La cantada vida y muerte del general Malbr

Teatro de la ZarzuelaCuadernos didcticos

Gua del profesor

Textos de Jos Prieto Marugn

Tonadilla general

Msica de Jacinto Valledor

Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid, LegansDas 22, 23 y 24 de abril de 2015 (escolares), a las 11:00 horas

Da 25 de abril de 2015 (pblico general), a las 18:00 horas

Edicin crtica de Javier Surez PajaresInstituto Complutense de Ciencias Musicales, 1998

Estrenada en el Teatro de la Cruz, el 21 de octubre de 1785

Produccin del Teatro de la Zarzuela

TEMPORADA2014-15

ELProyecto Pedaggico insiste con su programacin en acercar el gnero lrico a un nuevo pblico, a travs de las propuestas de jvenes directores musicales y de es-cena, as como de escengrafos y figurinistas e ilumina-dores. Este pblico tambin podr comprobar con la to-nadilla de LA CANTADA VIDA Y MUERTE DEL GENERAL MALBR (1785), de Jacinto Valledor, que el teatro espa-ol del siglo XVIII ha sabido mostrar con humor las aven-turas de un histrico personaje ingls como Marlborough (Malbr).

En cambio, el pblico joven aprender con LOS DOS CIEGOS (1855) y UNE DUCATION MANQUE (1879), que a pesar de usar frmulas parecidas, donde se combina lo hablado con lo cantado, los resultados pueden ser distintos. Y es que la forma de entender el teatro del siglo XIX, por parte del espaol Francisco Asenjo Barbieri y del francs Emmanuel Chabrier, hacen que cada una de sus obras sea un espectculo lleno de situaciones divertidas y alecciona-doras.

Y con FANTOCHINES (1923) e ISABEL (2014) se trata de un verdadero estreno ese mismo pblico aprender que los creadores de los siglos XX y XXI, Conrado del Campo y Jos Miguel Moreno Sabio, siguen usando el modelo del teatro italiano y el lenguaje de los sueos un elemento muy teatral para crear nuevos ttulos lricos. Adems, con estas obras nos descubrirn el mundo de las emociones y de los sentimientos.

Pepe Corzo. Figurn para el Paje. Dibujo a color,

tcnica mixta, 2015

1

NDICE

Coordinacin: Departamento de actividades pedaggicasTextos: Jos Prieto MarugnPortada: RivavelardeDiseo y maquetacin: Antonio BallesterosCoordinacin editorial: Vctor Pagn

Los textos contenidos en este cuaderno pueden reproducirse libremente, citando la procedencia y los autores de los mismos

D.L.: M-8520-2015NIPO: 035-15-003-8

PEPE CORZO. Figurn para La imaginacin. Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

IntroduccinTeatro de la ZarzuelaBreve historia de la zarzuela

Los creadoresEscritorCompositor

Los intrpretesCantantes y vocesActoresBailarinesOrquestaCoroDirector musical Director de escena

La representacinVocabulario teatralVocabulario musicalComportamiento en el teatroLa obra

La tonadilla escnicaHistoriaEstructuraTemasCaractersticas musicalesCaractersticas teatralesLos autoresLos intrpretesLos fans: chorizos, polacos y panduros

Propuesta del director de escenaEl autor: Jacinto ValledorEl personaje: quien fue Malbr?La obraLos personajesArgumento y estructura musical

Propuesta pedaggica Referencias para el profesor A propsito de la msica de Mambr: sabas que? Actividades previas Actividades posterioresFicha de la obra Soluciones

5669991010121212121212131516192021212222232323242527292930323439404142434748

Duracin aproximada: 60 minutos

INTRODUCCINESTIMADO PROFESOR

cuaderno didctico que tienes en tus manos ha sido preparado por el Departamento de Actividades Pedaggicas del Teatro de la Zarzuela, con la intencin de servirte de gua y ayuda para preparar y realizar con tus alumnos la actividad extraescolar antes de asistir a la repre-sentacin de una obra lrica pensada para el pblico ms joven, aunque presentada con todos los medios necesarios: cantantes, orquesta, ac-tores, escenografa, iluminacin. Nuestro objetivo ltimo es mostrar a los jvenes y nios, con tu ayuda, que el gnero lrico es un espectculo artstico, entretenido y divertido.

Hemos planteado este cuaderno en dos bloques. En el primero te ofre-cemos unos datos que te sern tiles como informacin previa a la actividad de la asistencia al teatro. Hablaremos despus de cmo se identifican las voces de los cantantes; cmo es la orquesta que les acompaa; qu es la escenografa y cul es el cometido de los respon-sables y participantes de la representacin. Este bloque se cierra con un esquemtico vocabulario propio de la terminologa teatral y musical que se emplea en el gnero lrico.

El segundo bloque lo dedicamos a la obra que los nios y jvenes van a contemplar. Te proporcionamos informacin bsica sobre los autores, los personajes y la estructura musical de la obra. Tambin adelantamos su argumento. Las actividades propuestas le pueden proporcionar al alumno la posibilidad de desarrollar un trabajo creativo en la clase; eva-luar y vincular la obra con otras reas de estudio y otras formas y dis-ciplinas artsticas y recursos de audio y de vdeo siempre que las haya.

Hemos aadido una serie de consejos y recomendaciones sobre el comportamiento que debe seguirse en el teatro, porque no es lo mismo asistir a un espectculo lrico, que a un evento deportivo.

Queremos, por ltimo, agradecer tu inters por difundir el gnero lrico espaol entre los nios y jvenes, y nos ponemos a tu disposicin para cuantas sugerencias, aclaraciones o recomendaciones quieras hacer-nos llegar.

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES PEDAGGICAS Teatro de la Zarzuela de Madrid

PEPE CORZO. Figurn para el Sargento y los Soldados. Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

5

EL

TEATRO DE LAZARZUELA

Teatro de la Zarzuela es uno de los teatros ms antiguos de Madrid, pues tiene ms de 150 aos. Est situado en el nmero 4 de la calle de Jovella-nos, detrs del edificio del Congreso de los Diputados y fue construido en 1856 por iniciativa de un grupo de personas relacionadas con la msica: los compositores Francisco Asenjo Barbieri, Joaqun Gaztambide, Rafael Hernando, Jos Inzenga y Cristbal Oudrid, el dramaturgo Luis de Olona y el cantante Francisco Salas.

Aunque dedicado bsicamente a la zarzuela, ha habido en l otros espec-tculos, teatro, recitales, danza, variedades, conciertos de msica sinf-nica y espaola e incluso pera.

En l han trabajado todos los grandes cantantes de pera y zarzuela de nuestro pas y los mejores directores nacionales. Y toda una serie de profesionales del teatro, del espectculo y del entretenimiento de otras partes del mundo.

En el teatro, adems de los cantantes, msicos y actores, trabaja mucha gente que no vemos, pero que estn ah: regidores, electricistas, carpin-teros, utileros, tcnicos de sonido e iluminacin, tcnicos de mquinas y del telar, etc.

BREVE HISTORIA DE LA ZARZUELALa zarzuela es un espectculo teatral, especficamente espaol, en el que los intrpretes alternan el canto, la declamacin y el recitado. Tiene casi 400 aos de historia. El gnero naci en tiempos de Felipe IV (1621-1665), muy aficionado a la caza y al teatro. Este monarca tena, en los montes de El Pardo, donde hoy viven los Reyes de Espaa, un pabelln que utilizaba para descansar cuando iba de cacera por aquellos lugares, muy poblados de zarzas. All, por las noches, se preparaban espectculos para el entretenimiento del monarca y sus invitados, a los que se dio el nombre de "fiestas de zarzuela". De ah proviene el nombre de esta espe-cialidad teatral.

Desde aquellos aos la zarzuela ha pasado por distintos perodos, desde las zarzuelas barrocas, que se caracterizan por los temas mitolgicos y

por la grandiosidad de las presentaciones, utilizando sofisticados inge-nios para representar el mar, el cielo, tormentas.

Desde 1840 la zarzuela romntica empieza a convertirse en un espect-culo popular. Se construyen teatros y el gnero produce algunos de sus mejores ttulos.

La zarzuela evoluciona y se crean nuevos tipos, aunque siempre se man-tiene la caracterstica de cantar, declamar y recitar alternativamente. Surge el teatro por horas, el gnero chico, la revista de actualidad, la co-media musical, la opereta, la revista de espectculo, los cuentos lricos, etc. Toda una serie de modelos, con caractersticas propias a los que, generalmente, llamamos zarzuelas. Como cualquier obra teatral, las zar-zuelas se dividen en actos, cuadros y escenas.

76

EL

crear una obra lrica hace falta la estrecha colaboracin de dos profesionales: el escritor y el compositor.

Es el profesional que desarrolla el texto, tanto los dilogos como las partes de los cantables, que suelen estar en verso. El resto puede ser en verso o en pro-sa. En la zarzuela ha habido escritores de textos muy importantes como: An-tonio Paso (padre e hijo), Carlos Arniches, Carlos Fernndez Shaw, Francisco Camprodn, Guillermo Fernndez-Shaw, los hermanos Serafn y Joaqun l-varez Quintero, Luis Mariano de Larra, Salvador Mara Grans y otros muchos.

A veces se unen dos escritores para crear un texto. Son importantes estas parejas: Antonio Paso y Joaqun Abati, Carlos Aniches y Celso Lucio, Enrique Paradas y Joaqun Jimnez, Federico Romero y Guillermo Fernndez-Shaw y Guillermo Perrn y Miguel de Palacios.

Es el profesional que escribe la msica de las partes cantadas y de las instru-mentales. Normalmente suele adaptarse a las letras escritas por el libretista, pero a veces, es el propio compositor quien escribe el texto de alguna de las canciones.

Compositores fundamentales de la zarzuela son: Amadeo Vives, Cristbal Oudrid, Emilio Arrieta, Federico Chueca, Federico Moreno Torroba, Francisco Alonso, Francisco Asenjo Barbieri, Gernimo Gimnez, Jacinto Guerrero, Je-ss Guridi, Joaqun Gaztambide, Joaqun Valverde (padre e hijo), Jos Serrano, Manuel Fernndez Caballero, Pablo Luna, Pablo Sorozbal, Pedro Miguel Mar-qus, Ruperto Chap, Toms Bretn y Vicente Lle.

Hay veces que se unen dos compositores para escribir una zarzuela, como el caso de Federico Chueca y Joaqun Valverde, Quinito Valverde y Toms Lpez Torregrosa y Reveriano Soutullo y Juan Vert.

LOS CREADORES

ESCRITOR

COMPOSITOR

PEPE CORZO. Figurn para Malbr. Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

9

PARA

PEPE CORZO. Figurn para Madama. Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

montar una obra lrica se necesita un variado grupo de intrpretes.

cantantes y vocesLos cantantes, de pera o de zarzuela, se dividen grupos, segn las caractersticas de su voz.

LOS intrpretes

voces femeninasSoprano Es la voz ms aguda y la ms frecuente. Es muy gil, tiene capacidad para hacer gorgoritos (coloraturas), gran potencia y rica sonoridad.

MezzosopranoVoz intermedia dentro del grupo feme-nino. Su timbre es clido y lleno, dando sensacin de apasionamiento.

ContraltoLa ms grave del grupo. Posee agilidad media y un timbre profundo y pastoso. Es voz muy rara y no se emplea en la zarzuela.

voces masculinasTenor La ms brillante y aguda entre las mas-culinas. Es potente, gil, enrgica, brillan-te y flexible.

BartonoVoz intermedia y la ms habitual entre los hombres, llena y empastada. Tiene buena agilidad y timbre algo velado.

BajoLa ms grave del grupo. Su timbre es oscuro y denso, no tiene demasiada agi-lidad.

comparacin de las voces

Soprano (mujer) Tenor (hombre)

Mezzosoprano (mujer) Bartono (hombre)

Contralto (mujer) Bajo (hombre)

10

PARA

Como esta divisin es muy genrica, se emplean adjetivos que concretan algo ms: ligera (voz muy aguda, la mas aguda de todas); lrica (tendencia hacia el agudo) y dramtica (hacia el grave). Por ejemplo: Soprano lrico-ligera, tenor lrico, tenor dra-mtico, soprano dramtica. En la zarzuela, a las sopranos tambin se les llama tiples.

ACTORESLos cantantes, de pera o de zarzuela, se dividen grupos, segn las caractersticas de su voz.

bailarinesEn muchas zarzuelas es necesaria la presencia de bailarines, que interpre-tan jotas, fandangos, seguidillas o danzas de ese tipo.

orquestaLa orquesta necesaria para una zarzuela requiere, dependiendo de cada obra, entre 25 y 60 msicos. La del Teatro de la Zarzuela es la Orquesta de la Comunidad de Ma-drid; tiene unos 80 profesores, pero no siempre trabajan todos a la vez en el teatro. La orquesta, sinfnica o filarmnica, est formada por instrumentos de cuerda frota-da (violines, violas, violonchelos y contrabajos), instrumentos de viento-madera (flau-ta, oboe, clarinete, fagot), instrumentos de viento-metal (trompeta, trompa, trombn, tuba), percusin (timbales, caja, bombo, platillos y otros muchos instrumentos), arpa y piano. El compositor puede incluir cualquier otro instrumento que considere ne-cesario.

COROUn coro es un conjunto de cantantes. En un coro, los seis tipos de voces que hemos visto, se agrupan en cuatro: sopranos y mezzosopranos (tambin llamadas altos), para las voces femeninas, y tenores y bajos para las masculinas. Hay varias clases de coros: masculinos, femeninos, mixtos (hombres y mujeres) e infantiles..

DIRECTOR MUSICALEs el responsable de todo lo que tiene que ver con la parte musical de la obra lrica. Es quien dirige la orquesta, a los cantantes y a los solistas; quien determina la velocidad, la intensidad, la expresin, y todos los detalles que constituyen una interpretacin musical. Tiene que conocer muy bien las caractersticas de las voces, porque su deber es acompaar al cantante, ayudndole a que sus intervenciones sean musi-calmente atractivas.

DIRECTOR DE ESCENAEs, junto al director musical, la persona que tiene ms responsabilidad sobre el es-pectculo. Es quien imagina la concepcin general de la obra, el que decide la esce-nografa y el vestuario, el que determina cmo han de moverse los intrpretes y el coro en el escenario, el que pide a los actores y cantantes cmo han de interpretar su papel Es el mximo responsable artstico del espectculo. ste puede seguir las indicaciones de los autores, aunque suele tener muchas posibilidades de aplicar sus propias ideas.

Para representar una zarzuela (o cualquier tipo de espectculo teatral) hace falta dis-poner de los elementos que forman la escenografa: decorados, cortinas, muebles, adornos toda clase de cosas y enseres con los que se construye el lugar donde se desarrolla la obra. Esta labor la llevan a cabo los escengrafos, que son los creadores del espacio. Los carpinteros construyen los decorados que ha imaginado el director de escena o el escengrafo.

Intervienen tambin los iluminadores que se encargarn de seleccionar la luz ms adecuada en cada momento, haciendo los cambios necesarios para que la escena resulte lo ms parecida posible a como la ha imaginado el director de escena o el escengrafo.

Los figurinistas son los encargados de disear los trajes y ropas que han de llevar los intrpretes. Tienen que tener muy presente los detalles de la obra (zarzuela, pera, comedia o tragedia), en qu lugar y en qu poca se desarrolla, para que sus diseos encajen adecuadamente. Los trajes los confeccionan, normalmente, personas o em-presas que se dedican a esto, pero los sastres del teatro se encargan de realizar los pequeos ajustes que siempre hacen falta.

LA REPRESENTACIN

1312

Pepe Corzo. Escenografa para La cantada vida y muerte del general Malbr (Escena II. Guerra)Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

ACTO: Cada una de las partes en que se divide una obra de teatro. Cada acto conlleva un cambio de lugar, de poca o de tiempo.AFORO: Cantidad de butacas de un teatro.AMBIG: Cafetera, bar.ANFITEATRO: Conjunto de butacas colocadas formando gradas.ARGUMENTO: Tema que trata una obra teatral.Bambalina: Tela pintada y colgada que completa la decoracin.Bastidor: Armazn sobre el que se montan los decorados.Camerino: Habitacin, individual o colectiva, donde se viste, se maquillan y se preparan los intrpretes.Candilejas: Lnea de luces en el proscenio.Cuadro: Partes en que se divide un acto.Decorado: Elementos con los que se recrea un lugar en el teatro.Dramaturgo: Escritor de obras teatrales.Embocadura: Hueco a travs del cual se ve el escenario al levantarse el teln.Entreacto: Intermedio.Entrems: Pieza de teatro corta que, antiguamente, sola representarse entre una y otra jornada de la comedia.Escena: Parte de un acto o de un cuadro en la que intervienen personajes concretos. Cada cambio de personajes es un cambio de escena.Escenografa: Conjunto de los elementos que decoran el escenario.Foro: Fondo del escenario.Foso: Espacio, entre el escenario y las butacas, donde se colocan los msicos.Gallinero o paraso: Conjunto de butacas en el piso ms alto del teatro.Jornada: Cada uno de los actos de una obra dramtica espaola.Libreto, libro: Texto escrito de los espectculos teatrales con msica.Loa: Pieza corta o introduccin, representada o recitada.Palco: Espacio, en forma de balcn, con varias butacas.Peine: Conjunto de barras metlicas, en la parte superior del escenario, de las que cuelgan los telones y elementos del decorado.Platea: Patio de butacas.Proscenio: Parte del escenario ms cercana al pblico, delante del teln.Teln: Cortina de gran tamao que oculta el escenario.Tramoya: Maquinaria para efectuar cambios en la decoracin del escenario.Tragedia: Obra teatral de asunto serio y con desenlace normalmente triste o desastroso.Utilera: Conjunto de los objetos que usan los actores en la representacin.

VOCABULARIOTEATRAL

15

Pepe Corzo. Escenografa para La cantada vida y muerte del general Malbr (Escena I. Prlogo)Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

Piano: Suave, poco intenso.Polca: Danza de origen polaco, popularizada en Europa en el siglo XIX, de movimiento rpido y comps binario.Preludio: Introduccin orquestal con que empieza una zarzuela. En la pera se le llama "obertura".Presto: Muy rpido.Romanza: Composicin para una sola voz. En la pera se llama "aria".Serenata: Msica vocal o instrumental, destinada a llamar la atencin de alguien, a rendirle homenaje, a rondarle. Tema musical: Grupo de notas o meloda que se repite durante un musical y es fcilmente reconocible, asociado por lo general a uno de los personajes. En una zarzuela por ejemplo, cada uno de los personajes puede venir presentado por su tema musical propio.Terceto, cuarteto, quinteto, sexteto: Composicin para tres, cuatro, cinco, seis voces o instrumentos. Cuando intervienen tres instrumentos suele llamarse "tro".Tirana: Cancin popular antigua, lenta y en comps ternario, que incluye las palabras "ay tirana, tirana".Tonadilla: Antiguamente era una cancin de tema alegre y picaresco que se intercalaba en los intermedios de una funcin teatral. Posteriormente se convirti en un gnero autnomo, recibiendo influencias de la zarzuela, del pasodoble y especialmente, de los ritmos del flamenco, convirtindose en la cancin popular espaola.Vals: Baile lento muy popular, en ritmo ternario con acentuacin en la primera parte (un, dos, tres; un dos, tres). Tienen mucha fama los valses vieneses.

VOCABULARIOMUSICAL

Adagio: Lento.Allegro: Rpido, y casi siempre, alegre y jovial.Andante: Tranquilo, sin precipitacin.Bolero: Danza y msica popular espaola, en comps ternario, velocidad lenta y movimientos reposados y elegantes. Tambin, cancin cubana, lenta, sentimental y amorosa.Cmara, msica, orquesta, pera: Tipo de msica, orquesta u pera, de pequeos requerimientos en el nmero de intrpretes; adecuada para ejecutarse en locales reducidos.Concertante: Composicin en la que intervienen varios cantantes.Crescendo: Aumento progresivo de la intensidad sonora.Diminuendo: Disminucin progresiva de la intensidad sonora.Do: Composicin para dos voces o instrumentos.Fandango: Danza espaola y msica, antiguas, en ritmo ternario y movimiento vivo. Tambin una forma propia del flamenco.Forte: Fuerte.Gavota: Danza popular de origen francs, en comps binario, de velocidad moderada.Jcara: Danza y msica popular espaola: de comps ternario con patrones meldicos, pero sin melodas establecidas.Marcha: Pieza musical, casi siempre en comps binario (un, dos; un, dos) destinada a regular y marcar el paso de un desfile militar o un cortejo. Las hay lentas y rpidas.Pasacalle: Msica popular de ritmo alegre, vivo, propia para acompaar la marcha por las calles.

1716

COMPORTAMIENTOEN EL TEATRO

trabajo de los intrpretes de una pera o de una zarzuela, o de cualquier representacin teatral, es difcil. Tienen que saberse de memoria el texto de su parte hablada y la letra de las canciones. Adems, deben estar muy atentos a las indicaciones del director de la orquesta y no olvidarse de to-das las acciones y movimientos que debe hacer su personaje. Por eso es muy importante facilitarles el trabajo y no molestarles mientras lo hacen.

QU DEBEMOS HACER?Ser puntuales. No se permite entrar a la sala una vez comenzada la repre-sentacin. Si llegas tarde, debers esperar a algn intermedio; mientras po-drs seguir la representacin en unas pantallas instaladas en el vestbulo.Estar en silencio. (Si hablamos, no podremos escuchar la msica).Si tienes un mvil, apgalo! Si suena, todo el teatro te mirar.No est permitido hacer fotos (el flash puede despistar a los intrpretes).No se pueden comer palomitas, ni caramelos, ni beber refrescos.Y si me da la tos? Tpate la boca con las manos y procura toser bajito. Aprovecha cuando haya aplausos para aclararte la garganta.

CUNDO SE APLAUDE?Cuando sale el director de orquesta.Suele aplaudirse despus de alguna intervencin de los cantantes.Cuando la obra termine y los intrpretes saluden, es el momento de aplau-dir todo lo que quieras. Hasta que se te pongan las manos rojas!Si no ests muy seguro, espera a ver qu hacen los que entienden.Los silbidos es mejor dejarlos para los conciertos al aire libre. En un espacio cerrado pueden molestar. Y si no me gusta? No aplaudas. El silencio es el peor castigo para un artista.

19

EL

Jos Prieto Marugn

LA TONADILLA ESCNICAConocemos con este nombre un gnero lrico teatral espaol, surgido a media-dos del siglo XVIII y vigente hasta la mitad del XIX.

HISTORIATeniendo como precedentes los entremeses musicales, bailes dramticos, loas o jcaras, es decir, distintas formas de teatro musical, naci como una cancin suelta que se interpretaba en el descanso entre las jornadas primera y segunda o precediendo a la tercera, de las obras teatrales mayores: tragedias, dramas, sainetes

Lambert de Hondt (composicin), Jucocus de Vos (realizacin). Victorias del general John Churchill, duque de Malborough con casaca roja y caballo blanco (Batalla de Blenheim, 13 de agosto de 1704). Tapiz, detalle, siglo XVIII. Palacio de Blenheim (Oxfordshire)

Poco a poco fue evolucionando, alargndose en su desarrollo temtico y musical. Lleg a utilizar temas propios, no relacionados con la obra teatral que se representaba, y poco menos que a sustituir a las obras principales. A finales del siglo XVIII, la tonadilla escnica era una pequea pera cmica independiente.

Jos Subir (1882-1980), el musiclogo que ms ha estudiado el tema, dis-tribuye su historia en cinco etapas: aparicin y albores (1751-1757), creci-miento y juventud (1757-1770), madurez y apogeo (1771-1790), hipertrofia y decrepitud (1791-1810), y ocaso y olvido (1811-1850).

Se conservan unas 2.000 tonadillas, localizadas principalmente en la Bi-blioteca Histrica Municipal del Ayuntamiento de Madrid y en la Biblioteca Nacional de Espaa.

EstructuraDesde el punto de vista formal, podemos considerar las tonadillas divididas en tres partes:

Introduccin, presentacin o apertura Desarrollo de la historia Conclusin, formada por unas seguidillas (boleras, manchegas, mur-

cianas) u otras danzas

Haba tonadillas a uno (escrita para un nico intrprete), a dos, a tres y para varios personajes, (que se conocan como generales).

TEMASLa tonadilla escnica es un espectculo de actualidad: aborda temas co-tidianos, sucesos, crtica social, siempre tratados con humor, sarcasmo o stira; no hay dramas ni lgrimas. En algunos casos no faltaba picarda ejercida por las comprometedoras tonadilleras. En cierto modo, podramos hablar casi de una crnica periodstica de la sociedad de la poca.

Tambin se escriban tonadillas para festejar acontecimientos (La parmesana y las majas, de 1765, para festejar la llegada a Madrid de la Princesa de Parma). Tambin las haba de carcter militar y patritico, como La toma de Mahn o El sitio de Melilla). No faltaban las que destacaban las cualidades de algunos intrpretes, aunque la verdad no estuviera siempre presente. Entre estas ltimas podemos citar Garrido enfermo y su testamento, de 1785 para el popularsimo intrprete Miguel Garrido, y la Tonadilla del pintor, de Luis Misn, para Mara Ladvenant.

CARACTERSTICAS MUSICALESAunque la tonadilla escnica evolucion mucho, desde una sencilla cancin a una verdadera pera cmica de cmara, podemos destacar como carac-tersticas generales la ausencia del coro y la presencia de pocos solistas vocales. El acompaamiento instrumental era escaso; a veces bastaba con unas simples castauelas, aunque lo ms frecuente, sobre todo al principio, fue el uso de una guitarra que tocaba el propio actor-cantante. Con el paso del tiempo, el acompaamiento fue creciendo y se emplearon instrumentos populares (dulzainas, tambores, castauelas, flautas) y hasta pequeas orquestas formadas por 8 o 10 msicos.

La msica es sencilla, meldica, con armonas simples y sin desarrollos tc-nicos. Emplea danzas populares autctonos (fandangos, seguidillas, tira-nas, boleros). Cada obra sola terminar con unas seguidillas de despedida, aunque en ocasiones se sustituan por otra danza.

A partir de 1790, la msica comienza a sentir la influencia de la pera italia-na que se estaba introduciendo en Espaa gracias al apoyo de los Borbo-nes, aunque se mantiene el uso de ritmos y bailes propios.

CARACTERSTICAS TEATRALESAl ser una obra escnica, presenta cierta expresin teatral, gestual y de movimientos, destinada a marcar, subrayar o destacar las ideas del texto. Esta expresividad actoral aumenta en aquellas tonadillas que tienen inten-ciones pcaras, o son expresin crtica de las costumbres y modas.

El lenguaje empleado es sencillo y directo, con utilizacin de los giros y vocabulario propios de las clases populares. De la misma manera que en la msica, se busca la sencillez, la comprensin directa y no tanto la bella esttica de la literatura.

LOS AUTORESAunque en muchas ocasiones los autores, tanto del texto como de la msica, no se declaraban y permanecan en el anonimato, a lo largo de la historia de la tonadilla escnica, han tenido especial importancia los siguientes: Pedro Aranaz (Tudela, Navarra, 1742-Cuenca, 1820), maestro de capilla, autor de algunas tonadillas y msica religiosa e instrumental. Jos Castel, valenciano o cataln, activo en Madrid entre 1769 y 1781, escribi msica teatral. Pablo Esteve (Barcelona, hacia 1730-Madrid, 1794), autor de unas 300 tonadillas. Fernando Ferandiere, guitarrista, violinista y compositor de

2322

origen zamorano, autor de obras instrumentales y tonadillas. Manuel Garca (Sevilla, 1775-Pars, 1832), su verdadero nombre Manuel del Ppolo Vicente Garca, fue un tenor y compositor famoso. Estren El barbero de Sevilla, de Rossini; triunf en los grandes teatros de pera europeos (Madrid, Pars, Londres, Npoles, San Petersburgo) y llev la pera a Amrica. Fue padre de Mara Malibrn, Paulina Viardot y Manuel Garca Sitches; los tres grandes cantantes de pera. Blas de Laserna (Corella, Navarra,1751-Madrid, 1816), autor de ms de 700 tonadillas. Luis Misn (Barcelona, hacia 1720-Madrid, 1766), instrumentista y compositor. Muchos le consideran el creador de la tonadilla escnica. Escribi mucha msica para el teatro. Pablo del Moral, del que se conservan unas 150 tonadillas. Antonio Rosales (Madrid, 1740-1801), autor de zarzuelas y tonadillas.

En cuanto a los autores de los textos, en la mayora de las tonadillas no figura su nombre. Se sabe que Ramn de la Cruz y Toms de Iriarte escribieron varias, aunque se desconocen los ttulos concretos. Adems de ellos se conocen los nombres de Pedro Rodrguez, Sebastin Vzques y Luciano Comella. En muchos casos, eran los propios msicos o los intrpretes quienes escriban los textos de las tonadillas.

LOS INTRPRETESLos actores-cantantes que interpretaban las tonadillas eran muy populares, tanto que, en ocasiones, la gente iban al teatro ms por ver a estas personas que por la propia obra representada. Algunos de estos intrpretes alcanzaron tal notoriedad que fueron retratados por buenos pintores de la poca, incluido el propio Francisco de Goya. Entre los nombres ms conocidos figuran: Lorenza Correa (Mlaga, 1773-Madrid, 1831). De gran formacin musical, lleg a cantar en en el Teatro de la pera de Pars. Fue esposa del actor Manuel Garca Parra. Mara Antonia Fernndez, La Caramba (Motril, Granada, 1750-Madrid, 1787), llevaba un lazo en la cabeza y cantaba una cancin que, en el estribillo, repeta Caramba, caramba. De aqu le qued el mote. El lazo se llama, precisamente, caramba. Una tarde de 1786, paseando por el Paseo del Prado la sorprendi una tormenta; para resguardarse de la lluvia se refugi en una iglesia en la que un fraile daba un sermn. Tanto le impresionaron las palabras del sacerdote, que, al da siguiente, abandon su estilo de vida e ingres en un convento. Miguel Garrido (Madrid, 1745-1807), llamado el Prncipe de los graciosos, para el que se escribieron varias obras: Garrido gracioso, Garrido enfermo y su testamento, Vlgale Dios por Garrido! Trabaj en el Teatro de los Caos del Peral (muy cerca de donde est hoy el Teatro Real). Mara Ladvenant (Valencia, 1741-Madrid, 1767). La llamaban la Divina Mara; muri muy joven, a los 26 aos. A ellos suele aadirse el nombre de Mara del Rosario Fernndez La Tirana (Sevilla, 1755-Madrid, 1803), que no fue cantante sino actriz de teatro.

Los fans: chorizos, polacos y panduros

Las tonadillas se cantaban en los dos teatros que tena Madrid en aquellas fechas: el Teatro de la Cruz (estaba en el cruce de la Calle de la Cruz y la de Espoz y Mina, y fue derribado en 1859) y el Teatro del Prncipe (en la Plaza de Santa Ana, es el actual Teatro Espaol).

Los intrpretes tenan verdaderos fans, conocidos como chorizos, polacos y panduros. Eran seguidores fidelsimos de las tonadilleras y de los actores de su teatro, al tiempo que enemigos irreconciliables de los del otro. Autnticos hinchas, alborotaban, gritaban, molestaban y hacan toda clase de ruidos en los estrenos de la compaa rival, lo cual daba lugar a discusiones y hasta enfrentamientos fsicos.

Los chorizos eran los del Teatro del Prncipe y llevaban una cinta dorada en el sombrero. Su nombre nace en 1742 cuando el actor Francisco Rupert Francho, deba comerse en escena unos chorizos. El encargado de ponerlos se olvid y Francho empez a gesticular, a dar voces y a protestar con tanta gracia, que provoc carcajadas entre los espectadores y tuvo que repetir la escena en das sucesivos.

Los polacos eran los del Teatro de la Cruz y llevaban una cinta azul. Su nombre proviene de un fraile trinitario, conocido como Padre Polaco, que controlaba las compaas y los repertorios de este teatro.

Los panduros, surgieron hacia 1745-50 en el Teatro de los Caos del Peral (precursor del Teatro Real); se identificaban con una escarapela roja y llegaban a tirar trozos de pan a la escena, de ah su nombre de panduros.

24 25

PROPUESTA DEL DIRECTOR DE ESCENA

ENTRE EL CUENTO Y LA TONADILLA

A la hora de afrontar este montaje la primera idea que tuve era intentar mostrar a los espectadores la esencia del teatro barroco e ilustrado musical. Pretenda representar, de una manera fiel, este gnero que llamamos tonadilla escnica, predecesora de la zarzuela y que serva para criticar hechos histricos, como es el caso que nos ocupa con La cantada vida y muerte del general Malbr.

Pensando en los nuevos ojos que seguramente se acercaran a este tipo de teatro por primera vez, se me ocurri, sin traicionar la obra, el estilo ni la mecnica de los montajes barrocos o neoclsicos, incluir una aventura paralela, un cuento que permita unir a los personajes de la tonadilla con nuestros espectadores de ahora.

De la mano de una Nia a la que se le aparece su Imaginacin para advertirle del peligro que corre, pues si no lee nuevos libros su aburrimiento crecer y crecer ya que no le recarga con nuevas historias, nos adentraremos en la aventura del General Malbr y de lleno en la aventura de la tonadilla.

Todo esto con una visin del montaje lo ms barroco y neoclsico posible en su mecnica con un teatrito de cartn dentro del propio teatro, con los artefactos escnicos movindose a la vista del publico como en aquella poca, pero con un tratamiento contemporneo y ms cercano al espectador de hoy en la ejecucin de los intrpretes.

En resumen, una tonadilla escnica con una bellsima msica, un cuento, mucho humor y la sensacin de viajar en el tiempo levantando el teln de papel de nuestra imaginacin.

Csar DiguezDirector de escena de La cantada vida y muerte del general Malbr

27

Pepe Corzo. Escenografa para La cantada vida y muerte del general Malbr (Escena II. Campamento)Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

El autor: Jacinto Valledor

Pocas noticias nos han llegado sobre Jacinto Valledor de la Calle (Madrid, 1744-Madrid, hacia 1809). Sabemos que fue hijo de los actores Juan Manuel Valledor y gueda de la Calle, y que cas con una tonadillera llamada Gabriela Santos.

Comenz en el teatro en Barcelona y hacia 1784 se estableci en Madrid, trabajando como msico y compositor en las dos compaas de teatro que entonces haba en la ciudad y que representaban en el Teatro del Prncipe (antiguo Corral de la Pacheca y hoy Teatro Espaol en la Plaza de Santa Ana) y el Teatro de la Cruz (antiguo Corral de la Cruz, hoy en da desaparecido).

Escribi tonadillas a solo (La buena consejera, El cuento del seorito, Madrid a la vista), a dos (El italiano fingido, Las majas satisfechas), a tres (El chasco del abate, El sargento Briol, El oficial y la criada), a cuatro (La naranjera del Prado) y a cinco (El desafo de la maja y los soldados). Tambin compuso Las seguidillas del apasionado, para su esposa Gabriela, y la ms famosa de todas: La cantada vida y muerte del general Malbr, podrs ver representada en esta nueva produccin del Teatro de la Zarzuela

El personaje: quin fue Malbr?

Malbr es una deformacin fontica del nombre Marlborough, que corresponde al militar y poltico ingls John Churchill (1650-1722), primer duque de Marlborough, quien se distingui en distintas guerras y batallas en los Pases Bajos. Casado, en 1708, con Sara Jennings, amiga personal de la princesa Ana que llegara a ser Reina de Inglaterra en 1702, fue nombrado general de las tropas britnico-holandesas que lucharon contra las hispano-francesas en la Guerra de Sucesin Espaola (1701-1713), conflicto que supuso para Espaa la prdida de territorios en Italia y los Pases Bajos, la entronizacin de Felipe V, primer monarca Borbn, y la cesin a Inglaterra de Gibraltar. De vuelta a su pas, perdi el apoyo de la Reina Ana, lleg a ser acusado de sustraer fondos pblicos y destituido. Jorge I le restituy en sus cargos y, retirado de la vida pblica, falleci en 1722.

29

Godfrey Kneller. Retrato a caballo de John Churchill, primer duque de Marlborough, acompaado por Hrcules. leo sobre lienzo, 1706. Galera Nacional del Retrato (Londres)

la obraLa cantada vida y muerte del general Malbr se basa en una cancin muy popular francesa, Marlbrough sen va-t-en guerre, que tiene relacin con este personaje. No se sabe cundo naci, ni quin pudo ser su autor, pero estn claros su origen francs y su intencionalidad satrica, porque surgi como burla hacia el personaje al que se crey muerto en la batalla de Malplaquet (lugar a unos 65 Km, al sur de Bruselas, Blgica), el 11 de septiembre de 1709.

El general Marlborough, parece que era presumido, incluso vanidoso y fanfarrn; probablemente de ah naciera la intencionalidad burlona de la cancin. Segn el escritor francs Franois-Ren de Chateaubriand, la meloda es de origen rabe y habra llegado a Francia llevada por los cruzados.

A finales del siglo XVIII ocurri un hecho curioso que afect a la difusin de esta sencilla msica. Se dice que Genevive Poitrine, nodriza de Luis Jos, hijo de Luis XVI y Mara Antonieta, nacido en 1781 y muerto en 1789, le cantaba esta cancin, como si fuera una nana. Al orla la reina, la aprendi y la puso de moda entre las damas de la corte. La cancin dio nombre a peinados, telas, carruajes, etc. Desde all paso al pueblo y de Francia a Espaa, y luego a toda Hispanoamrica. Incluso dio origen a otro tema muy popular que suele cantarse en cumpleaos o celebraciones: Porque es un chico excelente, basado en el ingls For hes a jolly good fellow. Tambin gener una cancin infantil titulada The bear went over the mountain (El oso pas la montaa). Como Marlborough es difcil de pronunciar en espaol, la palabra deriv en Malbr y, mas tarde, en Mambr.

La cantada vida y muerte del general Malbr, tuvo tanto xito en Espaa que dio lugar a una autntica moda en el Madrid de la poca. Nacieron otra tonadillas, como Los payos del Malbr, El Malbr, El seorito tonto, El pillo lechuza, escritas por Blas de Laserna y Pablo Esteve. Y se lleg a establecer una competencia entre Malbr y la Tirana, nombre de una danza y de su msica, que personificaban la esencia espaola. Incluso, existe una tonadilla que refleja este enfrentamiento: El Malbr se ha venido a dar muerte a la Tirana.

La popularidad de la cancin Mambr se fue a la guerra, la ha llevado a ser incluida por distintos autores en sus propias obras. Fernando Sor, guitarrista y compositor espaol, afincado en Pars, escribi unas Variaciones sobre Mambr se fue a la guerra, op. 28; el pianista madrileo Alberto Gmez la ha armonizado para los pequeos estudiantes de piano; Carl Stamitz, compositor bohemio, la emplea en su Divertimento La caza, para viola de amor y violonchelo, y el mismsimo Beethoven la utiliza en su obra

La batalla de Vitoria (tambin conocida como La batalla de Wellington), escrita en 1813 para celebrar la victoria de las tropas britnicas, espaolas y portuguesas, mandadas por el duque de Wellington, sobre los soldados que escoltaban a Jos Bonaparte en su retirada de Espaa. Beethoven utiliza los himnos Rule Britannia y God save the King para representar a los ingleses, y Mambr se fue a la guerra, para identificar a los franceses.

El tema aparece citado en las novelas Crimen y Castigo, de Fodor Dostoievski, y en Guerra y Paz, de Len Tolsti. En 1867 se estren en Pars una opereta de Georges Bizet, Leo Delibes y mile Jonas y Legoux: Malbrough sen va-t-en guerre. En Barcelona se estren en 1945, una opereta escrita por Federico Romero y Guillermo Fernndez-Shaw, con msica de Juan Dotras Vila, titulada Montbruc se va a la guerra. Incluso en el cine, en la famosa pelcula Shrek se encuentra una referencia a la famosa cancin.

3130

Annimo. Escena popular en Madrid: la gallina ciega. Estampa iluminada, detalle, hacia 1763. Museo de Historia (Madrid)

LOS PERSONAJESLa cantada vida y muerte del general Malbr es una tonadilla general, cuyos personajes son: Madama, esposa del general; Malbr, general que marcha a la guerra; el Paje, ayudante del general; el Sargento, militar, y seis Soldados.

No ha llegado hasta nosotros el nombre completo de quienes estrenaron, el 21 de octubre de 1785, en el Teatro de la Cruz, esta tonadilla. Slo sabemos que Miguel Garrido hizo el papel de Malbr; Victoria Ibez La Ybaez, el de Madama; Vicente Romero fue el Paje y Alfonso Navarro, el Sargento.

MALBRgeneral que va a la guerra

Tenor

MADAMAESPOSA DEl general

Soprano

PAJEAYUDANTE DE general

Mezzosoprano

SARGENTO y SOLDADOSMILITAR AMIGO DEl general y OTROS MILITARES

Tenor y Actores-cantantes

El argumento y la estructura musical

Cul es la historia de Malbr? Cmo ser la msica? Habr que escucharla, pero podemos adelantarte unas pistas.

Aunque la obra original no est dividida en escenas, el director del espectculo las ha incorporado para hacerlo ms comprensible y estructural teatralmente la obra:

PRLOGO

EscEna I Una Nia habla con su Imaginacin; sta le advierte que debe leer ms, as que le contar la historia del General Malbr.

TONADILLAMalbr marcha a la guerra y se despide de Madama, que elogia su valor.

N. 1. Introduccin y despedida de Malbr (No lloris Madama) AllegroUna breve prembulo instrumental precede al terceto de despedida del militar (Malbr, Madama y el Paje). Msica simptica y con claro ambiente cortesano.

N. 2. Cancin de Madama (Todo bien te suceda) Seguidillas. Alegretto Madama le desea venturas y le esperar. Elegante ritmo espaol, castizo y dieciochesco: La msica trae a nuestra imaginacin tipos populares, como los retratados por Goya en Madrid.

EscEna IIVuelven a aparecer la Nia, que quiere seguir oyendo la historia de Malbr, y su Imaginacin sigue con el relato.

En el campamento, el Sargento brinda por el General, mientras unos soldados juegan a las cartas.

N. 3. Coplas de Sargento y Soldados (Viva, viva de la tropa!) Allegro vivoRetrato sonoro de la vida tranquila de un campamento militar. Lo soldados juegan a las cartas, entretienen su tiempo en tareas habituales y esperan. Msica elegante, distinguida, ms de corte que dcampamento.

N. 4. Marcha de oboes o clarinetes (Viva, viva de la tropa!) Allegro vivoLos sonidos marciales les recuerdan que la batalla est prxima. La msica es distinguida y caballerosa.

Malbr, nostlgico, recuerda a su amada, pero se recupera de la tristeza y pregunta a los soldados si est todo preparado. Adems, da instrucciones al Paje para el caso de que muera en la batalla.

N. 5. Recitativo (Cese la aclamacin!)Malbr, junto al Paje reflexiona y, como militar aguerrido y valiente, se sobrepone a la nostalgia. Influencia del estilo italiano.

N. 6. Malbr, Sargento, Paje y Soldados (Habis hecho operaciones?) Allegro

El militar se ocupa de los preparativos para la batalla, acompaado por una humorstica y delicada msica de danza y corte. La alegra del estilo espaol preside el dilogo entre el general y sus soldados.

N. 7. Coplas de Tirana (Si es que yo acaso muriese) AllegrettoLas coplas de Tirana son msica de inspiracin espaola, arraigada en el ms profundo estilo popular. La tirana era una danza espaola antigua, lenta, que muchos autores utilizaron como arma para oponerse a las msicas extranjeras, especialmente a la historia de Malbr. Con esa msica pausada, distinguida y elegante, Malbr dicta su testamento al Paje.

Se entabla la batalla; se escuchan voces, disparos y gritos. Los enemigos atacan, Malbr anima a sus soldados hasta que cae muerto.

N. 8. Batalla y muerte de Malbr (Duro, duro, bombarda y can!) AllegroCon unas sencillas escalas, retrata el compositor la pelea en la que Malbr es herido de muerte. Destila esta msica una cierta irona, al acompaar la accin dramtica de una batalla, con un aire de danza que en algn momento recuerda a una jota.

EscEna III La Nia quiere oir el final de la historia de Malbr y su Imaginacin la complace.

El Paje lleva la mala noticia a Madama que pregunta cmo ser el entierro. El Paje la dice que se asome a la ventana porque ya se acerca la comitiva mortuoria.

3534

N. 9. Coplas del Paje (Ya que Malbr se ha muerto) AndanteEl Paje decide dar la mala noticia a Madama, esperando alguna recompensa.

N. 10. Madama y Paje (Ya que Malbr se ha muerto) AndanteAl encontrarse imagina el dolor de Madama y se dispone a contar cmo muri Mallbr y concibe la idea de casarse con ella.

N. 11. Coplas de Madama y Paje (En las mejores danzas) AllegroEl Paje cuenta el suceso. La msica resulta ms elegante que dramtica, a pesar de los lamentos de la mujer. Podramos encontrar, incluso, una cierta irona y humor en el relato.

N. 12. Cancin de Malbr y Final (Malbr qued difunto) Allegro vivaceLa msica con que se cierra esta obra es una marcha, saltarina, ms humorstica que solemne, finaliza con un sorprende cambio, alegre y vivaracho, impropio para el acompaamiento de un cortejo fnebre.

37

Annimo. Escena popular en Madrid: la gallina ciega. Estampa iluminada, detalle, hacia 1763. Museo de Historia (Madrid)

Aunque con la informacin aportada y los conocimientos propios sobre el tema, el profesor puede plantear esta actividad como considere conveniente, nos permitimos ofrecerte unas ideas que hemos distribuido en tres apartados: referencias al profesor, actividades previas y actividades posteriores a la representacin; todas ellas pretenden mantener el inters en los alumnos y provocar la observacin de detalles antes de la visita al teatro y comprobar la asimilacin del espectculo visto.

REFERENCIAS AL PROFESORAdems de las ideas que la lectura de la informacin anterior pueda sugerir al educador, nos permitimos apuntar las siguientes lneas de trabajo e ideas que complementen o sustituyan a las propuestas ms estrictamente musicales.

Annimo. Escena popular en Madrid: la merienda. Estampa iluminada, detalle, hacia 1763. Museo de Historia (Madrid)

A propsito de la msica de Mambr: sabas que?

Existen varias versiones de esta popular cancin para muy diversos instrumentos, lenguas y formaciones corales?

French Baroque Song. Mort et convoi de linvincible Malbrough (1709)

K. Stamitz, Divertisment. La Chasse, viola damore, cellowww.youtube.com/watch?v=B8CRhZhmUK8

Mambr se fue a la guerrawww.youtube.com/watch?v=HsSDqMJ5YYA

Farmlopez. Mambrwww.youtube.com/watch?v=T036dhnWY4s

The bear went over the mountain songwww.youtube.com/watch?v=WtN9lHro96g

Fernando Sor escribi unas Variaciones para guitarra sobre el tema de la conocida cancin?www.youtube.com/watch?v=K-i_eIHWvEo

Beethoven recuerda este tema musical en su obra La Victoria de Wellington o tambin La batalla de Vitoria, op. 91? Escucha este concierto e identifica en qu momento suena el tema.www.youtube.com/watch?v=mczvfByofiw

Se canta con distintas letras? Por ejemplo:

CANCIN INFANTIL ESPAOLA CANCIN ORIGINAL FRANCESA

Mambr se fue a la guerra.Qu dolor, qu dolor, qu pena!Mambr se fue a la guerra,no s cuando vendr.Do re mi, do re fa.No s cuando vendr.

Mambr se fue a la guerra.Qu dolor, qu dolor, qu pena!Mambr se fue a la guerra,no s cuando vendr.Do re mi, do re fa.No s cuando vendr.

Marlbrough sen va-t-en guerre,mironton, mironton, mirontaine, Marlbrough sen va-t-en guerre, Ne sait quand reviendra. Il reviendra-z- Pques, mironton, mironton, mirontaine, Il reviendra-z- Pques, ou la Trinit.

La Trinit se passe, mironton, mironton, mirontaine, la Trinit se passe, Marlbrough ne revient pas.

Si vendr por la Pascua.Qu dolor, qu dolor, qu gracia!Si vendr por la Pascuao por la Trinidad.Do re mi, do re fa.O por la Trinidad.

La Trinidad se pasa.Qu dolor, qu dolor, qu guasa!La Trinidad se pasaMambr no viene ya.Do re mi, do re fa.Mambr no viene ya.

Me he subido a la torre.Qu dolor, qu dolor que corre!Me he subido a la torrepara ver si vendr.Do re mi, do re fa.Para ver si vendr.

Por all viene un paje.Qu dolor, qu dolor, qu traje!Por all viene un paje,qu noticias traer?Do re mi, do re fa.Qu noticias traer?

Las noticias que traigo.Del dolor, del dolor me caigo!Las noticias que traigoson tristes de contar.Do re mi, do re fa.Son tristes de contar.

Que Mambr ya se ha muerto.Qu dolor, qu dolor, qu entuerto!Que Mambr ya se ha muertolo llevan a enterrar.Do re mi, do re fa.Lo llevan a enterrar.

En caja de terciopelo.Qu dolor, qu dolor, qu duelo!En caja de terciopeloy tapa de cristal.Do re mi, do re fa.Y tapa de cristal.

Y detrs de la tumba.Qu dolor qu dolor, qu turba!Y detrs de la tumbatres pajaritos van.Do re mi, do re fa.Tres pajaritos van.

Cantando el po-poQu dolor, qu dolor, qu tro!Cantando el po-po.Cantando el po-p.Do re mi, do re fa.Cantando el po-p.

Madame sa tour monte, mironton, mironton, mirontaine, Madame sa tour monte si haut quelle peut monter. Elle voit venir son page, mironton, mironton, mirontaine, elle voit venir son page, tout de noir habill. Beau page, mon beau page, mironton, mironton, mirontaine, beau page, mon beau page, quelles nouvelles apportez? Aux nouvelles que japporte, mironton, mironton, mirontaine, aux nouvelles que japporte, vos beaux yeux vont pleurer! Quittez vos habits roses, mironton, mironton, mirontaine, quittez vos habits roses, et vos satins brods! Monsieur Marlbrough est mort. mironton, mironton, mirontaine, Monsieur Marlbrough est mort. Est mort et enterr. Je lai vu porter en terre, mironton, mironton, mirontaine, Je lai vu porter en terre, par quatre-z-officiers. Lun portait sa cuirasse mironton, mironton, mirontaine, lun portait sa cuirasse lautre son bouclier. Lautre portait son grand sabre, mironton, mironton, mirontaine, Lautre portait son grand sabre, et lautre ne portait rien. On planta sur sa tombe mironton, mironton, mirontaine, on planta sur sa tombe un beau rosier fleuri. La crmonie faite, mironton, mironton, mirontaine, la crmonie faite chacun sen fut coucher...

4140

www.youtube.com/watch?v=YqRpPMOaMIA&list=PLsxwYAlKc4GS9ccr39YjWAeGhk6zKmyjL

https://www.youtube.com/watch?v=B8CRhZhmUK8https://www.youtube.com/watch?v=HsSDqMJ5YYAhttps://www.youtube.com/watch?v=T036dhnWY4shttps://www.youtube.com/watch?v=WtN9lHro96ghttps://www.youtube.com/watch?v=K-i_eIHWvEohttps://www.youtube.com/watch?v=mczvfByofiw

Existen bastantes ttulos de obras musicales clsicas de tema militar que se pueden escuchar? Podis buscar ms obras con este tema

Piotr Ilich Chaikovski. Obertura solemne 1812www.youtube.com/watch?v=xnYtJSnxncQ

Franz Joseph Haydn. Sinfona n 100, Militarwww.youtube.com/watch?v=OLQ2GOyVfRc

Franz Schubert. Marcha militarwww.youtube.com/watch?v=PKUPBr0eY6Y

Cristbal Oudrid. El sitio de Zaragozawww.youtube.com/watch?v=iMMeo56rUKk

Esta msica ha servido de inspiracin para la clebre cancin de cumpleaos: Es un muchacho excelente. La podis tocar en clase con la flauta o con instrumentos de percusin Orff.

Actividades previas Visita la pgina web del Teatro de la Zarzuela (teatrodelazarzuela.

mcu.es/es/) y fjate en las obras que estn programadas para esta temporada 2014-2015

Cuando vayas al Teatro de la Zarzuela, fjate en las placas del vestbulo principal.

Recuerdas a quin representa el busto del ambig?

Sabes el origen de la palabra zarzuela?

Sabes qu es una tonadilla escnica?

Cul es la voz ms aguda entre las mujeres?

Cul es la voz ms grave entre los hombre?

Escribe los ttulos de tres canciones infantiles que conozcas.

Busca en un diccionario la palabra caramba; anota sus significados y haz un dibujo.

Sabes a qu llamamos Pases Bajos.

Busca diversas biografas del poltico ingls John Churchill (1650-1722), primer duque de Marlborough. Contarlas, leerlas y representarlas.

En la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, en la calle de Alcal, hay un cuadro en el que se representa a una tonadillera. Busca el cuadro, el nombre de la tonadillera y el nombre del pintor.

Actividades posteriores Cmo te imaginas al general Marlborough? Con gafas? Con bigote?

Busca su retrato en internet y fjate en los detalles.

A qu guerra fue el general Marlborough? 1

Recuerdas los nombres de los personajes de la tonadilla?

Cundo aparece la conocida cancin en la tonadilla de Jacinto

Valledor? 2

Cantar la cancin de Mambr, acompandola con algn tipo de

coreografa.

SOPA DE LETRAS

Encuentra los nombres de algunos autores e intrpretes famosos.

Autores e intrpretes de la tonadilla escnica

L A S E R N A E G O Y K V

R G H V T O O B N A X Y A

A S D F G T O I L P A B L

O T I S E L A S O R Z E L

C J A R I X N M K L E S E

O T R G T R U N W Q U T D

R K C A R A M B A H M E O

R T M R J M O R A L J V R

E V G R R H M X R Q L E F

A G V I T O X D I X T U O

R E S D G N A B C L L A X

H J H O N T N O S I M P O

Los nombres estn en sentido horizontal y vertical, al derecho o al revs

Pistas:

Antonio Blas de Jacinto

Lorenza Luis M Antonia Fernndez, La

Miguel Pablo Pablo del

4342

1 Respuesta: a la de Sucesin Espaola, 1701-1713.2 Respuesta: al final de la obra.

https://www.youtube.com/watch?v=xnYtJSnxncQhttps://www.youtube.com/watch?v=OLQ2GOyVfRchttps://www.youtube.com/watch?v=PKUPBr0eY6Yom/watch?v=iMMeo56rUKkuela.mcu.es/es/uela.mcu.es/es/

FRUTAS Y VERDURAS

Identifica la fotografa y leyendo, con la primera letra de cada una de ellas, aparecer el nombre del protagonista de esta historia.

ANIMALESIdentifica la fotografa y leyendo, con la primera letra de cada una de ellas, aparecer el nombre del protagonista de esta historia.

1 2

4

6

3

5

1 2

4

6

3

5

4544

PALABRAS ENCADENADAS

Busca la palabra adecuada, teniendo en cuenta que comienza por la ltima letra de la anterior. Con las primeras letras de cada palabra se formar el apellido del compositor.

Pas de Amrica del Sur, cuya capital es Caracas

Vehculo con motor que puede moverse por s mismo

Mortfero, que puede causar la muerte

Lnea, real o imaginaria, que separa dos terrenos, dos pases, dos territorios

Alteracin de la salud

Objeto de distintos materiales, de forma cbica, con una cifra o cierto nmero de puntos en cada una de sus caras, que se usa en distintos juegos

Mquina electrnica, dotada de una memoria y programas para tratar la informacin que contiene

Hallar la solucin a un problema

47

PEPE CORZO. Figurn para La Nia. Dibujo a color, tcnica mixta, 2015

46

FICHA DE LA OBRAREPARTO

MALBR Miguel Borrallo

MADAMA Irene Palazn

PAJE Cristina Segura

SARGENTO Manuel Rodrguez

SOLDADOS Jorge Fadrique Casas, Ramn Farto, Jos Julio Gonzlez, Mario Mndez, Andrs Mundo, Nauzet Valern

LA NIA Carla Fernndez

LA IMAGINACIN Jacobo Muoz

Direccin musicalCarlos Garcs

Direccin de escenaCsar Diguez

Escenografa y vestuarioPepe Corzo

IluminacinJuan Gmez Cornejo

CoreografaInma Saenz

Maestro repetidor Ramn Grau

Ayudante de escenografaMara Coso

Ayudante de vestuarioIsabel Cmara

OrquEsta dE la cOmunIdad dE madrIdTiTular del TeaTro de la ZarZuela

Gira: Festival Internacional de Teatro Clsico de Almagro (Das 10 y 11 de julio de 2015. Antigua Universidad Renacentista)

48

SOLUCIONES

SOPA DE LETRAS:

L A S E R N A E G O Y K V

R G H V T O O B N A X Y A

A S D F G T O I L P A B L

O T I S E L A S O R Z E L

C J A R I X N M K L E S E

O T R G T R U N W Q U T D

R K C A R A M B A H M E O

R T M R J M O R A L J V R

E V G R R H M X R Q L E F

A G V I T O X D I X T U O

R E S D G N A B C L L A X

H J H O N T N O S I M P O

FRUTAS Y VERDURAS - ANIMALES

Pistas:

Antonio ROSALESBlas de LASERNAJacinto VALLEDORLorenza CORREALuis MISNM Antonia Fernndez,

La CARAMBAMiguel GARRIDOPablo ESTEVEPablo del MORAL

M a L B R U

M a L B R U

Manzanas Albaricoque Lechuga Banana UvasRabano

Mono Antlope Len Ballena Rinoceronte Unicornio

PALABRAS ENCADENADAS

Pas de Amrica del Sur, cuya capital es Caracas V E N E Z U E L AVehculo con motor que puede moverse por s mismo a U T O M O V I L

Mortfero, que puede causar la muerte L E T A LLnea, real o imaginaria, que separa dos terrenos, dos pases, dos territorios L I M I T E

Alteracin de la salud E N F E R M E D A DObjeto de distintos materiales, de forma cbica, con una cifra o cierto nmero de puntos en cada una de sus caras, que se usa en distintos juegos D A D O

Mquina electrnica, dotada de una memoria y programas para tratar la informacin que contiene O R D E N A D O R

Hallar la solucin a un problema R E S O L V E R

teatrodelazarzuela.mcu.es