ÁÀÒËÀÂ

ÑÓÐÃÀËÒÛÍ ÌÅÍÅÆÅÐ Ç.ÁÎËÎÐÌÀÀ

Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт

Сэдэв:” ĺðâºí ºíöºãò”Хамрах хүрээ:IX ангиХугацаа: 40 минутЗорилго: ĺðâºí ºíöºãòòýé õîëáîîòîé íýð òîìü¸î, ä¿ðñëýë, òýìäýãëýë, ¿ã õýëëýãèéã ìýäýæ, õÿëáàð áàéãóóëàëò, òîîöîî õèéæ ñóðíà.Зорилт:

ÿäãýð , ã¿äãýð áèø äºðâºí ºíöºãò, äºðâºí ºíöºãòèéí ãàäààä äîòîîä ìóæèéí òóõàé ìýäýæ àâíà. õºðø áîëîí ýñðýã îðîé, òàëóóäûã íýðëýæ, ¿ñãýýð òýìäýãëýæ ñóðíà. ĺðâºí ºíöºãòèéí äèàãîíàëèéã çóðæ, äîòîîä ºíöã¿¿äèéí íèéëáýð 3600 áîëîõûã òîîöîîëîõ ÷àäâàðòàé áîëíî. ĺðâºí ºíöºãòèéí øèíæ¿¿äèéã хэрэглэн бодлого бодох Дүгнэлт хийх Гэрийн даалгавар

Хичээлийн явц:

№1 Сурагчийн үйл ажиллагаа Багшийн дэмжлэг Анхаарах зүйл

/2 мин/Çîõèîí

áàéãóóëàëò

Мэндлэх Сурагчдыг хичээлд бэлэн

болгох/дэвтэр, шугам, харандаа, транпортир, хайч

Сурагчидтай мэндлэх Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх Сурагчдыг 4 баг болон суухыг хүсэх

Хүүхэд бүр хичээлийн бэлтгэл харандаа,

шугам àâ÷ ирсэн байх

/1 мин/Ñýðãýýí äàâòàõ

1.Ñóðàã÷èä 1800-650=1150 áîëîõûã õàìàð ºíöãèéí ÷àíàð àøèãëàí áîäîæ õàðèóëòûã áàãèéí ¿íýëãýýíèé õóóäñàí äýýð òýìäýãëýíý.

Áàãø àæëûí õóóäàñíû äààëãàâðóóëûã ýõíýýñ íü àæèëëóóëíà.

1. ? 65o

Äààëãàâàð2-4

/10 мин/Áèå äààí

õèéõ àæèë

Багшийн өгсөн даалгаврыг багийн гишүүн бүр àæëûí õóóäñàí дээр õèéж гүйцэтгэх. 2.Сурагч бүр ºðººë áîëîí áîñîî ºíöã¿¿äèéã íýðëýæ àæëûí õóóäñàí дээр öýãèéí îðîíä íºõºæ áè÷íý.3. Сурагч бүр àæëûí õóóäñàí дээр 4 öýã àâ÷ õîîðîíä íü õýð÷ìýýð õîëáîíî. ÿäãýð áîëîí ã¿äãýð áèø 4 ºíöºãò¿¿ä ¿¿ñãýõ áîëîìæòîé.Áàãø ñàìáàðò ã¿äãýð áèø 4 ºíöºãò çóðíà. 4. ÿäãýð 4 ºíöºãòèéí äîòîîä ºíöã¿¿äèéí íèéëáýð 3600 áîëîõûã äàäëàãà àæèë õèéõ ÿâöàä îéëãîæ àâíà. Áàãèéí ãèø¿¿ä äàðààõ áàéäëààð öààñàí äýýð íààæ áàòàëãààã õèéí, ä¿ãíýëò ãàðãàíà.

Àæëûí õóóäñàí äýýðýýñ áîäëîãîíóóäûã áîäîí ãàðñàí õàðèóã

2.

2 1 3 4

¿2=110 ° ¿1=…¿3=…

¿4=… ¿1+¿2+¿3+¿4=…

¿ 1 ;<2нь………өнцгүүд ¿1 ;<3нь………өнцгүүд

¿2 ;<4 нь……….өнцгүүд3.Дурын A; B; C; D цэгүүдийг байгуул ãýñýí

äààëãàâðûã 1 ñóðàã÷ààð óíøóóëíà.1.Дурын A; B; C; D цэгүүдийг байгуул ãýñýí äààëãàâðûã áàãø ñàìáàðò ã¿äãýð áèø 4 ºíöºãò ¿¿ñýõýýð õîëáîíî.

Ýсрэг оройнуудыг холбо.Äиагоналуудыг нэрлэж бич ãýñýí

Äурын ã¿äãýð 4 ºíöºãò ABCDг байгуул.À; Ñ оройг холбо. ÀÑ, BD –ã äèàãîíàëü ãýæ íýðëýäýã áîëîõûã õýëæ ºã÷, äàðàà íü äèàãîíàëèéí òîäîðõîéëîëòûã ñóðàã÷äààð ãàðãóóëíà.ßмар дүрс үүсч байгааг нэрлээд тэмдэглэ.................................. Үүссэн дүрсийн өнцгүүдийг тэмдэглээд дөрвөн өнцгийн нийлбэрийг ол.Äàñãàë ¹5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14èéã áîäóóëíà.

Àæëûí õóóäàñ áóþó äààëãàâðûí õóóäñûã äºðâºëæèí øóãàìòàé äýâòðèéí öààñàí äýýð õýâëýíý. Ñóðàã÷èä äýâòýðòýý õàâñàðãààä äàðàà íü õè÷ýýëýý ýðãýí ñàíàíà.

Ñóðàã÷èä äààëãàâðûã ã¿éöýòãýõ ÿâöäàà øèíý

ìýäëýãèéã îëæ àâíà.1-4 ð äààëãàâðûã õèéõ

ÿâöäàà ìàòåìàòèê òýìäýãëýãýýíä

ñóðàëöàíà. 4 áàãò á¿õ áîäëîãûí õàðèóã áè÷èæ øàð

öààñ íààæ íóóöàëñàí êàðòûã ºã÷ õàíàíä

ºëãºíº. Àæëûí õóóäñàí äýýðýýñ áîäëîãîíóóäûã

áîäóóëàí ãàðñàí õàðèóã íü äàðæ íààñàí øàð

íü äàðæ íààñàí øàð öààñàí äýýð áè÷íý.

Бүтээсэн мэдлэг дээрээ тулгуурлан багшийн өгсөн

даалгавруудыг хийж гүйцэтгэх ба багаараа хамтран äàñãàë

¹5,6,7,8,9,10 èéã бие даан гүйцэтгэнэ.

öààñàí äýýð íü áè÷¿¿ëíý.

Дадлага ажил1. Дөрвөн өнцөгтийн хөрш талууд, эсрэг

талууд, дотоод өнцгүүд, диагоналыг нэрлэ.

2. Дараах өнцгүүд бүхий дөрвөн өнцөгт бий юу?

a) 26; 31; 108; 199;b) 87; 50; 112; 105;c) 100; 90; 60; 110;d) 81; 99; 81; 99;

3. ABPQ дөрвөн өнцөгтийн гурван өнцөг

хоорондоо тэнцүү. ¿Q=135 ° бол бусад гурван өнцөг тус бүрийг олоорой.

4. Дөрвөн өнцөгтийн дотоод өнцгүүд 1; 2; 4; 5 тоонуудад пропорциональ. Өнцөг тус бүрийг олоорой.

5. x-ийг ол.

6. x-ийг ол.

7. α+γ=β+δ гэжбатал.

8. x-ийг ол.

9. x-ийг ол.

10. x-ийг ол.

11. x-ийг ол.

12. AB ба CD-ийн уртыг ол.

13. ABCD гүдгэр дөрвөн өнцөгт, E, F нь

AC, BD диагоналуудын дундаж AB=a, BC=b, CD=c, AD=d бол AC2+BD2+4EF2=a2+b2+c2+d2 гэж батал.

14. ABCD гүдгэр дөрвөн өнцөгт, ¿DAC=¿ ABC=90°; AB = AD; BC = 6см, DC=2√41 см бол AC-г ол.

2=110 ° ¿1+¿2+¿3+¿4=…

3 4 ¿1=… ¿1 ;<3нь……………өнцгүүд

¿3=… ¿2 ;<4 нь……………өнцгүүд

¿4=…

Багш 5 багт даалгавар-1-ийг өгнө. Байгуулах бодлогыг зөв гүйцэтгэж байгаа

эсэхэд хяналт тавьж,шаардлагатай бол зөвлөгөө өгөх

Зурсан гурвалжинг хураан авч багуудын 1-1 гишүүнээр тэдгээрийг давхцуулах үйлдлийг хийлгэх

Дээрхээс ямар дүгнэлт хийж болохыг сурагчдаас асууна

Багуудаар хүснэгт-1-ийг бөглүүлэх Гурвалжны тэнцүүгийн I шинжийг сурагчдын

хийсэн бүтээл дээр тулгуурлан томъёолуулах Сурагчдад хүснэгт-2-ыг өгч гурвалжны

тэнцүүгийн I шинжийг зургаар, тэмдэглэлээр, үгээр илэрхийлүүлэх

/25 мин/Áàòàòãà

ë

Бүтээсэн мэдлэг дээрээ тулгуурлан багшийн өгсөн даалгавруудыг хийж гүйцэтгэх ба багаараа хамтран äàñãàë ¹11,12,13,14èéã бие даан гүйцэтгэнэ.

Сурагчдад Äàñãàë ¹5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14èéã өгнө.

Сурагчдын шинэ мэдлэгээ хэрхэн хэрэглэж чадаж байгаа эсэхэд анхаарах

Шаардлагатай сурагчдад дэмжлэг үзүүлэх Ангийн сурагчдын хэдэн хувь нь мэдлэгээ

хэрэглэж чадаж байгаа эсэхэд анхаарах Áàòëàõ áîäëîãîí äýýð äºõ¿¿ëýõ àñóóëò òàâèí

ã¿äãýð 4 ºíöºãòèéí äîòîîä ºíöã¿¿äèéí íèéëáýð 3600

áîëîõûã õàìòàð÷ áàòëàíà. Ñàìáàðò 1 ñóðàã÷ààð íààëãàíà.

Àæëûí õóóäñàí äýýðýýñ áîäëîãîíóóäûã áîäóóëàí ãàðñàí õàðèóã íü äàðæ íààñàí øàð öààñàí äýýð

íü áè÷¿¿ëýýä õè÷ýýëèéí òºãñãºëä íààñàí öààñûã õóóëæ

õàðèóòàé íü çýðýãö¿¿ëæ íààãààä, õàðèó èæèë ãàðñàí

ýñýõèéã õàìòðàí øàëãàíà.

/2мин/Ä¿ãíýëò Нэг бүлэгт орсон сурагчид

хамтран бодсон бодлогоо бусад бүлэгт тайлбарлаж өгсөн

байх.

Багууд өөрсдийн бодсон бодлогоо бусад багтаа тайлбарлаж өгөх

Сурагч бүр загвар хайчилж ирэх Сурах бичгээс дасгал ажиллах

Ãýðèéí äààëãàâðûã òàéëáàðëàæ ºãºõ

¯íýëãýý: .Õýäýí õàðèó ÿã òîõèð÷ áàéãààã òîîëîí áîäîõ ¸ñòîé áîäëîãûí òîîíä õóâààæ 100% èàð ¿ðæ¿¿ëýí ¿íýëãýýã ºãíº. 8 –ààñ äîîø áîäëîãî áîäñîí áîë õàíãàëëòã¿é ¿íýëãýý àâíà. 9 áîäëîãî áîäñîí áîë -64.2% 10 áîäëîãî áîäñîí áîë 71.4% 11 áîäëîãî áîäñîí áîë 78.5% 12 áîäëîãî áîäñîí áîë 85.7% 13 áîäëîãî áîäñîí áîë 92.8% 14 áîäëîãî áîäñîí áîë 100%

Õºòºëáºð áîëîâñðóóëñàí: Ç.Ýíõãýðýë, Ç.Áóÿíäýëãýð