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Università degli Studi di FERRARALaurea triennale (DM270)

in INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALEattivato ai sensi del D.M. 22/10/2004, n. 270

valido a partire dall’anno accademico 2012/2013

ART. 1 Premessa

Denominazione del corso INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE

Civil and enviromental engineeringDenominazione del corsoin inglese

L-7 Classe delle lauree in Ingegneria civile e ambientaleClasse

Facoltà di riferimento Facolta' di Ingegneria

Altre Facoltà

Dipartimento diriferimentoAltri Dipartimenti

Durata normale 3

Crediti 180

Titolo rilasciato Laurea in INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE

Titolo congiunto No

Atenei convenzionati

Non previstoDoppio titolo

ConvenzionaleModalità didattica

Il corso è trasformazione di

770-03 INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE (cod 25977)

Data di attivazione

21/04/2010Data DM di approvazione

Data DR di approvazione 27/04/2010

Data di approvazione delconsiglio di facoltà

28/10/2009

Data di approvazione delsenato accademico

29/01/2010

27/01/2010Data parere nucleo

Data parere Comitato reg.Coordinamento

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INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE

15/09/2008Data della consultazionecon le organizzazionirappresentative a livellolocale della produzione,servizi, professioni

12Massimo numero di creditiriconoscibili

NoCorsi della medesimaclasse

1Numero del gruppo diaffinità

FERRARA (FE)Sede amministrativa

FERRARA (FE)Sedi didattiche

http://www.unife.it/ing/civileIndirizzo internet

--Ulteriori informazioni

2 Parere parti socialiART.La commissione di indirizzo dell’area civile-ambientale è composta da: il presidente dei Corsi diStudio dell’area civile-ambientale, un rappresentante dei docenti dell’area civile-ambientale, unmembro del Consiglio Nazionale degli Ingegneri, il Direttore Generale del Consorzio di BonificaPianura di Ferrara, l'ingegnere Capo della Provincia di Ferrara, l'ingegnere capo del Comune diFerrara, il preside della Facoltà. La riunione del 15/09/2008 ha prodotto i seguenti risultati. (a)L’elevato numero di esami che gli studenti devono affrontare per conseguire l’attuale Laureatriennale porta ad uno studio frettoloso e superficiale. Non vi è adeguata sedimentazione eappropriazione dei concetti fondamentali, con la conseguenza che gli studenti assai spessomostrano gravi lacune di base quando affrontano le materie tecniche. Ulteriore conseguenzadell’elevato numero di esami è la bassa percentuale di studenti che riesce a laurearsi in pari. (b)La figura del laureato Triennale in classe 8 trova un limitato apprezzamento nel mondo dellavoro. Il suo ruolo nella professione resta a tutt’oggi confuso, avendo “potere di firma” suprogetti non molto dissimili da quelli che possono essere fatti dai diplomati tecnici. Questeultime figure entrano nel mondo del lavoro prima dell’ingegnere triennale ed essendo diqualifica più bassa sono più appetibili per il mercato. Per contro, nella figura dell’ingegnerecivile-ambientale viene ancor oggi ricercata una elevata competenza scientifico tecnica ed unamaturità di organizzazione e gestione dei processi. (c) I tre anni di Ingegneria Civile eAmbientale devono garantire una forte preparazione di base sia negli strumenti fisico-matematici, sia nelle discipline fondamentali dell’ingegneria civile/ambientale. Questo tipo dipreparazione è essenziale per poter affrontare gli studi di secondo livello con i quali conseguireuna elevata preparazione tecnica e professionale mantenendo comunque una visione ampiadelle problematiche.

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Data del parere: 15/09/2008

3 Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorsoformativo

ART.

Obiettivi formativi.Nei tre anni della Laurea lo studente acquisirà una forte e solida preparazione nelle discipline dibase (matematica, fisica e chimica) necessaria per affrontare, con i dovuti strumenti, lediscipline che forniscono i fondamenti teorici dell’ingegneria civile e ambientale, queste ultimetrattate a partire dalla seconda metà del secondo anno di corso. La laurea triennale è dunquevista come la prima parte di un percorso unico culturale che si sviluppa su 5 anni dove l’approfondimento tecnico e professionale si concentra prevalentemente sulla Laurea Magistrale.Descrizione del percorso formativoTramite le materie di indirizzo, il percorso formativo triennale presenta allo studente duepossibili linee di apprendimento: l’una è mirata a delineare il campo delle applicazioni piùtipicamente civili (aspetti strutturali, tecnologie edilizie, rilevamento dei fabbricati), l’altra èmirata a delineare il campo delle applicazioni più tipicamente ambientali (il trattamento dei dati,il trattamento delle acque e dei rifiuti, il convogliamento/canalizzazione dell’acqua). La LaureaMagistrale (LM 23) attivata presso questo Ateneo come proseguo di questa Laurea Triennale, hauna struttura ad essa coerente e sviluppa ad alto livello gli aspetti tecnici e professionali.

Risultati di apprendimento attesi4ART.

4.1

Lo studente al termine del percorso formativo dei tre anni avrà acquisito unasolida conoscenza e capacità di comprensione degli strumenti matematici e deifondamenti di ingegneria civile e ambientale ed avrà piena capacità di utilizzare estudiare su libri di testo avanzati. In particolare, con riferimento agli strumentimatematici, avrà piena conoscenza e comprensione dell’Analisi Matematica, dell’Algebra Lineare, della Geometria Analitica e della Fisica Matematica. Avrà inoltreuna solida conoscenza della Fisica Meccanica (statica e dinamica) e degli strumentidella Matematica Probabilistica e della Statistica per il trattamento dei dati e deglierrori. Le conoscenze adesso indicate verranno conseguite attraverso attività diinsegnamento di base e la verifica dei risultati avverrà tramite prove di esamescritte e orali oltre che tramite la discussione di specifici elaborati e di specificheapplicazioni sviluppate nell’ambito dei laboratori attivati internamente ai corsi.Con riferimento alle discipline fondanti l’ingegneria civile e ambientale, lostudente avrà piena conoscenza (a) delle tecniche di rappresentazione grafica,dell’organismo architettonico nel suo insieme, (b) della meccanica dei continuideformabili e delle strutture, dell'analisi di modelli strutturali in campo elasticolineare, del progetto e verifica di elementi strutturali in acciaio, cemento armato emuratura secondo il metodo delle tensioni ammissibili, (c) dei fondamenti dellaChimica e delle proprietà delle principali classi di materiali utilizzati nel campodell’Ingegneria Civile, dei principi costruttivi, delle tecnologie edilizie. Conoscenzae comprensione, inoltre, (a) dei sistemi di riferimento geodetici e cartografici, dellemisure terrestri e satellitari, delle tecniche di rilievo degli edifici, (b) dell’idrostatica, della meccanica dei fluidi, delle correnti in pressione e a pelo libero,

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

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Risultati di apprendimento attesi4ART.dei modelli di propagazione e di gestione delle piene, dei fenomeni di rilascio ediffusione di inquinanti nei corpi idrici naturali, delle tecniche di depurazione delleacque reflue, (c) della termodinamica e delle interazioni tra energia e materia,dell'illuminotecnica, dell'acustica e dell’interazione uomo-ambiente e (d) deiprincipi di economia, del calcolo finanziario e dei metodi fondamentali dell’estimo.Le conoscenze riguardanti le discipline fondanti l’ingegneria civile e ambientalesaranno conseguite tramite attività di insegnamento di materie caratterizzanti e inalcuni casi di materie affini. Gli strumenti didattici utilizzati saranno le lezionifrontali accompagnate da applicazioni numeriche e/o pratiche da svolgere inlaboratorio tecnico o sul campo. La verifica dell’acquisizione di tali conoscenzesarà fatta tramite prove scritte, orali e pratiche oltre che tramite la discussione dielaborati grafici predisposti durante le attività di insegnamento.

4.2

La didattica dei primi tre anni costruirà un solido legame fra “enunciazioneteorico-formale” e “ricaduta quantitativo-numerica” con l’obiettivo di formare unametodica razionale e sistematica del ragionamento e consentire la trasformazionedella conoscenza acquisita in modalità applicative. In particolare, con riferimentoagli strumenti matematici, il laureato triennale avrà capacità di analizzarecriticamente un ragionamento logico-matematico e applicare gli stessi processideduttivi alle altre discipline scientifico-tecnologiche, avrà capacità di estrapolaredai risultati analitici informazioni di carattere applicativo, avrà inoltre capacità diapplicare i teoremi di conservazione della massa e dell’energia ed i metodi distatistica inferenziale nel contesto di problemi tecnici. Le capacità adesso indicatesaranno l’obiettivo finale degli insegnamenti di base e la verifica del loro effettivoconseguimento avverrà tramite prove di esame scritte e orali oltre che tramite ladiscussione di specifici elaborati e di specifiche applicazioni sviluppate nell’ambitodei laboratori attivati internamente ai corsi; queste prove saranno mirate adevidenziare la capacità di applicare le conoscenze acquisite con flessibilità ecapacità di adattamento alle diverse problematiche. Con riferimento alle disciplinefondanti l’ingegneria civile e ambientale il laureato triennale saprà (a) applicare egestire le tecniche per la rappresentazione grafica ed il disegno come mezzocomunicativo, saprà riconoscere un Organismo Architettonico attraverso l'analisi diun edificio notevole dell'Architettura Occidentale e individuare i principi costruttivi,(b) valutare correttamente il grado di sicurezza di strutture semplici comunquevincolate, effettuare le verifiche secondo il metodo delle tensioni ammissibili dimuri pressoinflessi, di travi e pilastri in acciaio e cemento armato, dei collegamentitra elementi strutturali, (c) risolvere problemi di rilevamento topografico e ditrattamento statistico dell’incertezza, eseguire il rilevamento 3D di un fabbricato erealizzare il corrispondente modello virtuale. Avrà inoltre capacità (a) di impostaree risolvere qualitativamente problemi di moto permanente a superficie libera,nonché di moto vario sia in pressione che a superficie libera, (b) di inquadrare gliaspetti e le conseguenze della diffusione di inquinanti in corpi idrici naturalisuperficiali e profondi, (c) di individuare e quantificare le cause dell’inquinamentoe identificare le modalità di intervento, (d) di risolvere semplici problemi ditermodinamica, trasmissione del calore e di bilancio energetico nelle interazioniuomo-ambiente, progettare l’illuminazione naturale per ambienti ad uso civile edindustriale, il controllo del rumore negli edifici e negli ambienti di lavoro, l’acustica di ambienti destinati al pubblico spettacolo. Saprà infine (a) utilizzarecorrettamente i materiali di applicazione più comune nel campo dell’IngegneriaCivile, come i leganti (es. cementi), i materiali metallici (es. acciai) e (b) realizzare

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge andunderstanding)

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Risultati di apprendimento attesi4ART.stime di beni immobili, realizzare stime per i più comuni casi di indennità(espropriazioni per pubblica utilità), di realizzare semplici valutazioni diinvestimento. L’abilità di applicare la conoscenza e comprensione con specificoriguardo alle discipline fondanti l’ingegneria civile e ambientale sarà obiettivoprimario degli insegnamenti delle materie caratterizzanti e affini, fornendo semprel’esemplificazione applicativa diretta o connessa ad altri aspetti al fine dievidenziare l’interazione con altri campi. In specifico, lo strumento didattico pereccellenza a cui si farà riferimento sarà lo sviluppo di semplici applicazioniprogettuali di carattere multi-disciplinare spingendo l’allievo ad affrontare inmodo organico i diversi aspetti di un opera civile o di un intervento ambientale. Laverifica dell’acquisizione di tali abilità sarà fatta tramite prove scritte, orali epratiche, ma più ancora tramite la discussione di elaborati grafici predispostidurante le attività di insegnamento.

4.3

Il laureato al termine del percorso triennale sarà capace di ricondurre sempliciproblematiche reali relative alle diverse discipline dell’ingegneria civile eambientale, incontrate durante il percorso di studi triennale, a schemi logici oveapplicare le metodiche acquisite (sia matematiche, sia procedurali, sia tecniche)identificando i dati e le informazioni necessarie da raccogliere al fine di pervenirealla piena conoscenza del problema e quindi formulare una o più soluzioni,valutando per ciascuna di esse vantaggi e difetti. Questa capacità di autonomiarappresenta un ulteriore target da conseguire nell’ambito dei vari corsi diinsegnamento spingendo l’allievo ad affrontare, tramite opportune esercitazionitecniche, specifici temi nell’ambito dei quali poter riproporre gli strumenti e lemetodiche acquisite. Il laureato triennale avrà inoltre una chiara base informativaper identificare con cognizione di causa le tematiche di proprio interesse escegliere in autonomia di giudizio il percorso formativo superiore.

Autonomia di giudizio (making judgements)

4.4

Le modalità di verifica delle conoscenze acquisite e della loro applicazione a casireali, basate su colloqui, prove scritte, brevi rapporti e relazioni, favoriranno losviluppo delle abilità comunicative (parlate e scritte) che renderanno il laureatotriennale capace di comunicare idee e informazioni anche a interlocutori nonspecialistici. Sarà in grado di organizzare presentazioni, brevi rapporti tecnici, dicircoscrivere le problematiche e discuterne, nell’ambito di riunioni di lavoro, siacon personale tecnico sia con personale non tecnico o di altra specializzazione.

Abilità comunicative (communication skills)

4.5

Il laureato triennale avrà sviluppato capacità di apprendimento e di organizzazionee pianificazione dello studio che gli consentiranno di affrontare la LaureaMagistrale con alto grado di autonomia e sicura capacità di discernimento e scelta.Aiuto per l’organizzazione e la pianificazione dello studio e per favorire la capacitàdi apprendimento verrà dalla struttura dei Tutors, quando necessaria, ma sarà lamodalità degli insegnamento a dare il principale aiuto, portando sempre adevidenziare gli aspetti principali, ovvero cardine di un processo, e gli aspetticonseguenti. Conseguenza di questa capacità sarà la possibilità di studiare su testianche complessi, sia in lingua italiana, sia in lingua inglese (in quest’ultimo casosarà fondamentale la preparazione conseguita tramite il corso di conoscenza dellalingua inglese). Potrà affrontare anche singolarmente lo studio di disciplinealtamente tecniche e fortemente professionalizzanti ed identificare le relazioni ed ipunti di contatto con altre discipline in modo da conseguire con lo studio una

Capacità di apprendimento (learning skills)

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Risultati di apprendimento attesi4ART.ampia visione di insieme che gli consenta di affrontare le problematiche con unottica ampia e interdisciplinare.

Il corso prepara alle professioni di

Classe Categoria Unità Professionale

2.2.1Ingegneri eprofessioniassimilate

2.2.1.6Ingegneri civili eprofessioniassimilate

2.2.1.6.1Ingegneri edili eambientali

2.2.1Ingegneri eprofessioniassimilate

2.2.1.6Ingegneri civili eprofessioniassimilate

2.2.1.6.2 Ingegneri idraulici

2.2.2

Architetti,pianificatori,paesaggisti especialisti delrecupero e dellaconservazionedel territorio

2.2.2.2Cartografi efotogrammetristi

2.2.2.2.0Cartografi efotogrammetristi

5 Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiART.Questa laurea triennale è concepita come parte di un percorso unico culturale 3+2 che trova ilsuo completamento tecnico-professionale con la Laurea Magistrale. In quest’ottica lecompetenze generali acquisite con la laurea triennale sono: capacità di studiare su testi diingegneria civile e ambientale avanzati, autonomia di giudizio, capacità di scelta e capacità divalutare e sintetizzare le problematiche, acquisizione di conoscenze che riguardano gli aspettiteorici, metodologici e applicativi delle scienze e delle tecnologie dell’ingegneria civile eambientale, di abilità comunicative di base per trasferire e dialogare con specialisti (di parilivello o di livello superiore) e non specialisti.Per gli studenti che una volta conseguita la Laurea decidessero di non iscriversi alla Magistrale,la Laurea triennale in ingegneria civile e ambientale offre un’ottima formazione culturale-tecnica per affrontare un Master di Primo Livello.I dati statistici pubblicati da Almalaurea sono confortanti riguardo alle opportunitàoccupazionali. La percentuale di impiego a un anno dalla Laurea dei laureati di Ingegneria diFerrara è in linea con i dati nazionali. Il laureato triennale in Ingegneria civile e ambientale hasbocchi occupazionali e professionali, coerenti con il livello di ingegnere Junior, in imprese dicostruzione e manutenzione di opere, impianti e infrastrutture civili; in studi professionali, inagenzie, in aziende, in consorzi di bonifica, in entipubblici e privati, in società di ingegneria operando per la progettazione e la gestione di opere,di parti strutturali, di impianti, di infrastrutture, di sistemi di controllo e monitoraggio dell’ambiente, di interventi per la difesa del suolo. Può attivamente operare in strutture private epubbliche per il monitoraggio e la gestione delle risorse ambientali, geologiche ed energetichee per la valutazione degli impatti e della compatibilità ambientale di piani ed opere.

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Professional and employment opportunities for graduates6ART.

6.1

This three-year degree is designed as part of a single-track cultural course 3+2which reaches its technical and professional conclusion in the “Laurea Magistrale”.In this context, the general skills acquired through the three-year degree are:ability to study advanced textbooks of civil and environmental engineering,independence of evaluation, capacity to choose and capacity to assess andsummarize issues, acquisition of knowledge concerning theoretical,methodological and applicative aspects of the sciences and technologies of civiland environmental engineering, basic communication skills for knowledge transferand communicating with specialists (of the same level or higher) and non-specialists. For graduates who do not enroll on the “Laurea Magistrale”, the degreein Civil and Environmental Engineering Course offers excellent cultural andtechnical training prior to enrolling on a First Level Master.Future employment and professional prospects.Statistical Data (Almalaurea) are encouraging with respect to employmentopportunities. One year after graduation, employment rates for graduates of theFaculty of Engineering of Ferrara are in line with national figures. Employment andprofessional opportunities for graduates in the three-year Civil and EnvironmentalEngineering course are consistent with the level of “junior engineer” inconstruction companies and maintenance of works, installations and civilianinfrastructure in professional studies, in agencies, companies, consortia ofreclamation in public and private engineering companies operating in the designand management of works, structural parts, installations, infrastructures, systems,environmental control and monitoring of actions to protect the soil. They mayefficiently work in private and public agencies for monitoring and management ofenvironmental, geological and energy resources, as well as in the impactassessment and environmental compatibility of plans and works.

Professional and employment opportunities for graduates

6.2

Civil engineerHydraulic EngineerCartographer and photogrammetrist.

Professions

7 Accesso a studi ulterioriART.I laureati triennali nel Corso di Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale potranno perfezionareulteriormente la propria formazione accedendo al Corso di Laurea Magistrale in IngegneriaCivile (classe LM-23).

8 Access to further studiesART.The graduate in Civile and Enviromental Engineering can refine his/her education with CivilEngineering master degree and 1st level degree Master programmes.

9 Esame di statoART.Presso l'Università di Ferrara non è possibile sostenere l'esame per l'abilitazione alla professionedi Ingegnere. I laureati in ingegneria di Ferrara possono sostenere l'esame di abilitazione pressoaltre sedi universitarie italiane.

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10 Titolo di studio richiesto per l'accessoART.Al corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale possono essere ammessi coloro che sono inpossesso di un titolo di studio rilasciato dagli Istituti Italiani di Istruzione Secondaria di secondogrado o di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero, dopo dodici anni di scolarità, riconosciuto valido dalle competenti autorità consolari.Per quanto riguarda i diplomati che hanno conseguito una maturità quadriennale, ilsuperamento delle prove di Matematica 1 e Matematica 2 contenute nel test di ammissione (o inseconda istanza il superamento del test di conoscenze minime di matematica) è ritenutosufficiente a dimostrare il possesso di quelle conoscenze e competenze che compensano laminore preparazione scolastica conseguente alla mancata frequenza dell’anno integrativo.

Dall’anno accademico 2011-2012, il corso di laurea è a numero programmato.

L’ammissione al I anno del corso di laurea in Ingegneria Civile-Ambientale classe L-7 (DM270/04) è subordinata ai risultati del test selettivo di ammissione. Il test di ammissione è pureobbligatorio in caso di passaggio e/o trasferimento da altro corso di studio.

Le modalità di partecipazione al test selettivo sono stabilite nell’apposito bando, pubblicato all’indirizzo:

http://www.unife.it/ing/civile/Iscriversi/Modalita-di-accesso

Il test selettivo si terrà anche nel caso in cui il numero degli iscritti sia inferiore al numero deiposti disponibili. Questo discende dal fatto che il test selettivo è anche uno strumento divalutazione della preparazione di base delle studente da cui può dipendere l’attribuzione omeno degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (vedi Art.“Criteri per la denominazione degli obblighiformativi aggiuntivi e modalita’ per il recupero”):

http://www.unife.it/ing/civile/Iscriversi/Modalita-di-accesso

11 Conoscenze richieste per l'accessoART.Lo studente che si iscrive al corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale deve possedere:capacità di comprensione verbale; attitudine ad un approccio metodologico e conoscenzescientifiche di base. In particolare per poter seguire proficuamente le lezioni del primo anno dicorso ed affrontare gli esami è necessario possedere conoscenze matematiche di base. Taliconoscenze, che dovrebbero essere state acquisite nel corso degli studi superiori, riguardano:linguaggio elementare degli insiemi; elementi di logica; strutture numeriche; operazioni connumeri naturali, interi, razionali, reali; disuguaglianze e relative regole di calcolo; proprietàdelle potenze; algebra elementare, equazioni e disequazioni algebriche di primo e secondogrado; elementi di geometria euclidea del piano e dello spazio; elementi di geometria analiticadel piano; elementi di trigonometria; funzioni reali di variabile reale; funzioni elementari:potenza, polinomiali, radice, esponenziali, logaritmo; funzioni trigonometriche fondamentali.

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12 Modalità di verifica delle conoscenze d'accessoART.La verifica delle conoscenze richieste per l’accesso avviene tramite il test di ammissioneobbligatorio.Il test prevede, fra le altre materie, due sezioni di matematica (Matematica 1 e Matematica 2).Con riferimento a queste due sezioni verrà valutato il livello delle conoscenze di matematicache rappresentano il criterio il riferimento per la valutazione delle conoscenze di accesso.Coloro che, pur risultati in posizione utile in graduatoria ai fini dell’immatricolazione, neirisultati non raggiungessero una valutazione positiva di 13.5 punti nell’insieme delle duesezioni di Matematica 1 e 2, verranno iscritti con Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA).Fin tanto che gli OFA non saranno assolti, tramite il superamento della prova di verifica delleconoscenze minime di matematica in una delle edizioni organizzate durante l’anno accademico,lo studente iscritto al corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale potrà sostenere solo iseguenti esami:* Disegno Civile* Chimica applicata e tecnologia dei materiali* Conoscenza della lingua ingleseed inoltre non potrà iscriversi agli anni successivi al primo.

13 Criteri per la determinazione degli obblighi formativi aggiuntivi emodalità per il recupero

ART.

Il criterio per la determinazione degli OFA si basa sul punteggio conseguito nelle sezioniMatematica 1 e Matematica 2 del test di ammissione. A coloro i quali abbiano conseguito unpunteggio inferiore a 13.5 punti nell’insieme delle due sezioni di Matematica 1 e 2 vengonoattributi gli OFA. Questi studenti, al fine di assolvere tale debito OFA, dovranno superare laProva di Verifica delle Conoscenze Minime di Matematica in una delle diverse edizioni previsteper l’anno accademico in corso (http://www.unife.it/facolta/ing/corsi-di-studio/modalita-di-accesso/).

Il debito formativo è considerato comunque assolto se lo studente si trova in una delle seguenticondizioni:

- ha già superato esami universitari per almeno 6 crediti in settori Scientifico Disciplinari daMAT/01 a MAT/09 come studente universitario proveniente da corsi di laurea delle classi dilaurea triennali istituite secondo il DM 509/09:

Classe -- denominazione

1 -- Classe delle lauree in biotecnologie4 -- Classe delle lauree in scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile7 -- Classe delle lauree in urbanistica e scienze della pianificazione territoriale e ambientale8 -- Classe delle lauree in ingegneria civile e ambientale9 -- Classe delle lauree in ingegneria dell'informazione10 -- Classe delle lauree in ingegneria industriale12 -- Classe delle lauree in scienze biologiche16 -- Classe delle lauree in scienze della Terra21 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie chimiche22 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie della navigazione marittima e aerea25 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie fisiche26 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie informatiche

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32 -- Classe delle lauree in scienze matematiche37 -- Classe delle lauree in scienze statistiche42 -- Classe delle lauree in disegno industriale

o secondo il DM 270/04:

Classe denominazione

L-2 -- Classe delle lauree in biotecnologieL-4 -- Classe delle lauree in disegno industrialeL-7 -- Classe delle lauree in ingegneria civile e ambientaleL-8 -- Classe delle lauree in ingegneria dell'informazioneL-9 -- Classe delle lauree in ingegneria industrialeL-13 -- Classe delle lauree in scienze biologicheL-17 -- Classe delle lauree in scienze dell’architetturaL-21 -- Classe delle lauree in scienze della pianificazione territoriale,urbanistica,paesaggisticae ambientaleL-23 -- Classe delle lauree in scienze e tecniche dell’ediliziaL-27 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie chimicheL-28 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie della navigazioneL-30 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie fisicheL-31 -- Classe delle lauree in scienze e tecnologie informaticheL-34 -- Classe delle lauree in scienze geologicheL-35 -- Classe delle lauree in scienze matematicheL-41 -- Classe delle lauree in statistica

oppure se

- ha già superato esami universitari per almeno 6 crediti in settori scientifico disciplinaricompresi fra MAT/01 e MAT/09 come studente universitare proveniente da corsi di laureaspecialistici o magistrali

oppure se

- ha superato la prova di Conoscenze Minime di Matematica, prevista per le Scuole MedieSuperiori convenzionate, che si è tenuta presso la Facoltà di Ingegneria nel mese di Febbraio2012.

14 Criteri di accesso. Requisiti curriculari e adeguatezza della personalepreparazione verificata

ART.

--

15 Periodo di lezioniART.

http://www.unife.it/ing/allegati/avvisi/calendario-lezioni

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16 Sito WEB dell'orario delle lezioniART.

http://www.unife.it/ing/civile/studiare/orari-e-aule/orario

17 Modalità di erogazione della didattica e Rilevamento della frequenzaART.Le lezioni sono impartite dal docente ufficiale della materia secondo il calendario stabilito dalConsiglio della struttura didattica competente, sentiti i docenti interessati e la Commissionedidattica paritetica dei corsi di studio e tenuto conto delle pause fissate dal Consiglio stesso. Ilcalendario e l’orario delle lezioni sono resi pubblici. Nel semestre in cui si svolgono le lezionidel corso di cui è titolare il docente, lo stesso è tenuto a rispettare quanto prescritto dalRegolamento didattico di Ateneo vigente per quanto attiene ai compiti e doveri didattici. Neglialtri periodi, il Consiglio della struttura didattica competente potrà stabilire modalità differentidi adempimento dei compiti e doveri didattici del docente. Il docente deve dare comunicazionemotivata della propria assenza al Consiglio stesso. I docenti della materia hanno l’obbligo didocumentare l’effettivo svolgimento delle lezioni e di attestare lo svolgimento dell’attivitàdidattica per ogni anno accademico secondo quanto previsto dal R.D.A.Sono previsti corsi di insegnamento, laboratori e tirocini-stages in aziende private o entipubblici. Lo studente interessato a svolgere il tirocinio dovrà innanzi tutto inserirlo nel piano distudi. Una volta individuata l’azienda o la struttura presso la quale svolgere il tirocinio, lostudente in collaborazione con il tutor didattico e l’eventuale tutor aziendale definirà il ProgettoFormativo del tirocinio.Il corso di laurea sviluppa la sua didattica interamente in presenza. La frequenza agliinsegnamenti viene data d’ufficio a tutti gli iscritti. Non è possibile sostenere esami prima dellafine dei periodi di lezione di riferimento.

18 Periodo esamiART.Ciascun periodo di lezioni è seguito da un periodo di esami, nel corso del quale, di norma, nonsi tengono lezioni. I periodi di svolgimento degli esami sono fissati dal Regolamento studenti.

19 Sito WEB del calendario esamiART.

http://www.unife.it/areainformatica/studenti/esami

20 Struttura del corsoART.

--

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PERCORSO PDS0 - Percorso Curriculum generico

Tipo Attività Formativa:Base

SSD Attività Formativa CFUCFU Gruppo

matematica, informaticae statistica

48 MAT/03 GEOMETRIA (Anno Corso:1) 12

MAT/05 ANALISI MATEMATICA I (Anno Corso:1) 12ANALISI MATEMATICA II (Anno Corso:2) 12

MAT/07 MECCANICA RAZIONALE (Anno Corso:2) 12Fisica e chimica 12 FIS/01 FISICA GENERALE (Anno Corso:1) 12

60Totale Base

Tipo Attività Formativa:Caratterizzante


Ingegneria civile 27 ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI (Anno Corso:3) 12ICAR/10 ARCHITETTURA TECNICA I (Anno Corso:2) 9ICAR/17 DISEGNO CIVILE (Anno Corso:1) 6

Ingegneria ambientale edel territorio

24 ICAR/01 IDRAULICA (Anno Corso:2) 12

ICAR/06 TOPOGRAFIA (Anno Corso:2) 12Ingegneria dellasicurezza e protezionecivile, ambientale e delterritorio

12 ING-IND/11 FISICA TECNICA (Anno Corso:3) 0

ACUSTICA APPLICATA E ILLUMINOTECNICA(Anno Corso:3)

6

TERMODINAMICA,TRASMISSIONE DELCALORE E TERMOFISICA DEGLI EDIFICI (AnnoCorso:3)

6

63Totale Caratterizzante

Tipo Attività Formativa:Affine/Integrativa


Attività formative affinio integrative

24 FIS/01 METODI DI OSSERVAZIONE E MISURA (AnnoCorso:2)

6A11(6-24)

ICAR/10 PROGETTAZIONE DEGLI ELEMENTICOSTRUTTIVI (Anno Corso:2)

6

ING-IND/22 CHIMICA APPLICATA E TECNOLOGIA DEIMATERIALI (Anno Corso:1)

12

AGR/01 ELEMENTI DI ECONOMIA ED ESTIMO (AnnoCorso:3)

6A12(0-12)

I crediti vanno conseguiti scegliendo tra gliinsegnamenti sopra indicati

24Totale Affine/Integrativa

Tipo Attività Formativa:A scelta dello studente


A scelta dello studente 12 ECOLOGIA (Anno Corso:3, SSD: BIO/07) 6CHIMICA AMBIENTALE (Anno Corso:3, SSD:ING-IND/22)

6

12Totale A scelta dellostudente

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Tipo Attività Formativa:Lingua/Prova Finale


Per la prova finale 3 PROVA FINALE (Anno Corso:3, SSD:PROFIN_S)

3

Per la conoscenza dialmeno una linguastraniera

6 PROVA DI CONOSCENZA DELLA LINGUAINGLESE (Anno Corso:1, SSD: L-LIN/12)

6

9Totale Lingua/ProvaFinale

Tipo Attività Formativa:Altro


Altre conoscenze utiliper l'inserimento nelmondo del lavoro

12 TIROCINIO (Anno Corso:3, SSD: NN) 6

ELEMENTI DI GEOLOGIA E GEOMORFOLOGIA(Anno Corso:3, SSD: GEO/04)

6

SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO (AnnoCorso:, SSD: NN)

0

RILEVAMENTO DEI FABBRICATI (Anno Corso:3, SSD: ICAR/06)

6

ELEMENTI DI INGEGNERIA FLUVIALE (AnnoCorso:3, SSD: ICAR/01)

6

ELEMENTI DI CALCOLO STRUTTURALE (AnnoCorso:3, SSD: ICAR/08)

6

I crediti vanno conseguiti scegliendo tra gliinsegnamenti sopra indicati

12Totale Altro

Totale Percorso 180

21 Course content layoutART.

--

22 Piano di studiART.

--

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PERCORSO PDS0 - Curriculum generico

1° Anno (60 CFU)

Attività Formativa CFU Settore TAF/Ambito PeriodoTipo

insegnamentoTAF/AmbitoInterclasse

Tipo esame

000015 - ANALISI MATEMATICA I 12 MAT/05

Base /matematica,informatica e

statistica

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

009909 - FISICA GENERALE 12 FIS/01Base / Fisica e

chimicaSecondoSemestre

Obbligatorio Orale

000470 - GEOMETRIA 12 MAT/03


statistica

SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

004884 - DISEGNO CIVILE 6 ICAR/17Caratterizzante / Ingegneria

civile

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

44957 - CHIMICA APPLICATA E TECNOLOGIADEI MATERIALI

12 ING-IND/22

Affine/Integrativa / Attivitàformative

affini ointegrative

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

002058 - PROVA DI CONOSCENZA DELLALINGUA INGLESE

6 L-LIN/12

Lingua/ProvaFinale / Per laconoscenza di

almeno unalingua

straniera

SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

2° Anno (69 CFU)



Tipo esame

000017 - ANALISI MATEMATICA II 12 MAT/05


statistica

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

000692 - MECCANICA RAZIONALE 12 MAT/07


statistica

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

48830 - ARCHITETTURA TECNICA I 9 ICAR/10Caratterizzante / Ingegneria

civile

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

006361 - IDRAULICA 12 ICAR/01

Caratterizzante / Ingegneriaambientale edel territorio

SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

001061 - TOPOGRAFIA 12 ICAR/06

Caratterizzante / Ingegneriaambientale edel territorio

SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

002004 - METODI DI OSSERVAZIONE E MISURA 6 FIS/01


affini ointegrative

SecondoSemestre

Opzionale Orale

013593 - PROGETTAZIONE DEGLI ELEMENTICOSTRUTTIVI

6 ICAR/10


affini ointegrative

SecondoSemestre

Opzionale Orale

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3° Anno (75 CFU)



Tipo esame

007150 - SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 12 ICAR/08Caratterizzante / Ingegneria

civile

Cicloannuale

unicoObbligatorio Orale

014831 - ACUSTICA APPLICATA EILLUMINOTECNICA

6 ING-IND/11

Caratterizzante / Ingegneriadella sicurezzae protezione

civile,ambientale edel territorio

SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

000430 - FISICA TECNICA 0 ING-IND/11



SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

52300 - TERMODINAMICA,TRASMISSIONE DELCALORE E TERMOFISICA DEGLI EDIFICI

6 ING-IND/11



SecondoSemestre

Obbligatorio Orale

48831 - ELEMENTI DI ECONOMIA ED ESTIMO 6 AGR/01


affini ointegrative

PrimoSemestre

Obbligatorio Orale

013557 - CHIMICA AMBIENTALE 6 ING-IND/22

A scelta dellostudente / Ascelta dello

studente

SecondoSemestre

Opzionale Orale

000248 - ECOLOGIA 6 BIO/07

A scelta dellostudente / Ascelta dello

studente

SecondoSemestre

Opzionale Orale

013751 - PROVA FINALE 3 PROFIN_SLingua/ProvaFinale / Per laprova finale

Obbligatorio Orale

013856 - TIROCINIO 6 NN

Altro / Altreconoscenze

utili perl'inserimento

nel mondo dellavoro

Opzionale Orale

014842 - ELEMENTI DI GEOLOGIA EGEOMORFOLOGIA

6 GEO/04



nel mondo dellavoro

PrimoSemestre

Opzionale Orale

48851 - ELEMENTI DI INGEGNERIA FLUVIALE 6 ICAR/01



nel mondo dellavoro

PrimoSemestre

Opzionale Orale

52301 - ELEMENTI DI CALCOLO STRUTTURALE 6 ICAR/08



nel mondo dellavoro

SecondoSemestre

Opzionale Orale

48832 - RILEVAMENTO DEI FABBRICATI 6 ICAR/06



nel mondo dellavoro

SecondoSemestre

Opzionale Orale

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Attività formative non assegnate ad uno specifico anno di corso (0 CFU)



Tipo esame

015165 - SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO 0 NN



nel mondo dellavoro

Obbligatorio Orale

23 Attività a scelta dello studenteART.Le attività a scelta libera dello studente sono previste al III anno di corso, e potranno esserescelte tra gli insegnamenti attivati dai corsi di studio di Ingegneria. Lo studente potrà altresìeffettuare tale scelta anche tra insegnamenti attivati presso altre strutture didattiche purchécoerenti con gli obiettivi formativi del corso di laurea.Con le attività a scelta libera lo studente deve acquisire almeno 12 crediti.

Il termine per la presentazione delle attività a scelta è fissato dal Regolamento Studenti.

Lo studente dovrà effettuare le opzioni direttamente on-line dalla propria pagina virtualepersonale, accedendovi dal sito: http://studiare.unife.it tramite qualsiasi personal computercollegato al web.

24 Ulteriori attività formativeART.I 12 crediti formativi di cui alla voce F devono essere acquisiti sostenendo e superando gliesami attinenti due specifici laboratori indicati nel manifesto in relazione al percorso scelto.Questi percorsi sono concepiti per assicurare allo studente la giusta preparazione per affrontarele diverse opzioni previste nella Laurea Magistrale (LM-23) attivata presso questo Ateneo comeproseguo di questa Laurea Triennale.In alternativa ad uno dei due laboratori, lo studente può sostenere un periodo di tirociniopresso un’azienda esterna. Qualora intenda iscriversi alla laurea Magistrale, lo studente è peròfortemente consigliato di sostenere entrambi i Laboratori al fine di conseguire, come già sopraindicato, una preparazione di base per affrontare, con le opportune conoscenze, le materiepreviste nel corso di Laurea Magistrale.

25 INTERATENEO informazioni utiliART.

Non previsto.

26 PropedeuticitàART.Sono previste le seguenti propedeuticità:non si può sostenere l'esame di Fisica Generale se non si è sostenuto l'esame di AnalisiMatematica I;non si può sostenere l'esame di Analisi Matematica II se non si è sostenuto l'esame di Analisi

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Matematica I;non si può sostenere l'esame di Meccanica Razionale se non si è sostenuto l'esame di AnalisiMatematica I;non si può sostenere l'esame di Topografia se non si è sostenuto l'esame di Analisi MatematicaI;non si può sostenere l'esame di Idraulica se non si è sostenuto l'esame di Analisi Matematica I,Fisica Generale;non si può sostenere l'esame di Architettura Tecnica I se non si è sostenuto l'esame di DisegnoCivile;non si può sostenere l'esame di Progettazione degli elementi costruttivi se non si è sostenutol'esame di Disegno Civile;non si può sostenere l'esame di Metodi di osservazione e misura se non si è sostenuto l'esamedi Analisi Matematica I;non si può sostenere l'esame di Scienza delle Costruzioni se non si è sostenuto l'esame diAnalisi Matematica I, Geometria, Fisica Generale;non si può sostenere l'esame di Fisica Tecnica se non si è sostenuto l'esame di AnalisiMatematica I, Fisica Generale;non si può sostenere l'esame di Rilevamento dei Fabbricati se non si è sostenuto l'esame diTopografia;non si può sostenere l'esame di Elementi di Calcolo Strutturale se non si è sostenuto l'esame diScienza delle Costruzioni;non si può sostenere l'esame di Elementi di Ingegneria Fluviale se non si è sostenuto l'esame diIdraulica;non si può sostenere l'esame di Elementi di Economia ed Estimo se non si è sostenuto l'esamedi Analisi Matematica I.

27 SbarramentiART.Non sarà possibile iscriversi ad anni successivi al primo se non sono stati assolti gli OFA.Lo studente del primo anno dovrà altresì superare il debito formativo prima di poter accedereagli esami di:- Analisi Matematica I- Fisica Generale- GeometriaPotranno perciò essere sostenuti, in presenza di OFA, solo i seguenti esami:- Conoscenza della Lingua Inglese- Disegno civile- Chimica Applicata e tecnologia dei materiali

28 Caratteristiche della prova finale e criteri di valutazioneART.La prova finale consiste nella redazione di un breve rapporto su di un problema specifico e bendelimitato dell’ingegneria civile o dell’ingegneria ambientale (ad esempio, una struttura, unapiccola canalizzazione, una ristrutturazione, ecc.). In alternativa lo studente può sviluppare unapprofondimento su di una specifica tematica trattata nelle materie che costituiscono ilpercorso didattico. Lo studente deve dimostrare alla commissione dell’esame di laurea di averraggiunto una buona capacità di analisi, di saper impostare lo studio in modo organico dando ilgiusto peso ai diversi aspetti che compongono il problema analizzato, arrivando, nel caso di unsemplice progetto, a proporre una o più soluzione opportunamente fra loro comparate, mentrenel caso di un approfondimento, a identificare l’utilità applicativa e le ricadute pratiche,

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procedurali e/o tecnologiche. Deve inoltre dimostrare di sapere organizzare verbalmente lapresentazione in modo semplice e sintetico. La prova si terrà sempre in lingua italiana e ad essaverranno attribuiti 3 CFU. Il punteggio finale viene espresso in centodecesimi con eventualelode.

29 Conoscenze linguistiche: riconoscimentoART.Per i corsi di laurea triennali di Ingegneria sono riconosciute le certificazioni comprovanti laconoscenza della lingua inglese. Il livello minimo riconosciuto è il B1 e si riconoscono pertanto6 CFU per l’esame di Lingua inglese per i certificati relativi a “Classificazione europea superioreal livello A”. Le corrispondenze con le votazioni indicate nei certificati e le valutazioni intrentesimi sono le seguenti:

classificazione Europea B1 *B1+ B2 C1 e C2votazioni 27 30 30 e lode 30 e lodeU C L E S PET PET with merit FCE CAE + CPETrinity College of London ISE I ISE II ISE III + ISE IVTrinity College of London ESOL 5-6 ESOL 7 ESOL 8 ESOL 9-12Edexel liv 2 liv 3 liv 4-5

* Il livello B1.2 per i certificati del Trinity College of London è equivalente al livello B1+http://www.unife.it/ing/corsi-di-studio/inglese-dm-270

30 Conoscenze informatiche: riconoscimentoART.

Non previsto

31 Riconoscimenti per conoscenze e abilità professionaliART.Il numero dei CFU riconoscibili, connesso alle conoscenze e alle abilità professionali certificateindividualmente ai sensi della normativa vigente in materia, viene fissato a 12 che corrispondeal numero di crediti assegnati alle attività di tipo F, ovvero alle attività nell’ambito delle quali lostudente può conseguire un affinamento pratico applicativo dello studio. Questa scelta ècoerente con lo spirito di questo corso di studio che infatti mira a costruire un percorsoculturale unico 3+2 in cui l’approfondimento tecnico professionale si concentra sulla LaureaMagistrale.

I CFU connessi alle conoscenze e alle abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione le Università abbiano concorso, verràriconosciuto in misura non superiore a 12 complessivi tra corsi di I e II livello (laurea e laureamagistrale); il riconoscimento deve essere effettuato esclusivamente sulla base dellecompetenze dimostrate da ciascun studente, escludendo forme di riconoscimento attribuitecollettivamente, e verrà stabilito da una competente commissione sulla base della coerenza ditali conoscenze e tali abilità con il percorso formativo previsto dal corso di studi.

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Numero massimo di CFU riconoscibili: 12

32 Progetto PILART.Agli studenti iscritti del corso di Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale, che seguono ilSottoprogetto 1 del PIL svolto presso l'Ateneo di Ferrara e ne superano positivamente la verificafinale, vengono riconosciuti 6 CFU di tipo D. Inoltre, lo stage della durata di 3 mesi, svolti daglistudenti nell’ambito del progetto PIL (Sottoprogetto 2), vengono riconosciuti come tirocinio, acui corrispondono 6 CFU di tipo F, dopo una valutazione dei risultati conseguiti e della validitàdel lavoro svolto da parte di una commissione nominata dal Consiglio di Corso di Laurea.

33 PassaggiART.Lo studente, iscritto presso questa Università ad un corso di studio appartenente ad una classedi laurea diversa dalla classe 8 (DM 509/99), per passare al corso di Laurea in Ingegneria Civilee Ambientale L-7, DM 270/04, deve prima sostenere l'esame di ammissione (test CISIA) per lecui modalità si rimanda al corrispondente Bando. Una volta superato detto test e rientrato ingraduatoria utile, la Commissione Crediti valuta la sua carriera pregressa e definirà i creditiriconosciuti e/o da integrare. L'ammissione agli anni successivi al primo è subordinataall'assolvimento del debito formativo, ed è basata sulle seguenti soglie:- al 1° anno se ha maturato meno di 30 CFU;- al 2° anno se ha maturato un numero di CFU compreso fra 31 e 72;- al 3° anno se ha maturato un numero di CFU maggiore di 72.Gli studenti, iscritti presso questa Università, ai corsi di laurea di ingegneria della classe 8, DM509/99 (ingegneria civile, ingegneria civile per l'ambiente e il territorio, ingegneria civile eambientale), possono passare al corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale classe L-7,DM 270/04. Tale opportunità è offerta per rendere possibile agli studenti dei suddetti corsi dilaurea l'accesso alla nuova laurea magistrale concepita a seguito del DM 270/04.Gli esami già sostenuti vengono convalidati in toto o in parte sulla base dello schema seguente:1. Tecnologia dei materiali e chimica applicata I (6 cfu) + Tecnologia dei materiali e chimicaapplicata II (6 cfu) convalidato per Chimica applicata e tecnologia dei materiali ; se è statosostenuto SOLO Tecnologia dei materiali e chimica applicata I, la convalida è parziale: 6 cfu diChimica applicata e tecnologia dei materiali con obbligo di integrazione per 6 cfu da concordarecon il docente titolare dell'insegnamento.2. Analisi matematica I (6 cfu) convalidato per 6 cfu di Analisi matematica I con obbligo diintegrazione per 6 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento.3. Disegno civile (6 cfu) convalidato per Disegno Civile.4. Fisica generale I (6 cfu) + Fisica generale II (3 cfu) convalidati per 9 cfu di Fisica generale conobbligo di integrazione per 3 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento. Se èstato sostenuto SOLO Fisica generale I, viene convalidato Fisica generale per 6 cfu con obbligodi integrazione per 6 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento.5. Geometria (6 cfu) convalidato per 6 cfu di Geometria con obbligo di integrazione per 6 cfu daconcordare con il docente titolare dell'insegnamento.6. Analisi matematica II (6 cfu) convalidato per 6 cfu di Analisi matematica II con obbligo diintegrazione per 6 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento.7. Economia ed estimo civile (5 cfu) convalidato per Elementi di Economia ed Estimo conobbligo di integrazione per 1 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento. Laconvalida parziale si attribuisce, nonostante la differenza di SSD, in quanto i contenuti risultano

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equivalenti.8. Conoscenza lingua inglese (3 cfu) convalidato per 3 cfu di Conoscenza lingua inglese conobbligo di integrazione per 3 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento.9. Metodi di osservazione e misura (6 cfu) convalidato per Metodi di osservazione e misuraoppure come un esame a scelta libera.10. Progettazione degli elementi costruttivi (6 cfu) convalidato per Progettazione degli elementicostruttivi oppure come un esame a scelta libera.11. Meccanica razionale (6 cfu) convalidato per 6 cfu di Meccanica razionale con obbligo diintegrazione per 6 cfu da concordare con il docente titolare dell'insegnamento.12. Idraulica I (6 cfu) + Idraulica II (6 cfu) convalidati per Idraulica; se è stato sostenuto SOLOIdraulica I, viene convalidato Idraulica per 6 cfu con l'obbligo di integrazione di 6 cfu daconcordare con il docente titolare dell'insegnamento.13. Scienza delle Costruzioni I (6 cfu) + Scienza delle Costruzioni II (6 cfu) convalidati perScienze delle Costruzioni; se è stato sostenuto SOLO Scienza delle Costruzioni I, per ottenere laconvalida di Scienze delle Costruzioni occorre sostenere l'integrazione per 6 cfu da concordarecon il docente titolare dell'insegnamento.14. Topografia (6 cfu) + Rilevamento e rappresentazione dell'ambiente costruito (6 cfu)convalidati per Topografia; se è stato sostenuto SOLO Topografia, viene convalidato per 6 cfudi Topografia con obbligo di integrazione per 6 cfu da concordare con il docente titolaredell'insegnamento.15. Fisica Tecnica (6 cfu) + Termofisica degli edifici / Acustica applicata e illuminotecnica (6cfu) convalidati per Fisica Tecnica; se è stato sostenuto SOLO Fisica Tecnica, viene convalidatoper 6 cfu di Fisica tecnica con obbligo di integrazione per 6 cfu da concordare con il docentetitolare dell'insegnamento; se è stato sostenuto solo Acustica applicata e illuminotecnica vienericonosciuto come un esame a scelta libera o per un laboratorio.16. Architettura Tecnica I (6 cfu) + Progettazione Edile I (6 cfu) convalidati per ArchitetturaTecnica I; se è stato sostenuto SOLO Architettura Tecnica I, viene convalidato per 6 cfu diArchitettura Tecnica I con obbligo di integrazione per 3 cfu da concordare con il docentetitolare dell'insegnamento; se è stato sostenuto solo Progettazione Edile I, viene riconosciutocome un esame a scelta libera o per un laboratorio.17. Metodi e tecniche per la rappresentazione urbana (6 cfu) convalidato come esame a sceltalibera o per un laboratorio.18. Elementi di geologia e geomorfologia (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o perun laboratorio.19. Impianti di depurazione acque reflue (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o perunlaboratorio.20. Chimica ambientale (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera.21. Elettrotecnica applicata (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera.22. Ecologia (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera.23. Idraulica ambientale (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o un per laboratorio.24. Tecniche di bonifica idraulica (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o per unlaboratorio.25. Impianti di trattamento dei rifiuti solidi (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o perun laboratorio.26. Consolidamento statico degli edifici (6 cfu) convalidato come esame a scelta libera o per unlaboratorio.27. Tecnica delle Costruzioni I (6 cfu) + Tecnica delle Costruzioni II (6 cfu) potranno essereconvalidati per Tecnica delle Costruzioni in caso di iscrizione alla LM di Ingegneria Civile; se èstato sostenuto SOLO Tecnica delle Costruzioni I, viene convalidato, in caso di iscrizione alla LMdi Ingegneria Civile, per 6 cfu di Tecnica delle costruzioni con l'obbligo di integrazione per 6 cfuda concordare con il docente titolare dell'insegnamento.28. Costruzioni Idrauliche (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso di

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iscrizione alla LM Ingegneria Civile.29. Geotecnica I (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso di iscrizione alla LMIngegneria Civile.30. Costruzione di Strade (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso di iscrizionealla LM Ingegneria Civile.31. Fondazioni (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso di iscrizione alla LMIngegneria Civile.32. Organizzazione del Cantiere I (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso diiscrizione alla LM Ingegneria Civile.33. Idrologia (6 cfu) può essere convalidato parzialmente in caso di iscrizione alla LMIngegneria Civile.

In caso di convalide di attività di SSD diverso, la convalida è concessa se i contenuti didattici deicorsi sono i medesimi.

34 TrasferimentiART.Lo studente di altro Ateneo, per accedere al corso di studio di Ingegneria Civile e Ambientaleclasse L-7 (DM 270/04), deve prima sostenere l'esame di ammissione (test CISIA) per le cuimodalità si rimanda al corrispondente Bando di ammissione (vedi Accesso). Una volta superatodetto test e rientrato in posizione utile in graduatoria, un'apposita commissione crediti valuta lacarriera pregressa dello studente e definisce i crediti da convalidare e/o da integrare.L'ammissione agli anni di corso successivi al primo è subordinata all'assolvimento del debitoformativo e si basa sulle seguenti soglie:- al 1° anno se ha maturato meno di 30 CFU;- al 2° anno se ha maturato un numero di CFU compreso fra 31 e 72;- al 3° anno se ha maturato un numero di CFU maggiore di 72.

35 Percorsi formativi individualiART.In accordo con quanto previsto dal Regolamento Studenti, lo studente, sulla base di motivateesigenze, può seguire un curriculum individuale previa approvazione da parte del competenteConsiglio di Corso di Laurea.

36 Durata diversa dal normaleART.La durata normale del corso è di anni 3.Non è possibile l’iscrizione al corso di Ingegneria Civile e Ambientale prevedendo una duratasuperiore in quanto il corso è a numero programmato, mentre è possibile l’iscrizione condurata inferiore, previa presentazione di piano di studi individuale che sarà soggetto adapprovazione da parte della struttura competente.

37 InternazionalizzazioneART.Sono attivati i seguenti scambi Erasmus:Università Tecnica di Darmstadt - GermaniaUniversità di Siviglia - SpagnaUniversità Tecnica di Delft - Paesi BassiUniversità di Braga - Guimaraes - PortogalloUniversità Tecnica di Egaleo - Atene - Grecia

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Università di Salonicco - GreciaUniversità di Faro - PortogalloIstituto Politecnico di Tomar - Portogallo

38 Orario di ricevimento dei docentiART.

Consultare il link http://docente.unife.it/

39 Strutture e servizi a disposizione del corso e degli studentiART.

http://servizi.unife.it/orariolezioni

40 TutoratoART.Tutorato didatticoDott. Stefano VITALIDott. Simone GALLERANIDott. ssa Chiara VISENTINDott. Valerio BELLUCCIDott.ssa Greta GUIDOBONIDott. Giacomo ALBIDott.ssa Valentina VETRUGNODott. Juri BALBONIDott. Francesco FINETTIDott. Andrea CHIOZZI

Tutorato orientativoDott. Fabio DINOIDott. Daniel Augusto EGOAVIL BALTADott. Michele POLASTRIDott. Enrico SALVATI

Tutorato nternazionaleDott. Gabriele CRESI

Tutorato trasversaleDott. Andrea CHIOZZI

Docenti responsabili di progetti di tutorato e referente per il tutoratoDott.ssa Cinzia BISIProf. Andrea CORLIProf. Vincenzo GUIDIDott. Paolo LENISADott. Michele MIRANDAProf. Paolo RUSSOProf. Gabriele TAGLIAVENTIProf. Antonio TRALLIDott. Nicola PRODI

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Sede di Facoltà di Ingegneria:

BIOLCATI RINALDI Maurizio

CIAVOLA Paolo

CORLI Andrea

GATTI Marco

MIRANDA Michele

PRODI Nicola

RUSSO Paolo

SCHIPPA Leonardo

TAGLIAVENTI Gabriele

TRALLI Antonio Michele

VALIANI Alessandro

ZANNI Giacomo

41 Docenti garanti del corso di studiART.

--

42 AltroART.

--

43 Docenza del corso di studioART.

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Percorso PDS0 - Curriculum generico

Attività formativa CFU Settore Docente Settore Doc. RuoloDoc.

Doc.equiv.

Doc. rif.sede

Doc.req.

necess.

Doc.req.

qualit.

Coper.contr.

014831 - ACUSTICA APPLICATA EILLUMINOTECNICA

6 ING-IND/11

PRODI Nicola ING-IND/11 RU 0.5 Sì Sì Sì

000015 - ANALISI MATEMATICA I 12 MAT/05 CORLI Andrea MAT/05 PA 0.7 Sì Sì

000017 - ANALISI MATEMATICA II 12 MAT/05 MIRANDAMichele

MAT/05 RU 0.5 Sì Sì Sì

48830 - ARCHITETTURA TECNICA I 9 ICAR/10 TAGLIAVENTIGabriele

ICAR/10 PO 1 Sì Sì Sì

013557 - CHIMICA AMBIENTALE 6 ING-IND/22

FRIGNANIAlessandro

ING-IND/22 PA 0.7

44957 - CHIMICA APPLICATA ETECNOLOGIA DEI MATERIALI

12 ING-IND/22

FRIGNANIAlessandro

ING-IND/22 PA 0.7 Sì

004884 - DISEGNO CIVILE 6 ICAR/17 Sì

Unità Didattiche

000248 - ECOLOGIA 6 BIO/07 MUNARI Cristina BIO/07 RM

52301 - ELEMENTI DI CALCOLOSTRUTTURALE

6 ICAR/08 Sì

48831 - ELEMENTI DI ECONOMIA EDESTIMO

6 AGR/01 ZANNI Giacomo AGR/01 PO 1 Sì Sì Sì

014842 - ELEMENTI DI GEOLOGIA EGEOMORFOLOGIA

6 GEO/04 CIAVOLA Paolo GEO/04 PA 0.7 Sì Sì

48851 - ELEMENTI DI INGEGNERIA FLUVIALE 6 ICAR/01 SCHIPPALeonardo

ICAR/01 RU 0.5 Sì Sì

009909 - FISICA GENERALE 12 FIS/01 LENISA Paolo FIS/01 RU 0.5 Sì

000430 - FISICA TECNICA 0 ING-IND/11

POMPOLIRoberto

ING-IND/11 PO 1

000470 - GEOMETRIA 12 MAT/03 IONESCU Paltin MAT/03 PO 1

006361 - IDRAULICA 12 ICAR/01 VALIANIAlessandro

ICAR/01 PA 0.7 Sì Sì Sì

000692 - MECCANICA RAZIONALE 12 MAT/07 COSCIAVincenzo

MAT/07 PA 0.7 Sì

002004 - METODI DI OSSERVAZIONE EMISURA

6 FIS/01 GUIDI Vincenzo PA 0.7 Sì

013593 - PROGETTAZIONE DEGLI ELEMENTICOSTRUTTIVI

6 ICAR/10 BIOLCATIRINALDIMaurizio

ICAR/10 PA 0.7 Sì Sì Sì

002058 - PROVA DI CONOSCENZA DELLALINGUA INGLESE

6 L-LIN/12 CONTI Andrea ING-INF/03 RU 0.5

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Attività formativa CFU Settore Docente Settore Doc. RuoloDoc.

Doc.equiv.

Doc. rif.sede

Doc.req.

necess.

Doc.req.

qualit.

Coper.contr.

013751 - PROVA FINALE 3 PROFIN_S

48832 - RILEVAMENTO DEI FABBRICATI 6 ICAR/06 GATTI Marco ICAR/06 PA 0.7 Sì Sì

007150 - SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 12 ICAR/08 TRALLI AntonioMichele

ICAR/08 PO 1 Sì Sì Sì

015165 - SICUREZZA NEI LUOGHI DILAVORO

0 NN

52300 - TERMODINAMICA,TRASMISSIONEDEL CALORE E TERMOFISICA DEGLI EDIFICI

6 ING-IND/11

POMPOLIRoberto

ING-IND/11 PO 1 Sì

013856 - TIROCINIO 6 NN

001061 - TOPOGRAFIA 12 ICAR/06 RUSSO Paolo ICAR/06 PO 1 Sì Sì Sì

015092 - VERIFICA DELLE CONOSCENZEMINIME DI MATEMATICA

0 NN

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12Numero totale dei docenti per requisito necessario di numerosità

Numero totale CFU degli insegnamenti per requisito qualitativo di copertura 123

14.1Totale docenti equivalenti

20Totale docenti di ruolo impegnati nel corso di laurea

0.71Requisito qualificante docenti (rapporto fra docenti equivalenti e Totale docenti diruolo impegnati nel corso di laurea)

153Numero totale dei CFU per gli insegnamenti attivati nelle attività di base,caratterizzanti e affini o integrative

6Numero totale dei CFU per gli insegnamenti attivati nelle attività di base,caratterizzanti e affini o integrative coperti con docenti a contratto

3 %Percentuale dei CFU degli insegnamenti attivati nelle attività caratterizzanti e affini ointegrative coperti con docenti a contratto

Numero totale dei CFU degli Insegnamenti 204

Numero totale CFU degli insegnamenti per requisito qualitativo di copertura, dove ilsettore dell'insegnamento corrisponde al settore del docente

117

Numero totale dei CFU per gli insegnamenti attivati nelle attività di base ecaratterizzanti

123

Numero totale dei CFU per gli insegnamenti attivati nelle attività di base ecaratterizzanti coperti con docenza di ruolo

117

Percentuale dei CFU degli insegnamenti attivati nelle attività di base e caratterizzanticoperti con docenti di ruolo

95 %

Numero totale dei CFU per gli insegnamenti attivati nelle attività di base ecaratterizzanti coperti con docenza di ruolo, dove il settore dell'insegnamentocorrisponde al settore del docente

117

Percentuale dei CFU degli insegnamenti attivati nelle attività di base e caratterizzanticoperti con docenti di ruolo, dove il settore dell'insegnamento corrisponde al settoredel docente

95 %

Numero di insegnamenti o moduli attivati nelle attività di base caratterizzanti e affini ointegrative senza indicazione del docente nè di copertura a contratto

2

Requisito necessario di numerosità

Requisito qualitativo di copertura

Attività di base, caratterizzanti e affini o integrative

Attività di base e caratterizzanti

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44 Accesso ai laboratori: Sicurezza sul lavoroART.Gli studenti di ingegneria Civile e Ambientale immatricolati a partire dal 2012-13 devonoconseguire l’idoneità sulla “Sicurezza nei luoghi di lavoro” entro il SECONDO anno di corso, inprevisione delle attività di laboratorio previste per il terzo anno di corso.La modalità di acquisizione della suddetta idoneità consiste nello studio del materiale didatticodisponibile tramite le pagine web dell'Ufficio Sicurezza (http://www.unife.it/ateneo/uffici/ripartizione-sicurezza-protocollo/ufficio-sicurezza/didattica/didattica) e nelsuperamento di un test a risposta multipla negli appelli previsti. L’idoneità non consente dimaturare CFU e non è prevista alcuna votazione.Il responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione dell’Ateneo ha la responsabilità dellesuddette attività. Il docente del generico insegnamento per il quale è prevista attività inlaboratorio e il responsabile del laboratorio stesso verificheranno il conseguimentodell'idoneità, prima di permettere l'accesso al laboratorio stesso.Gli studenti che non avranno ottenuto l'idoneità in tempo utile, non potranno accedere alleattività di laboratorio.Nel caso in cui, a seguito di passaggio/trasferimento, vengano riconosciuti o convalidati esamiche prevedono attività di laboratorio, occorrerà comunque conseguire l 'idoneità di “Sicurezzanei luoghi di lavoro”.Non sono riconosciuti validi, ai fini dell'idoneità al corso di “Sicurezza nei luoghi di lavoro”,esami sostenuti o idoneità conseguite presso altri Atenei o altri corsi di studio, con eccezionedell'esame di Sicurezza e Tutela Ambientale sostenuto presso un precedente corso di laurea diIngegneria ordinato secondo il DM 509/99.La formazione in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro è riconosciuta dalla DirezioneProvinciale dell'AUSL equivalente a 12 ore di formazione (rischio medio), in conformità conquanto previsto dall'art. 37 del D. lgs.81/2008 e dall’ Accordo Stato Regioni pubblicato in GUn.8 del’11 gennaio 2012, relativo agli standard di formazione in materia di sicurezza nei luoghidi lavoro.

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università degli studi di ferrara laurea triennale (dm270 ... · discipline che forniscono i...

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