valores en los jóvenes
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estudio a estudiantes de secundariaTRANSCRIPT
VALORES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Equipo de Investigadores principales:Jorge Baeza C.Mario Sandoval M.
EMERGENCIA DE NUEVOS VALORES EN LA JUVENTUD CHILENA ACTUAL
Financiamiento:Universidad Católica Silva Henríquez
Patrocinio UNESCO:Foro Permanente de Educación Secundaria
MUY IMPORTANTE: No posee capacidad de generalización, solo marca tendencias.
FICHA TECNICA:FICHA TECNICA:
Población: Estudiantes de Educación Secundaria de la Región Metropolitana, Santiago, Chile.
Muestra no probabilistica, de cuota, conformada por 858 jóvenes. Considera una división en cinco grupos sociales (alto, medio alto, medio-medio, medio bajo y bajo); integra estudiantes hombres y mujeres de 1°, 2°, 3° y 4° Medio. Abarca establecimientos municipales, subvencionados y privados. Religiosos y no religiosos.
El instrumento de recolección de datos utilizado fue un cuestionario de 35 preguntas. Se recogieron datos entre octubre y noviembre del 2006.
En general satisfechos y felices, pero diferenciados socialmente.
No hay UN JOVEN, sino varios jóvenes
Evaluación sobre su condición de vida Satisfación con sus vida:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
27% 19,7% 18,8% 9,5% 8,4% 4,6% 3,7% 4,1% 1,1% 3,1%
Esto muy satisfecho Estoy muy insatisfechocon la vida que llevo con la vida que llevo
Promedio General 3,3
Alto Medio Alto
Medio Medio Bajo
Bajo
2,9 3,0 3,2 3,5 4,3
En general son jóvenes satisfechos con su vida, pero mucho más los de los estratos altos que los bajos.
Evaluación sobre su condición de vida Felicidad:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
27,1% 24,1% 16,0% 10,5% 8,9% 4,0% 3,6% 2,8% 1,1% 2,0%
Me considero una persona Me considero una personamuy feliz nada feliz
Promedio General 3,1
Alto Medio Alto
Medio Medio Bajo
Bajo
2,9 2,9 3,1 4,0 4,0
En general son felices, pero nuevamente mucho más los de los estratos altos que los bajos.
La familia, los estudios y el futuro son sus prioridades.
Desarrollarse como persona y difrutar la vida, son sus preocupaciones del presente
Aspectos importantes en la vida:
Muy Importante
Importante Poco importante
Sin importancia
Familia 85,1% 13,1% 1,4% 0,4%
Futuro 79,2% 17,6% 1,9% 1,3%
Estudios 62,3% 33,8% 3,4% 0,5%
Religión 14,2% 27,9% 31,4% 26,5%
País 13,0% 40,9% 33,0% 13,0%
Política 4,8% 16,9% 37,9% 40,4%
Valoran principalmente su espacio de vida (la familia), del futuro y del presente (los estudios).
Aspectos que priorizan para su vida:
N° veces citado
N° veces Primera prioridad
Desarrollarse como persona 481 159
Capacidad para disfrutar (posibilidad de disfrutar) 386 141
Espíritu de superación (tener aspiraciones) 350 84
Interés en cuestiones de índole social o política 45 8
Fe religiosa 16 23
Obediencia 12 7
Los jóvenes están viviendo un cambio, hay valoraciones positivasen campos nuevos.
Hay una aceptación de una mayor relatividad del bien y el mal.
Pero no son tan diferentes a sus padres.
Se justifica Totalmente Nunca
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Promedio
Quedarse con cosas que a uno le gusta que pidió prestada 8,3
Que hombres o mujeres que tienen pareja tengan aventuras fuera de ella 8,1
Fumar marihuana 7,9
El aborto 7,9
Solicitar una mejor nota sabiendo que uno no tiene derecho 7,2
Embriagarse cuando hay un motivo importante 7,1
El suicidio 7,0
Tener relaciones sexuales con personas ocasionales 7,0
Mentir para defender el interés personal 7,0
Las prácticas homosexuales 6,2
Copiar si existe la posibilidad y se requiere sacar una buena nota 5,6
Arreglárselas de alguna manera para no pagar en el metro o bus 5,5
La eutanasia 4,9
El divorcio 4,2
Tener relaciones sexuales no estando casado 3,8
Relatividad del bien y el mal:
Siempre está claro lo que está bien o lo que está mal y ello se aplica en cualquiera circunstancia.
32,3%
Todo depende de las circunstancias, nada es inamovible.
56,7%
No se. 11,0%
Alto Medio Alto
Medio Medio Bajo
Bajo
Siempre está claro 18,7% 30,0% 33,7% 42,9% 39,5%Todo depende 74,9% 64,5% 54,4% 45,5% 35,1%
No se 6,4% 5,5% 11,9% 11,5% 25,4%
Comparación con sus padres:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6,2% 6,5% 7,5% 8,3% 16,6%16,6% 6,6% 10,8% 14,4% 9,9% 13,3%
Más Conservador Menos Conservador
Más Individualista Menos Individualista1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10,3% 8,0% 13,2% 12,8% 22,0%22,0% 6,7% 7,1% 9,5% 4,4% 5,9%
Promedio General 6,1
Promedio General 4,9
Comparación con sus padres:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9,7% 9,0% 11,0% 10,2% 25,0%25,0% 6,8% 7,5% 9,3% 4,3% 7,2%
Más preocupado Menos preocupadode ganar dinero de ganar dinero
Más Tolerante Menos Tolerante1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12,4% 10,9% 13,5% 13,3% 17,9%17,9% 6,6% 8,3% 6,7% 3,5% 7,0%
Promedio General 5,0
Promedio General 4,7
En los jóvenes hay aceptación de principos básicos del modelo neoliberal.
Los cambios aún no son totales, valoran másla igualdad que la libertad
No poseen una alta confianza en la democracia, ni en los demás en general.
Responsabilidad personal o del Estado:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
27,6% 10,4% 12,2% 10,6% 25,0% 5,5% 2,8% 1,9% 1,3% 2,6%
Las personas deberían No son las personas,tener la responsabilidad es el Estado quien tienede resolver sus propias la responsabilidad de asegurarnecesidades. a cada uno sus necesidades.
Promedio General 3,650,2%
Valor de la competencia:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
29,6% 12,3% 15,3% 12,8% 16,0% 4,3% 3,0% 2,1% 1,0% 3,7%
La competencia es buena. La competencia es malaImpulsa a la gente a Conduce a desarrollar lo peor detrabajar duro y a encontrar cada uno.nuevas ideas.
Promedio General 3,457,2%
Remuneraciones vinculadas a Igualdad o Esfuerzo: :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
23,9% 6,0% 7,6% 9,2% 12,7% 6,7% 7,2% 6,7% 4,3% 15,7%
Las remuneraciones (los sueldos) Las remuneraciones deben estardeberían ser más igualitarias. vinculadas al esfuerzo y elNo debería existir gran distancia riesgo, no importando si con elloentre lo que gana uno y otro. se generan distancias de ingreso.
Promedio General 5,0
Libertad o Control:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11,2% 6,0% 7,4% 10,0% 27,2% 8,9% 7,5% 5,3% 3,3% 13,1%
El Estado debería El Estado deberíadar más libertad. controlar más.
Promedio General 5,3
Primacía de la igualdad:
Yo pienso que la libertad y la igualdad tienen la misma importancia, pero si hay que elegir entre las dos, considero que la libertad es más importante, es decir, que cada uno pueda vivir en libertad y desarrollarse sin obstáculos
33,7%
Estoy de acuerdo en que la libertad y la igualdad son igualmente importantes, pero si hubiera que elegir, yo considero que la igualdad es más importante, es decir, que nadie sea marginado o excluido y que la diferencia entre las clases sociales no sea tan marcada
57,0%
No se. 8,7%
Alto Medio Alto
Medio Medio Bajo
Bajo
Primacía libertad 39,4% 36,6% 33,7% 32,5% 21,9%Primacía Igualdad 52,9% 58,9% 56,1% 58,0% 64,0%
No se 7,6% 4,5% 10,2% 9,6% 14,0%
Acuerdos con juicios sobre el sistema político democrático :
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo
ni en desacuer
do
En desacuer
do
Muy en desacuer
do
La democracia puede tener problemas, sin embargo es el mejor sistema de gobierno que existe
25,7% 32,1% 31,2% 5,8% 5,2%
En democracia el sistema económico funciona mal
8,1% 20,0% 49,6% 15,9% 6,4%
Las democracias tienen problemas para tomar decisiones, hay muchas peleas
15,7% 32,8% 37,7% 9,8% 4,0%
Las democracias no saben mantener el orden
11,1% 17,3% 43,5% 20,8% 7,3%
Confianza en los demás:
En general tu dirías: Porcentaje
Que se puede confiar en la mayoría de la gente
7,7%
Que nunca se sabe las intenciones de los otros
77,9%
Que es mejor no confiar en nadie
14,4%
Los jovenes experimentan un cambio de una estructura lineal de decisión a una más compleja.
En el campo de la religión, es una claro ejemplo de cambio en lalinealidad y de mayor hibridez.
Religión a la que pertenece y diferencias sociales:
A ninguna 27,3%
Católica 53,8%
Evangélica 9,1%
Otras 9,8%
AltoMedioAlto
MedioMedio
MedioBajo
Bajo
Ninguna 30,7% 31,5% 23,2% 27,1% 21,9%
Católica 55,2% 57,9% 56,8% 48,4% 46,7%
Evangélica 1,2% 2,5% 8,1% 14,8% 26,7%
Otras 12,9% 8,1% 11,9% 9,7% 4,8%
Fe y Religión no van unidas y se creen en aspectos disimiles:
Si Creo No creo No se
Cree en Dios 75,9% 11,0% 13,1%
Si No
Pertenece a una religión 64,6% 35,4%
Si creo No creo No se si creo
Dios 75,9% 11,0% 13,1%
La vida después de la muerte 55,0% 18,1% 26,9%
El Infierno o Castigo del Mal 30,4% 43,9% 25,8%
El Paraíso o Premio del Bien 45,0% 31,1% 23,9%
El Pecado 61,4% 23,5% 15,2%
La Telepatía 33,9% 38,8% 27,4%
La Reencarnación 33,9% 34,55 31,7%
En una fuerza vital 51,7% 23,2% 25,2%
El Horóscopo 24,7% 51,0% 24,3%
Asistencia a servicios religiosos:
Más de una vez por semana 8,2%
Una vez por semana 8,8%
Cada quince días 4,1%
Una vez al mes 10,1%
Solamente para grandes fiestas 18,6%
Una vez al año 7,7%
Prácticamente no voy nunca 42,6%
Un claro cambio en la linealidadUn claro cambio en la linealidad......
Creer en Dios
Se cree en Dios
Poseer una
Religión
Participar en una Iglesia
No se identifica con una religión
Se identifica con una religión
No se participa de la IglesiaSe cree también en ...
Los jóvenes se sienten pertenecientes al entorno inmediato y almundo, sin situaciones intermedias.
Pero lo anterior es diferenciado por estrato social.
Espacios a los cuales se sienten pertenecientes:
N° veces citado
N° veces Primera prioridad
A la Población o Barrio 253 163
A la Comuna 403 151
A la Ciudad 378 61
A la Región 173 25
Al País 525 232
A América Latina 202 40
Al Mundo 297 144
No se 61 38
Espacios o personas con las cuales se sienten comprometidos:
Muy compro metido
Compro metido
Poco compro metido
Nada compro metido
Los miembros de tu familia más cercana
72,1% 22,5% 4,8% 0,6%
Las personas de tu colegio 9,7% 53,6% 31,8% 4,9%
Las personas de tu vecindario 3,4% 19,2% 42,0% 35,3%
Las personas de la Región donde vives
3,0% 12,2% 39,8% 44,9%
Las personas que viven en Chile 5,5% 20,3% 39,4% 34,8%
Los Latinoamericanos 4,9% 14,7% 34,2% 46,2%
La humanidad 19,2% 28,6% 27,5% 24,6%
Alto Medio Alto
Medio Medio Bajo Bajo
A la Población o Barrio 13,2% 24,6% 23,8% 28,7%
A la Comuna 16,6% 15,4% 23,8% 17,2%
A la Ciudad
A la Región
Al País 32,6% 32,7% 26,1% 20,6% 18,9%
A América Latina
Al Mundo 23,4% 16,1%
No se
Tres primeros lugares escogidos en primera prioridad, por cada estratos (Porcentaje en función del total por estrato).
Los estratos altos son más “ciudadanos del mundo” que estratos bajos.Seguramente influye desigual diferencia de acceso a Internert.
Se es explicito en valorar el ganar dinero, por sobre el servicio.
Los estudiantes están tensionado entre un modelo de desprendimiento y entrega a los demás, y un modelo acumulador y
centrado en si mismo.
El éxito lo asocian a ser feliz, y la felicidad a la familia/salud/ ganar dinero.
Características importantes en un trabajo:
N° veces citado
N° veces Primera prioridad
Buen ingreso económico 546 273
Que me guste hacer lo que hago 463 165
Es un trabajo estable 440 98
...
Es un trabajo útil para la sociedad 164 19
Es un servicio a los demás 87 8
A qué asocian éxito y felicidad:
A qué asocian éxito:N°
veces citado
N° veces Primera prioridad
Ser feliz 589 333
Vivir de acuerdo a su propios valores 414 159
Aspectos importantes para ser feliz:
Tener una familia 207 224
Tener una buena salud 12 218
Ganar dinero 28 71
Tener un buen trabajo 19 62
Desarrollarse como persona 486 6
Cualidades para elegir a una persona como ideal a seguir:
N° veces citado
N° veces Primera prioridad
Por su éxito personal 681 257
Por sus ideales de servicio y de solidaridad 652 303
Por su bondad 629 178
Por su dinero 125 16
Por su belleza 120 23
Por su físico 101 9
Por su fama 56 6
¡SER ALGUIEN RECONOCIDO Y SER GENEROSO!
