tydzień comeniusa w gimnazjum nr 22 im. marii …comenius partnerskİe projekty szkÓŁ -1-...
TRANSCRIPT
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -1- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Tydzień Comeniusa
w Gimnazjum nr 22 im. Marii Skłodowskiej-Curie
w Częstochowie 28 listopada 2013 r. nauczyciele zaangażowani w obecnej fazie projektu
(p. S. Rudzki, p. U. Ślęzak oraz p. I. Syc) dyskutowali o wdrożeniu aktywności
zrealizowanych we Francji oraz dalszych działaniach projektowych. Rozmawialiśmy również
o upowszechnieniu i kampanii informacyjnej nie tylko wśród uczniów, ale również wśród
rodziców naszych uczniów, którzy będą obecni w szkole w dniu 17 grudnia 2013 roku na
konsultacjach. Zaplanowaliśmy Tydzień Comeniusa między 2 a 6 grudnia br. z realizacją
następujących czynności:
1. Spotkanie uczniów klas pierwszych (Ia i Ib) z
nauczycielami i uczniami, którzy byli we Francji.
Uczniowie mogli zobaczyć prezentacje dotyczące
zdrowego stylu życia i prezentację dotyczącą
pierwszego spotkania partnerów projektu – Iza
Leonarcik, Urszula Stryjewska i Rafał Kucharski
mówili o swoich doświadczeniach i przeżyciach.
Uczniowie pod kierunkiem p. Ireny Syc przygotują
ulotkę na temat zdrowego stylu życia i
rozpowszechnią ją wśród lokalnej społeczności.
2. Przeprowadzenie testów wysiłkowych wśród
uczniów klas drugich, w sali gimnastycznej podczas lekcji wychowania fizycznego oraz
wśród uczniów z innych szkół (SP nr 26 i SP nr 49), którzy uczestniczą w zajęcia
sportowych organizowanych przez naszą szkołę.
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -2- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
3. Przygotowanie gabloty o projekcie Comenius i zdjęć z wizyty we Francji.
4. Napisanie artykułu o spotkaniu we Francji do naszej gazetki szkolnej przez uczennicę z
klasy trzeciej III a.
We wszystkich tych działaniach wykorzystano logo projektu zwłaszcza, że zwycięzcą
jest nasz uczeń Michał Grygiel z klasy II a.
Realizacja zadań projektu COMENIUS
i ich upowszechnianie po wizycie w Turcji
Po powrocie z Turcji na początku marca br., zrealizowaliśmy następujące działania
projektowe mające na celu rozpowszechnienie jego efektów w naszej szkole i okolicy:
1. Opracowano prezentację multimedialną o wizycie w Turcji i uczniowie naszej szkoły
mogli się z nią zapoznać w czasie lekcji geografii.
2. W ramach promocji zdrowego trybu życia uczniowie naszej szkoły wykonali na
zajęciach z plastyki ulotki tematyczne „7 kroków do zdrowego życia”. Najciekawsze
prace zostały zeskanowane i przekazane na międzynarodową stronę internetową
projektu, na tablicę ekspozycyjną naszego projektu w szkole oraz były rozprowadzane
w okolicy szkoły.
3. Tablica wystawowa projektu Comenius w szkole została zaktualizowana poprzez
umieszczenie sprawozdania i zdjęć z pobytu w Turcji, a także umieszczenie ulotek
promujących zdrowy tryb życia.
4. Opracowano ulotkę propagującą zdrowy styl życia „Wybierz zdrowy styl życia”, która
była rozprowadzana wśród uczniów i rodziców podczas „XII Rodzinnego Turnieju
Deblowe Tenisa Stołowego”, a także na osiedlu wśród mieszkańców, na parkingach
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -3- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
i sklepikach osiedlowych. Ulotka ta również znajduje się na stronie internetowej i na
wystawie szkolnej.
Uczniowie naszego gimnazjum wzięli także udział w akcji „Oblicz swoje BMI”.
Badaniem objęto 64 uczniów z klas I, II i III. Analizując uzyskane wyniki pomiaru
BMI można stwierdzić, że 68% uczniów posiada prawidłowy indeks masy ciała, 19 %
uczniów ma niedowagę, a 13% – zakwalifikowało się do grupy z nadwagą. Wyniki
zostały umieszczone na tablicy razem z wystawą pod hasłem „Trzymaj formę”.
Wykres przedstawiający uzyskane wyniki BMI uczniów Gimnazjum nr 22
Bardzo ważnym elementem w naszej codziennej diecie jest woda. Pomaga ona trawić,
wchłaniać, chroni i nawilża. Należy zwracać uwagę wszystkim ludziom na świecie, że
zasoby wodne są ograniczone oraz muszą być szczególnie chronione i należycie
wykorzystywane. Z tej okazji w naszym gimnazjum została przygotowana tematyczna
wystawa prac uczniów, można było również obejrzeć prezentacje multimedialne, które
zostały zgłoszone do szkolnego konkursu „Woda = Życie”.
Eksperci twierdzą, że trzeba wypijać przynajmniej dwa litry wody dziennie, dlatego
podczas przerwy można było uzupełnić jej braki.
5. Uczniowie klasy II b mogli zapoznać się z tematem zdrowego trybu życia na lekcji
z języka angielskiego – “Living a healthy life” z wykorzystaniem tablicy
multimedialnej.
6. Odbyły się również w szkole inne wydarzenia propagujące zdrowy styl życia oraz
aktywny wypoczynek w czasie wolnym:
Obchody światowego Dnia Wody: 22 marca 2014.
XII Rodzinny Turniej Deblowy Tenisa Stołowego – 29 marca 2014 r.
7. Rozpoczęliśmy przygotowania do wizyty gości z zagranicy w Polsce, w dniach 19-23
maja 2014 r. Głównym celem spotkania jest praca na temat szkodliwości palenia
papierosów, brania narkotyków, picia alkoholu i na temat sportowy – Duch
Olimpizmu.
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -4- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Wypracowane przez uczniów ulotki propagujące zdrowy styl życia.
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -5- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -6- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Słowniczki opracowane przez naszych uczniów po wizytach we Francji i Turcji
Słowniczek polsko-angielsko-francuski
Dzień dobry Good morning Bonjour
Cześć Hello Salut
Jak się masz? How are You? Comment ca va?
Dziękuję, dobrze I'm fine, thank's Ca va, merci
Dobry wieczór Good evening Bonsoir
Do widzenia Bye, bye Au revoir
Dobranoc Good night Bonne nuit
Powodzenia Good luck Bonne chance
Wesołych Świąt! Merry Christmas Joyeux Noël
Tak Yes Oui
Nie No Non
Przepraszam Excuse me Ekscusez moi
Przykro mi I'm sorry Je suis désolé
Mam na imię... My name is.... Mon prénom est...
Nazywam się... I am... Je m' appelle...
Otwarte Open Ouvert
Zamknięte Close Fermé
Ile to kosztuje? How much is it? Combien ça coûte?
Smacznego! Enjoy your meal! Bon appétit
Która jest godzina? What's the time? Quelle heure est-il?
Kocham cię! I love you! Je t`aime
Jestem chory I'm ill Je suis malade.
Nie rozumiem I don't understand you Je ne comprends pas
Proszę powtórzyć Repeat please Répétez, s'il vous plaît
Jestem z Polski I'm from Poland Je viens de Pologne
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -7- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Słowniczek polsko-angielsko-turecki
Słownik/Dictionary/Sözlük
cześć hello merhaba
dzień dobry good morcing gün iyi
do widzenia bye bye güle güle
dobranoc good wight iyi geceler
dziękuje thank you teşekkür ederim
proszę please lütfen
przepraszam excuse me üzgünüm
smacznego enjoy your meal afiyet olsun
tak yes bu yüzden
nie no değil
bardzo very çok
ok okay tamam
śniadanie breakfast kahvalti
obiad dinner akşam yemeği
kolacja supper akşam yemeği
piłka ball top
0-zero zero sıfır
1-jeden one bir
2-dwa two iki
3-trzy tyree üç
4-cztery four dört
5-pięć five beş
6-sześć six altı
7-siedem seven yedi
8-osiem wight sekiz
9-dziewięć nine dokuz
10-dziesięć ten on
poniedziałek Monday pazartesi
wtorek Tuesday sali
środa Wednesday carsamba
czwartek Thursday persembe
piątek Friday cuma
sobota Saturday cumartesi
niedziela Sunday pazar
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -8- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Trzecie spotkanie robocze w Częstochowie 19-23 maja 2014 W dniach 19-23 maja 2014 r. zrealizowano następujące zadania zapisane w projekcie:
1. Dzień prezentacji w szkole: prezentacje multimedialne nt. (szkodliwości palenia
papierosów, brania narkotyków i picia alkoholu) przygotowane przez uczniów z partnerskich
szkół. Ważnym punktem pierwszego dnia programu było spotkanie gości z zagranicy,
polskich uczniów i nauczycieli z przedstawicielami władz miejskich.
2. Warsztaty artystyczne w szkole:
I. Kampania przeciwko paleniu papierosów, braniu narkotyków i piciu alkoholu poprzez
tworzenie artystycznych plakatów, rysunków i kolaży zarówno przez uczniów zagranicznych
jak i polskich. Ukazanie szkodliwego wpływu złych nawyków na zdrowie. Prace zostały
umieszczone na okolicznościowej wystawie.
II. Broszura reklamowa na temat szkodliwego wpływu palenia papierosów, brania
narkotyków i picia alkoholu na zdrowie. Uczniowie ze szkół partnerskich we współpracy
z polskimi uczniami wykonywali broszurę reklamową w sali komputerowej. Ta broszura
będzie doradzać im, jak uniknąć lub porzucić złe nawyki i jak z nimi walczyć np. poprzez
propagowanie sportu, jako alternatywy.
W czasie, gdy uczniowie wykonywali swoje zadania nauczyciele mieli spotkanie
projektowe.
3. Festiwal zdrowia pod hasłem „Stop uzależnieniom”.
Najpierw dla uczniów naszej szkoły odbyły się prelekcje z kompetentnymi pracownikami
tej tematyki. Uczniowie zagraniczni wraz z polskimi gospodarzami przygotowywali
antynikotynowe i antynarkotykowe hasła by wraz balonami wypuścić je w czasie festiwalu.
Przygotowywali również swoje decyzje dotyczące zdrowego stylu życia i pomysłów na
przyszłość do „Kapsuły czasu”. Reprezentanci z poszczególnych krajów rozwiązywali quiz
„Co wiesz o Europie i krajach partnerskich” jako, że jednym z zadań projektu jest poznanie
krajów europejskich, geografii, kultury, stylu życia w krajach partnerskich i całej Europy.
Następnie odbył się festiwal zdrowia składający się m.in. z marszu przeciwko
uzależnieniom po osiedlu koło szkoły, części artystycznej z prezentacją przedstawienia
w języku angielskim „Sąd nad papierosem” oraz pokazy tresury psa policyjnego, pierwszej
pomocy przedstawicieli WOPR, umiejętności OSP z Błeszna oraz gry i zabawy sportowe.
W czasie festynu rozprowadzano okolicznościowe ulotki. Po południu w ramach tematu
„Duch Olimpizmu” miały miejsce prezentacje o olimpijskim Duchu, jego wpływie na życie
każdego człowieka oraz znaczeniu aktywności fizycznej, przygotowane przez uczestników
z każdego kraju. Po części roboczej projektu w przyjaznej atmosferze miał miejsce
poczęstunek w formie stołu szwedzkiego dla gości przygotowany przez rodziców i naszych
nauczycieli, podczas, którego wręczono gościom zagranicznym upominki i zaświadczenia
o pobycie w Polsce.
Jako, że projekt obejmuje także temat wolnego czasu – jak spędzać go w sposób
sprzyjający utrzymaniu dobrego zdrowia i kondycji fizycznej, dlatego zorganizowana została
wycieczka do Olsztyna i spacer po jego okolicy. Natomiast całodniowa wycieczka do
Krakowa miała na celu nie tylko prezentowanie naszej kultury i atrakcji turystycznych
zagranicznym gościom, ale również w związku z tematem Duch Olimpizmu zorganizowane
zostało spotkanie w ośrodku promującym Kraków, jako miasto zgłaszające się do Zimowych
Igrzysk Olimpijskich w 2022 r., gdzie w języku angielskim wysłuchaliśmy ciekawych
informacji na ten temat.
W ostatnim dniu programu wizyty nasi goście mieli możliwość uczestniczyć w prezentacji
projektu edukacyjnego klas II, który również traktował o skutkach palenia papierosów, picia
alkoholu i braniu narkotyków oraz o zdrowym trybie życia; obejrzeli wystawę plakatów
wypracowanych przez uczniów na wcześniejszych warsztatach podsumowującą kampanię
przeciwko używkom oraz wystawę zdjęć promujących zdrowy styl życia i aktywne formy
spędzania czasu wolnego.
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -9- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Ulotka opracowana przez Weronikę Wydrych –uczennicę klasy II a
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -10- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Quiz o Europie i krajach partnerskich
CCOOMMEENNIIUUSS PPRROOJJEECCTT MMEEEETTIINNGG
1199tthh--2233rrdd MMaayy 22001144,,
CCzzęęssttoocchhoowwaa//PPoollaanndd
”WHAT DO YOU KNOW ABOUT EUROPE AND COMENIUS PARTNERS
COUNTRIES?”
Solve the quiz. For each question choose the correct option A, B, C or D. Only one answer is correct.
1. Mont Blanc (respectively meaning "White Mountain") is the highest mountain in the
Alps, Western Europe and the European Union. It lies between …
A) Italy and France.
B) Italy and Austria.
C) Italy and Switzerland.
D) France and Switzerland.
2. Europe is the … populous continent, with a population of 731million.
A) first-most B) second-most C) third-most D) fourth-most
3. How many countries are there in the whole of Europe?
A) 37 B) 47 C) 57 D) 67
4. During the Cold War, Europe was divided along the … between NATO in the west
and the Warsaw Pact in the east.
A) Adenauer’s Line B) Frontal Curtain C) Iron Curtain D) Willy Brandt’s Line
5. The longest river in the European Union countries is:
A) Rhine B) Elbe C) Vistula D) Danube
6. Which of these painters is not Italian?
A) Leonardo Da Vinci B) Veronese C) Miro D) Giotto
7. Estonia was declared independent from the Soviet Union in:
A) 1991 B) 1986 C) 1989 D) 1993
8. What is the biggest country in Europe?
A) Britain B) Germany C) France D) Italy
9. Poles voted to join the European Union in a referendum in …
A) January 2002 B) June 2002 C) January 2003 D) June 2003
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -11- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
10. How long is Turkey in the European Union?
A) since 1973 B) since 1995 C) since 2004 D) It has never been
11. Only country where you could vote online for the European elections in 2009?
A) Estonia B) Sweden C) France D) Romania
12. … is a country that is shaped like a boot.
A) Austria B) Italy C) Finland D) Turkey
13. Which brand is French?
A) Moulinex B) Bosch C) Nokia D) Philips
14. Cyprus is located south of:.
A) Italy B) Turkey C) Greece D) Malta
15. The national flag of Estonia is a tricolour featuring three equal horizontal bands of:
A) red, white and blue B) blue, black and white
C) black, brown and white D) white, blue and black
16. Polish language which is one of the 24 official languages in the EU belongs to Indo-
European family:
A) Baltic B) Germanic C) Romance D) Slavonic
17. There are two small independent states within this country. It is ….
A) Spain B) the United Kingdom C) Italy D) France
18. How many countries of the European Union does Poland have a border with?
A) 3 B) 4 C) 5 D) more than 5
19. The Pyrenees forms a natural border between:
A) Spain and Portugal B) France and Spain C) France and Italy D) Austria and Italy
20. According to Roman mythology who are the founders of Rome?
A) Vesuvius B) Romulus and Remus C) Dionysius D) Normans
21. This country is subdivided into 81 provinces for administrative purposes.
A) Estonia B) France C) Italy D) Turkey
22. The idea of European integration was first proposed by the … Foreign Minister
Robert Schuman in a speech on 9 May 1950.
A) French B) German C) Turkish D) Italian
23. Finnish and Hungarian both belong to the Finno-Ugric language family which also
comprises … .
A) Estonian B) Bulgarian C) Italian D) Turkish
24. … is the sixth most populous member of the European Union.
A) France B) Italy C) Poland D) Romania
25. The COMENIUS Programme, in which can participate the members of the EU,
EFTA/EOG, Switzerland and Turkey, is financed by:
A) The Council of Europe B) The United Nations
C) The European Union D) None of them
BIULETYN - POLSKA NR 2
COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -12- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014
Wspomnienia z pierwszego dnia wizyty gości z zagranicy w naszej szkole
Pierwszego dnia wizyty partnerów szkół zagranicznych w ramach projektu Comenius
w naszej szkole, tzn. w poniedziałek, pełni dobrego humoru stawiliśmy się w szkole wraz
z naszymi gośćmi. Po uroczystym powitaniu przez panią Dyrektor Dorotę Strzelczyk i pana
koordynatora projektu Stefana Rudzkiego udaliśmy się na krótką wizytę po naszym
gimnazjum. Zagraniczni goście, pełni zachwytu, podziwiali nasze osiągnięcia i dyplomy
porozwieszane na ścianach. Potem przeszliśmy do świetlicy szkolnej, gdzie zastaliśmy stoły
nakryte najróżniejszymi smakołykami: ciasteczkami, kawą, herbatą, owocami. Po krótkim
posiłku rozpoczęliśmy pracę nad projektem - oglądaliśmy przygotowane przez uczniów
prezentacje multimedialne na temat szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu i brania
narkotyków. Po obejrzeniu prezentacji oraz wysłuchaniu uczniów goście z krajów
partnerskich mieli okazję zapoznać się z polskimi uczniami w trakcie przerwy. Wielu naszych
uczniów miało okazję usłyszeć obce języki i nawiązać znajomość z naszymi gośćmi.
Następnie wyszliśmy na plac przed szkołą, a po zrobieniu kilku pamiątkowych, wspólnych
zdjęć, udaliśmy się na przystanek tramwajowy. Celem naszej pierwszej wycieczki
pozaszkolnej było spotkanie z władzami miasta w Urzędzie Miasta, po nim spacer po
Częstochowie oraz klasztor na Jasnej Górze.
W Urzędzie Miasta czekała już na nas p. Dyrektor wraz z p. Marzeną Konopką. W sali
sesyjnej zostaliśmy powitani przez wiceprezydenta naszego miasta p. Ryszarda Stefaniaka.
Wyraził on swą ogromną radość, że tak wielu wspaniałych gości chce podziwiać nasze
miasto. Obejrzeliśmy także krótki film promujący miasto i otrzymaliśmy drobne upominki.
Po spotkaniu uczniowie wybrali się do Mc Donalda na obiad, natomiast nauczyciele wybrali
jedną z pobliskich restauracji, a w drodze powrotnej mieli okazję podziwiać walkę bokserską
między dwoma kierowcami TIR-ów ☺
Po obiedzie udaliśmy się na Plac Biegańskiego, na umówione spotkanie. Tam, polscy
uczniowie zabawili się w przewodników i przybliżyli nieco zagranicznym gościom historię
Częstochowy. Następnie wolnym krokiem przeszliśmy w kierunku klasztoru jasnogórskiego
i otaczających go parków, cały czas słuchając naszych przewodników. Tak doszliśmy do
Jasnej Góry. Wszyscy z zachwytem podziwiali Bazylikę, Kaplicę, bogate komnaty i sale
klasztorne. I tak, po zwiedzeniu Jasnej Góry kończącej program pierwszego dnia wizyty,
z dobrymi humorami i myślami o następnym dniu wizyty naszych gości w Częstochowie,
powróciliśmy do domów.
Mateusz Szymanek
Eryk Kawecki