UNIDAD 4

Y… NACIÓ LA PAZ

ACTIVIDAD 1:

DESCRIPCIÓN:

La presente actividad solicita del estudiante mayor atención para ordenar las

palabras y conformar textos con las frases de paz que han entregado diferentes

pensadores y críticos mundiales. Además ordenar las oraciones para componer un

texto referente al origen del día de la paz.

OBJETIVO:

Identificar 3 frases de paz mediante el ordenamiento de oraciones.

Identificar la forma cómo surgió el día de la paz

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Individualmente analizar la tabla siguiente e intentar ordenar las frases

planteadas por estor tres personajes. Algunas pistas son: (Identifica las

pistas en los textos y apresúrate)

Autor Frase de paz

desordenada

Frase de paz

ordenada

Pierre Joseph

Proudhon

tregua.-la –una – paz-

obtenida-que-más-con-

la-no-espada-punta-de-

la

Francois de

Rochefoudcauld

El-interior.-primero-paz-

de-la-los-es-bienes,-

salud-después-la-de

Buda Estamos-sí.-en-entre-

luchan-este-no-mundo-

saben-para-vivir-lo-en-

Quienes-armonia.

2. Individualmente analizar las oraciones y ordenarlas para darle sentido y

construir el texto que habla y enseña sobre el surgimiento del día de la paz.

Oraciones Texto ordenado

1. Una frase para recordar es que «"desde que las

guerras comienzan en las mentes de los hombres,

es en las mentes de los hombres que la paz debe

ser construida»

1

El primer día de la paz fue celebrado en las oficinas

centrales de las naciones unidas en New York , el 21

de septiembre de 1982

2

El tercer martes de septiembre los pueblos deberían

conmemorar el día de la paz.

3

En 1981, las naciones unidas decidió promover

ideales de paz, creando el día de la paz.

4

http://www.mendoza.edu.ar/efemerid/9_paz.htm

http://www.mendoza.edu.ar/efemerid

/9_paz.htm

ACTIVIDAD 2

PREMIO NOBEL DE PAZ

Descripción

La siguiente actividad consiste en conocer acerca del premio nobel de paz y

observar las fotografías y nombres de los últimos 4 premios nobel de paz. Se

propone que el estudiante consulte las razones motivos por los cuales se les

concedió tan admirable premio a estas personas y que igualmente fijen criterios

para que periódicamente elijan en las aulas de clase el aspirante al premio nobel

de paz en el grupo y en el colegio según criterios establecidos.

Objetivo

Identificar las razones por las que se otorga el premio Nobel de Paz y las razones

por las que se entregó en los últimos años con sus respectivos acreedores

EJERCICIO PARA LA CLASE

1. Lee el anexo número número 4. Allí encontraras una lectura sobre el

premio Nobel de Paz.

2. Completa la información solicitada en el cuadro donde aparecen 4 de los

ganadores del premio Nobel de Paz de la última década. Consulta la

información y entérate de los ideas que generan y promueven la paz.

FOTOGRAFIA DATOS

BIOGRAFICOS

RAZONES QUE LE

OTORGARON EL

PREMIO

2004

Wangari Maathai.

Nacida en Kenia. Esta

activista política y

ecológica fue la

primera mujer africana

que recibió este

galardón.

2005

Mohamed el-Baradei

Nació el 17 de junio de

1942 en El Cairo,

Egipto

2006

Muhammad Yunus

(Bangladesh – 1940)

Economista indio

2007

Albert Arnold Gore

(Washington-31 de

Marzo de 1948)

Vicepresidente de los

Estados Unidos

durante el gobierno de

Bill Clinton.

3. Imagina que en tú colegio también van a elegir el ganador del premio nobel

de paz. Completa la siguiente tabla con algunas características que debería

cumplir la persona que saliera seleccionada

Características del

Estudiante que

podría ganar el

Premio Nobel de

Posibles

Fechas

en que

se podría

Posibles

Premio

que se

le

Posibles

lugares

donde

se

Personajes

que

deberían

asistir al

Posibles

funciones-

actividades

que debería

Paz en el Colegio. realizar

la

selección

debería

otorgar

podría

realizar

el

evento

evento realizar una

vez

seleccionado

1.

2.

3

4.