMORSTVA

Voditelji: Aldina Burić, prof.; Vlaho Stražičić, prof.

Svrha projekta

S a d r ž a j Aktivnosti Nositelji Vrijeme Troškovnik

Katalogizirati i trajno izložiti stare instrumente koji su se koristili u nastavi pomorske škole

U školi se čuvaju navigacijska pomagala, meteorološki i nautički instrumenti koji su se kroz protekla stoljeća koristili u nastavi pomorskih predmeta. Pojedini predmeti sigurno datiraju i iz 19. stoljeća, a neke je vjerojatno koristio i sam Ambroz Haračić. Većina instrumenata je pohranjena u nautičkom kabinetu, a neki su izloženi u holu škole u sklopu istoimenog projekta tijekom 2011. godine. Po završetku projekta se očekuje da će gotovo svi instrumenti biti izloženi u holu škole te da će učenici i posjetitelji škole moći vidjeti kako su se koristili.

1. Katalogiziranje instrumenata (fotografiranje, mjerenje, imenovanje)

2. Istraživanje namjene i načina korištenja instrumenata (udžbenici, priručnici, Internet)

Aldina Burić i 2-3 učenika 4.n razreda

Rujan - prosinac

5000.- kuna za nove vitrine

Istražiti priče o brodovima čije su makete izložene u prostorima škole

U prostorima škole (hol, zbornica, kabineti) se nalazi desetak modela brodova. Po završetku projekta se očekuje da će se za svaki brod poznavati

1. Istraživanje povijesti brodova čije su makete u holu škole (enciklopedija, Internet)

Vlaho Stražičić i dva učenika iz 4.n razreda

Rujan - prosinac

1000.- kuna za panoe s pričama o brodovima



- 57 -

detalji o gradnji i eksploataciji.

2. Istraživanje povijesti brodova čije će slike biti izložene u holu škole

Izložiti slike lošinjskih jedrenjaka Aldine Burić u holu škole

U hodniku koji vodi prema nautičkom kabinetu će biti izložene slike važnijih lošinjskih jedrenjaka (naslikala prof. A. Burić) s njihovim pričama.

Izdati brošuru o provedenom projektu

U brošuri koja će se tiskati po završetku projekta će biti katalogizirani i opisani svi instrumenti i makete brodova.

1. Priprema teksta za brošuru i tiskanje brošure

A. Burić, V. Stražičić i 5 učenika 4.n razreda

Siječanj-ožujak

4000.- kuna za tiskanje brošure



- 58 -

Projekt:

NJEGOVANJE TRADICIJE, ISTRAŽIVANJE I PREZENTIRANJE ZAVIČAJNE POVIJESTI MALOG LOŠINJA

Voditeljica projekta: Lidija Kosmos, prof.

Svrha

projekta


Razvijati

svijest o

nacionalnoj

pripadnosti,

očuvanju

povijesno-

kulturne

baštine i

nacionalnog

identiteta

Educirati i

informirati o

zavičajnoj

povijesti,

obilježavati

prigodne

datume i

obljetnice

vezane za

prošlost Škole

i Grada

Izraditi

panoe s

prigodnim

sadržajima

Svi učenici

i nastavnici

u Školi

Tijekom

cijele

godine

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Nastaviti

znanstveno-

istraživački

rad o

profesoru i

znanstveniku

Ambrozu

Haračiću

Prikupiti

potrebne

povijesne

izvore

Posjet

Državnom

arhivu u

Zagrebu,

istraživanje u

DAR-u u

Rijeci,

Grupa

Mladi

povjesničar

i

Voditeljica

Lidija

Kosmos,

Netko od

profesora

društvene

grupe

predmeta

U

veljači

2015. i

ožujku

2015.

Sredstva

dobivena od

donacija

Vlastiti rad



- 59 -

Priprema za

natjecanje

učenika

srednjih škola

u

samostalnom

znanstveno-

istraživačkom

radu

Pisanje eseja i

izrada

prezentacije

Prikupljanje i

analiza

literature,

analiza

povijesnih

izvora,

prikupljanje

fotografija,

karata, slika,

skica, crteža

itd.

Dva

učenika

grupe

Mladi

povjesničar

i,

voditeljica

Lidija

Kosmos

Siječanj i

veljača

2015.

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Objavljivanje

eseja s novim

znanstveno-

istraživačkim

rezultatima

Tiskanje

prigodne

publikacije

Prilagodba

teksta za

publikaciju,

izbor vizuala,

grafička

priprema i

urednički

poslovi

Voditeljica:

Lidija

Kosmos,

lektura:

Kata

Marković,

grafički

dizajn:

Maja

Briski,

priprema

za tisak:

Zaneto

Paulin

Travanj /

svibanj

2015.

Sredstva iz

gradskog

proračuna

Vlastiti rad

Prezentiranje

rada javnosti

Organizacija

predavanja i

prezentacije

Informiranje

zainteresiran

ih (plakati,

pozivnice,

radio),

uređenje

dvorane za

predavanje

L.Kosmos,

Mladi

povjesničar

i

ravnateljica

Lošinjskog

muzeja

Zrinka

Ettinger

Starčić

Svibanj

2015.

Sredstva iz

gradskog

proračuna

Vlastiti rad



- 60 -

Informirati

građanstvo i

goste Malog

Lošinja o

važnosti

djelovanja

Ambroza

Haračića te

njegovim

postignućima

čime je

zadužio Grad

do danas

Sudjelovanje

na

manifestaciji

Dani Ambroza

Haračića

Kroz sate

razrednika i

predavanje

na

Nastavničko

m vijeću,

informiranje

na

Lošinjskom

radiu,

sudjelovanje

na poziv

Turističke

zajednice

Grada ML

Razrednici,

svi učenici,

Lidija

Kosmos

Svibanj,

2014.

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Razvijati

svijest o

društveno

korisnom

projektu

Afirmirati

projekt u

medijima

(radio,Novi

list)

Pisanje

članaka,

bilježenje,

fotografiranje

,

objavljivanje

tekstova i

fotografija

Mladi

povjesničar

i,

Lidija

Kosmos

Tijekom

godine

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Uvijek koristiti

prigodu i

isticati

povijest

zavičaja i

njegove

prirodne i

kulturne

baštine

Obilježavanje

Dana Grada i

Dana Škole

Prema Planu

i programu

svi

11.11.

2014.,

6.12.

2014.

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad



- 61 -

Okupljanje

ambicioznih i

nadarenih

srednjoškolac

a koji će

svojim

primjerom

rada pozitivno

djelovati na

ostale

Organiziranje

međupredmet

nog projekta s

temom

Znameniti i

zaslužni

Lošinjani

Priprema

nastavnog

sata,

radionice,

izrada

plakata,

pronalaženje

fotografija ili

starih

predmeta

Učenici,

nastavnici

(biologije –

Zvjezdana

Horvat,

hrvatskog

jezika

Sandra

Maljić,

talijanskog

j. A. Burić

proljeće

2015.

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Obilježavanje

važnijih

datuma –

obljetnica

smrti A.

Haračića

Odlazak na

grob na Sv.

Martinu

Polaganje

cvijeća,

razgovor,

informacija

putem

oglasne

knjige,

informacija

na radiju

učenici,

Lidija

Kosmos,

Darinko

Sesar

1.10.

2014.

Vlastita

sredstva

Vlastiti rad

Obilježavanje

važnijih

datuma –

Haračićev

rođendan

Organizirati

prigodnu

proslavu,

postaviti

spomen ploču

na Haračićevu

rodnu kuću

Druženje,

glazba,

hrana i piće

(pripremaju

učenici i

nastavnici)

Učenici,

nastavnici,

Lidija

Kosmos,

Rotary club

Mali Lošinj

5.12.2014.

Sredstva iz

donacija

Vlastiti rad



- 62 -

Projekt: LJETNA ŠKOLA MLADIH FIZIČARA

Voditelji: Davor Bralić, prof.; Ivan Brzović, prof.; Divko Hadžiev, prof.

Svrha projekta S a d r ž a j Aktivnosti Nositelji Vrijeme Troškovnik

Popularizacija fizike.

Unaprjeđivanje znanja iz fizike.

Naslov i sadržaj će se odrediti tijekom školske godine i bit će predstavljen na internetskim stranicama HFD –a.

Predavanja i radionice.

Stručni izlet.

Hrvatsko fizikalno društvo.

Srednja škola A. Haračića

Lipanj 2015.

Hrana i piće: 2 500 kn

Izlet:2 500 kn

= 5 000 kn



- 63 -

MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE

«Klokan bez granica 2015.»

Cilj i zadaci:

Razvijati matematičku pismenost i matematičku kulturu.

Namjena aktivnosti:

popularizirati matematiku među mladima

motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitog školskog programa

Nositelji aktivnosti: Ivan Brzović, prof. – povjerenik u M.Lošinju

Melita Chiole, prof. – povjerenica u Cresu

Način realizacije:

Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama.

Natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima.

Zadaci su raznovrsni i poredani od lakših prema težima.

Listić s zadacima ima 12 zadatka za najmlađe sudionike (Ecoliers), odnosno 24 zadataka za ostale.

Kategorije sudionika za srednju školu:

Cadet ( 1. razred), Junior (2. i 3. razred), Student ( 4. razred).

Motto igre - natjecanja "Matematički klokan" je : bez selekcije, eliminacije i finala.


Prijava za natjecanje : drugo polugodište ( početak veljače 2015.)

Vrijeme održavanja natjecanja : ožujak 2015.

Trajanje : 75 minuta


Nagrađeni učenici ulaze u 10% najboljih sudionika u Republici Hrvatskoj. Rješenja zadataka učenici će moći vidjeti na web-stranici Hrvatskog matematičkog društva nakon održanog natjecanja ( svibanj 2015.). Rang lista 10 % najboljih i podjela nagrada bit će u svibnju 2015.



- 64 -

Projekt: FESTIVAL MATEMATIKE

Voditelj: Ivan Brzović, prof.; Melita Chiole, prof.


Razvijati matematičku pismenost i matematičku kulturu

Popularizirati matematiku

Razvijati timski rad

Analizirati zadatke sa ranijih natjecanja i povezivati ih s nastavnim sadržajima i svakodnevnim životom.

Matematika kao zabava

.

Rješavanje zadataka bez kontrole i ocjenjivanja

(samostalni i timski rad)

Učenici sa posebnim darom za matematiku

iz svih razreda

Tijekom školske godine

(do natjecanja u svibnju)

Vlastiti rad

Razvijati vještine zapažanja, bilježenja, preciznosti te svijest o vlastitim sposobnostima i samopoštovanju

Usporediti svoje znanje sa znanjem ostalih natjecatelja na festivalu matematike,

razvijanje osjećaja samopoštovanja i

vlastitih vrijednosti

Uspoređivanje rezultata natjecanja

Ivan Brzović,prof.

Melita Chiole, prof.

Pula-svibanj

2015.

Donacija grada Malog

Lošinja.



- 65 -

Projekt: RAZMJENA UČENIKA S GIMNAZIJOM HANNAH-ARENDT IZ HASSLOCHA, NJEMAČKA

Voditeljice: Laura Ranac, prof., Daniela Mužić, prof., Sonja Pokupec Salković, prof.


Motivirati učenike za učenje njemačkog jezika koji se u našoj školi uči kao drugi strani jezik u općoj gimnaziji i hotelijersko-turističkom usmjerenju. Promidžba našeg otoka, županije i Hrvatske kao turističke destinacije.

Sedmodnevno druženje s učenicima iz gimnazije Hannah-Arendt iz Hasslocha.

Učenici iz Hasslocha borave kao gosti u obiteljima naših učenika i upoznaju našu kulturu i običaje.

Učenici iz Njemačke osim što prisustvuju nastavi u našoj školi imaju priliku posjetiti muzeje na otoku Lošinju i Cresu, organiziraju se izleti brodom na jedan od otoka lošinjskog arhipelaga i izlet autobusom povijesnim lokacijama otoka Cresa. Također sudjeluju u radionicama udruge Plavi svijet i Miomirisni vrt. Slobodno vrijeme provode upoznajući ljepote Lošinja.

Profesorice Daniela Mužić, Laura Ranac, Sonja Pokupec Salković i 20 učenika 2.g, 2.gc, 3.g, 3.gc i 3.h

12. do 19. listopada 2014.

12 000 kn




- 66 -

Upoznati kulturu, običaje i način života Nijemaca što doprinosi stvaranju trajnih veza među učenicima i obiteljima i svladavanju prepreka i predrasuda.

Naučiti, odnosno usavršiti znanje njemačkog jezika.

Promidžba našeg otoka, županije i Hrvatske kao turističke destinacije.

Za nas profesorice je to prilika za obnavljanje znanja njemačkog jezika, razmjenu iskustava s kolegama Nijemcima, upoznavanje njihovog školskog sustava i korištenje njihovih saznanja i iskustva kako bismo unaprijedile našu nastavu.

Sedmodnevno druženje s učenicima iz gimnazije Hannah-Arendt iz Hasslocha.

Naši učenici borave kao gosti u obiteljima domaćina i upoznaju njihovu kulturu i običaje.

U njihovoj školi imaju prezentaciju o našoj školi i otoku, te sudjeluju u nastavi. Tijekom boravka riječju i slikom bilježe sve doživljeno. Po povratku na Lošinj pripremaju prezentaciju i pano s fotografijama i popratnim tekstovima, a kratko izvješće o razmjeni popraćeno fotografijama objavljuje se i na web stranici naše škole.

Sudjelovanje u nastavi i izvanškolskim aktivnostima domaćina. Organiziraju se sportska natjecanja u odbojci i nogometu. Posjećuju se povijesni gradovi (Speyer, Worms, Neustadt an der Weinstrasse, Mannheim, Heidelberg) i njihovi muzeji, dvorci i galerije. Učenici imaju priliku i zabaviti se u zabavnom parku Holiday park u blizini Hasslocha, a slobodno vrijeme provode u organizaciji domaćina upoznajući njihov život i običaje.

Profesorice Daniela Mužić, Laura Ranac, Sonja Pokupec Salković i 20 učenika 2.g, 2.gc, 3.g, 3.gc i 3.h

travanj 2015.

60 000 kn

Sredstva iz proračuna Grada Malog Lošinja i Cresa, Primorsko-goranske županije,

Turističke zajednice Malog Lošinja i Cresa, Jadranke hoteli d.d. i Lošinjske plovidbe turizam



- 67 -

Projekt: BRZO ČITANJE


Ivan – Iko Lubina, prof.

Namjena aktivnosti:

Razvijati interes za čitanjem kod mladih ljudi koji pojavom Interneta i ostalih medija gotovo da i ne čitaju.

Cilj i zadaci:

● stjecanje dodatnih znanja, vještina i navika koje će omogućiti učeniku da samostalno ovlada vještinom brzog čitanja

Način realizacije: Svakodnevni tečaj u trajanju od desetak dana s grupama zainteresiranih

učenika u Malom Lošinju i Cresu.

Vremenik aktivnosti: Grupe će se sastajati u popodnevnim satima, a sve aktivnosti grupe brzog čitanja određene su Godišnjim planom i programom škole.

Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja:

Radit će se provjere koliko to bude moguće kako bi se vidio stupanj ovladavanja vještinom brzog čitanja.



- 68 -

Projekt: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE Područni odjel u Cresu

Cilj i zadaci: - iskazati Bogu zahvalnost za sve što nam je darovao

- otkriti raznolikost i bogatstvo prirode otoka Cresa

- probuditi ekološku svijest

Namjena projekta: - iskazivanje zahvalnosti

- briga za okoliš i zdravlje

- očuvanje kulturne baštine našeg otoka

Nositeljica projekta (voditeljica): Ljiljana Filipas, prof.

Način realizacije:

- stvaralačko izražavanje u nastavi, suradnja s obiteljima učenika i lokalnom zajednicom, suradnja s udrugom Ruta, prikazivanje rezultata rada kroz izložbe, sudjelovanje na središnjoj svečanosti u OŠ Frane Petrića

Vremenik projekta : listopad 2014. godine


- sastanak koordinatora projekta i suradnika nakon svih održanih aktivnosti



- 69 -

Projekt: DA SE UŽANCI NE BANDUNAJU – Područni odjel u Cresu

Voditeljce: Rozana Perović, prof.; Sonja Pokupec Salković, prof.

Svrha projekta

S a d r ž a j Aktivnosti Nositelji Vrijeme Troškovnik

Razvijanje svijesti o značenju očuvanja tradicije i običaja

Upoznavanje s kulturnom baštinom otoka Cresa

Povezivanje s lokalnim stanovništvom u cilju upoznavanja običaja, starih zanata i dr.

Animiranje učenika za istraživački rad

Educirati i

informirati o

zavičajnoj

povijesti

Afirmirati

projekt u

medijima

Analiza i

arhiviranje

prikupljenih

materijala

Posjet selu, razgovor s lokalnim stanovništvom,sudjelovanje u izradi tradicijskih predmeta, pripremi tradicionalnih jela i sl.

Fotografiranje,

audio snimke,

pisanje eseja, pjesama i drugih oblika novinarskog i literarnog izražavanja

Izrada plakata, postavljanje prigodne izložbe

Članovi novinarsko-medijske grupe i filološko-literarne družine

Voditeljice Sonja Pokupec Salković i Rozana Perović

Tijekom školske godine 2014./2015.

.

Vlastita sredstva

Vlastiti rad

Sredstva iz proračuna Grada Cresa



- 70 -

Projekt: ŠKOLSKI LIST - Područni odjel u Cresu

Voditeljica: Sonja Pokupec Salković, prof.

Svrha projekta


Prezentirati javnosti djelatnost škole.

Predstaviti učeničke literarne, likovne i druge radove.

Zabilježiti događanja tijekom školske godine.

Prikupljanje učeničkih radova,

intervjua, putopisa, izvješća s natjecanja, izleta, posjeta izložbama i dugog materijala za školski list.

Pripremiti fotografije i popis učenika i nastavnika.

Obraditi rezultate natjecanja učenika područnih odjela u Cresu.

Uz učenike novinarske grupe i web grupe uključiti i ostale učenike i nastavnike škole u prikupljanju materijala za Školski list.

Organizirati intervjue.

Pripremiti rezultate natjecanja za list.

Dogovoriti sadržaj i dr.

Novinarska grupa

Web grupa

Tijekom nastavne godine se prikuplja materijal.

List izlazi iz tiska na kraju nastavne godine.

Sredstva Grada.

Vlastiti rad



- 71 -

VI. Izleti, stručne ekskurzije

STRUČNI IZLETI - ZADAR i ZAGREB

Razredi

3.g/ 3.g Cres (ZD)

maturanti (4.g,4.g Cres,4h,4.n) (ZG)

Voditeljica

Sunčana Dundov, prof.

Vrijeme izvođenja

3.g/3.g C - rujan 2014. (ZD)

maturanti - studeni 2014. (ZG)

Program

3.g /3.g C – trodnevni izlet u Zadar; obilazak kulturno povijesnih znamenitosti Zadra s naglaskom na antiku i romaniku te posjet Muzeju stakla, Arheološkom muzeju i SICU

maturanti – dvodnevni izlet u Zagreb- SMOTRA SVEUČILIŠTA; posjeti izložbi, muzeju i predstavi;

STRUČNE EKSKURZIJE IZ FIZIKE

Razredi

opća gimnazija ( 3.g i 4.g)

četverogodišnja strukovna škola ( 3.nb i 4.nb)

Voditelji

Davor Bralić, prof. Divko Hadžiev, prof.

Vrijeme izvođenja

listopad 2014. i ožujak 2015.

Program

Stručna ekskurzija – FIZIKA Jednodnevni izleti : 1. LJUBLJANA – listopad 2014.

- posjet Kući eksperimenata i Tehničkom muzeju 2. ZAGREB – ožujak/ travanj 2015.

- posjet Institutu za fiziku ( stručno predavanje ) i Tehničkom muzeju



- 72 -

MI U KAZALIŠTE A KAZALIŠTE NAMA

Razred

Razredni odjeli Područnog odjela u Cresu

Voditelji

Melita Chiole, prof. Rozana Perović, prof. Dragan Kajan, prof.

Vrijeme izvođenja

Listopad 2014. i svibanj 2015.

Program

U suradnji s HNK Ivana pl. Zajca u Rijeci, organizirat

će se najmanje dvije posjete kazalištu i to jednoj dramskoj i jednoj glazbenoj predstavi.

Odlazak u kazalište bit će ponuđen svim učenicima koji žele, a organizirat će se odlazak u Rijeku poslije nastave.

Nastavnici hrvatskog jezika odnosno glazbene umjetnosti odabrat će kazališnu predstavu, pripremiti učenike na gledanje predstave i koristiti je u nastavi.

STRUČNE EKSURZIJE U SKLOPU PROJEKTA RAZMJENE UČENIKA (M. LOŠINJ I

HASSLOCH, NJEMAČKA)

Razredi

20 prijavljenih učenika iz 2.g; 2.gc; 3.g; 3.gc i 3.h i 20 učenika, njihovih gostiju, iz gimnazije Hannah-Arendt iz Hasslocha , Njemačke.

Voditeljice

Daniela Mužić, prof. Laura Ranac, prof. Sonja Pokupec Salković, prof.

Vrijeme izvođenja Listopad 2014. i travanj 2015.

Program

1. U listopadu planiramo izlet na Susak ili Unije, izlet po otoku (Osor, Nerezine, Lubenice, Valun, Cres) i posjet Velom Lošinju.

2. U travnju naši učenici idu u Hassloch gdje planiramo posjetiti Mannheim, Speyer, Heidelberg, Neustadt an der Weinstrasse, Edenkoben i Holiday Park.

Izleti u M. Lošinju su jednodnevni ili poludnevni, a boravak u Hasslochu traje do sedam dana.



- 73 -

STRUČNE EKSKURZIJE IZ GLAGOLJICE

Razred

1.g; 2.g; 4.g

Voditeljice

Milica Prole, prof. Zrinka Jensch, prof.

Vrijeme izvođenja

Studeni 2014. i ožujak 2015.

Program

1. U studenome planiramo glagoljaški posjet Zadru vezano za glagoljske dokumente s Lošinja koji se tamo čuvaju

2. U ožujku planiramo učenike ,članove Grupe za glagoljicu ,odvesti na dvodnevni izlet u Zagreb gdje bismo posjetili Staroslavenski institut, pogledali jednu kazališnu predstavu i posjetili aktualnu likovnu izložbu.

POSJET STUBICI, VARAŽDINU I ZAGREBU

Razredi

Prvi i drugi razredi

Voditelji

Vlaho Stražičić, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme izvođenja

Studeni 2014. ili ožujak 2015.

Program

Planira se posjet Stubici, Varaždinu i Zagrebu. U

Stubici posjet Muzeju seljačke bune, a u Varaždinu i Zagrebu posjet starim dijelovima grada.



- 74 -

POSJET POMORSKOJ ŠKOLI U TRSTU

Razred

Svi razredi – pomorski nautičari

Voditeljica

Aldina Burić, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme izvođenja

Prvo polugodište

Program

Planiramo posjet Pomorskoj školi u Trstu s posebnim

osvrtom na njihove simulatore i meteorološku postaju (jako poznata i cijenjena).

U neposrednoj blizini nalazi se i Pomorski muzej s

određenim eksponatima vezanim za povijest pomorstva u Malom Lošinju te će se dogovoriti i razgledavanje pod

vodstvom kustosa muzeja.

POSJET RIJEČKOJ LUCI

Razred

4.nb

Voditeljica

Aldina Burić, prof.

Vrijeme izvođenja

Prvo polugodište

Program

Nakon posjeta i predavanja Davida Brčića o Pomorskom fakultetu u Rijeci planiramo uzvratni posjet koji uključuje posjetu fakultetu i ostalim relevantnim čimbenicima pomorstva u Rijeci kao što su:

Luka Rijeka (posebno kontejnerski terminal Brajdica)

Lučka uprava

Lučka kapetanija

Agencija za zapošljavanje pomoraca (Zorović)

Pomorski muzej i Muzej grada Rijeke



- 75 -

POSJET ISTARSKOJ BAŠTINI

Razred

3.h

Voditeljica

Hajdi Stepančić, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme izvođenja

veljača/ožujak 2015.

Program

Istarske gastronomske manifestacije,

Vinski putokazi,

Znanstveno edukativni povijesni sadržaji Istre,

Generacijsko druženje i bolje upoznavanje.

SKIJANJE I OSTALE AKTIVNOSTI NA SNIJEGU

(JAHORINA)

Razred

Svi razredi

Voditelj

Saša Javorović, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme izvođenja

13.,14. i 15. ožujak 2015. (petak, subota, nedjelja)

Program

Trodnevna škola skijanja i bordanja u trajanju od 4

školska sata dnevno uz dodatne individualne satove skijanja

na skijalištu Jahorina.

Učenici koji nisu polaznici škole skijanja skijaju uz

pratnju profesora.

U večernjim satima organiziran je sportsko – zabavni

program.

Poludnevni posjet Sarajevu



- 76 -

IZLET U ISTRU ( posjet hotelu i vinariji )

Razredi

Svi razredi usmjerenja konobar kuhar

Voditelji

Ivan Lukić Milan Žunić

Vrijeme

izvođenja

Nakon proljetnih praznika

Program

Polazak autobusom u ranim jutarnjim satima.

Dolazak oko 10 sati, razgled hotela, ručak, posjet

vinariji, razgledavanje grada, upoznavanje s poviješću.

Polazak prema trajektu oko 18,00 sati.

Dolazak autobusom u kasnim večernji satima.

POSJET TEHNIČKOM MUZEJU I BRODARSKOM INSTITUTU

Razredi

Svi razredi usmjerenja tehničar za brodostrojarstvo i pomorski nautičar.

Voditelji

Miljenko Jović, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme

izvođenja

Sredinom mjeseca travnja 2015. po usklađivanju termina,petak

Program

Polazak autobusom u ranim jutarnjim satima

Dolazak u Zagreb i posjeta Brodarskom institutu oko10,00 sati

Razgledanje užeg centra Zagreba i ručak

Posjet Tehničkom muzeju oko 14,00 sati

Polazak prema trajektu oko18,00 sati

Dolazak autobusom u kasnim večernji satima



- 77 -

DANI KEMIJE U ZAGREBU

Razredi

Svi razredi gimnazije

Voditelji

Lovorka Tomović, prof. i još jedan nastavnik u pratnji

Vrijeme

izvođenja Travanj 2015.

Program

Polazak autobusom u popodnevnim satima (četvrtak).Isti dan u večernjim satima obilazak grada i mogući posjet kazališnoj predstavi.

Drugi dan u prijepodnevnim satima posjet Prirodoslovnom muzeju, a u popodnevnim prisustvovanje eksperimentima na PMF-u. Povratak u Lošinj navečer zadnjim trajektom (petak).

STRUČNA EKSKURZIJA U BEČ

Razred

1.gc i 2.gc

Razrednici/Voditelji

Sonja Pokupec Salković, prof. Saša Javorović, prof.

Vrijeme izvođenja

proljeće 2015.

Program

Stručna ekskurzija u Beč Vrijeme trajanja putovanja je od petka do nedjelje. Odabrat će se najpovoljnija ponuda, a u ponudi će biti

obuhvaćeno:

razgled grada uz lokalnog vodiča

Prirodoslovni muzej

Arheološki muzej

Muzej povijesti umjetnosti

Dvorac Belvedere



- 78 -

zgrada bečke secesije

katedrala sv. Stjepana

dvorac Schönbrunn

zgrada bečke opere…

posjet Bečkom Novom Mjestu Program će biti prilagođen nastavi povijesti, geografije,

likovne umjetnosti, biologije, hrvatskog jezika, njemačkog jezika, vjeronauka, glazbene umjetnosti.

MATURALNO PUTOVANJE

Razredi

3.g, 3.gc, 3.h, 3.nb i 2.up

Voditelji

Razrednici 3.g, 3.gc, 3.h, 3.nb i 2.up

Vrijeme izvođenja

kolovoz 2015.

Program

Maturalno putovanje

Planirana odredišta su Barcelona (Španjolska), Dalmacija, sjeverna Italija, zemlje Beneluxa ili Ohrid (Makedonija), a konačno odredište ovisi o izboru učenika i roditelja zajedno s njihovim razrednicima.

Vrijeme trajanja putovanja do sedam dana. Odabrat će se najpovoljnija ponuda, a u ponudi će biti

obuhvaćene usluge prijevoza, vodiča tijekom cijelog putovanja, smještaj u hotelu s tri ili četiri zvjezdice, puni pansion i troškovi svih ulaznica u muzeje, izložbe, kazališta i zabavne parkove

Program će biti prilagođen nastavi. Obilazit će se

mjesta kulturno – povijesnog značaja, muzeji i izložbe, a učenici će tako biti u mogućnosti upoznati različite kulture i običaje kao i koristiti svoje znanje stranih jezika i ostalih sadržaja nastavnih predmeta, posebice povijesti, geografije i likovne umjetnosti.



- 79 -

VII. Terenska nastava

Razred

4.nb; 3.nb

Voditelji

Renato Dudić, prof.

Miljenko Jović, prof.

Vrijeme izvođenja

rujan 2014.; svibanj 2015.

Program

Nastava praktičnog dijela Sigurnosti na moru i vježba protupožarne zaštite

vatrogasna vježba na poligonu Javne vatrogasne postrojbe u Rijeci

vježba s brodicama za spašavanje u lučici Pomorske škole u Bakru

7.00 – polazak iz Velog Lošinja prema Mergu

(trajekt u 8.30 sati) 10.00 – dolazak u Bakar i izvođenje vježbe s

brodicom za spašavanje 12.00 – dolazak do poligona JVP na Vežici i

izvođenje protupožarne vježbe 17.00 – polazak prema Valbiski (trajekt u 18.15

sati) i povratak u Veli Lošinj do 20.00 sati Troškove prijevoza i prehrane snose sami

učenici, a troškove vježbi snosi Županija.



- 80 -

Razred

4.nb

Voditelji

Miljenko Jović, prof. Renato Dudić, prof.

Vrijeme izvođenja

Studeni 2014.

Program

Nastava na školskom brodu „Kraljica mora“ Učenici će izvoditi vježbe na školskom brodu

prema Planu i programu Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i prema uputama Ministarstva pomorstva, prometa i infrastrukture i Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.

Planirani tijek vježbi: Predviđamo da će učenici biti na brodu cijelo vrijeme putovanja – bez iskrcavanja. Voditelji će, u dogovoru sa zapovjednikom broda, detaljno razraditi plan plovidbe u akvatoriju cresko-lošinjskog arhipelaga, a po mogućnosti, do Rijeke ili Pule. Učenici će svaki dan dobiti različita zaduženja i različito vrijeme odrađivanja vježbi kako bi upoznali sve službe na brodu. U vježbi će sudjelovati 19 učenika.

TERENSKA NASTAVA: CRES - LOŠINJ

Razredi

4.h

Voditeljica

Sunčana Dundov, prof.

Vrijeme izvođenja

4.h – proljeće (travanj ili svibanj) 2015.

Program

4.h – obavezna terenska nastava u sklopu predmeta hrvatska kulturno-povijesna baština; upoznavanje učenika s kulturno - povijesnim znamenitostima otoka Cresa i Lošinja te izlaganje učenika na terenu.



- 81 -

VIII. Obilježavanje važnijih datuma

DATUM DOGAĐAJ NOSITELJI

05. listopad 2014.

Dan učitelja

Ravnateljica – čestitka

20.listopada 2014.

Dan jabuka

Psiholog, učenici, razrednici –

Učenicima se za marendu dijele jabuke s prigodnom porukom o važnosti jabuke za zdravlje našeg organizma

listopad 2014.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Razredni odjeli, razrednici, vjeroučitelji, roditelji

Izložba, blagoslov i blagovanje kruha

18. studeni 2014.

Dan sjećanja na Vukovar

Učenici, razrednici, profesori povijesti – prigodni satovi razrednika i satovi povijesti, izrada panoa

6. prosinac 2014.

Dan škole

Učenici i svi profesori – prigodni scensko – glazbeni program, izložba u holu škole, sportski susreti učenika- maturanata i profesora, streetball

27. siječanj 2015.

Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanja zločina protiv

čovječnosti

Razrednici i profesori povijesti –

prigodni satovi razrednika i satovi povijesti, izrada panoa

14. veljače 2015.

Valentinovo

Profesorica likovne umjetnosti Sunčana Dundov i učenici - izbor najzaljubljenijeg para škole



- 82 -

ožujak 2015.

Maškare

Razrednici i učenici

- sudjelovanje učenika u maškaranoj povorci

8. ožujak 2015.

Međunarodni dan žena

Ravnateljica i Sindikat – čestitka i prigodno darivanje ženskog dijela kolektiva

22.ožujka 2015.

Svjetski dan voda

Profesorica biologije Zvjezdana Horvat, učenici, razrednici – prigodnim predavanjem potiče se svijest učenika o važnosti vode za nas i naš Planet i potreba za njenim racionalnim korištenjem

22. travnja 2015.

Dan planeta Zemlje

Profesorica biologije Zvjezdana Horvat, razrednici i učenici – čišćenje okoliša škole, izrada panoa

1. svibnja 2015.

Praznik rada

Profesorica Patricija Tomich sudjeluje u organizaciji Lošinjskog polumaratona - učenici sudjeluju u utrci ili volontiraju u organizaciji utrke

25.svibnja 2015.

40. obljetnica preseljenja u sadašnju školsku zgradu

Profesorica Lidija Kosmos sa grupom Mladi povjesničari priprema prigodni program

27. svibanj 2015.

Svjetski dan sporta

Svi učenici škole, profesori tjelesnog odgoja i voditelj veslačke sekcije – nogometni i odbojkaški susreti, demonstracija veslanja na školskoj brodici u lošinjskoj luci, streetball



- 83 -

IX. Školski preventivni program

U okviru odgojno-obrazovnih ustanova važnu ulogu u provođenju različitih

preventivnih aktivnosti imaju stručni suradnici kroz svoje radne aktivnosti, zatim

nastavnici, a posebno razrednici, kroz satove razrednika, te stručnjaci kao gosti-

predavači. Aktivnosti ovih programa uključuju se u redovni i izborni školski program,

kao i dodatni rad u grupama, te izvannastavne aktivnosti, a uključuje upoznavanje

pojma i štetnosti ovisnosti i nasilja, te mogućnosti borbe protiv njih i izbora

alternativnih ponašanja.

Početkom nastavne godine formira se povjerenstvo za izradu, provođenje i

evaluaciju preventivnih programa.

Definiranje prioriteta školskog preventivnog programa

Na osnovi analize rezultata istraživanja na učenicima koje je proveo

Zavod za javno zdravstvo, određena su prioritetna područja.

1. Slobodno vrijeme učenika

2. Nasilje

3. Zadovoljstvo školom i nastavnicima

4. Prevencija ovisnosti



- 84 -

Definirani ciljevi

Prioritet 1 - Slobodno vrijeme učenika

Utvrditi kako učenici doživljavaju vannastavne aktivnosti, kako provode

svoje slobodno vrijeme, te interese i vještine koje bi se dalo iskoristiti u

planiranju aktivnosti.

Na temelju istraživanja afiniteta, interesa i vještina učenika, za

određene razredne odjele, osmisliti aktivnosti u kojima bi dali svoj

doprinos i utrošili slobodno vrijeme, uključujući razrednike i po

mogućnosti roditelje

Prioritet 2 - Nasilje

Omogućiti učenicima uvježbavanje nošenja sa situacijama nasilja

kroz Forum kazalište.

Unaprjeđenje komunikacijskih i socijalnih vještina kroz radionice

Prioritet 3 - Zadovoljstvo školom i nastavnicima

Provesti anketu među učenicima završnih razreda o uzrocima

(ne)zadovoljstva školom i nastavnicima i rezultate prezentirati na

sjednici Nastavničkog vijeća. Donijeti prijedloge za poboljšanje.

Promovirati sandučić povjerenja kako bi ga učenici koristili.

Prioritet 4 – Ovisnosti

Povećanje broja izvannastavnih sadržaja

Povećanje broja učenika uključenih u preventivne aktivnosti

Promjena stavova učenika vezano uz konzumaciju sredstava

ovisnosti (analizom evaluacijskih listića tj. anketa po provedenim

aktivnostima)



- 85 -

Aktivnosti s učenicima

NAZIV

AKTIVNOSTI/

PROGRAMA

Oblik rada Prioritetno

područje Razred

Obuhvaćen

broj

razrednih

odjela

Trajanje Odgovorna

osoba

Ispitivanje interesa i

identificiranje

posebnih vještina

učenika kako bi

pronašli aktivnosti u

koje bi se uključili u

slobodno vrijeme

Anketa Slobodno vrijeme 1-3 10 siječanj Razrednici

Pronalazak

aktivnosti po mjeri

učenika – slobodne

aktivnosti

Grupni Slobodno vrijeme 1-3 10 veljača-

travanj

Razrednici,

voditelji

slobodnih

aktivnosti

Vršnjaci pomagači –

Forum kazalište

Gostovanje

na SR Nasilje 1-4 8

listopad

- travanj Psihologinja

Humanitarni rad i

preventivne akcije

Akcije

prikupljanja

igračaka,

odjeće i sl.,

volonterski

rad,

preventivne

akcije

Nasilje;

Ovisnosti;

Slobodno

vrijeme,

Zadovoljstvo

školom

2-4 16 Povre

meno Pedagog



- 86 -

Radionice i

predavanja

Gostovanje

na SR

Nasilje-

komunikacijske i

socijalne

vještine;

Ovisnosti – slika

o sebi, socijalne

vještine,

osvještavanje o

posljedicama

konzumiranja

sredstava

ovisnosti,

donošenje

odluka

1-2 10 rujan -

svibanj Pedagog

Istraživanje uzroka

(ne)zadovoljstva

školom i

nastavnicima –

prezentiranje

rezultata – rasprava

Anketa

Zadovoljstvo

školom i

nastavnicima

4 4 Ožujak -

svibanj

Voditeljica

ISO sustava i

psihologinja

Savjetodavni rad

Individualni ili

grupni

razgovor –

donošenje

odluka,

rješavanje

problema,

medijacija

Zadovoljstvo

školom;

Nasilje;

Ovisnost;

Tijekom

cijele

godine

Psiholog,

pedagog



- 87 -

Sandučića

povjerenja

Odgovaranje

na pritužbe i

prijedloge

učenika

Zadovoljstvo

školom i

nastavnicima

1-4 16 siječanj

Voditeljica

ISO sustava i

psihologinja

Distribucija pisanih

materijala – letaka,

brošura, tiskovina

Gotovi

materijali

(npr. Rizik) i

materijali

izrađeni u

školi

Nasilje;

Ovisnost 1-4 20

Nekoliko

puta

godišnje

Knjižničari,

nastavnici

hrvatskog

jezika,

Psiholog

Web stranica škole Informiranost

i uključenost

u događaja u

školi

Slobodno

vrijeme;

Zadovoljstvo

školom

1-4 20 Pedagog

Rad Vijeća učenika Prijedlozi za

poboljšanje 1-4 20

Nekoliko

puta

godišnje

Pedagog

Sportske aktivnosti

Stolni tenis,

školski

sportski klub

Slobodno

vrijeme;

Prevencija

ovisnosti

1-4 20

Tijekom

nast.

godine

Nastavnici

tjelesnog i

zdravstvenog

odgoja



- 88 -

Aktivnosti s roditeljima

NAZIV

AKTIVNOSTI/

PROGRAMA


područje

Razre

d

Obuhvać

en broj

roditelja

Trajanje Odgovorna

osoba

Ispitivanje zainteresiranosti

roditelja za suradnju i ident

posebnih vještina

Anketa Slobodno

vrijeme 1-4 100

Tijekom

2.

polugod.

Psihologinja

i razrednici

Radionice za roditelje

Radionice na

roditeljskim

sastancima

Komunikacija s

adolescentom;

Roditeljske

vještine

1-2 80ak

60

minuta;

prema

dogovor

u

Psihologinja

Aktivnosti s učiteljima i osobljem

NAZIV

AKTIVNOSTI/

PROGRAMA


područje

Obuhvaćen

broj

učitelja

(osoblja)

Trajanje Odgovorna

osoba

Analiza rezultata

istraživanja zadovoljstva

školom i nastavnicima i

donošenje prijedloga za

poboljšanje

sjednica NV

Zadovoljstvo

školom i

nastavnicima

Svi

nastavnici i

osoblje

Koordinator

preventivnih

programa



- 89 -

X. ISO – tim

Program Sustava upravljanja kvalitetom

Svako pomorsko učilište, kojemu je povjereno obrazovanje ili izobrazba

pomoraca, dužno je u sklopu svog unutarnjeg ustroja uspostaviti sustave upravljanja kvalitetom sukladno međunarodnim ISO standardima upravljanja. Aktivnosti Sustava upravljanja kvalitetom provode članovi ISO-Tima za kvalitetu:

o Aldina Burić, upravitelj kvalitete i unutarnji prosuditelj;

o Sandra Jureković, Melita Chiole, Mirjana Komadina, Lidija Kosmos – unutarnji prosuditelji;

o Kata Marković, lektor.

U ovoj školskoj godini predviđene su ove aktivnosti:

Razdoblje Aktivnosti

Rujan

planiranje aktivnosti za školsku godinu;

planiranje ciljeva za školsku godinu;

analiza rezultata za prošlu školsku godinu;

izrada financijskog plana za sljedeću kalendarsku godinu;

Listopad, studeni

provođenje prve unutrašnje prosudbe;

pregled školske dokumentacije: o razrednih knjiga, o operativnih planova i programa; o matičnih knjiga.

priprema i provođenje sastanka Uprave škole

Prosinac provođenje ankete o ocjenjivanju nenastavnog osoblja;

Siječanj priprema dokumentacije za sklapanje ugovora o nadzoru Sustava upravljanja kvalitetom

Veljača ožujak

provođenje ankete o ocjenjivanju nastavnika i zadovoljstvu sa školovanjem u završnim razredima;

Travanj, svibanj

provođenje druge unutarnje prosudbe;

pregled školske dokumentacije: o razrednih knjiga, o dosjea učenika; o dosjea djelatnika.

provođenje nadzornog pregleda Sustava upravljanja kvalitetom

Lipanj analiziranje ankete o ocjenjivanju nastavnika i zadovoljstvu sa školovanjem u završnim razredima

Srpanj priprema i provođenja sastanka Uprave škole



- 90 -

U dogovoru s predstavnicima Hrvatskog Registra brodova i Bureau Veritasa provest će se nadzorni pregled sustava upravljanja kvalitetom škole. O terminu će odlučiti predstavnici certifikacijskih ustanova, a planira se u travnju ili svibnju. Točan datum će se utvrditi tijekom proljeća.

Voditeljica kvalitete i psihologinja će tijekom godine analizirati zahtjeve korisnika Škole, tj. učenika. To će se učiniti obradom prijedloga iz sandučića povjerenja te provedbom anketa među učenicima.

Tijekom godine će upraviteljica kvalitete s ostalim suradnicima u nastavi i s administrativnim osobljem analizirati zakonske akte, ugrađivati njihove propise u dokumentaciju sustava kvalitete i o tome obavješćivati ostale djelatnike.

Članovi ISO-tima će aktivno surađivati s timovima ostalih škola razmjenjujući iskustva o uvođenju sustava kvalitete.

Provoditi će se edukacija novih djelatnika Škole koji nisu članovi ISO-tima i njihovo upoznavanje s postupcima kvalitete. Edukaciju će provesti voditeljica kvalitete.

Temeljem prethodno navedenih akcija po potrebi će se provoditi izmjena postojećih dokumenata ili uvođenje novih dokumenata upravljanja kvalitetom.



- 91 -

XI. Samovrednovanje srednjih strukovnih škola

Mali Lošinj

Srednja škola Ambroza Haračića uključena je u projekt Samovrednovanje srednjih škola od školske godine 2012./2013.

Projekt vodi koordinatorica Patricija Tomich, prof. Samovrednovanje je proces stalnog praćenja, analiziranja i procjenjivanja

rada škole i svih elemenata koji je kao takvu sačinjavaju. Samovrednovanje svih područja rada Škole je dio nacionalnoga sustava

osiguravanja kvalitete. Prioritetna područja i područja kvalitete u strukovnom obrazovanju i

osposobljavanju: 1. planiranje i programiranje rada 2. poučavanje i podrška učenju 3. postignuća učenika i ishodi učenja 4. materijalni uvjeti i ljudski potencijali – profesionalni razvoj i razvoj

zaposlenika 5. suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje – suradnja s ostalim

dionicima – promicanje ustanove 6. upravljanje (ustanova i kvaliteta) Postizanje određene razine kvalitete u izvođenju programa strukovnog

obrazovanja i osposobljavanja dugoročan je proces koji zahtijeva detaljnije planiranje i organizaciju. Jedan od mnogih koraka u procesu uspostave sustava kvalitete je samovrednovanje uspješnosti ustanove za strukovno obrazovanje prema definiranim standardima kvalitete.

Oni predstavljaju polazište za raspravu koja je u funkciji unapređivanja

kvalitete učenja i poučavanja u školi odnosno za samovrednovanje.



- 92 -


Samovrednovanje je proces stalnog praćenja, analiziranja i procjenjivanja rada škole i svih elemenata koji je kao takvu sačinjavaju. Sustavno samovrednovanje srednjih škola gimnazijskog programa u Hrvatskoj provedeno je nakon nacionalnih ispita u svibnju 2006. godine. Rezultati nacionalnih ispita, a danas su to rezultati Državne mature i podatci o uspješnosti upisa na fakultete, usporedivi su podaci o postignuću učenika dobiveni na temelju objektivnih kriterija vrednovanja, te stoga pružaju školama valjane uvide u uspješnost njihovih učenika. Oni predstavljaju polazište za raspravu koja je u funkciji unapređivanja kvalitete učenja i poučavanja u školi odnosno za samovrednovanje.

Proces samovrednovanja temelji se na odgovorima na tri ključna pitanja:

Koliko je dobra naša škola?

Kako to znamo?

Što učiniti da budemo bolji?

Područni odjeli opće gimnazije u Cresu uključeni su u projekt „Samovrednovanje srednjih škola“ i u tom projektu su od 2006. godine.

Projekt u Cresu vodi voditeljica područnih odjela Melita Chiole, prof. Suradnica u mreži podrške za školu u Cresu je Judita Franko, dipl. psiholog

prof. – ravnateljica Sušačke gimnazije iz Rijeke.

U projekt samovrednovanja srednjih škola uključit ćemo se i 2014./2015. školske godine.

Dinamiku aktivnosti određuje Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

Tijekom listopada 2014. održat će se prvi sastanak Školskog tima za kvalitetu na kojem će analizirati u kojoj mjeri je ostvaren Školski razvojni plan 2013./2014., te utvrditi Školski razvojni plan 2014./2015.



- 93 -

XII. Implementacija STCW-a

U nastavnim programima pomorskih nautičara i tehničara za brodostrojarstvo

implementirani su zahtjevi STCW konvencije koja se odnosi na standarde za obrazovanje (i izobrazbu) i certificiranje pomoraca te na držanje straže na brodu.

Osim sadržaja koji su uključeni u obrazovanje, neki sadržaji iz obrazovanja se priznaju kao izobrazba, te temeljem redovnog dolaženja na određene sate nastave učenici imaju pravo na izdavanje potvrdnica o odslušanim sadržajima. Nastava koja se odnosi na izobrazbu je prikazana u tablici.

Sadržaj izobrazbe Predmet Razredi

Temeljna sigurnost na moru STCW – D2

Sigurnost na moru 1.n. 2.n. 3.b

Medicina za pomorce 3. nb.

Brodski strojevi i uređaji

3. n.

Protupožarna zaštita 3. b

Protupožarna zaštita STCW – D12

Brodski strojevi i uređaji

3. n

Protupožarna zaštita 3. b

Medicina za pomorce 3. nb

Motrenje i korištenje radarskog uređaja

STCW – D6A Elektronička navigacija 4. n Motrenje i ucrtavanje radarskim uređajem i

korištenje ARPA uređaja na radnoj razini STCW – D6B

Zaštita morskog okoliša Zaštita morskog okoliša

1.n

Prva pomoć Medicina za pomorce 3. nb

Da bi učenici mogli dobiti potvrdnice, moraju sudjelovati na 95% ukupnih sadržaja koji se odnose na izobrazbu, te na 100% vježbi koje se izvode:

za sigurnost na moru i protupožarnu zaštitu:

o u školi u nautičkom kabinetu i na školskoj brodici, tijekom školske

godine;

o na poligonu s brodicom za spašavanje u Bakru, u lipnju;

o na školskom brodu „Kraljica mora“, u listopadu;

o na poligonu javne vatrogasne postrojbe u Rijeci, u lipnju;

o u Domu zdravlja u Malom Lošinju, u travnju ili svibnju;

za motrenje i korištenje radarskog uređaja u nautičkom kabinetu na simulatoru

tijekom cijele školske godine



- 94 -

Za udovoljavanje zahtjevima STCW konvencije škola redovito sklapa ugovore o stručno-tehničkoj suradnji s Pomorskom školom u Bakru, Vatrogasnom zajednicom PGŽ, a tijekom školske godine 2012./2013. je sklopljen trajni ugovor s Domom zdravlja i s Jadrolinijom te ugovor o stručno-tehničkoj suradnji s Bakrom.

Aktivnosti implementacije STCW-a kroz školsku godinu će biti:

Razdoblje Planirane aktivnosti

Rujan

planiranje nastave i vježbi te izrada financijskog plana za

sljedeću kalendarsku godinu

sudjelovanje u roditeljskom sastanku učenika prvih razreda;

provođenje vježbi u Bakru i Rijeci za učenike 4.nb

Listopad pripreme za odlazak učenika na školski brod

Studeni provođenje praktičnih vježbi na školskom brodu

Siječanj - ožujak

priprema ugovora o stručno-tehničkoj suradnji za tekuću školsku

godinu

Travanj - svibanj

provođenje vježbi koje se odnose na izobrazbu za učenike 3.nb

Lipanj - srpanj

priprema dokumentacije za izdavanje potvrdnica,

Tijekom cijele nastavne godine

praćenje realizacije i postotka sudjelovanja, posebno za učenike

trećih razreda

Od ove školske godine je za učenike prvog razreda nautičkog usmjerenja nastava organizirana po novom kurikulumu te će se kroz godinu postepeno implementirati i novi sadržaji koji se odnose na STCW te će se provesti potrebite radnje za izdavanje eventualnih novih potvrdnica o dodatnoj izobrazbi.



- 95 -

Školski kurikul za školsku godinu 2014./2015. izrađen je početkom rujna 2014.

godine.

Godišnje izvješće rada za školsku godinu 2013./2014. usvojeno je na 22. sjednici

Školskog odbora održanoj 15. rujna 2014.

Predsjednica Školskog odbora: Ravnateljica:

Sandra Maljić, prof. Jelena Bralić, prof.

srednja škola ambroza haračića mali loš · pdf filerad sa roditeljima takvih...

Documents