universidad estatal del sur de manabÍ...
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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ
Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001
CARRERA DE AUDITORÍA
Noviembre 2016 – abril 2017
Seminario de Investigación
Etapa l del proceso de
investigación: la planificación.
Título, objetivos y justificación
Dra. Marisabel Luna Cardozo
• El problema.
• Objetivos.
• Justificación.
• Marco teórico.
• Marco metodológico.
• Aspectos administrativos.
ETAPA I: PLANIFICACIÓN
Es una representación simplificada del tema en el
marco del problema planteado. Debe ser totalmente
coherente con la(s) interrogante(s) y el objetivo
general.
No debe tener comas (,).
No se pueden utilizar palabras como: análisis,
estudio, síntesis.
No colocar abreviaturas ni el nombre de la
empresa, zona o lugar donde se realizará el
estudio.
TÍTULO
Área de Conocimiento.
Ciencias de la Ingeniería
Líneas de Investigación.
Productividad
Transmodernidad en las ciencias administrativas
Ingeniería de la Calidad.
ÁREA DE CONOCIMIENTO Y
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
• El problema.
• Objetivos.
• Justificación.
• Marco Teórico.
• Marco metodológico.
• Aspectos administrativos.
ETAPA I: PLANIFICACIÓN
Según Arias (2006), la formulación de los
objetivos traza la meta en términos de
conocimientos a alcanzar.
“El objetivo de la investigación es un
enunciado que expresa lo que se desea
indagar y conocer para responder a un
problema planteado”..
OBJETIVOS
Arias, F.(2006), El Proyecto de Investigación.
Editorial Epistema.Caracas
Dentro de una comprensión holística, la
investigación tiene como propósito la búsqueda
y generación de conocimiento, a través de un
proceso sistemático de indagación. Por lo
tanto los objetivos de la investigación están
orientados a precisar el grado de elaboración
de conocimiento que se pretenda alcanzar.
Los objetivos orientan el proceso investigativo y
definen el camino a recorrer.
OBJETIVOS
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación.Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
En
investigación
holística
investigar
implica:
Explorar
Describir
Analizar
Comparar
Explicar
Predecir
Proponer
Modificar
Confirmar
Evaluar
CONOCIMIENTO NUEVO Y
CONOCIMIENTO EXISTENTE
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
Lo que otros
saben
Lo que otros
no saben
Lo que yo sé Diálogo Divulgación
Lo que yo no sé Documentación Investigación
ERRORES COMUNES AL FORMULAR
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
1) Formular objetivos relacionados con la recopilación y
presentación de material bibliográfico ya elaborados por otro(s)
autor(es).
Ej: Incorrecto:
Realizar una revisión teórica de los planteamientos de diversos autores
en torno al concepto de epistemología y su importancia en el contexto
científico actual.
Ej: correcto
Analizar los planteamientos de los autores más recientes en el campo
de la investigación, con respecto al concepto de la ciencia, a partir de
los criterios aportados por los diferentes modelos epistémicos.
ERRORES COMUNES AL FORMULAR
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
2) Construir objetivos que conducen a planteamientos novedosos
o a creaciones, pero que no son producto de la indagación
sistemática, sino de la imaginación o de la reflexión.
Ej: incorrecto.
Crear un manual de procedimientos administrativos para los
supervisores de educación básica, que incorpore los aspectos legales,
teóricos y didácticos señalados por el Ministerios de Educación.
Ej: correcto.
Diseñar un programa de estrategias de autogestión para mejorar las
condiciones socioeconómicas y deportistas de lso estudiantes que
integran la sección deportiva del IUPB del estado Zulia.
ERRORES COMUNES AL FORMULAR
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
3) Construir objetivos instruccionales.
La taxonomía de Benjamín Bloom NO es apropiada para formular objetivos
de investigación:
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
Enumerar
Enunciar
Escribir
Memorizar
Asociar
Comentar
Considerar
Resumir
Calcular
Ilustrar
Resolver
Replantear
Clasificar
Debatir
Discutir
Argumentar
Concluir
Condensar
Agrupar
Integrar
Calificar
Opinar
Valorar
Sancionar
ERRORES COMUNES AL FORMULAR
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
4) Plantear objetivos que no cumplen con ninguna de las dos condiciones de
la investigación: no implican una búsqueda o indagación y tampoco
generan conocimiento nuevo.
Ej: incorrecto.
Recuperar del abandono los trabajos de investigación de la Escuela de Ingeniería
de la Universidad X, para ponerlos a la disposición de estudiantes, docentes e
investigadores en general, como fuente de consulta para la realización de nuevas
investigaciones.
Ej: correcto.
Describir las características de las investigaciones desarrolladas en la Escuela de
Ingeniería de la Universidad X, durante los últimos 10 años, en términos de los
tipos de investigación y las áreas de la aplicación en las cuales se inscriben.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de
investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
Para que los objetivos sean realmente de investigación deben: 1) estar
orientados hacia la obtención de un conocimiento que no ha sido todavía
configurado, explicitado u organizado, 2) no se pueden encontrar de manera
explícita en los textos, 3) no han sido desarrollados por algún autor y 4) son
producto de una indagación sistemática.
¿Está formulado
cómo un logro?
¿Ese logro
implica un
conocimiento?
¿Ese conocimiento es
nuevo para una
comunidad científica ?
¿Ese conocimiento se
va a obtener a través
de una indagación?
¿Esa indagación
es metódica?
OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
El objetivo general coincide con el propósito principal de la
investigación, concatenado con la formulación del problema
y el titulo de la investigación.
Expresa lo que se logrará para responder a la(s)
interrogante(s) planteada(s).
Debe guardar estrecha relación con el título y plantea el
problema dentro de ciertos límites.
Qué se va a hacer?
Dónde?
Para qué?
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos indican
con precisión los conceptos,
variables o dimensiones que serán
objeto de estudio y están
estrechamente relacionados con el
objetivo general y las
subpreguntas planteadas en el
problema.
CONSIDERACIONES PARA FORMULAR LOS
OBJETIVOS:
Su formulación debe involucrar una meta, un
logro, un punto de llegada.
El alcance los objetivos debe estar dentro de las
posibilidades del investigador.
Presentar los objetivos mediante el infinitivo de
verbos que señalen la acción que ejecuta el
investigador frente a los resultados que la actividad
investigativa produce: identificar, plantear,
comprobar, demostrar, conocer, describir,…
Se deben redactar de manera directa, con claridad
y sencillez.
Verbos utilizados para formular los objetivos
Nivel Explorativo Nivel Descriptivo Nivel Explicativo
Conocer Analizar Comprobar
Definir Calcular Demostrar
Descubrir Caracterizar Determinar
Detectar Clasificar Establecer
Estudiar Comparar Evaluar
Explorar Cuantificar Explicar
Indagar Describir Inferir
Sondear Diagnosticar Relacionar
Examinar Verificar
Identificar
Medir*
Arias, F.(2006). El Proyecto de Investigación. Editorial Epistema. Caracas
Verbos utilizados para formular los objetivos
Analizar Describir
Calcular Determinar
Compilar Diseñar
Completar Especificar
Comprobar Establecer
Consolidar Estandarizar
Consultar Evaluar
Contribuir Examinar
Cuestionar Formular
Hacer Presentar
Indicar Presupuestar
Iniciar Producir
Inventariar Programar
Motivar Propiciar
Pensar Proporcionar
Planear Proveer
Plantear Verificar
Méndez, C. (2006). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de
investigación con énfasis en ciencias empresariales. Limusa
Verbos aplicables a varias categorías de objetivos
Describir Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
los atributos
las características
las condiciones
las cualidades
Analizar Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
la correspondencia
la concordancia
la adecuación
Comparar Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
las diferencias y semejanzas
las discrepancias y similitudes
Explicar Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
las causas
los factores que inciden
los procesos que generan
los eventos que afectan
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de investigación.
Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
Verbos aplicables a varias categorías de objetivos
Predecir Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
las tendencias
los escenarios
las condiciones futuras
Proponer Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
las acciones para
los mecanismos para
los cambios luego de
Confirmar Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
la relación
la conexión
la influencia
Evaluar Determinar
Establecer
Conocer
Precisar
Detectar
la efectividad
el impacto
el alcance
los efectos
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de investigación.
Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas
Desde el punto de vista científico, social,
económico, legal, metodológico, técnico,
laboral, cultural, personal.
Novedad o aporte al conocimiento.
Justificación
Como el problema incluye antecedentes:
citas y/o experiencias de otros trabajos y/o
otros autores en el estudio, es
recomendable considerar la manera de
presentar formalmente las referencias
bibliográficas:
Anexo: ¿Cómo presentar las
referencias bibliográficas?
Libros de texto:
Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Edición. Editorial. Ciudad. Página(s).
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Tesis o trabajos de grado:
Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Trabajo de grado para optar al título de
Ingeniero Industrial. UNEXPO. Vice Rectorado
Barquisimeto. Página(s).
Artículos de internet:
Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Disponible en: …. Consultado el día:
….
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Artículos de revistas:
Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Nombre de la revista. Número.
Editorial. Páginas. Ciudad.
Artículos de periódico:
Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Nombre del periódico. Número.
Páginas. Ciudad.
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Uso de Ibid.(abreviatura tomada de la palabra latina
ibidem cuyo significado es “en el mismo lugar”):
Cuando una misma obra se cite dos o más veces
consecutivamente, es decir, cuando no se intercale
otra referencia diferente.
1. Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Edición. Editorial. Ciudad. Página(s).
2. Ibid.,p.número.
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Uso de Op. cit.
Cuando es necesario referenciar la obra de un autor
citado anteriormente, pero no en la referencia
inmediata anterior.
1. Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en
negritas. Edición. Editorial. Ciudad. p. número
2. -
3. Apellido, Op. cit., p. número
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Uso de et al.
Cuando haya más de tres autores se escriben el
apellido e inicial del nombre del primero y luego la
expresión latina abreviada et al. que corresponde a
et alli (y otros).
1. Apellido, Inicial del nombre et al. (Año). Título en
negritas. Edición. Editorial. Ciudad. p. número
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS