test de ccmc 2012-13

TEST DE CCMC CURSO 2012-13 EL UNIVERSO

Unidad 1. El origen y la constitución del Universo y la Tierra

1. La concepción del Universo defendida por Ptolomeo recibe el nombre de:

a) Perspectiva antropocéntrica. b) Sistema geocéntrico.

c) Sistema heliocéntrico.

2. Los planetas enanos son:

a) Cuerpos que orbitan en torno a una estrella. b) Cuerpos que tienen forma esférica.

c) Cuerpos que cumplen a y b. d) Ninguna de las anteriores es correcta.

3. Los planetas interiores del Sistema Solar son:

a) La Tierra, Marte, Venus y Mercurio. b) Mercurio, Venus, Marte y Júpiter.

c) Venus, Marte, la Tierra y Júpiter.

4. ¿Qué son los troyanos?

a) Satélites. b) Asteroides.

c) Cometas.

5. La eclíptica es:

a) El plano en el que se sitúan todos los planetas del Sistema Solar. b) El plano en el que se sitúa la órbita de un planeta cualquiera.

c) El plano en el que se sitúan las órbitas de todos los planetas del sistema solar.

6. ¿Con qué momento del proceso de formación de la Tierra coincide la llamada “catástrofe del

hierro”? a) Con el descenso de la temperatura de las rocas de la superficie.

b) Con la desgasificación del planeta. c) Con el aumento de la temperatura del protoplaneta.

7. La hipótesis acerca del origen de la Luna que no explicaría la diferencia de densidades entre la

Tierra y la Luna es la que propone que la Luna, con respecto a la Tierra, sería: a) Hija.

b) Adoptada. c) Hermana.

8. Una supernova es un estadio de vida de:

a) Una estrella.

b) Una nebulosa. c) La materia oscura.

9. El momento de máxima expansión del Universo recibe el nombre de:

a) Big bang.

b) Colapso gravitatorio. c) Inflación.

10. El orden correcto de las épocas que han marcado la evolución del conocimiento sobre la Tierra

respecto al Universo es el siguiente: a) Época geocéntrica, excéntrica y heliocéntrica.

b) Época heliocéntrica, geocéntrica y excéntrica. c) Época geocéntrica, heliocéntrica y excéntrica.

11. La teoría heliocéntrica:

a) Creía que la Tierra era el centro del Universo.

b) Fue corroborada por los descubrimientos de Galileo, Copérnico, Newton y Kepler. c) Creía que las órbitas de los planetas eran circulares.

12. Los siguientes grupos de afirmaciones contienen una falsa:

a) Ptolomeo ya creía que la Tierra giraba alrededor del Sol. b) Aristóteles creía que el cielo estaba formado por esferas concéntricas de éter y la Tierra

permanecía inmóvil en el centro del Universo. c) Existe la teoría de la panspermia, según la cual la vida en la Tierra tiene origen

extraterrestre.


a) Los radiotelescopios sirven para comprobar el efecto Doppler en el Universo. b) Los científicos piensan que los quásares son núcleos activos de galaxias jóvenes.

c) Se cree que en el Big Bang se formaron solo gases como el hidrógeno y el helio.


a) El Big Bang se produjo hace 10.000-‐15.000 millones de años. b) El Sistema Solar, y por lo tanto, la Tierra, se formó hace unos 4.600 millones de años.

c) La expansión del Universo finalizó hace 5.000 millones de años.


a) El Sol, o una estrella de masa semejante, se convertirá en una gigante roja y, luego, en una enana blanca.

b) Una estrella de masa 10 veces mayor que el Sol se convertirá en una gigante roja y luego en una supernova, una estrella de neutrones y, por último, en un pulsar.

c) Una estrella de masa 30 veces mayor que el Sol acabará siendo una enana blanca.

16. Los siguientes grupos de afirmaciones contienen una falsa: a) Un año luz (distancia que recorre la luz en un año) equivale a unos valores de entre 94.000

y 95.000 ·∙ 108 kilómetros. b) Un parsec equivale a unos valores de entre 30 y 40 años luz.

c) La distancia media entre la Luna y la Tierra es de 384.403 km.


a) Una supergigante es una estrella con 10.000 veces la luminosidad del Sol. b) Una gigante es una estrella con 100 veces la luminosidad del Sol.

c) Una enana blanca es una estrella con 10 veces la luminosidad del Sol.


a) La teoría de la relatividad muestra la relación entre la masa y la velocidad. b) La teoría de la relatividad muestra la relación entre la masa y la energía.

c) La teoría de la relatividad introdujo la cuarta dimensión, es decir, el tiempo.


a) Actualmente la comunidad científica acepta que la astenosfera no existe. b) Hoy en día ya pueden predecirse los terremotos.

c) La tomografía sísmica es un método científico parecido a los rayos X de la medicina para

crear una imagen de su estructura interna.

20. ¿A qué civilización debemos el calendario de 365 días?

a) Griegos. b) Egipcios.

c) Sumerios. d) Mayas.

21. ¿Cuál es el futuro previsto por la ciencia para un Universo cuya densidad de materia fuera

superior a la densidad crítica? a) Big Crunh.

b) Big Rip. c) Expansión continuada.

d) Enfriamiento y muerte.

22. ¿Con qué instrumentos podríamos ver mejor una Supernova?

a) Radioastronomía. b) Astronomía infrarroja.

c) Astronomía ultravioleta. d) Astronomía de rayos X.

23. ¿Qué proceso permite a una estrella brillar durante 10.000 millones de años?

a) Colapso gravitatorio.

b) Reacciones termonucleares de fusión. c) Fuerza centrífuga.

d) Presión de radiación.

24. ¿Qué futuro le espera a una estrella de masa similar al Sol?

a) Se convierte en un agujero negro. b) Se transforma en una estrella de neutrones.

c) Se transforma en una enana blanca. d) Se convierte en un púlsar.

25. ¿A quién le debemos la primera hipótesis evolutiva acerca de la formación del Sol?

a) Ter Haar. b) Gerorges Louis de Lecrerc de Buffon.

c) James Maxwell. d) Pierre Simon de Laplace.

26. ¿Cuál fue la principal carencia de la Teoría de la Deriva Continental, por la que no fue aceptada?

a) Ausencia de pruebas geográficas.

b) Ausencia de pruebas geológicas. c) Ausencia de un mecanismo explicativo.

d) Ausencia de carisma de Wegwnwr.

27. ¿Qué rocas son las más adecuadas para realizar pruebas de paleomagnetismo?

a) Granitos. b) Basaltos.

c) Calizas. d) Areniscas.

28. ¿Qué nombre recibe el choque entre dos placas continentales?

a) Divergencia.

b) Subducción.

c) Obducción. d) Subsidencia.

29. ¿Qué tipo de contacto entre placas explica la formación de los Andes?

a) Borde divergente.

b) Borde convergente entre placas continentales. c) Borde convergente entre placa oceánica y continental.

d) Borde transformante.

30. Copérnico demostró que los movimientos planetarios se explicaban de una forma totalmente diferente de la que se había usado hasta ese momento. ¿En qué teoría se basó?

a) Geocentrismo. b) Heliocentrismo.

c) Planetocentrismo.

31. Una de las pruebas más fuertes que confirman la teoría del Big Bang está basada en el estudio

del espectro luminoso de galaxias lejanas, ¿en qué efecto se basan estos estudios? a) Efecto Slipher.

b) Efecto del corrimiento hacia el rojo. c) Efecto Dopler.

32. Si la densidad de la materia es igual a la densidad crítica del Universo, el Universo se:

a) Expandirá.

b) Contraerá. c) Estabilizará.

33. La hipótesis nebular afirma que:

a) En un principio existía un protosol sobre el cual se crearon los planetas.

b) En un principio existía una nube de gas y polvo que se contrajo debido a fuerzas por movimientos de traslación.

c) En un principio existía una nube de gas y polvo que se contrajo debido a fuerzas de atracción gravitatoria.

34. Indica qué afirmaciones son correctas:

a) La teoría cosmológica de la “gran explosión” (Big Bang) dice que el Universo tiene una edad aproximada de 70.013 millones de años y que tras la expansión inicial actualmente

está es contracción. b) El Universo se expandió a partir de un estado inicial extremadamente caliente y denso con

propiedades desconocidas (una singularidad), donde todo lo que hoy es el Universo estaba comprimido en un punto muy pequeño (infinitesimal).

c) Durante la Fase Inflacionaria, el Universo pasó por una fase de crecimiento muy rápido. d) Al expandirse, las fluctuaciones de densidad (había zonas con más materia), inicialmente

muy pequeñas, dieron lugar a regiones (de densidad mayor) en las que la materia se agrupó en estrellas, galaxias y otros objetos.

35. El Universo seguirá expandiéndose indefinidamente si…

a) Es esférico.

b) Es cerrado. c) Es plano.

d) Es abierto.


a) Una estrella es una esfera formada principalmente por nitrógeno y helio que genera

constantemente energía en su interior mediante reacciones de fisión nuclear. b) Las estrellas existen gracias al equilibrio entre fuerzas contrarias: la fuerza gravitatoria que

mantiene unida la estrella y la presión de la radiación (producida por reacciones termonucleares) que tienden a separarla.

c) Las estrellas nacen en los centros galácticos de dimensiones colosales. d) Para que se forme una estrella, la nube molecular tiene que fragmentarse. Cada fragmento

experimenta un proceso de contracción gravitatorio hasta alcanzar la densidad de la estrella.


a) Durante gran parte de la vida de la estrella la energía la obtiene de la fusión del hidrógeno.

Esta etapa de la vida de la estrella se conoce como Secuencia Principal. b) Cuando la estrella ha agotado casi todo el hidrógeno de su núcleo no puede mantener las

reacciones termonucleares y se hunde bajo su propio peso, como consecuencia se calienta y será capaz de fusionar el helio dando carbono y, agotar el helio, fusionará el carbono

dando oxígeno. c) Las estrellas de masa baja e intermedia no conseguirán fusionar los átomos de carbono y

oxígeno en elementos más pesados. La estrella se expande y se vuelve más fría y luminosa,

proceso que la convierte en una gigante roja. d) En una supernova se genera una onda de choque de tal magnitud que da lugar a la

formación de los elementos más ligeros del sistema periódico.

38. Todos los elementos químicos del Universo…

a) Tienen el mismo origen. b) Tienen como elemento primario original el hidrógeno.

c) Se producen directamente por la fusión del helio. d) Se produjeron a la vez en el Big Bang.

39. El objetivo fundamental de la misión espacial Galileo fue el estudio del planeta…

a) Marte.

b) Júpiter. c) Venus.

d) Saturno.

40. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y modifica las segundas para que sean verdaderas: a) La teoría geocéntrica postulaba que la tierra giraba alrededor del Sol. b) La teoría heliocéntrica postulaba que la Tierra era el centro del Universo. c) Aaron Shapley postuló la teoría excéntrica en el s. XX. d) Astronomía y astrología iban de la mano durante los primeros siglos del conocimiento

humano. e) Griegos y romanos dieron nombre a la mayoría de las 48 constelaciones que vemos en el

cielo mediterráneo. f) El efecto Doppler es una de les pruebas de la expansión del Universo. g) La teoría de la relatividad introduce la cuarta dimensión, es decir, el tiempo. h) La mecánica cuántica es una rama de la física que estudia el comportamiento de los

sonidos. i) La edad de la Tierra, según la Biblia, es de unos 6 000 años, pero sabemos que en realidad

es de unos 4 600 millones de años. j) La estructura interna de la Tierra según el modelo dinámico es: núcleo, manto y corteza. k) El modelo dinámico clásico considera la astenosfera como una capa ligeramente fluida que

se halla bajo la corteza. l) La dinámica de las placas tectónicas sólo se sabe que haya sucedido en nuestro planeta.

41. ¿Cuáles son las primeras ondas que se manifiestan en un terremoto? a) Las primarias. b) Las secundarias. c) Las superficiales.

42. ¿Cuáles son las segundas ondas de un terremoto en llegar?

a) Las primarias. b) Las secundarias. c) Las superficiales.

43. ¿Qué ondas llevan la mayor parte de la energía del terremoto?


44. ¿Qué ondas de un terremoto sacuden el suelo de un lado a otro y doblan las vías del tren?


45. La importancia de Wegener en la construcción de la teoría sobre la formación de los

continentes es debida a que… a) Wegener fue el primero en señalar que había semejanzas entre los fósiles encontrados a

ambas orillas del Atlántico. b) Wegener fue el primero en señalar que América del Sur y África encajaban perfectamente. c) Wegener fue el primero en aportar pruebas de diversas fuentes que apoyaban la hipótesis

de que los continentes en el pasado estaban juntos.

46. Uno de los hechos que sugiere que los continentes actuales formaban antes un supercontinente es que: a) Los contornos de Europa y África encajan como un puzle. b) Los contornos de Sudamérica y África encajan como un puzle. c) Los contornos de Sudamérica y Norte América encajan como un puzle.

47. Uno de los hechos que sugiere que los continentes actuales formaban antes un

supercontinente es que: a) Se han encontrado huesos de reptiles prehistóricos únicamente en Sudamérica y en África. b) Se han encontrado huesos de reptiles prehistóricos en Sudamérica, en África, en la

Antártida y la India. c) Se han encontrado huesos de reptiles prehistóricos en Sudamérica, en África, en Australia,

en la Antártida y la India. d) Se han encontrado huesos de reptiles prehistóricos en Sudamérica, en África, en Australia y

en la India.

48. Uno de los hechos que sugiere que los continentes actuales formaban antes un supercontinente es que: a) Las montañas de los Andes tienen mucho parecido son las montañas de la Antártida. b) Las montañas de los Andes tienen mucho parecido son las montañas de la India. c) Las montañas de los Andes tienen mucho parecido son las montañas del Sur de África.

49. Uno de los hechos que sugiere que los continentes actuales formaban antes un

supercontinente es que: a) Se han encontrado los mismos fósiles de algunas plantas en todos los continentes del Sur. b) Se han encontrado los mismos fósiles de algunas plantas solo en Sudamérica y en África. c) Se han encontrado los mismos fósiles de algunas plantas en todos los continentes del Sur y

del Norte.

50. La corteza continental… a) Tiene un grosor medio de unos 30 km. b) Está limitada por la discontinuidad de Gutenberg.

c) Es más densa que la corteza oceánica. d) Está formada por lavas almohadilladas.

51. El hipocentro es:

a) El aparato en el que se registran los movimientos sísmicos. b) El lugar del núcleo donde se generan las ondas sísmicas. c) El lugar donde se originan las ondas sísmicas. d) El lugar de la superficie adonde llegan las ondas sísmicas.

52. Las variaciones bruscas en la velocidad de las ondas sísmicas…

a) Se manifiestan en el interior de la corteza terrestre. b) Permiten diferencias sedimentos. c) Se llaman discontinuidades. d) Está, relacionadas con las catástrofes superficiales que producen los terremotos.

53. Si la velocidad de desplazamiento de las ondas sísmicas va en aumento, se origina:

a) Una discontinuidad. b) Una trayectoria curva. c) Una propagación simultánea. d) Una zona de sombra.

54. Sabemos que una parte del núcleo se encuentra en estado de fusión, porque:

a) Dejan de propagarse las ondas S. b) Las ondas S se hacen más rápidas. c) No se propagan las ondas L. d) Las ondas P van más deprisa.

55. Las ondas P se caracterizan por:

a) Se desplazan a menor velocidad que las ondas S. b) Las partículas que atraviesan vibran perpendicularmente a la dirección de propagación. c) Son ondas de compresión. d) Se transmiten a través de fluidos.

56. La corteza oceánica…

a) Es menos densa que la corteza continental. b) Se encuentra separada de la corteza continental por la discontinuidad de Moho. c) Es más moderna que la corteza continental. d) Tiene un grosor medio de unos 30 km.

57. Un método directo del estudio del interior de la Tierra es:

a) El análisis de meteoritos. b) El análisis de lavas. c) El estudio de discontinuidades. d) El estudio de ondas sísmicas.

58. La densidad de la Tierra es:

a) La masa terrestre por unidad de superficie. b) El peso de las rocas internas. c) La masa terrestre por unidad de volumen. d) El peso de las rocas superficiales.

59. Las ondas sísmicas cambian su velocidad y trayectoria…

a) Al entrar en una zona de sombra. b) Al penetrar en el núcleo superficial. c) Al pasar a un medio con características diferentes. d) Al viajar por la superficie terrestre.

60. Una placa litosférica es:

a) Litosfera que se desliza sobre la astenosfera plástica. b) Porción del manto superior sobre la astenosfera rígida.

c) Todo lo que existe sobre la astenosfera sólida. d) Porción de litosfera que es arrastrada por las corrientes de convección.

61. En los límites divergentes…

a) Se destruye corteza oceánica. b) Se juntan los continentes. c) Se produce la subducción. d) Crecen las placas que se encuentran a sus lados.

62. La etapa del Rift pertenece a:

a) El proceso de colisión continental. b) Las dorsales. c) El proceso de ruptura continental. d) Todas las respuestas anteriores son correctas.

63. Indica cuáles de las siguientes frases son verdaderas y cuáles falsas:

a) Canarias está situada en un límite de placas. b) Canarias se localiza dentro de una placa. c) Las Canarias son los restos del hundimiento de la Atlántida. d) El Hierro es la isla más joven. e) En Canarias existe una fuerte actividad sísmica.

64. ¿A qué es debido el hecho de que sean las regiones más pobres las que sufren mayores daños

materiales durante las catástrofes naturales, aunque estas sean menos peligrosas? a) A la peligrosidad de los sucesos. b) A la mayor exposición al riesgo. c) A la vulnerabilidad de la zona.

65. La adopción de medidas destinadas a minimizar los daños de una catástrofe natural cuando

esta se produzca es responsabilidad de la: a) Predicción de riesgos. b) Prevención de riesgos. c) Previsión de riesgos.

66. Los efectos de un terremoto en la población y sus bienes son directamente proporcionales a la

magnitud de dicho terremoto. a) Verdadero. b) Falso.

67. Los terremotos de mayor magnitud tienen su origen principalmente en:

a) Las dorsales oceánicas. b) Las fallas transformantes. c) Las zonas de subducción.

68. Los cambios en el comportamiento de los animales se están utilizando como método predictivo

en los terremotos, debido a su fiabilidad. a) Verdadero. b) Falso.

69. Una de las causas del gran daño de un tsunami es el volumen de agua que mueve. Este

volumen viene determinado por: a) La altura de la cresta. b) La longitud de la onda. c) Ambas son correctas.

70. En la elaboración de los mapas de riesgo se contemplan casi todas las variables posibles de un

riesgo geológico, a excepción de: a) El qué. b) El dónde. c) El cuándo.

71. Cuál, de entre las siguientes, es el menos peligroso de los productos procedentes de la

actividad volcánica: a) Las coladas de barro. b) Las coladas de lava. c) Los flujos de piroclastos.

72. Los pequeños seísmos locales se utilizan como predictores. ¿De qué tipo de riesgo?

a) Riesgo sísmico. b) Riesgo volcánico. c) Riesgo de inundación.

73. ¿Cuál de las siguientes situaciones agravaría considerablemente los riesgos de inundación, al

impedir la infiltración del agua de lluvia? a) La construcción de viviendas en los márgenes de los ríos. b) La construcción de grandes zonas de aparcamiento superficiales. c) La construcción de vías férreas.

74. ¿Cómo se estudia la composición de la materia del universo? Indica las opciones correctas.

a) A través de los efectos gravitatorios. b) Por el sonido ocasionado en las explosiones estelares. c) Mediante el análisis de espectros de las radiaciones que nos llegan.

75. ¿Qué ocurriría si Superman detuviese la Tierra en su giro alrededor del Sol?

a) La Tierra se quedaría quieta en su sitio. b) La Tierra se pondría a girar de nuevo poco a poco alrededor del Sol. c) La Tierra caería sobre el Sol.

76. ¿Por qué sabemos que existe la materia oscura, si no podemos verla? Elige la respuesta

correcta. a) Porque podemos ver la luz que refleja en estrellas y nubes de gas cercanas. b) Porque hemos detectado sus efectos gravitatorios sobre objetos cercanos a dicha materia. c) Porque tenemos detectores de luz infrarroja y ultravioleta en telescopios espaciales, como

el Chandra o el Spitzer.

77. ¿Dónde se formaron los átomos que componen tu cuerpo? a) En el big bang, cuando se originó el universo. b) En una supernova que los liberó en una explosión. c) En la Tierra primitiva.

78. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre los agujeros negros:

a) Son materia oscura del universo que no podemos ver. b) Son cuerpos muy masivos con una gravedad tan intensa que no escapa ni la luz. c) Se detectan mediante los rayos X que emite la materia acelerada al caer dentro del

agujero.

79. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) El vapor de agua, el dióxido de carbono y el metano son gases de invernadero. b) El dióxido de carbono es un gas contaminante y no conviene respirarlo. c) Sin los gases invernadero la temperatura del planeta sería de -‐18ºC.

80. El relieve se erosiona continuamente. ¿Por qué después de miles de millones de años la Tierra

no es una inmensa llanura? Elije la respuesta. a) Porque las rocas son muy duras. b) Porque la erosión en las altas montañas es muy pequeña. c) Porque el relieve se reactiva de manera continua.

81. ¿Cómo se ha conocido la estructura del interior de la Tierra si no podemos penetrar en su

interior? a) A través de sondeos profundos.

b) Por la velocidad de transmisión de las ondas sísmicas. c) Por la densidad de las rocas.

82. ¿Cómo sabemos que el núcleo externo de la Tierra está fundido?

a) Porque, si no lo estuviese, no habría volcanes. b) Porque lo cuenta Julio Verne. c) Porque las ondas S de los terremotos no lo atraviesan y sabemos que las ondas S no se

propagan a través de los fluidos.

Unidad 2. Planeta vivo: de las bacterias a los humanos

1. En la Tierra primitiva, en ausencia de ionosfera y capa de ozono, la existencia de vida era incompatible con las radiaciones solares de alta energía que llegaban a la superficie, pero los

científicos consideran que los primeros seres vivos se protegían de la radiación… a) Con la membrana celular

b) Estableciéndose en el fondo oceánico o en el subsuelo, a una profundidad suficiente para obtener protección.

c) No se protegían, ya que estaban perfectamente adaptados.

2. En la literatura científica de divulgación, a menudo aparece la metáfora: “somos polvo de estrellas”. ¿Qué base científica tiene dicha expresión?

a) Se refiere al posible origen extraterrestre de las primeras células vivas. b) Se refiere a la presencia de elementos pesados –C, O, N…-‐ en nuestro organismo, que solo

se han podido formar en el núcleo de alguna estrella que acabó sus días en una explosión de supernova.

c) Carece de base, ya que la materia estelar no tiene modo de llegar a la Tierra.

3. Una de las condiciones previas del origen de la vida es que a partir de moléculas orgánicas

simples (aminoácidos, monosacáridos, nucleótidos, etc.) se formen macromoléculas (proteínas, polisacáridos, ADN, etc.). Pero para que ello se produzca en condiciones naturales, hay que

superar una dificultad importante: a) Para unir las moléculas simples es necesario que el proceso se lleve a cabo en un ambiente

que evite el ataque químico de las moléculas de agua, que romperían (por hidrólisis) las moléculas formadas.

b) Las radiaciones solares obstaculizan la síntesis de materia orgánica. c) Se necesita una gran cantidad de energía para formar macromoléculas que no estaba

disponible en la Tierra primitiva.

4. Se dice que en la Tierra hay vida desde hace al menos 3500 millones de años. ¿Existen pruebas

que permitan afirmarlo? a) No hay pruebas. Se trata de una deducción a partir de la composición de los materiales

contenidos en los meteoritos. b) La datación de los fósiles permite realizar este cálculo.

c) La datación de los estromatolitos, unas rocas procedentes de la actividad de la materia viva primitiva.

5. El principal elemento de que disponemos para luchar contra las infecciones provocadas por las

bacterias son los antibióticos, pero sabemos que a la larga todos los antibióticos pierden

eficacia y por eso hay que diseñar otros nuevos. Se trata de uno de los pocos hechos en los que podemos observar evolución en tiempo real. ¿A qué nos referimos exactamente?

a) Las bacterias se adaptan a los antibióticos y estos dejan de tener efecto.

b) La selección natural favorece la multiplicación de cepas de bacterias resistentes a los

antibióticos. c) Las bacterias, cuando reconocen el primer ataque con antibióticos, aprenden a sintetizar

sustancias que los neutralizan.

6. Si comparamos los genes (secuencias de ADN) de los humanos, de los chimpancés y de los

gorilas, hay más proximidad (porcentaje de coincidencia en los nucleótidos del genoma) entre los humanos y los chimpancés que entre estos y los gorilas. ¿A qué se debe?

a) Al hecho de que, en el curso de la evolución, el antepasado común de chimpancés y humanos es más moderno que el de chimpancés y gorilas.

b) Al hecho de que los humanos son chimpancés evolucionados. c) Al diferente ritmo evolutivo de cada especie.

7. ¿Podríamos datar en términos absolutos un fósil de Australopithecus con el método del

carbono 14? a) No, porque prácticamente todo el C 14 de un ejemplar de Australopithecus ya se ha

desintegrado. b) No, porque el método del C 14 no puede aplicarse a los fósiles.

c) Sí, siempre que proceda de un ejemplar cuya antigüedad no supere los setenta mil años.

8. George Cuvier, defensor del fijismo, propuso que periódicamente se producían grandes

catástrofes en la Tierra que destruían a la mayor parte de los seres vivos, antes de desarrollarse una nueva creación. ¿Qué trataba de explicar con esta hipótesis?

a) Los grandes sucesos de la historia narrados en el Génesis. b) La existencia de fósiles de especies diferentes a las actuales.

c) La presencia de cráteres de meteoritos en la superficie terrestre.

9. Según Lamarck, las modificaciones producidas en los individuos, que con el tiempo darán lugar

a la aparición de nuevas especies, se debe a: a) El cambio de hábitos en los individuos.

b) El cambio en las condiciones ambientales. c) La interacción entre el genotipo y las condiciones ambientales.

10. La idea básica de Darwin se resume en que las modificaciones (variaciones) individuales existen

con anterioridad a los cambios ambientales, y es el medio quien “elige” las opciones más

ventajosas. a) Verdadero.

b) Falso.

11. La genética como causa de la variabilidad en las poblaciones, ¿en qué teoría evolutiva aparece? a) Transformismo. b) Selección natural.

c) Teoría sintética.

12. Las mutaciones del ADN proporcionan siempre ventajas adaptativas a los individuos que las

portan. a) Verdadero.

b) Falso.

13. La idea de que los cambios evolutivos no se producen de forma continua es apoyada por:

a) La teoría de la selección natural. b) La teoría de los equilibrios interrumpidos.

c) La teoría Evo-‐devo.

d) B y c son correctas.

14. Existe aislamiento reproductivo entre dos poblaciones cuando: a) Las barreras geográficas impiden su cruce.

b) El cruce entre sus individuos no produce descendencia o esta no es fértil. c) Las poblaciones pertenecen a diferentes especies.

15. ¿Cuál, de entre los siguientes, es un antecesor del Homo Sapiens?

a) Homo neanderthalensis. b) Homo habilis.

c) Homo erectus.

16. ¿Cuál de las siguientes características del ser humano fue el primer cambio que se produjo en el

proceso de hominización? a) La encefalización.

b) El habla. c) La bipedestación.

17. Señala entre los siguientes elementos químicos cuáles son más abundantes en tu cuerpo.

a) Calcio

b) Hierro c) Hidrógeno

d) Helio e) Oxígeno

f) Carbono g) Nitrógeno

h) Potasio i) Azufre

j) Flúor

18. Tu cuerpo posee un 70% de agua. El agua es abundante en la superficie de la Tierra porque:

a) Siempre ha estado ahí desde que se condensó la materia de la Tierra.

b) Por la caída de millones de asteroides que la contenían.

19. ¿Por qué es tan importante el agua para la vida? Elige la respuesta.

a) Quita la sed. b) Es un buen disolvente.

c) Es un buen regulador térmico. d) Es necesaria para la formación de biomoléculas.

20. ¿Cuáles son las características que permiten definir la vida?

a) Información y replicación. b) Replicación y perpetuación.

c) Información y relación con el entorno. d) Autorreplicación y movimiento.

21. ¿Cuál fue la última rama del saber en abandonar las causas sobrenaturales como explicación?

a) Física.

b) Química. c) Biología.

d) Geología.

22. ¿Qué pasos conforman la hipótesis química del origen de la vida?

a) Compuestos orgánicos, compuestos inorgánicos, células, coacervados. b) Compuestos inorgánicos, compuestos orgánicos, células, coacervados.

c) Compuestos inorgánicos, compuestos orgánicos, coacervados, células. d) Compuestos orgánicos, compuestos inorgánicos, coacervados, células.

23. ¿Cuál es el mecanismo evolutivo descrito por Darwin y Wallace?

a) Variación al azar y selección natural.

b) La función crea al órgano. c) Lucha por la existencia y variación al azar.

d) Lucha por la existencia y selección natural.

24. ¿Cómo se denomina el proceso de sustitución total y lenta de una especie en otra? a) Cladogénesis.

b) Anagénesis. c) Selección natural.

d) Adaptación.

25. ¿Cuál es el primer rasgo distintivo de la especie humana que reconocemos en nuestros

antepasados? a) El uso de herramientas.

b) El lenguaje. c) La locomoción bípeda.

d) El crecimiento del cerebro.

26. Para permitir el crecimiento del cerebro, nuestros antepasados modificaron su dieta,

anteriormente basada en vegetales. ¿Qué tipo de comportamiento alimenticio asumieron nuestros antepasados del género Homo?

a) Carroñero. b) Depredador.

c) Agricultor. d) Cazador-‐recolector.

27. ¿A qué antepasado nuestro atribuimos la fabricación de los primeros utensilios líticos?

a) Homo erectus.

b) Australopihecus afarensis. c) Homo habilis.

d) Homo antecesor.

28. ¿Qué características permiten diferenciar un cráneo de Homo neanderthalensis?

a) Frente alta y mentón prominente. b) Frente echada hacia atrás y «moño occipital».

c) Frente alta y «moño occipital». d) Frente echada hacia atrás y mentón prominente.

29. ¿Qué fecha es la más aceptada actualmente para el origen del Homo sapiens?

a) 150.000 años. b) 300.000 años.

c) 100.000 años. d) 80.000 años.

30. La vida en la Tierra apareció hace:

a) 40 millones de años.

b) 1000 millones de años. c) 4 millones de años.

d) Más de 3500 millones de años.

31. Francisco Redi (s. XVII) demostró con sus experimentos:

a) Que la vida se originó a partir de la materia inerte. b) Que la atmósfera no tenía oxígeno.

c) Que los microbios no se originaban por generación espontánea. d) Que los gusanos que aparecían en la carne en descomposición no se originaban por

generación espontánea.

32. Las teorías actuales sobre el origen de la vida a partir de la materia inerte se deben en primer

lugar a: a) Redi (s. XVII) b) Pasteur (s. XIX)

c) Oparin (s. XX) d) Miller (s. XX)

33. Las primeras experiencias que intentaron reproducir en el laboratorio cómo se pudo originar la

vida a partir de la materia inerte se deben a:

a) Redi (s. XVII) b) Pasteur (s. XIX)

c) Oparin (s. XX) d) Miller (s. XX)

34. ¿Cuál era la composición de la atmósfera de la Tierra cuando se originó la vida?

a) Oxígeno y nitrógeno, como la actual.

b) Hidrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua. c) Oxígeno, amoníaco, metano y vapor de agua.

d) Nitrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua.

35. La característica más destacada de la atmósfera primitiva de la Tierra cuando se originó la vida

era que: a) No tenía oxígeno libre.

b) No tenía nitrógeno. c) No tenía agua.

d) Ninguna de las respuestas anteriores es la correcta.

36. La atmósfera primitiva de la Tierra era anaerobia. Esto quiere decir que:

a) Tenía mucho hidrógeno. b) No tenía oxígeno libre.

c) Tenía poco vapor de agua. d) No tenía nitrógeno.

37. La atmósfera primitiva de la Tierra era reductora. Esto quiere decir que:

a) Tenía mucho hidrógeno libre o combinado. b) No tenía oxígeno.

c) Tenía poco vapor de agua. d) No tenía nitrógeno.

38. El elefante africano tiene las orejas grandes y el indio pequeñas:

a) Porque el africano las desarrolló por necesidad.

b) Porque el africano vive en zonas más calurosas que el indio. c) Porque al indio le molestarían en la vegetación de la selva.

39. ¿Por qué crees que las ballenas y los delfines tienen forma de pez?

a) Se pudieron adaptar al agua por tener esa forma.

b) Porque vienen de los peces. c) Las necesitan para nadar mejor.

40. ¿Cómo consiguieron las ranas, sapos y patos las membranas entre los dedos?

a) La humedad las hizo crecer.

b) A base de vivir cerca del agua y nadar mucho. c) Solo sobrevivieron los individuos que las tenían.

41. Entre las frases siguientes escoge aquellas que coincidan con observaciones en las que se basó

Darwin para formular la teoría de la selección natural (puedes escoger más de una respuesta):

a) En un grupo, y a largo plazo, solo sobreviven los mejor adaptados. b) Los descendientes siempre son exactamente iguales a los progenitores. c) Algunos descendientes tienen algunos rasgos que no se parecen a los de los progenitores.

d) Los seres vivos a lo largo de su vida se van adaptando para poder sobrevivir.

42. Entre las frases siguientes escoge aquellas que coincidan con suposiciones que hizo Darwin para articular la teoría de la selección natural (puedes escoger más de una respuesta): a) Dentro de unas especies los hijos heredan exactamente los mismos rasgos que tenían los

padres. b) La desaparición de especies se debe a fenómenos catastróficos (inundaciones,

terremotos…) c) En la naturaleza se producen pequeños cambios inesperados que pueden dar origen a

nuevas especies.

43. ¿Qué consiguió reproducir Stanley Miller en sus experimentos sobre la síntesis prebiótica?

a) Moléculas orgánicas complejas. b) Moléculas orgánicas sencillas.

c) Coacervados.

LA VIDA

Unidad 3. Salud y enfermedad

1. Las anfetaminas… a) Son compuestos sintéticos y se usan en medicina para reducir el hambre y el cansancio.

b) Las más conocidas son el LSD, la mescalina y el peyote. c) También se llaman pastillas o pastis.

2. Los alucinógenos…

a) Son depresores de las funciones del sistema nervioso.

b) Actúan como estimulantes de la actividad cerebral. c) Producen desorganización de la actividad cerebral y modifican la percepción de la realidad.

3. La cantidad de alcohol en sangre depende de diferentes factores. Di si los siguientes tópicos son

verdaderos o falsos: a) Si pesas poco, el alcohol te afectará más.

b) A igual cantidad, el alcohol tiene más efecto en la mujer que en el hombre. c) Cuanto más rápido bebes, más efecto te hace.

d) Si comes, el alcohol tarda más en pasar a la sangre.

4. ¿Cuáles de las siguientes enfermedades son infecciosas?

a) El cáncer de pulmón. b) La enfermedad del sueño.

c) La esclerosis múltiple. d) La enfermedad de Chagas.

5. El microorganismo que causa la hepatitis, el sida, la viruela, la rubeola es…

a) Un virus.

b) Un protozoo. c) Un hongo.

d) Una bacteria.

6. Las bacterias son microorganismos que causan:

a) La hepatitis, el sida, la viruela, la rubeola. b) La disentería, la malaria, la enfermedad del sueño.

c) Los pies de atleta, la tiña. d) La salmonelosis, el cólera, la tuberculosis, el tétanos.

7. ¿Qué animal transmite la peste?

a) Las pulgas. b) La mosca tse-‐tsé.

c) El mosquito Anopheles. d) Las ratas.

8. ¿Qué enfermedad transmite la mosca tse-‐tsé?

a) La malaria.

b) La enfermedad del sueño.

c) La rabia. d) La peste.

9. ¿Estar infectado por el VIH significa tener el sida?

a) Son dos formas distintas de decir lo mismo.

b) El VIH puede curarse y el sida, no. c) Una persona infectada por el VIH aún no ha desarrollado el sida, pero puede infectar a

otras personas.

10. ¿Cuáles son las vías de transmisión del VIH?

a) Por vía aérea, por saliva y vía sexual. b) Por vía sanguínea, sexual y perinatal. c) Por relaciones sexuales, contacto cutáneo y falta de higiene corporal.

11. ¿Crees que hacerse un piercing o un tatuaje implica un cierto riesgo de infectarse por el VIH?

a) No, si lo hace un profesional que esteriliza el instrumental y cumple con la normativa

vigente. b) Hacerse un piercing o un tatuaje es una práctica de alto riesgo.

c) No comporta riesgos.

12. ¿Quién crees que debería hacerse la prueba para detectar una posible infección del VIH? a) Las personas que han mantenido múltiples relaciones sexuales utilizando siempre

preservativo.

b) Las personas que han tenido relaciones sexuales sin utilizar el preservativo, las que han compartido material de inyección, las que han sufrido alguna infección de transmisión

sexual y las mujeres embarazadas o que quieran tener un hijo. c) Debería hacérsela todo el mundo.

13. Para detectar una posible infección de VIH después de vivir una situación de riesgo, ¿cuándo

debe hacerse la prueba? a) Al día siguiente del comportamiento de riesgo.

b) Si solo ha sido una vez, no hay que hacerse la prueba. c) A los tres meses de la situación de riesgo.

14. La gripe y la malaria son dos enfermedades infecciosas producidas por un virus y un protozoo,

respectivamente. Observa los gráficos de temperatura siguientes de una enfermedad y otra y

contesta a las preguntas.

a) ¿Son iguales?

b) ¿Cuántos picos ves en el gráfico de la gripe?¿Y en el de la malaria? c) Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

En todas las enfermedades infecciosas la fiebre se mantiene constante. En la malaria cada tres días hay un pico de temperatura.

En la gripe la temperatura empieza a bajar entre el sexto y el séptimo día.

15. ¿Cuál de los siguientes aspectos del bienestar no es totalmente aceptado en la definición de

salud? a) Físico.

b) Mental. c) Social.

16. El miocardio obtiene el oxígeno y los nutrientes a través de la sangre que le llega por:

a) Las arterias pulmonares. b) Las arterias coronarias.

c) La arteria aorta.

17. El infarto de miocardio también recibe el nombre de:

a) Angina de pecho. b) Accidente cerebrovascular (ACV).

c) Trombosis coronaria.

18. La epidemiología es la rama de la medicina que estudia la distribución y las causas de las

enfermedades, y es la base de la medicina paliativa. a) Verdadero

b) Falso.

19. ¿Cuál de los siguientes factores es un marcador de riesgo de las enfermedades cardiovasculares?

a) La edad avanzada. b) El colesterol elevado.

c) El tabaquismo. d) B y c son correctas.

20. Los marcapasos del corazón, responsables de los impulsos eléctricos que provocan los

movimientos cardíacos, son:

a) Fibras nerviosas. b) Células musculares.

c) Vasos sanguíneos.

21. ¿En cuál de las siguientes situaciones se considera que hay hipertensión? a) Presión máxima superior a 12. b) Presión mínima superior a 90.

c) Presión máxima inferior a 14.

22. El análisis de sangre realizado para conocer el nivel de glucosa y colesterol en el plasma

sanguíneo se conoce como: a) Hemograma.

b) Bioquímica. c) Estudio de coagulación.

23. Los alimentos funcionales son aquellos enriquecidos artificialmente en sustancias beneficiosas

para el organismo, como las: a) Proteínas.

b) Vitaminas. c) Grasas.

24. La obesidad central, consistente en la concentración del exceso de grasa en la zona de la cintura

y el vientre, aumenta el riesgo de sufrir un accidente cardiovascular.

a) Verdadero. b) Falso.

25. Cuando una enfermedad infecciosa forma parte de las afecciones características de una región

determinada, estamos hablando de una:

a) Pandemia. b) Endemia.

c) Epidemia.

26. Los agentes responsables de las enfermedades infecciosas son:

a) Parásitos.

b) Microorganismos. c) Bacterias.

d) A y b son correctas.

27. Todos los microorganismos patógenos son procarióticos.


28. Los animales que actúan como transmisores de agentes patógenos se denominan:

a) Fuentes.

b) Vectores. c) Reservorios.

29. El agente infeccioso que causa la enfermedad recibe el nombre de:

a) Anticuerpo. b) Linfocito.

c) Antígeno.

30. Una de las características más destacadas de los anticuerpos es la gran amplitud de agentes

infecciosos que es capaz de reconocer cada tipo de anticuerpo. a) Verdadero.

b) Falso.

31. La capacidad adquirida por los agentes patógenos de sobrevivir a los medicamentos diseñados

para destruirlos se conoce con el nombre de: a) Resistencia.

b) Inmunidad natural. c) Especificidad.

32. Como en todas las enfermedades infecciosas, la vacuna de la gripe proporciona inmunidad a la

enfermedad de por vida.


33. ¿Cuáles de los siguientes sucesos dan lugar a la aparición de nuevas enfermedades infecciosas

en los humanos? a) La mutación de virus.

b) Los saltos de hospedador. c) La resistencia a los antibióticos.

d) A y b son correctas.

34. ¿Cuál es la causa de la gran incidencia de enfermedades infecciosas en los países pobres?

a) La excesiva duración de las patentes. b) La escasa investigación realizada para el desarrollo de fármacos adecuados.

c) El elevado precio de los medicamentos de segunda línea.

35. La certificación de la muerte de un individuo se produce cuando:

a) No hay respiración. b) No hay pulso.

c) No hay actividad cerebral.

36. Los inmunodepresores producen una disminución drástica en la capacidad del individuo de hacer frente a las enfermedades infecciosas.

a) Verdadero.

b) Falso.

37. Los rayos ultravioletas (U.V.) “queman” la piel y también pueden producir cáncer de piel, pero

¿por qué es más peligroso tomar el sol en verano que en invierno? a) Porque, al caer los rayos más verticales, atraviesan un espesor menor de atmósfera.

b) Porque el Sol emite más energía en verano.

38. Indicar cuál o cuáles de las siguientes medidas serán efectivas para prevenir la malaria:

a) Hervir el agua antes de beberla. b) Dormir bajo un mosquitero.

c) Hacer ejercicio físico.

39. La pobreza y la enfermedad forman un bucle de realimentación: a) Negativo.

b) Positivo. c) Neutro.

d) Directo.

40. El alcohol es una droga cuya acción sobre el sistema nervioso es:

a) Euforizante. b) Perturbadora.

c) Depresora. d) Estimulante.

41. La gripe aviaria es una enfermedad:

a) Emergente.

b) Reemergente. c) Endémica.

d) Nueva.

42. Cualquier sustancia extraña que desencadena la respuesta inmunitaria se llama:

a) Leucocito. b) Antígeno.

c) Anticuerpo. d) Inmunoglobulina.

Unidad 4. Enfermedad y medicina

1. Contesta si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Se puede trasplantar cualquier órgano del cuerpo humano. b) Se pueden trasplantar órganos de animales en un ser humano.

c) Los órganos trasplantados no provocan reacción del sistema inmunitario.

2. ¿Cuál es la principal función de los eritrocitos de la sangre? a) Transportar el oxígeno de los pulmones a los tejidos.

b) Defender el organismo. c) Detener y evitar las hemorragias.

3. ¿Cómo se puede detectar una anemia?

a) La concentración de hemoglobina en la sangre es muy baja.

b) El nivel de hematíes es muy alto. c) Hay una alteración de la proporción de leucocitos.

4. Un heterotrasplante es:

a) Una trasplantación efectuada entre dos individuos de especies diferentes. b) Un proceso quirúrgico de restauración de partes dañadas, mutiladas o que faltan de un

organismo por trasferencia de tejidos obtenidos anteriormente del mismo organismo. c) Una trasplantación entre dos individuos de la misma especie, pero de dotación genética

diferente.

5. ¿Cuál es el medio más adecuado para diagnosticar si un tumor es benigno o maligno?

a) Radiografía. b) Ecografía.

c) Biopsia.

6. ¿Qué órgano se daña si se sufre una diabetes grave? a) Hígado.

b) Riñón. c) Páncreas.

7. ¿Qué es la médula ósea?

a) Una proteína especializada en el transporte del oxígeno.

b) Una sustancia blanda que rellena las cavidades de los huesos. c) Un componente de la sangre formado por agua proteínas.

8. Relaciona los tipos de medicamentos de la columna de la derecha con los de la izquierda.

(1) Fungicida (2) Antiinflamatorio (3) Antiácido (4) Antitérmico o antipirético (5) Antitusígeno (6) Mucolítico (7) Antibiótico (8) Analgésico

(9) Suprime el dolor

(10) Neutraliza la acidez (11) Combate los hongos

(12) Disminuye la mucosidad (13) Inhibe el crecimiento de

microorganismos o los elimina (14) Rebaja la fiebre (15) Previene o combate la inflamación (16) Calma la tos

9. Cuando el donante y el receptor de un trasplante son de la misma especie, pero no son genéticamente idénticos, se trata de un:

a) Xenotrasplante. b) Alotrasplante.

c) Isotrasplante.

10. ¿Cuál de los siguientes órganos no está operativo durante el desarrollo embrionario?

a) El cerebro. b) El corazón.

c) Los pulmones.

11. La introducción de forma artificial de los espermatozoides en el útero se conoce como: a) Inseminación artificial.

b) Fecundación in vitro. c) Transferencia de embriones.

12. Las sustancias o preparados con capacidad antigénica y sin actividad virulenta que se utilizan

para prevenir enfermedades se denominan:

a) Medicamentos. b) Vacunas.

c) Sueros. d) Antibióticos.

13. Los medicamentos utilizados para bajar la temperatura cuando se tiene fiebre se denominan:

a) Antipiréticos.

b) Antimitóticos. c) Analgésicos.

d) Antifúngicos.

14. Aquellos medicamentos que carecen de marca pero que tienen el mismo principio activo que

otros que sí la tienen se denominan: a) Exclusivos.

b) Generales. c) Patentados.

d) Genéricos.

15. La licencia compulsoria de la Declaración de Doha permite fabricar o comprar versiones genéricas de medicamentos en casos de estar ante:

a) Países en desarrollo. b) Nunca.

c) Crisis sanitarias. d) Países pobres.

16. Un ensayo en el que se está comparando la eficacia relativa del fármaco en estudio con la

obtenida con las alternativas terapéuticas o con placebo se encuentra en:

a) Fase I. b) Fase II.

c) Fase III. d) Fase IV.

17. ¿Qué son los medicamentos?

a) Son sustancias con propiedades preventivas. b) Son sustancias con propiedades curativas.

c) Son sustancias con propiedades curativas o preventivas que, administrados al hombre o a los animales, ayudan al organismo a recuperarse de las enfermedades o a protegerse de las

mismas.

18. ¿Cuál de los siguientes es un medicamento preventivo?

a) Hormonas. b) Antihistamínicos.

c) Antibióticos. d) Vacuna.

19. ¿Cuál de los siguientes es un medicamento curativo?

a) Vacuna. b) Antibióticos.

c) Hormonas. d) Antihistamínicos.

20. ¿Cuál de los siguientes es un medicamento supresivo?

a) Antibióticos.

b) Vacuna. c) Antihistamínicos.

d) Hormonas.

21. ¿Cuál de los siguientes es un medicamento sustitutivo?

a) Vacuna. b) Antihistamínicos.

c) Antibióticos. d) Hormonas.

22. ¿Qué puedes encontrar en la composición de un medicamento?

a) Principios activos, excipiente y coadyuvante.

b) Principios activos y coadyuvante. c) Excipiente.

d) Principios activos y excipiente. e) Principios activos.

f) Coadyuvante.

23. ¿Qué es el principio activo? a) Lo que produce el efecto medicinal deseado sobre el organismo.

b) Lo que mejora la disponibilidad biológica del medicamento para facilitar su absorción. c) El vehículo para poder administrarlo.

24. ¿Qué es el excipiente?

a) Lo que mejora la disponibilidad biológica del principio activo, por ejemplo, facilitando su

absorción. b) El vehículo al que se incorpora el principio activo para poder administrarlo.

c) Lo que produce el efecto medicinal deseado sobre el organismo.

25. ¿Qué es el coadyuvante?

a) Lo que mejora la disponibilidad biológica del principio activo, por ejemplo, facilitando su

absorción. b) El vehículo al que se incorpora el principio activo para poder administrarlo.

c) Lo que produce el efecto medicinal deseado sobre el organismo.

26. ¿Cómo se llama la dosis con la que los medicamentos son eficaces?

a) Dosis mínima. b) Dosis alta.

c) Dosis tóxica. d) Dosis terapéuticas.

e) Dosis adecuada.

27. Elije la respuesta que creas correcta en cada apartado: a) Medicamento que alivia el dolor:

• Analgésico. • Antibiótico.

• Antiemético. • Antipirético.

• Diurético. • Psicótropos.

b) Medicamento que combate las enfermedades producidas por bacterias: • Analgésico.

• Antibiótico. • Antiemético.

• Antipirético. • Diurético.

• Psicótropos. c) Medicamento que facilita la eliminación de líquidos por orina:

• Analgésico. • Antibiótico.

• Antiemético. • Antipirético.

• Diurético. • Psicótropos.

d) Medicamento que baja la fiebre: • Analgésico.

• Antibiótico. • Antiemético.

• Antipirético. • Diurético.

• Psicótropos.

28. Elije en cada caso la respuesta que creas correcta: a) Señala las enfermedades de origen bacteriano:

a. Sarampión.

b. Salmonelosis. c. Malaria.

d. Raquitismo. b) Las enfermedades infecciosas se pueden transmitir por:

a. Insectos.

b. Comida.

c. Herencia. d. Jeringuilla.

c) El organismo se defiende de la entrada de microorganismos mediante: a. Ácido clorhídrico del estómago.

b. La piel. c. Las lágrimas.

d. Los hongos de la piel. d) Los medicamentos:

a. Matan microorganismos. b. Impiden que se reproduzcan los microorganismos.

c. Eliminan los efectos producidos por microorganismos. d. Pueden salvar la vida.

e) De las siguientes enfermedades, di las que son infecciosas: a. Infarto.

b. Fisura. c. Diabetes.

d. Gripe.

29. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías si la mujer tiene obstrucción de trompas:

a) Inseminación artificial. b) Fecundación in vitro.

c) Transferencia de embriones donados.

30. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías si el hombre

es estéril: a) Inseminación artificial.

b) Fecundación in vitro. c) Transferencia de embriones donados.

31. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías si la mujer

tiene un fallo ovárico:

a) Inseminación artificial. b) Fecundación in vitro.

c) Transferencia de embriones donados.

32. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías sino hay causa clara de esterilidad ni en el hombre ni en la mujer: a) Inseminación artificial.


33. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías si la mujer

recibirá en breve tratamiento contra un melanoma: a) Inseminación artificial.


34. Una pareja desea tener hijos. Indica el tipo de reproducción asistida que aplicarías si la pareja

tuvo dos abortos y un hijo que murió al nacer por problemas genéticos:

a) Inseminación artificial.


35. ¿Cuáles son los inconvenientes de la fecundación in vitro?

a) Embarazos múltiples, gemelos o trillizos.

b) Embarazo ectópico. c) No tiene inconvenientes.

36. Señala las respuestas correctas:

a) En la fecundación in vitro la unión del espermatozoide y el óvulo se realiza en el laboratorio.

b) En la inseminación artificial la unión del espermatozoide y el óvulo se realiza en el laboratorio.

c) La inseminación artificial consiste en la introducción médica del semen, previamente tratado, en el útero de la mujer. La fecundación no se realiza en el laboratorio.

d) La fecundación in vitro consiste en la introducción médica del semen, previamente tratado, en el útero de la mujer. La fecundación no se realiza en el laboratorio.

Unidad 5. Las bases de la genética

1. El ADN está compuesto por una cadena de: a) Aminoácidos.

b) Nucleótidos. c) ARN.

2. Las cuatro bases nitrogenadas del ADN son:

a) Timina, guanina, adenina y uracilo. b) Citosina, guanina, adenina y uracilo.

c) Timina, guanina, adenina y citosina.

3. Las dos cadenas de ADN complementarias se unen y forman una estructura con forma:

a) Lineal unida por puentes de hidrógeno. b) Doble hélice unida por puentes de hidrógeno.

c) Doble hélice unida por puentes de sulfuro.

4. El ADN tiene replicación semiconservativa porque:

a) La cadena “hija” siempre conserva una de las dos cadenas molde. b) La cadena “hija” solo se conserva la mitad del tiempo.

c) Conserva la estructura semihelicoidal del ADN molde.

5. ¿Cuántos cromosomas tiene la especie humana en sus células?

a) 64. b) 46.

c) 48.

6. ¿Qué es un gen? a) Un fragmento de ARN que codifica una proteína determinada.

b) Un fragmento de ADN que da información sobre los cromosomas. c) Un fragmento de ADN que codifica una proteína determinada.

7. Mendel era un monje que estableció las primeras leyes de la genética estudiando el cruce

entre: a) Moscas del vinagre.

b) Guisantes. c) Judías.

8. Las proteínas:

a) Están formadas por aminoácidos y tienen funciones muy variadas.

b) Están formadas por nucleótidos y transmiten información. c) Están formadas por aminoácidos y transmiten información.

9. ¿Qué función tiene el ARN mensajero?

a) Llevar información de las proteínas al ADN. b) Llevar información de los ribosomas a las proteínas.

c) Llevar información del ADN a los ribosomas.

10. Una mutación patogénica es:

a) Un cambio en el ADN que provoca una enfermedad. b) Un cambio en el ADN que no causa ningún problema.

c) Un cambio en el ARNm que no causa ningún problema.

11. ¿Qué nombre recibe, en ingeniería genética, el conjunto de genes de los organismos?

a) Acervo genético. b) Genoma.

c) ADN.

12. ¿Cuál de los siguientes pares de bases no puede aparecer en el ADN? a) A-‐T. b) T-‐G.

c) G-‐C.

13. Elige las respuestas correctas. Los cromosomas: a) Están compuestos por aminoácidos.

b) Contienen genes. c) Están compuestos por ARN.

d) Se encuentran en el citoplasma celular.

14. Las proteínas son cadenas de otras moléculas más sencillas llamadas aminoácidos. Los seres

vivos nos construimos con estas moléculas, y gran parte del funcionamiento del organismo depende de ellas.

a) ¿Dónde se encuentran las instrucciones para secuenciar los aminoácidos? • En el gen.

• En el ARN. • En los ribosomas.

• En el ADN basura. b) ¿Quién transmite las instrucciones?

• El gen. • El ARN.

• Los ribosomas. • En el ADN basura.

c) ¿Dónde se fabrican las proteínas?

• En el gen.

• En el ARN. • En los ribosomas.

• En el ADN basura.

15. La hipótesis según la cual cada órgano humano produciría unos pequeños rudimentos que

viajarían por la sangre hasta las gónadas y, de ahí, hasta los descendientes, se llama: a) Preformismo.

b) Pangénesis. c) Plasma germinal.

d) Epigénesis.

16. La síntesis de ARN utilizando como molde una hebra de ADN se conoce como: a) Replicación.

b) Traducción. c) Hibridación.

d) Transcripción.

17. Las mutaciones por las que cambia la composición química de un nucleótido del ADN se

denominan: a) Cromosómicas.

b) Génicas. c) Genómicas.

d) Numéricas.

18. La modificación de genes anómalos para curar una enfermedad o impedir que se manifieste, se

llama: a) Terapia preimplantacional.

b) Hibridación. c) Terapia génica.

d) Medicina regenerativa.

Unidad 6. Biotecnología y sociedad

1. ¿Qué es la ingeniería genética? a) Una carrera universitaria.

b) La tecnología de la manipulación y transferencia del ADN de unos organismos a otros. c) La tecnología de la manipulación y transferencia de ARN y proteínas de unos organismos a

otros.

2. ¿Siempre es efectiva la terapia de sustitución enzimática?

a) No. b) Si.

c) Solo es efectiva en ciertos tejidos y casos.

3. ¿Qué es un organismo transgénico?

a) Un organismo que ha dejado todos sus genes a otro. b) Un organismo que transforma sus genes en los de otra especie.

c) Un organismo en cuyo material hereditario se ha introducido un gen extraño.

4. Greenpeace considera que los cultivos transgénicos son:

a) Peligrosos para el medio ambiente y la agricultura, y que aumentan los problemas sanitarios.

b) Beneficiosos para el medio ambiente y la agricultura, y que solucionan el hambre y la desnutrición.

c) Peligrosos para el medio ambiente y la agricultura, pero solucionan el hambre y la desnutrición.

5. Animales transgénicos:

a) Se consiguen fácilmente y en las clínicas veterinarias podemos encontrar gatos y perros

transgénicos. b) Se emplean en su mayoría para obtener modelos animales de enfermedades humanas para

intentar hallar tratamientos más efectivos. c) Es un término teórico y se han logrado en ocasiones contadas.+

6. ¿Qué son las células madre?

a) Son células embrionarias totipotentes. b) Son células con un grande instinto maternal.

c) Son células que cada seis meses se replican y se convierten en cuatro células hijas.

7. La sangre del cordón umbilical:

a) Puede servir para realizar una transfusión a un enfermo de grupo sanguíneo compatible. b) Puede servir para realizar un trasplante y contribuir a la curación de pacientes con

enfermedades de la sangre. c) No es demasiado útil, pero estudiándola se puede averiguar el grupo sanguíneo del bebé.

8. ¿Qué son los organismos clónicos?

a) Son organismos con una apariencia exactamente idéntica.

b) Son organismos que se comportan, se alimentan y se comunican exactamente igual. c) Son organismos con un material genético completamente igual.

9. ¿Por qué destacó la oveja Dolly?

a) Porque estaba modificada genéticamente y su lana era la más caliente obtenida hasta

entonces. b) Porque fue el primer mamífero clónico, genéticamente idéntico a otro organismo adulto.

c) Porque tuvo 33 crías en poco tiempo gracias a una transferencia genética.

10. ¿Qué significa PGH? a) Proyecto Gran Humanización.

b) Proyecto Genotipación Humanizada. c) Proyecto Genoma Humano.

11. El PGH pretende:

a) Identificar las diferentes etnias humanas.

b) Realizar un estudio detallado de los cromosomas humanos, obtener toda la secuencia y estudiar todos sus genes.

c) Realizar un estudio detallado de las células humanas, y estudiar todos los tipos y las proteínas que actúan.

12. La terapia genética:

a) Es un tipo de terapia que se aplica a todas las enfermedades genéticas.

b) Es una terapia generalizada y totalmente efectiva.

c) Es una terapia que solo se aplica en algunos casos y cuyo éxito no está asegurado.

13. ¿Qué tipo de célula madre es el cigoto?

a) Pluripotente. b) Totipotente.

c) Multipotente.

14. Las células madres adultas, o células madre de tejidos, son células madre: a) Pluripotentes.

b) Totipotentes. c) Multipotentes.

15. Las células pluripotentes inducidas se obtienen a través de la desdiferenciación de células:

a) Somáticas.

b) Multipotentes. c) Oligopotentes.

16. Debido a los problemas bioéticos que plantea, la obtención de células pluripotenciales

inducidas es una alternativa a las técnicas de:

a) Transferencia de embriones. b) Clonación terapéutica.

c) Trasplante de órganos.

17. En la técnica denominada transferencia nuclear, el núcleo introducido en el óvulo vacío

procede de: a) Un óvulo del individuo que se quiere clonar.

b) Una célula madre del individuo que se quiere clonar. c) Una célula somática del individuo que se quiere clonar.

18. En el proceso de obtención de un organismo transgénico, la etapa en la que se intercambia el

gen propio por el gen que se quiere introducir recibe el nombre de: a) Hibridación.

b) Transformación. c) Desnaturalización.

19. Las técnicas de clonación de organismos se utilizan, de hecho, en los procesos de creación de

organismos transgénicos.


20. De los siguientes alimentos producidos a partir de OMG, ¿cuál de ellos no está obligado a

indicarlo en el etiquetado?

a) Zumo de tomate, elaborado por tomates transgénicos. b) Harina de maíz, elaborada a partir de maíz transgénico.

c) Huevos obtenidos de gallinas alimentadas con maíz transgénico.

21. La rama científica que utiliza a los seres vivos o sus productos con fines comerciales e

industriales se llama: a) Ingeniería genética.

b) Biotecnología.

c) Tecnología del ADN recombinante.

22. Las reacciones alérgicas provocadas por el consumo de alimentos elaborados a partir de OMG son debidos a:

a) El desconocimiento de los efectos secundarios que tienen los alimentos transgénicos en la salud.

b) La peligrosidad de la tecnología utilizada. c) La ausencia de etiquetado suficiente en los alimentos.

23. ¿Qué es una enfermedad genética?

a) Una enfermedad determinada por la presencia de un gen defectuoso. b) Una enfermedad determinada por algún defecto cromosómico.

c) Ambas son ciertas.

24. La terapia regenerativa es la gran esperanza de las enfermedades genéticas.


25. ¿Qué tipo de enfermedades pueden detectarse en el diagnóstico prenatal?

a) Malformaciones congénitas.

b) Enfermedades genéticas. c) Trastornos mentales.

26. Algunas bacterias fueron las primeras herramientas de ingeniería genética, pero ¿por qué es

más fácil la manipulación genética de las bacterias que la de las células de otros organismos?

a) Por su gran tamaño. b) Porque carecen de membrana nuclear.

c) Por su rápida replicación.

27. Une cada palabra con la frase adecuada: (1) Gen (2) Genoma (3) ADN (4) ARN (5) PCR (6) Células madre (7) Clonación (8) Transgénico Ácido desoxirribonucleico

Técnica para multiplicar ADN Organismo que recibe un gen modificado. Fragmento de cromosoma que codifica una proteína. Obtención de individuos con igual dotación genética. Sirven para obtener por diferenciación células de todos los tejidos. Molécula que sirve para llevar la información del ADN contenido en el núcleo a los ribosomas (para fabricar proteínas). Conjunto de todos los genes de un organismo.

28. Se ha encontrado en Siberia una cría de mamut de unos 10.000 años de antigüedad. Supón que

de alguna de sus células pudiese extraerse el material genético en buen estado y este fuese incorporado al óvulo de una elefanta (una vez extraído el material genético del mismo).

a) ¿Qué ocurriría con la cría? • Saldría un elefante. • Saldría un híbrido entre mamut y elefante.

• Saldría un mamut. b) ¿Y si lo que se consiguiese fuese esperma viable y con él se fecundase el óvulo del elefante

hembra? • Saldría un elefante.

• Saldría un híbrido entre mamut y elefante. • Saldría un mamut.

29. La Ley de Reproducción Humana Asistida permite la trasferencia al útero de:

a) Dos embriones.

b) Tres embriones. c) No hay límite.

d) Todos los óvulos fecundados.

30. La clonación consiste en obtener copias idénticas de: a) Células. b) Organismos.

c) ADN. d) Todas las respuestas son correctas.

31. La oveja Dolly era genéticamente igual a la oveja que:

a) Actuó como nodriza.

b) Donó la célula de la ubre. c) Donó el óvulo.

d) Tenía parte de las tres.

32. La obtención de células madre a partir de células adultas se denomina: a) Diferenciación.

b) Reprogramación. c) Regeneración.

d) Reimplantación.

33. El principio ético fundamental basado en el respeto a la integridad de la vida humana es el de:

a) Beneficencia. b) Justicia.

c) No maleficencia. d) Autonomía.

LA SOSTENIBILIDAD

Unidad 7. La intervención humana en los sistemas naturales

1. Actualmente, ¿cuál es el principal problema ambiental en relación con la superpoblación?

a) Faltan alimentos y mucha gente muere de hambre. b) En algunas zonas del planeta se concentran muchas personas que no pueden acceder a los

recursos básicos. c) En el planeta no hay espacio para tanta gente.

2. ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?

a) En el pasado, había menos gente en el mundo y los recursos eran suficientes para

mantener a toda la población. b) La causa principal de la desaparición de la civilización azteca en tiempos de la conquista

española fue la falta de defensas naturales ante las enfermedades europeas. c) El aumento de población del siglo XVII se debió a una diversificación mayor de la

alimentación de los europeos.

3. Es cierto que… a) La población no deja de aumentar en los países ricos.

b) El crecimiento de la población está experimentando una desaceleración. c) El aumento de la población se debe principalmente a la falta de control de la natalidad en

China.

4. ¿Qué gas es más abundante en la atmósfera y qué papel tiene en el cambio climático?

a) El oxígeno: ayuda a evitar el cambio climático. b) El nitrógeno: no tiene relación con el cambio climático.

c) El dióxido de carbono: provoca el sobrecalentamiento de la atmósfera.

5. ¿Cuál de las siguientes acciones ambientales puede atribuirse a la civilización humana?

a) El calentamiento de la atmósfera. b) El cambio climático.

c) La adición de un exceso de gases invernadero en la atmósfera.

6. ¿Qué agente químico es responsable de la falta de visibilidad en la atmósfera de las ciudades?

a) El humo de las calefacciones. b) El dióxido de carbono.

c) El ozono.

7. ¿Con qué aspecto del medio ambiente está relacionada la UICN? a) Con el estudio del cambio climático.

b) Con el seguimiento del estado de la biodiversidad en el planeta. c) Con la denuncia de las agresiones ambientales.

8. La teoría de sistemas es una manera adecuada de abordar el estudio…

a) De los procesos complejos.

b) De los procesos sistemáticos. c) De los sistemas de mitigación del calentamiento global.

9. Si conocemos el número de especies de un ecosistema y el número total de individuos

tendremos una idea de…

a) La especificidad del ecosistema. b) La biodiversidad del ecosistema.

c) La superpoblación.

10. La gambusia es un pez que ha invadido los ecosistemas cercanos a los arrozales y ha desplazado

a la fauna autóctona. ¿Por qué se introdujo esta especie? a) Para combatir los mosquitos eliminando sus larvas.

b) Para eliminar las carpas, que se comían el arroz. c) No se introdujo de forma voluntaria, el primer ejemplar llegó enredado en una red de

pesca.

11. La esencia del desarrollo sostenible consiste en: a) Tener capacidad para satisfacer las necesidades de la generación presente.

b) No comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus necesidades. c) Dejar que las generaciones futuras satisfagan sus propias necesidades.

12. Una de las condiciones imprescindibles para que el desarrollo sea sostenible consiste en que:

a) La tasa de explotación de los recursos debe ser inferior a la capacidad de asimilación.

b) La tasa de emisión de residuos no debe superar a la tasa de renovación. c) La capacidad de asimilación de los ecosistemas debe ser superior a la tasa de emisión de

residuos.

13. Una de las causas de la desertización es el empobrecimiento de los suelos en minerales, que deriva en la degradación de los mismos. Este empobrecimiento es principalmente debido a:

a) La deforestación. b) La sobreexplotación de cultivos.

c) El sobrepastoreo.

14. ¿Cuál de las siguientes prácticas agrícolas sostenibles tiene como finalidad directa minimizar la

actividad erosiva del agua? a) Roturar siguiendo las curvas de nivel.

b) Diversificar la producción. c) Reducir los rebaños, para que no superen la capacidad de carga.

15. Los contaminantes del aire se definen en función del daño que provocan en la salud y los

ecosistemas, sin tener en cuenta si su origen es antrópico.


16. La calidad del aire viene definida por:

a) La presencia o ausencia de determinados contaminantes.

b) La concentración máxima de los contaminantes en el aire. c) La presencia de los contaminantes más importantes.

17. ¿Cuál de los siguientes tipos de ciudad favorece la infiltración de agua al subsuelo?

a) Megaciudad. b) Urbanización dispersa.

c) Ciudad de tamaño medio y concentrada.

18. La velocidad a la que se están extinguiendo actualmente algunas especies es tan alarmante que

algunos científicos comienzan a considerar este fenómeno como una: a) Sexta extinción.

b) Extinción en masa. c) Extinción de fondo.

19. El conjunto de efectos que resultarían del aumento de la temperatura media de la superficie

terrestre se engloban de forma más clara bajo el término:

a) Calentamiento global. b) Cambio climático.

c) Cambio global.

20. De entre los siguientes, ¿cuál es el factor que determina la temperatura final media de la

Tierra? a) La distancia al Sol.

b) La composición de la atmósfera. c) El espesor de la atmósfera.

21. El albedo de un cuerpo planetario es:

a) La radiación solar absorbida. b) La radiación solar recibida.

c) La radiación solar reflejada.

22. La composición de la atmósfera existente en otras épocas de la historia de la Tierra puede ser

descifrada a partir de:

a) Restos fósiles de organismos que vivieron en un determinado clima.

b) Burbujas de aire atrapadas en el hielo de los glaciares. c) Formas de relieve generadas por los agentes geológicos.

23. Los incendios forestales contribuyen al cambio climático debido a que provocan:

a) Cambios en el albedo de la superficie terrestre. b) Cambios en la circulación de las corrientes marinas.

c) Cambios en la composición atmosférica.

24. El incremento de la superficie helada durante las glaciaciones produjo cambios climáticos

debido a: a) El aumento del albedo.

b) Modificaciones en la órbita terrestre. c) Alteraciones de las corrientes marinas.

25. La reducción de la capa vegetal de la Tierra es responsable del aumento de CO2 en la

atmósfera:

a) Solo si es a consecuencia de los incendios forestales. b) Directamente.

c) Ninguna de las dos es correcta.

26. Las sustancias aportadas a los ciclos naturales de la materia a partir de actividades humanas se

clasifican como de origen: a) Antropológico.

b) Antropomórfico. c) Antropogénico.

27. El rasgo que caracteriza el impacto producido por el cambio climático es su homogeneidad en

todos los rincones del planeta. a) Verdadero.

b) Falso.

28. El sumidero geológico de CO2 más importante es:

a) La vegetación. b) Las rocas calizas.

c) El océano.

29. Si las aguas de nuestro planeta cubren el 70% de su superficie, ¿a qué se debe la aparente escasez de este recurso? a) El agua dulce solo representa un 2,8% del total.

b) El agua dulce líquida solo representa un 0,7% del total. c) La cantidad es suficiente, pero está desigualmente distribuida.

30. ¿En qué momento un recurso renovable puede transformarse en no renovable?

a) Cuando empieza a agotarse.

b) Cuando la extracción es superior a la recuperación. c) Cuando la capacidad de recuperación es muy baja.

31. La lluvia útil es la diferencia entre las precipitaciones totales de una región y:

a) La escorrentía.

b) La infiltración. c) La evapotranspiración.

32. Cuál, de entre los siguientes, se considera un uso de consuntivo del agua:

a) Energético. b) Industrial.

c) Agrícola.

33. El proceso de adecuación del agua para el consumo humano se denomina:

a) Captación. b) Depuración.

c) Potabilización.

34. Los efectos que las actividades humanas tienen en el medio natural se denominan contaminación.


35. La contaminación de las aguas subterráneas es debida, principalmente, a las actividades:

a) Industriales.

b) Agrícolas. c) Urbanas.

36. Los efectos de la sobreexplotación de los acuíferos en las cuencas hidrográficas se manifiestan

en:

a) La desecación de humedales. b) El estrés hídrico.

c) La disminución del caudal de los ríos. d) a y c son correctas.

37. El agua potable obtenida con un mayor coste económico y medioambiental procede de:

a) Embalses.

b) Desaladoras. c) Trasvases.

38. El indicador de calidad de agua que informa de la cantidad de oxígeno que sería necesaria para

oxidar toda la materia orgánica contenida en ella pertenece al grupo de los: a) Indicadores físicos.

b) Indicadores biológicos. c) Indicadores químicos.

39. ¿Qué tipo de recurso piensas que es el agua dulce?

a) Ilimitado.

b) Renovable. c) No renovable.

d) Potencialmente renovable.

40. ¿Cuáles son las actividades que suponen un mayor gasto de agua?

a) Actividades industriales. b) Actividades urbanas.

c) Actividades ganaderas y agrarias. d) Consumo humano.

41. Señala los problemas que a tu juicio presenta la agricultura intensiva.

a) Contaminación, pérdida de biodiversidad, y compactación de suelos.

b) Mínimos beneficios. c) Empleo de mucha mano de obra.

d) Estudios exhaustivos del terreno.

42. ¿Cuál piensas que es el mayor problema que amenaza al mundo marino? a) La pesca.

b) El cambio climático. c) La contaminación.

d) El turismo.

43. ¿Cuál es la energía renovable más utilizada?

a) La energía solar. b) La energía eólica.

c) La energía hidráulica. d) La energía mareomotriz.

44. ¿Cuál de estos compuestos es responsable de la pérdida de la capa de ozono?

a) Los compuestos clorofluorcarbonados. b) Los compuestos ácidos.

c) Los compuestos inorgánicos. d) Los combustibles fósiles.

45. ¿Cuál es el país de la Unión Europea con mayor biodiversidad?

a) Alemania.

b) Francia. c) España.

d) Italia.

46. ¿Qué fenómeno es el máximo responsable del cambio climático?

a) La lluvia ácida. b) El smog.

c) El efecto invernadero. d) La desertización.

47. ¿Cuántas especies desaparecen al día?

a) 200 especies.

b) 150 especies. c) 20 especies. d) 25 especies.

48. Qué tanto por ciento de emisiones de gases de efecto invernadero pretende reducir el

protocolo de Kioto entre los años 2008 y 2012 respecto a los niveles de 1990?

a) 4,2% b) 5,2%

c) 5% d) 6%

49. La definición de riesgo natural es:

a) Probabilidad de que se produzcan consecuencias beneficiosas motivadas por fenómenos

físicos, que tienen un origen natural. b) Probabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales motivadas por fenómenos

físicos, que tienen un origen natural. c) Probabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales motivadas por fenómenos

biológicos, que tienen un origen natural.

50. ¿Cuál es la definición del modelo desarrollista?

a) Aquel que se caracteriza por pensar que los recursos del planeta son ilimitados y por no tener en consideración el medio ambiente, ya que parte de una concepción arrogante, que

afirma que la naturaleza debe estar sometida por completo al hombre. b) Aquel que propone la detención total del desarrollo económico.

c) Aquel que trata de conseguir satisfacer las demandas actuales de la humanidad, generando los recursos para ello y prestando atención a los países menos favorecidos.

51. La definición más adecuada del programa 21 es:

a) El Programa 21 es un plan de acción de la Organización Mundial de la Salud que engloba las

cuestiones del desarrollo sostenible. Este programa pretende desplegar la sostenibilidad abarcando parámetros medioambientales, económicos y sociales.

b) El Programa 21 es un plan de acción de FAO que engloba todas las cuestiones del desarrollo sostenible. Este programa pretende desplegar la sostenibilidad abarcando

parámetros medioambientales, económicos y sociales. c) El Programa 21 es un plan de acción de la Naciones Unidas que engloba todas las

cuestiones del desarrollo sostenible. Este programa pretende desplegar la sostenibilidad abarcando parámetros medioambientales, económicos y sociales.

52. El estudio del impacto ambiental es:

a) Un proceso dirigido a identificar, predecir, prevenir y valorar el posible efecto positivo de una actuación sobre el medio ambiente y las personas.

b) Un proceso dirigido a identificar, predecir, prevenir y valorar el posible efecto nulo de una actuación sobre el medio ambiente y las personas.

c) Un proceso dirigido a identificar, predecir, prevenir y valorar el posible efecto negativo de una actuación sobre el medio ambiente y las personas.

53. Dentro de las medidas para controlar los recursos del mar están:

a) Creación de reservas marinas, consumo de alevines.

b) Paro biológico, uso de redes de arrastre c) Creación de reservas marinas, paro biológico.

54. Se entiende por recurso potencialmente renovable aquel:

a) Que es inagotable.

b) Que se halla en cantidades limitadas. c) Que dependiendo de la velocidad de explotación puede ser renovable.

55. En 1997, en Kioto, se celebró la conferencia de la ONU sobre el cambio climático, donde nació

el Protocolo de Kioto con la intención de:

a) Reducir en un 8%, entre los años 2000 y 2005, la emisión de gases de efecto invernadero. b) Reducir en un 5,2%, entre los años 2004 y 2008, la emisión de gases de efecto invernadero.

c) Reducir en un 5,2%, entre los años 2008 y 2012, la emisión de gases de efecto invernadero.

56. Las consecuencias del cambio climáticos serán: a) Incremento de la temperatura, que favorecerá la sequía y la desertización. Este aumento

repercutirá en una mayor evaporación que generará menos lluvias, lo que será responsable a su vez de erosiones, inundaciones y corrimientos de tierra.

b) Incremento de la temperatura, que favorecerá la sequía y la desertización. Este aumento repercutirá en una mayor evaporación que generará lluvias torrenciales, que serán

responsables a su vez de erosiones, inundaciones y corrimientos de tierra. c) Disminución de la temperatura, que favorecerá la sequía y la desertización. Este aumento

repercutirá en una mayor evaporación que generará lluvias torrenciales, que serán responsables a su vez de erosiones, inundaciones y corrimientos de tierra.

Unidad 8. El desarrollo sostenible, una respuesta a la crisis ambiental

1. En 1992, simultáneamente a la Conferencia de Río, se celebró el Foro Global, que reunió a miles de personas. Después de esta fecha, cada vez que hay una gran reunión internacional

convocada por la ONU, se celebran eventos paralelos de este estilo en la misma ciudad. ¿Quiénes son los principales convocantes de estas reuniones? a) Los empresarios.

b) Las organizaciones no gubernamentales. c) Los gobiernos de los países que no pertenecen a la ONU.

2. El Panel Internacional sobre Cambio Climático está formado por:

a) Dirigentes políticos.

b) Representantes de los medios de comunicación. c) Científicos.

3. Un colegio quiere diseñar un plan de organización que aplique criterios ambientales y de

sostenibilidad en todas las esferas que afecten al funcionamiento del centro. ¿Cuál sería el documento más apropiado para recoger toda la planificación?

a) Un proyecto de educación ambiental. b) Una Agenda 21 del centro.

c) Un proyecto de desarrollo sostenible.

4. Una fábrica de cemento produce emisiones de CO2 en la atmósfera. El gobierno le asigna una

cuota de emisión determinada, pero el fabricante decide aplicar un nuevo método con el que al final habrá emitido una cantidad menor. ¿Qué prevé el Protocolo de Kyoto en un caso así?

a) Este fabricante puede hacer un negocio extra vendiendo a otro fabricante los derechos de emisión de CO2 que no ha usado.

b) El gobierno está obligado a rebajar los impuestos a este fabricante. c) Este fabricante puede ser multado por no haber informado a tiempo de esta situación.

5. ¿Cuál es el principal componente de la huella ecológica de los países desarrollados?

a) Los incendios intencionados.

b) El consumo de carne. c) Las emisiones de CO2.

6. ¿A qué se debe que Brasil no tenga déficit ecológico?

a) Su huella ecológica es más pequeña que la cantidad de carga porque este país aún

conserva grandes espacios vírgenes. b) Los habitantes de Brasil ahorran más energía que los otros.

c) Brasil está muy poco poblado.

7. ¿Hay alguna relación entre la renta per cápita de un país (PIB/hab) y el índice de desarrollo humano (IDH)?

a) Son indicadores equivalentes. b) No hay ninguna relación.

c) El PIB/hab se usa para calcular el IDH junto con otras variables como la esperanza de vida y el nivel educativo de la población.

8. ¿Cuál es la principal aplicación energética de las pilas de hidrógeno?

a) Sustituir a los derivados del petróleo como combustible en los automóviles.

b) Generar electricidad limpia y barata. c) Sustituir a la energía nuclear.

9. ¿Cuál de las siguientes formas de energía es primaria?

a) La electricidad obtenida de una central térmica.

b) La que proporciona la combustión de la gasolina. c) El calor procedente del interior de la Tierra.

10. ¿Por qué la energía contenida en los biocombustibles es renovable y la de los combustibles

fósiles no?

a) Porque hay mucha más cantidad de biocombustibles. b) Porque el uso de biocombustibles no agota el recurso que los produce, la fotosíntesis.

c) Porque los biocombustibles no generan emisiones de CO2.

11. ¿Qué tipo de energía es la electricidad producida a partir de un aerogenerador? a) Energía primaria.

b) Energía intermedia. c) Energía final.

12. La energía no se crea ni se destruye, por lo tanto, la energía final podrá volver a recuperarse.


13. Los combustibles fósiles, ¿qué son?

a) Energías primarias. b) Fuentes de energía.

c) Formas de energía.

14. ¿Qué sector económico consume la mayor parte de la energía final?

a) El transporte. b) La industria.

c) Los servicios.

15. La calefacción es el principal consumidor de energía eléctrica de los hogares españoles.


16. La electricidad es una forma de energía limpia y muy versátil, que además permite reducir el

consumo de combustibles fósiles.


17. ¿Qué tipo de energía es la que hace girar la turbina de una central termoeléctrica?

a) Energía química. b) Energía mecánica.

c) Energía térmica.

18. ¿Cuál es la principal desventaja de una central geotérmica respecto de las centrales

termoeléctricas? a) La restricción de su ubicación.

b) El elevado coste de su producción. c) La discontinuidad del suministro.

19. ¿Qué tipo de energía solar transforma directamente la radiación solar en electricidad?

a) Energía solar térmica de baja temperatura.

b) Energía solar térmica de alta temperatura. c) Energía solar fotovoltaica.

20. ¿En qué tipo de centrales eléctricas es posible producir electricidad de forma continuada y sin

ningún impacto en la atmósfera?

a) Centrales termoeléctricas. b) Centrales nucleares.

c) Centrales eólicas.

21. Señala la principal causa que motiva un crecimiento en el número de desastres naturales y en su virulencia.

a) El cambio climático. b) La pobreza.

c) La lluvia. d) La sequía.

22. ¿Qué es el Índice de Riesgo de Desastre (IRD)?

a) Un índice que permite calcular el número de desastres anuales.

b) Es un índice que permite calcular el riesgo medio de que se produzcan víctimas mortales a causa de terremotos, ciclones o inundaciones.

c) Índice de desarrollo sostenible.

d) El índice de incremento a un riesgo de desastres motivados por causas naturales.

23. Los países con mayor vulnerabilidad relativa son: a) India, Pakistán, Bangladesh y China.

b) India, Bangladesh, Brasil e Indonesia. c) India, Pakistán, China y Brasil. d) India, Pakistán, Indonesia y Brasil.

24. ¿Qué es un EIA?

a) Es un proceso dirigido a actuar sobre el posible efecto negativo sobre las personas.

b) Es un proceso dirigido a identificar, predecir, prevenir y valorar el posible efecto negativo de una actuación sobre el medio ambiente y las personas.

c) Es un proceso dirigido a identificar el posible efecto negativo de la industria sobre el medio ambiente y las personas.

d) Son estudios sobre el medio ambiente.

25. ¿Qué es una ACV? a) Es un procedimiento que permite evaluar, comparar y corregir industrias contaminantes. b) Es un análisis de compuestos químicos.

c) Es una técnica normalizada y cuantitativa que permite detectar contaminantes. d) Es una técnica normalizada y cuantitativa que se puede contemplar como un instrumento

de estudio del impacto de un producto sobre su entorno.

26. ¿Qué es la huella ecológica? a) Es una técnica normalizada y cuantitativa que permite detectar sustancias tóxicas y

peligrosas.

b) Es la capacidad de carga. c) Es el déficit ecológico.

d) Es un indicador de sostenibilidad.

27. ¿Qué medida de las mencionadas a continuación se ajusta al concepto de fiscalidad verde? a) Premiar a los coches que menos contaminan rebajando los impuestos que deben pagar.

b) Tomar medidas para favorecer el comercio justo. c) Potenciar la responsabilidad social corporativa.

d) Anular la deuda externa de los países pobres.

28. ¿Cuál es la cifra de niños y niñas que son víctimas del trabajo infantil según Save The Children?

a) 218 millones. b) 20 millones.

c) 100 millones. d) 310 millones.

29. ¿En qué conferencia se creó el Programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente

PNUMA?

a) Cumbre de Bali. b) Conferencia de Tbilisi.

c) Conferencia de Estocolmo. d) Cumbre de la Tierra de Río.

30. ¿Cuál es considerado el primer gran debate sobre el medio ambiente a nivel mundial?

a) Conferencia de la Biosfera.

b) Conferencia de Tbilisi. c) Conferencia de Estocolmo.

d) Cumbre de la Tierra de Río.

Unidad 9. Materiales, objetos y tecnologías

1. El tereftalato de polietileno (PET) es uno de los plásticos más comunes en nuestro día a día.

¿Qué tipo de objetos se fabrican con él? a) Sillas de jardín.

b) Botellas flexibles. c) Recipientes rígidos.

2. ¿Cuál es la secuencia correcta, por orden de invención?

a) Tallado de la piedra -‐ rueda -‐ cerámica -‐ metales. b) Rueda -‐ tallado de la piedra -‐ metales -‐ cerámica.

c) Tallado de la piedra -‐ cerámica -‐ rueda -‐ metales.

3. ¿Qué es un producto ecológico?

a) El obtenido sin consumir sustancias químicas artificiales. b) El que minimiza el impacto ambiental durante todo su ciclo de vida.

c) Cualquier producto obtenido de materiales reciclados.

4. Se considera sinónimo de plástico:

a) Polímero. b) Polímero artificial.

c) Polímero sintético.

5. ¿Cuáles son las principales condiciones para que un objeto de plástico sea reciclable?

a) Que esté hecho solo de un componente y sea termoplástico. b) Que esté hecho solo de un componente y sea termoestable.

c) Que esté hecho solo de un componente.

6. ¿Para qué sirven actualmente los biomateriales?

a) Para hacer experimentos con organismos. b) Para hacer experimentos sin usar organismos. c) Son materiales sintéticos que pueden sustituir partes u órganos del cuerpo humano.

7. Queremos deshacernos de un recipiente viejo lleno de aceite de motor. ¿Qué tenemos que

hacer?

a) Llevarlo a un centro de recogida especializado. b) Dejarlo junto al contenedor de materia orgánica para que lo recojan los servicios

municipales. c) Llevarlo nosotros mismos a un lugar donde consideramos que no perjudicará a las

personas ni al medio ambiente.

8. ¿Cuál de los siguientes sectores se ha beneficiado más de la invención del duraluminio?

a) La industria textil. b) La industria automovilística.

c) La nanotecnología.

9. ¿Cuáles son las principales ventajas de las prótesis de materiales cerámicos frente a las óseas

metálicas? a) Resistencia, porosidad, ligereza, biocompatibilidad.

b) Estética, flexibilidad, dureza. c) Elasticidad, biocompatibilidad.

10. Los imanes de ferrita son una de las innovaciones más características del siglo XX, con

aplicaciones tan variadas como las memorias de los primeros ordenadores, las cintas de grabación o los polos magnéticos de los tóneres. ¿Qué tipo de material es la ferrita?

a) Un plástico. b) Un metal.

c) Un material cerámico.

11. Los botes de pintura para paredes y techos tienen la consideración de: a) RSU. b) Residuos industriales.

c) Residuos radiactivos.

12. ¿Cuál de entre las siguientes recomendaciones, además de reducir, contribuye el ahorro doméstico?

a) Reciclar. b) Reutilizar.

c) Las dos anteriores.

13. Los materiales más utilizados en la fabricación de hornos industriales son:

a) Los metales. b) Las cerámicas.

c) Los vidrios.

14. Las sustancias cuya estructura consiste en la repetición ilimitada de una molécula más

pequeña, se denominan: a) Fibras.

b) Redes. c) Polímeros.

15. Las fibras que se obtienen mediante la transformación de productos de origen natural se

denominan:

a) Fibras naturales. b) Fibras artificiales.

c) Fibras sintéticas.

16. ¿Qué son las puertas lógicas? a) Interruptores que dejan pasar la información cuando es requerida.

b) Circuitos que guían la corriente de forma inteligente. c) Interruptores que dejan pasar la corriente en condiciones determinadas.

17. El método empresarial que consiste en contratar a distintos proveedores para que realicen

parte del trabajo de la propia empresa, comprando así servicios, se denomina:

a) Vulcanización. b) Externalización.

c) Deslocalización.

18. El proceso de producción de uno de los productos siguientes requiere grandes cantidades de carbón, lo que repercute gravemente en la calidad del aire. ¿De qué producto se trata? a) Acero.

b) Papel. c) Cemento.

19. Si la “reserva” de un mineral es el volumen de los yacimientos valorados cuya explotación

resulta rentable en el presente, ¿cuál de las siguientes circunstancias podría hacer que las

reservas de dicho mineral disminuyeran? a) El precio del metal aumenta en el mercado.

b) Aparece un nuevo método de extracción con un mayor rendimiento. c) Aparece una nueva legislación ambiental que exige una gran inversión.

20. Sabiendo que en una región se encuentra bajo el subsuelo una capa de minerales de hierro

muy densos, ¿qué tipo de análisis habría que realizar para localizar su posición antes de llevar a cabo los sondeos?

a) Estudios gravimétricos. b) Estudios sismológicos.

c) Estudios magnéticos.

d) a y c son adecuados.

21. Las técnicas de imagen utilizadas en la búsqueda de recursos minerales, ¿qué tipo de

radiaciones analizan? a) Radiación absorbida por los materiales. b) Radiación reflejada por los materiales.

c) Radiación emitida por los materiales.

22. El reciclado de materias primas evita el agotamiento de las reservas, si bien necesita un aporte

extra de energía en los procesos de recuperación. a) Verdadero.

b) Falso.

23. La ventaja de los composites utilizados en la construcción de edificios e infraestructuras, frente

a los materiales tradicionales como el hormigón y el acero, consiste en que: a) Son más baratos.

b) Son más ligeros. c) Son menos contaminantes.

24. Algunas de las investigaciones desarrolladas sobre nuevos materiales persiguen la mejora de

los resultados de la cirugía plástica y reparadora, ¿de cuál de los siguientes avances se beneficia

este campo de la medicina? a) Nanopartículas para encapsular medicamentos.

b) Superconductores para técnicas de imagen. c) Materiales biocompatibles.

25. La alternancia de dilataciones y contracciones por cambios de temperatura provoca en los

materiales de las estructuras: a) Corrosión intergranular.

b) Corrosión de fatiga y tensión. c) Corrosión alveolar.

26. La fibra de carbono, gracias a su gran ligereza y resistencia, es un sustituto perfecto para:

a) El acero.

b) El vidrio. c) La madera.

27. Los avances logrados en el desarrollo de nuevas tecnologías para el aprovechamiento de la

energía tienen como finalidad última resolver los problemas que plantean:

a) Las formas de energía. b) Las fuentes de energía.

c) El almacenamiento de la energía.

28. Uno de los mayores inconvenientes de la energía solar fotovoltaica es el bajo rendimiento

energético de las placas de silicio, dado su elevado coste. a) Verdadero.

b) Falso.

29. El material utilizado actualmente en los empastes dentales está compuesto por:

a) Silicio e hidrógeno. b) Plata y mercurio. c) Resina y cuarzo.

30. El titanio poroso en los implantes de cadera, placas y tornillos ofrece con respecto al titanio una

mejora en su:

a) Biocompatibilidad.

b) Bioactividad.

c) Inocuidad.

31. El prefijo “nano” hace referencia a la escala en la que se trabaja en nanotecnología. La unidad de esta escala equivale a: a) El radio del átomo. b) Un angstrom.

c) 10-‐9 metros.

32. Los proyectos de investigación que solamente persiguen la apertura de nuevas fronteras

científicas no contribuyen de forma inmediata a la mejora de ninguna necesidad social. a) Verdadero.

b) Falso.

33. Señala si las siguientes afirmaciones sobre la fibra de carbono son verdaderas o falsas:

a) Es más ligera que el aluminio. (Verdadera) b) Es más resistente que el titanio. (Verdadera)

c) Es más flexible que el acero. (Verdadera)

34. El término «calcolítico» hace referencia a: a) La Edad de Piedra. b) La Edad de Bronce.

c) La Edad de Hierro. d) La Edad de Cobre.

35. Se denominan materias primas a aquellas que:

a) Podemos encontrar directamente en la naturaleza.

b) Resultan de la evolución de los materiales que encontramos en la naturaleza. c) Son obtenidas a partir de los materiales transformados. d) Ninguna de las tres anteriores.

36. La propiedad de los metales opuesta a la tenacidad es:

a) Dureza.

b) Fragilidad. c) Maleabilidad.

d) Elasticidad.

37. Los metales no férricos son:

a) Cobre, estaño, cinc, plomo, níquel, cromo, mercurio, aluminio, titanio, magnesio. b) Hierro y acero.

c) Hierro y fundiciones. d) Acero y fundiciones.

38. El titanio es tan duro como el acero pero más ligero:

a) Falso.

b) Verdadero. c) Falso. El titanio es más ligero que el acero pero también más blando.

d) Falso. El titanio es tan duro como el acero pero más pesado.

39. La piezoelectricidad fue descubierta por: a) Marie Curie. b) Isaac Newton. c) Pierre Curie.

d) Albert Einstein.

40. Los polímeros están formados por grandes cadenas de moléculas más simples denominadas

monómeros:

a) Verdadero.

b) Falso. Los polímeros son pequeñas moléculas. c) Falso. Los polímeros son pequeñas moléculas formadas principalmente por carbono.

d) Falso. Los polímeros están formados por grandes cadenas de moléculas denominadas plásticos.

41. Si hablamos de nanotecnología, nos referimos a fabricar y controlar estructuras y máquinas del

orden del: a) Metro.

b) Kilómetro. c) Nanómetro.

d) Micrómetro.

42. Por recursos naturales entendemos aquellos que:

a) Proceden de las plantas. b) Proceden de las plantas y los animales.

c) Se regeneran de manera natural o inducida y no se agotan aunque se utilicen en grandes cantidades.

d) Tienen un ciclo de regeneración muy largo.

43. Una de las primeras computadoras fue:

a) Microsoft. b) Pentium.

c) ENIAC. d) Windows.

44. Los residuos sanitarios de tipo IV son:

a) Los asimilables a residuos urbanos.

b) Los residuos sanitarios no específicos. c) Los residuos sanitarios específicos de riesgo.

d) Los residuos tipificados con normativas singulares.

45. Los residuos agropecuarios tienen un alto contenido en: a) Materia orgánica.

b) Elementos radiactivos. c) Calcio.

d) Gases de efecto invernadero.

46. El rendimiento energético del proceso de combustión del orujillo alcanza el:

a) 10%. b) 30%.

c) 50%. d) 100%.

47. Las características principales de los residuos radiactivos son:

a) Su gran peligrosidad y duración.

b) Los malos olores que desprenden. c) Lo escasos que son.

d) La facilidad de su tratamiento y eliminación.

48. La gestión de los residuos sólidos urbanos (RSU) resulta: a) Sencilla, por lo accesible del tipo de residuo. b) Dificultosa, por su naturaleza compleja y heterogénea.

c) Simple. d) Dificultosa, por su peso.

49. En el reciclaje terciario de los plásticos se obtienen:

a) Plásticos con las mismas propiedades que los originales.

b) Plásticos con propiedades inferiores a los originales. c) Productos químicos y combustible.

d) Energía térmica procedente de su incineración.

50. Los parámetros bioquímicos que es necesario tener en cuenta en la elaboración del compost son:

a) El pH, porcentaje de materia orgánica final del compost, contenido en nitrógeno, relación nitrógeno-‐carbono, cantidad de elementos minerales.

b) Densidad. c) Aireación, humedad y temperatura.

d) Aspecto final.

51. Los envases de vidrio retornables pueden ser reciclados: a) No. b) Depende del tipo de vidrio.

c) Si. d) Depende de su uso posterior.

52. El proceso de reciclaje de los metales es un proceso técnicamente inviable:

a) Si.

b) Depende del tipo de metal. c) No, el proceso de reciclaje de los metales es una actividad cotidiana, técnicamente resuelta

y rentable. d) Si, por ser muy costoso.

53. La industria del reciclaje del papel es una actividad en auge:

a) No.

b) El papel no se recicla. c) Si, ya que las necesidades de papel reciclado se han incrementado en España en un 270%

desde 1987. d) No, ya que está prohibida esta actividad.

54. Se entiende por materias primas:

a) Aquellas que no podemos encontrar directamente en la naturaleza. b) Aquellas que podemos encontrar directamente en la naturaleza.

c) Aquellas que podemos utilizar directamente de la naturaleza.

55. Se entiende por maleabilidad:

a) Aquella propiedad de poder ser estirado en hilos. b) Aquella capacidad para soportar golpes bruscos sin deformarse.

c) Aquella propiedad de ser transformado en finas láminas.

56. El bronce es: a) Una aleación de cobre y hierro. b) Una aleación de cobre y estaño.

c) Una aleación de cobre y aluminio.

57. Los polímeros son:

a) Moléculas formadas por la unión de moléculas complejas repetidas miles de veces. b) Macromoléculas formadas por la unión de moléculas complejas repetidas miles de veces.

c) Macromoléculas formadas por la unión de moléculas sencillas repetidas miles de veces.

58. Se entiende por recursos renovables: a) Aquellos que no se pueden regenerar de manera natural y si artificial.

b) Aquellos de los que contamos con cantidades limitadas o cuya generación es lenta. c) Aquellos que se pueden regenerar de manera natural.

59. El latón es una aleación de:

a) Cobre y hierro. b) Cobre y aluminio.

c) Cobre y cinc.

60. Se entiende por tenacidad: a) Aquella capacidad de resistir esfuerzos de tracción.

b) Aquella capacidad de soportar golpes bruscos sin deformarse. c) La propiedad de ser transformado en finas láminas.

61. ¿En qué consiste el futuro de la ecoeficiencia energética?

a) Consiste en pasar por un mayor consumo de energía, un mayor uso de energías renovables

y una mejora de la eficiencia energética. b) Consiste en pasar por un menor consumo de energía, un mayor uso de energías renovables

y una mejora de la eficiencia energética. c) Consiste en pasar por un menor consumo de energía, un menor uso de energías

renovables y una mejora de la eficiencia energética.

62. El reciclaje mecánico de los plásticos consiste en:

a) Tratamiento de los residuos por medio de procesos químicos. b) Tratamiento de los residuos por medio de presión y calor.

c) Tratamiento de los residuos mediante productos biológicos.

63. Lo obtención del compost consiste en:

a) Fermentación aerobia de la materia orgánica con el oxígeno del aire y con producción de calor debido a la actividad de los microorganismos.

b) Fermentación anaerobia de la materia orgánica con el oxígeno del aire y con producción de calor debido a la actividad de los microorganismos.

c) Fermentación aerobia de la materia inorgánica con el oxígeno del aire y con producción de

calor debido a la actividad de los microorganismos.

64. El vidrio se considera un material reciclable al:

a) 50% b) 75%

c) 100%

INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO

Unidad 10. Un mundo digital

1. En la sociedad industrial, el valor económico de una empresa se media en función de: a) La cantidad de productos que podía producir y vender.

b) El gasto en I + D. c) La formación cultural de sus trabajadores.

2. Indica la respuesta correcta.

a) La sociedad de la información solo tiene aspectos positivos. b) La capacidad de algunas empresas se mide por su capacidad de innovación.

c) La capacidad de adquirir nuevos conocimientos en una empresa no le resulta rentable si no va acompañada de la capacidad de producir productos que los incorporen.

3. La desaparición de las barreras geográficas que ofrece el uso de las nuevas tecnologías de la

información supone:

a) La desaparición de los problemas de comunicación generados por el uso de los diferentes

idiomas propios de cada país. b) Un freno al desarrollo de los sistemas de transporte tradicionales.

c) La posibilidad de que ciertas empresas de un país acaben desarrollando su actividad en otro con mano de obra más barata.

4. Indica la respuesta correcta:

a) Una de las ventajas de las TIC es que no generan residuos, ya que todo lo que procesan es del ámbito digital.

b) Hay que poner las TIC al servicio de la educación para fomentar la producción de conocimiento.

c) Las TIC son del todo compatibles con el mercado laboral actual y no suponen ninguna amenaza para nadie.

5. Indica qué elemento pertenece al plano analógico:

a) El reloj de un campanario.

b) Una línea recta. c) Un segmento.

6. Indica la respuesta correcta:

a) Cuando digitalizamos una fotografía conviene guardarla también en formato papel, ya que

hemos eliminado su soporte físico. b) El kbyte es la unidad mínima de información digital.

c) Un pixel con una profundidad de 8 bits ocupa un byte de memoria.

7. ¿Qué se entiende por profundidad de imagen?

a) El número de bits asignados a cada pixel. b) El número de píxeles en que dividimos la imagen.

c) La resolución de cada pixel.

8. Un CD-‐R es: a) Un soporte de grabación magnético en que solo podemos grabar una vez.

b) Un soporte de grabación óptico en que solo podemos grabar una vez. c) Un soporte de grabación óptico que permite grabar y borrar.

9. Cuál de los siguientes discos duros tiene más capacidad:

a) 1.000 Mbyte.

b) 100 Gbyte. c) 1 Tbyte.

10. La tecnología basada en el silicio tiene fecha de caducidad…

a) Porque lo dice la ley de Moore.

b) Porque no se podrán construir transistores de dimensiones atómicas. c) Porque dejará de ser rentable.

11. Los aparatos digitales, como los termómetros, proporcionan medidas más reales que los

aparatos analógicos.


12. ¿En qué consiste la “digitalización” de la información?

a) En el almacenamiento de la misma en distintos formatos comprimidos. b) En la transformación en datos de las señales de audio y video.

c) En la reproducción de la misma mediante aparatos digitales.

13. Señala el nombre de la tercera y última fase del proceso de digitalización:

a) Muestreo.

b) Codificación.

c) Cuantización. d) Numerización.

14. Señala la razón por la cual se emplea el sistema de numeración binario en los ordenadores:

a) Convención internacional. b) Facilidad de codificación.

c) Tradición informática. d) Sencillez en las operaciones.

15. Los discos duros utilizan un sistema de almacenamiento de la información:

a) Magnético.

b) Óptico. c) Mecánico.

d) Magneto-‐óptico.

16. La principal ventaja de los discos magneto-‐ópticos es:

a) Bajo coste. b) Durabilidad.

c) Alta compatibilidad. d) Facilidad de uso.

17. Las memorias permanentes de estado sólido guardan la información gracias al empleo de:

a) Sistemas ópticos.

b) Sistemas magnéticos. c) Campos eléctricos.

d) Sistemas magneto-‐ópticos.

18. La lógica binaria que emplean los microprocesadores responde a una serie de reglas y propiedades definidas en:

a) El sistema hexadecimal. b) Las leyes cuánticas.

c) La lógica decimal. d) El álgebra de Boole.

19. Al conjunto de códigos que permiten codificar 256 caracteres o más se les denomina:

a) ISO 8859-‐1.

b) ASCII extendido. c) Unicode.

d) ASCII.

20. Al número de bits con que se codifica un pixel se le denomina:

a) Resolución. b) Muestreo.

c) Profundidad de color. d) Compresión.

21. Señala el formato de archivos sonoros que guarda la información mediante la técnica musical

(notas, compases, etcétera):

a) WAV. b) MIDI.

c) MP3. d) ASF.

22. Indica el tipo de campo, en las bases de datos relacionales, que resulta idóneo para

considerarlo campo clave: a) Texto.

b) Numérico.

c) Autonumérico. d) Fecha/hora.

23. La información analógica se define como aquella obtenida:

a) Al analizar un objeto, un fenómeno o un suceso. b) Al transformar las magnitudes reales que intervienen en un fenómeno en otras

susceptibles de ser almacenadas en algún soporte. c) Por la transcripción de los valores de las magnitudes digitales a valores numéricas.

24. La codificación consiste en:

a) Tomar muestras de la información analógica.

b) Asignar a un intervalo de valores analógicos un único valor numérico. c) Convertir los números obtenidos anteriormente en números binarios.

25. Existen muchas ventajas dentro de la utilización de los discos duros. De las siguientes, una es

falsa. Encuéntrala:

a) Rapidez de acceso a la información. b) Sensibilidad a campos magnéticos, lo que los convierte en muy difíciles de atacar.

c) Almacenamiento de grandes cantidades de información.

26. Los archivos en formato WAV:

a) Tienen capacidad de compresión destructiva y ajustable. b) No tienen ningún tipo de compresión destructiva.

c) Tienen capacidad de compresión ajustable. Unidad 11. Un mundo conectado

1. ¿Quién inventó Internet? a) Microsoft.

b) El ejército estadounidense. c) Se desarrolló dentro de una institución del gobierno de EE UU.

2. ¿Cuándo empezó a usarse Internet de forma generalizada?

a) En la década de 1970.

b) En la década de 1980. c) En la década de 1990.

3. ¿Qué es la World Wide Web?

a) Otro modo de hablar de Internet.

b) Una aplicación concreta de Internet. c) Un buscador.

4. ¿Dónde están almacenadas las páginas web que visitamos?

a) Cada usuario guarda la página web en su ordenador. b) En un servidor.

c) En la World Wide Web.

5. ¿Qué quiere decir que tenemos una conexión a 3 Mbps?

a) Que podemos navegar a 3 Mbytes por segundo. b) Que podemos bajar información a razón de 3 Mbytes por segundo.

c) Que podemos bajar información a razón de 3 millones de Bits por segundo.

6. ¿Qué tanto por ciento de la población mundial usa Internet?

a) Menos de un 20%. b) Entre un 20% y un 40%.

c) Más de un 40%.

7. ¿Quién controla que la información que queremos colgar no sea ilegal?

a) Los gobiernos de los países. b) Nadie.

c) El servidor donde colgamos la información.

8. ¿Quién controla Internet? a) Una institución estadounidense.

b) Nadie. c) Google.

9. ¿Qué es el índice de penetración?

a) El número de usuarios de Internet en un país.

b) El porcentaje de usuarios de Internet de un país respecto a su población. c) El porcentaje de usuarios de Internet de un país respecto a la población mundial.

10. ¿Sobre qué soporte físico funciona la mayoría de las comunicaciones a través de Internet?

a) Mediante satélites.

b) Mediante microondas. c) Mediante cables.

11. ¿Qué país tiene el mayor número de usuarios de Internet?

a) EE UU.

b) China. c) India.

12. ¿Qué se entiende por privacidad cuando usamos la Red?

a) Conocer al autor de una página web. b) Asegurar que no existe ninguna alteración en los mensajes enviados.

c) El derecho a mantener en secreto los datos de ámbito personal y los relacionados con las actividades que realizamos al usar la Red.

13. ¿Cuál de estos sistemas no es sin cables?

a) Wireless.

b) Wimax. c) Fibra óptica.

14. Internet Explorer es:

a) Un buscador.

b) Un navegador. c) Un sistema operativo.

15. ¿Quién está intentando establecer un control sobre Internet de una forma más determinante?

a) Algunas empresas.

b) La World Wide Web. c) Los gobiernos en general.

16. ¿Cuál de las siguientes características diferencia los nuevos medios de comunicación que hay

en la Red respecto a los más tradicionales? a) Un mayor acceso universal.

b) Un mayor contenido audiovisual. c) Comunicación bidireccional con el público.

17. Indica qué afirmación es correcta:

a) Internet es el único culpable del aumento de actividades ilegales de contenido sexual.

b) El desarrollo de la Red está en manos de las empresas de software. c) El desarrollo de la Red es uno de los mejores ejemplos de colaboración internacional

desinteresada.

18. La inteligencia colectiva…

a) Hace referencia a la potencia global que tienen todos los ordenadores que están conectados a la Red en un mismo instante.

b) Hace referencia a las aportaciones de tipo personal que pueden hacer las distintas personas que está conectadas en la Red.

c) Hace referencia a la gran cantidad de memoria que tienen los millones de servidores que

hay en la actualidad.

19. ¿Qué tipo de red, de entre las siguientes, permitiría que la información siguiera circulando por

los nodos que quedaran tras la destrucción de alguno de ellos? a) Una tela de araña.

b) Un árbol ramificado (genealógico). c) Una red radial.

20. El flujo de datos a través de Internet se realiza mediante un protocolo de comunicaciones

denominado:

a) ARPANET. b) TCP/IP.

c) www.

21. ¿Cuáles son los dispositivos encargados de dirigir el tráfico de datos en Internet? a) Los servidores. b) Los FTP.

c) Los routers.

22. Cuando me conecto a Internet a través de la línea telefónica que tengo contratada con un

operador telefónico, mi router se dirige en primer lugar a mi: a) IRC. b) ISP.

c) DNS.

23. Cuando escribimos la dirección de una página web estamos utilizando un modo sencillo de

conectarnos a un servidor, sin tener que utilizar su: a) URL.

b) DNS. c) Dirección IP.

24. ¿En qué consiste la web 2.0?

a) En una nueva red de servidores.

b) Un conjunto de nuevas aplicaciones. c) Una nueva forma de usar internet.

25. Una de las grandes ventajas de la red es que la participación masiva de los particulares

garantizan la calidad y la fiabilidad de la información proporcionada.


26. ¿Qué nombre recibe el conjunto de las nuevas tecnologías utilizadas con fines informativos y

comunicativos?

a) E-‐learning. b) TIC. c) Training.

27. De los siguientes investigadores, señala el responsable de la invención del WWW (World Wide

Web):

a) Robert Taylor.

b) Vinton Cerf.

c) Lawrence Roberts. d) Tim Berners-‐Lee.

28. De los siguientes nombres de dominio, señala el que no tiene una estructura correcta:

a) empresa.com.uk b) uk.com.empresa

c) uk.empresa.com d) empresa.uk.com

29. El sistema que se encarga de la correspondencia entre los nombres de dominio y las direcciones

IP se denomina:

a) ISP b) TCP/IP

c) DNS d) HTTP

30. El código o lenguaje con el que se escriben las páginas web se denomina:

a) HTML

b) HTTP c) FTP

d) TCP/IP

31. Las herramientas de búsqueda basadas en rastreadores que encuentran y clasifican

automáticamente sitios web según las palabras que contienen se denominan: a) Directorios.

b) Portales c) Motores de búsqueda.

d) Metabuscadores.

32. Los sistemas de correo que sólo necesitan que aportemos la dirección de correo y la contraseña se denominan genéricamente:

a) Webmail. b) Hotmail.

c) Correo mediante programa cliente. d) SMTP.

33. Señala el nombre de la red de «news» más empleada en todo el mundo:

a) DARPANET

b) ISNET c) USENET

d) REDIRIS

34. Al conjunto de páginas con servicios, aplicaciones distribuidas e interactividad entre los usuarios de Internet se le denomina: a) Foros.

b) Web 2.0 c) Blogs

d) Redes sociales.

35. Al tipo de comercio electrónico que relaciona a las empresas con los consumidores finales se le

denomina: a) B2B

b) B2C c) B2E

d) P2P

36. Señala la frecuencia del espectro electromagnético que impuso la segunda generación de

telefonía móvil en Europa: a) 450 MHz

b) 900 MHz c) 1800 MHz

d) 1900 MHz

37. La TV digital por satélite: a) Difunde por satélites geodinámicos a los que envían las señales de televisión desde la

Tierra y se capta mediante antenas parabólicas. b) Difunde por satélites helioestacionarios a los que envían las señales de televisión desde la

Tierra y se capta mediante antenas parabólicas. c) Difunde por satélites geoestacionarios a los que envían las señales de televisión desde la

Tierra y se capta mediante antenas parabólicas.

38. La definición correcta de DNS es: a) Sistema que permite asociar las direcciones expresadas con símbolos numéricos con los

números IP.

b) Sistema que permite asociar las direcciones expresadas con símbolos alfanuméricos con los números IP.

c) Sistema que permite asociar las direcciones expresadas con símbolos alfabéticos con los números IP.

39. Las páginas Web están escritas por un código denominado:

a) Código JAVA.

b) Código HTML. c) Código ASCII.

40. Una de las características del protocolo TCP/IP es:

a) Fragmentar la información cuando le llega al receptor.

b) No fragmentar la información en ningún momento del proceso de envío y recepción. c) Fragmentar la información en el origen del envío.

41. Las redes locales se conocen como:

a) LAN. b) WLAN.

c) IP.

test de ccmc 2012-13

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