USO DEL VIDEO EN LA EDUCACINDr. Edgar Len Director Asociado Interino DECEP Universidad de Puerto Rico Recnto de Mayagez

TIPOS DE VIDEO

EJERCICIOS

VIDEO CUENTOS

VIDEOS DEL MUNDO VIRTUAL

VIDEO JUEGOS EDUCATIVOS

DEMOSTRATIVO

IPAD 2

VIDEO MOBIL

USO DEL VIDEO PODEMOS REPRESENTAR EL PASADO, EL PRESENTE Y HASTA VER LOS PATRONES DEL FUTURO USANDO VIDEOS EN SIMULACIONES. EL POLO NORTE ES UN EJEMPLO DE ESTO QUE LES DIGO. VEMOS COMO SE SIGUE DERRITIENDO.

VIDEOS EDUCATIVOS

Que es el video educativo? Presentacin de una imagen en movimiento con sonido y efectos con el fin de mostrar una situacin uniforme con la ayuda de un didacta.

Ver un video no es educativo hasta que no se presenta con el proposito de explicar algo relacionado con un curriculo estructurado

Funciones del VideoSucitar el inters sobre un tema. Introducir a un tema. Desarrollar un tema. Confrontar o contrastar ideas. Recapitulacin o cierre de un tema

Utilizacin del Video en Clase Aclarar conceptos Conocer diversas opiniones sobre un mismo fenomeno Observar metodologias de trabajo Contrastar enfoques

El Uso del Video Requiere Planeo Se define en que momento especifico se presenta el video. Actividades antes y despues. Explicar la importancia

PASOS A SEGUIR PARA USAR EL VIDEO EN CLASE PASO I DETERMINAR QUE MATERIAL SE VA A USAR, POR QUE Y PARA QU PARA PRESENTAR TEMA POR PRIMERA VEZ PARA CONCLUIR O REFORZAR UN TEMA

PASO II REALIZAR ANOTACIONES MIENTRAS MIRA EL VIDEO PARA COMPARARLO CON EL TEMARIO Y RESALTAR LAS PARTES QUE SERVIRAN.

PASO III UNA VEZ SELECCIONADO ELSEGMENTO, ANALYZAR QU OTRAS ASIGNATURAS PODRAN ENRIQUECERSE CON EL MISMO SEGMENTO.

PASO IV PREPARAR LA CLASE. COMO Y CUNDO SE PROYECTAR EL SEGMENTO DEL VIDEO ELEGIDO, DEPENDER DE LAS NECESIDADES QUE SE TENGAN. RECORDAR QUE VER EL VIDEO NO ES COMO IR AL CINE.

PASO V YA EN EL AULA, CREAR UN AMBIENTEPROPIO.

NO DEBE APAGAR LAS LUCES, DEBESER UN ESPACIO SIN DISTRACCIONES DONDE SE VA A TRABAJAR.

PASO VI PRESENTAR LA CLASE CON EL VIDEO SELECCIONADO DEBE TOMAR SOLAMENTE PARTE DELTIEMPO VIENDO EL VIDEO Y LA MAYOR PARTE EN LA DISCUSION DESPUES DEL VIDEO SEGMENTO.

PASO VII EVALUAR EL EFECTO DEL SEGMENTO PRESENTADO. SE SUGIERE QUE LO HAGA AFUERA DEL SALON . PREGUNTAR A LOS ALUMNOS QUE APRENDIERON Y SI LOS MOTIV.

DESPUES DE LA PRESENTACIN DEL VIDEO PEDIRLES QUE ESCRIBAN ALGO NUEVO QUE HAYAN APRENDIDO DEL VIDEO MENCIONAR ASPECTOS CENTRALES DEBE RELACIONAR EL VIDEO CON OTRAS ASIGNATURAS.

LA CALIDAD DEL VIDEO USADO ES IMPORTANTE SE DEBE ASEGURAR QUE EL VIDEO ES DE CALIDAD TANTO DE ILUMINACIN COMO DE AUDIO.

VIDEO DE CALIDAD

VIDEO TRIDIMENSIONAL

IMPORTANCIA DE LOS VIDEOS

QUE HACEMOS PARA LA SEGURIDAD? USAMOS PROGRAMAS DE CODIGO ABIERTO PARA PREVENIR CUALQUIER SITUACIN SOBRE EL USO INDEBIDO DE LOS VIDEOS.

REPASO SOBRE LOS VIDEOS

CONCLUSIONLOS VIDEOS EDUCATIVOS MOTIVAN E INCENTIVAN A LOS ESTUDIANTES A UN MEJOR DESARROLLO DE SUS CONOCIMIENTOS POR LO QUE HACE DESPERTAR LA CURIOSIDAD DEL ESTUDIANTE.

REFERENCIAS Vnculo para ver un resumen del artculo http://mariapresso.googlepages.com/usoeducativodelvideo Vnculo para ver el documento original http://educacion.jalisco.gob.mx/N_Mediateca/Documentos/Guias/pdf/guiauso.pdf En el siguiente link se puede ver una presentacin sobre el uso del video en el aula y donde se esquematizan los siguientes temas: Definicin del video didctico Tipologa de los videos educativos Funciones didcticas del video Pasos a seguir para usar el video en clase http://www.uclm.es/PROFESORADO/RICARDO/Video/2002_2003/index.htm