Considerando el significado y la importancia de los valores, en esta segunda entrega del suplemento observamos nuestra realidad y descubrimos cuáles son los que más nos identifican a nosotros mismos y a las personas de nuestro entorno. Pág. 4

UNA PUBLICACIÓN DE

Confiamosen Vos

El Programa llegó al interior de Córdoba.

Pág. 6

Arranca el Programa

Educativo ValoresParticipan 15.000

jóvenes. Pág. 2

Quiero mi Beca

Comienzan los cursos a distancia.

Pág. 8

JÓVENES Y VALORES

ENTREGA

N° 2

Personalidades del arte, la ciencia y la cultura contando

sus vivencias

PROGRAMA EDUCATIVO VALORES

Aprender a valorar

Más de 15.000 jóvenes y 500 docentes participan del Programa Educativo Valores, impulsado por la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional. El objetivo es promover los valores del trabajo y la convivencia entre jóvenes de 16 y 17 años.

“Este encuentro sirve para formar a los jóvenes, y vincular

el estudio con el trabajo. Aquí se aprende mucho, y todos salen

enriquecidos y con ganas de encontrar su verdadera vocación

y un buen trabajo”.Gobernador José Manuel de la Sota

“Hay que apostar a los pequeños detalles: un abrazo, un saludo, el

respeto y la educación”.Patricia Sosa. Fundación Pequeños Gestos,

Grandes Logros

La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por cambios acelerados en donde los espacios para la reflexión y la meditación son escasos. Es también el momento en el que comienzan a reconocerse y consolidarse valores personales y colectivos que marcarán la orientación de la conducta social y la formación de la personalidad.Vinculando ambos aspectos, el Programa Educativo Valores, desarrollado por la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional, tiene como objetivo proporcionar espa-cios para la formación de jóvenes con valores orientados al trabajo, la convivencia y el espí-ritu emprendedor.En su cuarta edición, el programa trabajará conjuntamente con las escuelas públicas y pri-vadas de la provincia de Córdoba, articulando con los contenidos educativos del espacio curricular “Formación para la Vida y el Trabajo”. Está dirigido a los estudiantes del Ciclo Orien-tado del nivel secundario (cuarto, quinto y sexto año) y cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, la Secretaría de Transporte, Paicor, Junior Achievement y el Comipaz.“Contar con espacios en las aulas donde docentes y alumnos puedan hablar de valores es muy importante. Son 15.000 chicos y 500 docentes que tienen la posibilidad de conversar sobre valores como la solidaridad, el respeto y la convivencia. Tenemos que tener en cuenta que muchos de estos chicos no tienen otro espacio para conversar de estos temas, por lo que des-cubren en estos encuentros un lugar donde poder contar qué les pasa, qué sienten y qué pien-san, para darse cuenta de que no están solos y que a los demás les pasa lo mismo que a ellos”, comenta Roberto Avilia, vocal de Directorio de la Agencia de Promoción del Empleo y For-mación Profesional.

Todos juntos

El Programa se desarrollará en seis módulos: cinco de ellos serán dictados por los docentes en el aula, con actividades para llevar a cabo en el entorno de la escuela, barrio o comunidad. El broche de oro es el Módulo Especial, que consiste en un Espectáculo Educativo Vivencial, que se realizará durante una jornada en la que participarán todas las escuelas inscriptas.“El Espectáculo Educativo Vivencial es un evento en el que los chicos, además de pasarla bien y divertirse, pueden compartir con sus pares sus experiencias y vivencias. Son encuentros muy emotivos, que tienen siempre un invitado especial, un referente para los jóvenes que compar-te con ellos su historia de vida y sus valores”, explica Avilia.El Programa contempla una instancia en la que docentes y alumnos deben volcar los cono-cimientos adquiridos en la generación de proyectos de inclusión social, vocacionales y de inserción laboral “para que lo aprendido no quede únicamente dentro del aula, sino que tenga un efecto contagio hacia la comunidad”. Cabe señalar que el Programa otorga puntaje a los docentes facilitadores que lo desarrollen en el aula, quienes asistieron a una jornada de capacitación realizada en cinco sedes de la provincia: Córdoba, San Francisco, Río Cuarto, Deán Funes y Traslasierra.

2 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos 3PROTAGONISTAS

Jóvenes que hacen y confían en sí mismos

Docentes y alumnos, protagonistas

Los docentes juegan un rol protagónico en el desarrollo del Programa Educativo Valores, ya que son los facilitadores para la implementación; su contención y apoyo es fundamental. En este sentido, es sumamente importante promover la participación de los mismos, con el fin de acompañar y motivar a los jóvenes durante todas las instancias. Además, es tarea de los docentes complementar el espacio curricular “Formación para la Vida y el Trabajo” del Ciclo Orientado con el contenido del Programa Estudiantil Valores: Vida y Trabajo.Desde sus inicios, el Programa entusiasmó a los docentes, que se preparan para acompañar a los alumnos en su búsqueda vocacional, incentivándolos a que se conviertan en agentes de cambio de su entorno, descubriendo las múltiples alternativas que existen para su desa-rrollo y crecimiento personal.En lo que respecta a los alumnos, lo que se busca es motivarlos a que exploren su horizonte vocacional y planifiquen sus vínculos al mundo del trabajo, así como la intervención en el entorno comunitario donde se desarrollan.En este sentido, el Programa tiene los siguientes objetivos:· Promover una actitud proactiva hacia el cumplimiento de las metas personales y el com-promiso social.

¿QUÉ ES?“Valores: Vida y Trabajo” es un programa estudiantil que propone trabajar conjuntamente con las escuelas privadas y estatales de la provincia de Córdoba, articulándose con la materia Formación para la Vida y el Trabajo u otro espacio afín.

¿A QUIÉN ESTÁ DESTINADO?A los estudiantes del Ciclo Orientado del nivel secundario (cuarto, quinto y sexto año).

¿EN QUÉ CONSISTE?Consiste en el desarrollo de seis módulos de contenido. Cinco de ellos serán dictados por los docentes en el aula, con actividades para desarrollar en el entorno de la escuela, barrio o comunidad. Habrá un Módulo Especial, que consistirá en un Espectáculo Educativo Vivencial a desarrollarse durante una jornada en la que participarán todas las instituciones, sus docentes y alumnos inscriptos en el Programa.

DE INTERÉS EDUCATIVOLa Legislatura provincial declaró de Interés Educativo al Programa “Valores: Vida y Trabajo” organizado por la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional durante el Ciclo Lectivo 2015.

21 de mayo, en Deán Funes: 1.200 participantes en la Sociedad Rural

28 de mayo, en Traslasierra: 1.700 participantes en el Salón Cura Brochero

3 de junio, en Córdoba Capital: 10.000 participantes en Orfeo Superdomo

9 de junio, en San Francisco: 2.000 participantes en la Sociedad Rural

5 de agosto, en Río Cuarto: 2.000 participantes en la Sociedad Rural

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Más información: empleo.cba.gov.ar/valores/Contacto: valores.programaeducativo@gmail.com

jóvenes15.000

instituciones públicas

y privadas

300 eventos educativos a desarrollarse en

Córdoba, San Francisco, Río Cuarto, Deán Funes

y Traslasierra

5jóvenes500

900 acompañantes

· Concientizar y motivar a los alumnos a actuar como protagonistas en su comunidad, pro-moviendo el valor de la convivencia y de la cultura del trabajo.· Fortalecer a los estudiantes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, los estudios superiores y la inclusión en el mundo del trabajo.“Todas las acciones que encaramos desde la Agencia tienen por fin contribuir a la mejor for-mación de nuestros jóvenes, ya que de esta manera estarán mejor preparados para enfrentar su futuro y desarrollar su vocación. El mensaje para los jóvenes es ´descubrí quién sos, no te guíes solo por lo que los demás dicen, reconocé qué te gusta hacer, porque solo así te va a ir bien. El éxito depende de vos y consiste en levantarte todos los días contento porque hacés lo que te gusta’”, finaliza Avilia.

100voluntarios

Más de

500videos y proyectos

aplicados por los jóvenes para incluir los valores en la vida de su

comunidad

Más de

Tal como trabajamos en el suplemento anterior, los valores son principios y creencias a partir de los cuales se juzgan las acciones humanas, identificándolas por ejemplo como buenas o malas. Funcionan como la base para vivir en comunidad y relacionarnos con otros de forma armoniosa.Los valores se traducen en pensamientos, conceptos y acciones. Una persona valiosa es aquella que vive y actúa de acuerdo con los valores en los que cree. En este sentido, los valores se materializan en acciones concretas. Así, el valor de la solidaridad se refleja a través de conductas solidarias como, por ejemplo, lo ocurrido con las campañas de colecta organizadas para ayudar a los afectados por las inundaciones en el interior de Córdoba.

Cuando somos jóvenes es necesario trabajar en el ejercicio de dos valores muy importantes, la responsabilidad y el compromiso, ya que resultan fundamentales en nuestros proyectos para la vida. En este sentido, es bueno saber que la libertad es la capacidad que tenemos las personas de elegir y actuar. Pero esta libertad debe ir siempre acompañada de la responsabilidad, que implica reconocer y aceptar las consecuencias de una acción realizada libremente.De la capacidad de elegir surge el compromiso. Comprometerse significa que, a partir de la elección tomada, deberemos involucrarnos y dependeremos de ella. Este compromiso no solamente impacta en nuestra vida, sino también en la comunidad que nos rodea.

Realicemos esta actividad de fotoperiodismo para observar con atención el entorno que nos rodea. En nues-tra vida cotidiana seguramente encontramos a diario situaciones en la calle, en la escuela, en nuestra fami-lia, entre nuestros amigos, que son ejemplo de valores. Ahora es tiempo de que nos detengamos con atención en estas situaciones, agudicemos nuestro ojo y nos atrevamos a “congelar” ese momento en una imagen. Justamente en eso consiste el fotoperiodismo, en realizar un recorte de la realidad que tenga un contenido social.

El fotoperiodismo busca retratar la realidad actual a través de valores sociales comprometidos, los cuales deben reflejarse en cada imagen. A través de una fotografía se intenta mostrar los hechos tal como suceden o sucedieron. De esta manera, la imagen se utiliza como soporte de comunicación donde se plasman problemáticas sociales o temas profundos. Las personas que trabajan como fotoperiodistas habitualmente publican sus fotografías en los pe-riódicos impresos o digitales, aportando valor de verdad a los hechos narrados: “Una imagen dice más que mil palabras”.

PROGRAMA CANAL ENCUENTRO. OFICIOS: FOTOPERIODISMO

PROGRAMA CANAL ENCUENTRO. EN EL MEDIO: FOTOPERIODISMO

(PRIMERA PARTE)

Identifiquemos el valor que nuestros encuestados hayan mencionado como el más importante en la primera actividad. Luego, realicemos un recorrido por nuestros espacios cotidianos y observemos en qué situaciones aparece ese valor y –con nuestra cámara, tablet o celular– comencemos el trabajo fotográfico. Debemos sacar fotos que reflejen situaciones verdaderas de valores (no están permitidas las situaciones “actuadas”).

Elijamos la mejor fotografía que hayamos tomadoy compartámosla por mensaje privado en el Facebook EmpleoCba o enviémosla por correo electrónico a protagonistascordobeses@gmail.com. Debemos identificarla on nuestro nombre, apellido y DNI. Participamos por el sorteode un Curso de Fotografía Digital.

Investiguemos…

a. ¿Conocemos alguna organización o grupo en nuestro barrio que realice actividades fundadas en valores?

b. ¿Quiénes las realizan?

c. ¿Cómo se organizan?

d. ¿Dónde se reúnen?

e. Elijamos una actividad solidaria en la que nos gustaría participar… Sumémonos e invitemos a nuestros amigos.

Realicemos una encuesta entre nuestros conocidos para saber qué piensan sobre los valores. Consultemos a un mínimo de 10 personas para que los resultados de nuestro trabajo sean más significativos.

Jóvenes responsablesy comprometidos

Nos convertimos en fotoperiodistas

Finalizado el trabajo de encuestas, analicemos los resultados obtenidos y reflexionemos sobre ellos.

Veamos estos videos y pensemos si nos sumaríamos a este tipo de proyectos.

EL VALOR DE LOS VALORESConsideramos valores importantes, entre otros,

al respeto, la libertad, la bondad, la justicia, la igualdad, el amor, la responsabilidad, el

compromiso, la honradez, la solidaridad, la verdad, la valentía, la amistad, el honor y la paz.

Para nuestra reflexión, recordemos que los valores son fundamentales para orientar el comportamiento en función

de nuestro proyecto de vida. Nos ayudan a elegir una conducta en lugar de otra y proporcionan una pauta para

formular metas y propósitos, personales o colectivos. Además, reflejan intereses, sentimientos y convicciones. Por

esa razón son tan importantes para vivir en una sociedad.Los valores se pueden aprender y desarrollar a través de

distintas formas de educación, una de ellas es brindando a los demás un buen ejemplo de vida.

Fotoperiodismo

4 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos 5PROTAGONISTAS

Jóvenes que hacen y confían en sí mismos

Estamos en contacto permanente con vos a través de las redes sociales. Allí podés compartir algunas de las actividades que te proponemos, y participar por el sorteo de cursos y premios.Una vez finalizadas las 12 entregas, aquellos seguidores fieles, que hayan participado del suplemen-to y compartido las actividades (mínimo cinco), recibirán un certificado que acreditará la capacitación.

¡RECUERDEN!protagonistascordobeses@gmail.com

/EmpleoCba

ENCUESTA SOBRE VALORESSexo: Masculino FemeninoEdad:

1 - ¿Qué son los valores para vos?a. Cualidadesb. Forma de vidac. Principios y creenciasd. Habilidades

2 - Menciona tres valores que consideres como los más im-portantes:a. b. c.

3 - ¿Te parece que en tu comunidad los valores son impor-tantes?a. Síb. No

4 - ¿Te aparece que vos podés ayudar para que los valores en tu comunidad mejoren?a. Sí. ¿Por qué?b. No. ¿Por qué?

5 - Menciona tres valores que consideres que en tu entorno están menospreciados:a.b. c.

ORGANIZACIÓN UN TECHOARGENTINA

BIBLIOBURROS VOLUNTARIADO DE JÓVENES ENEL HOSPITAL DE NIÑOS DE CÓRDOBA

Encontramos más información sobre el Fotoperiodismo en los siguientes videos:

CLASIFICADOS

ALTA GRACIAMozoMayores de 21 años. Sexo indistin-to. Requisitos: experiencia en co-cina/cafetería. Tipo de contrato: efectivo.

ALTA GRACIAEncargadoMayores de 35 años. Sexo indistin-to. Requisitos: experiencia en bar/restaurante. Tipo de contrato: efectivo.

JESÚS MARÍAJóvenes profesionales de la in-genieríaMayores de 25 años. Sexo indistin-to. Requisitos: joven profesional, recién recibido de Ingeniero Indus-trial o Químico para desempeñar-se en importante grupo industrial. Se valorarán condiciones persona-les para trabajar en procesos de mejora continua, orientación a resultados y elevada dosis de proactividad. Se requiere buen

manejo de herramientas informá-ticas y disponibilidad para radicar-se en la localidad de Jesús María. Tipo de contrato: efectivo.

JESÚS MARÍAGerente de operacionesMayores de 25 años. Sexo indis-tinto. Requisitos: empresa del Rubro Agropecuario busca un profesional con formación de post grado y sólida trayectoria en el gerenciamiento integral de un negocio. Será el coordinador y fa-cilitador de la interrelación de las distintas gerencias de la Empre-sa, reportando directamente al CEO de la Compañía. Es indispen-sable el dominio de herramientas informáticas y excelente nivel de inglés (oral y escrito). Disponibili-dad para realizar viajes dentro y fuera del país. Tipo de contrato: efectivo.

RÍO CUARTOSupervisor de mantenimientoMayores de 25 años. Sexo mascu-lino. Requisitos: conocimientos en mecánica, hidráulica, neumática, electricidad industrial y automa-ción (programación PLC). Manejo de PC (Windows, Internet, Office). Dominio de herramientas de ges-ti ó n B PM , 5S , T PM , SMED, MA&SyH industrial. Creación, se-guimiento e interpretación de in-dicadores de gestión. Conocimiento de preventivo y pre-dictivo. Se busca alguien flexible, dinámico, proactivo. Se requiere una importante capacidad de li-derazgo, habilidad negociadora y aptitud para conformar equipos de trabajo. Experiencia mínima comprobable de tres años en puestos similares. Tipo de contra-to: efectivo.

RÍO CUARTOIngeniero CivilMayores de 25 años. Sexo mascu-lino. Requisitos: sólida experiencia en supervisión de obras civiles, obras viales, fundaciones, bases y estructuras de hormigón armado. Importante capacidad para rela-cionarse con diferentes interlocu-tores. Desarrolladas aptitudes para trabajo en equipo. Disponibi-lidad para radicarse en el interior de la provincia de Córdoba (exclu-yente). Tipo de contrato: efectivo.

RÍO CUARTOTécnico mecánico / Electrome-cánico para imp. planta indus-trialMayores de 21 años. Sexo mascu-lino. Requisitos: experiencia en mantenimiento industrial, mecá-nica general, neumática, uso de herramientas modernas (mano y taller), realizar mantenimiento co-rrectivo, preventivo/proactivo. Tipo de contrato: efectivo.

OFERTAS EN EL INTERIOR

OFERTAS EN CÓRDOBA CAPITALJóvenes profesionales de Ing. Industrial y ElectrónicaMayores de 25 años. Sexo indistin-to. Requisitos: estudiantes avanza-dos de Ing. Industrial y Electrónica. Tipo de contrato: efectivo.

Gerente de ventasMayores de 25 años. Sexo indistin-to. Requisitos: profesional en ven-tas, con sólida experiencia en la conducción de equipos, preferen-temente en empresas de consu-mo masivo. Son condiciones para

la posición poseer una desarrolla-da visión estratégica, habilidad para desarrollar relaciones inter-personales y para gestionar gru-pos de trabajo. Dominio de recursos informáticos. Tipo de contrato: efectivo.

Periodista / Comunicador mul-timedia (contenidos agrope-cuarios y negocios)Mayores de 25 años. Sexo indistin-to. Requisitos: experiencia perio-dística relevante en la cobertura e

investigación de temas económi-cos, negocios y/o agro. Excelente capacidad de redacción y profun-do conocimiento de la realidad económico-política. Dominio de herramientas informáticas y fuer-tes habilidades en tecnologías de la información. Idioma inglés. De-sarrolladas competencias para las relaciones interpersonales, fuerte orientación comercial. Tipo de contrato: efectivo.

Representante técnicocomercialMayores de 25 años. Sexo indistin-to. Requisitos: experiencia en co-mercialización de equipamientos médicos y tecnología de informa-ción médica, para su zona de Cór-doba y Noreste Argentino. Se requiere movilidad propia, dispo-nibilidad para viajar y dominio de recursos informáticos. Tipo de contrato: efectivo.

Para postularte, cargá tu currículum y datos de contacto en empleo.cba.gov.ar; o enviá un mail a intermediacioncv@gmail.com colocando como asunto el puesto que te interesa.

6 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos 7PROTAGONISTAS

Jóvenes que hacen y confían en sí mismos

PROGRAMA CONFIAMOS EN VOS

Confiamos en Vos llegó al interior de Córdoba

¡YA COMENZARON!

Jóvenes de más de 10 localidades del interior de la provincia volverán a estudiar y se capacitarán en cursos de formación laboral para reinsertarse en el mundo del trabajo.

El programa Confiamos en Vos, que fue sancionado por Ley el pasado mes de diciembre en la Legislatura cordobesa, está destinado a jóvenes de entre 14 y 24 años desocupados y que abandonaron el sistema de educación formal en el año 2013 o antes. Consta de más de 150 cursos de oficios, actividades

culturales y deportivas, terminalidad educativa primaria y secundaria y una etapa de inserción laboral o autoempleo. Además, contempla becas de $ 1.000 y $ 2.000 mensuales en cada etapa.

LABOULAYEMañana domingo 17 de

mayo, a las 18 hs., se realiza el acto en

Laboulaye, al frente de la Municipalidad. ¡Todos invitados!

A partir del lunes 1º de junio, comenzarán los cursos en

las localidades de Miramar, Río Segundo, Valle Hermoso,

Villa Huidobro y Villa Valeria.

1° de junio

son las localidades de la provincia que hasta

ahora participan del programa Confiamos

en Vos.

18

Villa María - Río Cuarto- Villa Allende - Alta Gracia - Río Tercero - La Calera- Villa Dolores - Mina Clavero - Deán Funes - Cruz del Eje - La Para - Jesús María

El lunes 18 de mayo a las 18 horas en el Teatro del Libertador se realiza el reconocimiento a los beneficiarios de Becas Académicas de Córdoba Capital.En el mismo acto podrán retirar su tarjeta de débito. Deben presentarse con DNI y fotocopia de su DNI.

Es la fecha de cobro de los programas PPP, Becas Académicas y Confiamos en Vos,

Becas académicas: 18 DE MAYO 20 DE MAYO

8 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

Desde 2013, más de 6.000 cordobeses se han capacitado

a través de Quiero mi Beca, una propuesta que permitió a muchos incorporarse al mercado del

trabajo, tan competitivo en estos días.

6.000

En las ciudades del interior provincial: en la sede del Centro de Desarrollo Regional (CEDER) de cada localidad.

Av. Juan B. Justo 3600 - B° Gral. Bustos - 0800 444 1234confiamosenvos@cba.gov.ar - empleo.cba.gov.ar

/EmpleoCba

QUIERO MI BECA

El lunes 18 arrancan los cursos

Serán 1.000 los mayores de 25 años que podrán mejorar su formación laboral. En total, hubo 4.391 inscriptos. Los que no accedieron a la beca en esta oportunidad, tendrán otra chance en el próximo sorteo, que se realizará el 15 de junio. Los cursos son gratuitos.

El lunes 18 de mayo, 1.000 cordobeses mayores de 25 años comenzarán a capacitarse para mejorar su formación laboral en el marco del progra-ma Quiero mi Beca, que lleva adelante la Agencia de Promoción del Em-pleo y Formación Profesional, en conjunto con La Voz del Interior e Intercontact.Los beneficiados resultaron seleccionados entre 4.391 inscriptos, median-te un sorteo realizado el lunes pasado por Lotería de Córdoba, y podrán completar sus estudios en distintas temáticas: ventas, informática, aten-ción al cliente, administración, atención telefónica, atención integral de locales comerciales, operador digital de redes sociales y emprendedorismo.Hay cinco cursos a distancia (modalidad e-learning) disponibles, con una duración de cinco semanas (casi 30 horas de estudio), que los becarios realizarán de modo gratuito. Solo es necesario contar con una computa-dora con conexión a Internet en el hogar, en la oficina o en un cyber.

OTRA OPORTUNIDADQuienes se inscribieron en el Programa y no resultaron seleccionados en esta oportunidad, ya quedaron inscriptos para el próximo sorteo, que se realizará el 15 de junio. Los interesados en aplicar para obtener una de las 1.000 becas deben tener más de 25 años y residencia en la provincia de Córdoba.

INSCRIPCIÓNSe realiza a través del sitio de Internet empleo.cba.gov.ar

Ingresando los datos que se requieren, se completa la inscripción.

Cada programa se ha preparado y optimizado según los requerimientos actuales de las empresas, con el objetivo de facilitar la inserción en el mercado laboral. Cuentan con tutorías y mesas de consulta permanentes.Además, todos los que completan el cursado obtienen un certificado ofi-cial de la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional del Gobierno de Córdoba.Cada becario recibirá una guía y recomendaciones para el estudiante a distancia; herramientas para obtener trabajo (criterios para la búsqueda laboral, preparación de currículum vítae, enfrentar una entrevista labo-ral); y la metodología de estudio y aprovechamiento del tiempo.