Kandungan Mata PelajaranRBTPada Tahap II, RBT diajar sebagai satu mata pelajaran dalam KSSR

Tumpuan untuk menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran asas yang membolehkan pelajar menyambung pelajaran dalam bidang teknikal dan vokasional di peringkat menengah

Pendedahan awal tentang kemahiran asas dalam bidang teknikal, Teknologi Pertanian, Sains Rumah Tangga dan elemen merentas seperti;

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK), Kreativiti dan Inovasi serta Asas Keusahawanan ditekankan dalam mata pelajaran ini

Masih mengekalkan elemen merentas kurikulum dalam KBSR, mementingkan pemupukan nilai murni, kerja-buat-sendiri (DIY), peka terhadap masalah sekeliling serta sikap positif semasa menjalankan aktiviti

TEKNIKALTEKNIKALTEKNIKAL

MatlamatKurikulum standard RBT adalah untuk

membolehkan murid memperoleh pengetahuan, menguasai asas kemahiran praktis, berkemahiran mereka bentuk dan mengamalkan asas keusahawanan serta berkebolehan mengaplikasikan asas teknologi

ke arah melahirkan murid yang kritis, kreatif dan inovatif

Bilakah hendak melaksanakan Elemen Merentas Kurikulum?Fokus harus diberikan kepada mata pelajaran yang diajar. EMK diterapkan bersesuaian dengan tajuk yang diajar.Satu elemenDua elemenKetiga-tiga elemen

Mencuba idea yang dikemukakan melalui Standard Kandungan dan Standard PembelajaranMengenal pasti sejauh mana Standard yang digubal boleh dilaksanakan dalam sekolahMengenal pasti sama ada Standard yang digubal terlalu tinggi atau rendah arasnya untuk muridMengenal pasti kesesuaian bahasa dan kandungan yang digunakan dalam Standard Pengajaran dan Pembelajaran iaitu sama ada guru dan murid faham apa yang ditulis atau tidak.

OBJEKTIF UJI RINTIS

Mengenal pasti sejauh manakah KSSR dapat dilaksanakan dalam peruntukan masa yang ditetapkan.Mengkaji strategi sekolah dalam melaksanakan KSSM.Mendapat maklum balas Pentadbir dan guru sekolah tentang KSSR dan kesediaan mereka melaksanakan KSSM

OBJEKTIF UJI RINTIS

1.Pelaksanaan PenuhMelaksanakan rintis penuh semua mata pelajaran KSSR mengikut peruntukan masa yang ditetapkan

Melibatkan 761 buah sekolah mengikut negeri berfokuskan pada uji rintis mata pelajaran

2.Pelaksanaan berfokuskan Dokumen Standard KurikulumMelaksanakan rintis berfokus mengikut mata pelajaran dalam organisasi KSSR

Melibatkan 7 sekolah melaksanakan uji rintis penuh

Kaedah Rintis Di laksanakan

Reka Bentuk RintisSasaran: Tahun 4Bilangan sekolah: 768 buah sekolahBahan yang dirintis: DSK Tahun 4Fokus rintis:Penambahbaikan bahan kurikulumPelaksanaan dan pengurusan jadual waktuPenerapan elemen merentas kurikulum

Pelaksanaan Rintis Standard KurikulumGunakan dokumen Standard dalam perancangan mingguan dan harian

Menyediakan rancangan pelajaran harian berpandukan kepada Dokumen Standard Kurikulum

Mencatatkan pandangan tentang Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran dalam Dokumen Standard Kurikulum

Menyatakan cadangan pembaikan

Kaedah Pelaksanaan RintisRintis Berfokus

Melibatkan 761 buah sekolah mengikut negeri berfokuskan pada uji rintis mata pelajaran

Rintis Penuh

Melibatkan 7 sekolah melaksanakan uji rintis penuh

Pelaksanaan Penuh KSSRKSSR dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2011 bermula dengan pelajar Tahun 1 di semua sekolah rendah seluruh negara

Dapatan Pemantauan Rintis

*

*Sektor Pendidikan Teknikal dan Vokasionalwww.moe.gov.my/bpk

We Have to Work Together.

*****