uso de las redes sociales para el aprendizaje
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Uso de las Redes
sociales para el
aprendizajeEstudiante: Ana Lorena Alfaro
Curso: Recursos Audiovisuales
Código 108
UNED
¿Es posible lograr aprendizajes con Redes
Sociales?
Centrándonos en la perspectiva de la organización escolar,
O Partimos del carácter colaborativo que
componen las redes sociales, lo que
puede denominarse aprendizaje
colaborativo, intercambio y desarrollo del
conocimiento en el seno de pequeños
grupos de iguales, encaminados a la
consecución de objetivos académicos.
(Martín-Moreno, 2004:1).
Surgen nuevas teorías de aprendizaje para la Era Digital
El conectivismo dice que:Siemens y Downes 2005
O El aprendizaje se
produce a través
del proceso y
conexión y
seguimiento de la
información en el
contexto de una
comunidad de
aprendizaje.
O La comunidad de aprendizaje es solo un nodo o parte de una red mayor cuyos recursos se comparten entre varios nodos.
O El conocimiento es distribuido en la Red (Bartolomé, 2012:2).
Aprender tiene que ver
O Con la creación de
conexiones entre
nodos de
información y el
reconocimiento de
patrones.
O Como
resultado, para
optimizar el
aprendizaje
debemos identificar
las propiedades de
las redes.
Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo suponen
O El incremento de la motivación de todos los integrantes del grupo hacia los objetivos y contenidos del aprendizaje.
O Que el aprendizaje que consigue cada individuo del grupo incrementa el aprendizaje del grupo.
O La promoción del pensamiento crítico (análisis, síntesis y evaluación de los conceptos).
O Una mayor retención de lo aprendido.
Conclusión
O El aprovechamiento de las herramientas
que nos brinda la Red, plataformas
gratuitas y accesibles, resulta una ventaja
altamente competitiva para trabajar de
forma colaborativa en el aula y si es
posible desde el hogar, favoreciendo la
motivación y el interés de los alumnos por
su propio aprendizaje.
Conclusión
O Sin embargo, para que el aprendizaje
colaborativo mediante redes sociales sea
exitoso es fundamental que se den las
condiciones idóneas: recursos
tecnológicos y posibilidad de interacción
entre los estudiantes. Y además, es
necesario saber enseñar a los alumnos a
trabajar en equipo, algo que además les
será esencial en su futuro profesional.
Bibliografía
O Pina, A. R. (2011). Recursos tecnologicos
para el Aprendizaje. San José, Costa
Rica: Editorial Universidad a Distancia.
O http://www.ehu.es/ehusfera/fishernet/2
009/12/02/aprendizaje-con-redes-
sociales-%c2%bfes-posible/ 15 set
2012
O http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam4.
htm 16 set 2012