INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Elaborado por:LUISA MARIA GENAO (13-5749)

La tecnología educativa es  el  resultado  de  las  prácticas  de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un  amplio  espectro  de  problemas  y  situaciones  referidos  a  la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC.

La tecnología educativa  esta  basado en la teoría de sistemas que proporciona  al  educador  las  herramientas  de  planificación  y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje 

INTRODUCCION

Qué es tecnología?

¿

 Es la conjunción de conocimientos técnicos (saberes  o también   experiencias)  y  a  su  vez científicamente ordenados que posibilitan la creación de bienes y servicios que mejoran la calidad de vida de las personas al  satisfacer 

sus  necesidades  esenciales  y  deseos.

Se trata de un vocablo que tiene origen griego y se encuentra compuesto  de tekhné (refiere  a arte, técnica u oficio) y logos (que  significa estudio).  Es  por  esto,  que la tecnología es  el  arte  y  la  técnica  que  permiten  hacer objetos  que  satisfagan  las  necesidades  de  personas particulares  en  comunidades  específicas.

COMUNICACIO

EDUCACION 

La  palabra comunicación proviene  del  término latino comunis,  que  significa  común,  por  lo  que comunicación será más poner en común, compartir, más que un simple transmitir ideas, información. La comunicación  requiere  de  varias  personas,  es multidireccional,   exige  la  utilización  de  un  código compartido  y  facilita  otros  procesos,  como  el educativo.

El  término  educar, proviene  del latín educere y educare.  Educere,  significa  extraer lo  que  está  adentro,  eimplica  cuestionar,  pensar, crear, hacer emerger lo que se tiene, como opuesto a  memorizar  y  repetir.Educare proviene  de  la  raíz indoeuropea deuk, guiar, conducir.

Ambos  procesos  tienen infinidad  de  elementos en  común,  tanto  en cuanto  a  sus  aspectos cognoscitivos,  como  en los  que  tiene  que  ver con  la  transmisión  de información,  los métodos,  las  técnicas  y los recursos.

CAUSASGLOVALIZACION 

QUE ES LA TIC EN LA EDUCACION Es la nueva tecnología que se puede emplear en el sistema educativo. Este se puede emplear  de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. 

CLASIFICACION DE LA TIC

LOS NUEVOS RETOS EDUCATIVOS ANTE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

•Integrar las nuevas tecnologias en el sistema y cultura escolar

•Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos.

•Extender la formación a través de redes de ordenadores: la tele formación. •Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario

•Revisar y plantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias

LA BRECHA DIGITAL

Se refiere a las disparidades entre los que “poseen la información” y los que “carecen de ella” (coincidencia mente los ricos y los pobres respectivamente).

Desigualdad en el acceso a la Sociedad de la Información y en específico a los recursos de Internet

HISTORIAL DE LA BRECHA DIGITAL

El concepto de brecha digital encuentra su antecesor en el llamado informe  “El  eslabón  perdido”,  que  se  publicó  en  1982  por  la comisión Maitland. Este puso de manifiesto las conclusiones sobre la carencia de infraestructuras de telecomunicaciones en los países en  vías  de  desarrollo,  poniendo  como  ejemplo  el  teléfono.  El término  procede  del  inglésdigital divide,  utilizado  durante  la Administración Clinton,  aunque  su autoría no puede ubicarse  con toda  precisión.  Mientras  que  en  algunas  referencias,  se  cita  a Simon Moores como  acuñador  del  término,  Hoffman,  Novak  y Schlosser4 se  refieren  a Lloyd Morrisett como  el  primero  que  lo empleó para hacer referencia a la fractura que podía producirse en los Estados Unidos entre "conectados" y "no conectados", si no se superaban  las  serias  diferencias  entre  territorios,  razas  y  etnias, clases y géneros, mediante inversiones públicas en infraestructuras y ayudas a la educación

FORMA DISMINUIR LA BRECHA

Una  de  manera  que  se  ha  planteado  la  necesidad  de estimular  no  sólo  el  acceso,  sino  también  el  uso  y  la apropiación  de  las  nuevas  tecnologías,  porque sostienen  que  éstas  efectivamente  puedan  incidir  en los  propios  procesos  de  desarrollo,  combatiendo  las demás  brechas  que  subyacen  a  la  digital.    En  todo esto, el apoyo en el desarrollo y uso de Software Libre es  fundamental  para  ayudar  a  disminuir  la  Brecha Digital.

CONCLUSION 

• La  tecnología  educativa  es  una  forma  de facilitar las soluciones de diferentes problemas o situaciones referidas a la enseñanza, apoyada en  las  TIC  (tecnologías  de  información  y comunicación).

• Esta desarrolla recursos con el fin de mejorar la enseñanza  –  aprendizaje  logrando  así  la efectividad del aprendizaje de los alumnos.