Psicología Cognoscitiva: El estudio de la forma en que la gente aprende, estructura, almacena y utiliza el conocimiento. Se enfoca en como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan la información

Antecedentes: Estructuralismo: fue la primera escuela importante de pensamiento en la psicología;

su propósito era entender la estructura (configuración de elementos) de la mente y sus percepciones por medio del análisis de esas percepciones.(Wundt)

Funcionalismo: sostenían que la clave para estudiar la mente y la conducta humana era analizar los procesos de cómo y por qué opera la mente como lo hace en lugar de estudiar los contenidos

Asociacionismo: examina la manera en que eventos o ideas pueden quedar asociadas en la mente para dar por resultado una forma de aprendizaje. Dio paso al conductismo. (Thorndike y Ebbinghaus)

Conductismo: se enfocaba por completo en las relación observables entre la conducta del organismo y las contingencias ambientales particulares que lo fortalecen o lo debilitan

La Gestal: Afirma que podemos entender mejor los fenómenos psicológicos cuando los vemos organizados y estructurados como un todo. Según ente punto de vista, no podemos entender por completo la conducta cuando descomponemos los femémonos en partes más pequeñas

Los primeros psicólogos cognoscitivos advirtieron del papel de los procesos cognitivos para influir en la conducta, contradiciendo así al psicoanálisis. Entre los primeros psicólogos cognitivos se encuentran Neisser, Miller Chomsky Etc.

La neurociencia cognoscitiva es el campo de estudio que relaciones al cerebro y otros aspectos del sistema nervioso con el procesamiento cognoscitivo y en últimas instancias con la conducta. Es la bases biológicas de la cognición; la manera en que la anatomía y la fisiológica del sistema nervioso son influidas y afectan la cognición . La meta más importante es estudiar la localización de la función, la cual se refiere a las áreas especificas del cerebro que controlan habilidades o conductas especificas.

El sistema nervioso es la base de nuestra capacidad de percibir, adaptarse e interactuar con el mundo que nos rodea, está compuesta por el encéfalo, medula espinal y los nervios. Las pates del sistema nervioso tienen unas células especializadas que se llaman neuronas.

Partes de las neuronas: Soma: Responsable de la vida de la neurona. Dendritas son estructuras que reciben información de otras neuronas, la cual es

integrada por el soma. Axón: es un tubo largo y delgado que se extiende desde el soma, y responde a la

información transmitiendo una señal electroquímica que viaja al extremo desde donde puede transmitirse a otras neuronas. Algunas neuronas están recubiertas de mielina.

Botones terminales: son pequeños nudos que se encuentran en el extremos de las ramificaciones en el axón que no tocan directamente las dendritas de la siguientes neuronas.

La sinapsis es la forma en que se comunican las neuronas, en esto los neurotransmisores salen de los botones terminales de una neurona y llegan a las dendritas de la otra neurona. Los neurotransmisores fungen como mensajeros

Acetilcolina: función exitatoria o inhibidora en algunos lugares del cuerpo, se cree que participa en la memoria

Dopamina: Influye en el movimiento, atención y aprendizaje, la deficiencia de dopamina se asocia con párkinson y el exceso con la esquizofrenia.

Epinefrina y norepinefrina: Hormonas que participan en n la regulación del estado de alerta. Participación en diversos efectos corporales asociado con las reaccione de lucha, o huida, ira y temor

Serotonina: regulación del sueño y vigilia y estado de animo, defectos en este neurotransmisor se asocian con depresión

GABA Inhibe receptores presinápticos y se relaciona con el aprendizaje y memoria Glutamato: excita receptores presinápticos y se relaciona con el aprendizaje y

memoria Neurolépticos: Endorfinas participan en el alivio del dolor.