1

ملخص البحث

دراسة مقارنة لالستقرار النفس ي بين فرق اندية غرب اسيا بكرة السلة

مقدم من قبل

الباحثون

صالح أ.م. د. هديل داهي عبدهللا الحيالي أ.د. ضرغام جاسم محمد م. زهرة جميل

االجتماعية والوظيفية والعملية من هذا املنطق برزت أهمية ان الشخص املستقر نفسيا هو االنسان القادر على تكوين تكامل في حياته

التعرف على االستقرار -2االستقرار النفس ي لدى العبي كرة السلة في بطولة اندية غرب اسيا -1البحث وتحددت أهدافه في التعرف على :

ي بأسلوب املقارن ملالئمته لطبيعة البحث ، وشملت عينة النفس ي لدى العبي كرة السلة وعالقته بنتيجة املباراة .وتم استخدام املنهج الوصف

نادي الكرخ) العراق( ،نادي دهوك )العراق( نادي بتروشيمي )ايران( ب اسيا لكرة السلة على التوالي،البحث العبي األندية املشاركة ببطولة غر

( العب .وملعالجة البيانات 75ان ، سوريا. والبالغ عددهم )، نادي ماهان )االيراني( ، نادي جامعة العلوم التطبيقية )االردن( ، نادي لبن

)الوسط الحسابي ، املتوسط الحسابي ،معامل االرتباط البسيط ، تحليل التباين( . ومن عرض إليجاد spssاحصائيا تم استخدام الحزمة

ى ادائهم الجيد في املنافسة .اغلب الالعبين الذي لديهم معظم الالعبين يمتلكون استقرار نفس ي في مستو النتائج ومناقشتها تم التوصل الى ان

د االستقرار النفس ي في املنافسة يساعدهم في الدافعية للفوز باملباراة .وفي ضوء ذلك يوص ي الباحثون على املدربين مراعاة جانب االعدا

النفس ي ملا له اثر بالغ في عملية انتظام سلوكية الالعبين داخل املباراة .

ثوختةى تويذينةوة

تويذينةوةى بةراوردكاري بؤ سةقامطيري دةرووني لةنيوان يانةكاني رؤذئاواي ئاسيا لةتؤثي باسكة

ثيشكةشكراوة لةاليةن

ث.ي.د.هةديل داهي عةبدوال ئةلحةييالي ث.د. زرغام جاسم موحةممةد م. زةهرة جةميل سالح

ةية تواناي ثيكهيناني تةواوكاري هةية لةذياني كؤمةاليةتي و ثيشةيي كةسي سةقامطيري دةرووني ئةو مرؤظ

سةقامطيري دةروني -1و كردةيي لةو روانطةوة طرنطي تويذينةوةكة دةركةوتوة وئامانجةكاني ئاشنابونة لةسةر:

سةقامطيري دةرووني لةالي لةسةر ئاشنابون -2لةالي ياريزاناني تؤثي باسكة لة ثالةوانيةتي يانةكانب رؤذئاواي ئاسيا.

ياريزاناني تؤثي باسكة و ثةيوةنديان بةئةنجامي ياري. ريبازي وةسفي بةكارهاتوةبةشيوازي بةراوردكاري لةبةر شياوي

بؤ سروشتي تويذينةوة، نمونةى تويذينةوة بريتي بوة لةياريزاناني يانة بةشداربوةكاني ثالةوانيةتي رؤذئاواي ئاسيا لةتؤثي

ة ئةمانةن، يانةى كةرخ )عيراق( ، يانةى دهؤك )عيراق( ، يانةى بترؤشيمي)ئيران(، يانةى ماهان)ئيران(، باسكة ك

( ياريزان بوو . بؤ ضارةسةري 75يانةى زانكؤي زانستة ثيادةكاريةكان)ئوردةن( ، يانةى لوبنان، سوريا. كة ذمارةيان )

وةى )ناوةندةى ذميرةيي، مامةلةى وابةستةى سادة، شيكاري ( بةكارهاتووة بؤ دؤزينةSpssئاماري بةرنامةى ضةثكي )

جياكاري(. ئينجا خستنةروي ئةنجامةكان وتاوتويكردني لةثاشان طةيشتون بةوةى كة زؤربةى ياريزانان سةقامطيري

شبركي كة دةرونيان هةية لةئاستي ئةنجامداني باش لةثيشبركي . زؤربةى ياريزانان سةقامطيري دةروونيان هةية لةثي

يارمةتيدةريانة بؤ سةركةوتن لةياري ، لةرؤشنايي ئةمة تويذةران راسثاردةي راهينةران دةكةن بة رةضاوكردني

اليةني ئامادةكاري دةرووني ضونكة كاريطةريةكي زؤري هةية لةثرؤسةى ريكخستني رةفتاري ياريزانان لةناو

ياريطادا.

Summary

A comparative study of the psychological stability among the teams of West Asian

basketball clubs

Submitted by

Dr.. Hadeel Dahi Abdullah Al-Hayali Drgham Jassim Mohammed Zaher Jmeel

The psychologically stable person is the person who is able to form an integration in his

social, functional and practical life. From this logic, the importance of research emerged and

his goals were defined in the following: 1- Psychological stability among basketball players in

2

West Asian clubs. And the relationship between the outcome of the game. The descriptive

method was used in a comparative way to suit the nature of the research. The sample included

the players of the clubs participating in the West Asian Basketball Championship

respectively, Al Karkh Club (Iraq), Dahuk Club (Iraq) University of Science Club Vetch

(Jordan), Lebanon Club, Syria. (75). For statistical processing, the spss package was used to

find (arithmetic mean, arithmetic mean, simple correlation coefficient, variance analysis).

Most of the players who have psychological stability in the competition help them in the

motivation to win the match. In light of this, the researchers recommend that the trainers take

into account the psychological preparation of what has a significant impact in the The

regularity of behavioral players within the game.

التعريف بالبحث : -1

املقدمة واهمية البحث : 1-1

خالل سنوات معدودة، وواحد من مفردات تطورها وتقدمها بسرعة متزايدة في جميع نواحيها وخاصة في مذهال

شهدت كرة السلة انتشارا

البعض للوصول بالالعبين إلى أعلى املستويات الرياضية واملهارية، فهذه النواحي تتداخل ببعضها النواحي البدنية والنفسية والخططية

من خالل التدريب املبني على األسس العلمية، ويعد التدريب الحديث في كرة السلة عملية منظمة مبنية على أسس علمية هدفها الوصول

ول العالم، وتحاول معظم هذه الدول العمل على بالالعبين إلى أرقى املستويات لتحقيق األداء املتكامل واملتطور والسريع الذي تسعى إليه د

ي إعداد منتخباتها وأنديتها وتأهيل مدربيها بأفكار جديدة لالرتقاء بمستويات هذه املنتخبات واألندية من أجل التمثيل املشرف لبالدهم ف

ام قدراته البدنية واملهارية والخططية البطوالت الدولية، واملستويات الرياضية العاملية التي تتطلب من الفرد الرياض ي ضرورة استخد

(32، 2004والنفسية بصورة متكاملة وذلك ملحاولة إحراز أفضل مستوى ممكن. )صابر ،

فحكمة هللا سبحانه وتعالى أن جعل اإلنسان، كائنا مفكرا وقادرا على مساعدة نفسه بنفسه، حتى يتمكن من التعامل مع كافة

ي قد تواجهه في حياته، لذلك فإن الالعب ومن منطلق حبه للعبة كرة السلة وسعيه إلى الفوز باملباريات .التحديات الت

فالرضا واالستقرار النفس ي فيها، فطر على البناء والعطاء كمنهج حياة، وهو أمر لن يتحقق إال باالستقرار الداخلي والقناعة بما آتاه هللا به،

احدة، واالستقرار النفس ي هو الطريق السوي لإلنتاج والبقاء. وقد يدعونا ذلك للتساؤل: هل يمكن لإلنسان أن والسعادة وجهان لعملة و

يختزن السعادة داخل نفسه فقط ويتعامل معها مثل كل املاديات واألشياء امللموسة؟ إذا كان يمكنه ذلك مع املال والسلطة، فاألمر ال

رضاه النفس ي وحب الغير، كما أنها قائمة على مشاركة اآلخرين، بمعنى أنه ال سعادة من دون توافق ينصرف إلى السعادة، ألنها تتولد من

وتجانس مع الوسط املحيط بك. ما أهدف إليه من هذا الطرح، أن يعمل كل منا على الوصول إلى مرحلة الرضا والقناعة التي ال تجافي بطبيعة

نانية وسيطرة )حب الذات( فهذا املرض ليس من السهل الشفاء منه، وإذا استفحل وتمكن من الحال الطموحات والتطلعات، لكنها ترفض األ

صاحبه، سرق منه السعادة ونفر منه كل املحيطين به، حتى ضعاف النفوس الذين اعتاد الناس تبدل وجوههم وأن يعكسوا سعادتهم ملن

ففي النهاية ال يصح إال الصحيح. ونقولها خالصة ال تقبل الشك، على من ينافقونهم، حتى هؤالء ال يمكنهم ممارسة هذا العمل لوقت طويل،

رين ينشد االستقرار النفس ي أن يسير في نهج الهدوء والسكينة وإذا كانت األنانية تولد الفرقة والهالك، فإن السعادة والتي أساسها حب اآلخ

ده نحو عالقات اجتماعية صادقة وإيجابية، بحيث تجدهم يتوافقون والتواصل معهم ومشاركتهم ظروفهم وأحوالهم، تدفع باملجتمع وأفرا

ن على قيم ومبادئ عامة ويتنازلون عن املصالح الذاتية في إعالء لقيمة تفضيل الغير على النفس، بما يجسد السعادة في أفضل أشكالها وهي أ

نفلوطي بقوله )حسبك من السعادة: ضمير نقي ونفس هادئة تراها في نفوس املحيطين بك، وهو ما عبر عنه األديب الكبير مصطفى لطفي امل

( 14، 1435) محمد ، وقلب شريف

مشكلة البحث : 2 -1

كلنا يدرك حجم القلق وعدم االستقرار النفس ي الذي ينتاب بعض الالعبين قبل املباريات وخصوصا اثناء املباريات املهمة ونشاهد ذلك من

تنعكس بصورة واضحة على اداء الالعبين في املباراة ,فعلى املدرب ان يحرص على توجيه الالعبين للحفاظ خالل ارتكاب االخطاء السلبية التي

في ارتفاع العطاء وركزت االبحاث على ضرورة تشخيص جوهريا

على االستقرار النفس ي والهدوء . أن االستقرار النفس ي لالعبين يعد سببا

التساؤلين التالين ما هي لالعبين والعمل على تعزيزها والعكس صحيح ، من هنا تبرز مشكلة البحث في العوامل اإليجابية املؤثرة على نفوس ا

الفروق بين االستقرار النفس ي لدى العبي بطولة غرب اسيا بكرة السلة املقامة في العراق ؟وما هو مستوى االستقرار النفس ي لدى العبي

يا ؟اندية كرة السلة املشاركين في بطولة غرب اس

اهدفا البحث: 1-3

يهدف البحث للتعرف على

3

مستوى االستقرار النفس ي لدى الالعبين املشاركين في بطولة اندية غرب اسيا بكرة السلة وبحسب الترتيب الفرقي. -

الفروق في مستوى االستقرار النفس ي بين الفرق املشاركة في بطولة غرب اسيا. -

فرضيتا البحث : 1-4

كرة السلة املشاركين في بطولة غرب اسيا لديهم مستوى استقرار نفس ي جيد. اغلب العبي -

يختلف مستوى االستقرار النفس ي لدى العبي كرة السلة املشاركين في بطولة غرب اسيا وبحسب الترتيب الفرقي. -

مجاالت البحث : 1-5

ا املقامة في دهوك .: العبو اندية كرة السلة املشاركين ببطولة غرب اسياملجال البشري 1-5-1

للعلم فقط تم توزيع االستبيان فترة البطولة ونتيجة لالعتداء الذي تعرضت لديه م(. 1/6/2013ولغاية 1/4/2013املجال الزماني :) 1-5-2

رير مدنية املوصل تأخر انجاز البحث كون االستمارات الخاصة بالبحث بقت في جامعة املوصل وتم الحصول عليها بعد عملية التح

والحمد هلل .

: العراق ، دهوك ، قاعة كلية التربية الرياضية املغلقة .املجال املكاني 1-5-3

الدراسات النظرية والدراسات السابقة : -2

الدراسات النظرية : 2-1

: Psychological Stability مفهوم االستقرار النفس ي 2-1-1

( حيث يعتبر مفهوم االستقرار النفس ي مفهوما شامال ٣٠٦م: ١٩٨٩)حسين، الرئيسية في علم النفسيعد االستقرار النفس ي من املفاهيم

تتناوله نظريات علم النفس بصورة مختلفة وركزت عليه دراسات الصحة النفسية بشكل خاص .

م(. ١٩٨٨)الشرعة :

وقد أستخدم لفظ االستقرار في اللغة العربية بمعنى االطمئنان وعدم الخوف، فإنه االستقرار من األمن واالطمئنان يقال أمن آمن وأمان

مين الذي اطمأن أهله، ويقال أمن فالن على كذا إذا وثق به واطمأن عليه وأمنة إذا اطمأن ولم يخف فهو آمن، والبلد األمين أو األ

(. ٧١)يوسف، د.ت. :

ضد الخيانة، ومعناها سكون القلب، واألخرى التصديق لكلمة االستقرار من األمن أصالن متقاربان في اللغة أحدهما األمانة التي هي

م(. ١٩٧٩)فارس،

د عن القلق واالضطراب، وهو شعور ضروري لحياة الفرد واملجتمع، يعتبر االستقرار في أساسه النفس ي هو الشعور بالهدوء و الطمأنينة والبع

ومن أهم أسبابه اطمئنان املرء على نفسه وماله وإحساسه بالعطف واملودة ممن يحيطون به

(.٢: ١٩٩٦)الربيع،

الشعور باالستقرار النفس ي في شعور الفرد بتقبل اآلخرين له وحبهم إياه وهم يعاملونه بدفء ومودة وشعور باالنتماء إلى الجماعة وأن يكمن

(.١٩٧٦له دورا فيها، وإحساسه بالسالمة وندرة شعوره بالخطر أو التهديد أو القلق )عبد السالم،

ألساسية للصحة النفسية التي يحتاج إليها كي يتمتع بشخصية إيجابية متزنة ومنتجة.ويعد االستقرار النفس ي للفرد من املتطلبات ا

وقد ذكر املفكرون والدارسون في تعريف االستقرار النفس ي تعريفات متعددة، حسب الزاوية التي ينظر من خاللها كل منهم، يستعرض

الباحث أهم هذه التعريفات.

و ماسلو من أوائل من تعرضوا ملفهوم االستقرار النفس ي عن طريق البحوث اإلكلينيكية حيث عرف االستقرار النفس ي بأنه شعور الفرد بأنه

يها بندرة الخطر والتهديد والقلقمحبوب ومتقبل من اآلخرين، وله مكان بينهم، يدرك أن بيئته صديقة ودوره غير محبط، يشعر ف

(.٣م: ١٩٧٨)العيسوي،

م أهمية الحاجة إلى االستقرار النفس ي من خالل نظريته في الدافعية التي تقوم على أساس أن الحاجة ال تتساوى في ١٩٧٠ويؤكد ماسلو

م(. ١٩٩١وتها الدافعة وفي إلحاحها طلبا لإلشباع )الخليل، أهميتها وفي ق

م ويرى ماسلو أن الحاجة إلى االستقرار واالنتماء واملحبة حاجات أساسية يعتبر إشباعها مطلبا رئيسيا لتوافق الفرد، بينما يش كل عد

م(. ١٩٩٧) الشيخ و أحمد، .بعدم االستقرار إشباعها مصدرا لقلقه وشعوره

-هناك مجاالت لالستقرار النفس ي ومنها :

مجال االستقرار العاطفي )االتزان االنفعالي( : -1

ويعني ان يكون لدى الفرد رؤية موضوعية لذاته وشعر بالراحة في املواقف املختلفة وهذه الرؤية خالية من االنانية املكون للحساسية

االنفعالية الزائدة ملالحظة االخرين

مجال االستقرار الوظيفي : -2

4

لتفاعل ينمو الفرد وتتكامل شخصيته ويحقق ذاته ويشعر ونعني به التفاعل االجتماعي للفرد مع املؤسسة التي يعمل بها ومن خالل هذا ا

بقيمته وانسانية ويشعر بالرضا واالطمئنان النفس .

مجال االستقرار االجتماعي: -3

ونعني به انسجام الفرد في عالقته مع محيطه االجتماعي وتكوين العالقات االجتماعية وشعوره بفردية عالقاته واحساسه بالتعاون

االخرين ورضا في العادات والتقاليد االجتماعية السائدة. واملساعدة مع

الدراسات السابقة: 2-2

افع ادريس عبد الغفور 2-1 دراسة ر

اقية بكرة اليد للمنطقة الشمالية .مقارنة في االستقرار النفس ي لدى العبي منتخبات الجامعات العر

يهدف البحث إلى التعرف على درجة االستقرار النفس ي لدى العبي منتخبات الجامعات العراقية بكرة اليد فضال عن الفروق الفردية بين

ر النفس ي وقد تم استخدام املنهج الوصفي باألسلوب املسحي ملالئمته وطبيعة البحث ، منتخبات الجامعات العراقية في درجة االستقرا

وتكونت عينة البحث من الفرق املشاركة في بطولة الجامعات العراقية لكرة اليد املنطقة الشمالية وقد استخدم الباحث مقياس االستقرار

فقرة ومن خمسة) بدائل وهي تنطبق علي ( 38) ث، إذ يتألف املقياس من ( كأداة للبح 0202النفس ي لالعب والذي عدل من قبل )الشمري

، وبعد التأكد من صدق وثبات املقياس تم معالجة )دائما، تنطبق علي كثيرا، تنطبق علي بدرجة متوسطة، تنطبق علي قليال، ال تنطبق علي

نحراف املعياري ومعامل االرتباط و تحميل التباين باتجاه واحد البيانات التي حصل عليها الباحث إحصائيا باستخدام ) الوسط الحسابي واال

و قيمة اقل فرق معنوي ) وتم التوصل الى النتائج االتية ان ممارسة النشاط الرياض ي بمستوى املنتخبات الجامعية يعد وسيلة عالجية في

االستقرار النفس ي لدى أفراد عينة البحث و توجد فروق ذات دالة احصائية في درجة. تخلص الطالب الجامعي من الضغوط النفسية

A comparative study inكرة اليد -منتخبات الجامعات -الكلمات املفتاحية: االستقرار النفس ي .تحديدا لصالح منتخب جامعة تكريت

psychol

2008دراسة مها وشهاب, 2-2-2

بعنوان االستقرار النفس ي وعالقته بمستوى أداء مهارتي اللف والوثب على جهاز عارضة التوازن للطالبات. هدف البحث :

قياس مستوى االستقرار النفس ي. -1

ايجاد العالقة بين االستقرار النفس ي ومهارة اللف . -2

ايجاد العالقة بين االستقرار النفس ي ومهارة الوثب . -3

استخدام املنهج الوصفي باألسلوب املسحي ملالئمته لطبيعة مشكلة البحث . منهج البحث :

ة، ( طالب29اختيرت عينة البحث من طالبات كلية التربية الرياضية للبنات / جامعة بغداد والصورة العمدية والبالغ عددهم ) عينة البحث :

االستنتاجات :

ان مقياس االستقرار النفس ي يالئم عينة البحث للطالبات كلية التربية الرياضية . -1

2- . معنويا

تميزت الطالبات باستقرار نفس ي متوسط وارتبط باألداء ارتباطا

في تحسين االداء . -3 ايجابيا

اغلب السمات النفسية ومنها االستقرار النفس ي له دورا

:إجراءات البحث -3

منهج البحث: 3-1

ذا تم استخدام املنهج الوصفي بأسلوب لكل منهج وظيفة وخصائص معينة يستخدمها الباحث بما يتالءم مع أهدافه بحثه أيا كان ل

.املقارنة لغرض الوصول إلى أهداف البحث

مجتمع البحث وعينته : 3-2

تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية واملتمثلة بالعبي اندية كرة السلة املشاركون ببطولة غرب اسيا املقامة في محافظة دهوك

( يبين 1( العب من كل فريق حيث تم استبعاد الالعب األمريكي من كل فريق ، والجدول )11( العب وبواقع )77م.والبالغ عددهم )2013للعام

اد عينة البحث.افر

( 1الجدول )

يبين افراد عينة البحث

النسبة املئوية% العينة اسماء األندية ت

5

:وسائل جمع املعلومات 3-3

:تحليل املحتوى 3-3-1

تم تحليل محتوى املصادر واملراجع الخاصة باالستقرار النفس ي والقياس والتقويم لغرض الوصول إلى اإلجراءات السليمة للتحقق من

أهداف البحث.

-مقياس االستقرار النفس ي : 3-3-2

( ) ( فقرة ومن خمسة بدائل هي48تم استخدام مقياس االستقرار النفس ي في البحث املقياس يتكون من ) ، ابدا

، نادرا

، احيانا

، غالبا

)دائما

-39-38-37-32-30-29-28-25-24-23-22-21-20-14-10-9-8-5-4-3-2-1ويتكون االستبيان من فقرات إيجابية وسلبية هي ) ( . 1ملحق

لوجود فريقين من الجمهورية اإليرانية علما انه تم ترجمة املقياس الى اللغة الفارسية من قبل السيد ) رمضان سليمان تازدين ( وذلك( 40

( يبين تدرج الفقرات.2والجدول ) ( درجة.144( وبمتوسط فرض ي قيمته)48(وادنى قيمة هي )240.وبذلك بلغت اعلى قيمة للمقياس هي )

(2الجدول )

يبين تدرج الفقرات االيجابية والسلبية ملقياس االستقرار النفس ي

الفقرة دائما

غالبا

احيانا

ثابتا

ابدا

1 2 3 4 5 االيجابي

5 4 3 2 1 السلبي

الشروط العلمية للمقياس : 3-5

: الصدق 3-5-1

( وللحصول على صدق املقياس تم عرضه على 39،1981)الزوبعي، 1"يعني الصدق قدرة األداة على قياس الظاهرة التي وضعت ألجلها"

.ات واملقاييس في املجال الرياض يواملتخصصين* في مجال علم النفس واالختبار مجموعة من الخبراء

:ثبات املقياس 3-5-2

( العب من خارج عينة البحث، وبواقع 20تم االعتماد على طريقة اعادة االختبار كأجراء علمي للتحقق من الثبات اذ تم توزيع املقياس على )

( العبين من نادي دهوك الغير مشتركين بالبطولة، وبعد مرور اسبوعين تم اعادة توزيعه على نفس املجموعة ،وتم استبعادهم من عينة 10)

احمد سليمان / القياس والتقويم / التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة الموصل. أ.د. هاشم -1 التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة الموصل. / أ.د. مكي محمود الرواي / القياس والتقويم _ 2 الموصل. علم النفس / التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة /أ.د. عصام عبد الرضا -3 أ.د. مؤيد عبد الرزاق الحسو / علم النفس / التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة الموصل. -4 أ.د.م. نبيل عبدهللا الشاروك / علم التدريب / التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة الموصل. -5

%8،47 11 نادي الكرخ) العراق( 1

%8،47 11 نادي دهوك )العراق( 2

%8،47 11 نادي بتروشيمي)ايران( 3

%8،47 11 نادي ماهان)االيراني( 4

%8،47 11 نادي جامعة العلوم التطبيقية)االردن( 5

%8،47 11 نادي شانفيل )لبنان( 6

%8،47 11 نادي الجيش السوري 7

%60 77 املجموع 8

6

Adams، 33،1964) .الى ان الفترة بين التطبيق االول والتطبيق الثاني يجب ان ال يتجاوز اسبوعين او ثالثة أسابيع Adams)، ويؤكد ) البحث

)

وهذا يدل على تمتع املقياس 0،80وبعد جمع البيانات تم معالجتها احصائيا باستخدام معامل االرتباط البسيط فظهرت قيمة معامل الثبات

ت عال. بثبا

:التجربة االستطالعية 3-6

من اجل الحصول على البيانات الخاصة بعينة البحث البد من التأكد اوال من سالمة املقياس ومالئمته وطرق اجرائه وترتيب فقراته وقياسها

على عينة من الطلبة والبالغ 12/4/2013تم اجراء تجربة استطالعية لتحقيق بعض االهداف العلمية واالدارية . اجريت هذه التجربة بتاريخ

( والغرض منها التعرف على بعض االهداف العلمية واالدارية وهي :* 2( وبحضور فريق العمل املساعد)10عددهم )

:تسلسل الفقرات -

السلبيات التي تحدث في جمع املعلومات. -

التعرف على استجابة عينة البحث في االجابة على الفقرات . -

مالئمة مفتاح التصحيح لإلجابات. -

تدريب فريق العمل املساعد .-

الزمن املستغرق لإلجابة. -

: األساسية التجربة 3-7

15/5/2013املقياس على عينة البحث بتاريخ )بعد اكتمال الشروط العلمية للمقياس والتأكد من صالحيته ومالئمته لعينة البحث تم توزيع

ومما ساعد توزيع م( وبأشراف مباشر من قبل فريق العمل املساعد لتوضيح بعض الفقرات املبهمة لدى عينة البحث.25/5/2013م ولغاية

نة األوملبية في محافظة دهوك استمارات املقياس على الفرق املشاركة في بطولة غرب اسيا هو ان احدى الباحثين هي عضو في ممثلية اللج

ولغرض توحيد القياس تم توزيع املقياس على الفرق عندما أجريت وتم توزيع املقياس قبل ساعة من اجراء املباراة وباتفاق مع مدربي الفرق ..

مباراتها مع الفريق اللبناني الذي كان مرشحا قويا للحصول على البطولة .

اإلحصائية:الوسائل 3-8

باسبببتخدام الحقيببببة اإلحصببببائية –املتوسبببط الفرضببب ي تحليبببل التببببباين باتجببباه واحبببد،–الوسبببط الحسبببابي ااالنحبببراف املعيببباري -النسببببة املئويبببة

SPSS .، ( 56، 1998)عالوي

عرض النتائج ومناقشتها:-4

عرض النتائج : 4-1

لعينة مجتمعةل املعاليم اإلحصائية عرض 4-1-1

(3الجدول )

البحث واملتوسط الفرض ي لعينةاملعاليم اإلحصائية يبين

املتوسط الفرض ي االنحراف املعياري الوسط الحسابي العينة الترتيب

144 27,28 152.9 فيل اللبنانيشان 1

33.419 172 ماهان 2

اني 3 21,336 168 بيتروشيمي االير

25,025 135,45 دهوك العراقي 4

46,854 148,64 الكرخ العراقي 5

30,269 114,74 العلوم التطبيقي االردني 6

لسيد رمضان سليمان تازدين..ا -()*

7

37,523 160,18 الجيش السوري 7

( 3من الجدول )

( ، بينما حصل فريق العلوم 27,28( وبانحراف معياري)172,9ان فريق شانفيل اللبناني ظهر بأعلى وسط حسابي والبالغ ) لنا يتبين

( .30،269( بانحراف معياري قدره )114،74األردني باقل متوسط حسابي والبالغ)التطبيقية

عرض وتحليل مستويات الفرق املشاركة بالبطولة وبحسب االستقرار النفس ي 4-1-2

(4الجدول )

يبين مستويات االستقرار النفس ي لدى عينة البحث

شانفيل املستويات

يلبنانال

ماهان

اني اإلير

بتروشيمي

اناال ي ير

دهوك

العراق

كرخ

العراقي

العلوم

التطبيقية

يردناال

الجيش

السوري

0 0 0 0 0 ممتاز

0 0 2 1 1 1 1 جيد جدا

6 5 3 5 5 3 4 جيد

3 3 4 3 3 6 6 متوسط

2 3 2 2 1 1 0 مقبول

0 0 0 1 0 0 ضعيف

( يتبين 4من الجدول )

) الالعبين على التوالي بلغ عددتوسط حيث متوى سواملجيد استقرار نفس ي في مستوى العبي الفرق املشاركة في البطولة هم اغلب ان

( العب ،واملستوى ضعيف 11،بينما بلغ عدد الالعبين في مستوى مقبول ) ( العب في مستوى متوسط 28و)، جيد في مستوى ( العب 26

( العبين .6)العب واحد فقط ومستوى جيد جدا

باالستقرار النفس ي بين الفرق املشاركة بالبطولةمعنوية الفروق عرض وتحليل 4-1-3

(5الجدول )

يبين تحليل التباين لالستقرار النفس ي بين الفرق املشاركة بالبطولة

F Sigقيمة معدل املربعات درجة الحرية مجموع املربعات مصدر التباين

0،000 5،265 5612،628 6 33675،766 داخل املجاميع

166،060 70 74624،182 بين املجاميع

76 108299،948 املجموع

(7-77( ودرجة حرية )0.05معنوي عند درجة ثقة )

( وتحت 5.265)يتبين بان هناك فروق احصائية باالستقرار النفس ي بين الفرق املشاركة حيث بلغت قيمة )ف(املحتسبة (5) الجدول من

حصائي بين الفرق املشاركة .ولغرض التعرف ( مما يدل على وجود الفرق اال 0.000( وهي اكبر من القيمة املعنوية )0.05مستوى داللة )

(6وكما مبينة في الجدول ) LSD)على اقل فرق معنوي بين الفرق املشاركة تم استخراج قيمة )

(6) جدول ال

بين الفرق املشاركةر النفس ي باالستقرايبين اقل فرق معنوي

.LSD (I-J) Sig االندية االختالف بين الفرق

األول املركز 20.9 2.00 شانفيل اللبناني

3.00 -46.636-* .001

4.00 -13.364- .001

5.00 -26.545- .340

6.00 7.364 .061

7.00 -38.091-* .599

8

اإليرانيماهان املركز الثاني 3.00 3.273 .008

4.00 36.545* .001

5.00 23.364 .815

6.00 57.273* .011

7.00 11.818 .098

000. *33.273 4.00 بتروشيمي اإليراني املركز الثالث

5.00 20.091 .399

6.00 54.000* .001

7.00 8.545 .815

020. -13.182- 5.00 دهوك العراقي املركز الرابع

6.00 20.727 .153

7.00 -24.727- .000

541. *33.909 6.00 الكرخ العراقي املركز الخامس

7.00 -11.545- .340

املركز السادسالعلوم التطبيقية

األردنية7.00 -45.455-* .011

( يتبين 6من الجدول )

( Sig( ، ودرجة )LSDمن خالل إيجاد معامل ) ان هناك فرق معنوي بين كل من الفرق

مناقشة النتائج : 4-2

هناك فروق معنوية اغلب عينة البحث تباينت نوعا ما بمستوى االستقرار النفس ي ،كما واظهرت النتائج يتبين بان من عرض النتائج وتحليلها

ذلك الى طبيعة االستعداد النفس ي للفرق الرياضية والى طبيعة الباحثين سبب لالستقرار النفس ي بين الفرق املشاركة ببطولة اسيا ويعزى

الرغم من ان اغلب الفرق املشاركة ظهرت في وبه البرامج ونوع املباراة التي خاضتها جميع الفرق البرامج التدريبية والنفسية التي تخللت هذ

( "ان االعداد النفس ي احد االعمدة األساسية التي يرتكز عليها العملية التعليمية 2001ويذكر )عرب وكاظم ،مستوى جيد لالستقرار النفس ي

،وهذا دليل بان املستويات املختلفة الذي ظهرت به هذه الفرق وحصولها على ( 35: 2001وكاظم، )عرب فضال عن العناصر التدريبية"

مراكز متباينة لم يكن سببه االستقرار النفس ي لوحده بل هناك أسباب تدريبية أخرى تعتمد بشكل رئيس ي على الجانب الخططي واملهاري

ل املبارة يتعرضون الى متغيرات كثيرة ومتباينة وبحسب طبيعة ونوع املباراة وعلى وجه والبدني وعوامل نفسية أخرى الن اغلب الالعبين خال

الخصوص في لعبة كرة السلة وما تحمله في طياتها من مواقف متغيرة فاالستقرار النفس ي هو مؤشر معبر عن سلوكيات الالعبين داخل

ن واملستقر يحدد لنفسه ا("ان الفرد االم2006داء ويذكر )إسماعيل لكي يسيطر على انفعاالته وتصرفاته ويرفع من مستوى األ امللعب

،كما ويعزى (10: 2006األهداف الواقعية والتي ال تخرج عن حدود طاقاته وقدراته فهو يحسن تقدير قدراته وبما يقدر عليه ")إسماعيل،

هي ذات مستوى عالي من التدريب وانها من الفرق سبب ظهور اغلب عينة البحث في مستوى جيد لالستقرار النفس ي الى ان اغلب الفرق

املتقدمة والحاصلة على مراكز متقدمة سواء كان على الصعيد املحلي او االسيوي واغلب الالعبين هم من املحترفين ولديهم استقرار نفس ي

ان " (2002وهذا ما أكدته دراسة )الناهي وبدني ومهاري ويبقى الجانب التكتيكي هو الفاصل في الحصول على املراكز او املراتب املتقدمة

ضرورة لكل ألنهاتدعم حاجته الى االستقرار النفس ي ألنها الثقة بالنفس ضرورة يحتاجها الالعب في اثناء اشتراكه في املنافسات الرياضية

(38: 2006)الناهي ، العب وذلك ملا لها من اثر في احداث نتائج إيجابية للفريق بشكل عام "

والتوصيات واملقترحات: االستنتاجات -5

االستنتاجات: 5-1

النفس ي. اغلب الفرق الرياضية املشاركة في بطولة غرب اسيا تتمتع بمستوى جيد لالستقرار 5-1

عليها. ةالنفس ي وبحسب املراكز الحاصل الرياضية باالستقرارتتباين الفرق 5-2

نتائج املباريات. املؤشرات املعبرة على أحد يعد االستقرار النفس ي 5-3

التوصيات واملقترحات: 5-2

املؤشرات املعبرة عن مستوى األداء بلعبة كرة السلة . كأحد االهتمام باالستقرار النفس ي 5-1

9

التدريبية.رار النفس ي ضمن الوحدات وضع برامج ارشادية نفسية تتضمن االستق 5-2

األداء. االسترشاد بقياس االستقرار النفس ي قبل وبعد واثناء املباراة كمؤشر حقيقي عن مستوى 5-3

لالستقرار النفس ي للفرق املتقدمة بكافة األلعاب الرياضية. تتبعيهاجراء دراسات وبحوث 5-4

ملصادر واملراجع:ا

. ، القاهرة ، دار املعارف منهاج البحث في التربية البدنية ( 1980: ) إبراهيم احمد سالمة -1

( ، االستقرار النفس ي لدى تدريس ي جامعة املوصل ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية 2006إسماعيل ، ادهم إسماعيل خديدة : ) -2

التربية الرياضية ، جامعة املوصل .

، مطبعة جامعة بغداد ، بغداد . 1( : مناهج البحث العلمي في التربية ، ج1981الجليل إبراهيم والغنام ، محمد احمد)الزوبعي، عبد -3

( أسس علم النفس التربوي ،وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ،جامعة املوصل.1991االزيرجاوي ، فاضل محسن ) -4

ي في االستقرار النفس ي وأداء اهم املهارات بكرة اليد وتحمل أدائها لدى العبي الشباب ( ،اثر برنامج ارشاد2010الشمري ،فاضل شالكة : ) -5

، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بابل .

جلة كلية م( دراسة بعض العوامل املسببة لعدم نجاح الجانب الخططي في مباريات ناشئي كرة السلة، م 2004صابر، أحمد سالمة: ) -6

التربية الرياضية بطنطا، العدد الرابع، طنطا.

مقارنة في االستقرار النفس ي لدى العبي منتخبات الجامعات العراقية بكرة اليد للمنطقة ( دراسة 2014عبد الغفور، رافع ادريس : ) -7

املوصل . ،جامعة 64، املجلد 20للعلوم الرياضية ، العدد الشمالية ، بحث منشور ، مجلة الرافدين

، القاهرة . 1( املوسوعة النفسية لعلم النفس في حياتنا اليومية ، ط1995عبد املنعم الحنفي : ) -8

( مقارنة مستوى االستجابة االنفعالية بين املتقدمين والشباب في لعبة املالكمة ، بحث 2001عرب ، محمد جسام و موس ى ،جواد كاظم : ) -9

، العدد األول ، مطبعة ديالي ، بعقوبة . منشور ، مجلة كلية التربية الرياضية

( ، االستقرار النفس ي وعالقته بمستوى أداء مهارتي اللف والوثب على جهاز عارضة 2008عكاب ،شهاب احمد وحسن ، مها صبري : ) -10

التوازن للطالبات ، بحث منشور ، مجلة الفتح ، جامعة ديالي .

النفس في القرن العشرين ، منشورات اتحاد الكتاب العرب ، دمشق ، سوريا .( ، علم 2001عاموي ، بدر الدين : ) -11

( نظرية التحليل النفس ي واتجاهاتها الحديثة في خدمة الفرد ، دار املعرفة الجامعية ، اإلسكندرية .1995علي ، إسماعيل علي : ) -12

رياضية وعلم النفس الرياض ي ،دار الفكر العربي ، (:القياس في التربية ال1998عالوي ،محمد حسن ،ورضوان، ومحمد نصرالدين ) -13

القاهرة.

( ، االختبارات ومبادئ االحصاء في املجال الرياض ي بغداد ، مطبعة التعليم العالي. 1987قيس ناجي عبد الجبار ، بسطويس ي احمد : ) -14

،دار النهضة العربية 1وغسان يعقوب ،ط ( ،مدخل الى العالج النفس ي الوجودي ،ترجمة عادل مصطفى1999رولووارفين ،يالوم ) ماي ، -15

، بيروت.

األردن. ، دار الشروق للنشر والتوزيع ،عمان ( أساسيات القياس في العلوم السلوكية ، 2004موس ى ) النبهان ، -16

، كلية التربية لسلة ، رسالة ماجستير غير منشورة لدى العبي كرة ا ( ، االمن النفس ي وعالقته باالستثارة االنفعالية 2002عصام محمد عبد الرضا : ) الناهي ، -17

الرياضية. جامعة املوصل.

18 -Elbe, R. I. Essentials of Educational, measurement, New Jersey. Hall–Inc, Engle Wood Gifts, 1979

(1)ملحق

10

بسم هللا الرحمن الرحيم

أخي الالعب املحترم ,,,

فيما يلي قائمة ملجموعة من الفقرات الهدف منها قياس االستقرار النفس ي وسوف تستخدم هذه األداة للتعرف على مستوى االستقرار لديك

يرجى بيان درجة انطباق كل فقرة من هذه الفقرات عليك . ,

ولكم منا جزيل الشكر

:بيانات أولية

امليالد: تاريخ

اإلجراء: تاريخ

اسم الدولة :

ن الباحثو

مقياس االستقرار النفس ي

الفقرة ت دائما

غالبا

احيانا

نادرا

ابدا

ارتبك من املواقف الحرجة 1

11

الوم نفس ي عندما أخطئ بعمل ما 2

اشعر بالقلق 3

اتشاءم من املستقبل وأتوقع األسوأ 4

اعتمد على االخرين في تصريف اموري 5

اشعر بالغيرة من االشخاص االفضل مني 6

حدود قدراتي وامكاناتي واتصرف في ضوئها 7 اعرف جيدا

اعاني من صعوبة التركيز في املواقف املهمة 8

اشعر ان صحتي بوجه عام ليست حسنة 9

استطيع ان اخفي مشاعري عن االخرين 10

اصمم على انجاز واجباتي مهما كلفني ذلك 11

اشعر بالسعادة مع افراد اسرتي 12

اتعامل مع املشكالت االنفعالية اثناء عملي بهدوء 13

تنقصني لغة التفاهم مع افراد اسرتي 14

في حياتي اليومية 15 ان عالقتي الزوجية طيبة اذ تؤثر ايجابيا

يلجأ لي االخرون ملساعدتهم في حل مشكالتهم 16

اشعر بالنشاط والفعالية في عملي 17

اشعر بالثقة في نفس ي عند ادائي لعملي 18

عالقتي بزمالء العمل تقوم على االحترام املتبادل 19

ينتابني امللل والضيق في ادائي لعملي 20

اجبر على القيام بأعمال ال ارغب فيها 21

ال اكترث ملا يحدث لزمالئي في اعمالهم 22

اشعر بالضيق حين يطلب مني اداء أي عمل 23

24 اشعر ان عملي شاق جدا

اشعر ان عملي ال يتالءم مع قدراتي 25

الدرجات الذي اتقاضاه يوازي جهدي املبذول في عملي 26

اواجه قرارات رؤسائي في العمل برضا 27

اتردد قبل الذهاب لعملي 28

اجد صعوبة في ايصال ما اريد من اقتراحات لزمالئي بالعمل 29

اشعر بتنامي كفاءتي في عملي 30

أشعر باالبتهاج واالنتعاش بعد كل عمل انجزه في وظيفتي 31

يشعرني ادائي الرياض ي باإلحباط 32

التزم بمواعيد عملي 33

عالقتي االجتماعية متوازنة 34

ومودة باحتراميعاملني الناس 35

اشعر بالسعادة لوجود االخرين معي 36

اشعر بالخجل عندما يقدمني صديقي الحد الغرباء 37

احس بأني متشائم 38

احب االنفراد واالنعزال عن االخرين 39

عالقتي االجتماعية فاشلة 40

12

افضل ان اساعد الناس 41

اشعر اني منبوذ من االخرين 42

ال التزم باملعايير االجتماعية السائدة في املجتمع 43

اشعر بمسؤوليتي االخالقية تجاه االخرين 44

اشارك االخرين في مناسباتهم املختلفة 45

اعتقد انه بقدر ما يملك الفرد من جاه يملك االصدقاء 46

من الضروري خاق عالقات جيدة مع االخرين 47

يجر التعامل مع االخرين الى املتاعب 48

(2ملحق )

يوضح نتائج الفرق الرياضية املشاركة في بطولة غرب اسيا

البطولة ستقام بنظام الدوري املجزئ من مرحلة واحدة

.الث دول مختلفةيتأهل أول ثالث فرق لبطولة آسيا بالعاصمة األردنية عمان شهر أيلول القادم , بحيث يتأهل ثالث فرق من ث

تقام منافسات البطولة في قاعة نادي دهوك الرياضية .

الترتيب األهداف املباريات

النقاط

الفرق عليه له خسر فاز لعب

Champville 6 5 1 572 461 111 11 الشانفيل 1

Foolad Mahan 6 5 1 547 461 86 11 فوالذ ماهان 2

Petroshemi 6 5 1 550 488 62 11 بيتروشيمي 3

Duhok 6 2 4 504 519 -15 8 دهوك 4

Al Karkh 6 2 4 442 471 -29 8 الكرخ 5

Applied Science 6 2 4 498 545 -47 8 العلوم التطبيقيه 6

Al Jaish 6 0 6 395 563 -168 6 الجيش 7

هذه العالمة تعني تأهل الفريق للمرحلة التالية