Terzo incontro 17 febbraio 2010

Alcuni alunni della classe 2°C- primaria, dopo aver rielaborato il cartellone prodotto nel precedente incontro, lo leggono e lo mostrano a tutti i presenti.

La presentazione è seguita dalla lettura di filastrocche sui diritti umani

Se chiami un diritto risponde un dovere

chi ha sete beva, ma lavi il bicchiere

così chi ha bevuto ha il bicchiere pulito.

Diritto e dovere .. Non so se hai capito

Diritto alla vita, diritto al nome

diritto ad esprimere la nostra opinione

diritto a esser liberi e mai sfruttati

diritto al rispetto, mai offesi o umiliati

Si che ho capito diritto e dovere!Devo lavare sempre il bicchiere

dove la mamma mi versa il frullatoche io di diritto .. mi son già scolato.

“Canzone sulla solidarietà” Sotto la guida dell’insegnante di coro, tutti i presenti cantano, su una base musicale, alcune

strofe della canzone in oggetto.

I ragazzi ed i bambini, liberamente disposti nel locale attrezzato per attività ludiche, in modo anonimo

scrivono delle parole/espressioni sul tema dei doveri del cittadino. I foglietti colorati riportanti i testi vengono raccolti in un cesto.

La loro lettura, analisi, selezione e visualizzazione vengono rimandate al prossimo incontro.

Tutor: alcuni alunni della classe 1°A- secondaria I ragazzi della 1°A presentano ai bambini delle cartelle disegnate e colorate sul tema in oggetto

( con alcune traduzioni nella lingua madre di provenienza di taluni).Intergruppo:

confronto sulle informazioni raccolte.. Visualizzazione dei documenti prodotti

I ragazzi e i bambini liberamente incollano su di un cartellone a tema le cartelle selezionate.

Sono

veramente

Bravi!!

Grazie, ragazzi.